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程第2中的例一第教學內(nèi)容課型授1～5題。1.知識目生在解題的過解并掌握形如ax+_b=c的方程的教學目標
解法，會列上述程解決兩步計算實際問。2.能力目標：使學生在觀察、析、抽象、概括和交流的過程中，經(jīng)歷將現(xiàn)實問題抽象為方程的程，進步會方程思方法及值。3.感標使生積參數(shù)學動過中養(yǎng)獨思考主與人合作交流自覺檢驗等習。教學重難點
重：會列形如ax±b=c的方程，解決兩步計算的實際問題。難點：找準等量系，理解不同方的含義。教學資源
學生五年下期已初步認方程會等式的解步計的程，會列方程決關(guān)簡單實問題；生四年級學用字母示，以及數(shù)與計的學過中積累的各數(shù)量系知識為本課的學習打下了扎實的基礎。預習設計
解方4x=16875+x=105x-23=523x+17=38藍是世界上最的動。一藍鯨重，是一象的象重列方程解練一的第題。學程預設
學
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