關愛留守兒童教案5篇

關愛留守兒童教案5篇關愛留守兒童教案篇1活動目的：認真落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的`若干意見》，培養(yǎng)學生樂于助人、互敬互愛、團結協(xié)作、克難奮進、自理自強等意識與能力，號召學生關心幫助留守同學，幫助留守學生樹立起樂觀積極的學習態(tài)度和生活態(tài)度，從而樹立正確的人生觀?；顒影嗉墸盒鞘谢顒忧皽蕚洌?.掌握班級留守學生所占比例，詳細弄清班級留守學生情況：留守學生家長打工去向、聯(lián)系方式，留守學生監(jiān)管人，留守學生家庭表現(xiàn)等。2.有針對性的到幾個留守兒童家實地攝像取材，錄他們在家表現(xiàn)的片斷。3.指導留守學生給自己遠方的爸爸媽媽寫一封信。4.班主任老師有針對性的與幾個留守兒童的爸爸媽媽電話連線，并錄下通話內(nèi)容。5.其它活動準備。(歌曲、節(jié)目等)活動前播放音樂《我是快樂的小蝸?！坊顒舆^程：主持人出場甲：親愛的同學們合：大家好——甲：同學們，老師經(jīng)常教育我們：我們雖來自不同的家庭，但我們都是兄弟姐妹。乙：是啊，我們是——全班合：快樂的一家。甲：四年級1班合：“牽手互助快樂成長”主題班會現(xiàn)在開始!(全班鼓掌)甲：很多同學知道，在我們這個班級大家庭里，父母長年在外打工的同學為數(shù)不少，他們一直與爺爺奶奶、外公外婆或親戚一起生活。乙：我們班一共78位同學，那么我想現(xiàn)場做個調(diào)查：究竟有多少同學沒和父母生活在一起。父母親都在外面打工的同學，請你們站起來，請向前一步。(在主持人語言指揮下，坐著的同學坐到一起，留守同學坐到一起)一、留守兒童真情告白哇，78位同學中就有2位同學的爸爸和媽媽都在外面打工。我真想知道父母不在他們身邊的生活是怎樣的，讓我們一起來聽聽他們的心聲，好不好?首先請看大屏幕：(一)、大屏幕展示《xx的日記》。這是班上留守xx同學的日記，我念給大家聽聽?！?二)、訴說煩惱。xx同學因父母不在家，所以這么多煩惱，那你們呢?你們父母不在身邊的生活又是怎樣的呢?你們是否也和xx同學一樣，也有很多煩惱呢?留守學生紛紛發(fā)言：1.與外公外婆交流困難。2.爺爺奶奶沒有輔導我學習的能力。3.爸爸媽媽走后，玩耍的時間更自由，因為自控能力差，學習成績下降了很多。4.看到別的同學的媽媽總能雨中送傘，心里十分難過，我很想念媽媽。(三)、爸爸媽媽我想你。(2個留守同學代表讀寫給自己父母的信。)看來，父母不在身邊的日子煩惱可真多，父母不在身邊的日子真難過。下面我想問問班上的留守同學，當你們很想父母時，你們會怎么做?(有的同學會選擇打電話，有的同學會選擇寫信)那么現(xiàn)在我們就請出幾位同學把他們曾經(jīng)寫給父母的信讀給我們聽聽。(2個留守同學念寫給遠方父母的信。伴樂)二、家長真情告白(播放在外務工的家長與班主任老師的電話對話錄音)一封封感人的信道出了一個個留守同學思念的心聲，遠方的父母你們好嗎?你們是否也牽掛著自己的孩子?接下來就讓我們一起來看看xx老師和幾位家長的電話連線，一同來聽聽遠在異鄉(xiāng)父母的心聲吧!(播放老師與3—5個學生家長的電話對話錄像。家長談話內(nèi)容重點是圍繞對子女提出希望，鼓勵留守學生在家更要自立自強、熱愛生活進行。)(全體鼓掌)三、能干懂事的留守兒。(播放錄像《能干懂事的留守兒》)親愛的爸爸媽媽，請你們放心，我們一定牢記您的教誨，將這份思念化作我們進步的動力，我們一定不會辜負你們的殷切期望。有你們陪伴的日子，我們的生活溫暖而又精彩，你們不在身邊的日子里，我們一樣能自理、自強。不信?請讓我們一起走進班上幾個留守同學的生活。1.觀看錄像《能干懂事的留守兒》，邊放錄像，主持人邊解說。父母不在家的日子里，生活更應自理。(播放“勞動小能手”(家務小主人)錄像場景)這是班上羅小鳳同學。羅小鳳同學的爸爸媽媽在外打工已經(jīng)年了……父母不在家的日子里，學習更應自覺。(播放“好學小明星”在家學習并幫助妹妹學習的錄像場景)這是班上林靜同學?！改覆辉诩业娜兆永?，更應懂得尊老護小。(播放“孝心天使”在家照顧爺爺奶奶等的錄像場景)這是班上何江同學?！?全班鼓掌)四、溫暖與留守同在。1.2個同學代表贈??看了剛才的片斷，我們知道了班上一些留守同學在家的表現(xiàn)，他們真像一個個小大人。大家是不是有很多話想對他們說?(設計同學贈言，是要讓全體同學找準自己學習的榜樣和方向，表明自己今后進步的決心。)2.非留守同學各抒己見，暢所欲言，談談以后怎樣具體幫助有困難的留守同學。同學們，我們共同生活在一片藍天下，同在一個班集體，團結友愛，不分彼此，遠離父母的留守同學需要更多的友愛。作為大家庭里的一員，關心幫助留守同學是我們義不容辭的責任。那大家覺得我們應從哪些方面來關心和幫助他們呢?(學生圍繞學習、生活、思想、行為習慣、班上設立“心語信箱”等方面暢談。)3.宣讀倡議書。想不到大家能想出這么多的好辦法，為了表明我們關心幫助班上留守同學的決心，那就請班干部××同學宣讀班干部們共同起草的倡議書吧。4.××獨唱《童心是小鳥》。有了同學們的關心和幫助，班上留守同學一定會生活得很開心，那請大家獻出我們的友誼，獻出我們的禮物!誰先來?(大家爭先恐后)××：留守同學們，我準備了一支歌送給你們，希望我們純真的童心都能像小鳥一樣自由的飛翔。獨唱《童心是小鳥》5.舞蹈《今天我請客》動聽的歌聲讓我們的心情格外舒暢，接下來——××：我們幾位同學為大家準備了一個舞蹈《今天我請客》，我隨時歡迎大家到我家做客。舞蹈《今天我請客》6.慶祝留守同學××生日(播放生日快樂歌)(大家爭著獻上禮物，生活委員：伙伴們，伙伴們，今天真一個特別的日子，有誰知道今天是誰的生日?大家不解的搖搖頭，竊竊私語后，播放生日快樂歌，生活委員端出生日蛋糕，走到××同學跟前說祝福語，唱生日歌，許愿，吹蠟燭。)五、留守兒童集體朗誦《我愛我們的老師和同學》是啊，只要我們都獻出同學間的友誼，班上的留守同學一定過得非常開心。對，愛心獻給社會，關心獻給他人，孝心獻給父母，信心獻給自己，忠心報效祖國!讓我們一起聆聽班上留守同學共同的心聲吧。(感恩的心伴奏配樂)關愛留守兒童教案篇2一、活動主題“愛心手拉手情牽留守兒童”二、組織單位主辦單位：紹興市婦聯(lián)、紹興網(wǎng)絡電視臺協(xié)辦單位：諸暨市婦聯(lián)、諸暨市青少年宮三、出席人員（共97人）1、紹興市婦聯(lián)（2人）、紹興網(wǎng)絡電視臺（2人）、諸暨市婦聯(lián)（2人）、諸暨市青少年宮（8人）等單位的相關領導和工作人員（共14人）；2、諸暨市馬劍鎮(zhèn)中學生（24人）、越城區(qū)中學生（24人）（共48人）；3、諸暨市馬劍鎮(zhèn)留守兒童關愛活動志愿者（10人）、紹興市家長志愿者（2人）（共12人）；4、新聞媒體：《紹興新聞聯(lián)播》、《直播紹興》、《紹廣早新聞》、紹興晚報、天天商報、紹興廣電報、紹興網(wǎng)絡電視臺等（共10人）；5、司機（共1人）。四、活動時間、地點2015年7月18日上午9：00，諸暨市馬劍鎮(zhèn)栗金村文化大禮堂五、活動內(nèi)容1、9:00——9：50由諸暨市青少年宮老師主持。開展“破冰之旅”活動。全體學生分四組，每組隊員商定隊名、商定響亮口號、擺一pose、隊員間相互熟悉。然后團隊開展“不倒森林”、“珠行萬里”、“智取礦泉水”等活動。2、9：50——10：20由諸暨市青少年宮老師主持。分組開展“溫柔電擊”、“完壁歸趙”、“套圈”、“超級保齡”等個體體驗活動。3、10：20——11：00有馬劍鎮(zhèn)小留守兒童關愛活動志愿者老師主持。開展“丟手絹”、“剪紙”等游戲。4、11：00——11：15參加領導向留守兒童贈送活動禮品。5、11：15——11：30全體合影六、中餐由諸暨市婦聯(lián)落實工作快餐。餐后各自返程。關愛留守兒童教案篇3一、活動目的通過本次活動,再次喚起同學們的愛心、同情心，更深刻地體會到人與人之間需要幫助、需要關愛。同時，使隊員們明白，在當今現(xiàn)實社會中，外來務工人員、下崗職工、外出打工者以及他們的子女，需要我們特別的關注和關愛，懂得只要我們從身邊小事做起,捧出一顆愛心，奉獻一點愛，那么世界將到處充滿愛。二、活動準備1、調(diào)查身邊哪些人需要關愛。2、歌曲《愛的奉獻》。3、本班貧困學生的家庭情況實錄。4、“愛心”捐款箱。5、輕音樂。三、活動過程：(一)三級匯報(小隊長→中隊長→中隊輔導員)1、各小隊整理隊伍，報告人數(shù)。小隊長：稍息、立正、報數(shù)。報告中隊長，(隊禮)╳╳小隊原有╳人，實到╳人，報告完畢。中隊長：接受你的報告。(隊禮)2、中隊長向輔導員報告。中隊長：(隊禮)報告輔導員，四(1)中隊原有╳╳人，實到╳╳人，一切準備工作就序，請您參加我們的活動，并給予指導。報告完畢。輔導員：接受你的報告，請你們開展活動，并預祝你們活動圓滿成功。(隊禮)(二)出旗(少先隊員敬隊禮)(三)唱隊歌(四)活動開始活動一：猜謎語——引出活動主題?愛的奉獻》音樂響起甲：今天我給大家?guī)砹艘粋€謎語：世界上的東西給給予別人的時候越分越少乙：但有一樣東西卻越分越多，它是什么，誰能說說呢?甲：對，謎底是愛甲：愛是(女)陽光乙：愛是(男)雨露甲：愛是(女)春風乙：愛是(男)鮮花甲：愛是(女)人類最美的語言乙：愛是(男)我們無私的奉獻甲：愛是心靈的呼喚，涓涓的細流在人們心間乙：愛是人間的春雨，像甘露灑向大地甲：讓我們捧出一顆心乙：獻出一點愛合：讓我們的世界充滿愛，讓《讓愛永駐心中》主題隊會，現(xiàn)在開始!活動二：讀寫給父母的一封信——“留守兒童”需要關愛甲：我們有一個共同的名字叫“少先隊員”乙：他卻有一個別樣的名字叫“留守兒童”甲：“留守兒童”對父母的思念乙：匯聚成情真意切的家書甲：請聽留守同學傾訴對父母的思念之情(“留守兒童”讀寫給父母的信)讀完信后，同學們自發(fā)表達對留守學生的關愛乙：請欣賞歌表演《讓我們在一起》活動三：看錄像《我有一個夢》甲：同樣的年齡，有著同樣的夢想乙：同樣的藍天，卻有著不同的命運乙：有一位小女孩，身患關節(jié)脫位的嚴重疾病，已經(jīng)做了4次手術，當父母要再次把她送進醫(yī)院做第五次手術時，家庭竟陷入了困境，下面請欣賞小品《永不放棄》活動四：詩歌朗誦《感恩的心》——活動推向高潮領甲：春回大地，百花爭艷，乙：綠柳飄飛，譜寫著一曲曲感恩的樂章。組：那是紅花綠葉對大地母親的感恩;領乙：萬里晴空，白云飄蕩，描繪著一幅幅感人的畫面，乙：那是白云對藍天的感恩。組：我們沐浴著愛的陽光成長，班合：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)，多少次滿含著感動的淚花暢想未來。領甲：有人說——善良的本質就是擁有一顆感恩的心。領乙：誰擁有一顆感恩的心，他就是一個幸福的人。甲：感激父母，給了我們寶貴的生命;乙：感激老師，給了我們學習的本領;丙：感激小伙伴，給了我們真誠的幫助;?。焊屑W校，給了我們和諧的成長環(huán)境。領甲：擁有一顆感恩的心，合：我們?nèi)リP愛他人;領乙：擁有一顆感恩的心，合：我們勤奮學習、珍愛自己;領甲：擁有一顆感恩的心，合：我們學會包容，贏得真愛和友誼;領乙：擁有一顆感恩的心，我們擁有快樂與幸福，擁有美好的未來。四人領：讓我們都擁有一顆合：感恩的心?；顒游澹簮坌木柚顒印罨黝}甲：用一顆感恩的心，溫暖你、我、他乙：伸出愛的雙手，敞開愛的胸懷甲：我們獻出一份真誠的愛乙：盡一點微薄的力量根據(jù)同學們的建議，我們決定為身邊的需要關愛的同學獻愛心?！皭坌木柚被顒蝇F(xiàn)在開始》(《讓世界充滿愛》的音樂響起，捐贈開始，捐贈完全體隊員緩緩站起進行歌表演《讓世界充滿愛》)甲：一雙雙熱情的雙手送來了零用錢乙：一顆顆溫暖的心，送來了文具、書籍甲：雖然錢物不多乙：但卻包含了師生的一片愛心合：伸出愛的雙手，架起團結互助的橋梁，讓友愛之花開遍美麗的校園。結束語：乙：用優(yōu)異的成績?nèi)蟠痍P心我們的每一個人甲：只要人人都獻出一點愛，世間將變成美好的人間乙：只要人人都獻出一點愛，相信明天會更好!甲，乙：《讓愛永駐心中》主題隊會到此結束。(五)輔導員講話：激動的旋律在空中回蕩，撥動著每個隊員的心旋。隊員們，今天的主題隊會開得很成功，特別是捐贈活動搞得很有意義，你們用實際行動獻出了你們的一分愛心。希望以后，大家從身邊的小事做起，用你們的愛心去關愛他人，讓愛之花處處開放。(六)呼號(隊旗行至正中，打開，面對所有隊員，中隊輔導員面對隊旗帶領所有隊員呼號)(七)退旗(少先隊員敬隊禮)(八)活動結束關愛留守兒童教案篇4活動目的：1、通過(唱歌、詩朗誦等活動)等方式，讓留守兒童吐露自己的心聲，號召所有的學生關心幫助留守生，讓他們同在山田中學的懷抱里快樂成長。2、通過(播放教師與家長通話錄音和讀家長的來信)，讓他們懂得父母打工的艱辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望，使他們更能理解自己的父母。3、通過此活動，培養(yǎng)學生樂于助人。團結協(xié)作、克難奮進、自立自強等意識與能力，讓所有人都來關心關注留守兒童，幫助他們樹立積極的學習態(tài)度和遠大的志向。4、通過這次班會，讓更多的同學明白社會對留守兒童的關注和關懷，也讓留守兒童有一顆感恩的心，從小樹立起回報社會、回報母校的遠大理想?；顒右?、弄清班級留守學生詳細情況：留守學生家庭、家長打工去向、留守學生監(jiān)管人、留守學生家庭等。2、留守學生給父母寫想說的話，然后寫信寄出。3、有性的與幾個留守兒童的父母通電話，并錄下通話內(nèi)容。4、：歌曲《快樂的節(jié)日》、《團結力量》、舞蹈《感恩的心》活動過程一、開場白二、齊唱歌曲《快樂的節(jié)日》全班學生手拉手，歡樂地歌唱《快樂的節(jié)日》。三、留守兒童真情告白““留守兒童”主題班會活動”四、家長真情告白五、同甘共苦，團結協(xié)作六、全班齊唱--《團結力量》“團結力量，團結力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬比鋼還強……”七、留守兒童大合唱《感恩的心》(讓孩子們感受友愛學會感恩)八、授課教師代表發(fā)??九、班主任小結：父母暫時不在身邊，但要勇敢面對孤獨，在老師和同學的幫助下快樂生活，快樂成長。這里有你親愛的同學和老師，隨時分享你們的你們的快樂與不快。讓攜起手來，走進燦爛的明天!關愛留守兒童教案篇5一、指導思想：以堅持科學發(fā)展觀，樹立“以人為本”的教育理念，營造全社會關愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍，為建設社會主義新農(nóng)村培養(yǎng)更多的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。二、工作目標：通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，同時，要加強領導，形成合力，大力宣傳，建立目標責任制和完善的工作考評制度，不斷提高廣大未成年人的綜合素質。三、主要措施：(一)健全機制，發(fā)揮學校主陣地的作用：制訂具體工作計劃，實施“留守兒童”教育工作方案，總結經(jīng)驗，樹立典型，推動“留守兒童”教育管理工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)?；?。使學校真正成為學生學知識、學文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。1、成立領導機構，明確職責分工。成立關愛留守兒童領導小組，加強對留守兒童的統(tǒng)一領導和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位。2、真情關愛，“三個優(yōu)先”。(1)學習上優(yōu)先輔導。學校要從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業(yè)情況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學習幫手，教師要對結對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。(2)生活上優(yōu)先照顧。學校對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。要指導寄宿學生學會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習慣。(3)活動上優(yōu)先安排。學校要高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動，或根據(jù)特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活能力。3、實施教職工結對幫扶留守兒童制度。本留守學生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師和其他教職工。配對幫扶教師和其他教職工要經(jīng)常與留守學生談心，隨時掌握留守學生的'思想動態(tài)，引導他們健康成長。建立教職工關愛留守兒童成長日記，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀教師成為“代理家長”。凡寄宿在校的留守兒童，教師要不時與留守兒童互相