高教版中職語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊下冊(cè)06 南州六月荔枝丹（同步練習(xí)）（含答案）

高教版中職語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊下冊(cè)06南州六月荔枝丹（同步練習(xí)）（含答案）05南州六月荔枝丹

同步練習(xí)

一、基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練

1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）。

A.紅繒（zēnɡ）貯藏（zhù）樹(shù)冠（ɡuàn）萌蘗（niè）

B.紫綃（xiāo）地殼（ké）闕下（què）醴酪（lǐ）

C.龜裂（ɡuī）褐色（hè）絢麗（xuàn）果梗（ɡěnɡ）

D.瓤肉（ránɡ）渣滓（zǐ）____________粗糙（cāo）絳囊（jiànɡ）

2.辨形組詞。

（1）孽____________蘗____________孳

（2）辯____________辨____________瓣

（3）瓤____________瓢____________囊

（4）貯____________佇____________儲(chǔ)

3.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A.向老師提出疑問(wèn)，老師也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)鮮荔枝，無(wú)法說(shuō)明白，只好不了了之。

B.白居易用比喻的筆法來(lái)描寫(xiě)荔枝的形態(tài)，的確也有不足之處。

C.荔枝原產(chǎn)于我國(guó)，是我國(guó)的特產(chǎn)。海南島和廉江有野生的荔枝林，可為我國(guó)是原產(chǎn)地的作證。

D.現(xiàn)在科學(xué)發(fā)達(dá)，使荔枝北移，將來(lái)也許不是完全不可能的事。

4.“南州六月荔枝丹”一句詩(shī)，其作者是（）。

A.白居易B.徐渤C.文征明D.陳輝

5.“現(xiàn)在科學(xué)發(fā)達(dá)，使荔枝北移，將來(lái)也許不是完全不可能的事?！迸c這句話(huà)意思相同的一句是（）。

A.現(xiàn)在科學(xué)發(fā)達(dá)，使荔枝在北方成活，將來(lái)一定是不是可以實(shí)現(xiàn)的。B.現(xiàn)在科學(xué)發(fā)達(dá)，使荔枝向北方移植，將來(lái)是不一定有可能實(shí)現(xiàn)的。

C.現(xiàn)在科學(xué)發(fā)達(dá)，使荔枝移到北方，不可能在將來(lái)不取得成功。

D.現(xiàn)在科學(xué)發(fā)達(dá)，使荔枝向北方移植，將來(lái)是有可能成功的。

6.下列句子中表述有誤的一項(xiàng)是（）。

A.南州六月荔枝丹，南州，泛指我國(guó)南部地區(qū)，六月指的是陰歷。

B.本文與普通的說(shuō)明文不同，既有科學(xué)性，又有文學(xué)趣味，屬于文學(xué)小品。

C.“通?！薄ⅰ按蠖鄶?shù)”、“有的”、“少數(shù)”等限制語(yǔ)的運(yùn)用，增強(qiáng)了本文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

D.本文的文學(xué)性主要體現(xiàn)在引用詩(shī)文、故事和史料方面。

7.下列選項(xiàng)中對(duì)句子中所使用的說(shuō)明方法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。

A.荔枝大小，通常是直徑三四厘米，重十多克到二十多克?！袛?shù)字

B.舊記載中還有一些稀奇的品種，如細(xì)長(zhǎng)如指形的“龍牙”。——引用

C.荔枝殼表面有細(xì)小的塊狀裂片，好像龜甲，特稱(chēng)龜裂片?！虮确?/p>

D.荔枝也有淡紅色的，如廣東產(chǎn)的“三月紅”和“掛綠”等?！e例子

8.下列選項(xiàng)中對(duì)句子中引用的作用說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。

A.所謂“膜如紫綃”，是指殼內(nèi)緊貼殼的內(nèi)壁的白色薄膜。說(shuō)它“如紫綃”，是把殼內(nèi)壁的花紋誤作膜的花紋了。——此處引用是為了辨別正誤、澄清事實(shí)，同時(shí)也增強(qiáng)了文學(xué)性。

B.明代徐渤有一首《詠荔枝膜》詩(shī)，描寫(xiě)吃荔枝時(shí)把殼和膜扔在地上，好似“盈盈荷瓣風(fēng)前落，片片桃花雨后嬌”，是夸張的說(shuō)法。——此處引用形象地說(shuō)明了荔枝的殼和膜既輕又薄的特點(diǎn)。

C.唐代杜牧詩(shī)云：“長(zhǎng)安回望繡成堆，山頂千門(mén)次第開(kāi)。一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)?！本褪菍?duì)這件事的嘲諷?！颂幰弥S刺了唐明皇寵幸楊貴妃，揭露了宮廷生活的奢侈腐化，增強(qiáng)了文學(xué)性。

D.蘇軾有詩(shī)云：“羅浮山下四時(shí)春，盧橘楊梅次第新。日啖荔枝三百顆，不妨長(zhǎng)作嶺南人。”——此處引用說(shuō)出了人們嗜愛(ài)荔枝，意在表明發(fā)展荔枝生產(chǎn)的必要，增強(qiáng)了文學(xué)性。

9.《南州六月荔枝丹》運(yùn)用了多種說(shuō)明方法，下列沒(méi)有用到的說(shuō)明方法是（）。

A.分類(lèi)說(shuō)明B.舉例說(shuō)明C.引用說(shuō)明D.比喻說(shuō)明

10.插圖說(shuō)明是本文采用的一種說(shuō)明方法，下列選項(xiàng)中對(duì)它的作用闡述正確的一項(xiàng)是（）。

A.使介紹生動(dòng)形象，增強(qiáng)文章的趣味性。

B.直觀形象，使讀者對(duì)荔枝的生態(tài)特征一目了然。

C.使讀者對(duì)荔枝的內(nèi)部結(jié)構(gòu)有一個(gè)具體明晰的認(rèn)識(shí)。

D.使讀者對(duì)荔枝的形狀、大小、品種有一個(gè)具體明晰的認(rèn)識(shí)。

11.知識(shí)填空。

（1）《南州六月荔枝丹》是一篇文藝性說(shuō)明文。文藝性說(shuō)明文又叫____________。這類(lèi)說(shuō)明文除具有一般說(shuō)明文的知識(shí)性、實(shí)用性外，還具有____________。

（2）《南州六月荔枝丹》選自________________________。作者_(dá)_______________________，著名的____________學(xué)家，____________作家。

（3）《南州六月荔枝丹》按照事物的組成部分和有關(guān)問(wèn)題，先____________后____________、由表及里、從____________到____________進(jìn)行說(shuō)明。

（4）《南州六月荔枝丹》主要介紹了有關(guān)荔枝的__________和_____________兩方面的知識(shí)。這樣安排說(shuō)明順序的原因是______________________________________。

二、閱讀能力訓(xùn)練

閱讀下面的文段，回答后面的問(wèn)題。

（一）

荔枝呈心臟形、卵圓形或圓形，通常蒂部大，頂端稍小。蒂部周?chē)⑽⑼黄?，稱(chēng)為果肩。有的一邊高，一邊低。頂端叫果頂，渾圓或尖圓。兩側(cè)從果頂?shù)降俨坑幸粭l溝，叫作縫合線(xiàn)，顯隱隨品種而不同。舊記載中還有一些稀奇的品種，如細(xì)長(zhǎng)如指形的“龍牙”、圓小如珠的“珍珠”，因?yàn)槿鄙俳?jīng)濟(jì)價(jià)值，現(xiàn)在已經(jīng)絕種了。

荔枝大小，通常是直徑三四厘米，重10多克到20多克。20世紀(jì)60年代，廣東調(diào)查得知，有鵝蛋荔和丁香大荔，重達(dá)四五十克，還有四川合江產(chǎn)的“楠木葉”，《四川果樹(shù)良種圖譜》說(shuō)它重十九克左右，《中國(guó)果樹(shù)栽培學(xué)》則說(shuō)大的重60克。

所謂“如紫綃”膜，是指殼內(nèi)緊貼殼的內(nèi)壁的白色薄膜。說(shuō)它“如紫綃”，是把殼內(nèi)壁的花紋誤作膜的花紋了。明代徐渤有一首《詠荔枝膜》詩(shī)，描寫(xiě)吃荔枝時(shí)把殼和膜扔在地上，好似"盈盈荷瓣風(fēng)前落，片片桃花雨后嬌"，是夸張的說(shuō)法。

荔枝的肉大多數(shù)白色半透明，說(shuō)它“瑩白如冰雪”，完全正確。有的則微帶黃色。從植物學(xué)的觀點(diǎn)看，它不是果肉，而是種子外面的一層膜發(fā)育而成的，應(yīng)稱(chēng)做假種皮。真正的果肉倒是前面說(shuō)的連同果殼扔掉的那一層膜。荔枝肉的細(xì)胞壁特別薄，所以入口一般都不留渣滓。味甜微酸，適宜于生食。有的純甜。早熟品種則酸味較強(qiáng)。荔枝曬干或烘干，肉就成紅褐色，完全失去潔白的面貌。

1.舊記載中還有一些稀奇的品種，如細(xì)長(zhǎng)如指形的“龍牙”、圓小如珠的“珍珠”，因?yàn)槿鄙俳?jīng)濟(jì)價(jià)值，現(xiàn)在已經(jīng)絕種了。這句話(huà)運(yùn)用的說(shuō)明方法，正確的一項(xiàng)是（）。

A.舉例說(shuō)明引用說(shuō)明____________B.比喻說(shuō)明引用說(shuō)明

C.舉例說(shuō)明比喻說(shuō)明____________D.比喻說(shuō)明下定義說(shuō)明

2.與“一個(gè)荔枝花序，生花可有一兩千朵”的說(shuō)明方法相同的是（）。

A.荔枝呈心臟形、卵圓形或圓形。

B.荔枝大小，通常是直徑三四厘米，重十多克到二十多克。

C.兩側(cè)從果頂?shù)降俨坑幸粭l溝，叫做縫合線(xiàn)。

D.荔枝的肉大多數(shù)白色半透明，說(shuō)它“瑩白如冰雪”，完全正確。

3.選段從哪方面說(shuō)明荔枝？按什么順序說(shuō)明？恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A.生態(tài)，從總體到局部。____________B.生產(chǎn)，從外到內(nèi)。

C.生態(tài)，從外到內(nèi)。____________D.生產(chǎn)，從總體到局部。

4.對(duì)荔枝肉是假種皮的辯說(shuō)，反映了什么問(wèn)題？理解正確的一項(xiàng)是（）。

A.作者觀察細(xì)致，能發(fā)現(xiàn)事物的微殊。

B.作者具有辯證法思想，看到事物的變化。

C.本文有嚴(yán)格的科學(xué)性，能糾正前人謬誤。

D.白居易對(duì)荔枝果肉的認(rèn)識(shí)完全正確。

5.“果形”一段是按照怎樣的順序組織說(shuō)明內(nèi)容的？

（二）

白居易用比喻的筆法來(lái)描寫(xiě)荔枝的形態(tài)，的確也有不足之處?？暿墙z織物，絲織物滑潤(rùn)，荔枝殼卻是粗糙的。用果樹(shù)學(xué)的術(shù)語(yǔ)來(lái)說(shuō)，荔枝殼表面有細(xì)小的塊狀裂片，好像龜甲，特稱(chēng)龜裂片。裂片中央有突起部分，有的尖銳如刺，這叫做片峰。裂片大小疏密，片峰尖平，都因品種而不同。

成熟的荔枝，大多數(shù)是深紅色或紫色。生在樹(shù)頭，從遠(yuǎn)處當(dāng)然看不清它殼面的構(gòu)造，只有紅色映入眼簾，因而把它比作“絳囊”“紅星”“珊瑚珠”都很逼真。至于整株樹(shù)以至成片的樹(shù)林，那就成為“飛焰欲橫天”“紅云幾萬(wàn)重”的絢麗景色了。荔枝的成熟期，廣東是四月下旬到七月，福建是六月下旬到八月，都以七月為盛期，“南州六月荔枝丹”指的是陰歷六月，正當(dāng)陽(yáng)歷七月。荔枝也有淡紅色的，如廣東產(chǎn)的“三月紅”和“掛綠”等。又有黃荔，淡黃色而略帶淡紅。

荔枝呈心臟形、卵圓形或圓形，通常蒂部大，頂端稍小。蒂部周?chē)⑽⑼黄穑Q(chēng)為果肩。有的一邊高，一邊低。頂端叫果頂，渾圓或尖圓。兩側(cè)從果頂?shù)降俨坑幸粭l溝，叫作縫合線(xiàn)，顯隱隨品種而不同。舊記載中還有一些稀奇的品種，如細(xì)長(zhǎng)如指形的“龍牙”、圓小如珠的“珍珠”，因?yàn)槿鄙俳?jīng)濟(jì)價(jià)值，現(xiàn)在已經(jīng)絕種了。

1.作者說(shuō)“白居易用比喻的筆法來(lái)描寫(xiě)荔枝的形態(tài)，的確也有不足之處”，這里的不足之處指的是什么？

2.第二個(gè)文段運(yùn)用的說(shuō)明方法是__________、____________、_____________。

3.第二個(gè)文段介紹的主要內(nèi)容是___________________________________。

4.第三個(gè)文段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)能否去掉？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。

5.作者在文段中引用了許多古詩(shī)句來(lái)說(shuō)明有關(guān)荔枝的知識(shí)，請(qǐng)你試指出下列詩(shī)句的具體說(shuō)明對(duì)象。

（1）飛焰欲橫天：___________________________________________________

（2）紅云幾萬(wàn)重：___________________________________________________。

三、應(yīng)用能力訓(xùn)練

學(xué)習(xí)了賈祖璋的《南州六月荔枝丹》一文后，同學(xué)們，你是否為作者那深厚的文學(xué)素養(yǎng)與廣博的知識(shí)所折服呢請(qǐng)同學(xué)們組織一個(gè)班級(jí)辯論會(huì)——辯論主題為“荔枝將來(lái)可以北移與荔枝將來(lái)不能北移”。請(qǐng)你來(lái)參加并完成下面這個(gè)綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

1.小組活動(dòng)：利用課余時(shí)間查閱我國(guó)從古至今北移荔枝的資料，并在小組內(nèi)進(jìn)行辯論賽初賽；隨后在班級(jí)開(kāi)展辯論賽復(fù)賽；如果有可能可以組織班與班辯論賽決賽。

2.文中作者認(rèn)為我國(guó)是荔枝的原產(chǎn)地，他的理由充分嗎？請(qǐng)你大膽質(zhì)疑，幫助查找資料和作者一起來(lái)論證“中國(guó)是荔枝的原產(chǎn)地”這一命題。

3.請(qǐng)你在進(jìn)行實(shí)物觀察和查閱資料的基礎(chǔ)上，質(zhì)疑探究，感受科學(xué)的求異美，嘗試從文學(xué)和科學(xué)的角度加以分析，寫(xiě)一篇介紹家鄉(xiāng)某種特產(chǎn)的說(shuō)明文，并在小組中交流。

05南州六月荔枝丹

同步練習(xí)

一、基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練

1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）。

A.紅繒（zēnɡ）貯藏（zhù）樹(shù)冠（ɡuàn）萌蘗（niè）

B.紫綃（xiāo）地殼（ké）闕下（què）醴酪（lǐ）

C.龜裂（ɡuī）褐色（hè）絢麗（xuàn）果梗（ɡěnɡ）

D.瓤肉（ránɡ）渣滓（zǐ）____________粗糙（cāo）絳囊（jiànɡ）

2.辨形組詞。

（1）孽____________蘗____________孳

（2）辯____________辨____________瓣

（3）瓤____________瓢____________囊

（4）貯____________佇____________儲(chǔ)

3.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A.向老師提出疑問(wèn)，老師也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)鮮荔枝，無(wú)法說(shuō)明白，只好不了了之。

B.白居易用比喻的筆法來(lái)描寫(xiě)荔枝的形態(tài)，的確也有不足之處。

C.荔枝原產(chǎn)于我國(guó)，是我國(guó)的特產(chǎn)。海南島和廉江有野生的荔枝林，可為我國(guó)是原產(chǎn)地的作證。

D.現(xiàn)在科學(xué)發(fā)達(dá)，使荔枝北移，將來(lái)也許不是完全不可能的事。

4.“南州六月荔枝丹”一句詩(shī)，其作者是（）。

A.白居易B.徐渤C.文征明D.陳輝

5.“現(xiàn)在科學(xué)發(fā)達(dá)，使荔枝北移，將來(lái)也許不是完全不可能的事?！迸c這句話(huà)意思相同的一句是（）。

A.現(xiàn)在科學(xué)發(fā)達(dá)，使荔枝在北方成活，將來(lái)一定是不是可以實(shí)現(xiàn)的。B.現(xiàn)在科學(xué)發(fā)達(dá)，使荔枝向北方移植，將來(lái)是不一定有可能實(shí)現(xiàn)的。

C.現(xiàn)在科學(xué)發(fā)達(dá)，使荔枝移到北方，不可能在將來(lái)不取得成功。

D.現(xiàn)在科學(xué)發(fā)達(dá)，使荔枝向北方移植，將來(lái)是有可能成功的。

6.下列句子中表述有誤的一項(xiàng)是（）。

A.南州六月荔枝丹，南州，泛指我國(guó)南部地區(qū)，六月指的是陰歷。

B.本文與普通的說(shuō)明文不同，既有科學(xué)性，又有文學(xué)趣味，屬于文學(xué)小品。

C.“通?！薄ⅰ按蠖鄶?shù)”、“有的”、“少數(shù)”等限制語(yǔ)的運(yùn)用，增強(qiáng)了本文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

D.本文的文學(xué)性主要體現(xiàn)在引用詩(shī)文、故事和史料方面。

7.下列選項(xiàng)中對(duì)句子中所使用的說(shuō)明方法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。

A.荔枝大小，通常是直徑三四厘米，重十多克到二十多克?！袛?shù)字

B.舊記載中還有一些稀奇的品種，如細(xì)長(zhǎng)如指形的“龍牙”。——引用

C.荔枝殼表面有細(xì)小的塊狀裂片，好像龜甲，特稱(chēng)龜裂片。——打比方

D.荔枝也有淡紅色的，如廣東產(chǎn)的“三月紅”和“掛綠”等?！e例子

8.下列選項(xiàng)中對(duì)句子中引用的作用說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。

A.所謂“膜如紫綃”，是指殼內(nèi)緊貼殼的內(nèi)壁的白色薄膜。說(shuō)它“如紫綃”，是把殼內(nèi)壁的花紋誤作膜的花紋了?！颂幰檬菫榱吮鎰e正誤、澄清事實(shí)，同時(shí)也增強(qiáng)了文學(xué)性。

B.明代徐渤有一首《詠荔枝膜》詩(shī)，描寫(xiě)吃荔枝時(shí)把殼和膜扔在地上，好似“盈盈荷瓣風(fēng)前落，片片桃花雨后嬌”，是夸張的說(shuō)法。——此處引用形象地說(shuō)明了荔枝的殼和膜既輕又薄的特點(diǎn)。

C.唐代杜牧詩(shī)云：“長(zhǎng)安回望繡成堆，山頂千門(mén)次第開(kāi)。一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)。”就是對(duì)這件事的嘲諷。——此處引用諷刺了唐明皇寵幸楊貴妃，揭露了宮廷生活的奢侈腐化，增強(qiáng)了文學(xué)性。

D.蘇軾有詩(shī)云：“羅浮山下四時(shí)春，盧橘楊梅次第新。日啖荔枝三百顆，不妨長(zhǎng)作嶺南人?！薄颂幰谜f(shuō)出了人們嗜愛(ài)荔枝，意在表明發(fā)展荔枝生產(chǎn)的必要，增強(qiáng)了文學(xué)性。

9.《南州六月荔枝丹》運(yùn)用了多種說(shuō)明方法，下列沒(méi)有用到的說(shuō)明方法是（）。

A.分類(lèi)說(shuō)明B.舉例說(shuō)明C.引用說(shuō)明D.比喻說(shuō)明

10.插圖說(shuō)明是本文采用的一種說(shuō)明方法，下列選項(xiàng)中對(duì)它的作用闡述正確的一項(xiàng)是（）。

A.使介紹生動(dòng)形象，增強(qiáng)文章的趣味性。

B.直觀形象，使讀者對(duì)荔枝的生態(tài)特征一目了然。

C.使讀者對(duì)荔枝的內(nèi)部結(jié)構(gòu)有一個(gè)具體明晰的認(rèn)識(shí)。

D.使讀者對(duì)荔枝的形狀、大小、品種有一個(gè)具體明晰的認(rèn)識(shí)。

11.知識(shí)填空。

（1）《南州六月荔枝丹》是一篇文藝性說(shuō)明文。文藝性說(shuō)明文又叫____________。這類(lèi)說(shuō)明文除具有一般說(shuō)明文的知識(shí)性、實(shí)用性外，還具有____________。

（2）《南州六月荔枝丹》選自________________________。作者_(dá)_______________________，著名的____________學(xué)家，____________作家。

（3）《南州六月荔枝丹》按照事物的組成部分和有關(guān)問(wèn)題，先____________后____________、由表及里、從____________到____________進(jìn)行說(shuō)明。

（4）《南州六月荔枝丹》主要介紹了有關(guān)荔枝的__________和_____________兩方面的知識(shí)。這樣安排說(shuō)明順序的原因是______________________________________。

【答案】1.D2.略3.C4.D5.D6.B7.B8.C9.A10.B

11.（1）科學(xué)小品文趣味性（2）《生物學(xué)碎錦》賈祖璋生物科普（3）主次實(shí)虛（4）生態(tài)結(jié)構(gòu)生產(chǎn)符合人們認(rèn)識(shí)事物的一般規(guī)律。

二、閱讀能力訓(xùn)練

閱讀下面的文段，回答后面的問(wèn)題。

（一）

荔枝呈心臟形、卵圓形或圓形，通常蒂部大，頂端稍小。蒂部周?chē)⑽⑼黄?，稱(chēng)為果肩。有的一邊高，一邊低。頂端叫果頂，渾圓或尖圓。兩側(cè)從果頂?shù)降俨坑幸粭l溝，叫作縫合線(xiàn)，顯隱隨品種而不同。舊記載中還有一些稀奇的品種，如細(xì)長(zhǎng)如指形的“龍牙”、圓小如珠的“珍珠”，因?yàn)槿鄙俳?jīng)濟(jì)價(jià)值，現(xiàn)在已經(jīng)絕種了。

荔枝大小，通常是直徑三四厘米，重10多克到20多克。20世紀(jì)60年代，廣東調(diào)查得知，有鵝蛋荔和丁香大荔，重達(dá)四五十克，還有四川合江產(chǎn)的“楠木葉”，《四川果樹(shù)良種圖譜》說(shuō)它重十九克左右，《中國(guó)果樹(shù)栽培學(xué)》則說(shuō)大的重60克。

所謂“如紫綃”膜，是指殼內(nèi)緊貼殼的內(nèi)壁的白色薄膜。說(shuō)它“如紫綃”，是把殼內(nèi)壁的花紋誤作膜的花紋了。明代徐渤有一首《詠荔枝膜》詩(shī)，描寫(xiě)吃荔枝時(shí)把殼和膜扔在地上，好似"盈盈荷瓣風(fēng)前落，片片桃花雨后嬌"，是夸張的說(shuō)法。

荔枝的肉大多數(shù)白色半透明，說(shuō)它“瑩白如冰雪”，完全正確。有的則微帶黃色。從植物學(xué)的觀點(diǎn)看，它不是果肉，而是種子外面的一層膜發(fā)育而成的，應(yīng)稱(chēng)做假種皮。真正的果肉倒是前面說(shuō)的連同果殼扔掉的那一層膜。荔枝肉的細(xì)胞壁特別薄，所以入口一般都不留渣滓。味甜微酸，適宜于生食。有的純甜。早熟品種則酸味較強(qiáng)。荔枝曬干或烘干，肉就成紅褐色，完全失去潔白的面貌。

1.舊記載中還有一些稀奇的品種，如細(xì)長(zhǎng)如指形的“龍牙”、圓小如珠的“珍珠”，因?yàn)槿鄙俳?jīng)濟(jì)價(jià)值，現(xiàn)在已經(jīng)絕種了。這句話(huà)運(yùn)用的說(shuō)明方法，正確的一項(xiàng)是（）。

A.舉例說(shuō)明引用說(shuō)明____________B.比喻說(shuō)明引用說(shuō)明

C.舉例說(shuō)明比喻說(shuō)明____________D.比喻說(shuō)明下定義說(shuō)明

2.與“一個(gè)荔枝花序，生花可有一兩千朵”的說(shuō)明方法相同的是（）。

A.荔枝呈心臟形、卵圓形或圓形。

B.荔枝大小，通常是直徑三四厘米，重十多克到二十多克。

C.兩側(cè)從果頂?shù)降俨坑幸粭l溝，叫做縫合線(xiàn)。

D.荔枝的肉大多數(shù)白色半透明，說(shuō)它“瑩白如冰雪”，完全正確。

3.選段從哪方面說(shuō)明荔枝？按什么順序說(shuō)明？恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A.生態(tài)，從總體到局部。____________B.生產(chǎn)，從外到內(nèi)。

C.生態(tài)，從外到內(nèi)。____________D.生產(chǎn)，從總體到局部。

4.對(duì)荔枝肉是假種皮的辯說(shuō)，反映了什么問(wèn)題？理解正確的一項(xiàng)是（）。

A.作者觀察細(xì)致，能發(fā)現(xiàn)事物的微殊。

B.作者具有辯證法思想，看到事物的變化。

C.本文有嚴(yán)格的科學(xué)性，能糾正前人謬誤。

D.白居易對(duì)荔枝果肉的認(rèn)識(shí)完全正確。

5.“果形”一段是按照怎樣的順序組織說(shuō)明內(nèi)容的？

【答案】1.C2.B3.C4.C5.一般到特殊的說(shuō)明順序。

（二）

白居易用比喻的筆法來(lái)描寫(xiě)荔枝的形態(tài)，的確也有不足之處?？暿墙z織物，絲織物滑潤(rùn)，荔枝殼卻是粗糙的。用果樹(shù)學(xué)的術(shù)語(yǔ)來(lái)說(shuō)，荔枝殼表面有細(xì)小的塊狀裂片，好像龜甲，特稱(chēng)龜裂片。裂片中央有突起部分，有的尖銳如刺，這叫做片峰。裂片大小疏密，片峰尖平，都因品種而不同。

成熟的荔枝，大多數(shù)是深紅色或紫色。生在樹(shù)頭，從遠(yuǎn)處當(dāng)然看不清它殼面的構(gòu)造，只有紅色映入眼簾，因而把它比作“絳囊”“紅星”“珊瑚珠”都很逼真。至于整株樹(shù)以至成片的樹(shù)林，那就成為“飛焰欲橫天”“紅云幾萬(wàn)重”的絢麗景色了。荔枝的成熟期，廣東是四月下旬到七月，福建是六月下旬到八月，都以七月為盛期，“南州六月荔枝丹”指的是陰歷六月，正當(dāng)陽(yáng)歷七月。荔枝也有淡紅色的，如廣東產(chǎn)的“三月紅”和“掛綠”等。又有黃荔，淡黃色而略帶淡紅。

荔枝呈心臟形、卵圓形或圓形，通常蒂部大，頂端稍小。蒂部周?chē)⑽⑼黄穑Q(chēng)為果肩。有的一邊高，一邊低。頂端叫果頂，渾圓或尖圓。兩側(cè)從果頂?shù)降俨坑幸粭l溝，