2023年-大班個(gè)人計(jì)劃-20

第頁2023大班個(gè)人方案關(guān)于大班個(gè)人安排范文合集9篇

光陰快速，一擠眼就過去了，我們又將接觸新的學(xué)問，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的閱歷，是時(shí)候仔細(xì)思索安排該如何寫了。那么你真正懂得怎么寫好安排嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼拇蟀鄠€(gè)人安排9篇，希望能夠幫助到大家。

大班個(gè)人安排篇1

“一年之際在于春〞，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時(shí)候，我們和孩子們一齊又迎來了新的學(xué)期。這是孩子們?cè)趫@的最終一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，總的來看：幼兒在生活自理潛力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特性是在體能、語言表達(dá)、社會(huì)交往、邏輯思維潛力等方面表現(xiàn)較為突出。身體開展方面：在家長的協(xié)作下，幼兒能遵守幼兒園的常規(guī)，個(gè)別常遲到的幼兒已能按時(shí)入園;明白一些簡潔的自護(hù)和自救方法，自我效勞潛力進(jìn)一步增加;語言開展方面：幼兒傾聽習(xí)慣已增加，大局部幼兒能大方、大膽地當(dāng)眾表達(dá)自己的想法;科學(xué)方面：幼兒有劇烈的求知欲，對(duì)10以加動(dòng)，讓幼兒在嬉戲中根據(jù)必需的規(guī)那么練習(xí)口頭語言，在活動(dòng)時(shí)老師將注意幼兒傾聽潛力的培育，要求幼兒在同伴間交談要寧靜傾聽，不隨意打斷別人的談話;其次改善看圖講解并描述、情境講解并描述等講解并描述活動(dòng)的教學(xué)形式。從原先的群眾集中，適當(dāng)支配小組集中，讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解，又使幼兒在交往中培育必需的傾聽潛力;最終充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場(chǎng)所，從而充分利用家庭教化的有利因素，不斷強(qiáng)化家庭中語言教化，如：在家里利用飯前飯后、入睡前后，與幼兒傾聽、欣賞一些美麗的散文、故事等文學(xué)作品，在幼兒欣賞時(shí)提一些問題，供幼兒在傾聽時(shí)思索，幫助他們理解作品資料。

(2)幼兒立即就要入小學(xué)了，具備必需的前閱讀潛力是非常必要的，我們將利用圖書、繪畫為幼兒創(chuàng)設(shè)書面語言學(xué)習(xí)情景，多鼓勵(lì)幼兒常常將自己喜愛的書帶到幼兒園與其他幼兒共享，在幼兒閱讀過程中，結(jié)合?字寶寶?課程，引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀一些簡潔的漢字，逐步幫助幼兒養(yǎng)成喜愛閱讀的良好習(xí)慣。

2、(1)學(xué)習(xí)20以內(nèi)的數(shù)及加減，相識(shí)空間和時(shí)間

為幼兒帶給必需的活動(dòng)空間，帶給豐富的，具有相宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動(dòng)。以群眾、小組的活動(dòng)形式讓幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)。在群眾學(xué)習(xí)活動(dòng)中，對(duì)于有些的數(shù)學(xué)學(xué)問、技能，老師應(yīng)干脆教給幼兒，而有些數(shù)學(xué)關(guān)系幼兒難以單獨(dú)覺察和感知，我們將設(shè)計(jì)必需的情景，引導(dǎo)幼兒視察，提出問題讓幼兒思索，從而啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的學(xué)問閱歷，去解決問題，獲得新的學(xué)問;在小組活動(dòng)中，我們將注意數(shù)學(xué)區(qū)角活動(dòng)，如在區(qū)角活動(dòng)中帶給給幼兒足夠的時(shí)間，讓幼兒在擺布、操作的過程中充分的感知、體驗(yàn)、探究，鼓勵(lì)幼兒與同伴綻開溝通、相互探討，學(xué)習(xí)同伴解決問題的策略，訂正錯(cuò)誤，共同嬉戲;同時(shí)，讓家長利用日常生活活動(dòng)的情景和一些偶發(fā)事務(wù)，如漫步，外出游玩中的情景、事情，引導(dǎo)幼兒留意和關(guān)切四周環(huán)境中物體的數(shù)量和形態(tài)，物體在空間的位置、時(shí)間的長短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)〞的愛好。

(2)引導(dǎo)幼兒專心探究四周生活中常見的自然現(xiàn)象，能自己覺察問題、提出問題、尋求答案。

為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，帶給豐富的科學(xué)探究類的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會(huì)科學(xué)現(xiàn)象。在一日活動(dòng)中開展科學(xué)嬉戲活動(dòng)、角落科學(xué)活動(dòng)、種植飼養(yǎng)活動(dòng)等科學(xué)活動(dòng)，如：科學(xué)嬉戲活動(dòng)，帶給一些材料或玩具，讓幼兒透過參加必需規(guī)那么、搞笑的玩耍和操作活動(dòng)，獲得有關(guān)的科學(xué)閱歷;又如：種植飼養(yǎng)活動(dòng)，利用年段自然角開展一些小小的種植、飼養(yǎng)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒透過反復(fù)的視察、探究、獲得有關(guān)大自然的豐富閱歷。同時(shí)，利用家長資源，鼓勵(lì)家長多帶幼兒走向大自然，利用外出漫步，參觀、巡游的時(shí)機(jī)讓幼兒在簡潔、開心的氣氛中生動(dòng)的了解一些科學(xué)學(xué)問。

3、喜愛參加各種藝術(shù)活動(dòng)，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

為幼兒帶給寬松、自由與近期教化資料相相宜的環(huán)境。以群眾、小組、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓勵(lì)幼兒用自己喜愛的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，如指導(dǎo)幼兒自主選取身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時(shí)敬重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)立，確定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)立;最終利用社區(qū)資源，讓家長多帶著幼兒參與有特色的民間藝術(shù)活動(dòng)，讓幼兒在欣賞中不斷地提高。

4、持續(xù)個(gè)人衛(wèi)生，并能留意到四周環(huán)境的衛(wèi)生，進(jìn)一步培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理潛力。

創(chuàng)設(shè)“自理〞的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教化，教化幼兒學(xué)會(huì)自己的事情自己做：整理衣服，持續(xù)儀表整齊;手臟、臉臟后能剛好清洗;會(huì)做餐后、午睡活動(dòng)后的簡潔整理工作;有獨(dú)立生活潛力，并將依據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對(duì)幼兒加以提示，讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理潛力，同時(shí)，要求家長在家庭中有目的的讓孩子自己整理東西。整理自己的教具、學(xué)具，整理書包等;此外，可讓孩子做一些簡潔的家務(wù)事，如：拖地、擦桌子、擇菜等，熬煉孩子的動(dòng)手潛力，這樣幼兒在老師和家長的共同努力下，在入學(xué)以前就會(huì)做許多事，自理潛力有所增加，孩子在入小學(xué)后也就能很快適應(yīng)小學(xué)的群眾生活。

5、能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與共享，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。

幼兒入學(xué)后，即將進(jìn)入新的“大家庭〞，重新建立新的人際關(guān)系，理解新老師，結(jié)交新?lián)从?，而能否很快融入新群眾與老師同學(xué)和諧相處，那么有賴于必需的與人交往的潛力。本學(xué)期，我們將接著創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒帶給人際間相互溝通和共同活動(dòng)的時(shí)機(jī)和條件，并加以指導(dǎo)，培育幼兒交往的技能，并給幼兒帶給自由活動(dòng)的時(shí)機(jī)，支持幼兒自主地選取、安排活動(dòng)，引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼兒積累勝利的閱歷;并請(qǐng)家長協(xié)作在家庭生活中引導(dǎo)幼兒從小事做起，如：教孩子學(xué)會(huì)虛心、有禮貌，不與小摯友搶玩具，不大聲喧嘩，不與小伙伴搶玩具等等。這些事情看起來很小，但卻有利于創(chuàng)立出友好合作的氣氛，有利于增加幼兒的交往潛力。

二、家長、社區(qū)工作

1、期初對(duì)幼兒進(jìn)行全面家訪，與家長溝通幼兒在家，在園的學(xué)習(xí)生活狀況，同時(shí)了解家長的教化觀、需求。

2、依據(jù)家訪狀況召開年段家長會(huì)，向家長介紹本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)“如何做好幼小連接〞工作，并針對(duì)年段幼兒詳細(xì)狀況向家長交換看法和舉薦，使家園教化步調(diào)一樣。

3、接著辦好“家長學(xué)校〞，每月透過“家園聯(lián)系冊(cè)〞向家長反應(yīng)幼兒的表現(xiàn)狀況，并提出須要家長協(xié)作的事項(xiàng)和要求，其次利用各班級(jí)家園聯(lián)系欄上向家長帶給最新幼教資訊及主題進(jìn)展?fàn)顩r，不斷地提高家長家庭教化意識(shí)和質(zhì)量，再次以豐富多彩“親子活動(dòng)〞、“家長開放日〞等活動(dòng)促進(jìn)家園溝通，從而提高家長教養(yǎng)水平。

4、協(xié)作園部辦好“家園報(bào)〞，使家長更加了解園部工作，爭取得到每個(gè)家長的理解和認(rèn)可。

5、充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒嬉戲材料。

大班個(gè)人安排篇2

一.教化和教學(xué)：

這學(xué)期主要擔(dān)當(dāng)3班的語言、藝術(shù)、社會(huì)、奧爾夫音樂的教學(xué)。經(jīng)過一年的小班學(xué)習(xí)，這個(gè)班的孩子各方面都有了很大的提高，對(duì)公園里開展的各種活動(dòng)充溢了愛好，有明顯的求知欲；對(duì)一天生活中每個(gè)環(huán)節(jié)的套路和內(nèi)容形成肯定的行為習(xí)慣；有初步的責(zé)任感。為了使孩子在這學(xué)期得到更好的開展，依據(jù)我們班孩子的年齡特點(diǎn)和實(shí)際狀況，特制定如下安排：

仔細(xì)打算每一項(xiàng)活動(dòng)，探討相關(guān)材料，努力為孩子創(chuàng)立一個(gè)覺察和探究的環(huán)境和情境，細(xì)心打算材料，讓孩子在輕松開心的互動(dòng)環(huán)境中學(xué)習(xí)學(xué)問，成為孩子學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者和引導(dǎo)者。引導(dǎo)孩子漸漸學(xué)會(huì)主動(dòng)視察和探究，最終養(yǎng)成探究的習(xí)慣。通過各種形式的活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子主動(dòng)表達(dá)和參加，從而提高他們的語言實(shí)力。重視兒童非智力因素的培育，培育兒童主動(dòng)、健康、活潑的良好心理狀態(tài)；捕獲孩子生活中的教學(xué)時(shí)機(jī)，細(xì)致視察每個(gè)孩子的實(shí)力特點(diǎn)和表現(xiàn)，隨時(shí)調(diào)整自己的教化策略，留意孩子之間的個(gè)體差異，敏捷開展集體、小組和個(gè)體教學(xué)，保證整個(gè)班級(jí)的全面開展。

語言領(lǐng)域：學(xué)會(huì)有條理的描述，培育孩子的視察和思索實(shí)力，學(xué)會(huì)“你……和……〞的句型。培育孩子在特定場(chǎng)合的語言運(yùn)用實(shí)力，起到背誦詩歌的作用，感受語言形式的美，了解節(jié)日文化，開展語言聯(lián)想實(shí)力，提高語言的創(chuàng)立力和表現(xiàn)力。這個(gè)領(lǐng)域有八個(gè)課題，安排每個(gè)月探討兩個(gè)課題，四個(gè)月完成。

藝術(shù)領(lǐng)域：能唱三重節(jié)奏、切分音節(jié)奏帶表情的歌曲，能依據(jù)音樂節(jié)奏玩歌詞替換嬉戲，能依據(jù)歌詞大膽表達(dá)自己。體驗(yàn)感受秋天的美，大膽嘗試用藝術(shù)的方式表達(dá)。對(duì)聲音等級(jí)、強(qiáng)度的感知，可以用動(dòng)作和繪畫的形式來表達(dá)。學(xué)習(xí)如何感知折紙，感受動(dòng)手制作的樂趣，大膽嘗試重組的樂趣。你會(huì)用各種各樣的材料來制造和感受節(jié)日的歡樂氣氛。這個(gè)領(lǐng)域有七個(gè)主題。其次和第三個(gè)主題安排在三周內(nèi)完成，而其他主題安排在四個(gè)月內(nèi)完成。

社交領(lǐng)域：理解并酷愛家，培育對(duì)家的責(zé)任感。相識(shí)社區(qū)，酷愛社區(qū)，培育社會(huì)效勞意識(shí)。做一個(gè)英勇誠懇的男孩，培育良好的品質(zhì)。學(xué)會(huì)與人交往，一起共享歡樂，懂得與人謙讓，學(xué)會(huì)與同齡人合作，培育理解他人、關(guān)切他人、關(guān)愛他人的品質(zhì)。這本書有七個(gè)主題。前三個(gè)題目一個(gè)月學(xué)習(xí)，后三個(gè)題目一個(gè)月學(xué)習(xí)。安排在四個(gè)月內(nèi)完成。

奧爾夫音樂活動(dòng)：奧爾夫音樂活動(dòng)是我們公園新引進(jìn)的課程。在學(xué)期起先的時(shí)候，我會(huì)仔細(xì)參與課前訓(xùn)練，學(xué)習(xí)教材，依據(jù)季節(jié)的改變和季節(jié)性節(jié)日的到來，努力為孩子創(chuàng)立一個(gè)良好的局面，為孩子供給一個(gè)有豐富閱歷和深化探究的全面的藝術(shù)視野。從歌曲、童謠、音樂欣賞嬉戲，呈現(xiàn)孩子自由的創(chuàng)立力和欣賞力。從生動(dòng)的繪本和動(dòng)手活動(dòng)中，培育孩子的審美標(biāo)準(zhǔn)和生活操作實(shí)力。通過節(jié)奏和舞蹈教學(xué)，讓孩子的身心敏捷，為孩子供給一種多元化、歡樂、精致的藝術(shù)體驗(yàn)。

這學(xué)期準(zhǔn)備教孩子知道五線譜音符的位置，聽凹凸旋律的改變，感受節(jié)奏的改變。懂木器樂、皮具樂器、木管樂器：長笛、雙簧管，學(xué)會(huì)用樂器演奏各種音色，練習(xí)合奏。歸納一些固定的音樂形式，知道頭韻線，小節(jié)線，終止線，學(xué)習(xí)角色扮演，依據(jù)音樂表演舞龍舞獅。本課程有四個(gè)題目，每個(gè)月學(xué)習(xí)一個(gè)題目，四個(gè)月完成。

二、保護(hù)工作：

1.依據(jù)幼兒園“一月一好習(xí)慣〞活動(dòng)安排，協(xié)作班主任和幼兒園老師培育孩子良好的作息習(xí)慣，運(yùn)用禮貌用語，主動(dòng)和老師打招呼。學(xué)會(huì)飯前飯后和手臟的時(shí)候洗手，學(xué)會(huì)如何正確洗手。培育孩子良好的飲食習(xí)慣，做到吃飯寧靜，不挑食，不奢侈或掉粒等。午飯后，組織孩子漫步或玩寧靜的嬉戲，保證孩子的戶外活動(dòng)，促進(jìn)孩子的身心健康。

2.團(tuán)結(jié)協(xié)作班主任和護(hù)理老師，主動(dòng)營造健康衛(wèi)生的班級(jí)環(huán)境，嚴(yán)格執(zhí)行一日消毒制度，做好室內(nèi)通風(fēng)，確保教室無雜物，衛(wèi)生間無異味，休息室干凈透氣。

3.協(xié)作護(hù)士做好戶外活動(dòng)的護(hù)理工作，剛好給孩子換衣服。秋每天氣改變很大，剛好增減給孩子穿的衣服，教孩子簡潔的穿衣服，自己鋪床。

三、平安工作：

1.做好早(午)檢：首先統(tǒng)計(jì)孩子數(shù)量，然后檢查孩子的手和臉是否干凈，指甲是否剪短，精神狀態(tài)是否良好，是否帶危急品入園。是否有人吃藥，放好，最終做好早(午)檢記錄。

2.教給孩子一些平安學(xué)問，增加孩子的平安意識(shí)和自理實(shí)力。不要吞食異物，不要玩火、玩水、玩電，不要從高處跳下，不要亂爬高處，不要吃生疏人的食物，不要和生疏人一起走，遇到危急要大聲呼救。

3.要加強(qiáng)對(duì)一天活動(dòng)中每一個(gè)環(huán)節(jié)的管理，必需做到眼、口、足、手勤，剛好處理擔(dān)憂全隱患，杜絕事故發(fā)生，確保兒童人身平安，做好本職工作，做好本職工作

1.學(xué)期初舉辦“家長座談會(huì)〞，向家長介紹本學(xué)期的安排和大型活動(dòng)的支配，讓家長更好地了解本學(xué)期的工作。這學(xué)期舉辦了兩次“專題吹風(fēng)會(huì)〞，邀請(qǐng)家長參與并視察孩子的活動(dòng)，讓家長充分感受孩子的進(jìn)步。元旦前，將實(shí)行“家鄉(xiāng)快樂晚會(huì)〞。邀請(qǐng)家長和孩子參與演出，感受節(jié)日的歡樂氣氛。

通過“家庭聯(lián)系欄〞公布每周教學(xué)安排、工作重點(diǎn)和育兒學(xué)問，定期向家長發(fā)放家庭聯(lián)系手冊(cè)，虛心仔細(xì)收集家長反應(yīng)，接受合理建議。

3.利用孩子進(jìn)出公園的時(shí)機(jī)聯(lián)系家長，溝通信息，溝通孩子進(jìn)出公園的表現(xiàn)。不定期與家長聯(lián)系，為家長供給孩子生活和教化方面的指導(dǎo)，定期了解家庭教化。一起共享育兒閱歷。

4.如遇特別狀況，剛好向家長匯報(bào)或保持聯(lián)系。生病未回園的孩子，要每天打，剛好做好記錄，核對(duì)證據(jù)。

四.自我提升

加強(qiáng)教化教學(xué)理論學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與區(qū)教化局組織的接著教化培訓(xùn)和幼兒園組織的“老師月度專題培訓(xùn)〞，以提高老師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。在每周四下午的教研活動(dòng)中，主動(dòng)與同事探討工作中遇到的問題和教學(xué)中遇到的困惑，以提高個(gè)人教學(xué)質(zhì)量。

總之，我會(huì)在教學(xué)上越來越努力，在日常管理上越來越努力，不斷進(jìn)步，不斷探究問題，解決問題，總結(jié)閱歷，讓自己快速成長為一名優(yōu)秀的幼師。

大班個(gè)人安排篇3

一、指導(dǎo)思想：

這個(gè)學(xué)期，我將以?幼兒園綱要?做為指導(dǎo)思想，主動(dòng)發(fā)揮老師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用，主動(dòng)地與家長溝通，以實(shí)現(xiàn)家園共育，為幼兒的開展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境。同時(shí)，深化挖掘家長教化資源，使家長也成為幼兒園課程的參加者和實(shí)施者，使家長在主題教化活動(dòng)中走到孩子們中來，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好地提高教化質(zhì)量，開展幼兒的社會(huì)交往實(shí)力。

二、班級(jí)狀況分析:

家長的工作是幼兒園工作的重要組成局部，做好家長的工作是提高教學(xué)工作水平和促進(jìn)幼兒健康、協(xié)調(diào)開展的重要保證。這一個(gè)學(xué)期，我班開展了較多的家長工作，如：家長會(huì)、家長學(xué)校、家長開放日、家長問卷，家園聯(lián)系冊(cè)等，取得了較好的成果。經(jīng)過一學(xué)期的家長工作，原先對(duì)幼兒不關(guān)切、無所謂的觀念已有變更，有些家長能主動(dòng)向老師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)狀況。對(duì)當(dāng)前開展的主題活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng)都有了肯定的了解。同時(shí)也賜予了我們較多的協(xié)作。本班幼兒由于母親閑在家里的較多，存在依靠性強(qiáng)，自理實(shí)力差，任性，缺乏愛心的特性，各方面實(shí)力還待培育。針對(duì)上述狀況，加強(qiáng)家園合作顯得特別重要.本學(xué)期，我們將在原有家長工作的根底上，加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開展，讓家長工作取得更大的成效。

三、主要內(nèi)容措施：

１、通過家園之窗，讓家長剛好了解幼兒園、班級(jí)的工作支配和主題活動(dòng)開展?fàn)顩r，學(xué)做幼兒探究活動(dòng)的知情者、鼓勵(lì)者、參加者。

2、充分利用家長資源，邀請(qǐng)家長為幼兒開設(shè)教學(xué)活動(dòng)。加深幼兒對(duì)不同職業(yè)的人及其工作性質(zhì)的感性相識(shí)，懂得要敬重他人的道理。

3、開設(shè)不同內(nèi)容的家長學(xué)校講座，并請(qǐng)家長依據(jù)自己的需求選擇內(nèi)容傾聽，通過講座了解當(dāng)今幼兒教化的新理念，提高家長育兒水平。

4、向家長開放迎新匯報(bào)活動(dòng)，鼓勵(lì)家長多與孩子互動(dòng)，并主動(dòng)向老師提出自己的要求和建議。做好活動(dòng)反應(yīng)記錄。

5、鼓勵(lì)家長主動(dòng)協(xié)作幼兒園的工作，仔細(xì)完成家長調(diào)查問卷等。依據(jù)調(diào)查結(jié)果，做好下學(xué)期的工作。

6、開展聯(lián)系、隨機(jī)溝通、網(wǎng)上互動(dòng)等多種形式的家訪工作，與幼兒家長暢通信息渠道，在教化觀念、行為中形成互動(dòng)，達(dá)成共識(shí)，建立同等、合作的老師、家長關(guān)系。

四、每月支配

九月份：

1、召開家長會(huì)，向家長介紹本學(xué)期教化教學(xué)以及主題活動(dòng)開展?fàn)顩r。

2、推選兩名家長代表，作為幼兒園家長委員會(huì)會(huì)員。并向他們介紹家委會(huì)會(huì)員的工作權(quán)利與義務(wù)。

3、邀請(qǐng)家長參與“祖國在我心中〞主題活動(dòng)。

十月份：

1、開展“家長老師進(jìn)課堂〞活動(dòng)，請(qǐng)家長為幼兒開設(shè)一次教學(xué)活動(dòng)。

2、組織開展“親子秋游活動(dòng)〞，拉近家園距離，增進(jìn)親子感情。

3、組織家長主動(dòng)參加“親子青花瓷瓶制作大賽〞。

十一月：

1、開展互動(dòng)式的家長學(xué)校講座，促家長育兒水平的提高。

2、指導(dǎo)家長參加幼兒嬉戲活動(dòng)材料和主題活動(dòng)資料的收集。

3、剛好調(diào)整家園聯(lián)系欄，向家長公布每周的教化教學(xué)及科學(xué)育兒學(xué)問。

十二月：

1、召開班級(jí)主題論壇活動(dòng)，對(duì)班級(jí)的教學(xué)工作提出建議和要求，為培育幼兒良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)、搞好幼小連接工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

2、向家長宣揚(yáng)幼教新理念和育兒閱歷，并請(qǐng)個(gè)別家長撰寫育兒心得。

一月份：

1、發(fā)放家長問卷，請(qǐng)家長對(duì)我們一學(xué)期的工作賜予評(píng)價(jià)。

2、做好學(xué)期結(jié)束工作，完本錢學(xué)期家長工作總結(jié)。

大班個(gè)人安排篇4

跟往年有所不一樣的是，我班的孩子經(jīng)過這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，就要背上書包進(jìn)入新的學(xué)校――小學(xué)，所以這一個(gè)多起對(duì)于孩子們來說是很重要的，因此，我也要專心協(xié)作班主任做好班級(jí)工作以及幼小連接的工作，下面我對(duì)本學(xué)期的工作做以下安排：

一、班級(jí)狀況分析

我們班現(xiàn)有49名，透過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面潛力都有很大的提高，自理潛力強(qiáng)，并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)切，幫助別人，能夠嫻熟的駕馭所學(xué)學(xué)問，但是，班上局部孩子的自制力較差，所以須要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練，努力培育他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂留意力，為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的根底。

二、教學(xué)方面

我們將接著貫徹?綱要?，依據(jù)課改精神，完成教學(xué)目標(biāo)，并依據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，愛好愛好，以及園領(lǐng)導(dǎo)的要求來開展課程。以豐富孩子的學(xué)問，拓展他們的視野，另外，依據(jù)孩子即將升入小學(xué)的須要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥郑⒓訌?qiáng)1到10的加減法運(yùn)算，以及10以內(nèi)連加連減，使孩子們能夠嫻熟駕馭。除了完成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)之外，還要加強(qiáng)孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練，提高孩子的口語表達(dá)潛力。在手工方面，本學(xué)期主要是折紙和廢舊物品利用相結(jié)合，來激發(fā)幼兒大膽想象。

三、老師專業(yè)成長方面

老師的一言一行干脆影響到孩子，因此，只有提高自身的素養(yǎng)才能教化好孩子，所以，自己在新的一年里，要接著努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，提高專業(yè)水平，勤練根本功，多看，多學(xué)，多想，多思索，不斷的追求創(chuàng)新意識(shí)，為班級(jí)開設(shè)有特色的方式和活動(dòng)，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境對(duì)孩子的開展也有至關(guān)重要的作用。因此，我們既要為孩子創(chuàng)立良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)立珍貴的精神環(huán)境，為孩子帶給與主題相關(guān)的資料，滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探究學(xué)問。依據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息，使孩子了解社會(huì)，此刻提倡的和諧社會(huì)，更就應(yīng)培育孩子關(guān)愛他人，幫助有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，為孩子創(chuàng)立條件去幫助有困難的人。

五、家長工作方面

父母是孩子的第一任老師，好孩子離不開家長的協(xié)作。要努力做好家長的工作，剛好和家長溝通，以，上網(wǎng)，家園聯(lián)系冊(cè)和家訪的形式與家長探討教子閱歷，剛好反映在園狀況，了解在家表現(xiàn)。請(qǐng)家長剛好了解園所教的學(xué)問，協(xié)作收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的學(xué)問，剛好指導(dǎo)催促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系。培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

六、平安工作方面

平安工作室幼兒園工作的重中之重，因此，在戶外活動(dòng)時(shí)，我們要時(shí)刻關(guān)注幼兒的一舉一動(dòng)，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍，此外，我們還要定期給幼兒開展平安教化的工作，給幼兒灌輸平安的理念，培育幼兒的平安意識(shí)。

七、保育工作方面

此刻已經(jīng)進(jìn)入了春季，而春季是各種傳染病發(fā)病的頂峰期，例如幼兒常見的手足口病。因此，我要時(shí)刻留意孩子的身體狀況，覺察幼兒身體不舒適要立即跟家長取得聯(lián)系，剛好就醫(yī)，杜絕傳染源的擴(kuò)散。同時(shí)也要做好教室的消毒工作。

以上是新學(xué)期的工作安排，期望在今后的工作中不斷的總結(jié)閱歷，取得更好的成果。

迎來了嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是，這一個(gè)學(xué)期對(duì)于孩子們來說是很重要的，下面我對(duì)本學(xué)期的工作做以下安排，歡送閱讀！

大班個(gè)人安排篇5

不知不覺，又一學(xué)年即將悄無聲息離我們遠(yuǎn)去，留下我們的.只有勞碌的身影，還有我們更多美妙的記憶。在過去的一年里，我作為其他其他幼兒大二班的配班老師，有幸與幼兒園里最年輕的年級(jí)組長領(lǐng)導(dǎo)，以及工作塌實(shí)、仔細(xì)的領(lǐng)導(dǎo)合作，成為幼兒的最有特色的伙伴組合。在我們特色組合里，年輕，充溢活力是我們的第一個(gè)特色，其次是三位老師皆是幼兒教化專業(yè)的老師，是我們幼兒園最強(qiáng)有力的組合，第三，男女搭配，成為我們幼兒園里獨(dú)特的風(fēng)景。

我們“特色組合〞在領(lǐng)導(dǎo)的組織、帶著下，為又一屆畢業(yè)班圓滿地畫上一個(gè)句號(hào)。工作中，我們團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互幫助、協(xié)作默契。工作不分份內(nèi)份外，有的只是責(zé)任，并始終秉承“大家的事情齊心做，個(gè)人的事情大家做〞的原那么，同心協(xié)力，親密協(xié)作。不管是教化教學(xué)工作，生活保育工作，還是班級(jí)管理工作，我們始終以高度的責(zé)任感，以及協(xié)商一樣性原那么共同把工作做好。生活中，我們相互關(guān)切，相互幫助。

同時(shí)，在“特色組合〞里的一年，也是我不斷學(xué)習(xí)和成長的一年，盡管我是學(xué)前教化專業(yè)畢業(yè)，并且已有兩年大班的閱歷，但在工作中也難免存在缺乏。尤其是與其他老師合作，更是我難得的的學(xué)習(xí)和提高的時(shí)機(jī)。其他老師年輕，極具活力，并且教學(xué)閱歷豐富，雖然年輕，但已具有十幾年的教齡，最主要的是其他老師專業(yè)技能較強(qiáng)，吹拉彈唱跳樣樣得心應(yīng)手，具備了幼兒老師的所以必備技能。在日常生活中，時(shí)刻都是我學(xué)習(xí)的課堂。并且，其他老師也常常的幫助我，指導(dǎo)我，使我在工作中不斷的進(jìn)步與提高。

家長工作，是我在一年里最有心得的工作之一。在過去的兩年里，我始終摸索家長工作的方法，雖然也得到一些家長確實(shí)定，但都不是很志向。通過在“特色組合〞里的一年，我收受益頗深。如何與家長溝通，面對(duì)各種類型的家長該如何溝通，如何向家長呈現(xiàn)自己，讓家長確定自己等方面的技巧與技能使我收獲頗多。

一年的“特色組合〞結(jié)束了，但我們的工作還要接著，我們也將起先新的組合，但我會(huì)把“特色組合〞里學(xué)到的帶到新的組合里，在新的組合里尋求更大的進(jìn)步。

大班個(gè)人安排篇6

一、班級(jí)狀況分析

我們班現(xiàn)有43名幼兒，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面實(shí)力都有很大的提高，自理實(shí)力強(qiáng)，并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)切，幫助別人，能夠嫻熟的駕馭所學(xué)學(xué)問，但是，由于我班男孩較多，自制力較差，所以須要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練，努力培育他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂留意力，為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的根底。

二、教化教學(xué)方面

三、老師專業(yè)成長方面

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教化環(huán)境對(duì)孩子的開展也有至關(guān)重要的作用。因此，我們既要為孩子創(chuàng)立良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)立珍貴的精神環(huán)境，為孩子供給與主題相關(guān)的資料，滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探究學(xué)問。依據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息，使孩子了解社會(huì)，組織孩子進(jìn)行各種愛國活動(dòng)，了解祖國大好河山，培育孩子的愛國情感。現(xiàn)在提倡的和諧社會(huì)，更應(yīng)當(dāng)培育孩子關(guān)愛他人，幫助有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng)立條件去幫助有困難的人。

五、家長工作方面

父母是孩子的第一任老師，教化好孩子離不開家長的協(xié)作。要努力做好家長的工作，剛好和家長溝通，以，書信，家園聯(lián)系冊(cè)和家訪的形式與家長探討教子閱歷，剛好反映幼兒在園狀況，了解在家表現(xiàn)。請(qǐng)家長剛好了解幼兒園所教的學(xué)問，協(xié)作收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的學(xué)問，剛好指導(dǎo)催促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系。培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

以上是新學(xué)期的工作安排，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)閱歷，取得更好的成果。

大班個(gè)人安排篇7

時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)瞬間又是新的一學(xué)期起先了，在這過去的幾年里，不僅在工作上、與人交往中等都讓我成熟了不少，在這學(xué)期當(dāng)中我也始終會(huì)堅(jiān)持好的習(xí)慣和學(xué)習(xí)作風(fēng)，將在以下方面做得更好：

一、政治思想方面

酷愛社會(huì)主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)做好學(xué)習(xí)記錄。利用各種渠道如電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等，了解國家大事，提高自己的思想政治覺悟。團(tuán)結(jié)同事、遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。

二、保育方面

經(jīng)過了這些年的學(xué)習(xí)和視察覺察我班孩子多數(shù)都是獨(dú)生子女依靠性很強(qiáng)方，所以培育獨(dú)立實(shí)力和良好的自理實(shí)力仍舊是我們的重心。首先我仍堅(jiān)持正面教化，對(duì)幼兒以表揚(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我效勞意識(shí)，變更他們的依靠思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)賜予確定，贊許和鼓勵(lì)，使幼兒能夠更信念，更主動(dòng)地做好事情，完成任務(wù)。另外在本學(xué)期又有新的小摯友參加，對(duì)于新生我將用我的愛心、細(xì)心和耐性，使他們能在短時(shí)間內(nèi)融入新生活。最終就是注意孩子身、心健康，對(duì)每一個(gè)孩子都要關(guān)注，使小摯友能夠健康、歡樂的成長。在常規(guī)的培育上，堅(jiān)持統(tǒng)一的原那么和一貫要求的原那么，使孩子漸漸的形成一種較自覺的行為。對(duì)少局部幼兒出現(xiàn)的不良行為，實(shí)行剛好分析緣由，該指責(zé)的指責(zé)，并賜予適度的教化，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，漸漸的做到遵守紀(jì)律的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)孩子的文明禮貌的教化，使孩子從小接受文明的熏陶。

三、教化教學(xué)方面

在抓好保育的同時(shí)，我將努力開展正常教學(xué)工作。組織生動(dòng)好玩的活動(dòng)，細(xì)心制作好教玩具，。同時(shí)多向平行班的老師學(xué)習(xí)，遇到問題要?jiǎng)偤孟蛴虚啔v的老師討教。在備課時(shí)有重、難點(diǎn)不清的要細(xì)致推敲教學(xué)內(nèi)容、畢要時(shí)向別的老師討教，做到對(duì)教材內(nèi)容了解、吃透，上好每一堂課。

四、個(gè)人學(xué)習(xí)方面

主動(dòng)學(xué)習(xí)各種教化理論，以充溢自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教化教學(xué)，給自己充電，主動(dòng)進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。平常在工作中遇到問題能和班級(jí)人員共同商議，在教學(xué)中遇到問題時(shí)，能虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，仔細(xì)參與教研活動(dòng)、園本培訓(xùn)，樹立“終身學(xué)習(xí)〞的目標(biāo)。

五、個(gè)人努力方向

1、再多點(diǎn)愛心，多一些耐性，使孩子在各方面有更大進(jìn)步。特殊是對(duì)個(gè)別有困難的孩子賜予更過的關(guān)切與照看。

2、續(xù)抓好班級(jí)的常規(guī)工作，使得有更好的班風(fēng)班貌。

3、加強(qiáng)自身根本功的訓(xùn)練，希望在業(yè)務(wù)上有更大的突破。

4、提高自己的攥寫的實(shí)力及科研實(shí)力，多看書，多動(dòng)筆。

5、在堅(jiān)持以健康為主的特色要求中，努力做到讓孩子健康歡樂每一天，把健康主題融入幼兒的一日活動(dòng)當(dāng)中。

教化工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在開展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責(zé)任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自覺性，剛好覺察、探討和解決學(xué)生教化和管理工作中的新狀況、新問題，駕馭其特點(diǎn)、覺察其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的責(zé)任。

大班個(gè)人安排篇8

新的學(xué)期，新的起先。我們的教學(xué)工作又將在勞碌中充溢著，在喜悅中收獲著。我要把上學(xué)期的缺乏和收獲的閱歷，轉(zhuǎn)化成這學(xué)期的工作動(dòng)力。現(xiàn)制定如下安排：

一、思想方面

始終如一地酷愛祖國，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，酷愛本職工作，關(guān)切國家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺悟和意識(shí)。注意個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)切學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。

二、個(gè)人業(yè)務(wù)

作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還須要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注意開拓視野，隨時(shí)登記可借鑒的教學(xué)閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。

三.教學(xué)方面

關(guān)注課堂教學(xué)，把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上，并對(duì)所上的課進(jìn)行課后分析和反思。即使把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來。勤讀，勤做，勤思，勤寫，在讀書的根底上，結(jié)合自身教化生活實(shí)際，撰寫教化隨筆或讀書筆記。

四、教研工作:

我將主動(dòng)參與教學(xué)探討工作,不斷對(duì)教法進(jìn)行探究和探討.虛心謹(jǐn)慎,敬重同志,相互學(xué)習(xí),相互幫助.對(duì)于素養(yǎng)教化的理論,進(jìn)行更加深化的學(xué)習(xí).在平常的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生,實(shí)行各種措施使他們得到進(jìn)步.

五、出勤:

在工作中我肯定要做到不遲到,不早退,聽從領(lǐng)導(dǎo)安排,平常團(tuán)結(jié)同志,尊老愛幼,做到相互關(guān)切,相互愛惜.作為一名老師,我肯定自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,工作肅穆仔細(xì),一絲不茍,決不應(yīng)付了事,得過且過,以工作事業(yè)為重,按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交待的工作。

六、學(xué)期目標(biāo)：

通過本學(xué)期教學(xué)，使學(xué)生形成肯定的化學(xué)素養(yǎng)，能自覺運(yùn)用化學(xué)學(xué)問解決生活中的化學(xué)問題，形成扎實(shí)的化學(xué)根本功，為今后學(xué)習(xí)化學(xué)打下良好的根底。希望在期末考試中所教班級(jí)都能取得好成果。

在公司工作了已經(jīng)有三個(gè)年頭了，雖然我還是一個(gè)公司最一般的文員，但是我已經(jīng)完全的駕馭了我的工作方向。信任只要我再接再厲，在接下來的一年中，我會(huì)做的更加的精彩!

新的一年是一個(gè)充溢挑戰(zhàn)、機(jī)遇與壓力起先的一年。在這里工作已過3個(gè)年頭了,在此，我訂立了xx年度工作安排，以便使自己在新的一年里有更大的進(jìn)步和成果。

1)發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞精神。面對(duì)倉庫中事務(wù)雜、任務(wù)重的工作性質(zhì)，不怕吃苦，主動(dòng)找事干，做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤〞，主動(dòng)適應(yīng)各種環(huán)境，在繁重的工作中磨練意志，增長才能。

2)發(fā)揚(yáng)孜孜不倦的進(jìn)取精神。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，博覽群書，在向書本學(xué)習(xí)的同時(shí)留意收集各類信息，廣泛吸取各種“養(yǎng)分〞;同時(shí)，講究學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)看法，提高學(xué)習(xí)效率，努力培育自己具有扎實(shí)的工作根底、辯證的思維方法、正確的思想觀點(diǎn)。力求把工作做得