小學(xué)信息技術(shù)老師工作計(jì)劃

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學(xué)校信息技術(shù)老師工作計(jì)劃1

為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實(shí)效，真正讓自己獲得肯定的進(jìn)步，我以在培訓(xùn)期間各位專(zhuān)家教授的授課精髓為指導(dǎo)，制定一套自我研修方案。

一、研修目標(biāo)

1、轉(zhuǎn)變固有的教育觀(guān)念，與新時(shí)期的教育觀(guān)念保持全都。

2、提高自己對(duì)應(yīng)用在教學(xué)中應(yīng)用的理解技能和操作技能。

3、能結(jié)合有關(guān)應(yīng)用技能，針對(duì)教學(xué)不斷反思和總結(jié)，提高自身的專(zhuān)業(yè)進(jìn)展技能。

二、研修方式及內(nèi)容

1、積極學(xué)習(xí)

珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會(huì)，仔細(xì)遵守培訓(xùn)技能提升工程的各項(xiàng)要求，每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，用心聽(tīng)講，仔細(xì)傾聽(tīng)專(zhuān)家，并做好須要的記錄。無(wú)論專(zhuān)家報(bào)告何種風(fēng)格，都堅(jiān)持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路，融入專(zhuān)家講解思路，內(nèi)化成自身的知識(shí)，彌補(bǔ)自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)的不足。

2、傾聽(tīng)請(qǐng)教

對(duì)講解中不明白問(wèn)題和教學(xué)中的困惑，實(shí)時(shí)上網(wǎng)查詢(xún)并向同行請(qǐng)教，努力向?qū)で髮?zhuān)家?guī)椭鉀Q。積極參加研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng)，努力向各位學(xué)員溝通學(xué)習(xí)，拿出自己的問(wèn)題請(qǐng)教各位學(xué)員，與各位學(xué)員共同探討。

3、反思提升

每天結(jié)合自己在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的感受寫(xiě)出、研修日志，發(fā)表在班級(jí)培訓(xùn)平臺(tái)上，與各位學(xué)員共同溝通探討不斷提升自己的在教學(xué)中應(yīng)用技能。

4、學(xué)以致用

爭(zhēng)取通過(guò)學(xué)習(xí)，在研修結(jié)束后寫(xiě)出研修學(xué)習(xí)的體會(huì)和收獲。在學(xué)校語(yǔ)文課堂教學(xué)中恰到好處地運(yùn)用多媒體提高課堂效率，培育進(jìn)展同學(xué)技能，激發(fā)同學(xué)愛(ài)好，促進(jìn)同學(xué)自主學(xué)習(xí)。合理運(yùn)用，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體相互滲透，彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)手段的不足。

有老師說(shuō)，好學(xué)才能博學(xué)，博學(xué)才能讓教同學(xué)動(dòng)有意義。一個(gè)老師的認(rèn)知背景是怎樣的，他的同學(xué)的技能就是怎樣的。作為一名老師，只有不斷學(xué)習(xí)，更新自己的認(rèn)知背景，才能得到同學(xué)的喜愛(ài)。俗話(huà)說(shuō)，要給同學(xué)一碗水，老師需要要有一桶水，我們要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀(guān)念，做一名新型的，符合時(shí)代要求的老師。期望能得到導(dǎo)師的指導(dǎo)，助我成長(zhǎng)!

學(xué)校信息技術(shù)老師工作計(jì)劃2

本學(xué)期我擔(dān)負(fù)學(xué)校三至六班級(jí)信息技術(shù)課的教學(xué)工作，以及同學(xué)和老師的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)工作。工作任務(wù)繁多，為有效地進(jìn)行信息學(xué)的教育教學(xué)工作，維護(hù)管理好全校的電腦，保證學(xué)校網(wǎng)的正常運(yùn)用，特做如下計(jì)劃安排：

一、仔細(xì)做好常規(guī)教學(xué)工作，上好每一節(jié)課。

信息課是一門(mén)較新的學(xué)科，但它的地位卻越來(lái)越重要。對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)，它雖不是主科，但卻勝似主科。在當(dāng)今社會(huì)，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用是如此廣泛，學(xué)不好計(jì)算機(jī)，等于是新文盲。因此，對(duì)于信息技術(shù)科的老師來(lái)說(shuō)，肩上的任務(wù)是特別重的。所以，本學(xué)期，我將盡力做好常規(guī)教學(xué)工作，上好每一節(jié)課。這是我們的第一任務(wù)。

二、仔細(xì)鉆研教材，探究教學(xué)方法

作為一門(mén)新學(xué)科，信息技術(shù)進(jìn)展又是如此之快，教材的內(nèi)容往往跟不上信息技術(shù)的進(jìn)展，更別說(shuō)信息技術(shù)教學(xué)方面的教研資料。這就要求我們需要仔細(xì)鉆研教材，并從中摸索出一套切實(shí)可行的教學(xué)方法。

三、積極培訓(xùn)老師，進(jìn)一步提高老師計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平和操作技能。

我校大部分老師已通過(guò)河北省職稱(chēng)計(jì)算機(jī)考試，許多老師已會(huì)自己制作多媒課件，計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平整體來(lái)說(shuō)還是比較高的，但是有部分老年老師計(jì)算機(jī)水平還未達(dá)標(biāo)，另外，本學(xué)期新進(jìn)來(lái)許多剛畢業(yè)的老師，這些老師因未經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)，在信息技術(shù)與學(xué)科整合方面還欠缺閱歷。所以本學(xué)期的另一個(gè)重要工作就是進(jìn)行老師計(jì)算機(jī)水平的培訓(xùn)工作。這是我校進(jìn)行信息化管理的一個(gè)重要工作環(huán)節(jié)。

四、幫助做好學(xué)校網(wǎng)站的改版工作。

學(xué)校學(xué)校網(wǎng)站第一版的設(shè)計(jì)獲得了廣泛的贊譽(yù)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的運(yùn)行，第一版的設(shè)計(jì)越來(lái)越不能滿(mǎn)意我們的需要，為此，我們計(jì)劃在本學(xué)期對(duì)學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行改版工作，進(jìn)一步提升我校信息化應(yīng)用水平。

五、做好全校電腦的硬件維護(hù)

學(xué)校計(jì)算機(jī)的數(shù)量已近100臺(tái)，維護(hù)工作也增大許多。特別是同學(xué)機(jī)房和電子備課室，因上機(jī)任務(wù)繁重，電腦涌現(xiàn)較多問(wèn)題。但身為全校電腦的主要維護(hù)管理人之一，我會(huì)盡職盡現(xiàn)，做好維護(hù)管理工作，保證電腦的正常運(yùn)行，從而保證教學(xué)及學(xué)校工作的順當(dāng)進(jìn)行。

六、協(xié)作學(xué)校其他老師和部門(mén)，仔細(xì)完成好學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

以上幾點(diǎn)是本人這學(xué)期的教學(xué)、工作計(jì)劃。我將嚴(yán)格根據(jù)計(jì)劃中所述做好各項(xiàng)工作。假設(shè)有遺漏及不對(duì)的地方，望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事指正。

學(xué)校信息技術(shù)老師工作計(jì)劃3

新學(xué)期的工作已經(jīng)開(kāi)始了。為進(jìn)一步做好本學(xué)期工作，更好地做好自己的本職工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足。特制定本人教學(xué)工作計(jì)劃如下：

一、同學(xué)分析：

三班級(jí)的學(xué)校生大多數(shù)是第一次接觸計(jì)算機(jī)，會(huì)感到生疏，所以在一開(kāi)始就要培育他們學(xué)習(xí)信息技術(shù)的愛(ài)好。

四班級(jí)的同學(xué)經(jīng)過(guò)一年的接觸，對(duì)計(jì)算機(jī)有了初步的了解，并且掌控了信息技術(shù)的相關(guān)知識(shí)。

五班級(jí)的同學(xué)已經(jīng)初步掌控了信息技術(shù)初步知識(shí)，會(huì)會(huì)運(yùn)用WORD20**、POWERPOINT20**等應(yīng)用軟件，對(duì)于即將要學(xué)習(xí)的FLASH軟件，他們都有深厚的愛(ài)好，所以要趁熱打鐵，讓他們一步一步地學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)約的動(dòng)畫(huà)。

六班級(jí)的同學(xué)已經(jīng)能夠嫻熟地操作計(jì)算機(jī)，他們對(duì)于網(wǎng)絡(luò)很感愛(ài)好，因此本學(xué)期學(xué)習(xí)如何制作網(wǎng)頁(yè)比較合適。

二、教材分析

三—六班級(jí)運(yùn)用的是河北教育出版社/河北音像出版社的《信息技術(shù)》。這套教材表達(dá)了全新的教育理念，借鑒了國(guó)際上信息技術(shù)教育的勝利閱歷，是一套用于同學(xué)自主學(xué)習(xí)、自主制造的實(shí)踐活動(dòng)教材。它著重對(duì)同學(xué)綜合處理信息技能的培育，強(qiáng)調(diào)以同學(xué)為主體的信息收集、處理和應(yīng)用的實(shí)踐活動(dòng)，為信息技術(shù)教學(xué)營(yíng)造“寬松、主動(dòng)、愉悅”的學(xué)習(xí)氛圍，使同學(xué)“在歡樂(lè)中

活動(dòng)，在學(xué)習(xí)中制造”。

三、教學(xué)目標(biāo)

三班級(jí)——初步認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)、掌控計(jì)算機(jī)的基本操作方法、用畫(huà)圖工具繪出圖畫(huà)。

四班級(jí)——通過(guò)本學(xué)期的實(shí)踐活動(dòng)，使同學(xué)成為打字高手。五班級(jí)——通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)能自己獨(dú)立制作簡(jiǎn)約的動(dòng)畫(huà)作品。

六班級(jí)——通過(guò)學(xué)習(xí)，能自己建立網(wǎng)站、制作各種風(fēng)格的網(wǎng)頁(yè)。

四、教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)及突破方法

三班級(jí)活動(dòng)重點(diǎn)是初步認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)和用畫(huà)圖工具繪畫(huà)。四班級(jí)活動(dòng)重點(diǎn)是學(xué)習(xí)WORD制作表格。

五班級(jí)活動(dòng)重點(diǎn)是用FLASH制作簡(jiǎn)約的動(dòng)畫(huà)作品。六班級(jí)活動(dòng)重點(diǎn)是用FRONTPAGE制作簡(jiǎn)約的網(wǎng)頁(yè)，初步學(xué)習(xí)建立網(wǎng)站。

各班級(jí)的活動(dòng)難點(diǎn)是通過(guò)有限的的上機(jī)練習(xí)時(shí)間將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為操作技能。

針對(duì)此活動(dòng)難點(diǎn)，我將主要采用的教學(xué)方法是讓同學(xué)課前仔細(xì)預(yù)習(xí)，上課時(shí)采納任務(wù)驅(qū)動(dòng)、分組合作、定期考核、嘉獎(jiǎng)優(yōu)秀等方法加以突破。

五、自己在教學(xué)業(yè)務(wù)方面的努力方向：

為了更好地完成信息技術(shù)教學(xué)工作，我將在以下幾方面做出

幾方面做出努力——

1、仔細(xì)備課：明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵，探究、討論疑難問(wèn)題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐。分析同學(xué)狀況，統(tǒng)一的教學(xué)要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫(xiě)好教案。領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，鉆研教材內(nèi)容，從同學(xué)實(shí)際出發(fā)備好每一節(jié)課。力爭(zhēng)做到備透德育、備重點(diǎn)突出，突破難點(diǎn)方法得當(dāng)、備信息技術(shù)基本概念、備信息技術(shù)基本操作用語(yǔ)和基本術(shù)語(yǔ)、備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)、備疑難問(wèn)題的解決思路、備操作練習(xí)作業(yè)精選、備課堂教學(xué)的總設(shè)計(jì)。

2、仔細(xì)上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來(lái)強(qiáng)化概念，形成技能、技巧，表達(dá)以同學(xué)為主體，老師為上導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連貫，教態(tài)親切、自然，采納多種切合同學(xué)實(shí)際的教學(xué)方法和手段〔如任務(wù)驅(qū)動(dòng)、小組合作等〕，調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，著重同學(xué)技能培育，實(shí)時(shí)總結(jié)，做好教學(xué)后記。

3、仔細(xì)布置作業(yè)：要求同學(xué)每節(jié)課前做好預(yù)習(xí)工作，以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語(yǔ)、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的訓(xùn)練。

4、仔細(xì)組織信息技術(shù)操作考核：對(duì)學(xué)過(guò)的每一單元實(shí)時(shí)進(jìn)行考核，及進(jìn)分析、指正、查漏補(bǔ)缺。

5、仔細(xì)組織輔導(dǎo)：依據(jù)同學(xué)實(shí)際狀況采納多元化的輔導(dǎo)，幫助分析緣由，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采納多關(guān)懷、多提問(wèn)幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)愛(ài)好。對(duì)于特別有

愛(ài)好的同學(xué)可以每班組織課外愛(ài)好小組，以培育同學(xué)的特長(zhǎng)。

六、教育教學(xué)技能及自身素養(yǎng)方面：

作為老師，我將積極響應(yīng)上級(jí)教育部門(mén)及本學(xué)校的號(hào)召，利用業(yè)余時(shí)間，閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料，使自己首先具有一種先進(jìn)的教育意識(shí)及理念，為新學(xué)期的教學(xué)工作不斷積累理論知識(shí)。同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)工作，進(jìn)行嘗試性的改革，以適應(yīng)新的教學(xué)理念的進(jìn)展。在新學(xué)期里，我將繼續(xù)每天利用肯定時(shí)間，繼續(xù)提高自己的計(jì)算機(jī)水平，以適應(yīng)最新的信息化教學(xué)理念。積極參與上級(jí)部門(mén)組織的各類(lèi)培訓(xùn)和競(jìng)賽。

總之，要新學(xué)期的教學(xué)工作中，我將一如既往地講自己奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地工作，為同學(xué)能夠得到更好的教育，為同學(xué)的長(zhǎng)大成才做出自己的貢獻(xiàn)。

學(xué)校信息技術(shù)老師工作計(jì)劃4

一、指導(dǎo)思想

以教育信息化建設(shè)為主線(xiàn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極探究在新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué)。堅(jiān)持以培訓(xùn)促應(yīng)用，以應(yīng)用促需求，以需求促進(jìn)展的策略，努力提高師生的信息素養(yǎng)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的教育信息化水平的提高。

二、主要工作

〔一〕加強(qiáng)隊(duì)伍自身建設(shè)

1、明確人員分工，加強(qiáng)日常管理。明確“服務(wù)、指導(dǎo)、創(chuàng)新”的工作職責(zé)，在的確完成好常規(guī)的教學(xué)任務(wù)的前提下，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)水平與工作效率，加強(qiáng)協(xié)作意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、討論意識(shí)和成果意識(shí)。平常重視相關(guān)資料的收集、歸檔。結(jié)合學(xué)校制定的器材借還及其他相關(guān)業(yè)務(wù)考核制度，實(shí)時(shí)記載，積累數(shù)據(jù)。

2、要把信息中心建設(shè)成一支學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)，全部成員要在學(xué)習(xí)的氛圍中，一起探究，共同成長(zhǎng)。詳細(xì)措施：加強(qiáng)制度要求，每?jī)芍苡袃晒?jié)課的固定時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)、研討，地點(diǎn)設(shè)在機(jī)房。內(nèi)容有flash制作、網(wǎng)絡(luò)管理基礎(chǔ)知識(shí)、信息技術(shù)與課程整合的理論與實(shí)踐等。

〔二〕極開(kāi)展教學(xué)研討

1、信息技術(shù)與課程整合討論與實(shí)踐的重心要放在常規(guī)的課堂教學(xué)實(shí)踐中，同時(shí)我們需要著重在研討中運(yùn)用信息技術(shù)，提高教學(xué)研討的質(zhì)量。在“備課—聽(tīng)課—口頭評(píng)議—書(shū)面評(píng)議—再次集中溝通—形成總結(jié)性的反思材料”這一系列實(shí)踐和反思的環(huán)節(jié)中，促進(jìn)教學(xué)討論水平的提高。

2、組織學(xué)習(xí)前沿的信息技術(shù)與課程整合的教育理論，開(kāi)展新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科整合的課題討論，協(xié)作教科室做好本校所承受的信息技術(shù)方面的討論課題的結(jié)題工作。

3、協(xié)作學(xué)校開(kāi)展的各級(jí)教學(xué)研討展示活動(dòng)，積極參加“整合”討論，做好相關(guān)的服務(wù)工作。

〔三〕提高設(shè)備運(yùn)用效益

1、加強(qiáng)學(xué)校電腦的管理。為節(jié)省修理成本，對(duì)電腦和常見(jiàn)故障，我們將主要通過(guò)集中收購(gòu)電腦配件備用的方法自行修理解決。

2、繼續(xù)建設(shè)好教學(xué)資源庫(kù)。通過(guò)培訓(xùn)，引導(dǎo)廣闊老師用好現(xiàn)有的教學(xué)資源。實(shí)時(shí)收集好老師們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中積累的大量素材資源，并以教材體系進(jìn)行編目。詳細(xì)征集措施：各學(xué)科以教研組為單位，在教研組長(zhǎng)收集組內(nèi)成員平常教學(xué)中制作的教案、課件等相關(guān)拓展性材料的基礎(chǔ)上，由信息中心幫助整理、上傳，期末進(jìn)行評(píng)比、考核。繼續(xù)對(duì)現(xiàn)有的已購(gòu)置和下載的部分資源進(jìn)行整理編目，擴(kuò)充校本資源庫(kù)內(nèi)容。

〔四〕嚴(yán)格師生培訓(xùn)與考核

1、老師參與上級(jí)組織的培訓(xùn)。

2、老師參與上級(jí)組織的競(jìng)賽。

3、組織校本培訓(xùn)：信息技術(shù)與課程整合的理論與實(shí)踐；培訓(xùn)前期制定計(jì)劃，作好預(yù)備，培訓(xùn)中留意講練結(jié)合，實(shí)時(shí)作好考勤記錄。

4、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)基本信息素養(yǎng)的訓(xùn)練與考核。在強(qiáng)調(diào)整體推動(dòng)的前提下，對(duì)部分水平超常的同學(xué)要加強(qiáng)訓(xùn)練，在今后的技能競(jìng)賽中力爭(zhēng)有所突破。設(shè)立中班級(jí)同學(xué)整班參加的校級(jí)鍵盤(pán)輸入競(jìng)賽，三班級(jí)英文輸入，四班級(jí)中文輸入，主要利用信息技術(shù)課的途徑進(jìn)行。

學(xué)校信息技術(shù)老師工作計(jì)劃5

本學(xué)期**區(qū)中學(xué)校信息技術(shù)教研中心組將仔細(xì)貫徹《**區(qū)教育局教研室**學(xué)年下學(xué)期工作計(jì)劃》和《**學(xué)年下學(xué)期**市信息技術(shù)教研會(huì)工作計(jì)劃》重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作：

1、加強(qiáng)教研會(huì)中心組的建設(shè)

發(fā)揮中心組成員的主動(dòng)性、積極性，提高組織管理和教學(xué)指導(dǎo)技能，強(qiáng)化科學(xué)管理，。中學(xué)將加強(qiáng)對(duì)各校信息技術(shù)科組建設(shè)及管理，監(jiān)督各科組進(jìn)行集體備課，使其更加有序的進(jìn)行工作。學(xué)校將采納小組的形式，分組進(jìn)行教研與區(qū)教研相結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)校之間的聯(lián)系、溝通，使教研活動(dòng)更加深入。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀(guān)念，實(shí)施新課程

課程改革老師教育觀(guān)念的更新是關(guān)鍵，本學(xué)期將加大對(duì)新課程核心的理念的學(xué)習(xí)，將結(jié)合高中新課程的實(shí)施和中學(xué)、學(xué)校教材改版等學(xué)科教研工作，通過(guò)自學(xué)和專(zhuān)題爭(zhēng)論的形式進(jìn)行，組織老師對(duì)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，信息技術(shù)與課程整合的理論學(xué)習(xí)，將請(qǐng)專(zhuān)家到我區(qū)進(jìn)行新課標(biāo)的講座，繼續(xù)加強(qiáng)與東山區(qū)的互動(dòng)教研，以參觀(guān)、聽(tīng)課、座談溝通的形式積極推行新課程。

3、作好常規(guī)調(diào)研工作

做好信息技術(shù)課程的下校指導(dǎo)調(diào)研工作，努力推動(dòng)新課程的實(shí)施，建立一批實(shí)施新課程的試點(diǎn)學(xué)?？平M。將通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷、聽(tīng)課、座談、網(wǎng)上爭(zhēng)論等形式，提高老師的主體意識(shí)，調(diào)動(dòng)老師的積極性，了解我區(qū)教學(xué)水平的狀況，實(shí)時(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)加以引導(dǎo)。

4、做好信息技術(shù)教學(xué)指導(dǎo)和市的統(tǒng)考工作

加強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)課程教學(xué)的指導(dǎo)，組織好**市初二信息技術(shù)統(tǒng)考〔15周周五下午進(jìn)行筆試，周六進(jìn)行上機(jī)試，6月3、4號(hào)〕；協(xié)作市教研室做好高一的信息技術(shù)課程的抽檢工作〔8周周四4.14進(jìn)行〕；規(guī)范學(xué)校信息技術(shù)課程的質(zhì)量考核工作。

〔1〕做好高中新課程的學(xué)習(xí)與溝通工作

本學(xué)期高中將以集體備課和教學(xué)設(shè)計(jì)為突破口，每月進(jìn)行一次，將高中的新課程實(shí)實(shí)在在的落實(shí)到老師的教學(xué)中。區(qū)的教研活動(dòng)將為老師提供良好的溝通平臺(tái)，將舉辦新教材教學(xué)計(jì)劃、教法研討、教學(xué)公開(kāi)課、教學(xué)閱歷溝通等系列活動(dòng)。另外在網(wǎng)站論壇中單獨(dú)開(kāi)設(shè)高中信息技術(shù)的教育論壇，不定期的邀請(qǐng)市教研員參與。

〔2〕做好中學(xué)、學(xué)校新教材的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)工作

為實(shí)現(xiàn)**市的中學(xué)、學(xué)校順當(dāng)完成新編教材的教學(xué)目標(biāo)，我區(qū)中學(xué)校將加大對(duì)教材的學(xué)習(xí)和討論，做好教材學(xué)習(xí)的培訓(xùn)工作。中學(xué)將加大對(duì)學(xué)校集體備課的監(jiān)督，通過(guò)科組活動(dòng)提高老師對(duì)教材的理解和把握實(shí)施；學(xué)校繼續(xù)進(jìn)行聯(lián)片教研，在片內(nèi)進(jìn)行備課、研討等活動(dòng)。區(qū)內(nèi)將就組織學(xué)校、中學(xué)中心組開(kāi)展教材的專(zhuān)題討論、教學(xué)觀(guān)摩溝通，加強(qiáng)對(duì)教材運(yùn)用的指導(dǎo)，形成本區(qū)特色學(xué)校、中學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的指導(dǎo)看法。

〔3〕依據(jù)國(guó)家省市文件規(guī)范信息技術(shù)課程的實(shí)施。仔細(xì)組織老師進(jìn)行新教材的參考書(shū)的學(xué)習(xí)，按市文件組織好信息技術(shù)考核；繼續(xù)做好信息技術(shù)課程的常規(guī)管理工作，以《**市中學(xué)校信息技術(shù)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，加強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)課程的質(zhì)量監(jiān)督，將對(duì)教研室所到部分學(xué)校進(jìn)行抽檢〔科組活動(dòng)記錄表，老師的教學(xué)計(jì)劃、教案和課堂登記表等〕，特別是加大對(duì)學(xué)校的檢測(cè)力度，本學(xué)期各學(xué)校都要上交學(xué)校的考核報(bào)告〔各班級(jí)的考核方案、考核結(jié)果及其分析〕，還要對(duì)個(gè)別學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)考查。

5、大力開(kāi)展信息技術(shù)教學(xué)科研試驗(yàn)，抓好課題討論

做好市的第三階段教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施活動(dòng)，繼續(xù)做好“區(qū)域內(nèi)信息技術(shù)課程的實(shí)施及其評(píng)價(jià)體系的討論”課題，積極總結(jié)，建立學(xué)科資源，為老師教學(xué)服務(wù)。

〔1〕整理、收集各自的論文〔發(fā)表的注明發(fā)表的雜志時(shí)間、獲獎(jiǎng)的注明獲獎(jiǎng)名稱(chēng)等級(jí)〕，從**年以來(lái)的文章都可。

〔2〕整理、收集教學(xué)設(shè)計(jì)或是教學(xué)案例〔比如區(qū)公開(kāi)課的，各種評(píng)比的等。要根據(jù)新課程的理念修改，要有課標(biāo)中規(guī)范的行為動(dòng)詞〕

〔3〕加強(qiáng)總結(jié)，撰寫(xiě)論文。針對(duì)自己的教學(xué)實(shí)踐開(kāi)展〔可以側(cè)重在評(píng)價(jià)方面〕

〔4〕加強(qiáng)資源建設(shè)，收集整理好自己的教學(xué)軟件，結(jié)合教學(xué)設(shè)計(jì)一起上送

〔科組長(zhǎng)要作好一篇近4年來(lái)的新課程總結(jié)，包括近年來(lái)學(xué)?？平M的`進(jìn)展，及其老師獲獎(jiǎng)狀況和同學(xué)獲獎(jiǎng)狀況等〕

6、抓好校本，提高教研專(zhuān)題化和科學(xué)化

將校本教研和區(qū)教研有機(jī)結(jié)合，開(kāi)展針對(duì)性的教研活動(dòng)專(zhuān)題學(xué)習(xí)、公開(kāi)課精品課觀(guān)摩，為學(xué)校進(jìn)展服務(wù)；充分利用**信息技術(shù)教研網(wǎng)，進(jìn)行虛擬教研，定期進(jìn)行更新，充盈網(wǎng)站資源。

7、仔細(xì)做好青少年信息技術(shù)科技教育工作

〔1〕開(kāi)展管理好信息技術(shù)課外活動(dòng)，培育同學(xué)的信息素養(yǎng)。

〔2〕組織開(kāi)展**市中學(xué)校電子作品競(jìng)賽?！矊W(xué)校4月23日〕

學(xué)校信息技術(shù)老師工作計(jì)劃6

一、指導(dǎo)思想

以教育部《中學(xué)校信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)。培育同學(xué)對(duì)信息技術(shù)的愛(ài)好和意識(shí)，讓同學(xué)了解和掌控信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的進(jìn)展及其應(yīng)用對(duì)人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使同學(xué)具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的技能，教育同學(xué)正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題，負(fù)責(zé)任地運(yùn)用信息技術(shù)；培育同學(xué)良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下須要的基礎(chǔ)。所以信息技術(shù)課列入必修課。

二、教材分析

選用的教材是，教育科學(xué)出版社的《學(xué)校信息技術(shù)》五班級(jí)上教材。此冊(cè)教材分四個(gè)單元，第一單元“制作封面”，第二單元“制作‘年畫(huà)’幻燈片”，第三單元“制作目次”，第四單元“動(dòng)畫(huà)幻燈片的魅力”。教材有以下特點(diǎn)：

1、讓同學(xué)掌控WINDOWS操作技能，掌控Word的編輯、排版等的基礎(chǔ)知識(shí)。

2、讓同學(xué)進(jìn)一步了解計(jì)算機(jī)的廣泛用途，并從小樹(shù)立學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的方法處理信息的意識(shí)。

3、從小培育良好的用機(jī)習(xí)慣，掌控正確的操作方法。

4、培育同學(xué)處理信息的技能，提高同學(xué)的規(guī)律思維技能和創(chuàng)新思維及創(chuàng)新技能，進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐。

5、培育同學(xué)對(duì)學(xué)校的喜愛(ài)，在思想上、德育上培育同學(xué)積極向上，喜愛(ài)學(xué)校的美妙情操。

6、同學(xué)在信息技術(shù)教學(xué)中會(huì)從網(wǎng)絡(luò)上獵取大量的信息，這些信息需要老師進(jìn)行篩選和過(guò)濾。篩選的工作，需要我們仔細(xì)備好課，細(xì)心組織和預(yù)備好教學(xué)內(nèi)容，從大量的信息中選取有教育意義、內(nèi)容健康、積極向上的，讓同學(xué)體驗(yàn)，從而進(jìn)行心靈上的凈化與熏陶。

三、學(xué)情分析

同學(xué)的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)來(lái)看，五班級(jí)同學(xué)以徑直愛(ài)好為主，對(duì)詳細(xì)事實(shí)和閱歷的知識(shí)較有愛(ài)好，對(duì)這樣的有實(shí)物的觀(guān)測(cè)內(nèi)容比較感愛(ài)好。對(duì)他們來(lái)說(shuō)只有有了明確的觀(guān)測(cè)目的任務(wù)和實(shí)現(xiàn)這些任務(wù)的詳細(xì)方法時(shí)，他們的觀(guān)測(cè)才能長(zhǎng)久和有效。五班級(jí)5個(gè)班的同學(xué)整體狀況較好，同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性較高，但同學(xué)兩極分化的現(xiàn)象比較嚴(yán)峻，主要有小部分同學(xué)愛(ài)好不高，導(dǎo)致同學(xué)上課仔細(xì)聽(tīng)講不夠，極個(gè)別的同學(xué)自制技能差，以后加強(qiáng)引導(dǎo)和管理。

四、教學(xué)重難點(diǎn)

1、培育同學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)的意識(shí)、習(xí)慣，以及對(duì)信息的評(píng)價(jià)、理解和處理。

2、通過(guò)多媒體信息的獵取、處理、應(yīng)用三方面的實(shí)例介紹，旨在讓同學(xué)經(jīng)受這一過(guò)程，從而感受計(jì)算機(jī)處理多媒體的魅力，學(xué)會(huì)一些常見(jiàn)的應(yīng)用方法。

3、讓同學(xué)運(yùn)用采集信息、處理信息、分析信息等知識(shí)來(lái)討論身邊存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，在解決問(wèn)題的過(guò)程中，鞏固學(xué)過(guò)的信息技術(shù)知識(shí)，形成初步的用信息技術(shù)解決問(wèn)題的技能，培育同學(xué)創(chuàng)新意識(shí)。

五、教學(xué)目標(biāo)

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2、同學(xué)能比較全面第了解、掌控word的編輯、排版等的基礎(chǔ)知識(shí)，并能針對(duì)相關(guān)的練習(xí)進(jìn)行上機(jī)操作，進(jìn)而以點(diǎn)帶面能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)處理日常生活中的一些事務(wù)，做到學(xué)以致用。

3、聲音、圖象、影像等多媒體信息的獵取、處理、應(yīng)用等多個(gè)領(lǐng)域，讓同學(xué)從多方面來(lái)感受和體驗(yàn)多媒體世界的精彩以及其它的應(yīng)用領(lǐng)域。

4、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓同學(xué)了解和學(xué)會(huì)網(wǎng)上的會(huì)員注冊(cè)、上傳下載、論壇爭(zhēng)論等技能，培育同學(xué)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)展有意義的學(xué)習(xí)及加強(qiáng)活動(dòng)的意識(shí)和技能。

5、在運(yùn)用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)會(huì)運(yùn)用與年齡進(jìn)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，形成初步的用信息技術(shù)解決問(wèn)題的技能，培育同學(xué)創(chuàng)新意識(shí)。

6、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地運(yùn)用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，初步學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)處理文字、圖形的技能，養(yǎng)成當(dāng)好的計(jì)算機(jī)運(yùn)用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。

六、教學(xué)措施

采納任務(wù)驅(qū)動(dòng)的等多種教學(xué)方法，鼓舞同學(xué)自己動(dòng)手操作。

1、多動(dòng)手實(shí)踐，掌控基本的技能與操作技巧，培育同學(xué)良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下須要的基礎(chǔ)。

2、應(yīng)用知識(shí)，形成技能，通過(guò)上機(jī)實(shí)踐，課后作業(yè)練習(xí)，解決實(shí)際問(wèn)題，減削再現(xiàn)式學(xué)習(xí)，以培育同學(xué)的技能。

3、以同學(xué)上機(jī)操作為主，老師講解為輔。盡量加高校生上機(jī)操作力度，做到嫻熟的掌控所學(xué)的知識(shí)。仔細(xì)組織信息技術(shù)操作考核：對(duì)學(xué)過(guò)的每一單元實(shí)時(shí)進(jìn)行雙基考核，實(shí)時(shí)分析、指正、查漏補(bǔ)缺。

4、著重解決同學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的典型問(wèn)題，并能舉一反三。仔細(xì)組織輔導(dǎo)：依據(jù)同學(xué)實(shí)際狀況采納多元化的輔導(dǎo)，幫助分析緣由，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采納多關(guān)懷、多提問(wèn)幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)愛(ài)好。對(duì)于特別有愛(ài)好的同學(xué)可以組織課外活動(dòng)愛(ài)好小組，以培育同學(xué)的特長(zhǎng)。

學(xué)校信息技術(shù)老師工作計(jì)劃7

一、指導(dǎo)思想

通過(guò)專(zhuān)家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀(guān)念，促使自己向?qū)I(yè)化方向進(jìn)展。

二、研修目標(biāo)

1、轉(zhuǎn)變固有的教育觀(guān)念，與新時(shí)期的教育觀(guān)念保持全都。

2、提高自己對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用在數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的理解技能和操作技能。

3、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用技能，針對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)不斷反思和總結(jié)，提高自身的專(zhuān)業(yè)進(jìn)展技能。

三、研修方式及內(nèi)容

1、積極學(xué)習(xí)

珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會(huì)，仔細(xì)遵守班主任老師的各項(xiàng)要求，每天按時(shí)上網(wǎng)學(xué)習(xí)，用心觀(guān)看視頻，仔細(xì)傾聽(tīng)，并做好須要的記錄。內(nèi)化成自身的