2023年春學校九年組教研工作計劃標準樣本（2篇）

第3頁共3頁2023年春學校九年組教研工作計劃標準樣本一、指導思想：堅持以學校工作計劃為指導，以學校的辦學目標為準繩，以辦人民滿意的學校為宗旨，認真落實興城四中課堂教學模式改革的基本要求，全面推進我校課堂模式改革進程，堅持面向全體，關注中差生，下大力氣提高九年組教學質(zhì)量和年組教師的教學水平和業(yè)務能力，盡快適應課堂教學模式，打好中考攻堅戰(zhàn)，在培養(yǎng)學生自主學習、合作學習與探究能力等方面下功夫，讓每一個學生都學習，讓每一個學生都進步，讓每一個教師都提升，作到學生與老師共同進步，為我校的整體教學質(zhì)量的提高而努力奮斗。二、年部情況分析：全年組共____名教師，都是中青年的骨干教師，在教學第一線經(jīng)過數(shù)次的打磨，已經(jīng)形成了自己的風格，但是四中課堂模式的改革已經(jīng)對九年組教師提出更高的要求，教師結(jié)構(gòu)老中青三結(jié)合，而且每位教師積極進取，樂于奉獻，這些為年部教研工作的開展奠定了良好的基礎。三、主要任務及目標：1、認真實施“先學、后講、多練”的課堂教學模式和課堂教學“五步”流程的具體操作。2、每位教師至少上一節(jié)教研組內(nèi)示范課，并認真進行教學反思并形成書面材料。3、每位教師要參與集體聽、評課4-____節(jié)以上，及時寫好評課材料。每位教師每周聽課____節(jié)以上，認真做好課堂教學實錄和教學反思。4、通過課堂教學模式的改革，讓每位學生都進步，每位教師的業(yè)務能力、教學水平都提升。5、抓好地理、生物學科的中考課程安排，復習、模擬訓練工作。6、狠抓班風、學風建設。四、工作措施：1、組建年部教研工作小組組長：孔慶國副組長：路平組員：邵成紅于桂峽王梓全李麗教研小組全員參與年級組的教研工作并在各學科教研活動中起組織、引領、材料整理工作。2、____月____日年部召開新模式下的課堂教學改革動員會。3、在教研領導小組的安排下，分科聽課，并及時召開專題教研會。4、第十六周開展優(yōu)質(zhì)備課和優(yōu)質(zhì)課教師的評比活動。5、教研時間安排：第____周以后周五：上午聽課，下午開研討會6、教研地點：前____周在會議室，第____周后在年組領導辦公室7、教研形式：（1）同學科聽課并評課（2）跨學科聽課并評課8、做好教研記錄由路平老師負責記錄本的借存，各科備課組長負責記錄。9、輔助措施：（1）開展優(yōu)質(zhì)備課和優(yōu)質(zhì)課堂教學評選活動。（2）全組教師要積極參與教研活動，并列入學?？己?。附：具體聽課安排表時間于桂霞、侯正麗評課、____課改理念注：要求講、聽、評課教師自行調(diào)好課，保證教研涉及人員全員參與，不準缺席。2023年春學校九年組教研工作計劃標準樣本（二）今年，縣局工作計劃中，有關課堂教學的要求是，在課堂教學效益上，追求高效和有效，減少低效無效負效，努力實現(xiàn)當下分數(shù)和未來素質(zhì)的統(tǒng)一，教師發(fā)展和學生發(fā)展的統(tǒng)一，共性和個性、群體和個體發(fā)展的統(tǒng)一。要實現(xiàn)課堂教學的有效和高效，教師合宜的、有效的、高效的備課是基礎，要實現(xiàn)師生的均衡發(fā)展，學生的分數(shù)和未來素質(zhì)的共同提高，教師的課堂教學能力是關鍵。因此，我們把研討備課中的難點和探討上課中的困惑作為本學年的教研重點，拿在手中，放在心上。____年，我們小學數(shù)學工作室重點研討教學目標和預習作業(yè)的設定，為全縣數(shù)學教師的備課以較好的指導和參考作用，____年，我們將進一步研討教學流程的設定，為老師們的備課和上課盡力做好服務。為了更好的凝聚我縣小學數(shù)學骨干力量，真正實現(xiàn)讓內(nèi)部資源“合”起來，讓熱點資源“亮”起來，讓優(yōu)質(zhì)資源“動”起來，讓個性資源“活”起來，我們再次優(yōu)小學數(shù)學工作室成員，目的在于關注小學數(shù)學教學面臨的困惑，尋找突破的方法，構(gòu)筑數(shù)學教師思考與探討的交流平臺。一.標準：為了確保小學數(shù)學共同體的引領和指導作用，能真正反映一線教師的心聲，為老師們排憂解難，特制定出共同體成員的基本條件如下：1、有較強的事業(yè)心和責任感，樂于服務;2、具備較強的專業(yè)知識水平和教學、教研、組織能力;3、教學成績較為突出，有一定的影響力和知名度;4、具有較濃的團隊意識和協(xié)作精神，協(xié)調(diào)能力強。三.職責：根據(jù)調(diào)研情況，特制定出如下共同體成員職責：1.積極承擔公開課、研討課、示范課的講課任務，有效開展校內(nèi)、片內(nèi)、縣內(nèi)教研活動。2.積極參與編寫教案，修改、完善、整理教案，并及時上傳。3.收集小學數(shù)學教學中的共性問題，開展扎實有效的“三小”研究活動，并及時上傳。4.立足課堂教學實踐，總結(jié)高效課堂教學模式。5.在網(wǎng)絡和日常教學工作中，為老師們解疑答惑，做好服務。5.相互學習、相互促進，搞好學科組建設，爭創(chuàng)一流學科。四.成員：組長：成員：五.計劃：1.修改不足，完善提升。深入教學一線，了解老師們用小學數(shù)學工作室中發(fā)的教學目標和預習作業(yè)中的缺陷，進一步修改完善，使之日臻合理。2.深入課堂，總結(jié)模式。在本學期課堂教學的基礎上，進一步深入課堂，研究小學教學中融入學生展示的有效途徑，探索學生在課堂中彰顯主體地位的措施，在實踐的基礎上，探索出高效課堂的教學模式。3.了解教情，確定內(nèi)容。認真分析小學數(shù)學一至六年級下冊教材，確定每單元教學的重難點，了解教學中的困惑，根據(jù)這些信息，每單元定出兩節(jié)課精品教案的內(nèi)容，一至六年級定出約九十課時的研討知識，進行深入細致的教研。4.任務分解，形成初稿。學期初，把確定的精品教案的內(nèi)容分到各中心校，各中心校成立自己的教研共同體，集思廣益，在實踐的基礎上，形成精品教案的初稿。5.再次研討，形成定案。各中心校帶著研討初稿，在縣教研室統(tǒng)一組織下，再次組織研討，對初稿進行補充、修正，形成比較合理的精品教案，發(fā)到絳縣教育信息網(wǎng)之小學數(shù)學工作室中，供老師們參考。6.專題研討，提升能力。針對統(tǒng)計與概率教學中存在的問題，開展公開課研討活動，以提高老師們對次類內(nèi)容的分析與解讀能力，從而提升課堂教學中的有效行為，避免無效和負效的現(xiàn)象。六.時間____