《我的教師生涯》觀后感

《我的教師生涯》觀后感《我的教師生涯》觀后感1《我的教師生涯》講述的是教師陳玉（梁家輝飾）將近四十年平凡而又真切的教師生活。影片質(zhì)樸無華，卻深深的打動了我。陳老師到貧困山區(qū)下鄉(xiāng)，來到月亮灣小學(xué)，本來城里有自己的親人期待他早日歸去，沒想到命運讓他在山里干了一輩子。在教師這個崗位上，他由一個昔日的英俊小伙變成了白發(fā)鬢鬢的老者。雖然遠離親人，扎根在山里，但是一個教師的稱謂讓他死心塌地。陳老師對學(xué)生有著一種樸素的感情。這種感情透自他的內(nèi)心，每個學(xué)生都是他的孩子，并且每個學(xué)生永遠都是他的孩子。當(dāng)他的學(xué)生在文革期間排節(jié)目讀錯了字，當(dāng)時勞教的他硬是走進排演現(xiàn)場給學(xué)生指了出來；當(dāng)他了解到自己已經(jīng)成家的學(xué)生家境貧寒，就將學(xué)生的孩子帶到自己家中，并送孩子到少年宮學(xué)習(xí)聲樂；當(dāng)學(xué)生期待一身漂亮的演出服，他就帶領(lǐng)孩子勤工儉學(xué)，編出竹籃竹筐賣錢他的事情如此平凡，平凡的讓人心生敬佩！陳老師對教育有著不竭的激情。在月亮灣這所山間的簡易小學(xué)他帶領(lǐng)孩子們一起排場歌曲；他給孩子們講述人體衛(wèi)生的知識；他在退休之后還用自己的積蓄建起了青少年活動基地 月亮灣小學(xué)有了他，就有了生機，孩子們就有了笑臉。一輩子的坎坷，在他的教育激情之中顯得如此淺薄。激情燃燒，陳老師燃燒了一輩子。最感動的莫過于兩位老人相會依偎在電視前，看自己的學(xué)生在中央電視臺演唱的鏡頭。學(xué)生的歌聲在屋內(nèi)飄蕩，醉了兩位老人的心，他們滿臉的驚喜，不覺間竟老淚縱橫。當(dāng)初要不是陳老師的一再堅持，這個孩子哪有機會登上舞臺？教師有時候就是如此：不是最主要的演員更不是出名的導(dǎo)演，然而卻甘愿做學(xué)生最忠實的觀眾！對學(xué)生的關(guān)注決不會停留在任教的幾年，一日為師，終生關(guān)注。陳老師的一生從一個側(cè)面表現(xiàn)了農(nóng)村教師的艱苦。物質(zhì)條件差些也就罷了，問題是政治的因素讓人迷亂了雙眼，一個舉目無親的小老師就在這政治的波浪中顛簸，甚至沉浮。當(dāng)自己給學(xué)生買演出服的錢被騙，他向自己昔日的學(xué)生借錢，把自己的豬賣掉，愣是湊齊了錢，讓孩子們在六一那天穿上了鮮艷的演出服。陳老師的孩子因為幾分的緣故沒有考上高中，妻子催促他找熟人辦辦，然而他沒有這樣辦，以至剛初中畢業(yè)的孩子只身一人到北京打工。電影的結(jié)尾很有韻味。步履蹣跚的老陳在月亮灣的一處風(fēng)景前給自己留影，咔喳一聲，老人的身影沒有留下，只有一片郁郁蔥蔥的森林。老師不正是如此嗎？一輩子的清苦，默默的離開，留下身后最美的風(fēng)景?！段业慕處熒摹酚^后感2帶著好奇和興趣選修了教育電影賞析和評介，我們的龔老師是位平易近人、特別有思想的女老師，她提到，自己從事教育工作多年，就在幾天前剛過了今年的教師節(jié)，所以我們第一堂課觀看的電影就是《我的教師生涯》?？赐赀@部電影后的這幾天，有時總是不經(jīng)意的想起和思索這部影片，想起這部影片，腦海中反復(fù)回蕩著這幾個字：平凡中的偉大，同時這部影片也反映出社會背景的變化，樸實的愛情、親情……在一片歡聲笑語中結(jié)束了這部影片，每每看到那些在我們眼里看來特別幼稚、無知的場景時，同學(xué)們往往是忍俊不禁?！段业慕處熒摹分v述了一名鄉(xiāng)村教師陳玉幾十年的職業(yè)生涯，他的一生全部奉獻給月亮灣這個貧困的山區(qū)，從最初的從一名風(fēng)華正茂的青年到一名白發(fā)蒼蒼的老頭，他一生都在勤勤懇懇做一件事情：教育好自己的學(xué)生，平凡的一生無聲地演繹了德高為師，身正為范的經(jīng)典。我本人讀的是師范專業(yè)，在放這部影片前，老師對我們提出了幾個問題，從教職業(yè)的特點，時代性，生活來觀看這部影片。雖然看電影時許多場景令我忍不住笑，但是縱觀其中的時代跨度，很多東西都使我忍不住心痛，給我印象極深的是陳玉教書的學(xué)校有一面土坯墻，上面有醒目的標語：以階級斗爭為綱。經(jīng)歷過大躍進……，在這一切不好的背景下，感動的是陳玉永遠不變的奉獻的心，他的那份堅持，對學(xué)生的愛，幾十年如一日。因為對學(xué)生的愛，他遭受到不少迫害，失去了回城的機會，失去了愛情，也使自己這一輩子生活在月亮灣。我不知道自己將來會不會走上教師崗位，但是陳玉那種為孩子的付出，堅守教師崗位，甘于平凡的精神深深的鞭策著我。是的，也許在這個社會，像這樣的老師只是極少的。有人說，山村教師，依山而立，雄壯的骨骼挺拔如松，高潔的靈魂燦爛似霞，從燭光中走出不倦的身影，在陽光下?lián)纹鹨黄R的綠蔭；一群燦爛的文字跋山涉水，穿透堅硬的黑板，走過殘喘的桌椅，破舊的教室，大面積攻占貧瘠與愚昧的堡壘。在這部影片中，我們處處都能看到鄉(xiāng)村教育的落后，這也反映出鄉(xiāng)村教育和教師需要關(guān)注與關(guān)懷。在這部關(guān)于教育的影片中，我們也體會到那份樸實的愛情和親情，周敏對陳玉愛情的始終不渝，辭世之際，陳玉找出落滿灰塵的手風(fēng)琴，為她深情的拉起了琴。琴聲回蕩在天際，久久不愿散去……這份相濡以沫的感情也使我為他們?yōu)橹袆印ｊ愑駥鹤拥膼?，葉寶富父親對其的愛，吳春燕對女兒張曉陽的愛……總之，這部電影拍得樸實、感人，表現(xiàn)出了平凡中的偉大，表現(xiàn)出了創(chuàng)作者對鄉(xiāng)村教育的關(guān)注，也使我備受感動，領(lǐng)略到作為一名人民教師的真諦。《我的教師生涯》觀后感3今晚6點半，我校組織全體教職員工觀看由梁家輝和秦海璐主演的電影《我的教師生涯》，電影講述的是一年夏天里，主人公陳玉由于出生的原因，來到遠離家鄉(xiāng)，遠離初戀愛人，遠離師范學(xué)校的老師，來到大山深處的月亮灣小學(xué)教書，從而開始了他坎坷的教師生涯的故事。電影情節(jié)感人至深，讓我再一次被鄉(xiāng)村教師的偉大所感動！主人公陳玉是個治學(xué)嚴謹，不被世俗所同化的優(yōu)秀教師。在60年代的農(nóng)村，正規(guī)師范畢業(yè)的老師并不多，但陳玉卻是其中之一。他由于給學(xué)生傳授生理衛(wèi)生的知識，而引來非議。其實，就是在現(xiàn)在的農(nóng)村小學(xué)能夠給學(xué)生講授和性有關(guān)的知識的老師也是鳳毛麟角??！可以說電影中的陳玉應(yīng)該是一個思想新銳的人物，所以他招到人們的非議。在80年代，當(dāng)陳玉已經(jīng)是一位白發(fā)蒼蒼的老人時，年輕人勸他副科讓主科，但陳玉卻說“我按照教學(xué)大綱上課，有錯嗎”。在升學(xué)的壓力面前，能頂住壓力讓學(xué)生全面接受教育的老師并不多，更不要說是老年教師了。正是由于他的這種執(zhí)著，他的一個學(xué)生成了歌唱家。主人公陳玉還是一個體恤農(nóng)民，熱愛學(xué)生的老師。在學(xué)生們需要演出服，而家長經(jīng)濟出現(xiàn)困難的時候，陳老師帶領(lǐng)孩子們自力更生，編竹筐，賣錢來買演出服。他為了自己喜愛的音樂，喜愛的教育事業(yè)，想盡了辦法。終于使得演出成功舉行。當(dāng)面臨市場經(jīng)濟大潮的沖擊，學(xué)生們輟學(xué)打工的時候，他四處尋找，甚至把孩子領(lǐng)到自己家里住。這體現(xiàn)了陳玉對教育事業(yè)的熱愛，對鄉(xiāng)村孩子的熱愛，體現(xiàn)了一名鄉(xiāng)村教師偉大的人格。當(dāng)陳玉退休之后，他回到了開始他教師生涯的月亮灣小學(xué)，用盡畢生的繼續(xù)，辦了一家青少年活動中心。他把自己的一生都獻給了鄉(xiāng)村教育，獻給了農(nóng)民的孩子?？戳穗娪拔业男那榫镁貌荒芷届o，一個人能夠敢于平凡，能夠敢于一輩子平凡，這本身就是一種偉大。在主人公陳玉的身上，我們可以看到優(yōu)良的師德師風(fēng)，可以看到學(xué)高為人師，身正為人范的崇高品格。而今，像這樣歌頌鄉(xiāng)村教師的，弘揚主旋律的影片并不多見，我們看到的經(jīng)常是媒體對教育的曝光！教育和教師需要關(guān)注，但是更需要關(guān)懷。教師本來就是新興的弱勢群體，希望我們的全社會予以關(guān)懷！曾經(jīng)，他們在艱苦的條件下，貧窮的生活下學(xué)習(xí)?？晌覀儸F(xiàn)在在這幸福的生活里總想著玩，從不為學(xué)習(xí)花一點心思。學(xué)習(xí)是多么重要的??！以前，我老是為學(xué)習(xí)的事跟父母爭吵，曠課出去玩。哎！真不該。自從來到少年西點陽光學(xué)校，才讓我找到了學(xué)習(xí)的樂趣。爸爸媽媽對我的愛是多么的可貴！畢業(yè)回去我絕不會再跟我那些狐朋狗友，決心為學(xué)習(xí)奮斗，立志成為人上人！我知道光說是不行的，但我會用我的行動去證明。老師就像培養(yǎng)花朵的園丁，就像照亮道路的明燈，就像登上成功道路上的階梯……做老師不容易?。≡?jīng)就是他們教會了我123，教會了我看書寫字?，F(xiàn)在又是他們在我在十字路口中間指引我正確的道路，讓我在迷茫的天空下找到方