培訓(xùn)工作計劃模板5篇

第頁共頁培訓(xùn)工作方案模板5篇培訓(xùn)工作方案模板5篇培訓(xùn)工作方案篇1新的學(xué)期隨著第一縷春風(fēng)到來了，面對新的學(xué)期的開場，面對新的教育教學(xué)任務(wù)的到來，也使我更加感覺到加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)才能程度進步的緊迫性與必要性。因此結(jié)合自身的專業(yè)特點及現(xiàn)有的業(yè)務(wù)才能程度，制訂本學(xué)期的業(yè)務(wù)培訓(xùn)進步工作方案如下：一、指導(dǎo)思想：以新興區(qū)文教局20xx年教育教學(xué)會議精神為指針，以“理論學(xué)習(xí)年”老師的專業(yè)化開展為目的，努力進步自身在思想、文化、業(yè)務(wù)方面的素質(zhì)及才能，使自己逐步朝著“一專多能”型老師方向開展，使自己更加適應(yīng)教學(xué)、適應(yīng)教育、適應(yīng)老師這個神圣而偉大的職業(yè)。二、奮斗目的：1、加強政治理論的學(xué)習(xí)，進步自身的思想政治覺悟，愛崗敬業(yè)、教書育人。2、加強業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)與進步，純熟掌握專業(yè)技能，用理論指導(dǎo)理論，用技能理論教學(xué)。3、加強文化程度的進步，多讀書，讀好書，用知識武裝自己，充實自己，進步自己。三、詳細(xì)措施：〔一〕思想方面：1、努力進步自己的思想覺悟，認(rèn)真學(xué)____章、學(xué)習(xí)與理論相結(jié)合，充分發(fā)揮自身的黨員先鋒模范帶頭作用。2、遵紀(jì)守法，維護學(xué)校、學(xué)生的利益，敢于同消極____現(xiàn)象和不良現(xiàn)象作斗爭，發(fā)揮主人翁作用。3、認(rèn)清當(dāng)前教育形勢，結(jié)實樹立愛崗敬業(yè)的思想，關(guān)心學(xué)生的身心安康，尊重、保護學(xué)生，注意自己的言行舉止，為人師表。4、牢記自己的本位，與別人精誠合作，充分發(fā)揮奉獻精神。5、以大局為重，服從組織分配的各項工作任務(wù)，并努力出色的完成任務(wù)。〔二〕文化方面1、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文獻著作，不斷進步自己的文化素養(yǎng)，豐富自己的文化內(nèi)涵，到達充分利用課余時間，每月讀一本好書，每周讀一篇好文章，每日寫一篇讀書筆記或心得，而且要堅持經(jīng)常，不斷的積累、積淀，進步自己的文學(xué)功底。2、堅持自學(xué)為主，將學(xué)過的中文課程中的一些文學(xué)書籍再重新學(xué)習(xí)一遍，以便使自己能更深化的理解文學(xué)中的內(nèi)涵，也使自己的文化知識進一步得以充實和更新。3、將自己在本學(xué)期要看的書籍大體的列出明細(xì)，使自己在日常的工作之余能按部就班，有條不紊的在文學(xué)天地里暢游。〔三〕業(yè)務(wù)方面1、加強自身業(yè)務(wù)程度的進步，積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，參加聽、評、賽課，做到認(rèn)真做好記錄，認(rèn)真做好準(zhǔn)備，抓住每一次的時機鍛煉自己，進步自己。2、按時參加集體備課和教研活動，不斷的積累總結(jié)教學(xué)和教研經(jīng)歷，使自己的業(yè)務(wù)才能有一定的進步與進步。3、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育文獻和教育理論，不斷提升自己的業(yè)務(wù)理論程度，做到有針對性的在教學(xué)中施行運用，使教育教學(xué)質(zhì)量得到有效的進步。4、對課堂教學(xué)管理，做到及時反省，及時反思，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，充分掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，使工作有序順利的開展。5、堅持學(xué)練結(jié)合，參加集中學(xué)習(xí)或培訓(xùn)的時機畢竟是少，所以，要加強自我學(xué)習(xí)，自我進步，練習(xí)教育教學(xué)技能，根本功，以使自己更加合適體育教學(xué)工作。6、組織好各項學(xué)生的活動以及學(xué)校的各項體育活動，認(rèn)真向?qū)W生貫徹“安康第一”的思想，并通過各項活動的組織鍛煉自己的組織才能，協(xié)調(diào)好自己與學(xué)生的各種關(guān)系，充分調(diào)動學(xué)生參加體育活動的興趣和愛好，為學(xué)生終身體育意識的形成打下扎實的根底。四、活動安排二月份：1、承受學(xué)校“有效教學(xué)”理論的培訓(xùn)2、觀看“魏書生教育思想”、“洋思辦學(xué)理念”的錄象三月份：1、制定各項工作方案2、崗位練兵，業(yè)務(wù)進步四月份：1、參加校說、講、評賽講活動2、業(yè)務(wù)自學(xué)進步五月份：1、協(xié)助組織學(xué)校參加區(qū)市運動會2、自檢自查六月份：1、協(xié)助組織學(xué)生棋類比賽2、為參加全區(qū)藝體老師根本功比賽做準(zhǔn)備七月份：1、學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定2、工作總結(jié)培訓(xùn)工作方案篇2一、根本思路：根據(jù)《市初中新老師試用期培訓(xùn)課程方案》的要求，從新老師從事班團的工作理論和需要出發(fā)，通過示范、答問、觀摩、研討、檢查等途徑，幫助新老師盡快適應(yīng)班主任工作崗位需要。二、目的與要求：1、進一步穩(wěn)固新老師對班主任工作根本原理的理解和掌握。2、指導(dǎo)新老師運用教育學(xué)、心理學(xué)的一些原理開展班級工作，初步學(xué)會班級管理。3、幫助新老師學(xué)會班級活動的設(shè)計和組織、能組織與開展主題班會。4、提供班級工作問題處理的政策支持與咨詢指導(dǎo)，引導(dǎo)新老師以積極的態(tài)度和科學(xué)的方法解決實際問題。5、幫助新老師樹立正確的教育指導(dǎo)思想，進步新老師從事班主任工作的素質(zhì)與修養(yǎng)。三、主要內(nèi)容：1、班級工作常規(guī)〔如班級組織的建立和健全、學(xué)習(xí)生活常規(guī)與班集體制度的制訂與建立、衛(wèi)生保健與心理衛(wèi)生的指導(dǎo)、偶發(fā)事件的處理、“問題生”的轉(zhuǎn)化、品德操行的評定等〕。2、班主任工作技能訓(xùn)練〔如理解學(xué)生技能、方案技能、領(lǐng)導(dǎo)技能、語言技能、總結(jié)技能、班隊會指導(dǎo)技能訓(xùn)練等〕。3、主題班會的組織藝術(shù)〔如常規(guī)工作與主題班會、工作聯(lián)絡(luò)與主題班會、德育和主題班會、主題班會的組織渠道與詳細(xì)形式、主題班會主題確定與準(zhǔn)備及評價等〕。4、班級德育工作〔如班級德育的途徑與內(nèi)容、學(xué)生安康心理的培養(yǎng)與青春期教育方法、勞動技能教育及文體活動的開展等〕。5、學(xué)習(xí)與生活指導(dǎo)〔如學(xué)生興趣的激發(fā)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、男女同學(xué)關(guān)系的處理、升學(xué)指導(dǎo)等〕。6、“問題學(xué)生”的轉(zhuǎn)化。7、班主任角色的認(rèn)同與調(diào)適。四、重點與難點：1、重點：〔1〕班級工作常規(guī)〔2〕主題班會2、難點：班主任角色的認(rèn)同與調(diào)適。五、措施與方法：1、以按需施教學(xué)原那么，確定指導(dǎo)工作方案施行的.詳細(xì)目的，選擇指導(dǎo)內(nèi)容，增強指導(dǎo)的針對性。2、開放指導(dǎo)組織方式，靈敏地運用知識培訓(xùn)、技能培訓(xùn)、綜合培訓(xùn)等形式，進步指導(dǎo)的實效性。3、執(zhí)行培訓(xùn)的有關(guān)制度，盡好導(dǎo)師職責(zé)，參與校本培訓(xùn)工作施行，完成指導(dǎo)工作任務(wù)，保證指導(dǎo)的徹底性。4、拓寬指導(dǎo)的途徑。指導(dǎo)新老師通過教育理論、理論學(xué)習(xí)、教育科研等加強自我修養(yǎng)，關(guān)注指導(dǎo)的全面性。5、以身作那么，言傳身教。指導(dǎo)師要充分展示自己的人格魅力和工作程度，做新老師的表率，發(fā)揮指導(dǎo)的垂范性。培訓(xùn)工作方案篇3一、指導(dǎo)思想：以建立一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)根本功過硬、具有一定教科研才能、適應(yīng)新課程改革需求的老師隊伍為目的，以“扎實推進，科學(xué)開展”為指針，以老師的可持續(xù)開展為本，努力創(chuàng)始我校老師培訓(xùn)工作新格局，造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型、研究型高素質(zhì)的新型老師隊伍。二、工作目的：1、加強師德建立，加強行風(fēng)建立，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)，樂于奉獻的老師隊伍。2、努力打造名師、學(xué)科帶頭人、骨干老師優(yōu)秀老師群體。3、建立老師、家長、學(xué)生一體化的“新課標(biāo)學(xué)堂”，加強對課改老師的培訓(xùn)，深化進展課改實驗的研究。三、工作要點：1、理清工作思路，防止工作盲目性。認(rèn)真組織老師學(xué)習(xí)市、區(qū)級繼續(xù)教育的有關(guān)文件并深化領(lǐng)會精神，明確工作任務(wù)和要求。2、以施行新課程教材為契機，深化學(xué)習(xí)新課標(biāo)，更新老師教學(xué)理念，把“自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”作為課堂教學(xué)形式的打破口，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，表達教學(xué)民主，鼓勵多元化的教學(xué)方式，建立“民主、平等”的新型師生關(guān)系，倡導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新，挖掘、推廣創(chuàng)新教育的典型。3、要求老師做終身學(xué)習(xí)的模范。做到學(xué)歷達標(biāo)與進步，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用知識。指導(dǎo)老師處理好“學(xué)歷、才能、努力”之間的關(guān)系，將研究型、終身學(xué)習(xí)、自主開展的師資素質(zhì)作為努力方向。4、繼續(xù)施行老師“自主培訓(xùn)”方案，加強培訓(xùn)的自主性和層次性，營造合適老師成長的學(xué)習(xí)氣氛，發(fā)揮老師的主動性和創(chuàng)造性，努力進步老師現(xiàn)代信息技術(shù)手段的應(yīng)用、心理輔導(dǎo)才能。5、全面理解每位老師的教學(xué)情況，對新入校的老師加強跟蹤聽課、交流，不斷進步每位老師的課堂教學(xué)程度。四、工作措施：1、加強校本培訓(xùn)的管理。把師資培訓(xùn)工作放在學(xué)校工作的重要地位，以此項工作為打破口，實在進步老師的整體素質(zhì)。校本培訓(xùn)要加強層級管理，一是校級決策層，校長是第一責(zé)任人，把握校本培訓(xùn)的方向；二是培訓(xùn)執(zhí)行層，即教務(wù)處，其主要職責(zé)是：在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，組織和開展校本培訓(xùn)活動，并通過管理擴大參與面，進步培訓(xùn)程度。2、以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓(xùn)為重點，把新理念、新教材、新教法的培訓(xùn)繼續(xù)作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓。組織全體老師完成好培訓(xùn)任務(wù)：完成練習(xí)題；摘錄有關(guān)理論；點評一個案例；撰寫一個案例；設(shè)計理論一堂教研課。3、內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，訓(xùn)本校之老師。開展“師徒掛鉤”活動，明確師徒雙方職責(zé)。啟用校內(nèi)理論經(jīng)歷豐富、理論程度較高的骨干老師作為校本培訓(xùn)的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們承當(dāng)校本培訓(xùn)任務(wù)，既可開展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)歷，也可通過示范課展示教學(xué)技能，實在讓全體老師從中受益。4、為老師學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供有力保障，讓老師能根據(jù)自身的需要參加個性化培訓(xùn)。5、抓好“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn)。學(xué)校選派骨干老師或教壇新秀外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)考察，回校歸來要求他們寫學(xué)習(xí)匯報材料，并利用校本培訓(xùn)時間對全員老師進展培訓(xùn)，傳達學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)歷交流、上匯報課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)。6、圍繞新課程改革，開展好“教學(xué)成果落實”經(jīng)歷交流活動。利用校本培訓(xùn)，交流自己在新課改教學(xué)理論中成功的做法或有益的嘗試，互相商討，取長補短；開展老師讀書活動，制定老師讀書方案及推薦書目，寫好一篇教學(xué)反思筆記或課改精神學(xué)習(xí)心得；開展專題研討及讀書活動。安排新課改專題報告、教育教學(xué)論壇等活動。7、根據(jù)上級規(guī)定的培訓(xùn)內(nèi)容同時結(jié)合本校老師實際選擇培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式，繼續(xù)開展信息技術(shù)培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)、學(xué)科科研培訓(xùn)等。8、不斷總結(jié)師訓(xùn)工作經(jīng)歷，對培訓(xùn)中積累的材料認(rèn)真整理、分類，形成標(biāo)準(zhǔn)的師訓(xùn)工作檔案。各校要按要求做好檔案管理工作。培訓(xùn)工作方案篇4為了進一步加強我院護理質(zhì)量管理，進步護理人員的整體素質(zhì)，標(biāo)準(zhǔn)護理行為，保障護理平安，提供優(yōu)質(zhì)護理效勞，營造學(xué)習(xí)氣氛，根據(jù)我院的實際情況，制定護理人員培訓(xùn)方案。一、培訓(xùn)目的1.標(biāo)準(zhǔn)護理技術(shù)操作規(guī)程，強化操作技能。2.熟悉各專科的根本理論和根本技能，進步專科業(yè)務(wù)程度。3.幫助新護士迅速適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，投入護理工作，保障護理平安。二、培訓(xùn)規(guī)劃1.培訓(xùn)分為四個方面：根底護理操作和理論知識培訓(xùn)、醫(yī)技術(shù)操作和理論知識的的培訓(xùn)，?？茦I(yè)務(wù)才能培訓(xùn)、新進護士業(yè)務(wù)培訓(xùn)。三、培訓(xùn)對象醫(yī)院的所有護理人員〔包括新進新入職人員〕四、培訓(xùn)內(nèi)容1.醫(yī)?？茦I(yè)務(wù)才能培養(yǎng)：根本理論知識、根本技能、護理常規(guī)、安康教育、醫(yī)特色康復(fù)指導(dǎo)，醫(yī)藥的成分、作用、副作用、用法、用量等純熟掌握各項護理常規(guī)及?？萍夹g(shù)操作。2.根底護理理論及操作培訓(xùn)：各種常見病和危重病人的護理常規(guī)及相關(guān)操作流程，分級護理，整體護理，急救藥品及急救操作并流程如：靜脈輸液、各種注射法、心肺復(fù)蘇，吸氧操作，導(dǎo)尿術(shù)，口腔護理，胃腸減壓技術(shù)等常見的根底護理操作，需求純熟配合搶救工作并及時總結(jié)護理工作經(jīng)歷。3.新進護士業(yè)務(wù)培訓(xùn)：理解各科常見疾病的治療和護理，純熟掌握根底護理操作技術(shù)、醫(yī)護理操作技術(shù)，各項操作程序要求標(biāo)準(zhǔn)化。在在校所學(xué)的根底醫(yī)學(xué)理論及護理專業(yè)知識。護理核心制度、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育、各?？谱o理知識的學(xué)習(xí)等。4.護士醫(yī)德教育〔一〕護理學(xué)是由一門簡單、附屬、輔助的學(xué)科逐漸開展為復(fù)雜、獨立、整體的學(xué)科，特別是整體護理的施行，為護理人員提出了更高的要求。護士是患者的保護者，應(yīng)具有高尚的道德情操和正確的人生觀，熱保護理事業(yè)，做到自尊、自愛、自強、崇高的醫(yī)德和獻身精神。護士要以自己的職業(yè)為豪，為了適應(yīng)新形式的開展，使護理工作與醫(yī)院整個醫(yī)療工作協(xié)調(diào)同步，必須進步護士素質(zhì)，更新觀念?！捕骋訌娮o士的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育培訓(xùn)，組織全院護理人員學(xué)習(xí)護士條例及相關(guān)手冊要求，請院領(lǐng)導(dǎo)、護理專家專題講課培訓(xùn)，安排各科護理單元組織學(xué)習(xí)，強化醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，繼續(xù)落實行為標(biāo)準(zhǔn)，持續(xù)有效的開展安康教育滿意度調(diào)查和星級護士評選工作，不斷進步患者滿意率，培養(yǎng)一支訓(xùn)練有素的新型醫(yī)特色護理隊伍。五、施行方案1.根底護理操作培訓(xùn)：由護理部組織，每月培訓(xùn)分四個方面內(nèi)容：〔1〕第一周護理部進展醫(yī)和西醫(yī)操作培訓(xùn);〔2〕第二、三周指導(dǎo)操作練習(xí)；〔3〕第四周進展理論操作考核。2.?？茦I(yè)務(wù)才能培訓(xùn)：由護理部組織每月醫(yī)理論知識培訓(xùn)，每季度一次考核，考核內(nèi)容根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容而定。護理部定期作指導(dǎo)，年底綜合考試成績評選優(yōu)良好、合格等級。3.新進護士業(yè)務(wù)培訓(xùn)：由護理部組織崗前培訓(xùn)，各科負(fù)責(zé)?？婆嘤?xùn)。六、培訓(xùn)方法：1、按照指定自學(xué)內(nèi)容，不定期檢查學(xué)習(xí)情況。2、進展床旁教學(xué)及晨會提問，護士長可結(jié)合病人進展指導(dǎo)或示范操作，并利用晨會結(jié)合臨床實際有方案地提問、內(nèi)容包括：根本理論知識、根本技能操作標(biāo)準(zhǔn)、護理常規(guī)、核心制度、崗位職責(zé)、急救及流程、安康教育，醫(yī)特色康復(fù)指導(dǎo)、以及醫(yī)藥的成份、作用、副作用，用法、用量等。3、定期組織護理查房,及時解決護理工作中存在的問題,進一步穩(wěn)固和進步醫(yī)學(xué)及護理理論知識。4、實習(xí)護士出科前由輪轉(zhuǎn)科室負(fù)責(zé)進展理論與技能操作考試，科室應(yīng)根據(jù)其效勞態(tài)度和工作表現(xiàn)作出中肯鑒定，并報護理部存檔。七、學(xué)時安排：護理部組織醫(yī)理論培訓(xùn)每月不少于2學(xué)時，每年不少于24學(xué)時。根底護理理論培訓(xùn)每季度2個小時，可根據(jù)教學(xué)大綱方案完成情況適當(dāng)增減教學(xué)時間。同時要正確處理好工學(xué)矛盾，合理安排培訓(xùn)時間，在業(yè)務(wù)頂峰期和臨時性工作任務(wù)繁忙期，可適當(dāng)減少培訓(xùn)時間。在業(yè)務(wù)淡季可加大培訓(xùn)學(xué)習(xí)頻度，進展醫(yī)院集中強化培訓(xùn)和考核為主，科室培訓(xùn)和個人自學(xué)為輔的形式進展。醫(yī)的理論教學(xué)由受培訓(xùn)人員所在科室組織施行，西醫(yī)藥學(xué)的理論教學(xué)除采取在所屬科室內(nèi)通過西醫(yī)藥人員帶老師范、維西醫(yī)藥人員互相搭配等方式以外，對于具備針對性培訓(xùn)條件者可采取派出去進修或組織參加短期培訓(xùn)等方式。八、持續(xù)選派護理骨干外出進修學(xué)習(xí)過去一年在院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，以加大全院各類專業(yè)人員的進修培訓(xùn)。7名護理人員自治區(qū)醫(yī)醫(yī)院承受進修培訓(xùn)，短期培訓(xùn)28人次，通過2年的時間護理部將方案培訓(xùn)讓全院的所有護理人員均有外出進修學(xué)習(xí)的時機，同時利用國家中醫(yī)適宜技術(shù)視頻網(wǎng)絡(luò)平臺，組織收看課程培訓(xùn)和相關(guān)會議，以全面進步護理質(zhì)量，護理人員的業(yè)務(wù)程度和整體素質(zhì)。九、培訓(xùn)內(nèi)容及詳細(xì)措施1．每年按照100學(xué)時培訓(xùn)方案，有針對性對全院護理人員進展醫(yī)根底理論、根本技能、特色護理及醫(yī)診療常規(guī)、常見醫(yī)藥的性能、臨床應(yīng)用、作用及用藥規(guī)律等內(nèi)容進展培訓(xùn)，使護理人員能全面掌握和進步醫(yī)臨床護理工作程度并應(yīng)用于臨床，進步醫(yī)臨床護理工作程度。2.每年按照100學(xué)時的培訓(xùn)方案，分期完成培訓(xùn)方案中20多項醫(yī)護理操作技術(shù)的理論學(xué)習(xí)和理論技能的操作，通過掌握特色護理操作技術(shù)，進一步進步醫(yī)特色護理技能和操作技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)化和標(biāo)準(zhǔn)化，進一步進步護理平安和護理質(zhì)量。3.按照專病專科開展規(guī)劃，進一步優(yōu)化完善各專科護理常規(guī)和操作技術(shù)，不斷分析^p、優(yōu)化、完善，逐步制定出與醫(yī)辨證施護相適宜的優(yōu)勢病種護理常規(guī)及突出特色的醫(yī)操作技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。培訓(xùn)工作方案篇5一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實教育部《中小學(xué)老師繼續(xù)教育工程》，探究有效的進步老師素質(zhì)的校本培訓(xùn)形式、方法，堅持注重實效，立足校本的原那么，充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢，營造有利全體老師終生教育和可持續(xù)開展的良好環(huán)境，建立一支高素質(zhì)的老師隊伍，特制定本學(xué)年校本培訓(xùn)工作方案。二、培訓(xùn)目的面向全體老師，以師德為首，以教育科研、教育現(xiàn)代培訓(xùn)和青年老師培訓(xùn)為重點，以進步全體老師的整體素質(zhì)和學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，通過施行校本培訓(xùn)，使我校老師職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)得到進一步進步，樹立正確的教育觀念，加強理論和理論的結(jié)合，在施行新課程中，理解本學(xué)科的開展趨勢，完善知識構(gòu)造，提升知識層次，具有較強的教育教學(xué)才能、理論創(chuàng)新才能和教育教學(xué)科研才能，進步履行崗位職責(zé)和施行素質(zhì)教育的才能和程度，適應(yīng)根底教育開展的需要，成為覺悟高、觀念新、業(yè)務(wù)精、才能強、善創(chuàng)新的教育工作者。三、培訓(xùn)的主要內(nèi)容以師德教育為打破口，建立由學(xué)科知識和教育教學(xué)理論為主的條件性知識和以教育教學(xué)經(jīng)歷的升華為根底的理論性知識所構(gòu)成的老師校本培訓(xùn)體系，著重是現(xiàn)代老師特殊才能和素質(zhì)的進步，如人際關(guān)系與交流、溝通、表達才能，解決問題、教研理論、創(chuàng)新才能等。1、以老師專業(yè)化，老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)為主要內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校自身特點，開展老師思想和職業(yè)道德教育，強化老師自我修養(yǎng)，進步老師職業(yè)道德素質(zhì)，依法施教，以自身良好的師德師風(fēng)、老師形象去感染學(xué)生，潛移默化，培養(yǎng)思想安康、行為標(biāo)準(zhǔn)的一代新人。開展“四比”活動：比師德、比作風(fēng)、比敬業(yè)、比奉獻；樹立“五種精神”：終身從教的敬業(yè)精神、刻苦鉆研的科學(xué)精神、愛生如子的園丁精神、不甘落后的拼搏精神，淡泊名利的奉獻精神。2、教育教學(xué)理論和專業(yè)知識培訓(xùn)根據(jù)老師實際需要和學(xué)科教學(xué)的特點、要求，進一步組織老師學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)和現(xiàn)代教育理論，使老師能用理論指導(dǎo)教育教學(xué)行為，以學(xué)科研究為主要形式，穩(wěn)固、拓寬專業(yè)根底知識，使所有的老師都較有扎實的專業(yè)知識，更好的完成教育教學(xué)任務(wù)。3、教育教學(xué)才能培訓(xùn)根據(jù)老師職業(yè)和專業(yè)根本功要求，開展教學(xué)理論和技能培訓(xùn)，把課堂作為主要陣地，改革教學(xué)方法，優(yōu)化課堂構(gòu)造，進步課堂效率。加強現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn)和運用，進步教學(xué)技能。要積極引導(dǎo)老師，運用教育教學(xué)問題進展理論、研究、反思、總結(jié)，對教育信息進展搜集、處理、共享，使老師的教育教學(xué)行為表達明確性、示范性、參與性和有效性。四、培訓(xùn)形式培訓(xùn)的主要形式是以校本培訓(xùn)、自我進步為主，教研培訓(xùn)、集體培訓(xùn)為輔的培訓(xùn)形式，以學(xué)校為陣地，圍繞教育教學(xué)實際，培訓(xùn)和進步老師的程度。擬采用聽、說、看、思、做、寫等形式開展培訓(xùn)工作。1、指導(dǎo)進步式聘請校內(nèi)外名老師或?qū)W科帶頭人、骨干老師等，圍繞教育、教學(xué)、教改、教研等問題進展專題講座〔學(xué)年內(nèi)各科老師聽講座不少于4次〕，推動學(xué)校的教育教學(xué)和教研工作。安排計算機專任老師對老師進展信息技術(shù)運用等進展系統(tǒng)的培訓(xùn)。2、師徒互進式將優(yōu)秀老師、骨干老師、學(xué)科帶頭人與青年老師、新老師結(jié)成師徒對子，每學(xué)期落實帶徒方案和師徒雙方職責(zé)。徒弟在師傅的指導(dǎo)下得到較快的進步和成長。師徒之間要互相學(xué)習(xí)、互相幫助，共同進步，共同開展。3、專題討論、研究式圍繞教育教學(xué)中出現(xiàn)的一些帶有共性的、有研究價值的問題，學(xué)校開展集中理論輔導(dǎo)，圍繞某些專題，組織研究，老師們在參與、體驗、反思中總結(jié)經(jīng)歷，進步認(rèn)識，使每個老師程度都得到進步。4、“骨干”輻射式學(xué)校要為骨