2022年山西省晉中市考研專(zhuān)業(yè)綜合知識(shí)點(diǎn)匯總（含答案）

2022年山西省晉中市考研專(zhuān)業(yè)綜合知識(shí)點(diǎn)匯總（含答案）學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(25題)1.某研究者設(shè)計(jì)的研究是“高考改革的阻力分析——基于利益相關(guān)者的視角”，這一研究屬于

A.基礎(chǔ)研究B.應(yīng)用研究C.價(jià)值研究D.事實(shí)研究

2.某古籍研究所最近發(fā)現(xiàn)了一批古代教育文獻(xiàn)，專(zhuān)家對(duì)這些文獻(xiàn)的版式進(jìn)行了鑒別和評(píng)價(jià)。按照文獻(xiàn)評(píng)論的分類(lèi)，這屬于（）。A.外部評(píng)論B.內(nèi)部評(píng)論C.事實(shí)評(píng)論D.價(jià)值評(píng)論

3.

A．有一組

B．有二組

C．有三組

D．有四組

E．不存在

4.下列說(shuō)法中正確的是()

A.廠(chǎng)房設(shè)備投資的利息是可變成本

B.商標(biāo)注冊(cè)費(fèi)是可變成本

C.購(gòu)買(mǎi)原材料的支出為不變成本和可變成本

D.補(bǔ)償機(jī)器設(shè)備無(wú)形損耗的折舊費(fèi)是不變成本

5.清末制定的商事法律中，最為注重中國(guó)傳統(tǒng)商事習(xí)慣的法律是()。

A.《欽定大清商律》B.《破產(chǎn)律》C.《大清商律草案》D.《改訂大清商律草案》

6.教育研究中存在兩個(gè)派別：一派強(qiáng)調(diào)從社會(huì)發(fā)展對(duì)教育的要求來(lái)研究教育，重點(diǎn)研究教師怎么教；另一派則強(qiáng)調(diào)要從兒童發(fā)展的本身來(lái)研究教育，通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究?jī)和硇奶攸c(diǎn)，以此作為確定教學(xué)內(nèi)容與發(fā)展的依據(jù)。這種派別的爭(zhēng)論與對(duì)峙處于

A.古希臘時(shí)期一16世紀(jì)B.以分析為主的方法論時(shí)期C.形成獨(dú)立學(xué)科時(shí)期D.教育研究的變革時(shí)期

7.以“培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的公民意識(shí)和民主意識(shí)，進(jìn)而通過(guò)改變社會(huì)來(lái)建立一種新的社會(huì)秩序和社會(huì)文化”為目的的課程流派是()。

A.經(jīng)驗(yàn)中心課程理論B.社會(huì)中心課程理論C.知識(shí)中心課程理論D.學(xué)習(xí)者中心課程理論

8.“教育制度不應(yīng)再限于學(xué)校的圍墻之內(nèi)?！笔?)推崇的教育理想。

A.前制度化教育B.制度化教育C.非制度化教育D.形式化教育

9.下列選項(xiàng)中關(guān)于學(xué)術(shù)論文的序言部分表述錯(cuò)誤的是

A.闡明研究的背景和動(dòng)機(jī)，提出自己所要研究的問(wèn)題

B.簡(jiǎn)要介紹研究方法和有關(guān)研究手段

C.概述研究成果的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義

D.簡(jiǎn)要交代研究結(jié)論

10.如果靈活偏好曲線(xiàn)接近水平線(xiàn)，這意味著（）。

A．利率稍有變動(dòng)，貨幣需求就會(huì)大幅度變動(dòng)

B．利率變動(dòng)很大時(shí)，貨幣需求也不會(huì)有很大變動(dòng)

C．貨幣需求絲毫不受利率影響D．以上三種情況都有可能

11.若需求曲線(xiàn)為向右下方傾斜的直線(xiàn)，則當(dāng)價(jià)格從高到低不斷下降時(shí)，賣(mài)者的總收益()。

A.不斷增加B.在開(kāi)始時(shí)趨于增加，達(dá)到最大值后趨于減少C.在開(kāi)始時(shí)趨于減少，達(dá)到最大值后趨于增加D.不斷減少

12.

13.下列選項(xiàng)中，不屬于“騎士七藝”組成部分的是()。

A.吟詩(shī)B.算術(shù)C.打獵D.游泳

14.若x3+ax2+bx+8有兩個(gè)因式x+1和x+2，則a+b＝()。

A.7B.8C.15D.21E.223

15.我國(guó)公民民事行為能力從()開(kāi)始享有。

A.18周歲B.10周歲C.出生時(shí)起D.16周歲

16.下列表述正確的有()。

A.政治和法律都是通過(guò)對(duì)主體權(quán)利義務(wù)的確認(rèn)和保障實(shí)現(xiàn)對(duì)社會(huì)的控制和調(diào)整

B.總體上法律的產(chǎn)生和實(shí)現(xiàn)往往與一定的政治活動(dòng)相關(guān)，反映和服務(wù)于一定的政治，政治活動(dòng)和政治關(guān)系的發(fā)展變化必然在一定程度或意義上影響法律內(nèi)容或價(jià)值追求的發(fā)展變化

C.中國(guó)共產(chǎn)黨的政策與法律的基本指導(dǎo)思想和價(jià)值取向是不同的

D.中國(guó)共產(chǎn)黨的政策與法律的意志屬性是一致的

17.下列表述不屬于研究假設(shè)的作用是

A.幫助研究者明確研究目的，限定研究范圍

B.是研究者設(shè)計(jì)具體方案的依據(jù)

C.有利于對(duì)變量進(jìn)行有效的控制

D.研究只能驗(yàn)證假設(shè)，不能推翻假設(shè)

18.在簡(jiǎn)單凱恩斯收入決定模型的45O線(xiàn)中，消費(fèi)函數(shù)與45O線(xiàn)相交點(diǎn)的產(chǎn)出水平表示（）。

A.凈投資支出了大于零時(shí)的GNP水平

B.均衡的GNP水平

C.消費(fèi)C和投資I相等

D.沒(méi)有任何意義，除非投資I恰好等于零

19.犯罪行為的最基本特征是()。

A.刑事違法性B.一定的社會(huì)危害性C.應(yīng)受刑罰懲罰性D.行為人具有主觀(guān)惡性

20.王某將趙某殺死后逃往外地，因懼怕從重處罰，就給原居住地的公安機(jī)關(guān)打了一個(gè)電話(huà)，如實(shí)交待了自己所犯的殺人罪行。王某在投案自首途中被公安機(jī)關(guān)逮捕。王某的行為()。

A.屬于立功表現(xiàn)B.屬于自首C.屬于坦白D.不能視為自首

21.盧梭的教育目的是培養(yǎng)()。

A.紳士B.自然人C.雄辯家D.全面和諧發(fā)展的人

22.“幼兒園教師的生存狀態(tài)與改進(jìn)對(duì)策研究——基于×民辦幼兒園的研究”屬于

A.普遍調(diào)查B.抽樣調(diào)查C.個(gè)案調(diào)查D.常模調(diào)查

23.在股市的二級(jí)市場(chǎng)上，某只股票首日上市只上漲25%，第二天該股票的價(jià)格下跌至首日的開(kāi)盤(pán)價(jià)，則第二天股價(jià)下跌()。

A.25%.B.20%.C.22%.D.30%.E.18%.

24.國(guó)家把受教育者培養(yǎng)成什么樣的人才的總要求是()。

A.教學(xué)目標(biāo)B.教育目標(biāo)C.教育目的D.培養(yǎng)目標(biāo)

25.小何在寫(xiě)研究報(bào)告的時(shí)候，在正文中用訪(fǎng)談?dòng)涗浾撟C了自己的觀(guān)點(diǎn)。但從其整個(gè)研究報(bào)告中，看不到他的訪(fǎng)談提綱。他的訪(fǎng)談提綱應(yīng)該放在研究報(bào)告的

A.前言B.正文C.結(jié)論D.附錄

二、多選題(10題)26.憲法規(guī)范的主要特點(diǎn)是()。

A.最高權(quán)威性B.原則性C.綱領(lǐng)性D.易變性

27.下列()屬于全國(guó)人大的輔助性工作機(jī)構(gòu)。

A.財(cái)政經(jīng)濟(jì)委員會(huì)B.外事委員會(huì)C.調(diào)查委員會(huì)D.香港特別行政區(qū)基本法委員會(huì)

28.刑法的空間效力包括()。

A.時(shí)間效力B.對(duì)地的效力C.對(duì)人的效力D.追訴時(shí)效

29.下列關(guān)于產(chǎn)品責(zé)任的敘述中，正確的是()。

A.產(chǎn)品責(zé)任屬于無(wú)過(guò)錯(cuò)責(zé)任

B.消費(fèi)者只能向產(chǎn)品制造者要求賠償損失

C.受害人的過(guò)錯(cuò)可以成為產(chǎn)品制造者的抗辯理由

D.不合格的產(chǎn)品的認(rèn)定必須依據(jù)法定的標(biāo)準(zhǔn)

30.全國(guó)人民代表大會(huì)的職權(quán)包括()。

A.修改和解釋?xiě)椃˙.制定國(guó)家的基本法律C.罷免最高人民法院院長(zhǎng)D.宣布全國(guó)戒嚴(yán)

31.A公司(賣(mài)方)與B公司(買(mǎi)方)簽訂了一份農(nóng)機(jī)銷(xiāo)售合同，價(jià)值40萬(wàn)元，約定違約金為合同總額的3%，合同成立后10天內(nèi)，由B公司先行支付定金2萬(wàn)元。B公司依約支付定金后，A公司拒絕供貨。下列說(shuō)法正確的是()。

A.B公司有權(quán)要求A公司支付違約金并雙倍返還定金

B.B公司有權(quán)要求A公司支付違約金或雙倍返還定金

C.B公司如果要求A公司雙倍返還定金，則不適用繼續(xù)履行

D.B公司如果要求A公司雙倍返還定金，仍可適用繼續(xù)履行

32.根據(jù)我國(guó)刑法理論，下列不適用數(shù)罪并罰的情況有()。

A.犯罪行為在一定時(shí)間內(nèi)處于持續(xù)狀態(tài)的犯罪

B.實(shí)施一個(gè)犯罪行為，同時(shí)觸犯數(shù)個(gè)罪名的犯罪

C.基于數(shù)個(gè)同一的故意，多次實(shí)施犯罪行為，且觸犯同一罪名的犯罪

D.以某一犯罪為目的，而其方法行為或者結(jié)果行為又觸犯其他罪名且刑法無(wú)特別規(guī)定的犯罪

33.非法占有他人的下述哪幾項(xiàng)財(cái)物，數(shù)額較大，拒不退還或拒不交出的行為，構(gòu)成侵占罪?()

A.托管物B.遺忘物C.埋藏物D.遺失物

34.下列說(shuō)法正確的是()。

A.法律意識(shí)包括法律心理和法律思想體系，它在法律的演進(jìn)、創(chuàng)制和實(shí)施過(guò)程中具有重要作用

B.法律意識(shí)相對(duì)獨(dú)立于法律制度，它是法律文化最內(nèi)在的深層次因素

C.法律意識(shí)是社會(huì)意識(shí)的一種特殊形式，法的傳統(tǒng)之所以可以延續(xù)，很大程度上是因?yàn)榉梢庾R(shí)強(qiáng)有力的傳承作用

D.從當(dāng)代中國(guó)的語(yǔ)言環(huán)境來(lái)看，法律意識(shí)通常指對(duì)法律的肯定的態(tài)度、心理、觀(guān)點(diǎn)和思想

35.下列哪些是根據(jù)法律的規(guī)范作用的主體范圍和方法的不同，對(duì)法律規(guī)范作用進(jìn)行的劃分?()

A.調(diào)整作用B.保護(hù)作用C.指引作用D.評(píng)價(jià)作用

三、判斷題(3題)36.安全科學(xué)技術(shù)是研究人的身心免受外界因素危害的安全狀態(tài)及保障條件的本質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué)。

A.是B.否

37.瑟利把事故的發(fā)生過(guò)程分為危險(xiǎn)發(fā)生和危險(xiǎn)發(fā)展兩個(gè)階段，這兩個(gè)階段各自包括一組類(lèi)似的人的信息處理過(guò)程，即知覺(jué)、認(rèn)識(shí)和行為響應(yīng)過(guò)程。

A.是B.否

38.3E原則即工程技術(shù)對(duì)策、教育對(duì)策和法制對(duì)策。

A.是B.否

四、簡(jiǎn)答題(5題)39.簡(jiǎn)述侵權(quán)行為中的補(bǔ)充責(zé)任與連帶責(zé)任的異同。(中財(cái)2007年研)

40.以L(fǎng)PS的信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)為例，簡(jiǎn)述信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)與炎癥啟動(dòng)和放大的關(guān)系。

41.賞析歐陽(yáng)修的《戲答元珍詩(shī)》。(山東大學(xué)2005年)

42.什么是急性期反應(yīng)蛋白?其生物學(xué)功能如何?

43.結(jié)合具體作品，簡(jiǎn)要分析建安風(fēng)骨。(蘇州大學(xué)2005年)

五、案例分析題(2題)44.甲的兒子對(duì)C公司是否享有損害賠償請(qǐng)求權(quán)?請(qǐng)說(shuō)明理由。

45.被告人甲某，男，1967年生，曾在1991年7月因犯盜竊罪而被處7年有期徒刑，1996年1月被依法適用假釋。

被告人乙某，男，1976年生，曾因故意傷害罪于1998年10月被判有期徒刑3年、緩期4年執(zhí)行。

被告人丙某，男，1985年8月生，系某中學(xué)學(xué)生。

2001年4月的一個(gè)星期天，甲、乙、丙三人共謀前往丁家行竊。甲、乙二人入戶(hù)，丙在門(mén)口負(fù)責(zé)“望風(fēng)”。恰逢戶(hù)主丁(女)外出回家，在門(mén)口放哨的丙給室內(nèi)的甲、乙二人發(fā)出“有人，快跑尸的信號(hào)之后，急忙逃走。丁進(jìn)家，甲、乙二人來(lái)不及躲避，甲便從臥室竄出，捂住丁的嘴將其按倒在地。乙從地上揀起一個(gè)酒瓶朝丁頭上砸了一下，見(jiàn)酒瓶破碎后，又從地上揀起一把菜刀，用刀背朝丁的脖子、背部連砍兩下，致丁當(dāng)場(chǎng)昏迷，然后攜帶物品及現(xiàn)金人民幣800多元倉(cāng)皇逃走。被害人花去醫(yī)療費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、營(yíng)養(yǎng)費(fèi)5300元，造成誤工損失費(fèi)1800元。經(jīng)法醫(yī)鑒定構(gòu)成輕傷。另甲主動(dòng)交待曾經(jīng)在1986年元月即春節(jié)期間乘到親戚家串門(mén)之機(jī)奸淫了鄰居家一11歲幼女的犯罪事實(shí)。

參考答案

1.C本題考查的是教育研究的類(lèi)型。對(duì)教育研究的類(lèi)型的劃分，主要有三個(gè)維度：(1)根據(jù)教育研究對(duì)象及任務(wù)，將教育研究分為教育價(jià)值研究、教育事實(shí)研究。其中教育價(jià)值研究是一種應(yīng)然研究，揭示的是“為什么”和“如何做”的問(wèn)題；教育事實(shí)研究是一種實(shí)然的研究，主要解釋“是什么”的問(wèn)題。(2)根據(jù)教育研究的目的不同，將教育研究分為基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究。其中基礎(chǔ)研究的主要目的在于發(fā)展和完善理論，通過(guò)研究，尋找新的事實(shí)，闡明新的理論或重新評(píng)價(jià)原有理論，它回答的是“為什么”的問(wèn)題，與建立教育的一般原理有關(guān)。應(yīng)用研究用于應(yīng)用或檢驗(yàn)理論，評(píng)價(jià)它在解決教育實(shí)際問(wèn)題中的作用。應(yīng)用研究具有直接的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，旨在解決某些特定的實(shí)際問(wèn)題或提供直接的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，解決某些特定的實(shí)際問(wèn)題或提供直接有用的知識(shí)，回答“是什么”的問(wèn)題。(3)按照教育研究的范式不同，將教育研究分為定量研究和定性研究。本題的命題是“高考改革的阻力分析——基于利益相關(guān)者的視角”，采用思辨的方法。因此，本題的答案是C。

2.A按照考證的目的，學(xué)者們一般將史料的考證和評(píng)價(jià)過(guò)程分為以下兩種：①外部評(píng)論，主要確定資料的真?zhèn)位蛘鎸?shí)性，即“辨?zhèn)巍焙汀白C真”；涉及文獻(xiàn)的形式和外表，內(nèi)容包括確定作者、成書(shū)年代、地點(diǎn)、背景及版本等是否可靠。②內(nèi)部評(píng)論。主要確定史料的客觀(guān)性、可靠性，即確定文獻(xiàn)資料本身的意義、價(jià)值和準(zhǔn)確可靠程度（內(nèi)容特性）。題干所述為外部評(píng)論。

3.A

4.D

5.B考查要點(diǎn)：是清末的商事立法。在清末制定的商事法律中，《破產(chǎn)律》最為注重對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)商事習(xí)慣的采納，在諸多規(guī)定中都沿用了中國(guó)傳統(tǒng)習(xí)慣，故選A項(xiàng)。為了考生復(fù)習(xí)的便利，現(xiàn)將清末商事立法的要點(diǎn)概括如下：(1)《欽定大清商律》為清末制定的我國(guó)歷史上第一部商法典。(2)《大清商律草案》因日本法學(xué)家志田鉀太郎參與修訂，故又稱(chēng)為《志田案》。(3)《改訂大清商律草案》是清末制定的最為成熟的商法典。(4)在清末制定(或擬定)的各類(lèi)商事法律中，沈家本除了參與《破產(chǎn)律》的商定工作外，其余商事法律，沈家本并未參與制定或擬定。(5)清末制定的商事法律中，最重要的有三部：《欽定大清商律》、《大清商律草案》和《改訂大清商律草案》。其中，《欽定大清商律》由《商人通例》和《公司律》兩編組成；《大清商律草案》由總則、商行為、公司律、票據(jù)法和海船律五編組成?！陡挠喆笄迳搪刹莅浮酚煽倓t和公司兩編組成。注意：(1)《大清商律草案》不包括《破產(chǎn)律》和保險(xiǎn)法，即清末對(duì)破產(chǎn)和保險(xiǎn)實(shí)行單行立法。(2)在上述最為重要的三部商事法律中，《欽定大清商律》已頒布施行，但《大清商律草案》和《改訂大清商律草案》都未經(jīng)施行。

6.C本題考查的是教育研究的發(fā)展歷程。在形成獨(dú)立學(xué)科的時(shí)期，教育研究理論中存在兩個(gè)基本的理論派別——進(jìn)步派和傳統(tǒng)派，它們進(jìn)一步分道揚(yáng)鑣，為方法論的發(fā)展開(kāi)拓了新領(lǐng)域。因此，本題的答案為C。

7.BA項(xiàng)經(jīng)驗(yàn)中心課程理論是指以改造兒童經(jīng)驗(yàn)為目的的理論。C項(xiàng)知識(shí)中心課程理論是指主張以學(xué)科的分類(lèi)為基礎(chǔ)，以學(xué)科教學(xué)為核心，以掌握學(xué)科的基本知識(shí)、基本規(guī)律及相應(yīng)的技能為目標(biāo)來(lái)編制課程的理論。D項(xiàng)學(xué)習(xí)者中心課程理論是指以?xún)和默F(xiàn)實(shí)生活尤其是活動(dòng)為中心來(lái)編制課程的理論。B項(xiàng)社會(huì)中心課程理論是指主張以廣泛的社會(huì)問(wèn)題為中心編制課程的理論。題干所描述的就是社會(huì)中心課程理論，故本題的正確答案是B。

8.CA項(xiàng)前制度化教育主要特點(diǎn)是學(xué)校已經(jīng)產(chǎn)生，這意味著教育活動(dòng)的專(zhuān)門(mén)化，教育形態(tài)趨于定型。B項(xiàng)制度化教育指向的是形成系統(tǒng)的各級(jí)各類(lèi)學(xué)校。學(xué)校教育系統(tǒng)的形成，意味著制度化教育的形成。D項(xiàng)形式化教育是18世紀(jì)歐洲的一種教育學(xué)說(shuō)，它認(rèn)為普通教育的主要任務(wù)就是訓(xùn)練感官能力、發(fā)展能力，并據(jù)此設(shè)置課程和選擇教材，而知識(shí)的傳授無(wú)關(guān)緊要。這種教育理論以英國(guó)的教育家洛克為代表。C項(xiàng)非制度化教育推崇的理想是“教育制度不應(yīng)再限于學(xué)校的圍墻之內(nèi)。”提出構(gòu)建學(xué)習(xí)化社會(huì)的理想是非制度化教育的重要體現(xiàn)，這符合題意，故本題的正確答案是C。

9.D本題考查的是學(xué)術(shù)論文的序言部分的內(nèi)容構(gòu)成。序言寫(xiě)在正文之前，用于說(shuō)明寫(xiě)作的目的、意圖及研究方法。序言的具體內(nèi)容一般包括三個(gè)方面：一是闡明研究的背景和動(dòng)機(jī)，提出自己所要研究的問(wèn)題；二是簡(jiǎn)要介紹研究方法和有關(guān)研究手段；三是概述研究成果的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。序言部分的寫(xiě)作要求開(kāi)宗明義，條理清楚，據(jù)理分析。因此，本題的答案為D。

10.B

11.B[分析]本題是一道綜合題。由圖2-2可知，若需求曲線(xiàn)為向右下方傾斜的直線(xiàn)，則當(dāng)價(jià)格從高到低不斷下降時(shí)，需求的價(jià)格彈性是逐漸減少的。我們知道，對(duì)于Ed＞1的富于彈性的商品來(lái)說(shuō)，降低價(jià)格會(huì)增加廠(chǎng)商的銷(xiāo)售收益；對(duì)于Ed＜1的缺乏彈性的商品來(lái)說(shuō)，降低價(jià)格會(huì)使廠(chǎng)商的銷(xiāo)售收益減少。因此，廠(chǎng)商的銷(xiāo)售收益是在開(kāi)始時(shí)趨于增加，達(dá)到最大值后趨于減少，本題的正確選項(xiàng)為B。

12.A答案是：A。

[分析]由題意9＝3×(-3)×1×(-1)，除此之外，9不能再分解成另外四個(gè)不相等的整數(shù)相乘的形式，所以a+b+c+d＝3+(-3)+1+(-1)＝0

13.B“騎士七藝”與古希臘的“七藝”是不同的，古希臘的七藝是由智者派創(chuàng)造的“三藝”即文法、修辭及辯證法，再加上柏拉圖的“四藝”即算術(shù)、幾何、天文與音樂(lè)。而騎士教育的“騎士七藝”是歐洲中世紀(jì)封建主為培養(yǎng)服從自己的武士而進(jìn)行的特殊形式的教育，包括騎馬、游泳、投槍、擊劍、打獵、弈棋及吟詩(shī)。A項(xiàng)吟詩(shī)、C項(xiàng)打獵及D項(xiàng)游泳均屬于“騎士七藝”，而算術(shù)屬于古希臘的“七藝”，故本題的正確答案是B。

14.D解析：令f(x)＝x3+ax2+bx+8

則f(-1)＝(-1)3+a-b+8＝0

f(-2)＝(-2)3+4a-2b+8＝0

解得d＝7，b＝14，從而a+b＝21。

15.B解析：根據(jù)我國(guó)民法通則的規(guī)定，18周歲以上的公民是成年人，具有完全民事行為能力，10周歲以上的未成年人是限制民事行為能力人，可以進(jìn)行與他的年齡、智力相適應(yīng)的民事活動(dòng)。據(jù)此，我國(guó)公民從10周歲時(shí)起就開(kāi)始享有民事行為能力。

16.B政治的控制和調(diào)整功能通過(guò)政治行為和過(guò)程實(shí)現(xiàn)，法律通過(guò)對(duì)主體權(quán)利義務(wù)的確認(rèn)和保障實(shí)現(xiàn)對(duì)社會(huì)的控制和調(diào)整，因此A項(xiàng)錯(cuò)誤?？傮w上法律的產(chǎn)生和實(shí)現(xiàn)往往與一定的政治活動(dòng)相關(guān)，反映和服務(wù)于一定的政治，政治活動(dòng)和政治關(guān)系的發(fā)展變化必然在一定程度或意義上影響法律內(nèi)容或價(jià)值追求的發(fā)展變化，B項(xiàng)表述正確。盡管中國(guó)共產(chǎn)黨的政策與法律在階級(jí)本質(zhì)上是一致的，基本指導(dǎo)思想和價(jià)值取向是一致的，但從形式上看，二者所代表的意志仍有不同屬性。法代表著一種國(guó)家意志，它對(duì)全體居民具有普遍效力。黨的政策是工人階級(jí)的先鋒隊(duì)組織的主張，代表著全黨的意志，它本身并不是國(guó)家意志，其效力也只及于黨的組織和成員，對(duì)黨外的人員和組織沒(méi)有法律上的約束力。因此，C、D項(xiàng)錯(cuò)誤。

17.D本題考查的是教育研究假設(shè)。假設(shè)的作用主要在于它是理論的先導(dǎo)，起著核心作用。首先，假設(shè)能幫助研究者明確研究目的，限定研究數(shù)據(jù)的搜集范圍；其次，研究者可以根據(jù)假設(shè)的內(nèi)容，設(shè)計(jì)具體方案搜集數(shù)據(jù)，進(jìn)而驗(yàn)證假設(shè)；最后，有利于研究者對(duì)變量進(jìn)行有效控制，避免研究的盲目性，保證研究結(jié)果的質(zhì)量。因此，本題的答案為D。

18.C

19.B解析：犯罪有三個(gè)基本特征：一是嚴(yán)重的社會(huì)危害性，二是刑事違法性，三是應(yīng)受刑罰懲罰性。其中，犯罪具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性，表現(xiàn)為對(duì)國(guó)家法律所保護(hù)的某—種利益關(guān)系的侵犯。如故意殺人罪，是對(duì)國(guó)家法律所保護(hù)的公民的生命權(quán)及其所體現(xiàn)的公民的生命的侵犯。社會(huì)危害性是指行為對(duì)刑法所保護(hù)的社會(huì)關(guān)系造成或者可能造成這樣或者那樣的損害。沒(méi)有社會(huì)危害性也就沒(méi)有犯罪；當(dāng)社會(huì)危害性沒(méi)有達(dá)到一定程度時(shí)，也不構(gòu)成犯罪。社會(huì)危害性具體包括：(1)侵犯的客體是社會(huì)利益；(2)造成了嚴(yán)重的危害后果，這里有量和質(zhì)的關(guān)系。社會(huì)危害性是犯罪的最基本特征，我國(guó)刑法根據(jù)社會(huì)危害性的不同在刑法分則中將犯罪分為十類(lèi)。理解社會(huì)危害性時(shí)應(yīng)注意，并非所有客觀(guān)結(jié)果嚴(yán)重的都是犯罪。如交通事故，也可能造成人身傷亡，但不一定構(gòu)成犯罪。社會(huì)危害性應(yīng)是對(duì)主觀(guān)心理和客觀(guān)結(jié)果的綜合評(píng)價(jià)。嚴(yán)重的社會(huì)危害性是犯罪的最基本的特征，因?yàn)樗沂玖藝?guó)家將某種行為規(guī)定為犯罪的原因，闡明了犯罪與社會(huì)的關(guān)系，揭示了犯罪的社會(huì)政治本質(zhì)。嚴(yán)重的社會(huì)危害性決定刑事違法性和應(yīng)受刑罰懲罰性。選項(xiàng)D行為人具有主觀(guān)惡性不屬于犯罪的基本特征范疇。

20.B解析：自首，是指犯罪分子犯罪以后自動(dòng)投案，如實(shí)供述自己罪行的行為。立功，是指犯罪分子揭發(fā)他人犯罪行為，查證屬實(shí)，或者提供重要線(xiàn)索，從而得以偵破其他案件的行為。坦白，是指犯罪分子“被動(dòng)”歸案之后，如實(shí)交待被指控的犯罪事實(shí)，并接受?chē)?guó)家司法機(jī)關(guān)審查和裁判的行為。從本案來(lái)看，王某是自動(dòng)打電話(huà)向公安機(jī)關(guān)投案，如實(shí)交待自己的殺人罪行，顯然屬于自首，而非立功、坦白。

21.BA項(xiàng)紳士是洛克的教育目的。C項(xiàng)雄辯家是昆體良的教育培養(yǎng)目標(biāo)。D項(xiàng)全面和諧發(fā)展的人是烏申斯基的教育目的。而B(niǎo)項(xiàng)自然人是盧梭的教育培養(yǎng)目標(biāo)，故本題的正確答案是B。

22.C本題考查的是教育調(diào)查的類(lèi)型。按照調(diào)查對(duì)象的選擇范圍，可以分為普遍調(diào)查、抽樣調(diào)查和個(gè)案調(diào)查。常模調(diào)查是干擾項(xiàng)。因此，本題的答案是C。

23.B答案是：B。

[分析]設(shè)上市開(kāi)盤(pán)價(jià)為a元/股，則首日為1.25a，第二天下跌至a，因此所求為

24.CA項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)是教育者在教育教學(xué)過(guò)程中，在完成某一階段的工作時(shí)，希望受教育者達(dá)到的要求或產(chǎn)生的變化。B項(xiàng)教育目標(biāo)是指所培養(yǎng)的人才應(yīng)達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)。這個(gè)目標(biāo)可高可低按需而定(教育目標(biāo)是培養(yǎng)人的方向和規(guī)格)，是反映教育目的的具體而可觀(guān)測(cè)的變化(或進(jìn)步)。D項(xiàng)培養(yǎng)目標(biāo)是指各級(jí)各類(lèi)學(xué)校對(duì)人才培養(yǎng)的具體要求，是國(guó)家教育目的在不同教育階段、不同級(jí)別學(xué)校及不同專(zhuān)業(yè)方向的具體化。C項(xiàng)教育目的是指教育所要達(dá)到的預(yù)期結(jié)果，規(guī)定了把受教育者培養(yǎng)成什么樣的人，是培養(yǎng)人的質(zhì)量規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)。故本題的正確答案是C。

25.D本題考查的是教育調(diào)查的報(bào)告及其構(gòu)成。教育調(diào)查報(bào)告從提出問(wèn)題、分析問(wèn)題到解決問(wèn)題，由題目、前言、正文、結(jié)論或建議、附錄五個(gè)部分組成。題目需要一句點(diǎn)題，反映主要研究問(wèn)題；正文部分是調(diào)查內(nèi)容；附錄是把調(diào)查工具或部分原始資料附在報(bào)告后面。訪(fǎng)談提綱屬于調(diào)查研究的工具，因此，要放在附錄中。因此，本題的答案是D。

26.ABC解析：憲法是一國(guó)的根本大法，它決定了憲法規(guī)范不同于一般法律關(guān)系的特點(diǎn)：根本性，憲法規(guī)范規(guī)定的，都是國(guó)家社會(huì)生活中的根本性問(wèn)題；最高權(quán)威性，憲法規(guī)范的地位和效力高于其他法律規(guī)范；原則性，因?yàn)閼椃ㄒ?guī)定國(guó)家和社會(huì)生活中的最重要和根本性問(wèn)題，所以它不可能規(guī)定得非常具體，事無(wú)巨細(xì)，而只能做一些原則性規(guī)定；綱領(lǐng)性，是憲法規(guī)范的又一原則，憲法規(guī)范明確表達(dá)對(duì)未來(lái)目標(biāo)的追求，確認(rèn)國(guó)家的發(fā)展目標(biāo)和宏觀(guān)發(fā)展思路，所以憲法規(guī)范具有綱領(lǐng)性特點(diǎn)。憲法規(guī)范還具有相對(duì)穩(wěn)定性的特點(diǎn)，憲法是根本大法，它的變化關(guān)系到整個(gè)國(guó)家和社會(huì)的穩(wěn)定，關(guān)系到統(tǒng)治階級(jí)的根本利益，關(guān)系到憲法能否保持其權(quán)威和尊嚴(yán)，所以，憲法較一般法律更要保持自身的穩(wěn)定性，對(duì)其修改也要慎重。

27.AB考查要點(diǎn)是全國(guó)人大專(zhuān)門(mén)委員會(huì)。全國(guó)人大專(zhuān)門(mén)委員會(huì)包括民族委員會(huì)、法律委員會(huì)、財(cái)政經(jīng)濟(jì)委員會(huì)、教育科學(xué)文化衛(wèi)生委員會(huì)、外事委員會(huì)和華僑委員會(huì)、內(nèi)務(wù)司法委員會(huì)、環(huán)境與資源保護(hù)委員會(huì)、農(nóng)業(yè)與農(nóng)村委員會(huì)。因此，A項(xiàng)、B項(xiàng)是正確的；C項(xiàng)、D項(xiàng)是錯(cuò)誤的。

28.BC解析：刑法的空間效力，是指刑法在什么地方和對(duì)什么人具有效力，它解決的是國(guó)家刑事管轄權(quán)的范圍問(wèn)題。它具體包括兩個(gè)方面：一是對(duì)地的效力，二是對(duì)人的效力。時(shí)間效力和追訴時(shí)效都不屬于刑法的空間效力問(wèn)題。

29.AC解析：我國(guó)《民法通則》第122條的規(guī)定，因產(chǎn)品質(zhì)量不合格造成他人財(cái)產(chǎn)、人身?yè)p害的，產(chǎn)品制造者、銷(xiāo)售者應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)民事責(zé)任。運(yùn)輸者、倉(cāng)儲(chǔ)者對(duì)此負(fù)有責(zé)任的，產(chǎn)品制造者、銷(xiāo)售者有權(quán)要求賠償損失。這一規(guī)定表明，產(chǎn)品致人損害屬于特殊侵權(quán)民事責(zé)任。選項(xiàng)B不正確，產(chǎn)品責(zé)任中，受害人可以向產(chǎn)品制造者、銷(xiāo)售者任何一方請(qǐng)求損害賠償。選項(xiàng)D不正確，所謂產(chǎn)品不合格是指產(chǎn)品存在著“不合理危險(xiǎn)狀態(tài)”或者“缺乏應(yīng)有安全”的狀態(tài)。這就是說(shuō)，一項(xiàng)產(chǎn)品，如果對(duì)使用者、消費(fèi)者的人身、財(cái)產(chǎn)具有不合理的危險(xiǎn)，或者說(shuō)沒(méi)有向有權(quán)期待安全的人提供安全，那么，這一產(chǎn)品就可以稱(chēng)為不合格產(chǎn)品。衡量一個(gè)產(chǎn)品是否合格的標(biāo)準(zhǔn)，主要有三個(gè)方面的依據(jù)：一是法律、法規(guī)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)；二國(guó)家規(guī)定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；三是合同規(guī)定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

30.BC解析：全國(guó)人民代表大會(huì)的職權(quán)由憲法賦予，我國(guó)《憲法》第62條規(guī)定：全國(guó)人民代表大會(huì)行使下列職權(quán)：(1)修改憲法；(2)監(jiān)督憲法的實(shí)施；(3)制定和修改刑事、民事、國(guó)家機(jī)構(gòu)的和其他的基本法律；(4)選舉中華人民共和國(guó)主席、副主席；(5)根據(jù)中華人民共和國(guó)主席的提名，決定國(guó)務(wù)院總理的人選；根據(jù)國(guó)務(wù)院總理的提名，決定國(guó)務(wù)院副總理、國(guó)務(wù)委員、各部部長(zhǎng)、各委員會(huì)主任、審計(jì)長(zhǎng)、秘書(shū)長(zhǎng)的人選；(6)選舉中央軍事委員會(huì)主席；根據(jù)中央軍事委員會(huì)主席的提名，決定中央軍事委員會(huì)其他組成人員的人選；(7)選舉最高人民法院院長(zhǎng)；(8)選舉最高人民檢察院檢察長(zhǎng)；(9)審查和批準(zhǔn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃和計(jì)劃執(zhí)行情況的報(bào)告；(10)審查和批準(zhǔn)國(guó)家的預(yù)算和預(yù)算執(zhí)行情況的報(bào)告；(11)改變或者撤銷(xiāo)全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)不適當(dāng)?shù)臎Q定；(12)批準(zhǔn)省、自治區(qū)和直轄市的建置；(13)決定特別行政區(qū)的設(shè)立及其制度；(14)決定戰(zhàn)爭(zhēng)和和平的問(wèn)題；(15)應(yīng)當(dāng)由最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)行使的其他職權(quán)。所以本題B、C正確。A項(xiàng)是全國(guó)人大常委會(huì)的職權(quán)；D項(xiàng)是國(guó)家主席的職權(quán)。

31.BD解析：本題考查的是違約金、定金、繼續(xù)履行三種責(zé)任方式的關(guān)系。定金，是指為擔(dān)保合同的履行，當(dāng)事人一方在合同訂立時(shí)或合同訂立以后履行之前支付給對(duì)方一定數(shù)額的金錢(qián)。支付定金的一方違反合同，無(wú)權(quán)要求對(duì)方返還定金；收受定金的一方違反合同，應(yīng)加倍返還定金。違約金是當(dāng)事人一方不履行合同時(shí)依法律規(guī)定或合同約定向?qū)Ψ街Ц兑欢〝?shù)額的金錢(qián)，是承擔(dān)違約責(zé)任的一種方式。我國(guó)《合同法》第116條規(guī)定，當(dāng)事人既約定違約金，又約定定金的，一方違約時(shí)，對(duì)方可以選擇適用違約金或者定金條款。所以選項(xiàng)B正確。定金的種類(lèi)包括成約定金(即以定金的支付為合同成立要件)，證約定金(即以當(dāng)事人支付定金的事實(shí)作為當(dāng)事人之間存在合同關(guān)系的證明)，解約定金(即以承擔(dān)定金責(zé)任為保留解除合同權(quán)利的代價(jià))和違約定金(即當(dāng)事人如違反合同應(yīng)承擔(dān)定金責(zé)任)。根據(jù)我國(guó)法律關(guān)于當(dāng)事人承擔(dān)違約金責(zé)任并不免除其繼續(xù)履行合同義務(wù)的規(guī)定，違約方承擔(dān)定金責(zé)任同樣不能免除其繼續(xù)履行的義務(wù)。這一原則主要適用于違約定金。如果當(dāng)事人特別約定其設(shè)定的不是違約定金而是解約定金，則當(dāng)事人可以在拋棄定金或雙倍返還定金以后解除合同，免除其繼續(xù)履行合同的義務(wù)。所以選項(xiàng)D的說(shuō)法是正確的。

32.ABCD解析：犯罪行為在一定時(shí)間內(nèi)處于持續(xù)狀態(tài)的犯罪，屬于繼續(xù)犯；實(shí)施一個(gè)犯罪行為，同時(shí)觸犯數(shù)個(gè)罪名的犯罪，屬于想象競(jìng)合犯；基于數(shù)個(gè)同一的故意，多次實(shí)施犯罪行為，且觸犯同一罪名的犯罪，屬于連續(xù)犯；以某一犯罪為目的，而其方法行為或者結(jié)果行為又觸犯其他罪名且刑法無(wú)特別規(guī)定的犯罪，為牽連犯。根據(jù)我國(guó)的刑法理論，繼續(xù)犯、想象競(jìng)合犯、連續(xù)犯、牽連犯在罪數(shù)形態(tài)上均屬于一罪而非數(shù)罪，因而均不適用數(shù)罪并罰。

33.ABC解析：根據(jù)《刑法》第270條的規(guī)定，以非法占有為目的，將代為保管的他人財(cái)物或者他人的遺忘物、埋藏物非法占為已有，數(shù)額較大，拒不退還或者拒不交還的，構(gòu)成侵占罪。

34.ABCD解析：法律意識(shí)是指人們關(guān)于法律現(xiàn)象的思想、觀(guān)念、知識(shí)和心理的總稱(chēng)，是社會(huì)意識(shí)的一種特殊形式。法律意識(shí)在結(jié)構(gòu)上分為法律心理和法律思想體系兩個(gè)層次，法律意識(shí)在法的演進(jìn)過(guò)程中起著傳承作用，在法的創(chuàng)制過(guò)程中起著指導(dǎo)作用，在法的實(shí)施過(guò)程中起著同樣重要的作用。法律意識(shí)可能先于法律制度而存在，也可能滯后于法律制度的發(fā)展，就法律文化的三個(gè)層面(物化的、制度的、觀(guān)念的)而言，觀(guān)念層面的東西是最為深刻和持久的。人們的法律意識(shí)相對(duì)比較穩(wěn)定，具有一定的延續(xù)性，在法的演進(jìn)過(guò)程中法律意識(shí)起著傳承人們關(guān)于法的思想、觀(guān)點(diǎn)和知識(shí)的作用，可以使一個(gè)國(guó)家的法律傳統(tǒng)得以延續(xù)。從當(dāng)代中國(guó)的語(yǔ)言環(huán)境來(lái)看，法律意識(shí)常常指對(duì)法律的肯定的態(tài)度、心理等。

35.CD解析：法的規(guī)范作用根據(jù)其作用的主體范圍和方式不同，可以分為：指引作用、評(píng)價(jià)作用、預(yù)測(cè)作用、強(qiáng)制作用和教育作用。

36.Y

37.N瑟利把事故的發(fā)生過(guò)程分為危險(xiǎn)出現(xiàn)和危險(xiǎn)釋放兩個(gè)階段，這兩個(gè)階段各自包括一組類(lèi)似的人的信息處理過(guò)程，即知覺(jué)、認(rèn)識(shí)和行為響應(yīng)過(guò)程。

38.Y

39.補(bǔ)充責(zé)任是指因同一債務(wù)在應(yīng)承擔(dān)清償責(zé)任的主責(zé)任人財(cái)產(chǎn)不足給付時(shí)由補(bǔ)充責(zé)任人基于與主責(zé)任人的某種特定法律關(guān)系或因?yàn)榇嬖谀撤N與債務(wù)相關(guān)的過(guò)錯(cuò)而承擔(dān)補(bǔ)充清償?shù)拿袷仑?zé)任。連帶責(zé)任是指?jìng)鶛?quán)人有權(quán)向多個(gè)債務(wù)人中的任何一個(gè)人或數(shù)個(gè)人請(qǐng)求賠償全部損失而任何一個(gè)債務(wù)人都有義務(wù)向債權(quán)人負(fù)全部的清償責(zé)任；多個(gè)債務(wù)人中的一個(gè)或數(shù)個(gè)已全部清償了債務(wù)后則免除其他債務(wù)人的清償責(zé)任。(1)二者的相同點(diǎn)二者都為復(fù)數(shù)之債存在數(shù)個(gè)獨(dú)立的給付責(zé)任。(2)二者的區(qū)別①補(bǔ)充責(zé)任雖是復(fù)數(shù)之債但有主責(zé)任人和補(bǔ)充責(zé)任人的劃分其中的補(bǔ)充責(zé)任是依附于主責(zé)任才成立的并非一個(gè)完全獨(dú)立的責(zé)任。而連帶之債中無(wú)此區(qū)分各責(zé)任完全獨(dú)立。②二者在內(nèi)部責(zé)任上存在不同：補(bǔ)充責(zé)任人與主責(zé)任人之間不存在內(nèi)部責(zé)任份額的劃分；而連帶責(zé)任的各責(zé)任人內(nèi)部可能存在責(zé)任份額的劃分。③二者在外部責(zé)任上存在不同：補(bǔ)充責(zé)任中權(quán)利人必須先向主責(zé)任人請(qǐng)求責(zé)任承擔(dān)在主責(zé)任人無(wú)力承擔(dān)時(shí)才可以向補(bǔ)充責(zé)任人主張；連帶責(zé)任中債權(quán)人可以向多個(gè)債務(wù)人中的任何一個(gè)人或數(shù)個(gè)人請(qǐng)求賠償全部損失而任何一個(gè)債務(wù)人都有義務(wù)向債權(quán)人負(fù)全部的清償責(zé)任。④連帶責(zé)任須在法律有明文規(guī)定或當(dāng)事人有明確約定時(shí)才可適用而補(bǔ)充責(zé)任則是基于與主責(zé)任人的某種特定法律關(guān)系或因?yàn)榇嬖谀撤N與債務(wù)相關(guān)的過(guò)錯(cuò)而承擔(dān)補(bǔ)充清償?shù)拿袷仑?zé)任不以法律明文規(guī)定或當(dāng)事人的明確約定為成立的要件。補(bǔ)充責(zé)任是指因同一債務(wù),在應(yīng)承擔(dān)清償責(zé)任的主責(zé)任人財(cái)產(chǎn)不足給付時(shí),由補(bǔ)充責(zé)任人基于與主責(zé)任人的某種特定法律關(guān)系或因?yàn)榇嬖谀撤N與債務(wù)相關(guān)的過(guò)錯(cuò)而承擔(dān)補(bǔ)充清償?shù)拿袷仑?zé)任。連帶責(zé)任,是指?jìng)鶛?quán)人有權(quán)向多個(gè)債務(wù)人中的任何一個(gè)人或數(shù)個(gè)人請(qǐng)求賠償全部損失,而任何一個(gè)債務(wù)人都有義務(wù)向債權(quán)人負(fù)全部的清償責(zé)任；多個(gè)債務(wù)人中的一個(gè)或數(shù)個(gè)已全部清償了債務(wù)后,則免除其他債務(wù)人的清償責(zé)任。(1)二者的相同點(diǎn)二者都為復(fù)數(shù)之債,存在數(shù)個(gè)獨(dú)立的給付責(zé)任。(2)二者的區(qū)別①補(bǔ)充責(zé)任雖是復(fù)數(shù)之債,但有主責(zé)任人和補(bǔ)充責(zé)任人的劃分,其中的補(bǔ)充責(zé)任是依附于主責(zé)任才成立的,并非一個(gè)完全獨(dú)立的責(zé)任。而連帶之債中無(wú)此區(qū)分,各責(zé)任完全獨(dú)立。②二者在內(nèi)部責(zé)任上存在不同：補(bǔ)充責(zé)任人與主責(zé)任人之間不存在內(nèi)部責(zé)任份額的劃分；而連帶責(zé)任的各責(zé)任人內(nèi)部可能存在責(zé)任份額的劃分。③二者在外部責(zé)任上存在不同：補(bǔ)充責(zé)任中權(quán)利人必須先向主責(zé)任人請(qǐng)求責(zé)任承擔(dān),在主責(zé)任人無(wú)力承擔(dān)時(shí)才可以向補(bǔ)充責(zé)任人主張；連帶責(zé)任中債權(quán)人可以向多個(gè)債務(wù)人中的任何一個(gè)人或數(shù)個(gè)人請(qǐng)求賠償全部損失,而任何一個(gè)債務(wù)人都有義務(wù)向債權(quán)人負(fù)全部的清償責(zé)任。④連帶責(zé)任須在法律有明文規(guī)定或當(dāng)事人有明確約定時(shí)才可適用,而補(bǔ)充責(zé)任則是基于與主責(zé)任人的某種特定法律關(guān)系或因?yàn)榇嬖谀撤N與債務(wù)相關(guān)的過(guò)錯(cuò)而承擔(dān)補(bǔ)充清償?shù)拿袷仑?zé)任,不以法律明文規(guī)定或當(dāng)事人的明確約定為成立的要件。

40.內(nèi)毒素的主要毒性成分是脂多糖(LPS)LPS受體是由Toll樣受體4(TLR4)、CDl4等成分組成的復(fù)合物。LPS與單核巨噬細(xì)胞和中性粒細(xì)胞等細(xì)胞表面的受體結(jié)合后能直接或間接啟動(dòng)炎細(xì)胞內(nèi)的多條信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)通路包括：①激活多種磷脂酶信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)通路如激活磷脂酶A2(PLA2)產(chǎn)生花生四烯酸及其衍生物脂質(zhì)炎癥介質(zhì)；②激活轉(zhuǎn)錄因子NF-kB促進(jìn)促炎細(xì)胞因子(如IL一1β和TNF-α等)、趨化因子等的合成和釋放；③激活PLC-PKC信號(hào)通路、Ca2+信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)通路和MAPK家族的酶等。上述信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)通路可導(dǎo)致炎性細(xì)胞被激活啟動(dòng)炎癥反應(yīng)。內(nèi)毒素的主要毒性成分是脂多糖(LPS),LPS受體是由Toll樣受體4(TLR4)、CDl4等成分組成的復(fù)合物。LPS與單核巨噬細(xì)胞和中性粒細(xì)胞等細(xì)胞表面的受體結(jié)合后,能直接或間接啟動(dòng)炎細(xì)胞內(nèi)的多條信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)通路,包括：①激活多種磷脂酶信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)通路,如激活磷脂酶A2(PLA2),產(chǎn)生花生四烯酸及其衍生物脂質(zhì)炎癥介質(zhì)；②激活轉(zhuǎn)錄因子NF-kB,促進(jìn)促炎細(xì)胞因子(如IL一1β和TNF-α等)、趨化因子等的合成和釋放；③激活PLC-PKC信號(hào)通路、Ca2+信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)通路和MAPK家族的酶等。上述信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)通路可導(dǎo)致炎性細(xì)胞被激活,啟動(dòng)炎癥反應(yīng)。

41.歐詩(shī)中有一些以社會(huì)現(xiàn)實(shí)為題材的作品如《食糟民》揭露了種糧的農(nóng)民只能以酒糟充饑的不合理現(xiàn)實(shí)《邊戶(hù)》描寫(xiě)了宋遼邊境地區(qū)人民的不幸遭遇。但歐詩(shī)更重要的內(nèi)容則是表現(xiàn)個(gè)人的生活經(jīng)歷或抒發(fā)個(gè)人的情懷以及對(duì)歷史題材的吟詠等。由于他的這類(lèi)詩(shī)篇多含有很深的人生感慨所以與兩昆體的同類(lèi)詩(shī)作有本質(zhì)的區(qū)別。例如《戲答元珍》：“春風(fēng)疑不到天涯二月山城未見(jiàn)花。殘雪壓枝猶有橘凍雷驚筍欲抽芽。夜聞歸雁生鄉(xiāng)思病人新年感物華。曾是洛陽(yáng)花下客野芳雖晚不須嗟!”此詩(shī)以荒遠(yuǎn)山城的凄涼春景襯托自己的落寞情懷篇末故作寬解之言委婉地傾吐了內(nèi)心的感觸真切感人。歐詩(shī)中有一些以社會(huì)現(xiàn)實(shí)為題材的作品,如《食糟民》揭露了種糧的農(nóng)民只能以酒糟充饑的不合理現(xiàn)實(shí),《邊戶(hù)》描寫(xiě)了宋遼邊境地區(qū)人民的不幸遭遇。但歐詩(shī)更重要的內(nèi)容則是表現(xiàn)個(gè)人的生活經(jīng)歷或抒發(fā)個(gè)人的情懷,以及對(duì)歷史題材的吟詠等。由于他的這類(lèi)詩(shī)篇多含有很深的人生感慨,所以與兩昆體的同類(lèi)詩(shī)作有本質(zhì)的區(qū)別。例如《戲答元珍》：“春風(fēng)疑不到天涯,二月山城未見(jiàn)花。殘雪壓枝猶有橘,凍雷驚筍欲抽芽。夜聞歸雁生鄉(xiāng)思,病人新年感物華。曾是洛陽(yáng)花下客,野芳雖晚不須嗟!”此詩(shī)以荒遠(yuǎn)山城的凄涼春景襯托自己的落寞情懷,篇末故作寬解之言,委婉地傾吐了內(nèi)心的感觸,真切感人。

42.急性期反應(yīng)蛋白的生物學(xué)功能有以下幾項(xiàng)其生物學(xué)功能為：(1)抑制蛋白酶活化；(2)清除異物或壞死組織；(3)抑制自由基產(chǎn)生；(4)其他作用如抗損傷、促進(jìn)吞噬細(xì)胞功能等。急性期反應(yīng)蛋白的生物學(xué)功能有以下幾項(xiàng)其生物學(xué)功能為：(1)抑制蛋白酶活化；(2)清除異物或壞死組織；(3)抑制自由基產(chǎn)生；(4)其他作用,如抗損傷、促進(jìn)