語(yǔ)言（1語(yǔ)言準(zhǔn)備期）（市一等獎(jiǎng)）

第八章

學(xué)前兒童言語(yǔ)發(fā)展

第一學(xué)時(shí)言語(yǔ)準(zhǔn)備期學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)主講人：滕春燕兒童發(fā)展心理學(xué)第一節(jié)言語(yǔ)準(zhǔn)備期學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)主講人：滕春燕兒童發(fā)展心理學(xué)

思考與討論：什么是語(yǔ)言？語(yǔ)言對(duì)我們?nèi)祟愑惺裁匆饬x？語(yǔ)言和言語(yǔ)有何區(qū)別？學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)（一）言語(yǔ)概述一、語(yǔ)言和言語(yǔ)語(yǔ)言是我們最靈活的心理表征方式，人們使用語(yǔ)言進(jìn)行交際的過(guò)程就是言語(yǔ)。

學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)語(yǔ)言和言語(yǔ)是有區(qū)別的。語(yǔ)言是工具（交際、思維的工具），言語(yǔ)則是對(duì)這種工具的運(yùn)用。語(yǔ)言是社會(huì)現(xiàn)象，具有較大的穩(wěn)定性；言語(yǔ)是心理物理現(xiàn)象，具有個(gè)體性和多邊性。研究語(yǔ)言的科學(xué)是語(yǔ)言學(xué)，而言語(yǔ)活動(dòng)則是心理學(xué)的研究對(duì)象。但它們又是密切聯(lián)系的。離開(kāi)語(yǔ)言這種工具，人就無(wú)法表達(dá)自己的思想或意見(jiàn)，也就無(wú)法進(jìn)行交際活動(dòng)；語(yǔ)言也離不開(kāi)言語(yǔ)，因?yàn)槿魏我环N語(yǔ)言都必須通過(guò)人們的言語(yǔ)活動(dòng)才能發(fā)揮其交際工具的作用。學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)

（二）言語(yǔ)準(zhǔn)備期語(yǔ)音發(fā)展的特點(diǎn)1、反射性發(fā)聲階段嬰兒的哭聲。出現(xiàn)啊咕聲。

學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)2、牙牙語(yǔ)階段（大約從5個(gè)月開(kāi)始）出現(xiàn)比較明顯的元音和輔音。

牙牙語(yǔ)的作用主要是兒童學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制發(fā)音器官的活動(dòng)，這正是以后真正的語(yǔ)言產(chǎn)生和發(fā)展所必需的。大約從第九個(gè)月開(kāi)始，牙牙語(yǔ)的出現(xiàn)率達(dá)到高峰，出現(xiàn)了不同的音調(diào)，同時(shí)開(kāi)始模仿別人的聲音。學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)從牙牙語(yǔ)階段開(kāi)始，兒童的語(yǔ)音開(kāi)始逐漸符合所需要的要求，即：一方面逐漸增加符合母語(yǔ)的發(fā)音（語(yǔ)音擴(kuò)充），另一方面要逐步淘汰環(huán)境中用不著的聲音（語(yǔ)音縮?。?。到1歲左右，產(chǎn)生了理解的詞，牙牙語(yǔ)的出現(xiàn)率開(kāi)始下降。學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)㈡、語(yǔ)言理解的準(zhǔn)備1、語(yǔ)音知覺(jué)語(yǔ)音知覺(jué)是指對(duì)語(yǔ)言中語(yǔ)音類別的識(shí)別和辨別。嬰兒對(duì)言語(yǔ)刺激的敏感性表現(xiàn)在兩個(gè)方面：區(qū)別語(yǔ)音和其他聲音；區(qū)別不同的語(yǔ)音范疇。學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)2、語(yǔ)詞的理解兒童從8、9個(gè)月時(shí)，已能表現(xiàn)出能聽(tīng)懂成人的一些話，并作出相應(yīng)的反應(yīng)。但這種以動(dòng)作來(lái)表示回答的反應(yīng)最初并非對(duì)語(yǔ)詞本身的確切反應(yīng)，而是對(duì)包括語(yǔ)詞在內(nèi)的整個(gè)情景的反應(yīng)。到11個(gè)月左右，語(yǔ)詞才逐漸從復(fù)合情景中分解出來(lái)，作為信號(hào)而引起相應(yīng)的反應(yīng)。學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)

給9個(gè)月的嬰兒看“狼”和“羊”的畫(huà)片。每當(dāng)出示“羊”時(shí)，就用溫柔的聲音說(shuō)“羊，羊，這是小羊”，而出示“狼”時(shí)，就用兇狠的聲音說(shuō)“狼，狼，這是老狼”。若干次以后，當(dāng)實(shí)驗(yàn)者用溫柔的聲音說(shuō)“羊呢？羊在哪里？”嬰兒就會(huì)指畫(huà)著羊的圖片，反之亦然。這時(shí)，實(shí)驗(yàn)者突然改變說(shuō)話的語(yǔ)調(diào)，用兇狠的聲音說(shuō)“羊呢？羊在哪里？”嬰兒毫不猶豫

地指向畫(huà)著狼的圖片。這說(shuō)明了

什么？想想看學(xué)前