第40課聽覺游戲及其活動設(shè)計

聽覺游戲及其活動設(shè)計主講楊楓教授觀察力與觀察力什么是觀察？看見、聽見是觀察嗎？觀察是人們主動運(yùn)用感覺器官感知客觀事物的過程。有目的、有計劃，比較持久什么是觀察力？如何發(fā)展？觀察力就是觀察的能力，觀察力訓(xùn)練的主要途徑是感官訓(xùn)練。發(fā)展觀察力的智力游戲是以幼兒的感知覺訓(xùn)練為基本內(nèi)容的，包括聽覺、視覺、嗅味覺和觸覺等多個感官的訓(xùn)練。聽覺游戲及其活動設(shè)計聽覺訓(xùn)練的意義聽覺游戲兩方面的訓(xùn)練任務(wù)智力游戲怎樣設(shè)計如何控制游戲的難度聽覺游戲的訓(xùn)練任務(wù)聽覺游戲分辨聲音特征判定聲源聲向聽覺游戲1、分辨聲音特征的游戲分辨聲音特征的游戲主要是訓(xùn)練幼兒分辨各種聲音，區(qū)別聲音的性質(zhì)（如音高、音強(qiáng)、音長、音色等）以及從物體的音響特征來識別物體的能力。設(shè)計分辯聲音特征的

游戲可采用蒙上游戲

者眼睛的游戲方式，

也可采用遮住分辨物

的方式。聽覺游戲1、分辨聲音特征的游戲分辨聲音特征的游戲主要是訓(xùn)練幼兒分辨各種聲音，區(qū)別聲音的性質(zhì)（如音高、音強(qiáng)、音長、音色等）以及從物體的音響特征來識別物體的能力。設(shè)計分辯聲音特征的

游戲可采用蒙上游戲

者眼睛的游戲方式，

也可采用遮住分辨物

的方式。聽覺游戲1、分辨聲音特征的游戲分辨聲音特征的游戲主要是訓(xùn)練幼兒分辨各種聲音，區(qū)別聲音的性質(zhì)（如音高、音強(qiáng)、音長、音色等）以及從物體的音響特征來識別物體的能力。設(shè)計分辯聲音特征的

游戲可采用蒙上游戲

者眼睛的游戲方式，

也可采用遮住分辨物

的方式。聽覺游戲1、分辨聲音特征的游戲分辨聲音特征的游戲主要是訓(xùn)練幼兒分辨各種聲音，區(qū)別聲音的性質(zhì)（如音高、音強(qiáng)、音長、音色等）以及從物體的音響特征來識別物體的能力。設(shè)計分辯聲音特征的

游戲可采用蒙上游戲

者眼睛的游戲方式，

也可采用遮住分辨物

的方式。例：聽音尋物誰聽：請一個人如何聽：蒙上游戲者的眼睛聽什么：分辨聲音的大小做什么：請游戲者尋找一個指定物，聽聲音提示來尋找，越遠(yuǎn)離物體聲音越小，越接近物體聲音越大，聲音提示直到游戲者找到物體為止這個游戲的目的在于訓(xùn)練游戲者提高區(qū)分聲音性質(zhì)的能力，游戲的變化主要在聲音性質(zhì)的不同聲音性質(zhì)：音高、音強(qiáng)、音長、音色等例：發(fā)音的盒子游戲準(zhǔn)備：火柴盒或藥瓶子、易拉罐4～8只，米、豆子、石子、火柴、沙子等細(xì)碎物品若干。游戲方法：在相同的盒子里，裝上一些不同的東西，使其兩兩成對。請幼兒搖動盒子，根據(jù)發(fā)出聲音的相同與不同找出成對的盒子。在相同的盒子里裝相同的物品，但數(shù)量多少不同。請幼兒根據(jù)聲音排出所裝物品多少的順序。在相同的盒子中裝相同的物品，數(shù)量不同且兩兩成對。請幼兒根據(jù)聲音找出成對的盒子。難度怎樣控制？聽覺游戲2、判定聲源方