教學(xué)常規(guī)管理制度

—教學(xué)常規(guī)管理制度一、認(rèn)真?zhèn)湔n備好課是上好課的前提，老師要重視備課工作，認(rèn)真鉆研大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）教材，結(jié)合同學(xué)實際，編制教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計教學(xué)過程，確定教學(xué)方法，選擇教學(xué)輔助手段，做到目標(biāo)明確，重點突出，教材處理恰當(dāng)，教案設(shè)計層次清晰，重視學(xué)法，老師做到超周備課，各學(xué)科備課組堅持每兩周一次的集體備課制度，講究備課實效。備課的根本要求：1、認(rèn)真鉆研大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）和教材。大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）是教學(xué)的根本依據(jù)，老師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)），深化鉆研教材，把握教材重、難點，明確教學(xué)目的、教學(xué)原則以及各班級各學(xué)科的教學(xué)要求和任務(wù)，整體把握教學(xué)內(nèi)容之間的聯(lián)系和連接。2、深化了解同學(xué)。了解所教同學(xué)的雙基把握情況、缺漏所在、心理特點，以便因材施教，提高教學(xué)的實效性。3、認(rèn)真編寫教案。教案是老師統(tǒng)籌規(guī)劃教學(xué)活動的設(shè)計方案，其內(nèi)容應(yīng)包教學(xué)內(nèi)容（或課題）教學(xué)目的要求、教學(xué)重難點、教具學(xué)具準(zhǔn)備、課時分配、授課時間、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)設(shè)計、教學(xué)后記等。4、認(rèn)真寫好教學(xué)后記。教學(xué)后記重點寫教學(xué)過程的得與失，教后的體會與認(rèn)識，以及對教學(xué)效果的自我評價和原因分析，把改進(jìn)措施以及對某些問題的'看法與體會寫于教案后，以積累經(jīng)驗、提高教學(xué)水平。35歲以下的老師每周不少于1篇教學(xué)后記。5、堅持每兩周一次的集體備課。做到三定：定時間，定內(nèi)容，定主講人；五備：備大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）備教材、備教法、備學(xué)法、備訓(xùn)練，重點研討本學(xué)科教與學(xué)的改革與創(chuàng)新。二、認(rèn)真上課課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)，是實施素養(yǎng)教育的主陣地。老師要堅固樹立以同學(xué)發(fā)展為本的思想，優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)手段，努力提高課堂教學(xué)效率。面對全體，因材施教，主動施行啟發(fā)式、商量式教學(xué)，開展研討性學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)同學(xué)質(zhì)疑、調(diào)查、探究，努力構(gòu)建自主、合作、探究的課堂教學(xué)模式，培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實踐力量。上課的根本要求：1、上課有教案，認(rèn)真作好課前準(zhǔn)備，遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)，準(zhǔn)時進(jìn)入課堂。2、穿著干凈大方、教態(tài)親切，不穿背心、拖鞋，不坐著上課。3、語言文明、標(biāo)準(zhǔn)、運(yùn)用一般話教學(xué)。4、不得提前下課，不準(zhǔn)拖堂。5、關(guān)懷愛惜同學(xué)，不挖苦、挖苦、體罰和變相體罰同學(xué)，不剝奪同學(xué)的上課時間，依法保障同學(xué)受教育的權(quán)利。6、體育活動、試驗、綜合實踐等課，要嚴(yán)密組織、強(qiáng)化指導(dǎo)、保障同學(xué)安全。7、不帶移動通信工具進(jìn)課堂，上課時不運(yùn)用移動通信工具。8、上課時間，不會客，不擅自離開課堂，不做與本節(jié)課無關(guān)的事。9、嚴(yán)格按課表上課，不私自調(diào)課、占課，因病因事調(diào)課需經(jīng)教導(dǎo)主任同意并做好登記。10、認(rèn)真組織同學(xué)做好眼保健操，不得擠占該時間。11、科學(xué)（自然）老師做好演示和分組試驗。三、認(rèn)真輔導(dǎo)輔導(dǎo)是教學(xué)的補(bǔ)充和重要環(huán)節(jié)，是因材施教，提高教學(xué)質(zhì)量的途徑之一，老師要重視同學(xué)學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)工作。要求做到：1、認(rèn)真擬定優(yōu)生、后進(jìn)生輔導(dǎo)計劃，并做好輔導(dǎo)記載和成果跟蹤。2、平常對同學(xué)提出的疑問要按時耐煩地賜予指導(dǎo)和幫忙。3、依據(jù)不同對象確定不同輔導(dǎo)內(nèi)容，實行不同的輔導(dǎo)措施，對后進(jìn)生要熱忱關(guān)懷、重點輔導(dǎo)，對優(yōu)等生要強(qiáng)化培育，發(fā)展其特長。4、結(jié)合同學(xué)實際情況，實施分類輔導(dǎo)，使后進(jìn)生的成果有明顯進(jìn)步，使優(yōu)等生的愛好特長得到發(fā)展。四、細(xì)心布置和認(rèn)真批改作業(yè)老師要依據(jù)教材內(nèi)容，細(xì)心設(shè)計課堂和課外作業(yè)，既有統(tǒng)一要求，又能表達(dá)因材施教，既不加重同學(xué)負(fù)擔(dān)，又能保證訓(xùn)練質(zhì)量。老師要認(rèn)真批改作業(yè)，重視作業(yè)的講評，切實為改進(jìn)教學(xué)和提高質(zhì)量服務(wù)。布置和批改作業(yè)的根本要求：1、作業(yè)的形式要多樣，可分口頭、書面、思索、試驗、操作、制作、測量、觀看、調(diào)查等，中高班級同學(xué)恰當(dāng)布置一些課外閱讀作業(yè)，力求能開拓同學(xué)學(xué)問面，啟發(fā)同學(xué)思維、培育同學(xué)力量。2、作業(yè)的內(nèi)容要精選，份量恰當(dāng)，難易過度，并具有層次性、思索性、應(yīng)用性、開放性。嚴(yán)格根據(jù)上級規(guī)定，掌握作業(yè)總量，既不加重同學(xué)負(fù)擔(dān)，又能保證訓(xùn)練質(zhì)量。課堂作業(yè)必需當(dāng)堂完成。3、作業(yè)的規(guī)格要統(tǒng)一，嚴(yán)格要求同學(xué)認(rèn)真、按時、獨立完成作業(yè)，做到書寫工整、格式標(biāo)準(zhǔn)、步驟清晰、書面干凈。4、批改作業(yè)要按時、認(rèn)真、細(xì)致、不漏批錯批。當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天批改，作文必需在下次習(xí)作前批改結(jié)束，作文批改要有總批和眉批，批語要有針對性、指導(dǎo)性，字跡要工整。5、重視作業(yè)的講評，對同學(xué)作業(yè)中顯現(xiàn)的主要問題，要按時講評和訂正。對好的作業(yè)要予以表揚(yáng)，同時催促同學(xué)訂正錯誤，對無力訂正的同學(xué)應(yīng)進(jìn)行面批。五、認(rèn)真進(jìn)行考核1、全期只進(jìn)行一次期終檢測，時間不超過國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。2、單元測試隨堂進(jìn)行，綜合性檢查每次不超過90分鐘。3、嚴(yán)格考試紀(jì)律，同學(xué)誠信考試，杜絕現(xiàn)象。4、評分標(biāo)準(zhǔn)客觀、統(tǒng)一，閱卷做到公正、公正、合理，按時做好成果統(tǒng)計，成果評定連續(xù)施行等級制。5、激勵和引導(dǎo)同學(xué)自我評價，注意評價主體的多元化和對同學(xué)學(xué)習(xí)和發(fā)展過程的評價，各班建立同學(xué)成長記錄袋。6、做好同學(xué)綜合性評價工作，以道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)力量、溝通與合作、運(yùn)動與健康、審美與表現(xiàn)等六個方面的基礎(chǔ)發(fā)展目標(biāo)為依據(jù)，全面反應(yīng)同學(xué)的發(fā)展?fàn)顩r。7、學(xué)期檢測結(jié)束后，老師按時填寫試卷分析，學(xué)校定期進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析。六、認(rèn)真組織開展課外活動1、開展課外活動要做到四落實：計劃落實、人員落實、內(nèi)容落實、時間落實。2、成立形式多樣的課外愛好小組，開設(shè)作文、奧數(shù)、音樂、體育、美術(shù)、科技創(chuàng)新六個以上工程的課外愛好小組活動。各愛好小組要結(jié)合學(xué)科特點，制訂計劃，明確目標(biāo)，落實措施，使全體同學(xué)的愛好