高考地理總復(fù)習(xí)課件-選修3-旅游地理

高考地理總復(fù)習(xí)課件-選修3-旅游地理全文共47頁，當(dāng)前為第1頁?！咀钚驴季V】1.旅游資源的類型與分布；2.旅游資源的綜合評(píng)價(jià)；3.旅游規(guī)劃與旅游活動(dòng)設(shè)計(jì)；4.旅游與區(qū)域發(fā)展【權(quán)威解讀】1.理解旅游資源及其特征；掌握旅游資源價(jià)值的分析方法；識(shí)記我國的“世界文化與自然遺產(chǎn)”及其重要價(jià)值。2.掌握旅游景觀欣賞的基本方法；理解并掌握旅游資源的開發(fā)條件和評(píng)價(jià)方法。3.掌握旅游景區(qū)的基本要素以及它們的相互影響，旅游景區(qū)的景點(diǎn)、交通和服務(wù)設(shè)施的初步規(guī)劃與設(shè)計(jì)；學(xué)會(huì)旅游點(diǎn)的確定，合理的旅游路線的選擇；理解地形、氣候、水文等條件與旅游安全的關(guān)系，以及應(yīng)采取的安全防范措施。4.理解旅游業(yè)的發(fā)展對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化的作用；理解旅游與景區(qū)建設(shè)對(duì)地理環(huán)境的影響；掌握旅游開發(fā)過程中的環(huán)境保護(hù)措施。高考地理總復(fù)習(xí)課件-選修3-旅游地理全文共47頁，當(dāng)前為第2頁?？键c(diǎn)一旅游資源的特性和分類【圖解考點(diǎn)】旅游資源的特性高考地理總復(fù)習(xí)課件-選修3-旅游地理全文共47頁，當(dāng)前為第3頁。旅游資源分類自然景觀旅游資源文化景觀旅游資源自然和文化景觀旅游資源地質(zhì)地貌景觀山水組合景觀生物景觀氣候與其他組合景觀宗教文化景觀歷史文化景觀風(fēng)土民情自然與人文組合景觀高考地理總復(fù)習(xí)課件-選修3-旅游地理全文共47頁，當(dāng)前為第4頁?！緦?duì)點(diǎn)演練】1．閱讀材料，回答問題。

2012年林芝桃花節(jié)于3月27日拉開帷幕。下圖為林芝旅游資源分布圖。高考地理總復(fù)習(xí)課件-選修3-旅游地理全文共47頁，當(dāng)前為第5頁。(1)材料中列舉的旅游景觀，屬于人文旅游資源的有____________________________________________________________________________。(2)2012年林芝桃花旅游節(jié)將延伸為“桃花文化旅游季”，這對(duì)于我們?cè)陂_發(fā)旅游資源時(shí)有什么啟示？(3)當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情有哪些？高考地理總復(fù)習(xí)課件-選修3-旅游地理全文共47頁，當(dāng)前為第6頁。解析本題主要考查旅游資源的類型。第(1)題，依據(jù)圖示材料可獲取有效信息，從而判斷得出第(1)題的結(jié)論。第(2)題，林芝桃花旅游節(jié)延伸為“桃花文化”，說明文化的力量是獨(dú)特而強(qiáng)大的，開發(fā)旅游資源可借助于文化元素。第(3)題，林芝所處的青藏地區(qū)是少數(shù)民族聚居地，風(fēng)土人情獨(dú)特。答案(1)布久喇嘛寺、千年古堡群、列山古墓群、太昭古城(2)文化的力量是獨(dú)特而強(qiáng)大的，真正傳之久遠(yuǎn)的東西是文化，旅游資源的開發(fā)應(yīng)借助于文化元素。(3)這里是藏族、門巴族、珞巴族等少數(shù)民族聚居地，具有不同的民居建筑、不同的服飾文化、不同的民俗風(fēng)情等。高考地理總復(fù)習(xí)課件-選修3-旅游地理全文共47頁，當(dāng)前為第7頁?？键c(diǎn)二旅游規(guī)劃概述【圖解考點(diǎn)】發(fā)展旅游業(yè)的意義 旅游業(yè)是一個(gè)生機(jī)盎然、蒸蒸日上的“朝陽產(chǎn)業(yè)”，在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)文化繁榮、區(qū)域環(huán)境保護(hù)等方面具有重要意義，具體分析如下：高考地理總復(fù)習(xí)課件-選修3-旅游地理全文共47頁，當(dāng)前為第8頁。高考地理總復(fù)習(xí)課件-選修3-旅游地理全文共47頁，當(dāng)前為第9頁。旅游規(guī)劃的類型與作用高考地理總復(fù)習(xí)課件-選修3-旅游地理全文共47頁，當(dāng)前為第10頁。旅游規(guī)劃的目標(biāo) 旅游規(guī)劃的目標(biāo)及其內(nèi)在關(guān)聯(lián)性具體體現(xiàn)如下：高考地理總復(fù)習(xí)課件-選修3-旅游地理全文共47頁，當(dāng)前為第11頁。旅游規(guī)劃的組成要素 用“規(guī)劃之鷹”圖，形象記憶旅游規(guī)劃的基本組成要素。高考地理總復(fù)習(xí)課件-選修3-旅游地理全文共47頁，當(dāng)前為第12頁。方法突破：理解旅游規(guī)劃的組成要素圖要特別注意以下幾方面：(1)旅游目的地的起飛如雄鷹之飛翔，鷹頭是旅游資源和對(duì)旅游者具有吸引力的活動(dòng)；(2)鷹要飛翔，要靠左右兩只翅膀，左翼是交通條件和其他基礎(chǔ)設(shè)施；右翼是住宿設(shè)施及其他旅游設(shè)施和服務(wù)；(3)當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)因素相當(dāng)于鷹尾，影響著它的飛翔速度和方向；(4)在鷹的前方是客源市場，鷹會(huì)朝著那個(gè)方向飛翔；(5)在鷹的上下左右圍繞著它的大氣就是旅游目的地發(fā)展需要的自然、文化和社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境。高考地理總復(fù)習(xí)課件-選修3-旅游地理全文共47頁，當(dāng)前為第13頁。旅游規(guī)劃的主要內(nèi)容高考地理總復(fù)習(xí)課件-選修3-旅游地理全文共47頁，當(dāng)前為第14頁?！緦?duì)點(diǎn)演練】2．[2012·江蘇地理，30C(1)]2011年6月杭州西湖文化景觀正式列入《世界遺產(chǎn)名錄》。下圖是杭州西湖主要景點(diǎn)分布示意圖。讀圖回答下列問題。高考地理總復(fù)習(xí)課件-選修3-旅游地理全文共47頁，當(dāng)前為第15頁。如果游覽杭州西湖，出游前可以通過新聞媒介、________、________等途徑收集相關(guān)旅游信息，初步了解其景觀內(nèi)涵。解析出游前可通過網(wǎng)絡(luò)、親朋好友、旅行社、導(dǎo)游手冊(cè)等多種途徑了解旅游地的景觀內(nèi)涵。答案網(wǎng)絡(luò)旅行社(或?qū)в问謨?cè)、親朋好友等)高考地理總復(fù)習(xí)課件-選修3-旅游地理全文共47頁，當(dāng)前為第16頁?？键c(diǎn)三網(wǎng)絡(luò)圖表法分析旅游資源評(píng)價(jià)【表解考點(diǎn)】旅游活動(dòng)對(duì)地理環(huán)境的影響 旅游業(yè)并不是“無煙工業(yè)”，旅游業(yè)的發(fā)展、旅游者的活動(dòng)可能產(chǎn)生多種旅游環(huán)境問題，具體表現(xiàn)如下：高考地理總復(fù)習(xí)課件-選修3-旅游地理全文共47頁，當(dāng)前為第17頁。旅游環(huán)境問題成因危害環(huán)境污染水質(zhì)污染旅游設(shè)施排放污水、水上交通工具產(chǎn)生油污染、廢電池和殺蟲劑等污染危害旅游地居民和旅游者自身，破壞當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境大氣污染旅游交通的發(fā)展和能源的使用，建設(shè)不當(dāng)，空氣中的塵土、寺廟等的香火煙霧固體廢棄物污染旅游者亂扔垃圾環(huán)境破壞良性生態(tài)平衡受破壞旅游景區(qū)的開發(fā)、高強(qiáng)度的旅游活動(dòng)，破壞了當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)系統(tǒng)和生態(tài)平衡景區(qū)環(huán)境和生態(tài)平衡的破壞危及旅游業(yè)的持續(xù)發(fā)展珍貴自然遺產(chǎn)面臨威脅過多的旅游開發(fā)活動(dòng)和人為干預(yù)，破壞了一些自然遺產(chǎn)賴以存在的基礎(chǔ)文物古跡遭到毀損不文明的旅游行為、針對(duì)某些歷史文物的大規(guī)模文化活動(dòng)，造成對(duì)文物古跡的過度侵?jǐn)_高考地理總復(fù)習(xí)課件-選修3-旅游地理全文共47頁，當(dāng)前為第18頁。旅游資源評(píng)價(jià) 旅游資源的評(píng)價(jià)是科學(xué)地開發(fā)和利用旅游資源的前提，是一項(xiàng)極其復(fù)雜而重要的工作，要多角度對(duì)旅游資源本身及外部開發(fā)條件進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，其評(píng)價(jià)的具體內(nèi)容如下所示：高考地理總復(fù)習(xí)課件-選修3-旅游地理全文共47頁，當(dāng)前為第19頁。方法突破：對(duì)旅游資源的開發(fā)條件評(píng)價(jià)和客源市場評(píng)估時(shí)，應(yīng)分別從以下幾個(gè)方面重點(diǎn)考慮：(1)開發(fā)條件評(píng)價(jià)①游覽價(jià)值：包括旅游資源的質(zhì)量、資源的集群狀況和景觀的地域組合狀況。旅游資源的質(zhì)量越高，資源的集群規(guī)模越大，地域組合類型越豐富，則其游覽價(jià)值越大。高考地理總復(fù)習(xí)課件-選修3-旅游地理全文共47頁，當(dāng)前為第20頁。②市場距離：即旅游資源與旅游消費(fèi)市場的距離，此距離越小，對(duì)游客的吸引力越大。③交通位置及其通達(dá)性：其直接影響旅游資源的開發(fā)價(jià)值，交通越便捷，資源開發(fā)條件越好。④地區(qū)接待能力：制約著游客規(guī)模。⑤旅游環(huán)境承載量：旅游活動(dòng)規(guī)模要與其環(huán)境承載量相適應(yīng)。高考地理總復(fù)習(xí)課件-選修3-旅游地理全文共47頁，當(dāng)前為第21頁。(2)客源市場評(píng)價(jià)的指標(biāo)高考地理總復(fù)習(xí)課件-選修3-旅游地理全文共47頁，當(dāng)前為第22頁?！緦?duì)點(diǎn)演練】3．(2011·新課標(biāo)文綜，42)讀下圖，分析圖示地區(qū)發(fā)展自駕車旅游的優(yōu)勢條件。高考地理總復(fù)習(xí)課件-選修3-旅游地理全文共47頁，當(dāng)前為第23頁。解析本題以自駕車旅游為切入點(diǎn)，考查旅游資源的綜合評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)旅游資源，一般從資源價(jià)值、地理位置與交通、客源市場、基礎(chǔ)設(shè)施、集群狀況等方面分析。答案距主要客源地(杭州、寧波、溫州等城市)路程適中，有高速公路連接；客源地居民收入高，私家車擁有量多，出游率高；旅游資源類型多樣，地域組合好，分布集中。高考地理總復(fù)習(xí)課件-選修3-旅游地理全文共47頁，當(dāng)前為第24頁?？键c(diǎn)四旅游活動(dòng)設(shè)計(jì)與旅游安全【圖解考點(diǎn)】旅游活動(dòng)設(shè)計(jì)

(1)了解景觀的主要特點(diǎn) ①了解旅游目的地的基本情況。 ②了解旅游景觀的主要特點(diǎn)。 ③收集自然地理、歷史人文以及風(fēng)土民情方面的資料。高考地理總復(fù)習(xí)課件-選修3-旅游地理全文共47頁，當(dāng)前為第25頁。高考地理總復(fù)習(xí)課件-選修3-旅游地理全文共47頁，當(dāng)前為第26頁。旅游安全

(1)旅游不安全因素高考地理總復(fù)習(xí)課件-選修3-旅游地理全文共47頁，當(dāng)前為第27頁。(2)旅游活動(dòng)中應(yīng)采取的安全防范措施①注意交通安全、食品衛(wèi)生安全和當(dāng)?shù)刂伟舶踩?。②外出旅游購買保險(xiǎn)。③加強(qiáng)自我醫(yī)療保護(hù)和防范意識(shí)。高考地理總復(fù)習(xí)課件-選修3-旅游地理全文共47頁，當(dāng)前為第28頁?！緦?duì)點(diǎn)演練】4．(2013·銀川模擬)讀圖，完成下列問題。高考地理總復(fù)習(xí)課件-選修3-旅游地理全文共47頁，當(dāng)前為第29頁。(1)下列景觀中，在該區(qū)域內(nèi)可觀賞到的是(

)。A．漁舟唱晚 B．大漠落日C．椰林婆娑 D．水鄉(xiāng)澤國(2)指出該區(qū)域旅游資源開發(fā)的主要不利條件。(3)從自然環(huán)境特點(diǎn)考慮，到甲地區(qū)旅游應(yīng)注意哪些安全方面的問題？高考地理總復(fù)習(xí)課件-選修3-旅游地理全文共47頁，當(dāng)前為第30頁。解析第(1)題，該區(qū)域大部分位于我國西北內(nèi)陸，可觀賞到的景觀是大漠落日。第(2)題，從客源距離、交通通達(dá)性、旅游接待能力等方面分析。第(3)題，甲地地處沙漠，水、食物、風(fēng)沙、保暖等方面應(yīng)特別注意。答案(1)B(2)遠(yuǎn)離客源市場；交通通達(dá)性差；旅游接待能力差。(3)飲用水和食物短缺，防風(fēng)沙、防曬防暑、保暖，防迷路。

高考地理總復(fù)習(xí)課件-選修3-旅游地理全文共47頁，當(dāng)前為第31頁?？枷蛞宦糜钨Y源類型與分布(3年5考)1．(2012·課標(biāo)文綜，42)閱讀圖文資料，完成下列要求。高考地理總復(fù)習(xí)課件-選修3-旅游地理全文共47頁，當(dāng)前為第32頁。上圖所示區(qū)域中的世界文化遺產(chǎn)，始建于公元366年，以其現(xiàn)存規(guī)模大、保存完好的壁畫和塑像聞名于世。近年來，游客數(shù)量不斷增加，對(duì)該文化遺產(chǎn)構(gòu)成較大威脅。(1)簡述圖示區(qū)域中文化遺產(chǎn)保存較完好的自然原因。(2)說明為保護(hù)該文化遺產(chǎn)應(yīng)采取的措施。解析(1)本題考查旅游資源的分布和甘肅敦煌的自然地理特征。自然地理特征包括氣候、地形、河流等方面，回答時(shí)注意自然地理特征和文物保存之間的關(guān)系。(2)本題考查旅游資源的保護(hù)措施?；貞浰鶎W(xué)知識(shí)不難作答。高考地理總復(fù)習(xí)課件-選修3-旅游地理全文共47頁，當(dāng)前為第33頁。答案(1)地處內(nèi)陸，氣候干旱，空氣干燥(利于文物保存)。(2)合理控制游客數(shù)量；實(shí)行淡旺季門票制；加強(qiáng)監(jiān)測和管理；數(shù)字化和多媒體展示等。(答出其中三項(xiàng)即可)高考地理總復(fù)習(xí)課件-選修3-旅游地理全文共47頁，當(dāng)前為第34頁?？枷蚨糜钨Y源綜合評(píng)價(jià)(3年6考)2．(2012·山東文綜，32)下圖為我國某5A級(jí)沙漠生態(tài)旅游區(qū)景觀分布示意圖。讀圖回答問題。高考地理總復(fù)習(xí)課件-選修3-旅游地理全文共47頁，當(dāng)前為第35頁。(1)指出該旅游區(qū)旅游資源的優(yōu)勢。(2)針對(duì)該旅游區(qū)生態(tài)環(huán)境的脆弱性，提出保護(hù)旅游資源的措施。解析(1)本題主要考查旅游資源的評(píng)價(jià)。從圖中景點(diǎn)的名稱、分布可得出，該旅游區(qū)旅游資源具有價(jià)值高、類型齊全、集群狀況和地域組合狀況好等優(yōu)勢。(2)本題主要考查旅游資源的合理開發(fā)。結(jié)合材料可知，該旅游區(qū)位于沙漠地區(qū)，生態(tài)環(huán)境脆弱，所以要保護(hù)旅游資源可從保護(hù)植被、控制游客數(shù)量、保護(hù)水源等方面回答。高考地理總復(fù)習(xí)課件-選修3-旅游地理全文共47頁，當(dāng)前為第36頁。答案(1)旅游資源獨(dú)特，價(jià)值高；旅游資源類型齊全；集群狀況和地域組合好。(2)植樹種草，保護(hù)植被；根據(jù)旅游環(huán)境容量控制游客人數(shù)；節(jié)約用水，保護(hù)水環(huán)境。(答對(duì)兩點(diǎn)即可)高考地理總復(fù)習(xí)課件-選修3-旅游地理全文共47頁，當(dāng)前為第37頁。3．(2011·江蘇地理，30C)下圖為海南島旅游資源分布圖。讀圖回答問題。高考地理總復(fù)習(xí)課件-選修3-旅游地理全文共47頁，當(dāng)前為第38頁。(1)東寨港紅樹林保護(hù)區(qū)和尖峰嶺國家森林公園屬于旅游資源類型中的________旅游資源，其旅游價(jià)值有美學(xué)價(jià)值、經(jīng)濟(jì)價(jià)值、康體娛樂價(jià)值和________價(jià)值。(2)從?？诘饺齺喚皡^(qū)的①、②、③三條線路中，________線路最受歡迎，原因是____________________________。(3)2010年1月4日，國務(wù)院確立了將海南島建設(shè)成國際旅游島的國家戰(zhàn)略，其對(duì)海南發(fā)展的作用有________。在國際旅游島建設(shè)中，環(huán)境保護(hù)方面應(yīng)注意________。高考地理總復(fù)習(xí)課件-選修3-旅游地理全文共47頁，當(dāng)前為第39頁。解析結(jié)合圖中信息和旅游資源的特點(diǎn)、類型等知識(shí)，判斷東寨港紅樹林保護(hù)區(qū)和尖峰嶺國家森林公園的旅游資源類型與價(jià)值。分析從海口到三亞的三條旅游線路，要結(jié)合圖中景點(diǎn)數(shù)量以及空間組合進(jìn)行。旅游資源開發(fā)的作用和旅游開發(fā)中注意的問題，要結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答。答案(1)自然科學(xué)(2)①景點(diǎn)數(shù)量多；空間組合好(3)推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展；促進(jìn)社會(huì)文化繁榮生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)；環(huán)境污染防治高考地理總復(fù)習(xí)課件-選修3-旅游地理全文共47頁，當(dāng)前為第40頁?？枷蛉糜我?guī)劃與旅游活動(dòng)設(shè)計(jì)(3年4考)4．[2011·浙江自選模塊，11(2)(3)]黃山、皖南古村落是我國重點(diǎn)旅游景區(qū)，下圖是“2006～2007年五一和十一假期兩地客流量變化圖”。讀圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成下列問題。高考地理總復(fù)習(xí)課件-選修3-旅游地理全文共47頁，當(dāng)前為第41頁。(1)與皖南古村落景區(qū)相比，請(qǐng)說明黃山景區(qū)客流量的特點(diǎn)與原因。(2)請(qǐng)說出皖南古村落的特色。解析第(1)題，從兩地五一和十一假期客流量變化圖可知，黃山景區(qū)客流量大，且峰值提前，原因從兩地旅游資源對(duì)游客的吸引力來分析，黃山知名度更高，吸引力大。第(2)題，皖南古村落是我國明清古代民居，實(shí)現(xiàn)了人與自然和諧，是徽派建筑藝術(shù)的代表。答案(1)客流量峰值比皖南古村落提前1～2天；客流量大。黃山景區(qū)知名度高，對(duì)游客更具吸引力。(2)徽派建筑藝術(shù)的明清古代民居。高考地理總復(fù)習(xí)課件-選修3-旅游地理全文共47頁，當(dāng)前為第42頁。考向四旅游與區(qū)域發(fā)展(3年4考)考向四旅游與區(qū)域發(fā)展(3年4考)5．[2011·北京文綜，39(3)]中國共產(chǎn)黨成立90年來，經(jīng)過不懈探索與奮斗，取得了輝煌成就。 在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)文化兩方面中任選其一，簡述發(fā)展紅色旅游的作用。高考地理總復(fù)習(xí)課件-選修3-旅游地理全文共47頁，當(dāng)前為第43頁。解析從經(jīng)濟(jì)生活的角度看，主要分析發(fā)展紅色旅游業(yè)有利于帶動(dòng)相關(guān)行業(yè)的發(fā)展，有利于增加稅收，促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展。從文化生活角度，主要分析