幼兒園美術(shù)欣賞活動的設(shè)計與實施（實訓與提升）

幼兒園美術(shù)欣賞活動的設(shè)計與實施（實訓與提升）《幼兒園美術(shù)教育活動的設(shè)計與實施》課程一、復(fù)習理論知識1.相關(guān)概念（幼兒園美術(shù)欣賞教育活動、學前兒童美術(shù)欣賞的特點）2.幼兒園美術(shù)欣賞教育活動的內(nèi)容3.幼兒園美術(shù)欣賞活動設(shè)計要點4.幼兒園美術(shù)欣賞活動設(shè)計流程二、呈現(xiàn)活動目標大班美術(shù)欣賞活動：星月夜活動目標：1、欣賞凡高作品，感受畫面中形象、筆觸和色彩傳達出來的強烈情感。2、創(chuàng)作時幼兒嘗試用多種色彩表達自己的情感。三、呈現(xiàn)討論話題1.《星月夜》這一名畫是否符合大班幼兒的欣賞特點？2.教師在活動中是如何引導幼兒對畫面進行欣賞的？3.活動目標的設(shè)計是否符合幼兒園教育活動目標制定的基本要求？是否符合大班幼兒美術(shù)欣賞活動的要求？如果不符合該怎樣修改？4.活動過程中教師是如何引導幼兒去感受作品表達的意境和情感的？5.該活動教師主要運用了哪些教學方法？體現(xiàn)在哪些環(huán)節(jié)？6.教師的美術(shù)素養(yǎng)怎樣？教學基本功怎樣？教學效果如何？四、專題內(nèi)容幼兒園美術(shù)欣賞內(nèi)容的選擇一、欣賞的內(nèi)容要符合幼兒年齡特點幼兒喜歡色彩鮮艷、形象鮮明的作品，而抽象派作品因其鮮艷的色彩、不斷的流動線形變化，更符合幼兒的欣賞特點，容易被幼兒接受。二、欣賞的內(nèi)容要多元化多樣性形式感強的美術(shù)作品，吸引兒童的好奇心和注意，凡高的《星空》、馬蒂斯的剪紙作品、康定斯基的《圓》等非具象的、無定形的作品，符合幼兒自由自在、不受約束的追求，容易為孩子所接受。三、欣賞內(nèi)容要立足幼兒已有經(jīng)驗1.欣賞內(nèi)容要立足幼兒技能經(jīng)驗選擇美術(shù)欣賞內(nèi)容時要充分考慮到幼兒當前的技能經(jīng)驗，如要進行裝飾畫教學前，引導幼兒欣賞早期文明的陶器裝飾紋樣，分析紋樣的重復(fù)、交叉、擴散的排列組合方式，對孩子的裝飾畫就是一種很好的啟發(fā)。2.欣賞內(nèi)容要立足幼兒知識經(jīng)驗五、學生試教大班美術(shù)欣賞活動：星月夜六、小組討論討論時間：15分鐘注意事項：1.每兩組討論一個問題，除此之外，每組需要討論的話題是：如何引導大班幼兒進行欣賞活動？請?zhí)岢瞿愕慕ㄗh。2.每組選擇一名同學作為小組發(fā)言人，一名同學作為記錄員。七、總結(jié)提升在欣賞活動中，要讓孩子想說、欲說、有話題說，我覺得最好的內(nèi)容應(yīng)該是來自于幼兒生活中所熟悉的環(huán)境、所感興趣的事物，欣賞時可以從簡單事物的外在形象入手，表達的方式也可以很簡單，只是用簡單地“像”或“不像”來感受作品。在經(jīng)過引導之后，他們學會了展開想象，并用豐富的語言來進行表達，在表達的過程中去感受美。但是，在欣賞的過程中，幼兒其實關(guān)注的只是作品當中的某個直觀的細節(jié)部分，他們還并不會從整體上