字頭練習(xí)教案(二年級(jí)下)

字頭練習(xí)教案(二年級(jí)下)字頭練習(xí)教案(二年級(jí)下)/NUMPAGES21字頭練習(xí)教案(二年級(jí)下)字頭練習(xí)教案(二年級(jí)下)1、部首——字頭練習(xí)（京字頭）教學(xué)目標(biāo)1本組“京字頭”范字，都是由“京字頭”配合其他結(jié)構(gòu)單位組合而成的。這是對(duì)準(zhǔn)直中線的字頭練習(xí)，為下一步順利進(jìn)行結(jié)構(gòu)練習(xí)，作好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。2掌握書寫部首技能，為端正字形，寫好漢字，打下基礎(chǔ)。3感知書法的線條美，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣。教學(xué)重點(diǎn)把整個(gè)字的重心放在“直中線”上教學(xué)過程、方法1介紹“京字頭”的寫法——“京字頭”的寫法是點(diǎn)、橫。所謂“頭”，當(dāng)然是指在字的最高部分，先對(duì)準(zhǔn)字的直中線，從一橫的上面正中落筆寫點(diǎn)，橫以點(diǎn)為中心。范字“六”、“京”的首點(diǎn)是取勢(shì)的方點(diǎn)，長橫向右上取斜勢(shì)，均須按照前運(yùn)筆要求臨寫。2“六”字下的“相背點(diǎn)”（又稱“其腳點(diǎn)”）必須對(duì)準(zhǔn)首點(diǎn)向左右分開，空間部分中心也要對(duì)準(zhǔn)首點(diǎn)，使左右分量均衡?！熬弊窒陆氐摹靶　弊?，豎鉤必須對(duì)準(zhǔn)首點(diǎn)，“小”字的左右兩點(diǎn)，掌握左右均勢(shì)。3“六”、“京”二字，作重點(diǎn)臨寫，以加深學(xué)生對(duì)練寫結(jié)構(gòu)的“對(duì)準(zhǔn)中心”、“掌握重心”的概念。4布置回家作業(yè)。小結(jié)、作業(yè)每天一張，“六”、“京”市“亦“玄”教學(xué)隨筆學(xué)生不太習(xí)慣把中心放在點(diǎn)的中心，而是放在點(diǎn)的收筆處，這樣整個(gè)字看上去重心不穩(wěn)。2、草字頭的練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1．了解草字頭的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，掌握草字頭結(jié)構(gòu)字的書寫規(guī)律，寫好例字。2．能正確運(yùn)筆和構(gòu)字，注意“雙姿”；能通過觀察、比較，區(qū)分上下結(jié)構(gòu)字的不同；并能根據(jù)自己獨(dú)特的感受，發(fā)表自己的見解，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)作品的審美能力。3．繼續(xù)養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，進(jìn)一步體會(huì)漢字的結(jié)構(gòu)造型美，激發(fā)學(xué)生對(duì)漢字的興趣及喜愛，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛。教學(xué)重點(diǎn)：掌握草字頭等分原則，上長下短原則及在字中的主筆原則。教學(xué)難點(diǎn)：理解領(lǐng)會(huì)草字頭在字中的主筆原則。教學(xué)過程：一、看圖、揭示課題二、示范模擬，體悟明理1．由《春江曉景》引入，分析字形。2.師：你能發(fā)現(xiàn)草字頭的哪些特點(diǎn)？總結(jié)規(guī)律：A．草字頭等分原則B．上長下短原則C．短豎及短撇方向及輕重D．上寬下窄，上窄下寬。3.蘇花上下基本同寬蔞蒿上窄下寬蘆芽上窄下寬4.學(xué)生書寫練習(xí)3個(gè)草字頭。同桌評(píng)價(jià)，教師巡視指導(dǎo)。三、合作探究，拓展提高1.出示。2.總結(jié)特點(diǎn)。理解領(lǐng)會(huì)草字頭在字中的主筆原則。3.小組內(nèi)變化主筆試寫，交流感受。4.集體評(píng)價(jià)。寫得不好的，指出缺點(diǎn)，并改正。寫得好，給予鼓勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)五角星，繼續(xù)努力。四、再鞏固1.教師示范書寫草、蘋、苦、芳、茅，邊示范邊講解。2.教師巡視指導(dǎo)，提醒、糾正學(xué)生“雙姿”；3.教師：把自己寫好的字在小組中展示，小組里推薦寫得好的，準(zhǔn)備上臺(tái)展示五、總結(jié)。3、廣字旁的書寫教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生學(xué)會(huì)寫“廣字頭”、的字頭。2．通過練習(xí)，把字正確的使學(xué)生學(xué)會(huì)寫“廣字頭”、的字頭，書寫正確、端正、勻稱。3．激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，培養(yǎng)學(xué)生的寫字能力。教學(xué)重、難點(diǎn)學(xué)生學(xué)會(huì)寫“廣字頭”、的字頭。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)正確的寫字姿勢(shì)二、導(dǎo)入新課三、學(xué)習(xí)新課1．打開書第一頁，指名讀“看看”2．出示：廣個(gè)字頭，講解其寫法。廣字頭：寫法同“廠”，上點(diǎn)居中。2．書寫廠字旁和廣字旁時(shí)，橫不要寫得過長，撇都要寫成長斜撇，廣字旁的上點(diǎn)在橫畫中間的上方。在書寫每個(gè)筆畫時(shí)，都應(yīng)注意起筆、運(yùn)筆和收筆。3.例字指導(dǎo)慶：廠字旁的橫略上揚(yáng)，撇要寫成長斜撇，起筆緊接與橫的起筆，犬字橫不宜長，撇要寫成豎撇。應(yīng)：長字旁的橫與里面的橫之間布白要均勻，里面的兩橫要注意長短的變化。床：里面的夏字筆畫較多，書寫時(shí)要控制好比例，橫畫間的布白要均勻。莊：里面的筆畫要寫得緊湊一些。府：里面的單立人的撇為短撇，豎畫要寫得直挺。四、學(xué)生練習(xí)1．學(xué)生描描、臨寫。2、請(qǐng)學(xué)生上黑板寫。五、根據(jù)學(xué)生練習(xí)情況總結(jié)我們?cè)跁鴮懽笾杏医Y(jié)構(gòu)的字時(shí)，不僅要注意左中右的寬窄，而且要注意每一部分在田字格中的位置，注意將筆畫搭配得當(dāng)，書寫正確、端正、勻稱。4、寶蓋頭一、導(dǎo)入新課二、了解寶蓋頭的來歷(出示圖片)大家看,這是過去的草房子,后來人們把它畫下來,最后就形成了今天的寶蓋頭(板書課題,齊讀課題)三、指導(dǎo)書寫寶蓋頭1、了解寶蓋頭的組成（出示幻燈片）提問：寶蓋頭由哪些基本筆畫組成的?生答,師依次點(diǎn)出斜點(diǎn)(側(cè)點(diǎn))、豎點(diǎn)和橫鉤。2、觀察筆畫的形態(tài)三個(gè)基本筆畫以前都練過，從形態(tài)上觀察,寶蓋頭中的兩個(gè)點(diǎn)有什么不同？橫鉤有什么樣的形態(tài)特征?3、觀察筆畫的起筆位置。三個(gè)基本筆畫組成寶蓋頭怎么寫呢?我們先來看三個(gè)基本筆畫分別從哪兒起筆。師再點(diǎn)出課件：行筆的要領(lǐng)。三、指導(dǎo)書寫含有寶蓋頭的字1、帶寶蓋頭的字有哪些呢？教師示范書寫：官安、守、宜，邊寫邊講解運(yùn)筆要領(lǐng)，提示學(xué)生每個(gè)筆畫的起筆、行筆、收筆在米字格中的書寫位置。4、學(xué)生每個(gè)練習(xí)2遍，教師巡視輔導(dǎo)。5、同學(xué)們寫得非常棒，誰想來展示一下？在展臺(tái)上展示學(xué)生習(xí)作，先讓學(xué)生評(píng)析，師再從姿勢(shì)、整潔和美觀打星。6、生再練寫兩遍，教師巡視提醒或糾錯(cuò)。然后出示評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，同桌互評(píng)打星。四、總結(jié)本課5、爪字頭【教學(xué)要求】1、掌握爪字頭的書寫要領(lǐng)。2、練習(xí)書寫相對(duì)應(yīng)的字?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】爪字頭的寫法?！窘虒W(xué)過程】一、揭示課題今天，我們來學(xué)寫爪字頭的字。二、指導(dǎo)1、出示字、采。法則說要爪子頭，小撇平短；下邊變?nèi)c(diǎn)，三點(diǎn)依次排開，中點(diǎn)居中，藏于撇下；左右兩點(diǎn)呼應(yīng)，散在撇外。2、學(xué)生觀察字形。3、討論交流。4、教師范寫。5、學(xué)生練寫。三、練習(xí)1、描紅、臨寫“采、妥、爰、覓、奚、孚”等字。人字頭教案一、準(zhǔn)備活動(dòng)1、做運(yùn)腕操，活動(dòng)手腕。2、用撇斜線和捺斜線給魚畫鱗（粗細(xì)基本一致，間隔均勻）。二、新授教人字頭形態(tài)同學(xué)們，你們看人字頭像什么？那么我們?cè)趯W(xué)寫時(shí)在形態(tài)上要注意什么呢？（撇捺舒展）筆畫粗細(xì)在筆畫粗細(xì)上又要注意什么呢？（撇細(xì)捺粗）練習(xí)師范寫后，學(xué)生先單鉤練習(xí)，再臨寫。反復(fù)評(píng)議練寫情況，多次練習(xí)鞏固。教“全”字觀察字，說一說這個(gè)字在寫時(shí)在上下寬窄上要注意什么？（上寬下窄）還要注意什么（中心對(duì)正）練習(xí)師邊范寫，邊回顧要點(diǎn)，然后生學(xué)寫。緊抓字頭和字的四個(gè)要點(diǎn)，反復(fù)評(píng)議，練寫體會(huì)。放手練寫“金”和“合”字1、學(xué)生先觀察，同桌討論要點(diǎn)。2、交流評(píng)議要點(diǎn)，自由練習(xí)。3、評(píng)議練習(xí)情況，反饋后表揚(yáng)先進(jìn)，多次練習(xí)鞏固。三、總結(jié)總結(jié)出寫人字頭和帶有人字頭的字的書寫要點(diǎn)，加深印象，提出希望。7、《四點(diǎn)底的寫法》一、教學(xué)目標(biāo)1、初步掌握四點(diǎn)、心字底這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。2、了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書寫規(guī)律。3、寫好“點(diǎn)”、“焦”、“煮”、“羔”、“然”寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。4、通過教師的示范、指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力，并且學(xué)會(huì)審美。一、復(fù)習(xí)雙姿，做好準(zhǔn)備1、復(fù)習(xí)坐姿：2、復(fù)習(xí)執(zhí)姿：握筆也要有正確的姿勢(shì).你能說說握筆時(shí)應(yīng)注意什么?握筆時(shí)要做到三個(gè)一,也就是一尺、一拳、一寸二、1、教學(xué)提示2、新課指導(dǎo)出示四點(diǎn)、(杰),請(qǐng)你讀出這個(gè)字,這個(gè)偏旁是什么?請(qǐng)你在本上快速的寫出這個(gè)偏旁,(出示學(xué)生寫的杰字),比一比,出示(灬)旁,四字底可說了,請(qǐng)你要做到:認(rèn)真看,記字形.（1）“寫寫偏旁”。(出示灬)引導(dǎo)學(xué)生觀察。四點(diǎn)：誰來說一說,寫這個(gè)字時(shí)要注意些什么?(指四點(diǎn)底)四點(diǎn)底中的四點(diǎn)排列要均勻，外面兩點(diǎn)稍長，中間兩點(diǎn)稍短，上下呈聚散狀。范寫,“變化”是在這個(gè)偏旁中,左點(diǎn)、豎點(diǎn)、、右點(diǎn),在筆畫的形狀的變化。這個(gè)偏旁的重點(diǎn)就是點(diǎn)的變化，三、例字指導(dǎo)“杰”，上下結(jié)構(gòu)，上收下放，“木”部改捺為點(diǎn)，以收縮字形。“羔”，上下結(jié)構(gòu)，呈梯形，短豎居正中。“點(diǎn)”，成三角形，豎居口部上方正中，短橫寫在豎的中間，下部四點(diǎn)向左右呈放射狀。課堂總結(jié)我們時(shí)時(shí)刻刻可以寫字，處處可以練習(xí)，但不要亂涂亂畫。俗話說“字如其人”，我們的漢字橫平豎直，就像做人要堂堂正正。8、心字底的寫法【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.正確書寫“心、思、態(tài)、意”等四個(gè)字。2.通過示范、指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力，并且學(xué)會(huì)審美?！窘虒W(xué)過程】一、故事激趣。1.看視頻《王羲之吃墨》。二、學(xué)習(xí)“心”和心字底的寫法。1.學(xué)習(xí)“心”的寫法。（1）觀察“心”在田字格中的占位，由哪些筆畫組成？（2）回顧“點(diǎn)”和“臥鉤”的寫法。（3）師范寫“心”字，生書空。（4）總結(jié)：臥鉤底要平，鉤向字心，三點(diǎn)勻稱。2.學(xué)習(xí)心字底的寫法。（1）說說你知道哪些心字底的字？（2）以“思、態(tài)、意”為例指導(dǎo)書寫。（3）總結(jié)：心字底里的“心”要收緊扁一些。三、指導(dǎo)寫字。四、課堂小結(jié)。希望同學(xué)們持之以恒，學(xué)會(huì)觀察、分析字形。每一個(gè)筆畫，每一個(gè)字都要用心去寫。并且要養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣和寫字姿勢(shì)。9、皿字底教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)皿字底，會(huì)寫皿字底的字。2鍛煉學(xué)生毅力，磨練學(xué)生意志，進(jìn)一步提高學(xué)生的書寫水平。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課1、檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具。2、教師示范書寫幾個(gè)皿字底的字。3、板書課題：皿字底二、講授新課（1）、教師拿出一塊黑板，上面寫有皿字底，師問：你們知道這個(gè)偏旁的寫法嗎？（2）、學(xué)生討論，然后派代表進(jìn)行回答。（3）、教師小結(jié)：皿字底：左豎右斜，右豎左斜，左中豎正，右中豎微斜，四豎間距相近，底橫寫長。三、課堂小結(jié)。在今后的學(xué)習(xí)中，希望同學(xué)們能認(rèn)真觀察每一個(gè)字的結(jié)構(gòu)，把字寫對(duì)寫好。10、馬字旁一、教學(xué)目標(biāo)1、初步掌握弓字旁和馬字旁書寫要領(lǐng)2、了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書寫規(guī)律，并能在書寫過程中嘗試應(yīng)用。3、認(rèn)真書寫例字，寫得正確、端正，比例恰當(dāng)。二、教學(xué)過程1、新課指導(dǎo)弓字旁第一筆是橫折，第二筆是橫，第三筆是豎折折鉤，橫折和橫組成的長方形要寬扁些2、例字指導(dǎo)引，左右結(jié)構(gòu)，左寬右窄。左邊弓字旁由三筆寫成。駝，左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。弓字旁應(yīng)寫得瘦長，最后一筆橫改為提?；?，左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。弓字旁應(yīng)寫得瘦長，取斜勢(shì)，右邊瓜字第一筆為平撇，第二筆為豎撇。弦，左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。右邊玄的上點(diǎn)在橫的中間上方，第一個(gè)撇折的起筆與點(diǎn)上下對(duì)齊。駕，上下結(jié)構(gòu)。上面的力和口要寫得緊湊一些。下面的馬要寫得寬扁一些，以托住上部，使重心平穩(wěn)。練習(xí)總結(jié)區(qū)字框教學(xué)目的：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和抽象概括能力，初步掌握左上包右下結(jié)構(gòu)的特征。教學(xué)重點(diǎn)：通過觀察，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)左上包右下結(jié)構(gòu)的字的大致形狀。教學(xué)難點(diǎn)：向?qū)W生講解左上包右下的字的字形所形成的道理。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)，穩(wěn)定情緒。二、導(dǎo)入談話三、講授新課。(一)出示講解例字：“區(qū)”匠“匹”醫(yī)(二)教師板書例字，提出問題，老師寫時(shí)請(qǐng)你注意先寫的是哪個(gè)部分?(先寫包圍部分，再寫被包圍的部分)(三)學(xué)生練習(xí)，教師巡視，糾正書寫姿勢(shì)。四、總結(jié)。展示寫得好的同學(xué)的作業(yè)，也可讓同學(xué)到前邊來板書演示。12.門字框的字教學(xué)目標(biāo)：1、掌握門字框的書寫要領(lǐng)。2、指導(dǎo)寫好“鬧、問”，寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。了解帶有門字框的字的一般書寫規(guī)律。3、繼續(xù)培養(yǎng)良好的寫字姿勢(shì)和習(xí)慣，在寫字教學(xué)中滲透做人的道理。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課二、學(xué)寫“門”1、觀察分析，發(fā)現(xiàn)規(guī)律：（要點(diǎn)：點(diǎn)畫在—個(gè)字中就如同人的眼睛一樣重要，是一個(gè)字的精神體現(xiàn)。首點(diǎn)上揚(yáng)、橫對(duì)點(diǎn)末、右豎稍長、框形長方、）2、教師范寫，學(xué)生練寫：范寫反文：右點(diǎn)，輕下筆（空中落筆），由輕到重向右下行筆，稍按后即收筆，不能重描，左邊垂露豎寫直，橫折鉤橫畫的起筆對(duì)著點(diǎn)畫的末端，折處稍頓，折筆向下寫豎，要直，行至比左豎稍長處，略停，出鉤。注意：框形長方。學(xué)生描紅、仿影，并臨寫一個(gè)3、師生點(diǎn)評(píng)，深化規(guī)律：指名對(duì)照口訣點(diǎn)評(píng)，教師根據(jù)點(diǎn)評(píng)用紅筆修改并補(bǔ)充點(diǎn)評(píng)；再臨寫，并點(diǎn)評(píng)有進(jìn)步的或?qū)懙煤玫淖髌匪摹?、學(xué)寫例字：鬧、問、悶、闖、閨2、教師范寫，學(xué)生練寫。3、師生點(diǎn)評(píng)，深化規(guī)律：投影有代表性的字（書寫不到位，班級(jí)中集體不好現(xiàn)象的字），指名評(píng)價(jià)，教師補(bǔ)充評(píng)價(jià)；學(xué)生再次臨寫，展示有進(jìn)步的同學(xué)的字，教師簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)13、國字框的寫法一教學(xué)目標(biāo)1．掌握國字框偏旁的書寫要領(lǐng)。2．了解帶有這個(gè)偏旁的字的一般書寫規(guī)律。3．寫好“國”、“團(tuán)”、“圓”、“國”、“圈”圖，寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。二教學(xué)提示1．復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。2.新課指導(dǎo)。讓學(xué)生在黑板上直接書寫國字框。針對(duì)學(xué)生書寫現(xiàn)狀，師生共同探究，找出不足。后教師黑板上再放大示范書寫，引導(dǎo)學(xué)生觀察。要求：仔細(xì)觀察這個(gè)偏旁的形狀及每一筆書寫的位置。3．書寫指導(dǎo)。（1）“寫寫偏旁”。通過練習(xí)初步掌握這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。國字框：這個(gè)偏旁分三筆寫成。首筆作垂露豎。橫折鉤起筆與豎起筆稍留空隙。橫短折鉤長。末筆再作短橫，基本與橫折鉤之橫平行。整體偏長方形。（2）“小博士”信箱。帶方框兒的字書寫其方框要“故意縮小”些。三、例字指導(dǎo)“團(tuán)”全包圍結(jié)構(gòu)，“才”字包緊，使框內(nèi)空間基本布白均勻?！耙颉保鼑Y(jié)構(gòu)，“大”字包緊，