《1、數(shù)數(shù)和千以內(nèi)數(shù)的組成》教學(xué)設(shè)計(jì)(江蘇省市級(jí)優(yōu)課)-二年級(jí)數(shù)學(xué)教案

教學(xué)內(nèi)容數(shù)數(shù)和千以內(nèi)數(shù)的組成教學(xué)目標(biāo)知識(shí)和能力經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過程，體驗(yàn)數(shù)的發(fā)展。通過操作實(shí)踐活動(dòng)，初步理解幾百幾十幾的數(shù)的含義，能認(rèn)、讀、寫這些數(shù)，能識(shí)別各數(shù)位上數(shù)字表示的實(shí)際意義。過程和方法使學(xué)生在認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“千”、“千”以內(nèi)數(shù)的組成和順序的過程中，進(jìn)一步體驗(yàn)利用已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)獲得新知的過程，培養(yǎng)初步的觀察、比較、分析和類比等思維能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)用數(shù)學(xué)的觀念看周圍事物的意識(shí)，培養(yǎng)與同學(xué)合作交流的態(tài)度和習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)理解幾百幾十幾的數(shù)的含義，能認(rèn)、讀、寫這些數(shù)，能識(shí)別各數(shù)位上數(shù)字表示的實(shí)際意義。教學(xué)難點(diǎn)理解幾百幾十幾的數(shù)的含義，能認(rèn)、讀、寫這些數(shù)，能識(shí)別各數(shù)位上數(shù)字表示的實(shí)際意義。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)課件教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入1、談話：小朋友們，在生活中你們見過比100大的數(shù)嗎？和你的同桌說一說。2、瞧，天使姐姐來了，她還帶來了一些小方塊（出示一個(gè)小方塊、一條小方塊），讓學(xué)生分別說說它們所包含的小方塊的個(gè)數(shù)。（再出示“一板”小方塊），你們想不想知道這“一板”有多少個(gè)小方塊呢？（1）讓學(xué)生自由地?cái)?shù)一數(shù)。（2）同桌交流。（3）匯報(bào)結(jié)果，并讓學(xué)生說一說是怎樣數(shù)的？小結(jié)：可以先一個(gè)一個(gè)數(shù)，數(shù)出一條也就是10個(gè)一是1個(gè)十；再十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)，數(shù)出一板有10條，也就是10個(gè)十是1個(gè)百。追問：一板共有多少個(gè)小方塊，也就是幾個(gè)百。二、自主探究1．教學(xué)計(jì)數(shù)單位“百”和“千”，直觀認(rèn)識(shí)整百數(shù)和一千。（1）分別出示“3板”小方塊和“8板”小方塊。（2）提問：我們已經(jīng)知道“一板”小方塊是一百，那“3板”小方塊是幾個(gè)一百，是幾百呢？“8板”小方塊是幾個(gè)一百，是幾百呢？A、學(xué)生獨(dú)立思考后交流看法。B、匯報(bào)結(jié)果。2．認(rèn)數(shù)。（1）談話：數(shù)的王國(guó)里有座智慧城堡，只要你肯動(dòng)腦筋，就能得到“智慧星”，想要嗎？（2）出示方塊圖（3堆2條），問：一共有幾個(gè)小方塊？（320個(gè)）你是怎么知道的？320里面有幾個(gè)百和幾個(gè)十呢？（3）又增加了4個(gè)小方塊，讓學(xué)生猜一猜這時(shí)一共有幾個(gè)小方塊呢？（324個(gè)）同桌交流，你是怎么知道的？（4）談話：我們用計(jì)數(shù)器來撥一撥好嗎？同桌合作，撥計(jì)數(shù)器，并讀一讀這個(gè)數(shù)。（5）提問：324中的“3”表示什么？“2”呢?“4”呢？324是由哪幾部分組成的？（7）即時(shí)訓(xùn)練：同桌合作，在計(jì)數(shù)器上撥324和432，讀一讀，說一說。3.數(shù)數(shù)。（1）：調(diào)皮的皮卡丘搬來了小方塊，讓小朋友一起跟著數(shù)一數(shù)每一次一共有多少個(gè)小方塊。（一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，從453數(shù)到459）（2）討論：再搬來一個(gè)小方塊，一共有幾個(gè)了呢？你能用計(jì)數(shù)器來撥一撥、說一說嗎？小組討論后全班交流。（3）提問：459添上1是460，那么469添上1，479添上1……499添上1分別會(huì)是多少呢？三、反饋完善1.完成“想想做做”第2題。利用計(jì)算器你們會(huì)數(shù)數(shù)，沒有計(jì)算器你們會(huì)數(shù)數(shù)嗎？學(xué)生交流、得出答案。2.完成“想想做做”第3題。課件出示小棒圖后問：這個(gè)圖中幾個(gè)百？幾個(gè)十？和幾個(gè)一？集體交流，總結(jié)答案。3.完成“想想做做”第4題。課件出示題目，提問：有幾個(gè)百？幾個(gè)十？幾個(gè)一？小組合作，集體探究討論。四、課堂小結(jié)談話：今天，小朋友們表現(xiàn)得真不錯(cuò)，誰來說說自己的收獲？小朋友們，生活中處處有數(shù)學(xué)，你們