2023年度閱讀演講稿

2023年度閱讀演講稿合集

演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。隨著社會不斷地進步，演講稿的使用頻率越來越高，信任許多朋友都對寫演講稿感到特別苦惱吧，下面給大家?guī)黹喿x經(jīng)典優(yōu)秀演講稿，盼望大家喜愛！

閱讀經(jīng)典演講稿1

敬重的家長、教師、同學們：

大家上午好!

山口鎮(zhèn)中心小學經(jīng)典誦讀、興趣小組慶六一文藝匯演，在各位家長，全校師生的大力支持、積極參加下，現(xiàn)已圓滿地完成了各項任務(wù)，借此時機，我代表學校向在活動中表現(xiàn)突出、成績優(yōu)異的班集體和個人表示熱鬧的慶賀!對大力支持、細心指導和積極參加節(jié)目演出的教師、家長表示真誠的謝意!

在這次活動中，留下了孩子們健壯成長的活潑身影，留下了孩子們布滿向往的幻想，留下了孩子們雛鷹展翅的藝術(shù)風采，更表達了孩子們蓬勃向上的精神風貌。在這次活動中，孩子們既培育了興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，熬煉了力量，培育了團隊精神，增加了集體榮譽感。

通過這次演出，看出我校的素養(yǎng)教育呈現(xiàn)出好的形勢，同樣我校經(jīng)典經(jīng)典誦讀課題試驗得到很好的落實，這次活動它不僅富強了校園文化，更把我校校園文化活動的層次提升到了一個嶄新的高度。

在本次演出中，全校教師付出了許多，有的教師犧牲了休息時間一次又一次的進展排練，工作熱忱特別高漲。這次活動表達出全體教師度高的思想境地和一流的工作水準。在教師們的辛勤努力、周密籌劃，細心組織下，對活動的每個環(huán)節(jié)都作了仔細的思索和細心的安排，確?；顒痈咝А⒂行虻剡M展，精彩完成了節(jié)目的演出。全體教師的敬業(yè)精神值得大家贊揚。

教師們、同學們，本次匯演馬上落下帷幕，但是經(jīng)典誦讀的課題試驗沒有完畢。我真誠地盼望全體教師、同學戒驕戒躁，不斷努力，以高度的仆人翁精神和飽滿的工作熱忱投入到今后的工作中去再創(chuàng)佳績，為學校的素養(yǎng)教育、經(jīng)典誦讀的進展奉獻自己的勤勞和才智，制造我校更加美妙的明天!我也真誠地盼望廣闊家長能積極參加我校的各項教育教學活動，在家校之間架起溝通的橋梁!

最終，祝教師們身體安康，工作開心!祝同學們節(jié)日歡快、學習歡快，每天進步!祝家長們：身體安康、萬事如意!感謝大家!

閱讀經(jīng)典演講稿2

敬重的教師、各位評委：

大家好!今日我演講的題目是“取之不竭的才智之源——國學經(jīng)典”。

我從來不知道，在我牙牙學語時，媽媽教會的第一首古詩就是漢語言的精華;我也不知道，單獨玩耍時，媽媽播放的碟片就是民族文化的珍寶，我更不知道易學好記的百家姓原來也出自于中華的傳統(tǒng)文化。后來，在教師那里，我知道了詩詞歌賦的對仗工整，詞采明麗;知道了古風古韻的情思格律、平仄平收;知道了論語的和諧自然、淡泊、清靜。我最終明白，媽媽，為什么在我懵懂的世界里便播下文明的種子;教師，為什么在我學習的路上讓我們又誦讀又實踐。這些言簡意豐，言少意深的文字深深地影響著我!

小時候，當其他小朋友喪失橡皮時，我會不自覺地將自己的橡皮遞過去;當有的小伙伴摔倒時，我會鼓舞他頑強的爬起來;當我的繪畫作品得獎時，我會說出來和好友共享。由于我知道“贈人玫瑰，手有余香”的道理。

由于從小喜愛誦讀經(jīng)典，我和其他同齡的孩子便有了幾分不同，教師們都夸獎我是最懂禮貌、最和善的好孩子。當同學們在下課盡情玩耍的時候，我會捧著一本散發(fā)油墨香的書悄悄的讀著;當他們由于一件小事而爭得面紅耳赤時，我會笑著去勸慰他們;當他們由于我嬉戲做得不好而埋怨斥責我時，我會一笑置之;當他們有了困難而需要幫忙時，我會挺身而出，毫不遲疑。

大詩人歌德說“讀一本好書，就像和一群高尚的人對話?！笔堑模x國學經(jīng)典，更能給予我們精神的力氣，獲得極為豐富的養(yǎng)分，我們在書中學會做人的道理和準則的，“胸有詩書氣自華”，以《唐宋詩詞三百首》為例，讀李太白詩，

一句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”便讓我對大自然布滿憧憬，讀白樂天詩，一句“可憐身上衣正單，心憂碳賤愿天寒”便讓我對百姓的遭受布滿憐憫的，文天祥一句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”又讓我感覺天地間浩氣長存。

與經(jīng)典為友，伴幸福同行，經(jīng)典是我成長的道路上最好的朋友。讓我們一起背誦經(jīng)典詩文，承受經(jīng)典的熏陶吧!

中華文明，源遠流長，燦若云霞，輝耀千秋。國學經(jīng)典，這一用之不盡、取之不竭的才智之源如云飄逸，如柳柔細，如水清亮、如友相伴。我信任，他肯定會隨著優(yōu)雅的韻律緩步鋪展，將其才智的光線穿透歷史、跨越時空、歷久彌新的。

閱讀經(jīng)典演講稿3

敬重的領(lǐng)導、教師、同學們：

大家好!

我叫曹雨茜，是北社中心校五年級的學生。今日我演講的題目是《誦讀國學經(jīng)典傳承中華文粹》。

今日是一個很有意義的日子，我很快樂能有這個時機和大家熟悉，由于上級領(lǐng)導和教師們?yōu)槲覀儬I造了一個全民讀書、全民學習、終身學習的深厚氣氛，供應(yīng)了多讀書、讀好書，養(yǎng)成良好閱讀習慣，拓寬中小學生的閱讀視野，提高中小學生的閱讀力量的大好時機—國學經(jīng)典讀書活動。

中華誦國學經(jīng)典誦讀旨在“傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化，建立中華民族共有的精神家園”。這樣的讀書活動讓我們有幸走進國學經(jīng)典，讓中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的經(jīng)典——《三字經(jīng)》、《弟—子規(guī)》、《大學》、《中庸》、《論語》、《增廣賢文》等有時機更深入地融入我們的生命，從而讓更多的人能更好地提升生命品質(zhì)，特殊是讓更多的同學能夠少時讀千年經(jīng)典，長大做國家棟梁!

中華民族歷史悠久，文化經(jīng)典更是燦如星河，這些優(yōu)秀的文化經(jīng)典，分散了前賢的大智大慧，睿語哲思，濃縮了華夏五千年的精粹，感染熏陶了一代又一代龍的傳人，可以說是一份珍貴的精神財寶。中華文化經(jīng)典已經(jīng)是深入人心，影響深遠，永不貶值，千年不朽，世代流傳的原創(chuàng)性典籍，是中華民族文化精品、文化精華。此刻，我們誦讀這些篇章，如同穿越時空的隧道，與一個個鮮活的生命對話，了解歷史與文化走向，感受人性的關(guān)心與生命的尊嚴，傳承文明，接續(xù)將來，以便我們走向更加豐盈有涯的人生。因此我們要讀書就肯定要讀最好的書，最好的書是什么呢?就是經(jīng)典!

比方說，先秦諸子中，我們可以從孔子那里讀到一顆愛心，構(gòu)建和—諧;在孟子那里讀到一股正氣，平治天下;在墨子那里讀到一腔熱血，救助苦難;在韓非那里讀到一雙冷眼，直面人生;在老子那里讀到生活辯證法;在莊子那里讀到藝術(shù)人生觀;在荀子那里讀到科學進取心——在孔、孟、墨、韓那里，我們能讀到人生態(tài)度，在老子、莊子、荀子那里能讀到人生才智。

歸根結(jié)底，我們?yōu)槭裁匆x經(jīng)典?就是由于能從經(jīng)典中，讀人，讀人生，讀才智，讀社會。多讀經(jīng)典會修養(yǎng)你的氣質(zhì)，談吐舉止高雅文明，多讀經(jīng)典可以打造你的精神底色，豐富你的人生內(nèi)涵。國家興亡，你我有責，振興中華，任重道遠。期望我們能夠通過誦讀經(jīng)典幫忙自己明確人生的志向。人生不行沒有志向，如同天地不行沒有陽光。期望我們立大志，做大事，成大業(yè)!從而更好地報效祖國，制造更加幸福的人生。

同學們，讓我們從國學經(jīng)典中吸取養(yǎng)分，不斷加強自身修養(yǎng)，為將來建立國家打下堅實的道德基矗習勞知感恩，實踐出真知，期望大家勤學苦練，為成為一個“知行合一、內(nèi)圣外王”的社會精英、國家棟梁而持續(xù)努力、發(fā)奮讀書!悠悠中華，浩浩文化，絢爛文明，光照華夏千秋千古華章，字字珠璣，篇篇錦繡，滋養(yǎng)北小學子我的演講完畢，感謝大家!

閱讀經(jīng)典演講稿4

敬重的各位教師：親愛的同學們：

大家好!我是五三班的學生，今日我演講的題目是“取之不竭的才智之源---國學經(jīng)典”。

今日我們進行“我愛讀經(jīng)典”活動，旨在傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化，營造少林學校共有的精神家園。博大精深的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的靈魂，是中國人永恒的精神財寶，更是素養(yǎng)教育的珍貴資源，今日我們團聚一堂，共誦中華經(jīng)典，以親近熟識經(jīng)典，理解喜愛經(jīng)典，讓中華經(jīng)典浸潤心靈，在潛移默化中弘揚母語文化，感受祖國千年文明，增加民族的分散力自信念和驕傲感。

俗話說：“少成若天性，習慣成自然”。中小學階段是人記憶力最旺盛的黃金時期，趁著少年之時多誦讀經(jīng)典美文，吸取文化精華，在以后的成長旅途中，漸漸地體悟，這對人的一生意義非凡，必將終生收益無窮，通過讀《弟子規(guī)》我慢慢感悟了《弟子規(guī)》的意思，懂得了做人的很多規(guī)章，有規(guī)有矩，有禮貌，尊老愛幼，守信用等，我覺的《弟子規(guī)》對我們的一生都有幫忙，我會時時刻刻用這本書來鞭策自己。

大詩人歌德說：“讀一本好書，就像和一群高尚的人對話”，是的，讀國學經(jīng)典更能給予我們精神的力氣，獲得極為豐富的養(yǎng)分，我們在書中學會做人的道理和準則，“胸有詩書氣自華”誦讀經(jīng)典他可以擦亮我們的眼睛，可以點燃我們的才智，可以提高我們的素養(yǎng)，可以啟迪我們的人生，他將使我們的情懷優(yōu)雅起來，將是我們的氣度漂亮起來。與經(jīng)典為友，伴幸福同行，經(jīng)典是我成長的道路上最好的朋友。讓我們一起背誦經(jīng)典詩文，承受經(jīng)典的熏陶吧!“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生”，用經(jīng)典浸潤我們的童年，用經(jīng)典點亮我們的人生，書聲瑯瑯誦讀經(jīng)典，讓書香滿校園，我們深信，今日誦讀經(jīng)典的我們，更是明日德才兼?zhèn)涞臈澚骸?/p>

我信任，國學經(jīng)典肯定會隨著優(yōu)雅的韻律緩步鋪展，充滿，將其才智的光線穿透歷史、跨越時空，歷久我們的.少林學校!

我的演講完畢!

感謝大家

閱讀經(jīng)典演講稿5

敬重的教師，同學們：

我今日演講的題目是《與書共舞，體驗教育幸福》

幸福，無疑是一種體驗，教師的幸福是什么哪?是能夠體驗到教育的幸福。或許有教師懷疑，今日演講的內(nèi)容不是讀書嗎?你怎么說到幸福上去呢?別急，請聽我漸漸說來。

孟子說：“君子有三樂，而王天下不與存焉。父母均存，兄弟無故，一樂也;仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也;得天下英才而教育之，三樂也。”對于前面兩種歡樂幸福，想必許多教師都能體驗到，但是第三種呢?像我們這類面上中學的教師，能有“得天下英才而教育之”的感受，想必少之又少。我們“起得比雞早，睡得比狗晚，干得比牛累”，從早上6點工作到晚上10點，每天不是備課，上課，改作業(yè)，就是坐班，開會，連沒有晚自習的晚上還得要早早到教室，安排學生，找學生談話，每天得提起百分精神看著那些淘氣搗蛋鬼，就怕他們搞出一件事情，讓你飯也吃不香，覺也睡不好。而學生呢，面對你的教育，不以為然，我行我素。辛苦的付出得到的竟然是“我們不喜愛你這個教師”。這樣的生活，我們能夠算“得天下英才”嗎?我們能夠體驗教育的幸福嗎?不，不能!

這樣的生活很累很累，這是我在做教師，做班主任后特別劇烈的感受。面對你每天辛苦付出的學生，體會不到半點的幸福，感覺的只有無盡的疲乏，無盡的苦惱，這樣的感覺讓我覺得可怕!我還很年輕，我以后的教育教學道路還很長很長，體會不到教育的歡樂幸福，我整個的人生幸福又何在?作為教育者，我都是滿心疲乏，我怎么能夠培育出身心安康的學生?

我教書是為什么?語文是什么?教育是什么?什么樣的教學是抱負的教學?什么樣的教師是抱負的教師?怎么樣才能讓學生承受我的教育?我的幸福在哪里?……對全部這些，我曾經(jīng)苦痛地思考過，曾經(jīng)力求查找出一個“放之四海而皆準的”的模式。

困惑的我，把目光投向書籍。我訂閱《語文教學參考》，《班主任之友》，我看李鎮(zhèn)西，于漪，魏書生，我讀葉圣陶，朱永新，蘇霍姆林斯基……我看大家們的教學歡樂，我品大師們的教育幸福?？吹絼e人是那么歡樂地教書，那么幸福地去教育學生，我很是艷羨!從他們的幸福中，我明白“教育在任何時候和任何地方都不是什么已經(jīng)完成的和完善的東西”(第斯多惠)，哪有什么放之四海而皆準的模式?哪有適用于任何教學內(nèi)容和任何班級的教育教學套路?全部的教育、教學，全部的課程，其本身就是一個過程，一種動態(tài)，一種求索、努力和掙扎。在這個過程，有得有失、有甜美與悲傷、有幸福與苦難、有向往與代價。而要做一個幸福的教師，就要學會給自己減壓，學會舍棄，舍棄疲乏，舍棄苦惱，減去沉重?！耙蝗~落，荒涼不整個春天”，擁有一種陽光的心態(tài)，才能在繁雜的工作中體驗到工作的歡樂;擁有一種陽光的心態(tài)，才能在吵鬧的生活中體驗到生活的安靜;擁有一種陽光的心態(tài)，才能享受到一個教師的幸福。

幸福是一種體驗。這種體驗就是需要多讀書，多積存，增加文化底蘊。就這樣，我和書籍跳起舞。我看文學、哲學，我讀教育學、心理學，課后，我也寫起教后記，教育札記。我不斷地讀，不斷地思索，從書籍中查找工作的思路和方法。漸漸的，我覺察自己工作起來順多，教育學生的方法也多，生活變得歡樂。

曾經(jīng)聽說這么一句話：我們社會的前進不在于忙勞碌碌，而是靜下心來好好想一想。我想，對于我們教師而言，要在漫長的`教育教學生涯中，體驗教師的幸福，不僅要埋頭苦教，更要抬頭看路。我們需要與書共舞。與書共舞，能矯正我們因勞碌工作而迷失的方向;與書共舞，能喚醒我們因勞碌工作而懶散的性情;與書共舞，能夠滋潤因勞碌工作而麻木的心靈。與書共舞，我們會一每天變得充實，與書共舞，我們能夠一每天懂得人生的歡樂，享受到教師的幸福。

教師們，你們想享受這種幸福嗎?那么，就跟我來吧，與書共舞，體驗教育幸福!

古人說：“書中自有黃金屋”。每當我讀一本新書，獲一份學問的時候，我心中的那種歡樂是無法用語言表達的，正如培根所說;“學問是人類進步的階梯?！币粋€教師，要想能夠適應(yīng)新的教育形勢，就必需讀書加以補足，況且，在競爭劇烈的現(xiàn)代社會，沒有一個淵博的大腦是不行的。讀書讓我們能夠很好的乘上時代的風帆，才能夠讓自己的職業(yè)生輝。

博斯威爾有這樣的一句話：“每天讀上五小時書，人很快就會淵博起來?！蔽覀兊慕處熋刻煸S多時間都用在教育教學中，或許不行能這樣的投入，但是只要書籍在我的心中，我每天抽出一點點的時間，我就可以補足自己的