2023年度高中學(xué)校教師工作自我鑒定

2023年度高中學(xué)校教師工作自我鑒定

高中學(xué)校教師工作自我鑒定1

一、在這一個(gè)學(xué)期里，主動(dòng)學(xué)習(xí)了師德方面的學(xué)問(wèn)，上網(wǎng)查閱了關(guān)于一些師德方面的文章，使自己根據(jù)學(xué)期制定的個(gè)人提高規(guī)劃來(lái)完成。無(wú)論是在校內(nèi)還是在校外沒(méi)有遺忘自己是一名人民教師，以一名教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。寫了關(guān)于師德方面的文章，記錄。在講課的時(shí)候不光是教會(huì)了學(xué)生學(xué)問(wèn)，在做人方面也通過(guò)學(xué)科進(jìn)展?jié)B透，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候先學(xué)會(huì)做人，愛(ài)國(guó)。

二、業(yè)務(wù)水平方面

1、俗語(yǔ)說(shuō)的好“給孩子一杯水，教師自己要有一桶水。學(xué)高為師，身正為范。在本學(xué)期，我抓住各方面學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。在進(jìn)修學(xué)校進(jìn)展了flash培訓(xùn)，使自己的制作課件力量有所提高。

2、廣泛的應(yīng)用了我校的互聯(lián)網(wǎng)資源，在網(wǎng)上下載和閱讀了大量的關(guān)于教師和新課程的文章和書籍，并且利用我校的圖書，閱讀了學(xué)科以外的書籍，豐富了自己的各個(gè)方面的學(xué)問(wèn)，增加了自己的文化底蘊(yùn)，使自己更加勝任教師這項(xiàng)工作。

3、在上課備課方面，嚴(yán)格要求自己，教師的主要任務(wù)是教授學(xué)生學(xué)問(wèn)，上課是一個(gè)主要的方面，要想上好課，備課是更加主要的，我在上課之前仔細(xì)進(jìn)展備課，備教材，備學(xué)生。每月寫4篇教學(xué)案例和教學(xué)隨筆，大大提高了自己的教課水平。在上課的時(shí)候，運(yùn)用多種教學(xué)方法和以有的教學(xué)設(shè)備進(jìn)展教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

總之，在本學(xué)期的個(gè)人提高方面，嚴(yán)格要求開學(xué)期制定的規(guī)劃來(lái)要求自己，積極主動(dòng)的完成了學(xué)期制定的個(gè)人工作規(guī)劃，使自己在師德和業(yè)務(wù)水平方面有了一個(gè)很大的提高。

高中學(xué)校教師工作自我鑒定2

教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)，面對(duì)有限的課時(shí)，我以改革精神探究提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)參加學(xué)習(xí)的意識(shí)，最大限度地提高單位時(shí)間里的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù)，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料，細(xì)心設(shè)計(jì)課堂構(gòu)造及教學(xué)方法上，特殊是仔細(xì)討論怎樣“用最節(jié)約的時(shí)間、最簡(jiǎn)潔的方法讓學(xué)生把握最多的學(xué)問(wèn)，并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為力量”。課上精講，是指在課堂教學(xué)中，集中時(shí)間，集中精力，講清教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、力量點(diǎn)、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動(dòng)，學(xué)得主動(dòng)，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質(zhì)量高，數(shù)量少，內(nèi)容精，方法活，形式多樣，針對(duì)性強(qiáng)的要求，細(xì)心設(shè)計(jì)，合理安排，嚴(yán)格掌握作業(yè)數(shù)量。

先后擔(dān)當(dāng)三年時(shí)間班主任工作。積極探究班級(jí)治理新路子。所帶班級(jí)班風(fēng)純粹，學(xué)風(fēng)較端正。提倡“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、啟智、育人”的教風(fēng)，不斷加強(qiáng)自身師德，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，努力把學(xué)生培育成為喜愛(ài)國(guó)家、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)他人的時(shí)代青年。

愛(ài)學(xué)生如親人，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生予以更大的支持，對(duì)成績(jī)或生活狀況較差的有自悲心理的學(xué)生予以鼓舞和幫忙，日常通過(guò)班會(huì)、團(tuán)活、升旗、宣傳欄等形式開展活動(dòng)以培育學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，鼓舞學(xué)生竟選學(xué)生干部，樹立起自強(qiáng)獨(dú)立精神。我提出的“抬頭做人埋頭學(xué)習(xí)”的要求已成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。

教學(xué)中我仔細(xì)的調(diào)查討論，虛心向同仁學(xué)習(xí)，對(duì)五中的老教師們，我一個(gè)一個(gè)地訪問(wèn)求教。不斷汲取別人的閱歷，以豐富自己，使自己成進(jìn)步步的速度快，

班級(jí)治理中我能夠創(chuàng)設(shè)寬容、理解、和-諧的班級(jí)氣氛，敬重學(xué)生共性，具有與學(xué)生一起共同學(xué)習(xí)的態(tài)度，具有能激發(fā)學(xué)生制造渴望的教學(xué)藝術(shù)。應(yīng)當(dāng)把學(xué)生看成學(xué)習(xí)的仆人，對(duì)好質(zhì)疑、好提“怪”問(wèn)題、回答下列問(wèn)題超越課本的學(xué)生，應(yīng)持熱忱歡送的態(tài)度。要鼓舞學(xué)生超過(guò)教師，愛(ài)惜學(xué)生的自尊心和自信念，鼓舞學(xué)生的制造性;

長(zhǎng)期的教學(xué)生涯中我始終遵循的準(zhǔn)則是：千教萬(wàn)教，教人求真;千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)作真人。注意討論教學(xué)規(guī)律，細(xì)心組織教學(xué)，受到學(xué)生們的普遍好評(píng)，

我大膽改革勞動(dòng)技術(shù)課的教學(xué)模式，將“我講你聽(tīng)”的“滿堂灌”變成授課、實(shí)踐和競(jìng)賽等雙向溝通的多種方式并存，活潑了課堂氣氛。我運(yùn)用錄音、錄像投影等現(xiàn)代化手段，增加了教學(xué)直觀性、趣味性，受到學(xué)生的普遍歡送。組織學(xué)生開展野外實(shí)踐活動(dòng)并指導(dǎo)學(xué)生撰寫實(shí)踐報(bào)告、小論文，在提高應(yīng)用力量方面作出了珍貴的探究。

高中學(xué)校教師工作自我鑒定3

本人叫___，__年畢業(yè)于__學(xué)校，同年年初安排到__區(qū)第__中學(xué)任教來(lái)到第__中學(xué)擔(dān)當(dāng)__課，并擔(dān)當(dāng)班主任工作。自從任職教師以來(lái)，本人仔細(xì)鉆研教育教學(xué)方法，學(xué)習(xí)新課程理念，討論課堂、討論學(xué)生，付出終有回報(bào)。本人做到了為人師表，修德修才，在廣闊師生中贏得了良好的聲譽(yù)，以下是我對(duì)自己的個(gè)人鑒定。

本人把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)，面對(duì)有限的課時(shí)，本人以改革精神探究提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)參加學(xué)習(xí)的意識(shí)，限度地提高單位時(shí)間里的教學(xué)效益。在課堂教學(xué)中，集中時(shí)間，集中精力，講清教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、力量點(diǎn)、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動(dòng)，學(xué)得主動(dòng)，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質(zhì)量高，數(shù)量少，內(nèi)容精，方法活，形式多樣，針對(duì)性強(qiáng)的要求，細(xì)心設(shè)計(jì)，合理安排，嚴(yán)格掌握作業(yè)數(shù)量。

思想積極上，要求進(jìn)步，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。__年任教以來(lái)，始終以事業(yè)心，責(zé)任心為動(dòng)力，全身心投入教育教學(xué)工作，以良好的師德形象，獨(dú)具特色的教育教學(xué)方法。本人不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探究教育規(guī)律，以不怕苦累的實(shí)際行動(dòng)感召學(xué)生，以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育學(xué)生，做到了為人師表，修德修才。在廣闊師生中贏得了良好的聲譽(yù)。

在班主任工作方面，向有閱歷的老班主任學(xué)習(xí)，討論班主任工作方法，間續(xù)擔(dān)當(dāng)__班見(jiàn)習(xí)班主任和__班見(jiàn)習(xí)班主任，兩個(gè)班級(jí)都被評(píng)為校文明班級(jí)。在2022年度本人被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀見(jiàn)習(xí)班主任。從__年_月至今，本人擔(dān)當(dāng)__專業(yè)綜職班班主任，在__學(xué)年上半學(xué)期，班級(jí)被評(píng)為“愛(ài)護(hù)財(cái)產(chǎn)先進(jìn)集體”“值周工作先進(jìn)班級(jí)”在首屆校運(yùn)會(huì)上，班級(jí)榮獲“__”稱號(hào)。

本人知道教師是人類靈魂的工程師，教師所從事的工作是天底下最光芒的事業(yè)。而且本人知道作為黨培育出來(lái)的人民教師，必需忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。在思想上本人早就做好了作為一個(gè)人民教師的預(yù)備，本人很想走向講臺(tái)，用自己的熱忱、學(xué)問(wèn)培育祖國(guó)新一代的花朵。固然本人也知道教師是辛苦、清苦的，不過(guò)本人不怕，本人不在乎!本人也做好了一切思想的預(yù)備!本人會(huì)努力的工作，而且肯定要做好自己的本職工作，反復(fù)鉆研，仔細(xì)學(xué)習(xí)，多與學(xué)生溝通，為學(xué)生考慮，為學(xué)生效勞。

高中學(xué)校教師工作自我鑒定4

自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。一年來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作?，F(xiàn)在又到年末，現(xiàn)對(duì)一年來(lái)的工作進(jìn)展自我鑒定。

一、思想品德方面

喜愛(ài)教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過(guò)政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)力量等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng)，為社會(huì)培育出優(yōu)秀的人才，打下堅(jiān)實(shí)的根底。

二、教育教學(xué)方面

一年來(lái)我始終在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，探究教育教學(xué)規(guī)律，改良教育教學(xué)方法。在教學(xué)中，深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的進(jìn)展為主。首先，必需敬重學(xué)生。敬重學(xué)生的思索權(quán)，敬重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，敬重學(xué)生探究精神，敬重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思索，讓學(xué)生探究。最主要的是依據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要到達(dá)什么樣的水平，解決哪些疑難問(wèn)題，穴道哪些解決問(wèn)題的方法。這樣課堂才能實(shí)效高效。

三。遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、喜愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，到處以一名人民教師的要求來(lái)標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。

四、工作業(yè)績(jī)方面

一分耕耘一分收獲，一年來(lái)，我也取得了肯定的成績(jī)，我所帶的五年級(jí)數(shù)學(xué)名列全鄉(xiāng)第一名，同時(shí)還被評(píng)為鄉(xiāng)級(jí)“優(yōu)秀班主任”。固然這些成績(jī)只是臨時(shí)的，今后我將不斷去完善自己，為爭(zhēng)取進(jìn)一步而努力奮斗。

高中學(xué)校教師工作自我鑒定5

我是__市第一中學(xué)的的語(yǔ)文教師，于2022年_月積極響應(yīng)市教委和校領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召，下鄉(xiāng)到___進(jìn)展支教工作，被安排到__一中擔(dān)當(dāng)語(yǔ)文組教研組長(zhǎng)并擔(dān)當(dāng)畢業(yè)班的課，現(xiàn)對(duì)這段時(shí)間以來(lái)的工作進(jìn)展自我鑒定。

在這一年的支教工作中，能嚴(yán)格要求自己，充分地熟悉到支教的重要意義，為了促進(jìn)教育的均衡進(jìn)展，充分利用城里的人力資源為農(nóng)村的教育教學(xué)效勞，通過(guò)支教不斷探究縮小城鄉(xiāng)差異的有效途徑。具有知難而進(jìn)、知難而上、不斷進(jìn)取、勇于探究的精神。能克制一切困難堅(jiān)持出滿勤，工作勤勤懇懇，腳踏實(shí)地。

在實(shí)際教育教學(xué)過(guò)程中，帶著語(yǔ)文組的全體教師積極投身到新課改的浪潮中，把新課改的思想理念運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中。積極組織集體備課和教研，共同探討和切磋教材教法，帶頭講示范課和課改階段匯報(bào)課。在我的帶動(dòng)和引領(lǐng)下，語(yǔ)文組的___教師很快地成長(zhǎng)起來(lái)，能勝任語(yǔ)文教學(xué)的大循環(huán)工作;___教師在學(xué)問(wèn)的運(yùn)用上有了肯定程度的提高;___教師在課堂的整體運(yùn)行構(gòu)造上形成了自己的特色。教學(xué)中能面對(duì)全體學(xué)生，因材施教，對(duì)待學(xué)生有急躁和愛(ài)心，同事關(guān)系和諧融洽。同時(shí)對(duì)學(xué)校的治理和建立上提出了不少合理化的建議。受到了學(xué)生的愛(ài)戴、同行的認(rèn)可和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

對(duì)于教學(xué)以外的工作，也能較好的完成，無(wú)論是學(xué)校的事，還是教師個(gè)人的事，只要自己能夠幫上忙，都會(huì)鼎力相助