生物新案同步一浙科講義：第三章 細胞的代謝 章末檢測試卷（三） 含答案

學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精章末檢測試卷（三)（時間：90分鐘滿分：100分)一、選擇題（本題包括25小題，每小題2分,共50分)1．(2017·金華一中期中)酶的基本組成單位是（）A．蛋白質 B．氨基酸C．氨基酸或核糖核苷酸 D．氨基酸和核糖核苷酸答案C解析酶是由活細胞產生的具有催化作用的有機物。絕大多數酶的化學本質是蛋白質，少數酶是RNA,因此酶的基本組成單位是氨基酸或核糖核苷酸。2．(2017·溫州普通高中期末質檢)下列關于ATP的敘述錯誤的是()A．ATP是細胞中的“能量通貨”B．ATP在細胞中易于再生C．ATP分子含有3個高能磷酸鍵D．ATP分子中含有腺嘌呤答案C解析ATP在生物體內含量很少,轉化迅速，為生命活動提供能量，屬于直接能源物質；ATP和ADP在細胞中轉化速度快；ATP的結構簡式是A－P～P~P，含有2個高能磷酸鍵；ATP中的A表示腺苷，由腺嘌呤和核糖組成。3．冬季,利用溫室種植蔬菜時，不利于提高蔬菜作物產量的措施是（)A．調控晝夜溫差 B．阻止空氣流通C．補充人工光照 D．調控溫室濕度答案B解析溫室是密閉的，隨著光合作用進行，CO2濃度不斷降低，因此阻止空氣流通不利于蔬菜生長.4．（2017·紹興魯迅中學期中質檢)下列對酶的敘述，正確的是(）A．所有的酶都是蛋白質B．酶在催化反應前后本身的性質和形態(tài)會發(fā)生改變C．強酸強堿會破壞蔗糖酶的空間結構導致失活D．酶與無機催化劑的催化效率相同答案C解析大多數酶是蛋白質，少部分酶是RNA；酶在化學反應中的作用是催化劑，反應前后其本身的性質和形態(tài)保持不變；蔗糖酶的化學本質是蛋白質，強酸強堿會使其空間結構遭到破壞而失活;酶與無機催化劑相比，具有高效性。5．（2018·杭州期中）下列變化中，不屬于吸能反應的是（）A．細胞呼吸 B．光合作用C．肌肉的收縮 D．蛋白質的合成答案A解析細胞呼吸氧化有機物釋放能量，為放能反應，A正確;光合作用需吸收光能，為吸能反應,B錯誤;肌肉的收縮需消耗能量,為吸能反應,C錯誤；蛋白質的合成需消耗能量，為吸能反應，D錯誤。6．光合作用過程包括光反應和碳反應兩個階段,下列敘述正確的是（）A．光反應和碳反應互相提供物質和能量B．炎熱的夏季中午，植物的“光合午休”現象是因為碳反應受阻，所以光反應停止C．在其他條件適宜的情況下，光照突然停止，光反應停止，但碳反應不會立即停止D．光反應和碳反應的條件不同，可單獨進行答案C解析光反應為碳反應提供物質和能量,但碳反應只為光反應提供物質,A錯誤;炎熱的夏季中午，植物的“午休”現象是因為氣孔關閉，二氧化碳的不足，抑制了碳反應的進行，進而影響光反應的進行，但是光反應并沒有停止，B錯誤；在其他條件適宜情況下，光照突然停止,不能合成ATP和NADPH,由于這時還有部分ATP和NADPH，則碳反應中三碳糖合成速率降低,但碳反應不會立即停止，C正確;光反應和碳反應的條件不同，但碳反應需要光反應提供ATP和NADPH，沒有碳反應消耗ATP和NADPH,光反應也不能進行，所以兩者不能單獨進行，D錯誤.7．（2018·杭州期中）光合作用過程中能在葉綠體的類囊體膜上完成的能量轉換過程是（）A．光能→穩(wěn)定的化學能B．光能→活躍的化學能C．活躍的化學能→穩(wěn)定的化學能D．光能→活躍的化學能→穩(wěn)定的化學能答案B8．（2017·金華一中期中）如圖為某物質通過細胞膜的示意圖，則下列說法正確的是（）A．該過程需要消耗葡萄糖直接提供的能量B．此圖中B在該過程中空間結構保持不變C．該過程可表示甘油進入細胞D．該物質的運輸方式為主動轉運答案D解析ATP是能量的直接來源；圖中B代表載體蛋白，載體蛋白在運輸物質過程中空間結構發(fā)生改變；甘油進入細胞的方式是擴散，不屬于主動轉運;圖中B代表載體蛋白，物質A是由低濃度向高濃度轉運，因此物質A的轉運方式為主動轉運.9．下列物質吸收方式中，符合如圖兩種曲線的是(）A．甲狀腺細胞吸收碘離子B．胃黏膜上皮細胞吸收甘油C．葡萄糖進入人成熟紅細胞D．二氧化碳從組織細胞運輸到組織液中答案C解析圖示運輸方式具有飽和效應，說明該運輸方式需要載體蛋白,運輸速率不受O2濃度影響，說明該運輸方式為易化擴散。甲狀腺細胞吸收碘離子的運輸方式為主動轉運；胃黏膜上皮細胞吸收甘油的運輸方式為擴散；葡萄糖進入人成熟紅細胞,運輸方式為易化擴散；二氧化碳從組織細胞運輸到組織液,運輸方式為擴散。10．（2017·衢州質檢）用同位素標記法研究光合作用和需氧呼吸過程中氧原子的來龍去脈，下列結論錯誤的是()A．光合作用的產物O2中的O全部來自原料中的H2OB．光合作用的產物C6H12O6中的O全部來自原料中的CO2C．需氧呼吸的產物H2O中的O全部來自原料中的O2D．需氧呼吸的產物CO2中的O全部來自原料中的C6H12O6答案D解析光合作用過程中氧氣的產生來自光反應過程中水的光解，因此O2中的O全部來自原料中的H2O，A正確;光合作用過程中葡萄糖產生于碳反應階段，其中的O全部來自原料中的CO2,B正確；需氧呼吸的產物H2O是由需氧呼吸的第三階段，NADPH與氧氣結合形成的，因此需氧呼吸的產物H2O中的O全部來自原料中的O2，C正確；需氧呼吸過程中二氧化碳是丙酮酸與水反應產生的,丙酮酸是葡萄糖酵解產生的,因此需氧呼吸的產物CO2中的O來自原料中的C6H12O6和水,D錯誤.11．葉綠體是植物進行光合作用的場所。下列關于葉綠體的結構與功能的敘述，正確的是（）A．葉綠體中的色素主要分布在類囊體腔內B．H2O在光下分解的過程發(fā)生在葉綠體基質中C．CO2的固定過程發(fā)生在類囊體膜中D．光合作用的產物-—淀粉是在葉綠體基質中合成的答案D解析葉綠體中的色素主要分布在類囊體的膜中；H2O的光解發(fā)生在類囊體膜上；碳反應包括CO2的固定和三碳酸分子的還原，在葉綠體基質中進行。12．（2017·寧波市北侖中學期末)在“探究不同溫度對酶活性的影響”實驗中，溫度和pH值分別屬于（)A．自變量和因變量 B．因變量和無關變量C．自變量和無關變量 D．自變量和自變量答案C解析在“探究不同溫度對酶活性的影響”實驗中,溫度屬于自變量，pH值屬于無關變量，C正確.13．肽酰轉移酶是催化肽鍵形成的酶，對RNA酶敏感，對蛋白酶不敏感.下列敘述錯誤的是(）A．肽酰轉移酶催化氨基酸脫水縮合B．肽酰轉移酶存在于核糖體中C．肽酰轉移酶對高溫不敏感D．肽酰轉移酶是具有催化活性的RNA答案C解析氨基酸在核糖體上經過脫水縮合才能形成肽鍵，因此肽酰轉移酶存在于核糖體中，并能夠催化氨基酸脫水縮合；由于該酶對RNA酶敏感，對蛋白酶不敏感，因此該酶的化學本質不是蛋白質,而是RNA。14．(2017·義烏群星外國語學校期中）葉綠體是植物進行光合作用的細胞器，下面有關葉綠體的敘述正確的是()A．葉綠體中的色素分布在外膜和內膜上B．葉綠體中的色素都分布在類囊體膜上C．光合作用的酶只分布在葉綠體基質中D．光合作用的酶只分布在外膜、內膜和基粒上答案B解析類囊體是光反應的場所，葉綠體中的色素與光反應有關，都分布在類囊體膜上，A錯誤，B正確;光合作用分為光反應和碳反應階段,光反應的場所是類囊體膜，碳反應的場所是葉綠體基質，因此與光反應有關的酶分布在類囊體膜上，與碳反應有關的酶分布在葉綠體基質中，C、D錯誤。15．下列關于“光合色素的提取與分離”實驗的敘述，不正確的是()A．可以用95%的乙醇提取葉綠體中的色素B．葉綠體中的色素能夠分離的原因是不同色素在層析液中的溶解度不同C．研缽中加入二氧化硅、碳酸鈣和綠葉后直接用杵棒進行研磨,不用作任何處理D．濾液細線要畫得細而直，避免色素帶間的部分重疊答案C解析在“光合色素的提取與分離”實驗中,綠葉放入研缽前要將其粉碎，研磨前要向研缽中加入少許“二氧化硅和碳酸鈣，再加入2~3mL95%的乙醇”，因此C項不正確。16．（2017·杭州周邊重點中學聯(lián)考）關于需氧呼吸的分析，下列正確的是()A．需氧呼吸的場所是線粒體B．糖酵解后一分子葡萄糖分解為兩分子乳酸C．人肌肉細胞需氧呼吸產生二氧化碳是在第二階段D．產生大量的ATP是在第一階段答案C解析需氧呼吸的場所是細胞溶膠和線粒體，A錯誤;糖酵解后一分子葡萄糖分解為兩分子丙酮酸，B錯誤;人肌肉細胞需氧呼吸產生二氧化碳是在第二階段，C正確；產生大量的ATP是在第三階段，即[H]與氧結合生成水并釋放大量能量,D錯誤。17．在需氧呼吸過程中，Pi消耗最多的階段是(）A．葡萄糖轉變?yōu)楸岷蚚H]B．丙酮酸與H2O結合C．丙酮酸轉變成CO2和[H］D．[H］和氧結合生成水答案D解析在需氧呼吸的整個過程中，第三階段[H]和氧結合生成H2O的過程產生大量能量，此時轉化成ATP的數量較多,因此,消耗的Pi也就多.18．在葉綠體中，NADPH和NADP＋的運動方向是（）A．NADPH與NADP＋同時由囊狀結構的薄膜向葉綠體基質運動B．NADPH與NADP＋同時由葉綠體基質向囊狀結構的薄膜運動C．NADPH由囊狀結構的薄膜向葉綠體基質運動，NADP＋則是向相反方向運動D．NADP＋由囊狀結構的薄膜向葉綠體基質運動,NADPH則是向相反方向運動答案C解析NADPH在類囊體膜上合成,轉移到葉綠體基質中作為還原劑，NADP＋方向相反，A錯誤,C正確；光反應生成NADPH是在類囊體膜上，B錯誤;NADP＋由葉綠體基質向囊狀結構的薄膜運動，NADPH則是向相反方向運動，D錯誤。19．從圖中可獲取的信息不正確的是(）A．甲圖中物質從濃度高的一側通過細胞膜向濃度低的一側轉運，不消耗能量也不需載體蛋白協(xié)助，所以此圖表示擴散過程B．甲圖中隨著物質濃度的降低,物質轉運的速率會越來越快C．甲圖中箭頭表示細胞外物質濃度高于細胞內時物質的轉運方向D．乙圖表示物質的轉運速率與物質濃度成正比關系答案B解析從題圖可知,該物質的轉運方式為擴散，擴散的速率與物質的濃度成正比,即隨著物質濃度的降低，擴散的速度會越來越慢,所以B項錯誤。20．圖1是“質壁分離和復原實驗”的部分操作圖,圖2是“葉綠體中色素分離"的結果，以下相關說法不正確的是（）A．蓋玻片下最好是成熟的植物組織細胞B．圖1實驗中用吸水紙引流常需要重復幾次C．圖2中b代表的是葉綠素bD．出現圖2結果的原因可能是研磨時沒加碳酸鈣答案C解析用于“質壁分離和復原實驗”的植物細胞，應該是成熟的植物細胞,故A正確；圖1實驗中用吸水紙引流重復幾次的目的是讓材料充分浸潤在蔗糖溶液或清水中，故B正確；圖2中b代表的是胡蘿卜素，故C錯誤；圖2實驗正常情況下所得到的結果應是葉綠素的量較多，從圖2濾紙條上看，葉綠素量較少,可能是由于研磨時沒加碳酸鈣，導致葉綠素被破壞，D正確。21．下圖哪支試管中氧氣含量下降得最快（)答案A解析試管A中水草不能進行光合作用，無氧氣產生,而小魚和水草都要進行細胞呼吸消耗氧氣,故其氧氣含量下降得最快。22．（2017·杭州七校聯(lián)考)關于如圖所示光合色素分離的實驗結果,下列敘述正確的是（）A．距濾液細線最近的色素帶中不含鎂元素B．距濾液細線最遠的色素帶，主要吸收紅光和藍紫光C．若實驗過程中未添加碳酸鈣，則離濾液細線較遠的兩條色素帶會變窄D．顏色為橙黃色的色素帶中的色素在層析液中的溶解度最大答案D解析距濾液細線最近的色素帶為葉綠素b，它與葉綠素a均含Mg2＋；距濾液細線最遠的色素帶為胡蘿卜素，它主要吸收藍紫光;碳酸鈣主要保護的是葉綠素,故研磨時未加碳酸鈣時可導致葉綠素含量變少，其相應色素帶距濾液細線較近。23．根據下面光合作用圖解,判斷下列說法正確的是(）A．⑤過程發(fā)生于葉綠體基質中B．⑥過程發(fā)生于葉綠體類囊體膜上C．圖示①~④依次為NADPH、ATP、CO2、三碳糖D．②不僅用于還原三碳酸分子，還可促進③與RuBP的結合答案C解析根據光合作用的過程判斷①～⑥分別表示NADPH、ATP、CO2、三碳糖、光反應和碳反應.光反應發(fā)生在葉綠體的類囊體膜上,碳反應發(fā)生在葉綠體基質中。三碳酸分子還原過程中需要ATP，CO2固定過程中不需要ATP。24．下圖為植物的某個葉肉細胞中的兩種膜結構以及發(fā)生的生化反應。下列有關敘述不正確的是(）A．圖甲、乙中的兩種生物膜分別存在于葉綠體和線粒體中B．圖乙中的NADH主要來自于葡萄糖的分解C．甲、乙兩種生物膜除產生上述物質外，還均可產生ATPD．影響甲、乙兩種膜上生化反應的主要環(huán)境因素分別是光照和溫度答案B解析圖甲中色素分子吸收光可將H2O光解產生NADPH和O2，表明該生物膜為葉綠體類囊體膜；由圖乙中NADH＋O2→H2O,表明圖乙為線粒體內膜,圖乙中的NADH主要來自丙酮酸和H2O的分解。25．（2018·杭州一模）下表為甲、乙兩位同學用相同材料和試劑進行“探究酶的專一性"的活動過程。甲做了1～3組,乙做了4～6組。單位：mL組別1234561％淀粉溶液3332%蔗糖溶液333新鮮唾液11蔗糖酶溶液11本尼迪特試劑222222下列敘述錯誤的是（)A．甲同學實驗的檢測試劑可換成碘－碘化鉀溶液B．甲、乙同學單獨做的實驗都不能探究酶的專一性C．若組4出現陽性反應，則乙同學的實驗無法證明酶的專一性D．甲、乙同學的實驗組合在一起能排除更多無關變量的干擾答案B解析淀粉遇碘－碘化鉀溶液變藍,甲同學實驗的檢測試劑可換成碘－碘化鉀溶液來檢測淀粉是否被完全分解，從而檢測唾液淀粉酶和蔗糖酶的專一性，A正確；淀粉和蔗糖是非還原糖，不與本尼迪特試劑反應,淀粉和蔗糖水解后產生還原糖與本尼迪特試劑在沸水浴加熱后產生紅黃色沉淀,甲、乙同學單獨做的實驗都能探究酶的專一性,B錯誤;若組4出現陽性反應,可能的原因是蔗糖中含有還原糖，即使淀粉酶不能分解蔗糖,也會出現產物中具有還原糖的假象,不能證明酶的專一性,C正確；甲、乙同學的實驗組合在一起能排除底物是否含有還原糖、唾液淀粉酶和蔗糖酶是否純凈等更多無關變量的干擾,D正確。二、非選擇題(本題包括5小題，共50分)26．(10分)下圖是A、B、C三種物質跨膜轉運的方式，請分析回答下列問題:（1）物質A、B、C跨膜轉運的方式依次是________、________、________。(2）某種物質能專一性地破壞物質C的載體蛋白,若用其處理細胞后,物質B跨膜轉運的速率將________，物質C跨膜轉運的速率將________。（3）三種物質的轉運中,與圖1曲線相符的是________。與圖2中甲曲線相符的是________，與乙曲線相符的是________________。答案（1）擴散易化擴散主動轉運（2)不變下降(3)物質C物質A物質B或物質C解析（1）根據圖示判斷三種轉運方式依次是擴散、易化擴散和主動轉運。（2)載體蛋白具有專一性，破壞了物質C的載體蛋白，對物質B的轉運沒有影響。（3)圖1中當細胞內的濃度高于細胞外濃度時，仍能吸收該物質，說明是主動轉運，圖2中甲吸收速率和物質的濃度成正比，是擴散；乙具有載體蛋白飽和的現象，說明該方式需要載體蛋白，可能是主動轉運或者易化擴散.27．（10分）請你解讀與酶有關的圖示、曲線，請回答下列問題：（1）圖1和圖2分別表示了酶具有__________________________________________________。（2)圖3是與酶活性影響因素相關的曲線，當pH從5上升到7，酶活性的變化過程是_________；從圖示曲線我們還可以得出的結論是______________________________________________.（3）圖4和圖5是底物濃度和酶濃度對酶促反應的影響曲線,請分析回答：圖4中A點后酶促反應的速率不再增加，其限制因素主要是____________________________。從圖5可以得出的結論是：在底物足量條件下,_______________________________________.答案(1)高效性和專一性(順序不能顛倒）(2)先上升后下降隨著pH的變化，酶的最適溫度不變（溫度影響酶活性)(3）酶的濃度(數量)和活性酶促反應速率與酶濃度呈正相關28．（10分)(2017·金華期末)光合作用包括光反應與碳反應，光反應又包括許多個反應。如圖為光合作用的光反應示意圖，請據圖回答相關問題：(1）由圖可知PSⅠ和PSⅡ位于___________上，具有_____________的功能。（2)從物質的變化角度分析，光反應為碳反應提供____________和____________；從能量變化的角度分析，光反應的能量變化是________________________________。(3）光反應涉及電子(e－）的一系列變化,電子（e－）的最初供體為________________.（4）從圖中ATP的產生機制可以判斷膜內H＋濃度________(填“大于”“等于”或“小于”)膜外濃度。答案（1)類囊體膜吸收(轉化)光能和傳遞電子(2)ATPNADPH光能轉化為ATP、NADPH中活躍的化學能（3)H2O(4)大于解析(1）圖中的色素PSⅠ和PSⅡ位于類囊體膜上，具有吸收、轉化光能和傳遞電子的功能。(2）光合作用的光反應階段可以為碳反應提供ATP和NADPH;光反應中可以將光能轉變?yōu)锳TP、NADPH中活躍的化學能。(3）圖中電子（e－)的最初供體為水。（4）圖中H＋濃度在類囊體膜腔中的濃度大于膜外的，H＋通過離子通道運出類囊體后驅動ADP和Pi合成ATP。29．(10分）下圖是需氧呼吸過程的圖解，據圖回答下列問題：(1）需氧呼吸是從________的氧化分解開始的,全過程分為________個階段.（2）需氧呼吸的主要場所是________，進入該場所的呼吸底物是________；釋放的CO2是在第________階段產生的;H2O是在第________階段形成的；產生ATP最多的是第________階段。（3）需氧呼吸中氧的作用是________________________________________________________，寫出需氧呼吸的總反應式：________________________________________________。答案(1)葡萄糖三(2)線粒體丙酮酸二三三（3）與氫結合生成水，同時生成大量的ATPC6H12O6＋6O2eq\o（→，\s\up7（酶))6CO2＋6H2O＋能量解析在需氧呼吸過程中,第一階段發(fā)生在細胞溶