2023年度繼續(xù)教育總結與反思

2023年度繼續(xù)教育總結與反思【范文】

連續(xù)教育總結與反思3篇

【篇一】連續(xù)教育總結與反思

教師連續(xù)教育學習反思性總結

作為一名職高教師，連續(xù)教育工作是我們提高自身素養(yǎng)和業(yè)務力量過程中的一項重要任務，只有不斷的開展連續(xù)教育，才能適應新世紀教育形式的進展，不斷提高自身素養(yǎng)及業(yè)務水平，不斷更新自己的教育教學觀念，才能努力提高自身的教育教學工作。

這幾年來我參與中小學連續(xù)教育培訓，使我熟悉到課標對教師教學的重要性，以及指導性。當今世界科學技術突飛猛進，學問更新?lián)Q代特別快速，作為教師就必需擅長承受和消化新觀念、新學問，仔細鉆研業(yè)務。中小學教師連續(xù)教育是教師教育的重要組成局部，是提高全體在職中小學教師整體素養(yǎng)和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素養(yǎng)教育的關鍵。學習期間，我在與實際相結合不斷的實踐，取得了特別大的進步。使學生產生敬重感，自覺自愿地承受教育和指導。因而通過不斷地學習，使我不但在理論上對教育、教學有了更深層次的體會，從而在教學中取得了肯定成效?，F(xiàn)把這幾個月學習的心得總結如下：

一、學習目標的完成狀況

本人在過去一年里，不斷加強教育學習，通過自學、培訓及自練等方式，自己在各方面都有一些進步，完成自己制定的學習目標，詳細表達在：

1、提高了思想覺悟和理論水平，樹立了愛崗敬業(yè)的思想，教育觀得到轉變，更新了教育思想。

2、進一步把握了教育理論和專業(yè)學問，不斷提高了教育技能。

3、改良了教育教學方法，并積極投身教學實踐，教學過程更加優(yōu)化，為提高教育教學工作質量打下肯定根底。

二、完成的主要工作：

1、通過學習，使我重新熟悉了自己的責任，樹立了科學的教育觀。學生是獨立的人，有獨立的思維和見解，所以在教學中我們要充分教師的主導作用，同事充分表達學生的主體地位，培育和提倡學生自主學習，合作學習，繼而發(fā)覺問題、提出問題、解決問題。這樣，學生才會漸漸成長，才會科學探究，最終才有可能成為可造之才。教師和學生不但在人格上、感情上是公平的朋友，而且也是在求學問的道路上共同探究前進的公平的志同道合者。

2、通過對連續(xù)教育的學習，我首先是更新了觀念：對教師來說，討論是學習、反思、成長、進展的同義詞，與專業(yè)人員的討論具有質的區(qū)分。它是“以解決問題為目標的診斷性討論及實踐者對自身實踐情境和閱歷所做的多視角、多層次的分析和反省。通過學習，從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對話溝通，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過程。努力討論新課標，提高自己、進展自己、更新自己。教師是學生成長的守護人。他將教師角色定位于學習者、討論者、實踐者。教師首先是學習者，不僅要擅長向實踐學習，向理論學習，而且要向學生學習。教師是討論者，帶著學生主動積極參加科研課題的討論。教師是實踐者，實踐的內涵是“變革”

3、在教育中，教師要用自己的行動去感染學生，要用自己的言語去打動學生，把自己對人或事的真情實感流露出來，以此使師生間產生心靈的共鳴。學生只有感受到教師的和善和真誠愛心，才樂于聽從教師的教導。正所謂“親其師，信其道”，教師要抓住時機，適時地把自己的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學生，與學生通過溝通到達心與心的溝通。教師的語言要有魅力，要富有人情味、趣味，同時又要富有理性。這樣的語言才能讓學生情愿承受，到達教育的目的。暖人話語，滋潤心田。暖和的的話語，可以使學生深深感到教師真誠的關愛，從而拉近師生的距離。教師對學生還要有一種布滿責任感和理智感的愛，這種愛就是嚴格要求，嚴而有度，更要嚴而有理。

4、除了更新自己的教育教學理念之外，我們還需要結合個人狀況及教學環(huán)境和特色來很好的貫徹和應用它們。在現(xiàn)實的教學中，我敬重學生人格，以公平態(tài)度對待學生。愛惜學生的自尊心，充分調動學生的積極性和主動性，發(fā)揮學生的主體作用，它與缺乏敬重的“嚴”是相對立的。因此，有時“嚴”做不到的事情，通過敬重這種教育手段，卻能收到比擬好的效果。我班有幾位學生，書寫格式總令我頭痛，有時我真想當眾訓斥他們一頓，但我轉而一想，萬事都有緣由，只要找出緣由，對癥下藥，像這種“病”是可以醫(yī)治的。假如一罵了事，或許可以立竿見影，卻簡單造成師生感情上的隔膜，這種心理上的病卻永難根治。于是，我分別找他們談心，手把手地教他們格式，懇切地盼望他們把字寫端正，并準時賜予鼓舞。后來，他們果真沒有發(fā)生再讓我“惱火”的事了。首先，教師要關愛和敬重全部的學生幫忙他們完成學業(yè)，建立自信，使他們體會到教師是一視同仁者；

其次課堂內外表現(xiàn)出對問題處理使用一個標準，即到處表達出公正與公平，讓學生感到教師沒有私心；

最終，當學生有成績或有缺點時，能用一種負責任的態(tài)度去鼓舞與批判。當教師做到了這三點，學生就會情愿承受教師的指導與建議。所以我做教師的在發(fā)號施令或做出指示或預備介入之前，假如能夠征求一下孩子的意見，詢問一下他們的要求，了解一下他們的感受，急躁聽取一下他們的想法，處理起問題來可能就好辦多了，而且能夠適時介入，這個過程也是一個自我發(fā)覺和自我完善的過程，除了需要不斷客觀的對待“過去的我”，我們更需要一份長久的熱忱，一份對教育、對學生、對社會的神圣信仰與追求！

三、存在的缺乏

在過去一年里，我雖然努力的學習，但自己的教學工作力量和某些素養(yǎng)較高的教師相比，還差距很大，如教學理念的轉變，教育思想的更新以及教學方法采納還不能適應現(xiàn)代教育教學的進展，自身的業(yè)務學問和教學技能有待進一步提高。

四、今后的措施

1、連續(xù)加強政治理論的學習，堅固專業(yè)思想，并加強師德的修養(yǎng)學習。

2、仔細學習教育理論和業(yè)務學問，學習課程標準，積極參與各級教研活動，積極投身于教育教學改革。

3、積極參與教學技能的培訓，自練、自學，敢于實踐，不斷提高教學技能，為搞好來年的教學工作而努力。

中小學教師連續(xù)教育給我?guī)砹素S富的內容，使我們對新的教育教學理念，現(xiàn)代教學理論和現(xiàn)代課程理論、當今國外先進的教育思想等都有進一步了解，也提高了我們的教育教學治理力量，特殊是生命科學與生物學科教學整合等內容的培訓，不但提高了我們每位教師的課堂教學力量和組織教育活動的力量。也提高了課堂教學的效率和教師的教育科學討論力量。

通過學習，在學校各級領導和教師的細心指導下，我有了長足的進步，使我感到自己的教師修為有了深一層次的提高，使我更加如饑似渴的追求新知的攝入，在這里我向你們表示感謝。今后我會努力并全身心地投入教育事業(yè)，使自己所帶的學生能夠全面的進展。

【篇二】連續(xù)教育總結與反思

教師連續(xù)教育學習總結與教師連續(xù)教育學年個人總結匯編

教師連續(xù)教育學習總結;

通過近一年的連續(xù)教育的培訓和學習，的確讓我從思想上對教育有了重新的熟悉和體會，從教學設計和理念上將舊的教學方法得以扭轉，教育教學工作也取得了很大的進步。根本到達了自己擬定的學習規(guī)劃?，F(xiàn)就自己這一年來的學習作一總結，以便為下一年的學習作個鋪墊，更高更快地提高自己。

一、信息技術教育方面;

信息技術在教育中的應用提高教師職業(yè)的專業(yè)性。隨著以微機為核心的信息技術在教育中的廣泛應用，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進展教學，而是綜合應用多種媒體技術，利用多媒體和微機網(wǎng)絡，以及利用幻燈、投影、錄音、錄像等電教設施開展教學。這種教學必定要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學模式，而構建適應信息社會的新型教學模式。

1、教師具備良好的信息素養(yǎng)是終生學習、不斷完善自身的需要。

2、教師具備良好的信息素養(yǎng)是培育高素養(yǎng)、復合型創(chuàng)新人才的需要。

3、教師具備良好的信息素養(yǎng)．是教育系統(tǒng)本身的需要。

在學習過程中，我還申請了博客，與網(wǎng)友進展學習溝通，把自己一些的學習心得和看法上傳于博客中，得到網(wǎng)友們的的好評和確定。這也是信息學習中的一大進步。

二、師德修養(yǎng)的熟悉;

在這次學習中，讓我深刻地熟悉到教師的師德在教學中的影響是至關重要的。我們對待教育事業(yè)是甘為人梯、燃燒的蠟燭精神；

對待受教育者要喜愛學生，誨人不倦。

對待同事及教師群體要堅持教師集體和其他教師的利益和需要高于個人的利益和需要；

在教育現(xiàn)實中要表現(xiàn)為理解、團結和謙讓；

對待學生家長及其他社會人員要真誠相待、主動參加；

在原則層面上則要樹立良好的師德形象，不爭奪名利，嚴于律已，真正做師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。

很快樂的是由市組織的《新時期師德修養(yǎng)》和所教的學科考試都得高分。

三、新課程改革;

隨著新課程改革的不斷深入，人們開頭反思實踐中消失的一些問題。正是在發(fā)覺問題與解決問題的過程中，課程改革才有它長久的生命力。課程改革的主旨只有一個，那就是讓課程布滿生氣與活力，為了中華民族復興，為了每個學生的進展。使我對這本書有了深刻的體會和熟悉。教師與學生就是很重要的課程資源；

我要充分挖掘和利用課程資源；

課程資源的選擇與利用要與學生實際生活相結合；

開發(fā)和利用教師和學生課程資源是不容無視的。在今后的工作中我要關注學生在生活和學習中供應的每一個信息:興趣、閱歷、共性差異，并將它們作為一種課程資源加以利用。

四、校本研修面對面;

我對校本研修有了更深刻的理解，明白了校本研修的精華所在，有以下收獲：

校本研修是以學校所存在的突出問題和學校進展的實際需要為選題范圍，以學校教師作為討論的主體，通過肯定的討論程序得出討論成果，并且將討論成果直接用于學校實際狀況改善的討論活動。校本研修是促進教師的專業(yè)進展和學校進展，保證課程改革向縱深進展的新的推動策略。校本研修的目的是讓教師成為教學，討論和進修的真正仆人。

提高教師的思想素養(yǎng)，熟悉終身學習的重要性，是迫在眉捷的任務。目前，有一局部教師的熟悉還不到位，認為現(xiàn)有的學問足已滿意學生的需要，使得教師輕視學習，對教師的連續(xù)教育持抵抗態(tài)度，因此，提高教師對學習的熟悉，是非常必要的。終身學習是當今社會進展的重要任務，也是教師專業(yè)進展的重要途徑。教師要樹立終身學習的理念，做不斷學習之人，來完善和提高自我。走教師專業(yè)化進展之路，不能等，不能看，不能靠。自己肯定要主動出擊，要實踐。要變要我進步為我要進步。

總之，在學問經濟時代，學問和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危急。在科學和技術進展速度如此之快的背景下，假如不常常處于學習狀態(tài)，人們的學問構造很快就會落后于實踐的要求。所以，時代要求教師必需轉變學習觀念，確立邊學邊干、邊干邊學、終身學習的觀念，緊跟當代學問和技術的進展步伐。

教師連續(xù)教育學年個人總結

振興民族的盼望在教育，振興教育的盼望在教師，作為一名教師，連續(xù)教育工作是我們提高自身素養(yǎng)和業(yè)務力量過程中的一項重要工作，為適應新世紀教育形勢的進展，不斷提升自身素養(yǎng)及業(yè)務水平，不斷更新自己的教育教學觀念，為努力搞好自身的教育教學工作，現(xiàn)將過去一學年的連續(xù)教育工作進展小結：

一、學習目標的完成狀況：

本人在過去一年里，不斷加強連續(xù)教育學習，通過自學、培訓及自練等方式，自己在各方面都有一些進步，完成自己制定的學習目標，詳細表達在：1.提高了思想覺悟和理論水平，樹立了愛崗敬業(yè)的思想，教育觀得到轉變，更新了教育思想。2.進一步把握了教育理論和專業(yè)學問，不斷提高了教學技能。3.改良了教育教學方法，并積極投身教學實踐，教學過程更加優(yōu)化，為提高教育教學工作質量打下肯定的根底。

二、完成的主要工作：

1、加強政治理論學習，仔細學習了黨的方針政策，了解時事及教育理論和相應的法律法規(guī)，通過學習不斷提高自身的政治思想素養(yǎng)和職業(yè)道德水平，堅固樹立了愛崗敬業(yè)，教書育人的思想，嚴謹治學，依法執(zhí)教，在教育教學中樹立為學生和家長效勞的觀念，增加了工作的責任心。

2、仔細學習了《數(shù)學課程標準》、《教學方法和策略》等，從中吸取了不少閱歷，豐富自己的業(yè)務學問，獵取現(xiàn)代教育的信息，使自己更加適應當前教學改革的進展，得心應手的開展教育教學活動。

3、堅持不懈地參與各級開展的教研活動和業(yè)務學習、技能培訓等，在教研活動中，仔細做好預備，積極參與并與教師共同探討新的教學方法，并仔細作好記載和活動小結，準時反思。不斷提高自身的教學力量，在教材的培訓中，態(tài)度端正，積極主動學習，取得比擬好的成績，提高了教育教學的技能和技巧。

4、積極學習優(yōu)秀教師的課堂教學，作為一名教師為了提高自身的業(yè)務力量，不僅仔細學習理論，還要更加重視的是深入好教師的課堂，仔細聽課，學習教師對教材的分析處理及應用生成的力量，與教師探討教學方法，仔細總結提煉，形成新的教學模式，到達提高教學水平的目的。

5、準時反思和總結教學上得失，撰寫師德論文及政治學習心得體會，在教學中，仔細吸取教學得失，分析緣由，撰寫的閱歷論文，表達了新的教學意識。

三、存在的缺乏：

在過去的一年里，我雖然努力的學習，但自己的教學工作力量和某些素養(yǎng)較高的教師相比，還差距很大，如教學理念的轉變，教育思想的更新以及教學方法采納還不能適應現(xiàn)代教育教學的進展，自身的業(yè)務學問和教學技能有待進一步提高。

四、今后的措施：

1、連續(xù)加強政治理論的學習，堅固專業(yè)思想，并加強師德的修養(yǎng)學習。

2、仔細學習教育理論和業(yè)務學問，學習課程標準，積極參與各級教研活動，積極投身于教育教學改革。

3、積極參與教學技能的培訓，自練、自學，敢于實踐，不斷提高教學技能，為搞好來年的教學工作而努力。

【篇三】連續(xù)教育總結與反思

教師連續(xù)教育培訓學習個人總結

篇一：

教師連續(xù)教育工作是教師教育的重要組成局部，是提高教師整體素養(yǎng)和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素養(yǎng)教育的關鍵。

通過本學期的教師連續(xù)教育培訓學習，使我在教育思想，教育理念及業(yè)務力量等方面受益頗多，我深切地熟悉到了時代在更新，隨著社會在不斷的進步，教育教學工作更是要適應素養(yǎng)教育的需要，必需不斷地全面提高自身的素養(yǎng)，而現(xiàn)代教育觀念的樹立，正是教師的立教之本。

本學期的連續(xù)教育，培訓內容多，涉及的學問面廣，現(xiàn)將本學期的教師連續(xù)教育工作總結如下：

1、師德培訓，

我按時參與學校和上級教育主管部門組織的各種教培訓，無缺曠和病事假，并在培訓班中仔細做好筆記，在課余時間仔細自學習，集中學習和自學都根據(jù)規(guī)劃要求，到達了集中學習5學時，自學3學時，并按學校的要求結合自己的實際，仔細撰寫并上交了師德學習心得體會。通過師德培訓，使我熟悉到，成為一名合格的教師簡單，要想成為一名優(yōu)秀的教師必需流行細節(jié)，布滿師愛，從微小處入手，充分了解、關愛每天一個學生，學習一些優(yōu)秀教師的先進事跡后，更加堅決了我從事教育行業(yè)的信念和決心。

2、新理念。

仔細按時參與了學校組織的新理念學習和按要求進展了自學，學時到達了既定要求，即集中學習6學時，自學4學時。并結合自身的實際，對自己的教育教學進展了反思，從思想上更新了教育教學觀念，并把這些新理念融入到自己的教育教學中，收到了良好的教學效果，真正達了教師連續(xù)教育效勞于課堂教學的目的。

3、新學問。

教師要想給學生一碗水，自己就必需有一桶水，而且是為斷更新的水。本學期中，我仔細學習了《法制教育和學科課程整合》以及各種經典案例，拓寬了我的學問視野，使我的學問得到了準時的補充和更新。學時和筆記都到達了既定的要求。

4.新方法，

隨著學問和教育理念的更新，教師的教學方法也要不斷地更新。本學期中，我除了根據(jù)學校的規(guī)劃和要求仔細學習并做好學習筆記外，并且大量閱讀了各種教學方面的書籍，使我能在教學中能訓練地運用一些常見的如啟發(fā)式、爭論式、控究式等教學方法，改良了課堂教學的組織方式和教學模式，也程教學質量在肯定程度上得到了提升。

5、新技能。

新一輪課程改革最顯著的特征就是現(xiàn)代教育技術與學科課程的整合。本學期中，我根據(jù)學校的安排和自己的規(guī)劃，積極參與學校組織的新教育技術培訓，仔細聽取取教師的具體講解并做好課堂筆記，并在課后上機操作訓練，不但使我的學習能到達學校的要求，而且能訓練地制作各種ppt幻燈片，為自己的課堂教學效勞。

缺乏之處，教師連續(xù)教育的學習渠道不寬，學問來源的途徑單一，在理論與實踐聯(lián)系起來的時候收不到抱負的效果。

我們只有不斷地提高自我的要求，不斷增加求知欲，將理論與實踐相結合，才能不斷提高我們的自身道德素養(yǎng)和自身的業(yè)務水平，使我們的教師連續(xù)教育學習工作落到實處。

篇二：

通過教師連續(xù)教育讓自己對過去的教育教學產生了很多的感慨，通過學習，本人了解到自己過去的很多缺乏，同時也提高了熟悉，獲驗?，F(xiàn)主要從教學方式方面總結如下：

教學方式是直接影響學習方式形成、完善以及轉變的重要因素，是轉變學生學習方式的根本。在促進教師教學方式轉變的過程中，要求教師做到“四變”。

一是，教師角色的轉變，由過去的治理者、掌握者、主導者、仲裁者為現(xiàn)在的組織者、幫忙者、引導者、促進者。由施與者轉變成引路者，從講壇走向學生中間，參加學習發(fā)生的全過程，體會共同成長的歡樂。面對飛速進展的科技學問，在今日教育信息化的平臺上，教師的肯定已不復存在，因而教師作為終身學習的首當其沖者具有非凡的意義。從前提倡的換位思索、思維公平、理解學生等觀念，在今日自然地成為教師的行為。

二是，教學策略的轉變，討論適應學習方式轉變的教學設計的轉變，構建符合學習方式轉變的教學模式