2023年度第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)3篇（2023年）

2023年度第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)3篇（2023年）

精選第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)3篇

總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的閱歷或狀況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以幫忙我們有查找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，不如馬上行動起來寫一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是細(xì)心整理的第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)3篇，歡送閱讀，盼望大家能夠喜愛。

光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬之間本學(xué)期的教學(xué)工作馬上完畢,我擔(dān)當(dāng)一年級(2)班的班主任以及本班的語文教學(xué)工作將近一學(xué)期了，雖然教學(xué)多年，但感覺卻完全不同，針對一（2）班的實(shí)際狀況，現(xiàn)做工作總結(jié)如下：

一、班級治理方面

（1）、抓好學(xué)生的常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，對學(xué)生終身有益。從學(xué)齡前的兒童到一年級的新生，對于他們來說，要有一個(gè)適應(yīng)的過程，在這個(gè)過程當(dāng)中，就需要班主任花大力氣對他們進(jìn)展常規(guī)教育，時(shí)刻提示學(xué)生，讓他們懂得在學(xué)校里就要遵守學(xué)校的制度，對他們進(jìn)展常規(guī)訓(xùn)練。

小孩子剛?cè)雽W(xué)，什么都不會，甚至還有相當(dāng)一局部還沒受過學(xué)前教育，這種全新的環(huán)境對他們來說還不適應(yīng)，這就需要班主任手把手的急躁的從各個(gè)方面教起。因此，在開學(xué)的前幾天，我就特地對他們進(jìn)展各種常規(guī)教育，如上課要用心聽講，要舉手發(fā)言，要保持校園干凈等等。一學(xué)期下來，他們已根本適應(yīng)了校園生活，但有些習(xí)慣的養(yǎng)成還不是很抱負(fù)，我力爭在下學(xué)期的時(shí)間內(nèi)，實(shí)行各種鼓勵(lì)方法，養(yǎng)成他們良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（2）、培育優(yōu)秀班干部，加強(qiáng)班級治理

一個(gè)優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極協(xié)作著班主任的工作。因此，在開學(xué)初，我就積極采納鼓勵(lì)方法，表揚(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)，并時(shí)刻留意觀看他們的動態(tài)，觀看他們的適應(yīng)力量及組織力量，選擇優(yōu)秀的，有上進(jìn)心的，關(guān)懷集體的學(xué)生作為班干部培育對象，并委以他們重任，指導(dǎo)他們做好本職工作，讓他們在不斷的學(xué)習(xí)實(shí)踐中熬煉自己，并培育他們喜愛集體、關(guān)懷他人的良好品質(zhì)。通過他們來管好班級的各項(xiàng)事務(wù)，并讓他們協(xié)作教師進(jìn)展差生轉(zhuǎn)換。

（3）、加強(qiáng)安全工作，強(qiáng)化安全治理

在本學(xué)期內(nèi)，我全力協(xié)作學(xué)校做好安全工作，對學(xué)生的安全工作常抓不懈。一年級的小學(xué)生，由于年齡較小，自制力較差，還缺乏安全意識，需要教師準(zhǔn)時(shí)提示。針對這種狀況，我時(shí)時(shí)提示學(xué)生時(shí)刻牢記各種安全留意事項(xiàng)。并且仔細(xì)根據(jù)學(xué)校要求，利用班會課在班級內(nèi)開展各種安全主題班會，對學(xué)生進(jìn)展特地的安全教育。同時(shí)，我還在家長會上針對安全問題與家進(jìn)步行了溝通，增加了家長的安全意識，使其與學(xué)校協(xié)作，做好各種防范措施，共同做好學(xué)生的安全工作。

二、常規(guī)教育方面

（1）充分利用班會的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.我指定了小班長特地負(fù)責(zé)監(jiān)視檢查學(xué)生的日常行為，并常常在晚自習(xí)時(shí)間進(jìn)展總結(jié)，通過小班長的匯報(bào),對表現(xiàn)好的賜予表揚(yáng)和嘉獎(jiǎng)。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。

（2）合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育.這學(xué)期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊(duì)員入隊(duì)日和元旦等有意義的節(jié)日對學(xué)生進(jìn)展了教育，使學(xué)生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。

三、班級紀(jì)律方面

一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因此，我從課堂紀(jì)律、課間紀(jì)律、路對紀(jì)律幾方面入手。在班級內(nèi)開展評比活動，設(shè)立了一個(gè)板塊“我是最棒的孩子”，每人一棵小樹，誰表現(xiàn)的好誰樹上的蘋果就會越來越多，蘋果得到了五個(gè)就可以換到一個(gè)自己喜愛的小禮物。通過這種形式的評比，班級內(nèi)營造出深厚的你追我趕、互幫互助的融洽氣氛，學(xué)生在這集體風(fēng)氣的感染下，鼓勵(lì)下，學(xué)生樂學(xué)了，衛(wèi)生無死角，地上無紙屑，路隊(duì)整整齊齊，同學(xué)之間和諧相處很少有糾紛發(fā)生，班級的集體榮譽(yù)感提高了。

四、教學(xué)方面

積極學(xué)習(xí)勝利教學(xué)法理論，把新課標(biāo)的理念以及勝利教學(xué)法的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)時(shí)注意以培育學(xué)生的合作溝通意識和實(shí)踐創(chuàng)新力量為主，平常，利用各種時(shí)機(jī)不斷向其他教師學(xué)習(xí)，遇到不夠明白的地方虛心向組內(nèi)教師請教。

一年級作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步，正如修建高樓大廈一樣，必需要為學(xué)生的成長打下堅(jiān)實(shí)的根底。本學(xué)期，我主要在注意學(xué)生的漢語拼音學(xué)問的把握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。

（1）打英雄語拼音學(xué)問的根底

漢語拼音學(xué)問既是學(xué)生學(xué)好語文的根底，又是學(xué)好語文的重點(diǎn)。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的學(xué)問學(xué)得生動好玩，又能很好地把握，我與其他教師常常溝通，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實(shí)。本冊教材從第八單元到第十二單元為拼音學(xué)問的教學(xué)，很多孩子在幼兒園已經(jīng)熟悉字母，簡單產(chǎn)生懈怠心情，所以，我常常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音學(xué)問活學(xué)活用，通過各種各樣嬉戲的形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。如和孩子一起用卡片做拼一拼，讀一讀的練習(xí)，如給自己的名字、喜愛的動畫片里的人物注拼音等等，利用各種方式和途徑穩(wěn)固學(xué)生對拼音學(xué)問的把握。

（2）抓好寫字訓(xùn)練

寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點(diǎn)。要讓每一個(gè)學(xué)生寫一手好字，所謂“字如其人”，看字就能看出一個(gè)人。所以，在平常的教學(xué)工作中，我特殊留意對學(xué)生寫字的要求。首先，要讓學(xué)生寫好字，作為他們的語文教師，我更注意自己在課堂板書、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個(gè)很好的示范。其次，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會描紅，既從技能方面要求學(xué)生，又從習(xí)慣方面要求學(xué)生。特殊是習(xí)慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿態(tài)，這些往往簡單忽視，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好學(xué)生寫好字的同時(shí)，我更注意學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。所以在課堂上經(jīng)常提示學(xué)生“留意做到三個(gè)一，一尺、一拳、一寸。”

（3）培育學(xué)生的朗讀

我自己是很喜愛讀書的人，所以我盼望我的學(xué)生在朗讀方面有所收獲，而書讀出感情了，也就說明把握了文章，所以在平常的教學(xué)中我特殊留意學(xué)生讀書的指導(dǎo)。

首先，調(diào)動學(xué)生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我常常設(shè)立各種各樣的讀書競賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在肯定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣；

其次，我注意在閱讀教學(xué)的過程中，盡量引發(fā)學(xué)生能翻開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。第三，注意自己的示范性。由于一年級的學(xué)生仿照性較強(qiáng)，所以在教學(xué)生讀課文之前，我都要特殊留意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。第四，注意學(xué)生課外閱讀力量的培育。平常利用課間、課外活動等零碎的時(shí)間為孩子讀書、講故事，許多孩子已經(jīng)愛上了看書、讀書，同時(shí)鼓舞學(xué)生每大周回家多讀課外書，以此培育學(xué)生課外閱讀度力量，拓展學(xué)生視野。

五、存在的問題與缺乏

(1)、雖然注意了學(xué)生的主體性，但是學(xué)生由于年齡問題，在教學(xué)中還沒有完全發(fā)揮他們的主動性，在今后的教育教學(xué)工作中應(yīng)當(dāng)多加以引導(dǎo)。

(2)、留意對不同學(xué)生要有不同的治理以及教學(xué)方法，縮小學(xué)生間的差異。

班主任的工作是煩瑣的，但我會用我的急躁與愛心去澆灌我的學(xué)生，讓他們安康、歡樂地成長。“學(xué)高為師，身正為范”，陶行知先生的真知灼言，如猶在耳。作為一位青年教師，知道自己在工作上還有許多的缺乏和欠缺，但我會在不斷的探究和實(shí)踐中，讓自己成長起來。

記得在一本書上看到，見識分為兩種類型：才智愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。工作以來，我始終不知道如何才能做好幼兒教師工作，盼望自己成為一名才智愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，所以也始終朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。這學(xué)期的教學(xué)工作馬上完畢，回憶一下，當(dāng)中也存在著肯定的缺乏。以下是我對本學(xué)期的教學(xué)科目的一些總結(jié)：

一、識字：識字是我們學(xué)習(xí)學(xué)問的最根底，也可以說是人生的起跑線。識字這一門課程，重點(diǎn)教育我們小朋友對于漢字的熟悉。在我們的識字書里面，都是以兒歌及故事的形式逐課呈現(xiàn)給孩子，并且內(nèi)容都是與我們的日常生活、學(xué)習(xí)等親密相關(guān)。所以，在上課的時(shí)候，為了便利孩子的識字程度，激發(fā)幼兒的識字興趣。我們常常讓孩子對豐富多彩的字、詞、兒歌、涂顏色、找朋友、連線等嬉戲。這樣使幼兒對識字感覺不到乏味。同時(shí)要準(zhǔn)時(shí)地安排復(fù)習(xí)，多采納讀、認(rèn)的方式制造活潑的環(huán)境，讓幼兒在學(xué)中玩，在玩中學(xué)，從而到達(dá)學(xué)習(xí)的高效化。

二、語言：這個(gè)學(xué)期的語言教學(xué)要求是要豐富幼兒的詞匯量，能正確運(yùn)用詞匯，學(xué)會使用更多的句式等。我們學(xué)前班的幼兒能清晰地表達(dá)自己的經(jīng)受或見聞等，口語表達(dá)力量，而我們要在這個(gè)根底上要進(jìn)一步的提高。所以，我們依據(jù)幼兒的特點(diǎn)，常常讓幼兒學(xué)完新學(xué)問能夠運(yùn)用、敘述，培育幼兒良好的語言習(xí)慣。提前備課，運(yùn)用多種的教具，留意調(diào)動幼兒的積極性和制造性思維，要培育幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。

三、音樂：幼兒對音樂有較深厚的興趣，由于音樂可以賜予幼兒心情開心，手舞足蹈等。本學(xué)期的“音樂要求：幼兒連續(xù)學(xué)習(xí)唱歌和粗淺的舞蹈，進(jìn)一步培育幼兒的音樂、舞蹈興趣與節(jié)奏！幼兒歌曲依據(jù)幼兒的特點(diǎn)編排。所以，在音樂教學(xué)中，我們要求幼兒要活潑，能大膽地唱歌。同時(shí)，懂得音樂伴奏，按音樂伴奏，按音樂的變化做出相應(yīng)的動作。讓幼兒多唱，多練、多跳的方式學(xué)習(xí)。適當(dāng)時(shí)利用嬉戲、故事教學(xué)，這樣會加深幼兒學(xué)習(xí)學(xué)問的記憶，要鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)自己。

四、科學(xué)與社會：科學(xué)與社會這門學(xué)科的目的是要我們幼兒熟悉自然，認(rèn)認(rèn)社會。本學(xué)期涉及的主要內(nèi)容有：，

1、熟悉一些節(jié)目；

2、熟悉一些動物；

3、熟悉四季的特征等等。

在教學(xué)中，我們讓幼兒通過觀看、做試驗(yàn)、做嬉戲、日常生活等方式，進(jìn)展學(xué)習(xí)。這樣可以豐富幼兒的學(xué)問，進(jìn)展智力，養(yǎng)成手腦并用的習(xí)慣。平常多提倡幼兒參與實(shí)踐活動，直接獲得閱歷，努力探究自然神秘，在以后的教學(xué)中多運(yùn)用一些敏捷多樣教學(xué)方法。

五、美術(shù)、手工：

幼兒對美術(shù)、手工這方面，都比擬感興趣。他們對畫畫折紙根本特征都比擬了解，本學(xué)期對美術(shù)、手工的教學(xué)，是讓幼兒在根底上發(fā)揮自己的想象力，使畫面更加豐富、完整?；蛘鄢龈鞣N各樣的折紙，上課時(shí)，先讓幼兒對作畫或折紙的內(nèi)容做個(gè)了解，教師出范畫或示范作畫，講清晰作畫折紙的過程，要求幼兒用較艷麗的顏色涂色，同時(shí)要題材創(chuàng)新，這學(xué)期幼兒的作畫還可以，個(gè)別幼兒的作畫為優(yōu)秀。

這個(gè)學(xué)期根本可以上圓滿的句號了。在本學(xué)期的工作中，有喜有憂，但在這個(gè)過程中也讓我增長了不少的學(xué)問，同時(shí)也在著缺乏。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，今后還要連續(xù)多學(xué)、多思、多試，訂正錯(cuò)誤，迎接下學(xué)期的挑戰(zhàn)，努力把工作做得更好。

一學(xué)期來，我園在中區(qū)教研室高主任的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，以加強(qiáng)教學(xué)討論，提高保教質(zhì)量為重點(diǎn)。進(jìn)一步加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)，全面提高教師的整體教學(xué)水平，帶動全體教師愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)拼搏，無私奉獻(xiàn)，取得較好的成績。

1、我園始終把提高保教質(zhì)量看作是我園的重要工作。為了提高保教質(zhì)量，學(xué)校加大投資，這學(xué)期又創(chuàng)立了教研辦公室，教具資料室，幼兒活動室。配置了計(jì)算機(jī)，訂閱了《學(xué)前教育》、《幼兒教育》、《上海托幼》、《學(xué)前教育討論》、《早期教育》、《幼兒園地》等幼兒刊物，建全了各項(xiàng)規(guī)章制度。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在物質(zhì)上賜予了大力支持和強(qiáng)有力的保障。

2、在教學(xué)活動中，我們把提高教師的專業(yè)水平放在首位。本學(xué)期加強(qiáng)了教案的檢查，每月末上交的教案，由各年級教研組進(jìn)步行仔細(xì)查閱。對活動過程過于簡潔，教學(xué)方法不恰當(dāng)，不符合本班幼兒實(shí)際狀況的教案，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展指導(dǎo)和反應(yīng)本人，每次教案檢查都有具體記錄，并評出優(yōu)秀教案8人。

3、十月份，我園開展了“教學(xué)優(yōu)化月”活動，教師們從教學(xué)預(yù)備到活動方案，都細(xì)心的預(yù)備。做到人人參加上課，人人參加聽課，人人參加評課，量化評分，相互學(xué)習(xí)。從這次“教學(xué)優(yōu)化日”活動中，充分表達(dá)了每個(gè)教師的教學(xué)水平比以前大大提高了。王娟教師執(zhí)教的大班音樂活動《小螞蟻避雨》被評出最高分，曹艷虹教師執(zhí)教的小班音樂嬉戲《小手爬》被推選參與區(qū)教研室組織的“有效教學(xué)展現(xiàn)周”活動，受到了區(qū)教研室高主任和各位專家的全都好評，學(xué)期末評出園級優(yōu)質(zhì)課10人。

4、為積極協(xié)作區(qū)教研室根本功（彈唱）考核，我園領(lǐng)導(dǎo)特別重視。首先選派我園教師董亞麗對全體青年教師進(jìn)展《彈唱技巧》的園本培訓(xùn)，然后對每個(gè)教師進(jìn)展一次初步彈唱考核，為參與區(qū)考核打好根底。25名青年任課教師全部報(bào)名參與考核，力爭在這次全區(qū)考核中取得好成績。東門大街小學(xué)附屬東門大街小學(xué)附屬

5、依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)，各班創(chuàng)設(shè)了具有豐富內(nèi)涵的、各自特色的的活動區(qū)角。特殊是每班設(shè)置的幼兒自由墻，讓幼兒們在各個(gè)區(qū)角活動中發(fā)揮各自的聰慧才智，較好的培育幼兒動腦思索，動手操作等各種自主創(chuàng)新力量。

6、積極為教師供應(yīng)外出學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，十月份，張悅教師去南京參與《早期閱讀教學(xué)活動》，十一月份上旬，四名教師參與學(xué)習(xí)教育局舉辦的“幼兒律動體操”，十一月份下旬，全園教師每人兩次分別去試驗(yàn)幼兒園、明珠小學(xué)附屬幼兒園參與區(qū)“音樂、美術(shù)有效教學(xué)展現(xiàn)周”活動。十二月份，郭惠、張悅、韓淑媛、付冉分別參與了《山東省幼兒園課程指導(dǎo)》教師培訓(xùn)，開闊了教師們的眼界，學(xué)習(xí)了先進(jìn)教學(xué)閱歷，汲取了新的理念，