2023年度小班親子活動(dòng)方案

2023年度小班親子活動(dòng)方案合集

親子活動(dòng)有利于激發(fā)孩子的內(nèi)在潛能。父母鼓舞的目光是他們不斷進(jìn)取的動(dòng)力，也往往能激發(fā)他們的內(nèi)在潛能!下面給大家?guī)硇“嘤H子活動(dòng)方案，盼望大家喜愛!

小班親子活動(dòng)方案1

一、活動(dòng)主題：變廢為寶

二、作品要求：

1.幼兒園材料供應(yīng)：各色卡紙、色紙、油畫棒、水彩筆、雙面膠、透亮膠、剪刀、膠水。

2.家長自備服裝作品所需其它材料。

3.作品以家庭親子合作的形式制作。

三、活動(dòng)時(shí)間：

2022年6月1日

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園操場

五、參加人員：

每班8對家庭

六、活動(dòng)形式：

每班派出8對家庭，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)制作創(chuàng)意環(huán)保服裝并參與親子秀?；顒?dòng)完畢后，全部的作品將在幼兒園展出。

小班親子活動(dòng)方案2

一、活動(dòng)主題：安康歡樂動(dòng)起來

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過參與運(yùn)動(dòng)會(huì)，培育孩子積極進(jìn)取、英勇頑強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)。

2、增加孩子動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性，促進(jìn)身體全面進(jìn)展。

3、培育孩子參與體育活動(dòng)的興趣，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。

4、通過開展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，增進(jìn)家長與子女之間的情感溝通，加強(qiáng)孩子之間、家長之間、教師和孩子、教師和家長之間的溝通。

三、活動(dòng)形式：課間操展現(xiàn)、親子嬉戲

四、活動(dòng)時(shí)間：__年11月15日上午9點(diǎn)

五、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校體育場

六、活動(dòng)預(yù)備：

1、音響、音樂(運(yùn)發(fā)動(dòng)進(jìn)展曲、早操音樂、七月火把節(jié)等)

2、各班嬉戲器材

七、人員安排

總指揮：梁慧娟

主持人：趙書曰領(lǐng)操：各班班主任

音響：張教師攝像：各班兩名家長

安全：吳校長各班負(fù)責(zé)人：各班班主任及教師

八、活動(dòng)過程

1、運(yùn)發(fā)動(dòng)入場。

2、主持開幕。

3、校長致辭。

4、幼兒課間操展現(xiàn)。

5、親子帶動(dòng)跳——七月火把節(jié)，家進(jìn)步場

6、分班進(jìn)展親子嬉戲競賽。(時(shí)間掌握在40分鐘內(nèi))

7、頒獎(jiǎng)、完畢。

九、留意事項(xiàng)：

1、家長做好孩子的典范，呵護(hù)花草，愛惜公共設(shè)施，維護(hù)公共衛(wèi)生。

2、家長是孩子的第一任教師，所以在嬉戲中，請家長積極跟隨主持人的口令與孩子默契協(xié)作。

3、競賽時(shí)留意自己和孩子的安全，我們秉承“友情第一，競賽其次”的原則，大家重在參加哦!

4、頒獎(jiǎng)時(shí)會(huì)消失有的孩子沒有獎(jiǎng)狀的狀況，請大家給孩子積極正面的鼓舞和勸慰。如：下次我們多吃飯多運(yùn)動(dòng)，一樣可以得到競賽的第一名。讓孩子明白只有通過努力才能獲得勝利!

5、請家長穿便于運(yùn)動(dòng)的衣服和鞋子(媽媽們不要穿高跟鞋)，孩子們穿校服。

6、運(yùn)動(dòng)會(huì)完畢后家長和孩子方可離場。

小班親子活動(dòng)方案3

活動(dòng)目標(biāo)：

a、探究一次性紙杯的多種玩法。

b、與同伴合作進(jìn)展的搭建嬉戲。

c、培育幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

活動(dòng)預(yù)備：

一次性紙杯每人6個(gè)、嘉獎(jiǎng)貼、小盤、紙杯玩具、小球。

活動(dòng)過程：

一、示一次性紙杯，引導(dǎo)幼兒看看說說。

寶寶們，看!教師手中拿的是什么?

你在哪里見過紙杯?

它是用來干什么的?

教師小結(jié)：小朋友們知道得真多，在家里我們用紙杯喝水，在肯德基店里、德克士店里，用紙杯喝可樂、喝果汁。紙杯除了能用來喝水、喝飲料，給我們帶來便利，它還能和小朋友一起玩嬉戲呢!

二、幼兒體驗(yàn)紙杯的多種玩法。

a、幼兒每人一個(gè)紙杯，自由探究紙杯的玩法。

寶寶們，來這邊，每人拿一個(gè)紙杯，試一試可以怎樣玩?

(頂、托、拋、投、跳、夾、滾)引導(dǎo)幼兒自由嘗試各種玩法。

小結(jié)：寶寶們真聰慧，想出了這么多玩法，下面咱們來比一比誰最棒?

b、帶著幼兒集體體驗(yàn)一個(gè)紙杯的玩法。

(a)頂紙杯：將紙杯扣在頭上，兩手伸平，保持平衡漸漸走。

小紙杯頭上戴，變成小帽頂起來。

(b)投擲紙杯：右手拿紙杯，從場地一端投向另一端。

紙杯舉上肩，用力向前投。

c、紙杯傳球：幼兒拿紙杯站成一列縱隊(duì)，一個(gè)一個(gè)用紙杯傳球。

分兩組進(jìn)展競賽。

小朋友們站一排，珍寶列車來?？?教師的手里拿了一個(gè)什么?現(xiàn)在，我們就用紙杯來傳球。留意傳球時(shí)，兩只手拿紙杯，小腳盡量不動(dòng)，把自己紙杯里的球傳到你后面小朋友的紙貝利，不要掉到地上。假如掉下去了，拿起來，連續(xù)傳。

d、幼兒擺紙杯火車。小紙杯擺一排，變出一列火車來。

e、過小河：將紙杯六個(gè)一組擺兩排，幼兒跳過小河。

小紙杯兩排擺，變出兩條小河來。這兩條小河比擬寬，小朋友們能跳過去嗎?好，跳的時(shí)候要留意兩腳并緊一起跳過去，來，開頭。我們有點(diǎn)累了，我們坐下來休息休息。

f、用紙杯搭塔。

看，我們還可以用很多紙杯來搭寶塔呢?紙杯口，向下擺，3個(gè)一齊排起來;上面兩個(gè)放中間;最終一個(gè)再上來。好，請你們每人拿出一摞紙杯，搭一搭。我們搭的真好，一齊給自己加加油!來，我們挨著的`兩個(gè)小朋友一起試一試，用更多的紙杯，能不能搭一座更大更高的寶塔!下面放4個(gè)或5個(gè)試一試。紙杯玩累了，請你以最快的速度將它們套在一起，放到小盤里。

三、除了這些玩法，紙杯還可以做紙杯娃娃、做飛碟，有好多的用處呢!以后，小朋友家里用過紙杯后不要扔掉，我們可以再來制作玩具。

小班親子活動(dòng)方案4

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓孩子熟識班級的環(huán)境、熟識自己的教師和小朋友，緩解孩子將入園的焦慮。

2、使孩子體驗(yàn)集體生活的歡樂，在與教師做嬉戲的過程中情愿親近教師，情愿和同伴一起玩。

二、活動(dòng)時(shí)間：8月28日上午8：30——10：30

三、活動(dòng)地點(diǎn)：小三班教室。

四、活動(dòng)預(yù)備：

1、“五個(gè)寶”手工紙人手一份。

2、《小動(dòng)物仿照操》音樂、錄音機(jī)。

3、點(diǎn)心、杯子、毛巾人手一份。

4、姓名牌每人一個(gè)。

5、活動(dòng)簽到表、筆。

6、五角星等小獎(jiǎng)品。

五、活動(dòng)流程：

(一)接待、預(yù)備：(8：15——8：45)

親切接待幼兒和家長，進(jìn)展簡短溝通，提示家長簽到，帶孩子熟識班級新環(huán)境。

家長指導(dǎo)語：珍寶們，早上好!歡送來到小三班，也歡送爸爸媽媽能抽出時(shí)間來參與屬于我們的第一次親子活動(dòng)。我是小三班的班主任王教師，這位是小胡教師，這位是樂阿姨。今日，我們能相聚在一起，都是以孩子這條線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們嚴(yán)密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)。盼望我們能相處開心!

(二)問候時(shí)間(8：45——8：55)

采納問答的.形式熟悉每個(gè)孩子，并引導(dǎo)孩子積極回應(yīng)教師，或在家長的幫忙下答復(fù)教師，并到教師地方拿姓名牌貼在胸前(鼓舞孩子自己來拿，可以跟教師抱一抱)。

家長指導(dǎo)語：

這個(gè)活動(dòng)的主要目標(biāo)是讓孩子能聽教師的提問來回答下列問題，初步學(xué)習(xí)與教師的溝通，能在集風(fēng)光前大膽地說話，同時(shí)也熟悉幾個(gè)小伙伴。家長可以依據(jù)孩子的不憐憫況給與幫忙，膽大的讓孩子獨(dú)立完成，膽小的可以拉著孩子的手一起答復(fù)。

師：___，___，你在哪—里—?幼：我在這—里—。

(三)律動(dòng)時(shí)間(8：55——9：05)

跟隨音樂學(xué)做《小動(dòng)物仿照操》。

家長指導(dǎo)語：

這個(gè)活動(dòng)主要是讓孩子跟著教師學(xué)習(xí)仿照動(dòng)作，家長要以自身的熱忱來感染孩子，和孩子一起共同做操。

(四)才智時(shí)間：(9：10——9：20)

學(xué)念兒歌《小手拍拍》，并大膽做動(dòng)作。

小手拍拍，小手拍拍(拍拍你的雙手)

手指伸出來，(伸出你的食指)

眼睛在哪里?(用一種夸大的語氣問)

眼睛在這里，(指你的眼睛)

用手指出來。(一邊指著你的眼睛一邊用眼神鼓舞你的孩子)

敏捷變化：可以把眼睛改成其它任何一個(gè)身體部位，比方鼻子嘴巴等等。

家長指導(dǎo)語：這個(gè)嬉戲能讓孩子在輕松、開心的嬉戲情境中熟悉自己的五官和身體的部位，讓他們增加自己的身體意識。

教師另再預(yù)備手指嬉戲：《五個(gè)手指頭》

(五)生活活動(dòng)(9：20——9：35)

1、在爸爸媽媽的帶著下入廁、洗手。

2、吃點(diǎn)心：能夠獨(dú)立吃完自己的一份點(diǎn)心。

家長指導(dǎo)語：這個(gè)環(huán)節(jié)中盡量鼓舞孩子自己的事情自己來完成，知道用水杯接水喝，便后要洗手，盡量不要包辦。

(六)動(dòng)手時(shí)間《五個(gè)寶》(9：35——9：50)

家長指導(dǎo)語：此活動(dòng)主要是讓孩子熟悉各種表情，與自己的表情聯(lián)系起來。通過撕紙來進(jìn)展孩子的小手的精細(xì)動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)的力量。激發(fā)對手工活動(dòng)的興趣。家長要積極引導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)鼓舞，盡量讓孩子獨(dú)立完成，但不要代做。

(七)嬉戲時(shí)間“小腳踩大腳”(9：50——10：10)

規(guī)章：孩子的腳踩在家長的腳背上，幾個(gè)家長一組進(jìn)展競賽，看誰最快到達(dá)終點(diǎn)，讓孩子體驗(yàn)集體嬉戲的歡樂。

家長指導(dǎo)語：活動(dòng)主要是讓孩子感受集體活動(dòng)的樂趣，輸贏只是次要的，家長肯定要遵守嬉戲的規(guī)章，為孩子做出好的典范。

(八)再見時(shí)間(10：10——10：15)

1、教師小結(jié)活動(dòng)狀況，提出要求。

2、開學(xué)相關(guān)工作介紹：班況簡析、教師簡介、教師電話、學(xué)費(fèi)回執(zhí)單、學(xué)號、照片、安康本、預(yù)防接種卡、開學(xué)時(shí)間(3號)、接送時(shí)間、保險(xiǎn)單。

3、唱《再見歌》

(九)環(huán)境參觀(10：15——10：30)

家長指導(dǎo)語：引導(dǎo)孩子跟著小朋友和教師有序地參觀幼兒園的環(huán)境，并積極與教師互動(dòng)、回應(yīng)。

小班親子活動(dòng)方案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1.懂得利用廢舊物品進(jìn)展手工制作的意義，增加環(huán)保意識。

2.指導(dǎo)幼兒和家長平常留意收集生活中的各種廢舊材料，為動(dòng)手制造時(shí)機(jī)，體驗(yàn)親子共學(xué)的樂趣。

3.培育幼兒的創(chuàng)新意識。

活動(dòng)時(shí)間：2022年2月22日下午三點(diǎn)

活動(dòng)地點(diǎn)：各班活動(dòng)室外走廊

參與人員：小班全體幼兒、家長及教師

活動(dòng)預(yù)備：

1.事先利用廢舊紙板裝飾、布置長廊，營造活動(dòng)氣氛;

2.請幼兒和家長一起商討手工作品主題，并收集所需要的制作材料;

3.手工制作所需要的材料：膠帶紙、剪刀、各種彩紙、廢舊紙盒等;

4.手工作品展現(xiàn)