2016年陜西省中考語文試題附參考答案

2016陜西省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試語文試卷一、積累和運用（共6小題，計17分）1.下列各組詞語中，加點字的讀音全都正確的一組是（2分）（）A.花蕾（lěi） 伎倆（liǎng） 棧橋（zàn） 舐犢情深（shì）B.召喚（zhāo）歸?。▁ǐng） 別墅（shù） 冥思苦想（mín）C.瑰麗（guī）角逐（jiǎo） 星宿（xiù） 秩序井然（chì）D.翌日（yì）氛圍（fēn） 獷野（guǎng） 風塵仆仆（pú）2.下列各組詞語中，漢字書寫全都正確的一組是（2分）（）A.編撰 豐諛 不能自已 一拍即和B.諦聽 煥發(fā) 眼花繚亂 引喻失義C.消蝕 煩瑣 天涯海角 無遐顧及D.窮匱 落第 萬事具備 今非昔比3.請從所給的三個詞語中，選出一個最符合語境的填寫在橫線上。（2分）（1）陽光柔媚，輕風拂面，我閑坐于蘭苑窗前，思緒如白云（仿徨徘徊徜徉）于藍天。（2）培育“工匠精神”，需要全社會弘揚（精打細算精益求精精巧絕倫），一絲不茍、追求卓越、愛崗敬業(yè)的品格。4.經(jīng)典詩文默寫〔在第（1）～（7）題中，任選五題；在第（8）-（10）題中，任選一題〕（6分）（1）此中有真意，。（陶淵明《飲酒》（其五））（2）醉里挑燈看劍，。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）（3）雖有至道，弗學(xué)，。（《雖有佳肴》）

（4），關(guān)山度若飛。（《木蘭詩》）（5），千嶂里，長煙落日孤城閉。（范仲淹《漁家傲?秋思》）（6），神弗福也。（《曹劌論戰(zhàn)》）（7）孤山寺北賈亭西，。（白居易《錢塘湖春行》）（8）滿載一船星輝，。（徐志摩《再別康橋》）（9），不要悲傷，不要心急?。ㄆ障＝稹都偃缟钇垓_了你》）（10），欣欣然張開了眼。（朱自清《春》）5.閱讀語段，按要求完成下面的題目。（3分）①節(jié)制是一種良好的品德。②節(jié)制不是束縛、遏制個性。③相反，懂節(jié)制、能節(jié)制，能使個性在社會準則許可的范圍內(nèi)得到正常、健康發(fā)展。④“隨心所欲，不逾矩”是一個懂節(jié)制、能節(jié)制的人所能夠達到的最高境界。（1）第②句有語病，請將修改后的句子寫在下面的橫線上。（1分）（2）請給第③句補上一組恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，寫在下面的橫線上。（1分）（3）請?zhí)崛〉冖芫涞闹鞲?，并寫在下面的橫線上。（1分）6.閱讀下面的文字，完成后面的題目。（2分）【甲】青春終于勝利了。保爾沒有死于傷寒。這是他第四次死里逃生。在床上整整躺了一個月之后，蒼白消瘦的保爾已能夠勉強用兩條搖搖晃晃的腿站起來，摸著墻壁，在房間里走動了?！疽摇俊鞍阉凉娦?再釘!”徐鵬飛絕望的咆哮,使人相信,敵人從老許身上得不到的東西,在江姐——一個女共產(chǎn)黨員的身上,同樣得不到……一根,兩根……竹簽深深地撕裂著血肉……左手,右手,兩只手釘滿了粗長的竹簽……（1）【甲】文選自《鋼鐵是怎樣煉成的》，作者是。（1分）（2）【甲】【乙】兩段文字可以看出，保爾面對疾病和江姐遭受酷刑時，都表現(xiàn)出的性格特點。（1分）二、綜合性學(xué)習（7分）7.請你參加“我們畢業(yè)了”為主題的綜合性學(xué)習活動。（7分）【活動一：書心聲】請把畫橫線的文字，正確、規(guī)范、工整地抄寫在下面的田字格中。（1分）我們今天是桃李芬芳，明天是社會的棟梁；我們今天是歡聚在一堂，明天要掀起民族自救的巨浪!【活動二：話恩情】請從老師、父母中任選一個對象，說一段感恩的話。（2分）要求：①至少使用一種修辭手法；②不能出現(xiàn)真實姓名、班名、校名等與考生信息相關(guān)的內(nèi)容；③50字左右。（我想對說）【活動三：知回報】下面的調(diào)查統(tǒng)計圖反映了什么情況？請簡要概括。（2分）③大華比我高兩年級，那時上小學(xué)五年級，長得很壯，論打架，我是打不過他的。之所以敢這樣有恃無恐地欺負他，是因為他的小姑脾氣很烈，管他很嚴，如果知道他在外面和哪個孩子打架了，不問青紅皂白，總是要讓他先從他家的膽瓶里取出雞毛撣子，然后撅著屁股，結(jié)結(jié)實實挨一頓揍。④我和大華唯一一次動手打架，是在一天放學(xué)之后。因為被老師留下訓(xùn)話，出校門時天已經(jīng)黑了。從學(xué)校到我們大院，要經(jīng)過一條胡同，胡同里有一塊刻著“泰山石敢當”的大石碑。由于胡同里沒有路燈，漆黑一片，經(jīng)過那塊石碑的時候，突然從后面躥出一個人影，餓虎撲食一般，就把我按倒在地上，然后一痛拳頭如雨，打得我鼻腫眼青，鼻子流出了血。等我從地上爬起來，人影早沒有了。但我知道除了大華，不會有別人。⑤我們兩人之間的“仇”，因為一句歌詞，也因為這一場架，算是打上了一個“死結(jié)”。從那以后，我們彼此再也不說話，即使迎面走過，也像不認識一樣，擦肩而過。⑥沒有想到，第二年的夏天，我的母親突然去世了。父親回老家滄縣給我找了個后媽。一下子，全院的形勢發(fā)生了逆轉(zhuǎn)，原來跟著我一起沖著大華唱“我是一個黑孩子，我的家不知在何處”的孩子們，開始齊刷刷地對我唱起他們新改編的歌謠：“小白菜呀，地里黃喲；有個孩子，沒有娘喲……”⑦我發(fā)現(xiàn)，唯一沒有對我唱這個歌的，竟然是大華！⑧我很想和他說話，不提過去的事，只是聊聊乒乓球，說說游泳世界冠軍就好。好幾次，碰到一起了，卻還是開不了口。再次擦肩而過的時候，我看見他的眉毛往上挑了挑，嘴唇動了動。⑨一直到我上了中學(xué)，和他一所學(xué)校，參加了學(xué)校的游泳隊，由于他比我高兩年級，老師指派他教我總也學(xué)不規(guī)范的仰泳動作，我們才第一次開口說話。這一說話，就像開了閘的水，止不住地往下流。過去那點兒事，就像沙子被水沖得無影無蹤，我們一下子成為了無話不說的好朋友。童年的心思，有時就是這樣窄小如韭菜葉，有時又是這樣沒心沒肺，把什么都拋到腦后。只是，我們都小心翼翼的，誰也不去碰過去的往事，誰也不去提私生子或后媽這令人厭煩的詞眼兒。⑩大華上高一那年春天，他的小姑突然病故，他的生母從山西趕來，要帶著他回山西。那天放學(xué)回家，剛看見他的生母，他扭頭就跑，一直跑到護城河邊。他的生母，還有大院好多人都跑了過去，卻只看見河邊上大華的書包和一雙白力士鞋，不見他的人影。大家沿河喊他的名字，一直喊到了晚上，也再沒有見他的人影。大華的生母一下子就哭了起來，大家也都以為大華是投河自盡了。?我不信。我知道大華的水性很好，他要是真的想不開，也不會選擇投水。夜里，我一個人又跑到護城河邊，河水很平靜，沒有一點兒波紋。我在河邊站了很久，突然，我憋足了一口氣，雙手在嘴邊圍成一個喇叭，沖著河水大喊了一聲：“大華！”沒有任何反應(yīng)。我又喊了第二聲：“大華！”只有我自己的回聲。心里悄悄想，事不過三，我再喊一聲，大華，你可一定得出來呀！我第三聲大華落了地，依然沒有回應(yīng)，一下子透心涼，我一屁股坐在地上，再也忍不住哇哇地哭了。?就在這時候，河水有了“嘩嘩”的響聲，一個人影已經(jīng)游到了河中心，筆直地向我游來。我一眼看出來，是大華！?我知道，我們的友情，從這時候才是真正的開始。?一直到現(xiàn)在，只要我們彼此誰有點兒什么事情，不用開口，就像真的有什么心靈感應(yīng)一樣，保證對方會在第一時間出現(xiàn)在面前。我們兩人都相信，這不是什么神奇，是真實的存在。這個真實就是友情。羅曼·羅蘭曾經(jīng)講過，人的一輩子不會有那么多所謂的朋友，但真正的朋友，一個就足夠。（選文有改動）12.請從“我”的角度，梳理文章的故事脈絡(luò)。（每空8個字）（4分）①篡改歌詞，欺負大華——②——③母親去世，遭受欺負——④——⑤深夜尋訪，找到大華13.大華的“眉毛往上挑了挑，嘴唇動了動”，這個細節(jié)表現(xiàn)了大華怎樣的心理？（2分）14.請結(jié)合語境，說說下面句子中加點詞語的表達效果。（4分）（1）我發(fā)現(xiàn)，唯一沒有對我唱這個歌的，竟然是大華！（2）夜里，我一個人又跑到護城河邊，河水很平靜，沒有一點兒波紋。15.文中有多處地方，相互照應(yīng)。請照兩處抄寫在下面的橫線上。（2分）16.“我”和大華，為什么能夠成為“真正的朋友”？請結(jié)合全文，分點回答。（6分）【古詩文閱讀】（共6小題，計16分）（三）閱讀下面的文言文，完成17～20題。（12分）【甲】家中來營者,多稱爾舉止大方,余為少慰。凡人多望子孫為大官,余不愿為大官,但愿為讀書明理之君子。勤儉自持,習勞習苦,可以處樂，可以處約。此君子也.余服官二十年,不敢稍染官宦習氣,飲食起居,尚守寒素家風,極儉也可,略豐也可。太豐則吾不敢也。凡仕宦之家,由儉入奢易,由奢返儉難。爾年尚幼,切不可貪愛奢華.不可慣習懶惰。爾讀書寫字不可間斷,早晨要早起,莫墜曾高祖考以來相傳之家風.（節(jié)選自《曾國藩家信》）【乙】當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。（節(jié)選自《送東陽馬生序》）【注】甲文是曾國藩寫給兒子的家信。17.解釋下列語句中加點詞的含義。（4分）（1）凡人多望子孫為大官（）（2）余服官二十年（）（3）四支僵勁不能動（）（4）腰白玉之環(huán)（）18.下列各組句子中，加點詞的意義和用法全都相同的一組是（）（2分）A.余為少慰 余不愿為大官B.但愿為讀書明理之君子 戴朱纓寶飾之帽C.可以處樂以衾擁覆D.太豐則吾不敢也余則缊袍敝衣處其間19.請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代語。（4分）爾年尚幼,切不可貪愛奢華.不可慣習懶惰。20.【甲】【乙】兩段文字都是作者用自身經(jīng)歷勸誡后輩的。他們共同認為年輕人要想有所作為就應(yīng)該做到。（2分）（四）閱讀下面的詩歌，完成21～22題。（4分）春望[唐］杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。21.詩題是《春望》，那么詩人“望”到了哪些春景？（2分）22.說說你對詩歌尾聯(lián)的理解。（2分）四、作文（50分）23.閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）少年一天天長大，有一天要離開家看他背影的成長，看他堅持與回望媽媽笑著對他說生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方的田野你赤手空拳來到人世間，為找到那片海不顧一切請以“為我心中的那片?！睘轭}目，寫一篇不少于600字的作文。要求：①文體自選；②不要套作，不得抄襲；③不得透露真實的地名、校名、人名等相關(guān)信息。2016陜西省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試語文試卷參考答案一、1.D【解析】A項中，“?！弊x“zhàn”；B項中，“召”讀“zhào”，“冥”讀“míng”；C項中，“角”讀“jué”，“秩”讀“zhì”。2B【解析】A項中，“豐諛”為“豐腴”；C項中，“消蝕”為“銷蝕”，“無遐顧及”為“無暇顧及”；D項中，“萬事具備”為“萬事俱備”。3.（1）徜徉（2）精益求精4.（1）欲辨已忘言（2）夢回吹角連營（3）不知其善也（4）萬里赴戎機（5）四面邊聲連角起（6）小信未孚（7）水面初平云腳低（8）在星輝斑斕里放歌（9）假如生活欺騙了你（10）一切都像剛睡醒的樣子5（1）節(jié)制不是遏制、束縛個性。（2）只有（或唯有，才有）（3）“從心所欲，不逾矩”是境界。6.（1）尼古拉·奧斯特洛夫斯基（或奧斯特洛夫斯基）（2）堅韌，剛強二、7.【活動一】略【活動二】示例一：（對老師）一方沃土育新苗，三載春風化細雨。您的關(guān)懷伴我茁壯成長，您的鼓勵助我勇敢前行。感謝您，我親愛的老師！示例二：（對父母）那溫柔慈愛的目光，那奔波勞碌的身影，那殷殷期盼的叮囑，讓我永遠難忘。謝謝您！【活動三】近三年，初中畢業(yè)生在假期休閑娛樂和讀書學(xué)習的人數(shù)相對穩(wěn)定，從事公益活動的人數(shù)明顯增加。【活動四】示例一：①何日再相逢②再畫青春夢示例二：①莫要忘初心②愿君似春風三、（一）8.為什么兒童喜歡動漫呢？9.這類文字標明后面的闡釋是科學(xué)研究的結(jié)果，強調(diào)闡釋內(nèi)容的真實性、可信性、權(quán)威性，進而增強文章說服力。10.（1）青少年習慣從動漫中獲得情感、娛樂的需求。（2）青少年能夠通過觀看動漫來減緩壓力。（3）青少年能從動漫中獲得積極向上的人生觀，體驗到“個性張揚”，得到自我意識的強化。11.D（二）12.②黑夜遇襲，遭到報復(fù)④學(xué)習游泳，再次交往13.表現(xiàn)大華想與“我”和好，又礙于自尊難以啟齒的復(fù)雜心理。14.（1）寫出發(fā)現(xiàn)大華沒有“報復(fù)”“我”，出乎“我”的意料，及表現(xiàn)了“我”的驚訝，又流露出“我”的感激，還傳達出“我”的愧疚。（2）寫“我”夜晚再次到護城河邊尋找大華，這個舉動一方面表現(xiàn)出“我”對大華的牽掛，另一方面凸顯出“我”對大華有信心。15.示例一：“誰也不去提私生子或后媽這令人厭煩的詞眼兒”照應(yīng)“大華倒霉就倒霉在他是個‘私生子’”“父親回老家滄縣給我找了個后媽”示例二：