期中考試總結(jié)優(yōu)秀5篇

期中考試總結(jié)優(yōu)秀5篇以上，那他就是我們的學(xué)習(xí)榜樣啦！慶賀他們！對(duì)于未得到滿足分?jǐn)?shù)的孩子當(dāng)然有各種緣由，有的是由于把握了但由于馬虎未過(guò)關(guān)，有的是由于的確未過(guò)關(guān)，盼望家長(zhǎng)能引起重視。有的家長(zhǎng)曾說(shuō)：“現(xiàn)在，我們不會(huì)很重視成果，只盼望孩子的習(xí)慣好，就行了”。從考試成果看，孩子的成果和他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣肯定是成正比的。假如您有心對(duì)比一下平常的“評(píng)比欄”，越是課堂表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子，成果肯定會(huì)好；而成果優(yōu)秀的孩子，學(xué)習(xí)會(huì)更有自信，更有愛(ài)好，如此循環(huán)，孩子也才會(huì)越來(lái)越有盼望。

所以，很期盼，后階段的學(xué)習(xí)，您肯定要抽出周末的時(shí)間，再忙，也要專(zhuān)心地關(guān)心您的孩子，引導(dǎo)你的孩子，盡快進(jìn)入狀態(tài)。老師們?cè)趯W(xué)校，也肯定會(huì)查漏補(bǔ)缺，并想方設(shè)法調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)愛(ài)好，訓(xùn)練孩子提高留意力、逐步培育他們的學(xué)習(xí)力量，教給他們的學(xué)習(xí)方法。

一切都是為了讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而習(xí)慣的養(yǎng)成最初還是靠強(qiáng)化訓(xùn)練，盼望家長(zhǎng)能夠協(xié)作老師來(lái)進(jìn)行。為了孩子，我們一起加油！

期中考試總結(jié).篇二

敬重的老師，各位同學(xué)：

這次期中考試中，我名列全班第三十四中等偏下，假如這樣下去，一中確定沒(méi)盼望了。但是我想上一中，這是我的幻想，所以我對(duì)這次考試進(jìn)行了仔細(xì)分析。英語(yǔ)始終是我最不抱負(fù)的科目，我對(duì)此也特別的焦急，所以我在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)更加重視學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)始終是我的強(qiáng)項(xiàng)，可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿足，沒(méi)有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么緣由呢？主要是自己思想上的問(wèn)題，我總認(rèn)為沒(méi)什么，靠自己的功底完全可以應(yīng)付，但是事實(shí)與自己所想的是完全相反的。經(jīng)過(guò)這次考試，我也明白了，不聽(tīng)老師的話，我行我素是不行的，只能會(huì)害了自己，耽擱自己。隨著班級(jí)的上升，我們所需要把握的學(xué)問(wèn)也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些學(xué)問(wèn)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以，既是自己的強(qiáng)項(xiàng)，就更不能落下，就更應(yīng)當(dāng)跟著老師好好的學(xué)。

期中考試總結(jié)4

期中考試考完了，還沒(méi)等成果出來(lái)，我已經(jīng)預(yù)料到了這次考試的慘敗，我認(rèn)為讓這次考試慘敗和這幾點(diǎn)有關(guān)：

1、考試前沒(méi)有好好復(fù)習(xí)

2、考試時(shí)心理狀態(tài)不佳，特別緊急

3、考試時(shí)精神狀態(tài)特別不好，沒(méi)精打采，根本沒(méi)有心思索試，只想趕快把題做完，結(jié)束考試

4、在考試的時(shí)候有部分題目不會(huì)做，放在了后面來(lái)做，結(jié)果后面沒(méi)有了時(shí)間，也遺忘了還有這些剩余的題目

成果次日就下來(lái)了，結(jié)果特別令人驚異，簡(jiǎn)直不行思議，卷子錯(cuò)誤連篇，叉叉隨處可見(jiàn)，上次期中222名，這次中期考試竟然409名，直線下降187名，接近翻番，假如在后半期還是這樣的狀態(tài)，留在宏志班是沒(méi)有盼望、完全不行能的，由于在我后面還有許很多多的人想到宏志班來(lái)，而我在后退，他們?cè)谇斑M(jìn)，所以我在后半期肯定要努力，做到這幾點(diǎn)：

1、每天全部的課余時(shí)間均拿來(lái)學(xué)習(xí)、做作業(yè)、看書(shū)，上廁所除外。

2、提高每次作業(yè)質(zhì)量，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等其它科目，盡自己的力氣完成會(huì)做的題目。

3、做作業(yè)仔細(xì)審題，遇到選擇題、填空題不亂寫(xiě)亂填，堅(jiān)決做到先審題再思索最終再答題，不盲目的猜。

4、回家在沒(méi)有必要的狀況下，不使用電腦，在有關(guān)學(xué)習(xí)的狀況下才使用電腦

5、上課不和同桌及其四周的人講話，在上課時(shí)不理睬與課堂無(wú)關(guān)的談?wù)摗⒋笫?/p>

6、上課盡量精力集中，不發(fā)呆、坐飛機(jī)

7、不在上課的時(shí)候睡覺(jué)，特殊是數(shù)學(xué)課的時(shí)候

8、不在上課時(shí)做與本堂課無(wú)關(guān)的事情，例如在數(shù)學(xué)課上做其它科目的作業(yè)之類(lèi)

9、轉(zhuǎn)變我自暴自棄、破管子破摔的觀念

這9點(diǎn)，我肯定要在這在校的四十多天中堅(jiān)持下去，爭(zhēng)取考到前200名，留到這個(gè)集體，時(shí)間已經(jīng)不多了，莫非在這剩余的四十多天中，我都不能堅(jiān)持么？

期中考試總結(jié)篇三

我一向語(yǔ)文很好，可是這次鬼使神差的`，語(yǔ)文竟然錯(cuò)了許多不該錯(cuò)的地方，經(jīng)過(guò)我的認(rèn)真反思，我想這和我閱讀題目不仔細(xì)有著很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延長(zhǎng)到了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)方面。許多計(jì)算和語(yǔ)法上的小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。

我知道老師對(duì)于我有著很大的期望，可是我還是沒(méi)有考好。對(duì)于這點(diǎn)我感到非常愧疚。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正，所以，通過(guò)考試我也想了許多以后肯定要學(xué)習(xí)的東西。

首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了，但是卻錯(cuò)了許多。這或許也和答題技巧有關(guān)系?？傊?，通過(guò)以后的練習(xí)，我肯定要在考試的過(guò)程之中仔細(xì)審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，肯定不允許自己再犯類(lèi)似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤。

其次，我還要加強(qiáng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。通過(guò)考試，我最終明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異?？墒且划?dāng)考試，才發(fā)覺(jué)原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的（你就先編著吧），只怪自己買(mǎi)的練習(xí)題做的少。不能允許自己再連續(xù)這樣下去，所以，我肯定要加倍努力，從這次考試之中吸取教訓(xùn)，增加力氣，為下一次考試做好預(yù)備，打好基礎(chǔ)。

考試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)方案，不再手忙腳亂，沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，語(yǔ)文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語(yǔ)則是語(yǔ)法項(xiàng)目。對(duì)做完形填空等練習(xí)題也是提高英語(yǔ)的好方法。

期中考試究竟不是期末考試，我還是有機(jī)會(huì)的。下一次考試，我要更努力，爭(zhēng)取不讓老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們絕望。不讓自己絕望。

對(duì)于各科老師，我盼望老師不要對(duì)我失去信念，雖然我這次考得并不抱負(fù)，但是我信任自己的實(shí)力。下一次考試，我肯定會(huì)努力的。

期中考試總結(jié)篇四

本次地理試卷檢測(cè)的范圍比較全面，難易適度，比較能照實(shí)反映出同學(xué)的實(shí)際數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)的把握狀況。從卷面看可以大致分為兩大類(lèi)，第一類(lèi)選擇題。其次類(lèi)是綜合應(yīng)用題，主要是考查了同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)的理解、以及圖題的敏捷運(yùn)用加以考查。

一、數(shù)據(jù)分析

參與考試240人，及格線47分，進(jìn)線115人。高分線64分，進(jìn)線48人。特優(yōu)線75分，進(jìn)線20人。與制定的奮斗目標(biāo)相差甚遠(yuǎn)，合格率沒(méi)有達(dá)到，優(yōu)勝率沒(méi)有達(dá)到，均分又偏低。

二、未取得成果的主要緣由

1、在平常的課堂教學(xué)中，我沒(méi)有注意學(xué)問(wèn)點(diǎn)的拓展與延長(zhǎng)，未加強(qiáng)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的歸納與綜合訓(xùn)練，未加強(qiáng)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的縱橫對(duì)比，本次考試，同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的把握相當(dāng)不好，但只有10%左右的同學(xué)由于學(xué)習(xí)努力得了比較高的分?jǐn)?shù)。

2、在平常的綜合訓(xùn)練中，我沒(méi)有注意強(qiáng)調(diào)，培訓(xùn)同學(xué)的讀圖力量的訓(xùn)練，在本次期末考試中，其次大題，綜合題大多數(shù)同學(xué)失分過(guò)多。

3、在課堂教學(xué)中，在課堂教學(xué)中沒(méi)有注意和培育同學(xué)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究的力量，所以未得到較好的效果，走進(jìn)生活，解決問(wèn)題，50%的同學(xué)答題的正確率不高，基本上都做錯(cuò)了。

三、教學(xué)中存在的問(wèn)題

1、在本次考試中，同學(xué)對(duì)基本概念的理解不透徹，對(duì)圖題觀看的不深化。主要緣由在于我本人，在平常的訓(xùn)練中，對(duì)強(qiáng)化訓(xùn)練的不夠，同學(xué)審題不夠仔細(xì)，導(dǎo)致了這次考試成果普遍較低的主要緣由。

2、在教學(xué)中同學(xué)提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量，抓的不夠透徹，不能使同學(xué)用已學(xué)到的學(xué)問(wèn)敏捷解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，同學(xué)的綜合力量有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。

3、在培育同學(xué)自學(xué)力量方面，做的不到位，沒(méi)有持之以恒的培育同學(xué)的自學(xué)力量。

四、改進(jìn)的措施

1、在吃透教材的和學(xué)問(wèn)點(diǎn)上下功夫，在教學(xué)方法上多引導(dǎo)、多啟發(fā)，向課堂40分鐘要質(zhì)量，提高同學(xué)提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量。

2、在培育同學(xué)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣上下功夫，注意培育同學(xué)的概念理解和讀圖的力量，讓同學(xué)全力參加學(xué)習(xí)，探究學(xué)問(wèn)面，合作溝通。

3、在課堂上注意讓同學(xué)利用已經(jīng)學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)進(jìn)行遷移，從而主動(dòng)學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)。

五、改進(jìn)意見(jiàn)

1、針對(duì)同學(xué)試卷失分的現(xiàn)象，在今后的教學(xué)中，肯定要鞏固同學(xué)的理解力量、讀圖力量，加大練習(xí)，提高同學(xué)答題的正確率，培育他們細(xì)心、仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。

2、老師要做有心人。平常在批閱同學(xué)作業(yè)時(shí)，把同學(xué)易錯(cuò)的題目進(jìn)行記錄，有利于以后的復(fù)習(xí)和提高同學(xué)的正確率。

“解鈴還需系鈴人”，而我們老師卻是教學(xué)還需急躁人，信任我們老師只要有足夠的急躁，急躁的分析，急躁的反思，急躁的探究，最終肯定會(huì)有一群全新的同學(xué)天使，圍繞在你的身邊。

期中考試工作總結(jié)篇五

期中考試已經(jīng)結(jié)束，從這次期中考試來(lái)看，同學(xué)的英語(yǔ)基礎(chǔ)不扎實(shí)，此次考試，暴露了我們平常教學(xué)中存在的一些問(wèn)題。

一、同學(xué)的聽(tīng)力不過(guò)關(guān)

本學(xué)期，同學(xué)在教室上的聽(tīng)力練習(xí)就少了一些，也放松了對(duì)同學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)地聽(tīng)力訓(xùn)練，再加上這次聽(tīng)力考試有肯定難度，同學(xué)聽(tīng)力題的難題部分失分較多。除了在平常加強(qiáng)訓(xùn)練外，還可以教給同學(xué)適當(dāng)?shù)姆椒ǎ缈荚嚽跋日J(rèn)真讀題，做到胸有成竹，對(duì)有關(guān)題目可先做猜測(cè)，聽(tīng)力時(shí)就可以降低難度。

二、同學(xué)的詞匯不過(guò)關(guān)

1、本此期中考試的語(yǔ)音部分失分比較多，這個(gè)問(wèn)題始終困擾著我，平常英語(yǔ)活動(dòng)，常常爭(zhēng)論，但還是有問(wèn)題。可以平常應(yīng)為同學(xué)歸納一點(diǎn)有關(guān)語(yǔ)音方面的內(nèi)容，例如：教單詞時(shí)以舊帶新，幫同學(xué)歸納語(yǔ)音的讀音。

2、同學(xué)在單詞方面失分較多，尤其在單詞的書(shū)寫(xiě)方面。平常教學(xué)中，還是應(yīng)仔細(xì)鉆研教材，領(lǐng)悟三會(huì)單詞和四會(huì)單詞的要求，不隨便加深難度，教給同學(xué)肯定的記憶方法，讓同學(xué)學(xué)得輕松一點(diǎn)，增加同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好和信念。

三、同學(xué)的句型不過(guò)關(guān)

1、同學(xué)在語(yǔ)言學(xué)問(wèn)綜合運(yùn)用中存在問(wèn)題，遇到幾個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)在一起做練習(xí)，同學(xué)就無(wú)從下手，扣分較多。平常教學(xué)中，必需在課上講清，講扎實(shí)，必需在同學(xué)的理解的基礎(chǔ)上，綜合訓(xùn)練時(shí)才能有效，才能達(dá)到肯定效果。

2、對(duì)于重點(diǎn)句型，在平常教學(xué)中反復(fù)強(qiáng)調(diào)，但同學(xué)把握得并不嫻熟。平常教學(xué)中，應(yīng)滲透適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)法教學(xué)，把教學(xué)中難點(diǎn)，重點(diǎn)加以總結(jié)，編成朗朗上口的順口溜讓同學(xué)記憶，可加深印象，降低難度。句型訓(xùn)練，不能靠臨考前的綜合練習(xí)，還是要在平常的新課教學(xué)時(shí)教透，在平常適當(dāng)練習(xí)。這樣，每個(gè)句型教學(xué)到位了，綜合起來(lái)訓(xùn)練就不簡(jiǎn)單混淆。

針對(duì)這些狀況，我預(yù)備實(shí)行下列措施：

一、努力提高單位時(shí)間的效率。仔細(xì)鉆研教材，把握教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)。平常多聽(tīng)課，多學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的教學(xué)方式。

二、理解同學(xué)，教在心靈。平常與同學(xué)多溝通。努力改善與同學(xué)的關(guān)系。由于濃濃的師愛(ài)是同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)的前提。親其師，信其道。理解老師，勤學(xué)奮進(jìn)。要提高同學(xué)的主體參加的主動(dòng)性，老師必需努力發(fā)揮自己的人格魅力來(lái)吸引同學(xué)，努力處理好與同學(xué)的關(guān)系。人際關(guān)系好壞，對(duì)同學(xué)的進(jìn)展有著重要的影響，優(yōu)良的人際關(guān)系，能消退同學(xué)孤獨(dú)感