歷史小論文SOLO評分法及對策市公開課金獎市賽課一等獎課件

歷史小論文SOLO評分法及對策SOLO分類評價法是由比格斯專家首倡,是一個以等級描述為基本特性質(zhì)性評價辦法,在海外有廣泛應用?！癝OLO

”即可觀測學習結(jié)果結(jié)構(gòu)。也就是說,學生在詳細知識學習過程中,都要經(jīng)歷一個從量變到質(zhì)變過程,每發(fā)生一次躍變,學生對于這一個知識認知就進人更高一級階段,能夠依據(jù)學生回答問題時表現(xiàn)來判斷他所處思維發(fā)展階段,進而予以合理評分。第1頁第1頁江蘇卷第22題22．（13分）傳統(tǒng)經(jīng)濟社會結(jié)構(gòu)近代更生經(jīng)常伴伴隨迷惘和陣痛。歷史學家陳旭麓認為，在這一過程中，“除了舊生產(chǎn)方式逐步解體所產(chǎn)生苦難之外，還應該有新生產(chǎn)方式破土而出生機和朝氣。假如忠實于歷史唯物主義，就不能不認可：歷史主題應該是后者而不是前者?！遍喿x以下材料：材料一我們村里有一個老婆婆，年紀已經(jīng)七十多了。她天天紡棉，天天紡成幾兩棉紗。她極少停手時候。到了晚上，我們還聽見她那紡車搖動聲音。有一回，她對我們說：“我年輕時候，紡紗織布，利息（收益）倒不少。到了現(xiàn)在，廠里出紗和布，又細又好，價錢又廉價。還有外國運來紗和布，大鄉(xiāng)小鎮(zhèn)都有得賣。我利息就遠不如從前了?！彼贿呎f，一邊依舊搖動著她紡車?！~圣陶等《開明國語書本》（1932年初版）材料二我故鄉(xiāng)余姚離寧波不遠?！习傩宅F(xiàn)在已經(jīng)能夠適應新興行業(yè)，……任何變革都像分娩一樣，總是有痛苦，不過在分娩以后，產(chǎn)婦隨即恢復正常，而且因為添了小寶寶而沾沾自喜?！艘呀?jīng)不再紡紗織布，因為洋布又好又廉價。她們已經(jīng)沒有多少事能夠做，因此有些就與鄰居吵架消磨光陰，有些則去念經(jīng)拜菩薩?！行┡t紡織發(fā)網(wǎng)和網(wǎng)線餐巾銷售到美國去，出息不錯?！Y夢麟《當代世界中中國·民國初年》材料三舊時婦女織成布匹，經(jīng)緯之紗，都出女手。自洋紗盛行，而軋花、彈花、紡紗等事，棄焉若忘?！擞纸裎舨煌欢耍钪杏稚僖患寄芤??！け臼录徔棧駝t洋紗、洋布盛行，土布因之減銷，多有遷至滬地，入洋紗廠、洋布局為女工者。雖多一生機，而風俗不無墮落?！进欐z等修，黃炎培等纂《川沙縣志》（民國二十六年版）請回答：（1）依據(jù)材料一，結(jié)合所學知識，概述近代中國自然經(jīng)濟瓦解經(jīng)濟原因。（3分）（2）依據(jù)上述材料，指出在近代變遷過程中鄉(xiāng)民們“迷惘和陣痛”表現(xiàn)。（4分）（3）利用上述材料，結(jié)合所學知識，論證陳旭麓先生提出觀點。（6分）（要求：觀點了解準確；史論結(jié)合；邏輯嚴密；表述清楚；200字左右。）第2頁第2頁第22題、第三問評分細則：（3）觀點分：

雙重影響、既有積極又有消極（2分）

積極影響為主（1分）

積極影響舉例推動經(jīng)濟近代化；崩潰自然經(jīng)濟；增進資本主義發(fā)展。（任答1點1分）

創(chuàng)新產(chǎn)品；出口美國（任答1點1分）

消極影響舉例：（任答1點1分）

“迷惘和陣痛”種種表現(xiàn)第3頁第3頁第（3）問評分原則： 第一等（5～6分）觀點方面：觀點理解準確，即提及生產(chǎn)方式近代變動帶來雙重影響，并肯定其積極方面；論證方面：有機結(jié)合材料和所學知識，多角度按清楚邏輯關(guān)系充足論證觀點；表述方面：層次分明，詳略得當。第二等（3～4分）觀點方面：觀點理解基本準確，如不提雙重性，只肯定其積極方面；論證方面：結(jié)合材料合理論證，角度單一，邏輯關(guān)系明顯；表述方面：有層次性，詳略欠當。第三等（0～2分）觀點方面：觀點理解不夠準確，如只提雙重影響，不愿定其積極方面；論證方面：未能或很少結(jié)合材料，缺乏邏輯關(guān)系；表述方面：缺乏層次，詳略不當。第4頁第4頁第（3）問閱卷特點：

活題死改，采點給分+SOLO給分；總體給分，不打小分；摘抄原文不給分；字數(shù)200字僅僅作為參考答案；

避免秒殺！第5頁第5頁

SOLO評分法（可觀測學習結(jié)果結(jié)構(gòu)

）

1.前結(jié)構(gòu)層次：學生基本上無法理解問題和處理問題，只提供了一些邏輯混亂、沒有論據(jù)支撐答案。

2.單點結(jié)構(gòu)層次：學生找到了一個處理問題思緒，但卻就此收斂，單憑一點論據(jù)就跳到答案上去。

3.多點結(jié)構(gòu)層次：學生找到了多個處理問題思緒，但卻未能把這些思緒有機地整合起來。

4.關(guān)聯(lián)結(jié)構(gòu)層次：學生找到了多個處理問題思緒，并且能夠把這些思緒結(jié)合起來思考。

5.抽象拓展層次：學生能夠?qū)栴}進行抽象概括，從理論高度來分析問題，并且能夠深化問題，使問題本身意義得到拓展。第6頁第6頁1.前結(jié)構(gòu)層次：考生完全讀不懂材料，不能夠提供一個有效信息，得0分。

2.單點結(jié)構(gòu)層次：參考答案提供了6個有效信息點，考生只要答對其中一個，就能夠得1分。

3.多點結(jié)構(gòu)層次：參考答案提供了6個有效信息點，考生答對了2個給2分，答對3個給3分。

4.關(guān)聯(lián)結(jié)構(gòu)層次：參考答案第二層次提供了3個結(jié)論，任何一個結(jié)論都是在第一層次6個知識基礎上總結(jié)出來，考生只要能答出其中一個結(jié)論就能夠得3～4分。

5.抽象拓展層次：考生能夠回答出第二層次3個結(jié)論，因此對整個近代經(jīng)濟生活有一個整體結(jié)識，能夠得5～6分。第7頁第7頁

0～2分卷例1、改卷老師辛勞了，獎勵你一朵小紅花。（0分）例2、新生產(chǎn)方式在一天天被發(fā)覺和利用，于是人們拋棄了舊生產(chǎn)方式。但舊生產(chǎn)方式又……，由于他們被拋棄，帶來了相對嚴重經(jīng)濟問題。因此舊生產(chǎn)方式不容拋棄，歷史還應當有它支持。（1分）例3、自然經(jīng)濟逐步解體，使廣大農(nóng)民破產(chǎn)。但是，自然經(jīng)濟崩潰，西方先進生產(chǎn)方式傳入刺激了民族資本主義產(chǎn)生和發(fā)展。大量農(nóng)民進入工廠成為工人，民族資本主義發(fā)展和無產(chǎn)階級力量壯大。民族資本主義發(fā)展，為民族資產(chǎn)階級進行民主革命奠定了物質(zhì)基礎，增進了中國經(jīng)濟近代化。伴隨無產(chǎn)階級壯大，五四運動爆發(fā)，中國共產(chǎn)黨成立。中國民主革命進入到新民主主義革命時期，中國革命面貌煥然一新。（2）第8頁第8頁低分卷典型錯誤：只有論點，沒有論據(jù)支撐；答非所問，偷梁換柱；主要原因：死記硬背，缺乏邏輯和思辨能力。第9頁第9頁3-4分卷例1、自然經(jīng)濟逐步崩潰，造成農(nóng)村土布減銷，農(nóng)婦收益減少，人們生活方式轉(zhuǎn)變，一定程度上造成人們迷惘痛苦，但是，老式經(jīng)濟結(jié)構(gòu)變動，促使中國民族資本主義發(fā)展，給中國經(jīng)濟發(fā)展以及人民生活方式觀念帶來新生機和朝氣。比如女孩不再束縛于家中紡織，能夠紡織銷售到美國去，有助于生活改進；婦女進入洋紗廠、洋布局，促成人們老式觀念改變，使其更生機，有助于于男女平等先進思想被廣泛接受。第10頁第10頁中分卷典型錯誤：有史有論，但是角度不足；論點單一，缺乏兩點論和重點論；主要原因：唯物史觀沒有形成。第11頁第11頁5分卷例1、舊生產(chǎn)方式逐步解體帶來苦難。人民收益減少，生活變得困苦。女人變得無聊，整天吵架念佛，社會風氣日益衰落，給人民帶來迷惘與陣痛。但新生產(chǎn)方式也帶來了生機和朝氣。工廠建立，出現(xiàn)機器生產(chǎn)，人們能夠取得價廉物美紡織品，女孩能夠紡織發(fā)網(wǎng)和餐巾遠銷海外，出息不錯。同時也有助于民族資本主義興起，為人民提供新生存機會，能夠養(yǎng)家糊口。最主要是，自然經(jīng)濟解體是歷史必定趨勢，有助于中國開展經(jīng)濟近代化進程。因而，舊生產(chǎn)方式解體有利也有弊，但總體利不小于弊。第12頁第12頁6分卷例1、陳旭麓先生認為老式社會近代化有利有弊，但利不小于弊。舊生產(chǎn)方式解體會產(chǎn)生苦難，這表達在老式家庭手工業(yè)者收入減少，難以維持生計，然而新生產(chǎn)方式帶來生機，這表達在人們?nèi)スS做工，將手工業(yè)品銷往國外，這有助于民族資本主義發(fā)展，有助于中國走向近代化，從歷史唯物主義角度看，經(jīng)濟基礎決定上層建筑，伴隨生產(chǎn)力發(fā)展，加上外國資本主義刺激，新生產(chǎn)方式取代舊生產(chǎn)方式是歷史必定，老式經(jīng)濟社會結(jié)構(gòu)近代化帶來利才是歷史主題。第13頁第13頁常見錯誤：

1、邏輯性不強，唯物史觀欠缺，不講兩點論，更沒有重點論；2、不能從材料中提取有效信息，只會摘抄原文；3、語言表示模糊不清，或者答非所問；4、角度單一5、不能史論結(jié)合，更不能論從史出等；第14頁第14頁觀點敘述題解題辦法：第一步：亮明觀點。用詞一定要確定。比如我認為……正確、我認為……錯誤、我同意或不同意……、**認為……等。一定要用明確語句把你觀點表述清楚。要對材料進行提練概括，盡也許不要照抄材料原文。（關(guān)鍵詞能夠抄下來）第15頁第15頁觀點敘述題解題辦法：第二步：用史實來論證這個觀點。要注意多角度

分析。思緒一：政治、經(jīng)濟、文化、外交、社會生活。思緒二：外因、外因。思緒三：國際原因、國內(nèi)原因。思緒四：與該事件相關(guān)聯(lián)多個主體（國家或組

織）等。不同問題合用不同思緒，在審題時一定要先整出思緒再寫答案，千萬不能想一句寫一句。史實與觀點要緊密結(jié)合，要準確利用所學知識，表述要準確，層次要清楚。第16頁第16頁觀點敘述題解題辦法：第三步：用理論來論證這個觀點或?qū)懣偨Y(jié)性語言。（這個結(jié)論一定要結(jié)合這道題目的內(nèi)容寫出，普通不要照搬政治課所學原理，但要以政治課上所學原理為思緒、為依據(jù)，用歷史語言來表示。）第17頁第17頁答題技巧四個結(jié)合：史論相結(jié)合、論從史出；書本與材料相結(jié)合；小史料與大背景相結(jié)合；歷史與現(xiàn)實相結(jié)合。第18頁第18頁評分原則：

第一等（10～12分）

觀點方面：觀點理解準確；

論證方面：有機結(jié)合材料