2023年-初二語文作文-46

第頁2023初二語文作文初二語文作文集合9篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培育人們的視察力、聯(lián)想力、想象力、思索力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避開踩雷呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼某醵Z文作文9篇，僅供參考，歡送大家閱讀。

初二語文作文篇1

都說我多愁善感，似現(xiàn)代版的林黛玉，總是哭得梨花帶淚。

可不是？我就屬于那一類?；ɑ觎o默無心情，鳥夢癡癡何處驚。時常感慨一件事：人，為什么要在這世上白白走一遭呢？

其實(shí)，我認(rèn)為，人的一生是苦痛的，不是嗎？一個人，來到這世上，就注定是擔(dān)當(dāng)喜怒哀樂的一件玩偶罷了！當(dāng)你經(jīng)驗(yàn)了多數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨之后，縱然你擁有萬貫家私，擁有千金難買的友情或是擁有在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝的愛情，那又能怎么樣？等到你撒手西去之日，也不一樣是兩手空空嗎？

這又有何意義？

或許你現(xiàn)在擁有優(yōu)異的成果，擁有令人艷羨甚至嫉妒的美貌，或是多數(shù)難能珍貴的摯友，那又能怎樣呢？縱然你現(xiàn)在無所不有，但你終歸是一個凡人，不像神仙般能許久永生。到頭來也是一場空，你一生的爭奪也將變得毫無意義！

就像我，我背負(fù)著家人的寄予，去爭去拼去奮斗，贏得了榮譽(yù)，摯友和艷羨的眼光，甚至招來了很多現(xiàn)在不該擁有的玫瑰和說明。但我不快樂。我這樣去爭去奪究竟是為了什么？呵！不過是為了滿意家人的寄予，填補(bǔ)自己心中的空虛罷了！

黛玉道：愿奴脅下生雙翼，隨花飛到無終點(diǎn)。我的想法也是如此。

試看春殘花漸落，便是紅顏老死時。一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。

所以，我悲，我泣，我累，我恨，我怨，我無奈！

初二語文作文篇2

千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，千教萬教教人求真?！}記

仿佛在夢里，我遇見了您……

一聲聲暖和的“老師好〞，足以讓您笑得像個孩子；您對我們就像對待自己的孩子一樣，親切、慈祥。甚至有時候還把我們當(dāng)作您的摯友，情愿對我們訴說你的心事……這樣一個老師，怎么叫人不喜愛呢？

您會在課堂上跟我們說畢業(yè)出去的學(xué)哥學(xué)姐。比方斯嘉權(quán)同學(xué)，您說，斯嘉權(quán)同學(xué)學(xué)習(xí)相當(dāng)?shù)淖屑?xì)，也特別努力。每次考完試后，他都會把錯題摘抄到錯題本上接著做，做完還有錯的就接著摘記，直到會做而且很熟為止。就這樣始終積累下去，在中考那天，他的語文成果是119分！他以621的高分被東陽中學(xué)錄用了……這讓我們大吃一驚，也讓我們艷羨不已。

您還常常跟我們提起您小時候的事以及您的老師。記得您有一篇文章，是寫老師的，而且還發(fā)表在?東陽日報(bào)?上。當(dāng)我看完這篇文章后，對您的老師也產(chǎn)生了一種崇敬之情，同時更覺得老師您是一個會感恩的人！

您對教學(xué)工作很仔細(xì)。您會把每次沒有完成作業(yè)的人登登記來，即使已過數(shù)日，您還是會去催沒有完成作業(yè)的人，催促他們完成。

記得一次，我摘抄好詞好句的本子沒帶來，您沒有改到我的作業(yè)，把我的名字記了下來。于是，您讓課代表把作業(yè)發(fā)了回來。我一見著別人的作業(yè)本已經(jīng)發(fā)回來了，而且您也沒來找我。我就暗自慶幸：我作業(yè)沒交，老師也沒來找我，那就先不交了，下星期再一起交給老師吧。但后來，您把我叫到辦公室詢問我的作業(yè)。沒方法，我只能把緣由說出來了，并叫家長幫我送來交給您。

老師這樣細(xì)致入微，我就牢記在心了，就再沒出現(xiàn)過這樣的狀況。

這就是我的語文老師，語文課上充溢笑聲，使我們更加愛上了語文。

初二語文作文篇3

今日又是星期天，我早早的起床，因?yàn)榘职忠獛胰D書館看恐龍展。

今日天氣特好，曬得人暖暖的很舒適。不到一會，我們就到了圖書館。哇，有許多小摯友啊！爸爸對我說：“東東，我們進(jìn)去吧！〞我應(yīng)著就蹦蹦跳跳的跑了進(jìn)去，地方不大，也沒什么特殊之處可看。我轉(zhuǎn)了兩圈全看完了，就和爸爸出來了。我又拉著爸爸去旁邊的閱覽室看書，里面有許多書，已經(jīng)有不少小摯友坐在里面仔細(xì)地看書。我看了會，還借了兩本書?笨熊和小伙伴?和?我把爸爸養(yǎng)在魚缸里?。

吃了午飯，我和王鑫培約好去世茂廣場的游樂園玩。在那里，我們玩得超快樂，滿頭大汗的你追我跑的，一點(diǎn)不感覺累。時間很快過去了，媽媽在叫我們歇歇了，差不多該結(jié)束啦！可我和王鑫培都意猶未盡還想再玩會呢，太好玩啦！不過我們還約好下次再來玩！

后來我和媽媽又去了歐尚超市，買了好多我喜愛吃的，滿載而歸啦！真是快樂的一天啊！

初二語文作文篇4

有的人說生活就是柴、米、油、鹽；有的人說生活就是靠自己的雙手去打拼來養(yǎng)活自己；還有的人說生活是種無奈！

當(dāng)然，我不否認(rèn)他們所說的，但我認(rèn)為的生活是這樣的——所謂的生活，為什么叫生活？我想是想告知我們生下來你就必需堅(jiān)毅的活下去，不管你遇到任何事，因?yàn)槟悴荒苷J(rèn)輸你也不行以認(rèn)輸。

現(xiàn)實(shí)中有多少人一遇到點(diǎn)困難就退縮甚至一蹶不振的？現(xiàn)實(shí)中有多少人明明有著健全的四肢聰明的頭腦而走上不歸路的？

為什么你們可以看到別人的勝利卻看不到別人的付出？因?yàn)閯e人在一步一步走的時候你們在想著一步登天所以沒有時間去關(guān)注別人。

我知道許多人總是在不如意的時候埋怨著上天的不公允，我很想說上天不是不公允而是你自身就經(jīng)不起一點(diǎn)的挫敗。那請問你還有什么資格講公允？

生活其實(shí)很簡潔也很美妙，生活中你有努力去拼搏；你有專心去照看家人；你有尊老愛幼；你有一顆和藹、堅(jiān)決的心耐何你還會覺得上天不公？

生活中每個人每一步都要走的`踏實(shí)，并不是一步就可以登天的終歸人生是自己走出來的沒人可以幫你走也沒有人能夠陪你走究竟。

生活——活的正確，走的正直。這便是人生。

心態(tài)正了，生活本是晴天，心術(shù)不正只能誤入歧途，生活如此美妙，你們怎能迷失了自我？

初二語文作文篇5

一提筆，滿腦子都出現(xiàn)出您的身影——我最尊敬的語文老師。

強(qiáng)制如她，“噔，噔，噔〞隨著嘹亮的腳步聲，一個中年女人走了進(jìn)來，一掃全班，隨后在黑板上寫下“規(guī)那么〞兩個大字，那字龍飛鳳舞，好不瀟灑。接著說道：“我姓盧，是你們的班主任兼語文老師，在我的班里，就要根據(jù)我的步伐走，安分一點(diǎn)，不要給班級拖后腿，如假設(shè)不然，后果自負(fù)。〞她說這話時，霸氣十足，像是在給我們下馬威似的。全班寧靜了，連彼此的呼吸聲都能聽得一清二楚。“等一下班長把守那么發(fā)下去，每個人都要認(rèn)仔細(xì)真地背掉并嚴(yán)格遵守，我會來抽查的。〞我看著密密麻麻的字，不由心生怨意。

聰明如她。記得有一次體育課，老師讓我留在教室里做練習(xí)題，看著空無一人的教室，心生孤獨(dú)。微風(fēng)吹來，我轉(zhuǎn)頭看向窗外，同學(xué)們在操場上自由地奔跑，肆無忌憚地笑著，心中不由泄露出渴望和艷羨，一時發(fā)了呆。老師走進(jìn)來，看了看我，又看了看窗外，便知道了一切。她敲敲桌子，喊道：“回神了，回神了！〞我醒悟過來，低下頭，有些不知所措地拌拌手，臉上的冷汗盡數(shù)冒出。老師似乎看破了我心中的小九九，冷冷地說：“假設(shè)你真想出去玩，可以，但要把這張?jiān)嚲碜鐾?，并且?5分以上，怎么樣，對你來說不難吧？〞“不難？你當(dāng)我是神仙??！〞我在心里吐槽道，但臉上還是扯出笑來，應(yīng)付道：“好。〞于是我便仔細(xì)、細(xì)致、努力地做起試卷，不放過一分一秒，最終……在最終幾分鐘完成了。我揮揮汗，大致看了一遍后將試卷交給了老師。老師看了看試卷，對我說：“你可以走了。〞“耶！〞我興奮地跳起來，跑出了教室，與同學(xué)們一起瀟灑。

盡責(zé)如她?！皒x，出來一下。〞我聽到老師叫我，心中一驚，便快跑出教室，老師看到我說：“我聽體育老師說你的跳繩不好。這里面有一局部我的緣由，所以我來教你。〞我聽了后，受寵假設(shè)驚，還沒等我反響過來，老師就已經(jīng)拉我到操場上，一步一步地教我。毒辣的太陽照在她的身上，形成了一層光圈，透出無與倫比的神圣感。一會兒功夫，我們兩個就都汗流浹背，老師的頭發(fā)緊貼在臉上，顯得有些狼狽，但眼神中卻閃耀著堅(jiān)決的光線。時常還鼓勵我加油，這份情意，這個場景，我永生難忘。

慈祥如她，頑皮如她，護(hù)短如她……

敬愛的盧老師，希望這些夾含著情感的文字能夠?qū)⑽覍δ乃寄顐鬟_(dá)給您，愿你恒久健康長壽，您恒久是我的恩師。

初二語文作文篇6

褪去初一時的青澀，換上初二應(yīng)有的成熟懂事。上課時的看法也自然而然的變了。

新學(xué)期，新氣象。我們洋溢著青春的臉上充溢了期盼。迎接著初二學(xué)年度第一節(jié)課——語文課。

當(dāng)熟識的鑰匙碰撞聲一點(diǎn)一點(diǎn)清楚時，趴著做課前打算的我恨不得后腦勺上長出眼睛，以一睹兩個月不見的吳老師。“上課！〞照舊響亮的聲音響起，我們大家都興奮而大聲的回應(yīng)著：老師好！待坐下后才有時機(jī)正式的打量吳老師：頭發(fā)好似短了些，顯得更精神了。而那微笑時嘴角上揚(yáng)的弧度，眼睛瞇成的縫隙照舊沒變，仍是記憶中的樣子。只是那略微隆起的肚子倒與之前不一樣了。

一陣應(yīng)酬過后，便正式進(jìn)入課堂了。與以往的程序一樣，這節(jié)課用來講以后語文課上的要求。但不同的是，在老師寫綱要時，同學(xué)們都在下面仔細(xì)的抄筆記。而不是像初一時坐在下面發(fā)愣，講小話。教室外一有什么動靜，大家也不會像初一時一個個都似新奇寶寶般側(cè)頭張望，而是像什么都沒發(fā)生般仔細(xì)聽課。老師犯小錯誤把字寫錯時，大家不再像初一時跟覺察珍寶似的，興奮的大聲叫喚著，而是安寧靜靜的舉好手，待老師點(diǎn)名后再提示老師。初一的我們，上語文課時，就像此起彼伏的群山。而初二的我們，大家都挺值了身板，精神飽滿。

語文課上的表現(xiàn)，比起初一來無不是質(zhì)的飛躍。而課堂上這種看法的改變，效率的提高，無一不是我們長大了的表達(dá)。已經(jīng)是學(xué)長學(xué)姐的我們，自然是懂事了不少。

一節(jié)語文課，淋漓盡致的表達(dá)出從初一到初二我們的改變，我們的成長。

初二語文作文篇7

每個人都有自己的名字，可是你知道它的來歷和意思嗎？今日，你就來瞧一瞧我名字的吧。

我叫謝昌宏，大家都知道“謝〞字是我的姓，但大家知道“昌〞和“宏〞的意思嗎？別急，讓我漸漸講解給大家聽。

從外表來看昌就是旺盛興盛，宏就是雄偉。不過還有兩個意思，這兩個意思我想除了我、取名人和我的家人知道就再也沒人知曉。昌和宏兩個字拼音開頭的字母就是中國的英文簡寫“CH〞，證明白爸爸媽媽想讓我為中國能做出一份奉獻(xiàn)。還有一層意思的出現(xiàn)就是因我屬蛇，且是冬天誕生，蛇是冷血動物，特別怕冷，“宏〞字的寶蓋頭能為我遮風(fēng)擋雨，“昌〞字的兩個日就在我感到陰冷和黑暗時能給我暖和和光明！

爸爸媽媽說給我取名字時沒有許多想法，只要我健康成長就好。為了寫好老師布置的作文，我發(fā)揮想象說了一通大道理，名字里包含爸爸媽媽對我的愛，我想象力豐富吧，離為“CH〞做奉獻(xiàn)邁出了一步。

初二語文作文篇8

不知從何時，有一個愿望靜靜的住進(jìn)我心里，他在我的心理漸漸的變大變大再變。他是一個叫“科學(xué)家〞的愿望。

我經(jīng)常夢想著：假設(shè)我是一個宏大的科學(xué)家，那我要獨(dú)創(chuàng)可以讓全世界的壬都可以感到華蜜和歡樂的東西。例如：“家庭親近藥膏〞--可使離鄉(xiāng)背井的人時常回家探望家人，拉近彼此的距離，史家庭更和諧。再來就是“事事順當(dāng)藥丸〞--讓不如意遠(yuǎn)離大家，凡事順心如意，生活樂觀、主動進(jìn)取。還有“好心情藥水〞--用來紓解大家的壓力與生氣，讓好心情時時刻刻圍圍著大家，使社會更祥和、更美妙。

科學(xué)家的工作做主要就是探討與獨(dú)創(chuàng)以造福人群，因此我更想要當(dāng)個科學(xué)家。我想了解地球的以前、現(xiàn)在與將來會有什么改變。我實(shí)在不希望地球號招大自然一起向人類反撲，因?yàn)槿祟愄运阶岳?、自以為是，老是認(rèn)為我們這么做不會損害地球，但在無形中，我們的地球已經(jīng)病倒了。所以我要獨(dú)創(chuàng)“地球?qū)Ｓ脧?fù)原藥水〞，滴在受污染的河川，讓河川變乾凈;滴在光禿禿的山坡地，讓樹木重新發(fā)芽強(qiáng)壯;滴在破掉的臭氧層，把臭氧層補(bǔ)起來，讓大家不再受到損害。

假設(shè)我在工作時遇到了挫折，我會請教比我厲害的人，例如：要探討新的東西來改善全地球人的生活習(xí)慣，不然許多人都依靠汽機(jī)車不走路，愈來愈胖而生病死亡，但我又不知如何獨(dú)創(chuàng)，所以就得請教比我厲害的人了。

現(xiàn)在的科技愈來愈興旺，那都是科學(xué)家的功績，當(dāng)然，我們要感謝科學(xué)家們的付出，大家也應(yīng)當(dāng)鼓勵他們，而不是指責(zé)他們，因?yàn)樘接戫氁貏e大的耐性。希望我以后可以當(dāng)個科學(xué)家！

初二語文作文篇9

應(yīng)當(dāng)慶幸，造物主在創(chuàng)立男性的同時也創(chuàng)立了女性，于是，冷峻與溫順，健壯與纖弱，粗暴與細(xì)膩共存于天地之間。

不知從何時起，很多人的思想發(fā)生了變更——重男輕女，認(rèn)為“男孩是太陽，女孩是月亮〞，言下之意自然是：太陽是光源而月亮不是。我心里很不服氣，每當(dāng)男孩唱起?男兒當(dāng)自強(qiáng)?這首歌時，我的心里就在默念：女孩也要自強(qiáng)！

幾個月前，物理老師告知我們實(shí)行全國物理競賽的好消息，希望同學(xué)們能踴躍報(bào)名。幾個成果一向很好的男生這時都失去了往日的“威猛〞，縮頭縮腦的就是不作聲。我想：當(dāng)一回“太陽〞的時機(jī)來了！報(bào)名時，老師也投來疑心的目光。

下課后，那幾名男生走到我桌前，“皮笑肉不笑〞地說：“有本領(lǐng)就拿回一個獎，要是拿不到，回家產(chǎn)傻丫頭！〞“我會的！〞我扔下一句話，我深知這句話引中的含義是什么。此后，我才體會到什么叫真正的苦。深夜，我真有些吃不住勁了，可當(dāng)耳畔響起那幾位“太陽〞的聲音——“拿不回一個獎就回家產(chǎn)傻丫頭！〞我好似又增加了志氣。我要捧回獎狀證明：我能行，女孩也可以做太陽！于是我滿懷信念，重抖精神，接著驗(yàn)算。我從圖書館里查找一本本資料，我一次