2023年-初一班級(jí)工作計(jì)劃-3

第頁(yè)2023初一班級(jí)工作方案初一班級(jí)工作安排

時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間消逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)安排了。好的安排是什么樣的呢？下面是我整理的初一班級(jí)工作安排，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初一班級(jí)工作安排1

一、指導(dǎo)思想

以促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣為教化的主攻方向，加強(qiáng)教化教學(xué)的常規(guī)管理，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，主動(dòng)協(xié)作政教處、教育處，抓好年級(jí)學(xué)生的教化、教學(xué)工作，不斷提升工作效益。以務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作作風(fēng)，樹(shù)立初一年級(jí)組在學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)中的良好形象。

二、現(xiàn)狀分析

學(xué)生：初一年級(jí)現(xiàn)有8個(gè)教學(xué)班，478名學(xué)生。實(shí)行平行分班。

老師：初一年級(jí)組現(xiàn)有老師25人。聘任的八位班主任工作閱歷豐富，治班有方；科任老師愛(ài)崗敬業(yè)，專業(yè)學(xué)問(wèn)扎實(shí)，教學(xué)功底深厚，樂(lè)于奉獻(xiàn)；無(wú)論是班主任還是科任老師，工作上都兢兢業(yè)業(yè)，仔細(xì)負(fù)2、抓好學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)和養(yǎng)成教化。全年級(jí)用一個(gè)月的時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)?中學(xué)生守那么?和?中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?，抓好起始階段的習(xí)慣養(yǎng)成教化，不放過(guò)細(xì)小事情，大力表?yè)P(yáng)學(xué)生中的好人好事，對(duì)學(xué)生進(jìn)行〝誠(chéng)懇守信，關(guān)切他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步〞的教化。著重培育學(xué)生的心理承受實(shí)力，抗挫力、自律實(shí)力、社交實(shí)力。樹(shù)立學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、平安意識(shí)、合作意識(shí)。爭(zhēng)當(dāng)文明示范生和優(yōu)秀文明、示范班級(jí)。強(qiáng)化考勤、衛(wèi)生、兩操、上課、自習(xí)等常規(guī)管理和考核，培育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

3、抓好年級(jí)各班的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和紀(jì)律工作。并通過(guò)開(kāi)辦飛信，充分利用通訊聯(lián)系等活動(dòng)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，促進(jìn)年級(jí)管理，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。本學(xué)期安排在期中考試后實(shí)行家長(zhǎng)會(huì)，促使班主任、任課老師與家長(zhǎng)多聯(lián)系，與家長(zhǎng)協(xié)作共同管理好學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想動(dòng)態(tài)。一學(xué)期中通過(guò)面談、班主任家訪率必需到達(dá)100%。

4、加強(qiáng)班主任的隊(duì)伍建設(shè)、班主任是每個(gè)班級(jí)的管理者，是該班級(jí)的靈魂。班主任管理負(fù)責(zé)與否將干脆影響到該班的班風(fēng)，班風(fēng)影響到學(xué)風(fēng)，學(xué)風(fēng)影響到教化、教學(xué)的質(zhì)量。因此，每個(gè)班主任必需仔細(xì)學(xué)習(xí)班級(jí)管理理論和心理教化理論，仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，曉之以理，動(dòng)之以情，主動(dòng)探究創(chuàng)立優(yōu)秀班集體的有效途徑，擅長(zhǎng)做好每一個(gè)學(xué)生思想教化工作，協(xié)調(diào)好任課老師與學(xué)生之間的關(guān)系。并要做好學(xué)校臨時(shí)安排的各項(xiàng)任務(wù)和各部門(mén)安排的任務(wù)。

5、搞好班級(jí)文化建設(shè)，班級(jí)黑板報(bào)、宣揚(yáng)欄有專人負(fù)責(zé)，要保證質(zhì)量，使班級(jí)文化氣息深厚，給學(xué)生以薰陶與教化。

6、提高班會(huì)的質(zhì)量，班會(huì)課必需用以做學(xué)生的思想工作，堅(jiān)決杜絕挪作它用。每一堂班會(huì)必需先備課，并做到主題明、條理清、針對(duì)強(qiáng)。班會(huì)課宜形式多樣，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參加，讓學(xué)生能受到心靈的啟迪，有所收獲，真正做好幫助教化的作用。

初一班級(jí)工作安排2

一、班級(jí)現(xiàn)狀分析：

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的生活，孩子們根本上養(yǎng)成了團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的好精神，根本能夠保持感恩親情，立志勤奮、好好學(xué)習(xí)的好狀態(tài)。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，好多孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣，不斷提升自己。但是，有些問(wèn)題也不容無(wú)視，比方有的孩子對(duì)學(xué)習(xí)有畏難心情，有偏科現(xiàn)象，有的孩子性格依舊有些偏激。課間休息和課前打算以及清潔的保持等問(wèn)題都有待進(jìn)一步解決。

二、班主任工作目標(biāo)：

1。以人為本，教化學(xué)生成為一個(gè)正直，和藹，才智，健康的人。

2。營(yíng)造一個(gè)溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。

3。教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)付出和愛(ài)。

4。利用各種活動(dòng)增加班級(jí)的凝合力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而驕傲。

5。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的摯友，為學(xué)生排憂解難，樹(shù)立信念。

6。加強(qiáng)和各科任老師及生活老師的聯(lián)系，全面關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。

7、正確相識(shí)孩子青春期出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，利用網(wǎng)絡(luò)和雜志上的資料，幫助孩子們走出困惑，從而歡樂(lè)主動(dòng)投入學(xué)習(xí)。

8、加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)。

三、詳細(xì)工作：

1、值日班干記錄每天班級(jí)日記。

2、自習(xí)課的管理，要養(yǎng)成學(xué)生自覺(jué)的上自習(xí)。

3、檢查學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)，由學(xué)生自己檢查。

4、值日生小結(jié)，總結(jié)當(dāng)天的值日狀況，提出問(wèn)題并建議改正措施。

5、一天找一個(gè)重點(diǎn)孩子談話，關(guān)切學(xué)習(xí)、生活、思想狀況。

6、小組評(píng)比，每周評(píng)出一個(gè)先進(jìn)小組。

7、組織班會(huì)，利用班會(huì)來(lái)滲透素養(yǎng)教化。

8、爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)〞稱號(hào)。

在上期已形成良好班風(fēng)，新生很快融入班集體的狀況下，堅(jiān)持自己“愛(ài)心〞和“責(zé)任心〞教化，信任在學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各科任老師及生活老師和家長(zhǎng)的協(xié)作下，在全部孩子的共同努力下我信任我班肯定會(huì)進(jìn)一步，再進(jìn)一步。

初一班級(jí)工作安排3

新學(xué)期最終到來(lái)了，這個(gè)學(xué)期是特別的，所以我們每一個(gè)人的工作都是嚴(yán)峻的，學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)是嚴(yán)峻的，我們老師的教學(xué)工部也是嚴(yán)峻的。狀況的改變是我們每一個(gè)人都沒(méi)有想到的，所以賜予我們的影響也是空前的，因此現(xiàn)在開(kāi)學(xué)了，我們的工作也必需要做出相應(yīng)的變更才行。

一、指導(dǎo)思想

這個(gè)學(xué)期我們班級(jí)教學(xué)工作要嚴(yán)格根據(jù)學(xué)習(xí)指定的教學(xué)工作支配來(lái)，必需要做好學(xué)生新學(xué)期的學(xué)習(xí)思想的改良，前面長(zhǎng)時(shí)間在家里學(xué)習(xí)，因?yàn)闆](méi)有了老師道德監(jiān)督，確定許多的學(xué)生學(xué)習(xí)思想下降了，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有之前那般仔細(xì)了，必需要?jiǎng)偤枚苏麄兊膶W(xué)習(xí)思想，讓他們意識(shí)到這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)時(shí)間是比擬短暫的，必需要有更加緊迫的學(xué)習(xí)任務(wù)才能夠盡可能地彌補(bǔ)損失。于此同時(shí)，我們老師還必需要做好新學(xué)期的學(xué)生衛(wèi)生平安工作，保證他們的健康問(wèn)題，為他們解除全部的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，堅(jiān)決要避開(kāi)有衛(wèi)生健康事故的出現(xiàn)。

二、學(xué)習(xí)上的詳細(xì)支配

1、促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)思想的改良：前面在家學(xué)習(xí)，有不少的學(xué)生的已經(jīng)玩野了，之前上網(wǎng)課的時(shí)候也常常有學(xué)生出現(xiàn)上課遲到和課上玩等問(wèn)題，現(xiàn)在到了學(xué)校上課了，必需要?jiǎng)偤酶恼^(guò)來(lái)，讓他們相識(shí)到這段時(shí)間已經(jīng)影響了很多的學(xué)習(xí)了，現(xiàn)在必需要好好學(xué)習(xí)才能夠?qū)⒅奥湎碌膶W(xué)習(xí)補(bǔ)回來(lái)了，所以這個(gè)學(xué)期我必需要更加關(guān)切他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，要多去教室查看他們上課的狀況，多跟學(xué)生談心覺(jué)察有不對(duì)的狀況剛好制止，同時(shí)還要制定相關(guān)的班規(guī)。

2、做好新學(xué)期的學(xué)習(xí)時(shí)間的支配：這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)當(dāng)是空前的驚慌的但是學(xué)習(xí)的時(shí)間是不變的，所以讓學(xué)生要做好新學(xué)期的學(xué)習(xí)安排，合理規(guī)劃好他們的學(xué)習(xí)時(shí)間，這樣學(xué)習(xí)的時(shí)候就會(huì)更加有動(dòng)力，也能夠削減他們學(xué)習(xí)中的迷茫，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)步。

三、做好衛(wèi)生健康工作保障

1、現(xiàn)在學(xué)校已經(jīng)訂購(gòu)好了測(cè)溫計(jì)、酒精和消毒液等衛(wèi)生用品，并且已經(jīng)分發(fā)到我們每個(gè)班級(jí)來(lái)了，新學(xué)期必需嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保障工作，上學(xué)來(lái)了必需要測(cè)量體溫做好狀況登記，并且要留意洗手，每天上學(xué)前要用酒精噴灑自己的桌子和書(shū)本，催促全部學(xué)生嚴(yán)格落實(shí)。

2、這個(gè)學(xué)期必需要把教室后面的垃圾筐放到教室后面外面，防止細(xì)菌在教室里面滋生，教室里面也必需要保持衛(wèi)生，禁止學(xué)生在教室里面吃零食，要吃只能在教室外面走廊，垃圾筐的垃圾也必需要?jiǎng)偤玫沟簟?/p>

3、支配好衛(wèi)生值班工作，每天必需要做好三次了衛(wèi)生清掃和殺毒工作，每天早上來(lái)清掃一次，中午和晚上各一次，早上和晚上還必需要用消毒液清洗教室。

4、將同學(xué)們的桌子分開(kāi)一點(diǎn)，并且不允許他們下課聚成一團(tuán)閑聊，必需要戴好口罩，并且保持肯定的距離。

這個(gè)學(xué)期的工作還是很嚴(yán)峻的，不能因?yàn)楝F(xiàn)在狀況好了就放松警惕，這些還須要我們老師和同學(xué)們的共同協(xié)作才行，所以新學(xué)期大家一起加油！

初一班級(jí)工作安排4

學(xué)期目標(biāo)：

本班學(xué)生雖在智力素養(yǎng)等方面有較高水平，但在一些根本實(shí)力方面還有些許缺陷，例如自我約束自我管理實(shí)力、表達(dá)實(shí)力、呈現(xiàn)自己的志氣、敢于創(chuàng)新等等。所以，這一學(xué)期主要著重點(diǎn)在于培育自我意識(shí)與自主實(shí)力。希望能通過(guò)多方面開(kāi)展的活動(dòng)，以及全員參與的形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)的熬煉與培育，爭(zhēng)取能使他們意識(shí)到自己實(shí)力的重要性、自己在班級(jí)中的重要性，從而在開(kāi)展他們的實(shí)力的同時(shí)，增進(jìn)集體與自我的關(guān)系意識(shí)，培育集體榮譽(yù)感以及對(duì)集體的關(guān)切。這樣就使純粹的實(shí)力培育融入了更多的人文因素，使之上升到情感的培育領(lǐng)域。

階段目標(biāo)：

一、平常多強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)?中學(xué)生手冊(cè)?上的日常行為標(biāo)準(zhǔn)，保證學(xué)生的行為習(xí)慣，懂得明禮誠(chéng)信，使學(xué)生的綜合素養(yǎng)在平常就能有意識(shí)的養(yǎng)成。

二、開(kāi)展多樣生動(dòng)的主題班會(huì)，在培育學(xué)生素養(yǎng)的同時(shí)，開(kāi)展學(xué)生各方面的實(shí)力，一箭雙雕。

三、培育優(yōu)秀的班干部，在各方面催促班級(jí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)等，使學(xué)生通過(guò)自主管理，更有效的提高整個(gè)班級(jí)的素養(yǎng)，同時(shí)也進(jìn)一步解放了老師的很多煩瑣事務(wù)。

四、班級(jí)活動(dòng)：

周次班會(huì)課內(nèi)容

形式主持人

1新學(xué)期新準(zhǔn)備自由講班主任

2明禮誠(chéng)信演講故事班長(zhǎng)

3我身邊的故事自由講班主任

4我的學(xué)習(xí)方法個(gè)別同學(xué)介紹閱歷班長(zhǎng)

5談?wù)劽接懓嘀魅?/p>

6日記之旅自由講學(xué)習(xí)委員

7做個(gè)聽(tīng)話的學(xué)生好嗎？辯論會(huì)副班長(zhǎng)

8也說(shuō)電腦世界文章導(dǎo)讀語(yǔ)文課代表

9怎樣做好期中復(fù)習(xí)工作探討班主任

10期中復(fù)習(xí)

11期中考試總結(jié)自由講班主任

12展望將來(lái)演講學(xué)習(xí)委員

13如何進(jìn)行自我約束探討宣揚(yáng)委員

14談互助自由講勞動(dòng)委員

15班中的好友個(gè)別同學(xué)介紹體育委員

16你歡樂(lè)所以我歡樂(lè)演講班長(zhǎng)

17我的字啊自由講無(wú)

18誰(shuí)才能真正幫助我座談會(huì)班主任

19如何作好期末復(fù)習(xí)溝通會(huì)班主任

20期末復(fù)習(xí)

五、個(gè)案、探討專題

加強(qiáng)學(xué)生自我管理理念

作為學(xué)生，越來(lái)越多的要求獨(dú)立與自主，例如希望能夠自己為自己做些事，能夠根據(jù)自己的意愿做自己喜愛(ài)的事，甚至希望能沒(méi)有外在約束，能自己管好自己；作為老師，希望學(xué)生各方面的實(shí)力都能有所開(kāi)展，能夠培育學(xué)生的責(zé)任感和責(zé)任心，能夠擁有為自己而學(xué)，為自己而生活的信念。

六、轉(zhuǎn)化差生安排

沒(méi)有真正意義上的差生，有的只是不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生或是不會(huì)教的老師。所以轉(zhuǎn)化差生應(yīng)著眼于兩點(diǎn)：培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)看法，改善老師的教學(xué)方式。

學(xué)習(xí)看法不是一時(shí)半刻就可以變更的，這就須要老師的耐性與細(xì)心，能在每一個(gè)小細(xì)微環(huán)節(jié)每一件小事每一分鐘留意引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，讓學(xué)生具有想要學(xué)習(xí)的渴望與熱忱，這就在本質(zhì)上改良了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，這樣學(xué)習(xí)起來(lái)更會(huì)事半功倍。

老師同樣也應(yīng)留意教學(xué)方式，能讓學(xué)生變更苦痛學(xué)習(xí)的味道，反而喜愛(ài)學(xué)習(xí)喜愛(ài)上課。當(dāng)然，這就在肯定程度上對(duì)老師也有更高的要求。

初一班級(jí)工作安排5

一、指導(dǎo)思想：育人為本、德育為首、注意實(shí)效

創(chuàng)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型德育工作，德育工作要在貼近學(xué)生思想實(shí)際、貼近學(xué)生生活實(shí)際、貼近學(xué)生群體上取得新進(jìn)展。以求真務(wù)實(shí)的精神、科學(xué)把握未成年人思想道德建設(shè)工作的規(guī)律性和當(dāng)代未成年人身心成長(zhǎng)的特點(diǎn)。堅(jiān)持以人為本的德育理念，把德育工作的切入點(diǎn)放在受教化者當(dāng)中，把一切為了人、幫助人、效勞人作為德育工作的根本活動(dòng)準(zhǔn)那么，努力創(chuàng)新德育的內(nèi)容和方法。德育工作做到“思想品德教化要堅(jiān)決，德育思路要?jiǎng)?chuàng)新，德育作風(fēng)要民主，德育工作要盡責(zé)〞。確定“思想道德建設(shè)要有新提高，班主任工作要有新水平，發(fā)揮學(xué)生主體作用要有新突破，班級(jí)建設(shè)要有新進(jìn)展，學(xué)校德育工作要上新臺(tái)階，德育針對(duì)性要有新成效〞的“六新〞工作目標(biāo)。加強(qiáng)學(xué)校德育與學(xué)生生活和社會(huì)實(shí)踐的聯(lián)系，講究實(shí)際效果，克服形式主義傾向，努力把德育要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在須要。加強(qiáng)法制教化、平安教化。探究傳統(tǒng)美德在平常教化中滲透，進(jìn)行良知、正氣、節(jié)操、胸懷的教化，幫助學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的世紀(jì)觀正確的人生觀和價(jià)值觀，教化學(xué)生追求真理，促進(jìn)學(xué)生的全面開(kāi)展和健康成長(zhǎng)。

二、德育目標(biāo)：成德達(dá)才，教化學(xué)生立志成材。

三、德育總體思路：以志向教化為主線，以重養(yǎng)成、健心理、講文明為教化根底，以提高人的整體素養(yǎng)為根本。

四、德育原那么：開(kāi)展以“重情感、重互動(dòng)、重實(shí)踐〞的德育原那么。

教化學(xué)生：學(xué)會(huì)酷愛(ài)、學(xué)會(huì)關(guān)切、學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)、學(xué)會(huì)堅(jiān)毅、學(xué)會(huì)生活，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自我教化、自我效勞、自我約束的實(shí)力。

形成：人格上學(xué)會(huì)自尊、學(xué)習(xí)上學(xué)會(huì)自主、生活上學(xué)會(huì)自理、意志上學(xué)會(huì)自強(qiáng)、行為上學(xué)會(huì)自律。

五、工作要點(diǎn)：

1、20xx年是德育“落實(shí)年〞、德育“創(chuàng)新年〞、德育“實(shí)效年〞。真正把工作精力放在抓好落實(shí)這個(gè)關(guān)健上，抓好落實(shí)要有好的作風(fēng)，思想的深度確定工作的力度，而精神的狀態(tài)那么是確定工作狀態(tài)。其次，創(chuàng)新是我們德育工作水平不斷提高的關(guān)鍵，只有在實(shí)際工作中不斷開(kāi)創(chuàng)新的思路、不斷嘗試新的模式，德育才能更好的促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和開(kāi)展。最終，提高德育實(shí)效性是我們德育工作的目標(biāo)，只有提高了實(shí)效性，我們的德育才能事半功倍。

2、以提高學(xué)生的思想素養(yǎng)為根本，根據(jù)“立志成材、好好學(xué)習(xí)、敬重師長(zhǎng)、誠(chéng)懇守紀(jì)、酷愛(ài)科學(xué)、酷愛(ài)勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)切集體〞的道德標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)要求，加強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，探究傳統(tǒng)美德教化、民族精神在平常教化中的滲透，學(xué)習(xí)實(shí)施?公民道德實(shí)施建設(shè)綱要?。

3、堅(jiān)持執(zhí)行新頒發(fā)的?中小學(xué)生守那么?和?中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?作為常常性工作。進(jìn)行校規(guī)校紀(jì)、法律法規(guī)教化，培育學(xué)生自覺(jué)遵遵守法律律法規(guī)、社會(huì)公德和社會(huì)秩序的意識(shí)和習(xí)慣。開(kāi)展誠(chéng)信教化，培育學(xué)生誠(chéng)懇待人、守時(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)。

4、進(jìn)一步抓好行為習(xí)慣養(yǎng)成教化，做好住校生的管理工作，班主任每周至少一次到學(xué)生宿舍剛好了解狀況，幫助學(xué)生解決思想上、生活上的問(wèn)題。

5、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教化和青春期教化。要求每一位班主任是心理上輔導(dǎo)員，開(kāi)展心理學(xué)問(wèn)講座，建立心理詢問(wèn)檔案，開(kāi)設(shè)心理健康信箱。上好一堂心理活動(dòng)為主題的班會(huì)開(kāi)放課，完成一篇心理活動(dòng)課教案，關(guān)切每一位學(xué)生，對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)。同時(shí)，特殊關(guān)注生活困難、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。

6、加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，營(yíng)造主動(dòng)健康的育人環(huán)境，與團(tuán)委一起辦好科技周。

7、班主任仔細(xì)做好班會(huì)課安排，仔細(xì)完成每堂班會(huì)課。一學(xué)期交三篇主題班會(huì)課電子文稿。

8、關(guān)切貧困學(xué)生，做好扶貧工作。

9、舉辦家長(zhǎng)論壇。

10、接著開(kāi)展學(xué)生議事委員會(huì)議事活動(dòng)。

11、開(kāi)展班級(jí)民主評(píng)議學(xué)生干部活動(dòng)。

初一班級(jí)工作安排6

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教學(xué)工作讓班上的學(xué)生漸漸適應(yīng)了xx中學(xué)的校內(nèi)生活，盡管上學(xué)期的初一生活讓學(xué)生們得以成長(zhǎng)卻也存在著很多須要解決的問(wèn)題，所以我在做好班級(jí)管理工作的同時(shí)也提前制定了下學(xué)期的班級(jí)工作安排，至少通過(guò)這學(xué)期的教學(xué)應(yīng)當(dāng)讓班上的學(xué)生更好地駕馭初一階段的學(xué)問(wèn)點(diǎn)才行。

針對(duì)上學(xué)期的狀況可以得知班上學(xué)生急需解決的是紀(jì)律方面的問(wèn)題，由于是來(lái)自不同的小學(xué)升入初中自然在融入校內(nèi)環(huán)境的同時(shí)經(jīng)驗(yàn)了很多磨礪，至少通過(guò)上學(xué)期的教學(xué)可以得知學(xué)生們?cè)诎嗉?jí)紀(jì)律方面的表現(xiàn)并不太好，即便是身處于上課期間都能夠感受到課堂下面頻繁出現(xiàn)講話的聲音，所以在下學(xué)期的班級(jí)工作中應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)整治班上的紀(jì)律問(wèn)題從而引起學(xué)生自身的重視，雖然這類問(wèn)題每個(gè)班級(jí)或多或少都存在卻也不能夠因此影響到學(xué)生自身的學(xué)習(xí)才行，除了在課堂上強(qiáng)調(diào)紀(jì)律問(wèn)題以外還要時(shí)常在教室外進(jìn)行巡察才行，將其他老師課堂上表現(xiàn)不好的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)談話從而讓他們意識(shí)到遵守課堂紀(jì)律的重要性。

為了解決學(xué)生偏科的問(wèn)題須要加強(qiáng)與科任老師之間的溝通以便于更好地開(kāi)展教學(xué)工作，目前學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況主要分為根底不鞏固以及偏科嚴(yán)峻兩類問(wèn)題，因此在下學(xué)期的教學(xué)工作中應(yīng)當(dāng)集中精力進(jìn)行解決并做好相應(yīng)的備課才行，穩(wěn)固學(xué)習(xí)根底方面那么須要通過(guò)抄寫(xiě)課文以及背誦的方式進(jìn)行解決，除此之外可以多布置作業(yè)以便通過(guò)題海戰(zhàn)術(shù)的方法解決根底不鞏固的問(wèn)題，至于偏科的問(wèn)題那么須要賜予科任老師更多自主權(quán)并協(xié)作對(duì)方綻開(kāi)教學(xué)攻錯(cuò)才行。

由于局部班干部的表現(xiàn)不佳的原因應(yīng)當(dāng)在下學(xué)期進(jìn)行換屆才行，所以在競(jìng)聘班干部的環(huán)節(jié)應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參加以便于幫助自己做好班級(jí)管理工作，事實(shí)上通過(guò)上學(xué)期的教學(xué)工作讓我與班上的學(xué)生都相處得比擬好，因此通過(guò)這段時(shí)間的了解也讓我明白如何做才能夠讓學(xué)生參加到班集體建設(shè)中，其他的校內(nèi)活動(dòng)中也要做好相應(yīng)的組織與管理才能夠提升學(xué)生的集體榮譽(yù)感，盡管相對(duì)于初中生活來(lái)說(shuō)下學(xué)期的教學(xué)工作不過(guò)是剛剛起先卻也要引起足夠的重視。

安排的制定讓我意識(shí)到班級(jí)管理工作還有很多須要改良的地方，無(wú)論是為了教學(xué)水平的提升還是學(xué)生的成長(zhǎng)都不能夠有所懈怠，所以我會(huì)更加仔細(xì)地做好班級(jí)管理工作以便于在下學(xué)期取得更多的成就，制定的安排也要盡快落實(shí)才能夠讓班上學(xué)生的成果得以提升。

初一班級(jí)工作安排7

漫長(zhǎng)的寒假過(guò)后，我們最終迎來(lái)了這個(gè)來(lái)之不易的新學(xué)期！因?yàn)榧倨诘膯?wèn)題，這個(gè)學(xué)期，可能也是我們經(jīng)驗(yàn)的最短的一個(gè)學(xué)期。盡管在網(wǎng)課的階段我們也有加緊追逐進(jìn)度，但終歸相隔網(wǎng)絡(luò)，許多的教學(xué)都沒(méi)能跟上。為此，在這個(gè)學(xué)習(xí)我們要做的工作就更多了！

在時(shí)間削減的狀況下卻有這么多的工作要做，這實(shí)在是有些緊急。但好在，我們還只是初一，在時(shí)間上，只要下功夫，還是有許多的空余時(shí)間可以利用起來(lái)。信任只要好好的支配，這個(gè)學(xué)期并不會(huì)太糟糕。為此，我也對(duì)xxx班在這學(xué)期的成長(zhǎng)做安排如下：

一、管理安排

漫長(zhǎng)的寒假，就我對(duì)學(xué)生的了解，他們肯定會(huì)很難收心學(xué)習(xí)。突然的差異會(huì)讓之后的學(xué)習(xí)受到很大的影響！或許不僅僅是走神，甚至?xí)霈F(xiàn)厭學(xué)的心情！幸好，在假期的網(wǎng)課確實(shí)很有效果，可以做正式上課的緩沖。但終歸相隔網(wǎng)絡(luò)，缺少管理。所以在開(kāi)學(xué)后的第一件事，就是幫助同學(xué)們做好自我管理，幫助大家轉(zhuǎn)變心態(tài)，適應(yīng)改變！

在生活上，我要多加關(guān)切學(xué)生的狀況，課堂上更要細(xì)致的訂正。面對(duì)學(xué)生的不適應(yīng)，要盡早的和同學(xué)談心，開(kāi)導(dǎo)。當(dāng)然，做好主動(dòng)的發(fā)動(dòng)工作也是特別重要的。

二、穩(wěn)固安排

隨著漫長(zhǎng)的假期，我們的網(wǎng)課也上了不少了。盡管緩解了學(xué)習(xí)的危機(jī)，但是許多的學(xué)問(wèn)都沒(méi)能做好學(xué)習(xí)。終歸無(wú)論是學(xué)生還是老師，初次面對(duì)這樣的方式授課，肯定會(huì)出現(xiàn)局部問(wèn)題。所以我們老師，要在開(kāi)學(xué)后剛好的做好穩(wěn)固教學(xué)，對(duì)上學(xué)期，以及假期學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)都進(jìn)行剛好的穩(wěn)固，加強(qiáng)學(xué)生的記憶，對(duì)缺乏的地方也做好彌補(bǔ)！

網(wǎng)課雖然便利，但是和面對(duì)面的授課終歸相差太多，期間產(chǎn)生的缺乏和“學(xué)問(wèn)間隙〞，我們都要?jiǎng)偤玫挠X(jué)察，總結(jié)，并做好彌補(bǔ)！

三、加緊課程支配

時(shí)間緊迫，我們的教學(xué)工作也要加緊工作支配，將缺少的時(shí)間彌補(bǔ)上來(lái)。在這段時(shí)間，我們要加強(qiáng)管理，同時(shí)也要留意學(xué)生的狀況，防止出現(xiàn)跟不上的狀況。

在這段期間，我們既要加緊進(jìn)度，也要留意支配，適應(yīng)學(xué)生的狀況。說(shuō)究竟，最重要的還是要依據(jù)學(xué)生的狀況去支配工作。做好工作！

四、結(jié)束語(yǔ)

這個(gè)學(xué)期可能會(huì)稀奇的勞碌，為此，我們無(wú)論是老師還是學(xué)生，都要共同努力，才能一起度過(guò)這個(gè)難關(guān)！

初一班級(jí)工作安排8

新學(xué)期，我接任初一的班主任工作。面對(duì)這些對(duì)將來(lái)滿懷向往、滿懷希望、渴望學(xué)問(wèn)、追求新穎 的初一新生，作為一名班主任，我認(rèn)為自己最大使命是促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知。以后我要把學(xué)生的成長(zhǎng)放在工作中的首位，要當(dāng)一位稱職的船長(zhǎng)，帶著初一這條大船平穩(wěn)地行駛在學(xué)問(wèn)的海洋中。

我這學(xué)期的班主任工作安排如下：

一、指導(dǎo)思想

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自己的教化教學(xué)理念，駕馭班主任工作的藝術(shù)，結(jié)合詳細(xì)狀況，實(shí)施愛(ài)的教化。

2、充分依靠學(xué)生，組織學(xué)生，調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性、創(chuàng)立性，創(chuàng)立一個(gè)和諧班集體。

3、堅(jiān)持抓常規(guī)教化，并利用一切有利因素，促使學(xué)生在紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面有更進(jìn)一步的提高。

二、工作內(nèi)容及措施

1、制定一個(gè)行之有效，簡(jiǎn)潔易記的班規(guī)、班訓(xùn)，并利用事事關(guān)切的時(shí)間加于強(qiáng)化。

初一班規(guī)如下：

〔1〕自尊自愛(ài)，注意儀表。真誠(chéng)友愛(ài)，禮貌待人。

〔3〕遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)。

〔4〕勤勞儉樸，孝敬父母。

〔5〕嚴(yán)于律己，遵守公德。

2、建立一個(gè)公允公開(kāi)的評(píng)比鼓勵(lì)制度。

3、建立一個(gè)得力的班委，讓學(xué)生自己管理自己。班委要做好違紀(jì)記錄、作業(yè)缺交記錄、班費(fèi)運(yùn)用記錄、后進(jìn)生成長(zhǎng)記錄、勞動(dòng)狀況記錄等。

4、要在班上推行陽(yáng)光工程，拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)關(guān)愛(ài)后進(jìn)生，要樹(shù)立他們學(xué)習(xí)的自信念，維護(hù)他們的自尊心。并特地派一位副班長(zhǎng)幫助他們，覺(jué)察他們的閃光點(diǎn)，一有進(jìn)步就向老師匯報(bào)，老師也會(huì)剛好賜予表?yè)P(yáng)和嘉獎(jiǎng)。

5、開(kāi)好每一次班會(huì)。要讓學(xué)生成為班會(huì)的真正主子，各抒己見(jiàn)，暢所欲言地提出班級(jí)一周出現(xiàn)的問(wèn)題，并暢談解決問(wèn)題的措施，讓下周工作有一個(gè)好的開(kāi)端。班主任也要預(yù)先想好班會(huì)的主題，駕馭好表?yè)P(yáng)與指責(zé)的尺度，使班會(huì)在一個(gè)良好的氣氛中進(jìn)行。

6、抓好兩類生的工作：鼓勵(lì)尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，鼓勵(lì)他們將來(lái)取得更好的成果。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)溝通學(xué)習(xí)體會(huì)，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步；指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，探討學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)他們建立自信念，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級(jí)形成整體優(yōu)勢(shì)。

7、結(jié)合期中、期末考試成果，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對(duì)下一步工作做好支配，盡快形成家長(zhǎng)、老師、學(xué)生三位一體的教化模式。平常，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反應(yīng)給家長(zhǎng)，剛好與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校狀況作到心中有數(shù)。

8、統(tǒng)一協(xié)作，常和任課老師家長(zhǎng)統(tǒng)一協(xié)作，共同努力，剛好溝通，齊抓共管。

初一班級(jí)工作安排9

一、指導(dǎo)思想：

仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校各處室的工作安排，全面實(shí)行學(xué)校及各處室工作安排中所涉及的年級(jí)工作內(nèi)容。本年級(jí)將接著以培育四優(yōu)中學(xué)生為總體目標(biāo)，即“優(yōu)秀的品德、優(yōu)雅的氣質(zhì)、美麗的形體、優(yōu)良的學(xué)業(yè)〞，接著堅(jiān)持賞識(shí)教化，每個(gè)人都有閃光點(diǎn)。深化開(kāi)展行為標(biāo)準(zhǔn)教化、品德教化、紀(jì)律教化、法制教化、心理健康教化等，進(jìn)一步拓展“標(biāo)準(zhǔn)行為—陶冶情操—健全人格〞的德育內(nèi)涵。

聞名教化家葉圣陶說(shuō)過(guò)：教化就是養(yǎng)成習(xí)慣。習(xí)慣的形成對(duì)于學(xué)生一輩子來(lái)說(shuō)是受益終生的。結(jié)合初一年級(jí)特點(diǎn)，為創(chuàng)年級(jí)工作特色，促進(jìn)學(xué)校德育工作協(xié)調(diào)開(kāi)展，初一年級(jí)將主要以培育學(xué)生文明守紀(jì)的行為習(xí)慣，夯實(shí)學(xué)習(xí)根底，加強(qiáng)教化教學(xué)常規(guī)管理為教化核心，幫助新初一學(xué)生順當(dāng)?shù)膶?shí)現(xiàn)小學(xué)到初中的平穩(wěn)過(guò)渡，保持年級(jí)的和諧穩(wěn)定。

二、本學(xué)期年級(jí)的奮斗目標(biāo)

1、德育教化目標(biāo)：培育學(xué)生文明守紀(jì)的行為習(xí)慣，幫助新生盡快適應(yīng)初中生活，增加學(xué)生自我約束，自我管理的實(shí)力。

2、教學(xué)教化目標(biāo)：培育學(xué)生良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣，夯實(shí)學(xué)問(wèn)根底，避開(kāi)在初始階段兩級(jí)分化。

3、集體建設(shè)目標(biāo)：幫助初一新生樹(shù)立集體意識(shí)，創(chuàng)立主動(dòng)向上的班級(jí)文化氣氛，注意班級(jí)的班風(fēng)學(xué)風(fēng)和文化建設(shè)。完成好學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)教化和主題教化活動(dòng)。重視學(xué)生干部的培育，讓他們成為學(xué)生中的典范和老師的小幫手。

三、本學(xué)期年級(jí)的詳細(xì)工作支配

〔一〕年級(jí)組老師隊(duì)伍建設(shè)

1、營(yíng)造和諧的教化教學(xué)氣氛。

年級(jí)組是老師們工作和學(xué)習(xí)的地方，老師們?cè)谝黄鸸ぷ飨嗵幍臅r(shí)間有時(shí)候比陪伴家人的時(shí)間還要多，只有大家努力營(yíng)造一個(gè)和諧寬松的年級(jí)氣氛，才能更好的完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教化教學(xué)任務(wù)。依據(jù)初一年級(jí)組老老師少，年輕老師多的特點(diǎn)，安排通過(guò)利用年級(jí)例會(huì)或?qū)嵭凶剷?huì)的形式讓老老師向年輕老師介紹教化教學(xué)中的勝利閱歷，而年輕老師要虛心向老老師多問(wèn)，多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教，并且在班級(jí)管理和日常工作中也要勇于創(chuàng)新，為年級(jí)組多擔(dān)當(dāng)責(zé)任。同一組老師只有相互理解，相互信任，相互關(guān)切，相互幫助，才能共同創(chuàng)立一個(gè)開(kāi)心、寬松、和諧的年級(jí)教化教學(xué)氣氛，才能共同把學(xué)校的各項(xiàng)工作做得更好。

2、加強(qiáng)教學(xué)探討，努力提高教化教學(xué)水平。

按學(xué)校教學(xué)處要求相互聽(tīng)課，教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)20節(jié)，其它老師10節(jié)，新老師不少于30節(jié)，備課組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)隔周檢查一次。進(jìn)一步強(qiáng)化備課組工作，提高教研質(zhì)量。各備課組每周都要支配一次集體備課時(shí)間，并充分利用這一固定的時(shí)間，主動(dòng)開(kāi)展教研活動(dòng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)“新課標(biāo)〞，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)、同心同德，仔細(xì)鉆研教材教法。進(jìn)入新課程階段的任課老師，要主動(dòng)參與中教研組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，各備課組長(zhǎng)要嚴(yán)格要求，仔細(xì)做好考勤和組織工作。

作為初一年級(jí)為了新生入學(xué)后能更好的因材施教，班主任和任課老師在新生入校之后要抓緊時(shí)間熟識(shí)學(xué)生，進(jìn)行學(xué)生狀況和學(xué)情摸底，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際狀況，科學(xué)的指導(dǎo)學(xué)法，備好課、上好課，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。

3、堅(jiān)持實(shí)行月考制度，開(kāi)展豐富多彩教化教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好。

依據(jù)教學(xué)處要求，本學(xué)期初一年級(jí)安排進(jìn)行兩次月考，考試科目為：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)。各備課組仔細(xì)組織各種考試，做好月考，期中考試，期末考試分析工作，各備課組長(zhǎng)，任課老師和班主任要做好考后分析工作，要有改良教化教學(xué)的措施。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，各備課組長(zhǎng)可以組織本組開(kāi)展例如，朗誦競(jìng)賽，學(xué)科競(jìng)賽等豐富多彩的教化教學(xué)活動(dòng)，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。年級(jí)也會(huì)協(xié)作各備課組做好組織學(xué)生和賽后表彰等工作。

另外，任課老師不能只關(guān)注自己所教學(xué)科，也要關(guān)注學(xué)生的整體開(kāi)展。各備課組尤其要多關(guān)注偏科的學(xué)生。在九月月考之后，任課老師要查看年級(jí)總排名，關(guān)注年級(jí)前三十名和年級(jí)后二十名中偏科和有優(yōu)勢(shì)科目的學(xué)生，與班主任商議，共同確定幫扶目標(biāo)。親密留意他們的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)質(zhì)量、身體素養(yǎng)和心理素養(yǎng)等方面，以便實(shí)行措施制定安排。促使他們均衡全面開(kāi)展，為三年后的中考做打算。

4、充分發(fā)揮班主任在班級(jí)管理和德育教化的核心作用，不斷提高班主任素養(yǎng)，明確責(zé)任與目標(biāo)，落實(shí)任務(wù)與要求。

〔1〕班主任要樹(shù)立班級(jí)品牌意識(shí)，開(kāi)展有特色的學(xué)生教化活動(dòng)。

“見(jiàn)賢思齊〞，“活動(dòng)教化人〞，這些教化哲言都告知我們，班級(jí)環(huán)境，班風(fēng)建設(shè)和班級(jí)活動(dòng)對(duì)學(xué)生教化的重要性。班主任要樹(shù)立好班級(jí)的品牌意識(shí)，就要重視班級(jí)共同目標(biāo)和班風(fēng)的建設(shè)，通過(guò)有意義的活動(dòng)樹(shù)立正確的集體輿論氣氛，讓學(xué)生在集體中健康成長(zhǎng)，從而班集體成為年級(jí)的品牌班集體，班主任也會(huì)成為年級(jí)的優(yōu)秀班主任。

〔2〕新初一班主任要盡快熟識(shí)學(xué)生。

開(kāi)學(xué)初新初一班主任要仔細(xì)具體做好本班的學(xué)生狀況分析，并制定出切實(shí)可行的班級(jí)安排。盡快熟識(shí)學(xué)生，排好學(xué)生座位，確定班委會(huì)，組長(zhǎng)和科代表，排好值日輪番表等，讓學(xué)生盡快適應(yīng)初中生活，使得班級(jí)工作盡快有序運(yùn)轉(zhuǎn)。

〔3〕加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的平安教化，確保學(xué)生在校內(nèi)不出任何平安責(zé)任事故。

警鐘長(zhǎng)鳴，接著把平安教化和法制教化作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。要把平安教化、法制教化貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈，充分利用晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行教化，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的課間活動(dòng)，要求學(xué)生在校內(nèi)內(nèi)不玩危急性的嬉戲，以杜絕擔(dān)憂全隱患，加強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)遵守法律的宣揚(yáng)教化。班主任每天早晨早讀前到校，檢查本班學(xué)生出勤、衛(wèi)生等狀況，對(duì)于曠到學(xué)生各班要查明緣由，作好記載。班主任要勤下班，明察秋毫，重視做好預(yù)防教化工作。

〔4〕在班主任中大力提倡“三講〞、“四抓〞。

“三講〞即講奉獻(xiàn)、講愛(ài)生、講創(chuàng)新；“四抓〞即抓早、抓細(xì)、抓實(shí)、抓反復(fù)；突出責(zé)任心愿識(shí)，強(qiáng)調(diào)班主任要多深化班級(jí)，擅長(zhǎng)覺(jué)察問(wèn)題，并剛好進(jìn)行處理。突出骨干班和青年班的輻射作用，并通過(guò)與老班主任的閱歷溝通活動(dòng)，促進(jìn)班主任間的相互學(xué)習(xí)和借鑒，積累各種先進(jìn)的班主任工作閱歷和班級(jí)管理方法，并敏捷運(yùn)用于自己的實(shí)際工作中。提倡在班級(jí)管理上有新招、有特色、見(jiàn)實(shí)效。

〔5〕班主任要重視學(xué)生的體育熬煉。

班主任在關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成果的同時(shí)也要關(guān)注學(xué)生們?cè)隗w育課上的課堂表現(xiàn)和每學(xué)年的學(xué)生國(guó)家體質(zhì)健康的體育測(cè)試。對(duì)與學(xué)習(xí)成果好但體育差的學(xué)生，可與家長(zhǎng)聯(lián)系，做好思想工作，協(xié)作體育老師催促學(xué)生加強(qiáng)體育熬煉，讓盡可能多的學(xué)生成為芳星園中學(xué)的“四優(yōu)〞中學(xué)生和將來(lái)的北京市三好學(xué)生，教化學(xué)生要重視體育課，為將來(lái)中考體育考試做打算。

〔6〕定期召開(kāi)組內(nèi)班主任會(huì)，加強(qiáng)組內(nèi)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。

指導(dǎo)和幫助年輕班主任駕馭班級(jí)工作的策略和方法，開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)，搞好班級(jí)文化建設(shè)，以此增加班級(jí)凝合力，形成有利于學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的班級(jí)氣氛。做到組內(nèi)的工作，多溝通、溝通，形成團(tuán)結(jié)、開(kāi)心、合作的工作作風(fēng)。

〔7〕班主任老師與任課老師主動(dòng)協(xié)作。

建立班主任與任課老師溝通機(jī)制，剛好駕馭本班課堂狀況和學(xué)習(xí)效果，進(jìn)而合作加以改良，形成較為完善的教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系。面對(duì)全體學(xué)生，對(duì)不同類型的學(xué)生，提出不同的目標(biāo)與要求，實(shí)行不同的教學(xué)方法，分層次教學(xué)，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，表達(dá)因材施教，使全體學(xué)生都有收獲和提高。

〔8〕健全德育管理網(wǎng)絡(luò)，樹(shù)立全員育人的意識(shí)。

全組老師打破班與班的界限、任科老師與班主任的界限，共同努力，抓好學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)。以年級(jí)組長(zhǎng)、班主任為第一責(zé)任人，以任課老師、家長(zhǎng)為幫助責(zé)任人，構(gòu)建立體的德育教化模式。對(duì)于個(gè)別特別的學(xué)生，要集中大家的才智，多想方法，多找路子，同心協(xié)力，轉(zhuǎn)化孩子。班級(jí)存在的問(wèn)題，要做到逐層上報(bào)，不能隱瞞。以“轉(zhuǎn)化一個(gè)人，帶動(dòng)一個(gè)班級(jí)；培育一個(gè)班級(jí)，帶動(dòng)一個(gè)年級(jí)〞的工作思路，實(shí)現(xiàn)年級(jí)組整體和諧開(kāi)展。

〔二〕學(xué)生德育教化安排

1、抓好學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)和養(yǎng)成教化。

作為起始年級(jí)，肯定要在學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成方面花大力氣。要使學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮儀等方面有一個(gè)良好的開(kāi)端，使各班的班級(jí)管理具有標(biāo)準(zhǔn)性。開(kāi)學(xué)第一月將?中學(xué)生守那么?和?中學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)?作為重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行強(qiáng)化學(xué)習(xí)。

依據(jù)初一新生的特點(diǎn)，制定初一年級(jí)行為標(biāo)準(zhǔn)，使養(yǎng)成教化詳細(xì)化，從細(xì)微環(huán)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的日常行為，詳細(xì)做法如下：

1、進(jìn)校：穿校服重儀表，進(jìn)校說(shuō)聲老師好。

2、進(jìn)班：交作業(yè)做值日，寧?kù)o上好早自習(xí)。

3、上課：鈴聲一響進(jìn)課堂，寧?kù)o等候老師來(lái)。發(fā)言不忘先舉手，坐姿端正來(lái)聽(tīng)講。

4、課間：不追跑不喧嘩，舉止文明記心上。

5、課間操：集合隊(duì)伍快靜齊，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)做好操。

6、環(huán)境：美麗環(huán)境大家愛(ài)，“六無(wú)六不〞記心上。即做到，“六無(wú)“：地面無(wú)痰跡、室內(nèi)無(wú)紙屑、桌椅無(wú)刻畫(huà)、墻壁無(wú)污印、出言無(wú)臟話、騎車無(wú)違章;“六不〞：不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不損壞公物、不破壞綠化、不粗言穢語(yǔ)、不奢侈糧食。

7、集體意識(shí)：大型活好聽(tīng)指揮，集體榮譽(yù)很重要。班榮我榮班恥我恥，多為集體增光添彩。

8、平安：遵紀(jì)遵守法律珍愛(ài)生命，在校不做危急嬉戲，校外遵遵守法律律法規(guī)。

9、離校：不等待不逗留，靜校之前離學(xué)校。值日衛(wèi)生要做好，離校熄燈關(guān)門(mén)窗。

10、初一年級(jí)目標(biāo)：文明守紀(jì)，做最好的自己。

2、搞好德育量化和操行評(píng)定。

把?中學(xué)生手那么?和?中學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)?的學(xué)習(xí)和運(yùn)用納入評(píng)定范圍，將各班學(xué)生平常表現(xiàn)逐項(xiàng)量化，并以此為依據(jù)，客觀全面評(píng)價(jià)學(xué)生。堅(jiān)持賞識(shí)教化，不放過(guò)細(xì)小事務(wù)，大力表?yè)P(yáng)學(xué)生中的好人好事，樹(shù)立學(xué)生典范，創(chuàng)設(shè)主動(dòng)向上的年級(jí)氣氛，培育芳星園中學(xué)的“四優(yōu)〞中學(xué)生。

3、開(kāi)展“七學(xué)會(huì)〞教化活動(dòng)

協(xié)作學(xué)校開(kāi)展好“七學(xué)會(huì)〞教化活動(dòng)，即學(xué)會(huì)說(shuō)話、學(xué)會(huì)走路、學(xué)會(huì)自理、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)關(guān)切、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)做人。使學(xué)生文明程度進(jìn)一步提高，充分利用校內(nèi)的文化建設(shè)的輿論導(dǎo)向作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面引導(dǎo)，培育學(xué)生的是非觀和文明習(xí)慣，提高學(xué)生的思想相識(shí)及道德水平。

4、抓好班級(jí)文化建設(shè)。

圍繞竹文化的班級(jí)文化建設(shè)為起點(diǎn)，從表達(dá)竹子精神與竹子品行的班級(jí)理念、表達(dá)竹子精神與竹子品行的班級(jí)行為約定以及竹子盆景、竹子書(shū)畫(huà)、竹子詩(shī)詞等班級(jí)環(huán)境，即視覺(jué)識(shí)別等多方面著手，進(jìn)行班級(jí)文化設(shè)計(jì)。各班協(xié)作主題教化做好文化墻的設(shè)計(jì)和建設(shè)，內(nèi)容要包括班級(jí)的共同奮斗目標(biāo)，榮耀榜，學(xué)生作品展示等，為學(xué)生營(yíng)造出一個(gè)好的團(tuán)結(jié)競(jìng)爭(zhēng)，勤奮樂(lè)學(xué)的集體氣氛。

5、增加班級(jí)的凝合力，幫助初一新生樹(shù)立集體意識(shí)。

要培育學(xué)生的集體主義觀念，增加學(xué)生的集體榮譽(yù)感，就應(yīng)當(dāng)為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)?！拔拿靼嗉?jí)體〞無(wú)疑是衡量一個(gè)班級(jí)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的重要標(biāo)記。因此要想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，嚴(yán)格要求學(xué)生，健全班級(jí)管理制度，從小事做起，一件一件抓訓(xùn)練，一條一條抓落實(shí)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參加到爭(zhēng)創(chuàng)文明，優(yōu)秀的班級(jí)體的活動(dòng)中來(lái)。

6、定期召開(kāi)年級(jí)學(xué)生大會(huì)。

在開(kāi)學(xué)初、每次大型考試前后、每個(gè)月更換主題活動(dòng)發(fā)動(dòng)、年級(jí)好人好事表彰、年級(jí)突發(fā)事務(wù)發(fā)生等，剛好的召開(kāi)年級(jí)會(huì)，這些關(guān)鍵時(shí)刻是教化學(xué)生最好的時(shí)機(jī)，也是教化最能起作用的關(guān)鍵時(shí)刻，做好年級(jí)學(xué)生的教化，疏通和引導(dǎo)工作。

7、重視學(xué)生干部的培育。

本學(xué)期年級(jí)將有安排、有目標(biāo)、分層次的培訓(xùn)各班學(xué)生干部，健全年級(jí)學(xué)生會(huì)組織。培育一支“自我管理嚴(yán)、責(zé)隨意識(shí)強(qiáng)、效勞意識(shí)濃〞的學(xué)生干部隊(duì)伍。讓他們?cè)诎嗉?jí)中樹(shù)正氣，起到模范典范的作用，成為班主任得力的小助手。

8、強(qiáng)化學(xué)生自主管理，協(xié)作政教處仔細(xì)抓好每日十項(xiàng)評(píng)比。

每日十項(xiàng)評(píng)比內(nèi)容：不遲到、服飾發(fā)型、文明入校、出勤、自行車碼放、課間操、教室衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生、責(zé)任區(qū)衛(wèi)生、靜校。

9、主動(dòng)調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參加學(xué)校教化。

實(shí)行定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，和建立短信信息網(wǎng)等形式，剛好的將學(xué)校、年級(jí)實(shí)行的各種活動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)，使讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解學(xué)生在校狀況，能夠主動(dòng)協(xié)作學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教化和管理。

10、關(guān)注偏常生和后進(jìn)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生。

要在情感教化上多下功夫，即通過(guò)激發(fā)“動(dòng)情點(diǎn)〞、捕獲“閃光點(diǎn)〞、啟發(fā)“醒悟點(diǎn)〞、扶植“起步點(diǎn)〞，有情有意、敏捷機(jī)靈地找尋轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的契機(jī)，以活動(dòng)為載體，讓學(xué)生在良性互動(dòng)中，走向健康成長(zhǎng)的道路。班主任每個(gè)階段要依據(jù)各任課老師反應(yīng)狀況，確定學(xué)困生名單，定期做思想工作，時(shí)時(shí)跟進(jìn)，確保班級(jí)穩(wěn)定。

四、詳細(xì)工作日程支配：

九月份：

1、做好開(kāi)學(xué)衛(wèi)生掃除工作，收好假期給初一新生留的寒假作業(yè)，班每班選出10人，進(jìn)行年級(jí)表彰。

2、開(kāi)學(xué)典禮?！?月1日〕，

3、檢查學(xué)生的發(fā)式，服裝，進(jìn)行禮儀教化。

4、每天晨檢和中午學(xué)習(xí)?中學(xué)生守那么?和?中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?

5、召開(kāi)第一次年級(jí)班主任會(huì)：溝通班主任工作安排，布置近期任務(wù)，解決新班主任困惑和班級(jí)問(wèn)題，班主任月溝通總結(jié)。

6、各班起先進(jìn)行文化墻建設(shè)

7、各班班級(jí)干部培訓(xùn)。

8、慶祝老師節(jié)——“感念師恩〞主題活動(dòng)

十月份：

1、召開(kāi)年級(jí)學(xué)生會(huì)，總結(jié)表彰上一個(gè)主題活動(dòng)中的優(yōu)秀學(xué)生，進(jìn)行文明禮儀，行為標(biāo)準(zhǔn)教化，幫助初一新生確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。展示各班文化建設(shè)狀況。

2、運(yùn)動(dòng)會(huì)的發(fā)動(dòng)和平安教化工作。班主任要做好運(yùn)動(dòng)會(huì)的總結(jié)工作，抓住時(shí)機(jī)增加集體凝合力。

3、組織各班觀看一部愛(ài)國(guó)主義電影，寫(xiě)出觀后感?！矁?yōu)秀作品溝通〕

4、協(xié)作學(xué)校做好校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生檢查。

5、召開(kāi)班主任會(huì)，做月工作溝通匯報(bào)和總結(jié)，共同溝通解決班主任遇到的班級(jí)管理問(wèn)題。

6、組織召開(kāi)年級(jí)月考分析會(huì)

7、進(jìn)行學(xué)生干部培訓(xùn)

十一月：

1、組織好年級(jí)期中考試成果分析會(huì)

2、打算召開(kāi)好年級(jí)第一次家長(zhǎng)會(huì)。

3、收聽(tīng)法制講座。

4、班主任會(huì)：總結(jié)溝通和做好召開(kāi)第一次年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的打算。

5、召開(kāi)年級(jí)學(xué)生會(huì)。

十二月：

1、校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生檢查。

2、12.9朗誦競(jìng)賽。

3、“頌竹、詠竹〞學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)作大賽。繪畫(huà)、手工、電腦作品展。

4、年級(jí)學(xué)生會(huì)

5、年級(jí)班主任會(huì)

6、迎新年班級(jí)聯(lián)歡。

XX年一月：

1、期末評(píng)先和表彰

2、放假前平安教化。

3、年級(jí)任課老師做好電腦成果登統(tǒng)，班主任給學(xué)生寫(xiě)評(píng)語(yǔ)和上交各種材料。

4、布置寒假作業(yè)

初一班級(jí)工作安排10

本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)了初一〔1〕班的班主任工作。在長(zhǎng)期的班主任工作中，使我深深懂得初中階段是人的成長(zhǎng)起步階段，教化家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教化是什么，往簡(jiǎn)潔的方面說(shuō)就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。〞良好的班風(fēng)班貌是學(xué)生各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的根底，有了良好的班風(fēng)才能有好的學(xué)風(fēng)，初一年級(jí)是關(guān)鍵時(shí)期，如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)的建設(shè)，開(kāi)展學(xué)生的特性，培育學(xué)生各方面較高的綜合素養(yǎng)呢？依據(jù)本班狀況制定安排如下：

一、本班學(xué)生根本狀況分析：

本班共有60位學(xué)生，其中男生30人，女生30人，大局部學(xué)生是分別來(lái)自鎮(zhèn)內(nèi)二小等九所小學(xué)舉薦上來(lái)的優(yōu)秀學(xué)生，在智力素養(yǎng)上有較高的水平，進(jìn)取心強(qiáng)，學(xué)生在紀(jì)律、勞動(dòng)等方面表現(xiàn)較好，但在個(gè)別方面如團(tuán)結(jié)幫助、呈現(xiàn)自己的志氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待熬煉和培育。

二、工作目標(biāo)：

本學(xué)期我班的根本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、實(shí)力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍；全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培育學(xué)生良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，培育一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體，爭(zhēng)取每月成為“文明班〞；學(xué)習(xí)成果名列年級(jí)前列。

三、詳細(xì)措施：

貫徹“德育為先，以人為本〞的方針，堅(jiān)持德育為先，切實(shí)抓好學(xué)生的思想品德。

1、抓好班級(jí)一日常規(guī)的管理實(shí)施，培育學(xué)生良好的養(yǎng)成教化。

2、提高宣揚(yáng)欄、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的班級(jí)氣氛，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。

3、通過(guò)各種的校會(huì)、班會(huì)、晨會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)?中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?、?中學(xué)生守那么?，形成和促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

4、通過(guò)學(xué)校和班級(jí)的各種活動(dòng)如校運(yùn)會(huì)、手抄報(bào)競(jìng)賽、藝術(shù)節(jié)等各項(xiàng)競(jìng)賽，培育學(xué)生自信念和集體觀念，增加班級(jí)凝合力。

5、結(jié)合常規(guī)教化，培育學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立學(xué)習(xí)組，掀起競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步，定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)看法和方法。

6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康開(kāi)展。

7、以各個(gè)節(jié)假日為契機(jī)進(jìn)行各種活動(dòng)，進(jìn)行思想教化。結(jié)合老師節(jié)，開(kāi)展尊師重教，文明有禮的活動(dòng)；結(jié)合中秋節(jié)，進(jìn)行民族傳統(tǒng)的教化；結(jié)合國(guó)慶節(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教化。

8、利用課余、周記本等與學(xué)生談心溝通，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，剛好疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。

9、切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng)立清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

10、做好學(xué)生心理的輔導(dǎo)，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教化、宣揚(yáng)工作。

11、利用班會(huì)課、墻報(bào)、宣揚(yáng)欄等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)平安教化：如交通平安、用電、防火、自我保護(hù)、食品衛(wèi)生等平安。

12、定期召開(kāi)班干部會(huì)議，培育一批實(shí)力強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)，能起帶頭作用的學(xué)生擔(dān)當(dāng)班干部。充分發(fā)揮班干部及主動(dòng)分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧?，推?dòng)整個(gè)班集體形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

13、學(xué)校教化與家庭教化相結(jié)合：平常，通過(guò)、家訪等途徑加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，剛好找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。結(jié)合本班狀況開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對(duì)下一步工作做好支配，盡快形成家長(zhǎng)、老師、學(xué)生三位一體的教化模式。

14、加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通，剛好覺(jué)察問(wèn)題、解決問(wèn)題，共同教化好學(xué)生。

15、多巡堂，多落午讀，時(shí)刻留意學(xué)生的狀況。

四、各月份工作支配：

九月份：

1、做好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為標(biāo)準(zhǔn)、校風(fēng)、校訓(xùn)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的學(xué)習(xí)并熟記。同時(shí)，開(kāi)展各項(xiàng)平安教化。

2、選出班干部，召開(kāi)班干部及各種學(xué)生會(huì)議

3、結(jié)合老師節(jié)、中秋節(jié)開(kāi)展尊師好學(xué)及民族傳統(tǒng)的教化活動(dòng)。

4、完善清潔衛(wèi)生制度，搞好課室、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。

5、出好第一期墻報(bào)。

6、召開(kāi)“邁好中學(xué)第一步〞的主題班會(huì)。

十月份：

1、結(jié)合國(guó)慶節(jié)，召開(kāi)主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義的教化。

2、組織學(xué)生主動(dòng)參與愛(ài)好小組活動(dòng)，全面開(kāi)展素養(yǎng)教化。

初一班級(jí)工作安排11

一、班級(jí)狀況分析：

本學(xué)期我接手初一〔13〕班班主任工作，本學(xué)期的工作重點(diǎn)是：強(qiáng)抓班級(jí)管理，樹(shù)立良好班風(fēng)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)成果。依據(jù)學(xué)校德育實(shí)施安排，加強(qiáng)行為標(biāo)準(zhǔn)教化，深化愛(ài)國(guó)主義教化。以五項(xiàng)競(jìng)賽為載體，做好德育工作的滲透和遷移。

二、指導(dǎo)思想：

以“依法辦校，以德立校〞為指導(dǎo)思想，依據(jù)學(xué)校工作安排，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以德育為核心，以教學(xué)為中心。堅(jiān)持以“課內(nèi)滲透〞為主題，“課外延長(zhǎng)〞為增長(zhǎng)點(diǎn)。深化開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教化。提倡“愛(ài)校遵守法律，明理誠(chéng)信，友善團(tuán)結(jié)，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)〞切實(shí)幫助學(xué)生做到“以德育人，德智并舉，探究開(kāi)展，學(xué)會(huì)生存。學(xué)會(huì)做人〞。加強(qiáng)培育學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，全面扎實(shí)推動(dòng)素養(yǎng)教化。

三、工作安排：

1、給學(xué)生一片愛(ài)心

第一、培育學(xué)生的自信念，注意轉(zhuǎn)化過(guò)程

人的智力水平確實(shí)存在肯定的差異，但這種差異對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)是很小的。既然這樣，為什么還會(huì)有后進(jìn)生的出現(xiàn)呢？多數(shù)都是因?yàn)樗麄儗?duì)學(xué)習(xí)的自信念在某一階段受到了創(chuàng)傷，并且始終沒(méi)有療傷的時(shí)機(jī)。對(duì)這樣的學(xué)生，我不會(huì)過(guò)多苛求，而是對(duì)他們做到真正的引導(dǎo)和幫助。轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，是一項(xiàng)困難細(xì)致的工作，我沒(méi)有奢望通過(guò)一兩次談話就奏效，也不要奢望肯定要讓“后進(jìn)生〞轉(zhuǎn)化過(guò)來(lái)，可能始終到“后進(jìn)生〞畢業(yè)，你都轉(zhuǎn)化不過(guò)來(lái)，但轉(zhuǎn)化的過(guò)程本身最能表達(dá)教化的本質(zhì)。

我始終認(rèn)為：一個(gè)稱職的老師，應(yīng)當(dāng)是學(xué)生心靈的帶路人，是學(xué)生的精神導(dǎo)師。你在某節(jié)課上曾經(jīng)傳輸給學(xué)生的一道題的解法，可能在他以后幾年、十幾年，甚至是一輩子都不會(huì)用到，但是你對(duì)學(xué)生的愛(ài)惜和引導(dǎo)，將使學(xué)生牢記在心，終生受用，這才是教化的本質(zhì)。我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)生接受了我這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的看法接受我的教化。

其次、以科學(xué)的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)學(xué)生。

常?？吹竭@樣的學(xué)生——總是在靜默無(wú)聞地學(xué)習(xí)，卻考不出好成果。究其緣由，大局部是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不正確。我作為班級(jí)的管理者，首先應(yīng)教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。換句話說(shuō)，在學(xué)校學(xué)的那些詳細(xì)學(xué)問(wèn)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以我們要給學(xué)生的是一種能持續(xù)的東西，這就是實(shí)力，那么，無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論哪個(gè)領(lǐng)域的學(xué)問(wèn)，只要他想學(xué)，都不會(huì)覺(jué)得無(wú)師的困惑。此外，作為班主任，我不僅僅要抓好自己所帶的學(xué)科，還要協(xié)作其它學(xué)科老師抓好各科教學(xué)。調(diào)動(dòng)認(rèn)課老師對(duì)班級(jí)的信念，力爭(zhēng)盡快擺脫“貧困〞狀態(tài)，增加班級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)力。

第三、懂得欣賞學(xué)生，讓學(xué)生充分發(fā)揮潛能，張揚(yáng)特性。

學(xué)生總是期望被老師欣賞。老師肯定要教會(huì)學(xué)生去捕獲勝利瞬間的喜悅，使學(xué)生感到每付出一份勞動(dòng)，便會(huì)有一份收獲的歡樂(lè)。這歡樂(lè)，是老師應(yīng)當(dāng)給的。每一個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)，作為班主任，在與學(xué)生朝朝暮暮相處時(shí)，肯定要用自己真誠(chéng)的心，去欣賞每一位學(xué)生的“亮點(diǎn)〞，多關(guān)注學(xué)生生命的進(jìn)程。

2、關(guān)注學(xué)生的思想健康開(kāi)展

初中階段是可塑性極強(qiáng)的時(shí)期，他們的思想極易波動(dòng)，如何讓學(xué)生形成正確、良好的道德觀，關(guān)鍵在于班主任的正確引導(dǎo)。我安排從以下幾個(gè)方面入手。

第一、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)“感謝〞。

現(xiàn)在的學(xué)生，由于家庭中賜予的寵愛(ài)過(guò)多，身上多多少少有些“驕橫〞。這種“驕橫〞對(duì)創(chuàng)設(shè)師生之間、學(xué)生之間融洽和諧的教學(xué)氣氛起著極大的負(fù)面影響。教會(huì)學(xué)生“感謝〞，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的歷程中多一些關(guān)愛(ài)，他們的人生才會(huì)更精彩。

其次、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)“寬容〞。

同學(xué)之間，常常會(huì)發(fā)生小磨擦。有時(shí)甚至?xí)写蚣芏窔F(xiàn)象的發(fā)生。針對(duì)這種狀況，我們應(yīng)當(dāng)實(shí)行寬容教化。平常自己在教化學(xué)生的過(guò)程中也要表達(dá)老師的寬容，用自己的行為來(lái)影響學(xué)生的行為。

3、標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生行為，優(yōu)化班級(jí)管理。

俗語(yǔ)說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)那么，不成方圓。〞要想成為象樣的班集體，在班級(jí)管理中應(yīng)剛?cè)嵯酀?jì)、嚴(yán)慈相加，讓學(xué)生切實(shí)體會(huì)到“嚴(yán)〞也是一種愛(ài)。

首先，培育良好的班委會(huì)。我們知道，班級(jí)事物紛繁蕪雜，假設(shè)什么事情都靠班主任親躬，班主任就是有三頭六臂，還會(huì)出現(xiàn)“丟了西瓜，揀起芝麻〞的笑話，要想使班級(jí)管理井然有序，必需培育優(yōu)秀班干部。在走讀班中想找一個(gè)精彩的班干部很難，所以必需下大力氣引導(dǎo)班干部學(xué)會(huì)管理工作。對(duì)班干部，須要反復(fù)告戒他們：“作為班干部，不能單靠手中的權(quán)力去管理，要讓同學(xué)們從心里服你，特殊要以身作那么，并懂得關(guān)切、保護(hù)、幫助其他同學(xué)。〞要有甘心吃虧的覺(jué)悟，明白奉獻(xiàn)愛(ài)心，受益的不僅僅是別人，自己的實(shí)力也可得到提升。

其次，用量化的分?jǐn)?shù)、常規(guī)的考核鼓勵(lì)學(xué)生。在班級(jí)管理中，引入公允競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。制定各項(xiàng)評(píng)分細(xì)那么，向全班同學(xué)公布，對(duì)全班同學(xué)的德、勤、績(jī)、能進(jìn)行量化評(píng)估。設(shè)立崗位明星制，變更過(guò)去那種“先進(jìn)是少數(shù)，年年都不變〞的傳統(tǒng)模式，讓人人都有評(píng)優(yōu)的時(shí)機(jī)。同時(shí)，依據(jù)實(shí)際狀況設(shè)置了多種獎(jiǎng)項(xiàng)，如：“每周一星〞、“每月一星〞，還有“體育之星〞、“文藝之星〞、“愛(ài)心之星〞等各種榮譽(yù)。不選舉，更不隨意指定，完全按積分名次往下排。這樣，既防止了學(xué)生的私心——在選舉中拉幫結(jié)派，又表達(dá)我的公允、公正，同時(shí)，調(diào)動(dòng)了全班同學(xué)的主動(dòng)性，培育了學(xué)生各方面的實(shí)力。因?yàn)檫@種量化評(píng)估是全方位的，就有利于學(xué)生依據(jù)自己的特長(zhǎng)，從不同的方面努力。從而促使我班形成團(tuán)結(jié)、向上、健康、進(jìn)取的優(yōu)良班風(fēng)。

此外，作為住宿班的班主任必需加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的監(jiān)督，學(xué)生假設(shè)無(wú)故缺席，須要?jiǎng)偤门c監(jiān)護(hù)人聯(lián)系：曠課半日以上以及有逃夜現(xiàn)象，必需剛好向政教處匯報(bào)，并作好家訪記錄。學(xué)生入校后不得隨意離校，如確要回去，班主任必需開(kāi)出門(mén)證方可離校。明確寢室長(zhǎng)、餐桌長(zhǎng)職能，加強(qiáng)晚間住宿管理和就餐秩序管理。

初一班級(jí)工作安排12

新學(xué)期伊始，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的培育目標(biāo)，以及對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的教化和管理，針對(duì)該班實(shí)際狀況，特制定本期工作安排：

一.班級(jí)狀況：

班級(jí)狀況分析

本班有學(xué)生47人，男生21人，女生26人，他們思想單純，上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。有較多同學(xué)在小學(xué)做過(guò)班干部或組長(zhǎng)，有肯定的學(xué)習(xí)和管理實(shí)力。但同時(shí)還有些學(xué)生行為習(xí)慣較差，學(xué)習(xí)看法不夠端正，還不能很快的適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境。雖說(shuō)是重點(diǎn)班，但也有局部根底相比照擬薄弱的學(xué)生。少數(shù)學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)看法、學(xué)習(xí)成果跟不上整體步調(diào)，還有待進(jìn)一步加強(qiáng)培育。

二.本期班級(jí)活動(dòng)目標(biāo)及管理：

總目標(biāo)

使學(xué)生較快地轉(zhuǎn)變良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，走上新的學(xué)習(xí)與生活軌道;讓學(xué)生意識(shí)到作為一名中學(xué)生的責(zé)任;將班級(jí)建設(shè)成為講文明、有禮貌、互助互愛(ài)、勤奮好學(xué)的集體。

階段安排

階段目標(biāo)

時(shí)間階段目標(biāo)達(dá)標(biāo)措施

九月適應(yīng)新學(xué)期學(xué)習(xí)生活，意識(shí)到自己的學(xué)習(xí)責(zé)任。參觀學(xué)校讀書(shū)館、閱覽室和試驗(yàn)室;舉辦中學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)主題會(huì)。培育學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大志向。

十月組織學(xué)生參觀祖國(guó)大好河山，陶冶學(xué)生美妙情操。主動(dòng)參加學(xué)校墻報(bào)競(jìng)賽，增加學(xué)生榮譽(yù)感，培育學(xué)生良好的思想品質(zhì)。

十一月培育學(xué)生獨(dú)立自主以及良好的學(xué)習(xí)看法及關(guān)切集體、關(guān)切他人的特性品質(zhì)。組織學(xué)生進(jìn)行一些有益的活動(dòng)競(jìng)賽，增進(jìn)學(xué)生間的友情。如進(jìn)行籃球賽、棋類競(jìng)賽等。

十二月至元月教化學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，爭(zhēng)做一位在德、智、體、美、勞等全面開(kāi)展的合格中學(xué)生。舉辦學(xué)生學(xué)習(xí)閱歷、成果溝通會(huì)。

三.班主任工作自我安排：

1.對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的品德教化和健康教化，保護(hù)學(xué)生身心健康，教化學(xué)生酷愛(ài)祖國(guó)，樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，培育學(xué)生良好的思想品質(zhì);教化指導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)校各種有益活動(dòng)。

2.關(guān)切學(xué)生生活，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)取。

3.爭(zhēng)取家長(zhǎng)和全社會(huì)有關(guān)方面的大力支持和協(xié)作，共同做好學(xué)生的教化工作。

4.教學(xué)仔細(xì)，為人師表，到處作為學(xué)生的楷模。

5.對(duì)學(xué)生一視同仁，親切合藹，平易近人。

6.敬重學(xué)生人格和看法，以身作那么，言行一樣。

初一班級(jí)工作安排13

一、班級(jí)現(xiàn)狀分析：

上學(xué)期，我班在各任課老師的辛勤培育下取得了優(yōu)異成果，較以前有了明顯進(jìn)步。我們嚴(yán)格要求自我，同學(xué)們主動(dòng)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，互助互進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氣氛。在期中、期末考試中，我班多名同學(xué)像一匹匹黑馬沖進(jìn)年級(jí)前列，我班還榮獲了期中“優(yōu)勝班級(jí)〞的稱號(hào)。

常規(guī)管理上，每個(gè)同學(xué)都仔細(xì)負(fù)責(zé)，本學(xué)期歷次“學(xué)校月常規(guī)管理流淌紅旗〞是我們共同努力的結(jié)果。

在學(xué)校組織的活動(dòng)中，我們都踴躍參與，名列年級(jí)前茅。我們?cè)诨顒?dòng)中提高，在活動(dòng)中享受歡樂(lè)。

但也存在如下問(wèn)題：

1、優(yōu)秀率(年級(jí)前310名人數(shù))未達(dá)標(biāo)，主要緣由是優(yōu)生存在瘸腿科目，各科開(kāi)展不均衡。

2、雙數(shù)班中后進(jìn)生人數(shù)(年級(jí)500后)最多、他們對(duì)班級(jí)危害極大，數(shù)學(xué)、物理及英語(yǔ)學(xué)科的均分上不去，受到嚴(yán)峻影響阻礙了班級(jí)整體進(jìn)步。

3、局部同學(xué)上課習(xí)慣差，隨意講話、走神，影響老師、影響他人，影響課堂質(zhì)量。少數(shù)同學(xué)一貫不做作業(yè)，屢教不改、毫無(wú)收效。

二、目標(biāo)：

我們班不僅注意學(xué)習(xí)，在常規(guī)與活動(dòng)方面也不甘落后，永爭(zhēng)第一是我們所追求的目標(biāo)。我們?nèi)鄨?jiān)信在下學(xué)期中，必將以十二分的熱忱迎接一切挑戰(zhàn)，努力做到最好。我們每一位同學(xué)都時(shí)刻謹(jǐn)記“播種習(xí)慣，收獲勝利〞這一班訓(xùn)，勤學(xué)善思，刻苦鉆研，在班級(jí)管理、班風(fēng)學(xué)風(fēng)上取得了較大的成果，我們會(huì)不斷追求，信任明天肯定會(huì)更好!

三、主要措施：

1、面對(duì)全體，樹(shù)信念，找差距，關(guān)注細(xì)微環(huán)節(jié)。

2、堅(jiān)決不移抓好第一梯隊(duì)(年級(jí)前310名)學(xué)生，賜予時(shí)刻關(guān)注，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。接著采納盯人戰(zhàn)術(shù)的對(duì)策，對(duì)于學(xué)習(xí)上有跛腳的學(xué)生，確認(rèn)學(xué)科幫教老師，提升第一梯隊(duì)的各科成果。

3、接著抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，本學(xué)期將加強(qiáng)對(duì)紀(jì)律、作業(yè)、行為偏差學(xué)生的管教，并加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，以獲得合力教化，從而為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

4、對(duì)其次梯隊(duì)同學(xué)(年級(jí)310-400名)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，做好思想工作，多鼓勵(lì)，幫助他們樹(shù)立自信念，培育他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

5、營(yíng)造班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)氣氛，引導(dǎo)學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中取得進(jìn)步。

6、絕不放棄對(duì)學(xué)習(xí)后進(jìn)生(有空間)的教化，主動(dòng)與他們溝通談話，做好他們的思想工作。發(fā)動(dòng)并鼓勵(lì)全體學(xué)生一起努力，促使他們思想上有緊迫感、情愿去努力，信任只要學(xué)生努力了，班級(jí)肯定會(huì)有進(jìn)步。

四、詳細(xì)支配：

9月常規(guī)與班級(jí)特色創(chuàng)立月：先由班干部全權(quán)負(fù)責(zé)開(kāi)學(xué)兩周的常規(guī)，讓同學(xué)學(xué)習(xí)，有利于開(kāi)學(xué)的常規(guī)進(jìn)行順當(dāng)。班委進(jìn)行探討，對(duì)班級(jí)狀況進(jìn)行探討反思，提出缺乏與相應(yīng)的解決方案，然后召開(kāi)班會(huì)進(jìn)行總結(jié)。

10月生命教化：召開(kāi)有關(guān)主題班會(huì)，讓同學(xué)了解相關(guān)學(xué)問(wèn)、重要性與防護(hù)措施。每個(gè)人就生命的問(wèn)題進(jìn)行探討與反思，寫(xiě)下自己的思索成果。

11月讀書(shū)節(jié)：每個(gè)人從家中帶幾本書(shū)到學(xué)校，成立讀書(shū)角，有特地的同學(xué)進(jìn)行管理。過(guò)一段時(shí)間后，特地有一節(jié)課供同學(xué)們進(jìn)行溝通探討，展示讀書(shū)成果。

12月藝術(shù)節(jié)：依據(jù)學(xué)校的相關(guān)通知和規(guī)定，進(jìn)行仔細(xì)的打算，對(duì)每個(gè)競(jìng)賽工程進(jìn)行排練。

1月表彰班級(jí)特色展示，強(qiáng)化班色：期末考試即將到來(lái)，所以應(yīng)努力備戰(zhàn)。讓優(yōu)秀的同學(xué)幫助困難的同學(xué)，進(jìn)行共同的進(jìn)步與提高。

五、班級(jí)主動(dòng)開(kāi)展：

將秉承上半學(xué)期的優(yōu)良習(xí)慣，在學(xué)習(xí)方面更加努力，爭(zhēng)取有更多的同學(xué)有大的進(jìn)步。55位同學(xué)將互幫互學(xué)，攜手并進(jìn)，在年級(jí)中不斷拼搏，不斷創(chuàng)新，不斷進(jìn)步。勝利源于辛勤的汗水澆灌，我們每一位同學(xué)都將時(shí)刻謹(jǐn)記“播種習(xí)慣，收獲勝利〞這一班訓(xùn)，勤學(xué)善思，刻苦鉆研，不斷追求，信任明天肯定會(huì)更好。

初一班級(jí)工作安排14

本學(xué)期我依舊擔(dān)當(dāng)我校初一x班的班主任老師工作，為了更好地搞好我班的各項(xiàng)工作，帶著同學(xué)們開(kāi)心地度過(guò)初一下學(xué)期的生活。在教化教學(xué)過(guò)程中充分地傳輸新課程理念，充分利用一切現(xiàn)代化的教化手段，進(jìn)一步更好地提高教化教學(xué)成果。在教化教學(xué)工作過(guò)程中我作為班主任老師要主動(dòng)、主動(dòng)地團(tuán)結(jié)各科任老師和帶著全班同學(xué)主動(dòng)、穩(wěn)妥地走近新課程和新理念?，F(xiàn)在一學(xué)期即將起先，我結(jié)合新課程和新理念的特點(diǎn)與初一學(xué)生的實(shí)際狀況，作以下安排：

一、教化工作理念和目標(biāo)

作為從教多年的班主任老師，在教學(xué)教化工作過(guò)程中我本著為全班同學(xué)和科任老師效勞的人文思想，盡自己的全力高效、快捷地搞好班的各項(xiàng)工作。教化孩子們輕松、歡樂(lè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，班級(jí)管理科學(xué)化、育人工作要人文化和高效化，這始終是我作為一名一般的教化工作者和從事多年班主任工作老師所追求教化理念和教化的目標(biāo)。

班主任老師要以“德育為首〞為教化的根本思想根底。德育上不去，學(xué)生的智育、體育、美育等都是惘然的。另外，德育作用于集體、集體又作用于德育，應(yīng)當(dāng)在教化教學(xué)過(guò)程中實(shí)施愛(ài)的教化，充分讓教化充溢靈氣，讓教化〞活〞起來(lái)，力爭(zhēng)是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、行動(dòng)的摯友、導(dǎo)師，同時(shí)是各科任老師的伙伴，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。詳細(xì)對(duì)學(xué)生的培育要做到以下三點(diǎn)：

第一、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)陽(yáng)光、健康、歡樂(lè)而勤奮的中學(xué)生；

其次、培育學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，通過(guò)初中三年的學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)各科的學(xué)習(xí)方法、思維方法和解決問(wèn)題的實(shí)力；

第三、感染學(xué)生學(xué)會(huì)愛(ài)，愛(ài)父母、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師、愛(ài)一切值得愛(ài)的人和事物。

二、班級(jí)狀況分析

初一x班共有學(xué)生44人，其中男同學(xué)20人，女同學(xué)24人。而這44個(gè)同學(xué)各科學(xué)習(xí)及總體學(xué)習(xí)雖已根本定型，但上升空間也很大。因此，初一第下學(xué)期的班主任工作重點(diǎn)是在引導(dǎo)同學(xué)們?cè)诶蠋熀透改傅闹笇?dǎo)下形成適合自己的學(xué)習(xí)方式、方法、習(xí)慣。進(jìn)一步提高聽(tīng)課、自學(xué)、作業(yè)、試驗(yàn)等學(xué)習(xí)實(shí)力，因?yàn)閷?shí)力比學(xué)問(wèn)本身更重要。保證各個(gè)方面的根底上進(jìn)一步提高文化成果。從而有效地全面提高同學(xué)們的素養(yǎng)。

三、詳細(xì)工作支配如下

〔一〕常規(guī)工作

自己總結(jié)以往的班主任工作閱歷和教訓(xùn)以及班級(jí)的特點(diǎn)。在以往的班級(jí)管理的根底上各項(xiàng)班級(jí)制度接著延用，全班同學(xué)做到“人人有事做，事事有人做〞。班上的各種事情有專人專管，責(zé)任到戶，主動(dòng)協(xié)作各科任老師做好全班的文化學(xué)習(xí)工作。

〔二〕學(xué)期中大型活動(dòng)

1、主題班會(huì)：3次——3月份、4月份、5月份各一次，主題分別為“我的假期生活〞、“我為小組添榮耀〞、“我的將來(lái)不是夢(mèng)〞，通過(guò)各種各樣的活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中輕松、歡樂(lè)成長(zhǎng)。

2、黑板報(bào)競(jìng)賽：每月一期，主題和學(xué)校的對(duì)應(yīng)，由四大組分別進(jìn)行〔評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)分別賜予加操行評(píng)分3、2、1—詳細(xì)在表上〕。

3、接著實(shí)行操行評(píng)分制度：每周由值日班長(zhǎng)值勤—負(fù)責(zé)監(jiān)督每日值日生對(duì)每一位同學(xué)進(jìn)行考勤記錄，考勤記錄記入相應(yīng)的操行評(píng)分，期末結(jié)束加上文化成果和各種獲獎(jiǎng)記錄總出總的操行評(píng)分。最終期末綜合評(píng)出前十名：“標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)兵〞一名；“學(xué)科帶頭人〞一等獎(jiǎng)二名；“學(xué)科帶頭人〞二等獎(jiǎng)三名；“學(xué)科帶頭人〞三等獎(jiǎng)四名。并設(shè)里特別進(jìn)步獎(jiǎng)！學(xué)期的操行評(píng)分充分反映了各位同學(xué)的綜合表現(xiàn)，也真正表達(dá)了素養(yǎng)教化的結(jié)果，與新課程理念相照應(yīng)；

4、競(jìng)賽活動(dòng)：半期考試前——書(shū)法競(jìng)賽，半期考試后—學(xué)問(wèn)競(jìng)賽。

5、主動(dòng)組織全班同學(xué)參與學(xué)校的各種集體活動(dòng)。同時(shí)組織同學(xué)們出四期的相關(guān)黑板報(bào)；

6、為開(kāi)拓學(xué)生視野，豐富學(xué)生的文化生活，增加同學(xué)們的各種學(xué)問(wèn)。還特地設(shè)立“讀書(shū)時(shí)間〞—每日早7點(diǎn)30分至8點(diǎn)。

〔三〕本學(xué)期的重大工作：

本學(xué)期本人工作重點(diǎn)如下：

1、搞好全體同學(xué)的平安工作

2、幫助各科任老師搞好同學(xué)們的文化學(xué)習(xí)工作；

3、幫助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好該班的思想、文化和行為工作；

4、團(tuán)結(jié)班級(jí)成員全面提高七年級(jí)的綜合素養(yǎng)！

四、班級(jí)的量化奮斗目標(biāo)

1、全面提高全班文化成果；

2、爭(zhēng)創(chuàng)“優(yōu)秀班級(jí)〞稱號(hào)！

初一班級(jí)工作安排15

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了七年級(jí)4班的班主任。個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，使我深深懂得中學(xué)階段是人成長(zhǎng)的起步階段，也是人的根底素養(yǎng)構(gòu)成的起先階段。教化家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教化是什么，往簡(jiǎn)潔的方面說(shuō)就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。〞良好的班風(fēng)班貌是學(xué)生各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的根底，有了良好的班風(fēng)才能有良好的學(xué)風(fēng)。七年級(jí)是關(guān)鍵時(shí)期，如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)的建設(shè)，開(kāi)展學(xué)生的特性，培育學(xué)生各方面較高的綜合素養(yǎng)，作為擔(dān)負(fù)“萬(wàn)丈高樓平地起〞的鋪路人，職責(zé)重大。因此，現(xiàn)依據(jù)本班詳細(xì)狀況特制定安排如下：

一、學(xué)生根本狀況分析

我班現(xiàn)有學(xué)生56人，其中男生29人，女生27人。總體上視察，我班的學(xué)生男女