咬文嚼字導(dǎo)學(xué)案

咬文嚼字導(dǎo)學(xué)案咬文嚼字導(dǎo)學(xué)案12/12PAGE12咬文嚼字導(dǎo)學(xué)案咬文嚼字導(dǎo)學(xué)案《咬文嚼字》學(xué)案（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)：研讀課文,初步了解文意.篩選重點字詞,查閱工具書予以掌握.理清全文的脈絡(luò)結(jié)構(gòu)，把握作者的思想感情。創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境：朱光潛(1897——1986)，現(xiàn)代美學(xué)家、文藝?yán)碚摷?，筆名孟實、孟石，安徽桐城人。早年曾在武昌高等師范學(xué)校、香港大學(xué)、英國愛丁堡大學(xué)、倫敦大學(xué)、法國斯特拉斯堡大學(xué)學(xué)習(xí)，并獲博士學(xué)位，回國后曾任北京大學(xué)教授、中國美學(xué)學(xué)會會長、中國外國文學(xué)學(xué)會常務(wù)理事，中國社會科學(xué)院學(xué)部委員，香港大學(xué)名譽教授等職。代表作有：《文藝心理學(xué)》、《詩論》、《談文學(xué)》、《西方美學(xué)史》等。中華人民共和國成立后，朱光潛主要從事美學(xué)研究工作，試圖以馬克思主義指導(dǎo)自己的學(xué)術(shù)研究，成為美學(xué)界一個重要流派的代表。此外，還致力于翻譯西方美學(xué)名著，在批判繼承美學(xué)遺產(chǎn)方面，作出了卓有成效的努力。他的《西方美學(xué)史》成為第一部系統(tǒng)論述西方美學(xué)歷史的著作。今天，讓我們一起走近朱光潛先生，一起領(lǐng)略他的美學(xué)思想。學(xué)習(xí)任務(wù)：預(yù)習(xí)檢測：1．為下列加點的字注音。嬋娟（）箭鏃（）岑寂（）詞藻（）付梓（）尺牘（）下乘（）斟酌（）錙銖（）憎惡（）禪房（）禪讓（）咀嚼（）倒嚼（）咬文嚼字（）2．辨析字形并組詞。錙（）娟（）族（）蟬（）淄（）絹（）簇（）殫（）輜（）捐（）鏃（）撣（）3．為下列詞語釋義。（1）援例：（2）蘊藉：（3）付梓：（4）殺青：（5）尺牘：（6）下乘：（7）深惡痛絕：（8）錙銖必較：（9）不即不離：（10）點鐵成金：（11）學(xué)富五車：（12）才高八斗：（13）舉不勝舉：課堂練習(xí)1.“咬文嚼字”本是一個貶義詞，可是在這篇文章中，它是什么意思？

2．給文章段落標(biāo)上序號，并概括段意。3.文章列舉了那些事例，在文章中各起到了什么作用？（1）郭沫若改臺詞。說明（2）王若虛改“李廣射虎”。說明（3）“推敲”。說明（4）《惠山烹小龍團》的詩句。說明（5）套語的實例。說明補充作業(yè)1．下列各句中，沒有語病的一項是（）A．在我國城市交通建設(shè)飛速發(fā)展的同時，“吃人馬路”及坍塌橋梁的出現(xiàn)呈不斷走高的趨勢，避免這類事故一再出現(xiàn)是亟需解決的問題。B．中國航空母艦“遼寧號”完成艦載機起降訓(xùn)練任務(wù)的當(dāng)天，51歲的起降訓(xùn)練總指揮羅陽突發(fā)急病死亡，醫(yī)院判斷其死因是心源性猝死造成的。C．七十多歲的王正銓對韓舊騎馬舞走紅很是詫異，因為在他的記憶里，上世紀(jì)五六十年代，騎馬舞就紅遍了大江南北，而且要好看得多。D．“無人監(jiān)考考場”內(nèi)，同學(xué)們正安靜地答題，對于他們來說，正在作答的不僅是一張關(guān)乎誠信的品格答卷，更是一份衡量知識與能力的答卷。2、下列各句中，沒有語病的一句是（）（3分）A.近年來河南糧食產(chǎn)量在1100億斤的高起點上站穩(wěn)并連年創(chuàng)造新紀(jì)錄，不僅為保障國家糧食安全作出了重要貢獻，而且保證了全省一億人口的吃飯問題。B.整改落實必須立足當(dāng)前，著眼長遠(yuǎn)，把解決問題和建章立制結(jié)合起來，讓制度不再只是寫在紙上、掛在墻上，而是真正變成大家實實在在的準(zhǔn)則和行動。C.專家指出，繞月成功后，嫦娥三號的“剎車”時間是否合適、遠(yuǎn)近距離是否準(zhǔn)確、能否在指定區(qū)域落下來，都是完成此次發(fā)射任務(wù)的技術(shù)難點和關(guān)鍵。D.2013年9月6日早上，創(chuàng)新工場的CEO李開復(fù)發(fā)微博確認(rèn)自己患惡性淋巴瘤，對此，醫(yī)學(xué)專家分析其淋巴瘤發(fā)病的誘因可能跟長期的電腦輻射有關(guān)。3、.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（3分）長期以來，傳統(tǒng)媒體一直身兼雙重角色——信息中介者和議題主導(dǎo)者。，。，。，。任何人只要擁有一定的技術(shù)知識和設(shè)備，都可以成為傳播的主體，甚至成為“公民記者”。①為普通公眾提供了一個更為便捷的話語平臺②這是一個“人人都能發(fā)聲③受眾作為信息傳播的終端④微博的興起徹底打破了傳統(tǒng)媒體的“專業(yè)主義壁壘”⑤對新聞信息的處置是完全被動的⑥人人都可能被關(guān)注的時代”A.④①③⑤②⑥B.④③⑤①②⑥C.③⑤④①②⑥D(zhuǎn).③①④⑤②⑥歸納總結(jié)：問題反饋：

《咬文嚼字》學(xué)案（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.理清全文的脈絡(luò)結(jié)構(gòu)，把握作者的思想感情。2．學(xué)習(xí)本文的論證結(jié)構(gòu)和論證方法。3．分析評價課文觀點，借鑒吸收課文的寫法。4．培養(yǎng)閱讀、寫作要“刻苦自勵，推陳出新，時時求思想情感和語言精練相吻合”的謹(jǐn)嚴(yán)精神。學(xué)習(xí)任務(wù)1.從課文中，可以看到作者“咬文嚼字”的極高水平，這對我們“咬文嚼字”有什么啟示？2.作者說：“文字上推敲，骨子里實在是在思想情感上‘推敲’?！备鶕?jù)這一論斷，說說下面原句與修改句在表意上的差別。

①、原句：眼看朋輩成新鬼題

改句：忍看朋輩成新鬼

（魯迅詩）

②、原句：他們想騎車子也行，想走路也行，邊蹓達、邊說話也行，那是多么幸福啊！

改句：只要能使人民得到幸福，也就是我們最大的幸福。（《誰是最可愛的人》）補充作業(yè)1．下列加點字的注音無誤的一項是(3分)()A．尺牘(dú)岑寂(cén)蘊藉(jí)舉不勝舉(shènɡ)B．嬋娟(chán)斟酌(zhuó)憎惡(è)不即不離(jí)C．濫調(diào)(làn)流涎(yán)箭鏃(zú)錙銖必較(zī)D．王嬙(qiánɡ)付梓(zǐ)魯莽(lǔ)剝啄有聲(bō)2．下列橫線處所填詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)()(1)郭先生________把“你有革命家的風(fēng)度”，改為“你這革命家的風(fēng)度”。(2)驚起了宿鳥，打破了________，也似乎平添了攪擾。(3)它比用“惠山泉水泡小龍團茶”一句話來得較豐富，也來得較含混有________。A．照例沉寂含蓄B．援例岑寂蘊藉C．照例岑寂含蓄D．援例沉寂蘊藉3．下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?3分)()A．從小培養(yǎng)孩子們良好的生活習(xí)慣，不是舉足輕重的小事，絕不能掉以輕心。B．由于體能消耗過大，國青隊在下半場時打法漸漸有些走樣；先失一球的日本隊也顧慮自己的球門再度失守，投鼠忌器，疲于應(yīng)付，無意爭勝。C．當(dāng)代詩壇頗不景氣，想起唐詩宋詞的成就，不禁讓人產(chǎn)生今非昔比的感覺。D．歐盟對中國出口的家具、餐具等商品進行“反傾銷調(diào)查”的呼聲近期又甚囂塵上，這表明中國出口商品將面臨新一輪“反傾銷”浪潮的沖擊。4．下列句子中，沒有語病的一句是(3分)()A．從2008年6月1日起，在全國范圍內(nèi)禁止使用、銷售、生產(chǎn)厚度小于0.025毫米的塑料購物袋，實行塑料購物袋有償使用制度。B．“五四”新文化運動主張廢除文言文，提倡白話文，它的目的是要推翻封建專制，提倡科學(xué)民主的西方文化。C．有專家認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)是民意表達的窗口，但只要是匿名的，就會有情緒化的言論，必然導(dǎo)致侵犯、攻擊，網(wǎng)絡(luò)語言暴力必須引起重視。D．目前，日本鐵路公司在東京八重洲北口試驗成功“發(fā)電地板”，這種神奇的地板能將乘客走路時產(chǎn)生的能量轉(zhuǎn)換成綠色能源。【每日“悅”讀】——心有明燈，便不會迷路，便可拒絕黑暗、膽怯，擁有一份明朗的心情，一份必勝的信念，一份坦蕩的胸懷……心有小窗，便有亮麗的陽光進來，小酌一些暖和的故事，便有自由清風(fēng)邀約一些花香或者白云。心有琴弦，縱然客去茶涼，仍有小曲緩緩響起，仍有滿樹桂花知音而化為酒香。

心有柵欄，然后青藤爬過，那些小秘密點綴其中，像葉片下小憩的蝴蝶，做夢一般，只能用花粉形容。心有玉階，滿階是香囊佩瑤，滿階是錦言妙計，還有玲瓏小貝和神秘念珠。于是孤獨不再降臨，花瓶不再寂寞。心有圣殿，供奉著高貴，尊嚴(yán)、善良、理想和追求……這都是些漂亮的神靈。由此，而不可侵犯；由此，而擁有世界和自己。（《心有明燈》）美，可以在金碧輝煌的宮殿中，也可以在炸毀的大橋旁，可以在芳香撲鼻的鮮花上，也可以在風(fēng)中跳動的燭光中；美，可以在超凡脫俗的維納斯雕像上，也可以在那平凡少女的笑魘里。生與死處在兩個世界，但美卻可在生死邊緣上閃閃發(fā)亮，這就是生命的力量——生命的至美。（《美的斷想》成熟是一種明亮而不耀眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向四周申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實，一種并不陡峭的高度。（《成熟》）歸納總結(jié)：問題反饋：《咬文嚼字》答案第一課時1.是一字不肯放松的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，目的是調(diào)整思想和感情。（3段）2.第一部分（1、2段）寫煉字的重要性。第二部分（3-5段）寫文字的改動關(guān)系著作者的思想感情。第三部分（6、7段）寫文學(xué)作品要注重斟酌文字的聯(lián)想意義。第四部分（8段）總結(jié)，提倡在創(chuàng)作和欣賞中咬文嚼字。3.（1）郭沫若改臺詞。說明句式不同，意味不同

（2）王若虛改“李廣射虎”。說明字?jǐn)?shù)不同，意味不同

（3）“推敲”。說明字眼不同，意境不同

（4）《惠山烹小龍團》的詩句。說明善用聯(lián)想的意義，會使句子意蘊豐富，會使文章增色，達到藝術(shù)的妙境

（5）套語的實例。說明避免套板

推陳出新補充作業(yè)：1．.解析A．“出現(xiàn)”與“不斷走高的趨勢”搭配不當(dāng)，“出現(xiàn)”應(yīng)改為“出現(xiàn)的頻率”；B．雜糅，把“造成的”去掉；D．遞進關(guān)系不成立，應(yīng)該把兩個分句調(diào)換位置。答案C2.（3分）B（A項語序不當(dāng)，“不僅”“而且”領(lǐng)起的內(nèi)容主次地位不同，應(yīng)調(diào)換位置。C.成分殘缺，“能否在指定區(qū)域落下來”的主語不是“嫦娥三號的‘剎車’時間”。D.句式雜糅。去掉“的誘因”。）3.（3分）C（根據(jù)語境，根據(jù)前文的“主導(dǎo)者”自然可以推斷出主語是“受眾者”，由此可以鎖定③，根據(jù)主語一致性原則，接下來就是⑤；③和⑤就是專業(yè)主義壁壘的具體表現(xiàn)，所以，自然引出④①；根據(jù)對稱的原理，可以推出②⑥的順序。）第二課時1.（1）但是在文學(xué)，無論閱讀或?qū)懽?，我們必須有一字不肯放松的?jǐn)嚴(yán)。

（2）文學(xué)借文字表現(xiàn)思想感情；文字上面有含糊，就顯得思想還沒有透徹，情感還沒有凝練。

（3）咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在實際上就是調(diào)整思想情感。

（4）其實更動了文字，就同時更動了思想情感，內(nèi)容和形式是相隨而變的。

（5）在文字上推敲，骨子里實在是思想情感上“推敲”。

（6）用字的難處在于意義的確定與控制，字的聯(lián)想意義是游離的，偏于個性的，不易控制。它可以使意蘊豐富，也可以使意思含糊甚至支離，善用字的聯(lián)想意義能在含混中顯得意蘊豐富，達到藝術(shù)的妙境

（7）字的聯(lián)想意義也最易誤用而生流弊，襲用套語濫調(diào)，常使我們不知不覺地滑向套板反應(yīng)。文學(xué)創(chuàng)作要克服惰性，遇事要朝深一層去想，思想要新，語言要新。

（8）從事文學(xué)創(chuàng)作是艱苦的事，只有刻苦自勵，推陳翻新，時時求思想情感和語言的精練與互相吻合，你才會逐漸達到藝術(shù)的完美。

2.

參考答案”①意為眼睜睜地看著，說的是無力救助；“忍看”則飽含悲憤之情。②由思想感情上的羨慕而調(diào)整為贊美舍己為人的高尚情操。補充作業(yè)一、D．王嬙(qiánɡ)付梓(zǐ)魯莽(lǔ)剝啄有聲(bō)答案D解析A項“蘊藉”的“藉”應(yīng)讀“jiè”；B項“憎惡”的“惡”應(yīng)讀“wù”；C項“流涎”的“涎”應(yīng)讀“xián”。2．答案B解析“援例”，引用成例；“照例”，按照慣例，按照常情。“岑寂”，冷清、寂靜；“沉寂”，十分寂靜?！昂睢保宦叮腿藢?/p>