成長勵志的作文合集7篇

Word第第頁成長勵志的作文合集7篇成長勵志的作文篇1

記得小時(shí)候每次看《三毛流浪記》，我都會被可憐的三毛吸引住，我對媽媽說：“媽媽，三毛好可憐??！”這時(shí)媽媽就會跟我講：“你跟三毛相比，真是太美好了！”“美好是什么？”我腦子里全是問號?！懊篮檬且环N感覺，你長大漸漸就會懂了！”美好啊，真是一個(gè)謎！

近期，媽媽給我看了一張《弟弟要睡了》的照片，照片上一位正在聽課的姐姐正抱起她的弟弟，哄他睡覺。我覺得很驚奇，問媽媽：“媽媽，上課為什么要帶著弟弟呢？”媽媽給我解釋：“女童父母外出打工了，家里爺爺奶奶要干農(nóng)活，所以這個(gè)女童才帶著弟弟上課的，因養(yǎng)分跟不上，所以小男孩的頭看起來比較大?！痹瓉硎沁@么回事，立刻一股異樣的感覺涌上心頭，觸動了我的心，我知道那是感動。媽媽問：“看了照片后，你知道什么是美好了嗎？”我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，相比較三毛，相比較那位女孩，模糊中我開頭有點(diǎn)明白什么是美好了。

但是美好究竟在哪里呢？我開頭回顧我的成長過程，去追尋那美好的痕跡。

一誕生，我就得到了全家全部人的疼愛，最好吃、最好玩的東西總是留給我，我成了全家的珍寶。牙牙學(xué)語時(shí)，最快樂的事是爸爸抱著我開飛機(jī)，兩邊的風(fēng)咆哮而過，笑聲布滿了整個(gè)空氣；最喜愛的事是坐在媽媽的膝蓋上傾聽娓娓道來的奇妙故事，然后酣然入睡；我還最會在爺爺奶奶懷中撒嬌，惹得二老開懷大笑。想想真是溫馨，莫非這就是美好？

聽爺爺奶奶說，小時(shí)候的我體弱多病，去醫(yī)院是常有的事，爸爸媽媽為了我，不知道有多少個(gè)夜晚不眠不休。我似乎依稀看到了爸爸媽媽在我的病床前守候的身影。想想真是感動，莫非這就是美好？

幼兒園里，爸爸媽媽年年都被評為“優(yōu)秀家長”，而他們更是我強(qiáng)大的后援團(tuán)。看看家里滿墻的獎狀就知道了，這里面可是有爸爸媽媽很大的功勞呢。想起幼兒園畢業(yè)典禮上，為了在舞臺上表演好小熊一家，我們在家整整排練了一個(gè)星期，最終惹來了小伴侶的不少艷羨。想想真是甜美，莫非這就是美好？

作為獨(dú)生子女，我卻并不孤獨(dú)，由于我有兩個(gè)好伴侶，那就是我和氣可親的爸媽。媽媽經(jīng)常彈著電子琴跟我一起放聲唱歌；爸爸經(jīng)常帶著我在綠茵場上奔跑；媽媽陪著我畫畫、做手工；爸爸陪著我打球、成語接龍……想想真是快樂，莫非這就是美好？

上學(xué)了，學(xué)的時(shí)間多了，玩的時(shí)間少了。但每年爸爸媽媽還是會帶我外出旅游，增長見識。而且爸爸媽媽又成了我的“好老師”，爸爸成了我的羽毛球啟蒙教練，媽媽成了我的寫字和作文指導(dǎo)。有了他們的關(guān)心，我是學(xué)得輕松，玩得歡樂。想想真是奇妙，莫非這就是美好？

再想想，漸漸地，我開頭明白媽媽的話了。原來，美好不是謎，真的是一種感覺，這種感覺始終在我身邊，陪伴我成長。如今我在長大，美好也在成長。只是我卻始終不覺得，只覺得什么事都是理所當(dāng)然的。奶奶燒了一桌菜，我還挑三揀四；爸爸媽媽多囑咐我?guī)茁?，我不是嫌嘮叨，就是聽不進(jìn)去；報(bào)了學(xué)竹笛，有時(shí)還喜愛偷懶……真是“身在福中不知?！?！

美好其實(shí)真的很簡潔：呵護(hù)是一種美好，嘮叨也是一種美好；歡樂是一種美好，感動也是一種美好；平淡是一種美好，辛苦也是一種美好……但這些需要用眼發(fā)覺，專心感受，更應(yīng)當(dāng)專心去珍惜。

成長勵志的作文篇2

她帶著父母的囑咐、牽著家人的盼望、背著自己的幻想，懷著一顆忐忑的心來到了學(xué)校。在這里，迎接她的是一片嶄新的天地：高大宏偉的教學(xué)樓，窗明幾凈的教室、琳瑯滿目的實(shí)訓(xùn)器材、寬敞平坦的運(yùn)動場，干凈優(yōu)雅的校道……

第一次拿到老師發(fā)下來的銀行卡時(shí)，她感覺手中沉甸甸的，心里百感交集。這可不是一張尋常的銀行卡啊，這張卡里面存放的不是錢而是國家播種的盼望；卡里儲蓄的不僅僅是她們的生活費(fèi)用，更是政府對大家的關(guān)心與呵護(hù)。政府的關(guān)愛是那么的暖和可感，像媽媽的心那般的溫順愛護(hù)。

光明的教室里，老師幽默的講課語言、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟僮餮菔荆屚瑢W(xué)們心馳神往，躍躍欲試，學(xué)習(xí)效率不斷提高；美麗的校內(nèi)中，那隨處都能聽得到同學(xué)向老師、領(lǐng)導(dǎo)、教官問好的聲音，是多么甜蜜，多么動聽，讓學(xué)校布滿了愉快的氣息。課堂上，同學(xué)們在努力學(xué)習(xí)文化課；試驗(yàn)室里，同學(xué)們一心一意地做試驗(yàn)、搞討論，有不懂的地方，請教老師或是同學(xué)，彼此之間取長補(bǔ)短、都在努力提高自己的動手力量，共同奮進(jìn)。在這美麗的校內(nèi)里，她找回了從前的自信，如魚得水，如饑似渴，孜孜不倦的學(xué)著、練著、珍惜著……她知道，這里就是她――夢開頭的地方。

成長勵志的作文篇3

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬間我已經(jīng)是一個(gè)四班級的學(xué)校生了。在這四年里，我經(jīng)受了很多的事，有難過的事也有歡樂的事，心靈也就發(fā)生了改變。

上幼兒園小班的時(shí)候，我們都不熟悉，我們也都不熟悉老師，而且，我們每天都要在幼兒園里生活。想到再也不能一天都在家里無憂無慮的生活了，我就覺得上幼兒園真不好。當(dāng)時(shí)我的心靈是懊喪的。

上幼兒園中班，我們相互都熟悉了，也找到了自己的好伴侶。我們一起做嬉戲，當(dāng)時(shí)，我的心靈是歡樂的。

上了大班，我們之間都特別熟識了，都知道誰是好孩子，誰是壞孩子，誰脾氣好，誰脾氣壞，誰機(jī)智，誰反應(yīng)遲鈍……早晨，我們在幼兒園吃早餐。吃完了早餐，老師給我們“上課”專注寫作，上完課讓我們做“試卷”〔就是一張A4紙，紙上有題〕。到了中午，我們吃完飯，就去睡覺。睡完覺，吃午點(diǎn)。吃完午點(diǎn)，老師就帶著我們?nèi)ゲ賵鲎鲦覒?。到了下午，家長就把我們接回了家。我的生活變得有規(guī)律起來。當(dāng)時(shí)，我覺得我長大了。但是立刻就要上學(xué)校了，我要結(jié)束的我的幼兒園生活了，當(dāng)時(shí)我的心靈是圓滿的。

上了學(xué)校，我很興奮，由于我最終上學(xué)了。但是也有上了學(xué)校就應(yīng)當(dāng)有的苦惱困擾著我：每天作業(yè)多了；不能像幼兒園那樣光玩了，()上了學(xué)，就要學(xué)學(xué)問；要面對考試成果不抱負(fù)的挫折……所以，當(dāng)時(shí)我的心靈既歡樂，又懊喪。

上了二班級，我的數(shù)學(xué)成果很差，每天晚上我都要接受被批判的苦痛。當(dāng)時(shí)，我的心靈是苦痛的。

上了三班級，我們不是一二班級無知的小孩子了，功課也難了起來。我們應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)。我每天都會想：今日會不會考試？萬一考試有我不會的題怎么辦？……當(dāng)時(shí)，我的心靈是忐忑的。

上了四班級，我們是高班級的大孩子了，個(gè)子高了，也不像一二班級那么無知了。四班級的功課很難，為了學(xué)校學(xué)起來不那么困難，我們只有舍命地學(xué)，學(xué)好基礎(chǔ)學(xué)問，為將來學(xué)校的學(xué)習(xí)做鋪墊。我覺得我似乎要干一件大事，當(dāng)時(shí)我的心靈是驕傲的。

以上只是我的人生中很小的一部分，將來的路還有很長很長……

成長勵志的作文篇4

青春，布滿激情的年月;幻想，包涵很多的未知。擁有青春我們可以無所為畏懼，懷抱幻想我們可以飛向天堂。下面是我?guī)淼年P(guān)于青春的勵志作文，盼望大家喜愛。

當(dāng)人步入成年以后，往往就不能像童年、青年時(shí)，保存一顆純真的心，向人們展現(xiàn)一個(gè)超然的自我。由于他們需要考慮的東西突然多了起來，家庭、事業(yè)，很簡單使他們多愁善感，感到疲憊。所以，每當(dāng)回想起那些用詩串起的'日子，他們總不免發(fā)出一聲無奈的嘆息，產(chǎn)生一種“無可奈何花落去”的留戀和可惜!

正在青春旅途中的我們，今日的幾許激情、幾許悸動、幾許純真，有朝一日也會終將飄遠(yuǎn)，離我們遠(yuǎn)去。所以，讓我們從如今開頭，珍惜青春，挽留青春，且不要在青春活力消逝殆盡時(shí)，不要在時(shí)間無情地走過時(shí)，不要在人生即將落幕時(shí)，才失落地垂下頭來，苦苦思考，如何去填平那感傷的韻腳。

青春年華并不是每個(gè)人都能珍惜，而虛度了青春年華，卻只有讓我們在驀然回首的瞬間感到無盡的圓滿。“少壯不努力，老大徒傷悲”，映照出多少少年荒廢學(xué)業(yè)的縮影;“書到用時(shí)方恨少”，又折射出多少不知青春珍貴之人的結(jié)局。沒有學(xué)問，你注定要生活在社會的最低層;沒有學(xué)問，你注定要漂浮在人世間;沒有學(xué)問，你注定平淡一生，悄悄無聞。

時(shí)間飛逝，青春轉(zhuǎn)瞬即逝。我們應(yīng)當(dāng)為從前那些碌碌無為的人生而懊悔，為那些虛度年華的人生而感到羞辱，年輕的我們，在這最具活力的季節(jié)，要用雨露來澆灌青春，好好珍惜生活，珍惜將來。

我們不妨?xí)秤螌W(xué)問的海洋，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)嬉戲的誘惑;我們不妨去攀登抱負(fù)的高峰，抵抗世俗、物質(zhì)的同化;我們不妨奮勇拼搏，打造出屬于自己的七色天空。只有這樣，我們的人生才會有意義，才會充實(shí)，才會顏色斑斕!

我的演講到此結(jié)束，感謝大家。

成長勵志的作文篇5

時(shí)間從我們耳邊咆哮而過，我們從咿呀學(xué)語的孩童成長到如今風(fēng)華正茂的少年。歷史留下了很多膾炙人口的故事，我亦從中感受到他們的力氣。

“王侯將相寧有種乎?”

無論是志存高遠(yuǎn)的“燕雀安知鴻鵠之志哉”，還是布滿豪情的“王侯將相寧有種乎”，我都能感受到陳勝的力氣，那樣的堅(jiān)決，那樣的不容置疑。他那高遠(yuǎn)的志向，洞察世事的力量，豪邁的壯語，都布滿了一統(tǒng)天下的力氣?；蛟S，他的力氣，就是能當(dāng)王的緣由以及動力。我從陳勝的故事當(dāng)中，領(lǐng)悟到了無人能及的力氣。

“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！?/p>

說到唐詩，李白的名字肯定會出現(xiàn)在腦海之中，他那千古傳唱的詩篇，婦孺皆知?！疤焐也谋赜杏茫Ы鹕⒈M還復(fù)來”這是李白自信的力氣;“舉頭望明月，低頭思家鄉(xiāng)”這是李白思念的力氣;“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”這是李白英勇的力氣。誰說詩人缺少力氣呢?李白的力氣能深化人心，讓眾人都感受到。我從李白的詩句中，領(lǐng)悟到了無窮無盡的力氣。

“光陰似箭，日月如梭?！?/p>

中國文壇上一顆閃爍的星星——朱自清先生，他生怕“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去，吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去。”于是，他所看到的黑布棉袍青布馬褂的背影，布滿了感人的力氣;他的伙伴春姑娘，布滿了給人歡樂的力氣。而他，亦是有著寧死不食美國救濟(jì)糧的愛國的力氣?；蛟S，這些力氣是因他那樣疼惜時(shí)間，上天才賜給他的財(cái)寶。我從朱自清的文章當(dāng)中，領(lǐng)悟到了堅(jiān)決有力的力氣。

我們每個(gè)人，都得到上天的眷顧，擁有一份力氣。但我們要學(xué)會用它去接受挑戰(zhàn)，克服困難。那些從指縫間溜走的時(shí)間，亦是在教我們，要布滿力氣，并堅(jiān)決地持續(xù)地行走，在這一條命名為成長的道路上，健壯地呼吸。

從歷史的故事中，我們要學(xué)會成長，學(xué)會運(yùn)用我們的力氣。

成長勵志的作文篇6

我是只鷹，是只正在試飛的鳥兒。

我屢試屢敗，心中布滿了無望，感嘆于自己的無能?？茨且恢恢粍倮肯璧幕锇?，眼中是無限的艷羨。望天，天也灰蒙蒙的。望地，地毫無生氣。

母親勸慰我，我卻沒這份耐煩與毅力。望著自己無力的翅膀。聳聳肩，又坐下。我不愿再飛下去了。母親因我而很生氣，為我的不愿成長而憤怒。

我望向天涯，是初升的太陽。站在制高點(diǎn)，莫非我真的失敗了么？真的只能這樣了么？

我不甘心?。∷麄兌紩w了，而我，卻一個(gè)人孤獨(dú)著，望著他們搏擊長空。

愁苦卷襲而來，帶著些怨恨，及嘲諷，我確定再試試。

一望無際的平原，緩緩綻開在眼前，我俯沖下去，夾雜著淚水。

左右搖擺，悠悠地，又帶著。不穩(wěn)定。我難以掌握自己，像是一塊塊吸住的磁鐵塊，而盡力而為，卻無可奈何，又重重地落下去。落在草堆上，不說話。

我躺在掉落的草堆上，大口喘著氣。怎么辦？再試？

再試！我爬上原點(diǎn)，又一次嘗試，閉上眼，俯沖下去。

失敗，又失敗，還是失??！我很困乏了，空氣也很焦躁了。

天涯已掛上金色，太陽西斜，但我還想努力！加油吧！

這次，最終勝利啦！我越過山丘，越過高原，飛過太陽的高度，享受高飛的喜悅。

那是刺眼的紅，也是成功的曙光，紅日已消逝殆盡了，而我卻深膚淺醉其中。

夜幕來臨了，星星點(diǎn)點(diǎn)的光游走在四周，心存興奮。

興奮于自己的蛻變，興奮于自己的高飛。低頭，我觀察了成長的自己。

成長勵志的作文篇7

成長使我們擁有了很多，也使我們失去了很多，其中布滿著五味雜陳，對于這些我們謂之曰“成長的味道”——題記

人生百味，每一種味道都是由一種或多種的感情發(fā)酵而來的，每一種味道都是如此的美味，讓人驚異，讓人難以自拔，讓人流連忘返，但是在這人生百味中，成長的味道獨(dú)具一格，脫穎而出，一入口便讓人深陷其中，使味蕾在深思與現(xiàn)實(shí)的不停翻滾。難忘，這種味道

隨著天氣的一每天的好轉(zhuǎn)，氣溫的一每天的回升，少年們心中的那抹沖動與不羈也一每天的膨脹，如一只渴望出籠的小獸，在籠子中不停的翻滾，渴望著有朝一日能重新回到天地間自由奔馳。最終在心中的小獸的一再要求之下我們拂去時(shí)間的塵埃，從記憶深處再一次撿起了那無法忘記的，我們謂之曰“足球”的東西。

在體育課上，我們最終回來了那寂靜已久的“球壇”。一樣的場地，一樣的足球，一樣的少年，再一聲開頭的歡呼聲后，大家躍躍欲試。在一次次沉穩(wěn)得帶球，傳球以及沖鋒間，我隱隱觀察了當(dāng)年我們一起在球場上揮灑汗水的日子，可是不知為何，總覺得相較起當(dāng)年總少了一些東西，以至于看到的只是一抹影子而不是現(xiàn)實(shí)。隨著球場上的你來我往，揮汗如雨，原來僅僅是陰沉的天空此時(shí)也變得烏黑了，最終竟突發(fā)奇想的下起了小雨，不過好在這小雨并未澆滅大家心頭的那把充斥著熱血與激情的烈火，大家照舊在雨中狂奔，摔倒了站起來，拍拍衣服又連續(xù)戰(zhàn)斗，。再一次次的進(jìn)球后