高三生物摸底試題整理

高三生物摸底試題整理本文導航1、首頁2、非選擇題【】高三是驚慌且又充溢挑戰(zhàn)的一年，大家要加緊復習，備戰(zhàn)高考。小編為大家整理了高三生物摸底試題，希望大家喜愛。1.下列過程中，涉及肽鍵數(shù)量變更的是A.洋蔥根尖細胞染色體的復制B.用纖維素酶處理植物細胞C.小腸上皮細胞汲取氨基酸D.蛋清中加入NaCl使蛋白質(zhì)析出2.相對細菌和植物細胞而言，動物細胞離體培育更需關(guān)注培育基的滲透壓，這是因為動物細胞A.沒有細胞壁，對培育基的滲透壓更敏感B.滲透壓遠高于細菌或植物細胞的滲透壓C.沒有成熟大液泡，滲透壓調(diào)整實力差D.生長緩慢，各生長階段對環(huán)境的滲透壓要求不同3.只有在細胞保持活性的條件下，才能顯示細胞中某物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的試驗是①用黑藻視察細胞質(zhì)流淌②用龍膽紫染色視察洋蔥根尖分生區(qū)細胞的有絲分裂③用健那綠染色視察動物細胞的線粒體④用甲基綠和吡羅紅染色視察洋蔥細胞中的DNA和RNA⑤用洋蔥細胞視察質(zhì)壁分別和復原A.①②③B.②④⑤C.①③⑤D.①③④⑤4.豬籠草是一種食蟲植物，為了驗證豬籠草分泌液中有蛋白酶。某學生設計了兩組試驗，如下圖所示。在35℃水浴中保溫一段時間后，甲、乙試管中加入適量的雙縮脲試劑，丙、丁試管中不加任何試劑。對試驗現(xiàn)象的預料正確的是A.甲和乙中溶液都呈紫色;丙和丁中蛋白塊消逝B.甲中溶液呈紫色、乙中溶液不呈紫色;丙中蛋白塊消逝、丁中蛋白塊不消逝C.甲和乙中溶液呈紫色;丙中蛋白塊消逝、丁中蛋白塊不消逝D.甲和乙中溶液都不呈紫色;丙中蛋白塊消逝、丁中蛋白塊不消逝5.有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培育液，當通入不同濃度的氧氣時，其產(chǎn)生的C2H5OH和CO2的量如下表所示。通過對表中數(shù)據(jù)分析可得出的結(jié)論是氧濃度(%)abcd產(chǎn)生CO2的量9mol12.5mol15mol30mol產(chǎn)生酒精的量9mol6.5mol6mol0molA.a濃度時酵母菌有氧呼吸速率等于無氧呼吸速率B.b濃度時酵母菌有氧呼吸速率大于無氧呼吸速率C.c濃度時有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精發(fā)酵D.d濃度時酵母菌只進行有氧呼吸未進行無氧呼吸6.下圖為某種高等植物的細胞結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是A.該細胞無葉綠體，此種植物不能進行光合作用B.這是一種需氧型生物，但此細胞也可進行無氧呼吸C.該細胞內(nèi)的細胞器與細胞膜、核膜共同構(gòu)成了生物膜系統(tǒng)D.該細胞已經(jīng)高度分化，不再進行細胞分裂7.右圖表示基因型AaBbDd的某動物正在分裂的細胞，敘述不正確的是A.此細胞所示過程中不能發(fā)生基因重組過程B.若①上有A基因，④上有a基因，可能是基因突變或基因重組導致的C.①②③可組成一個染色體組，④⑤⑥為另一個染色體組D.若①、④是性染色體，可能是X染色體或是Y染色體中的一種8.取自同種生物不同類型的正常體細胞，檢測其基因表達，結(jié)果如圖所示。關(guān)于此圖說法不正確的是A.若基因1～8中只有一個是限制核糖體蛋白質(zhì)合成的基因，則該基因最有可能是基因2B.圖中7種細胞的遺傳物質(zhì)是相同的C.圖中7種細胞理論上都具有全能性，經(jīng)合適條件誘導可在生物體內(nèi)實現(xiàn)全能性D.此圖可用于說明細胞分化的本質(zhì)9.關(guān)于人體細胞分化、蒼老、凋亡和癌變的敘述，正確的是A.細胞分化導致基因選擇性表達，細胞種類增多B.細胞蒼老表現(xiàn)為酶活性降低，細胞核體積減小C.細胞凋亡受基因限制，不利于個體生長發(fā)育D.細胞癌變導致細胞黏著性降低，易分散轉(zhuǎn)移10.假說一演繹法是現(xiàn)代科學探討中常用的方法，包括提出問題、作出假設、驗證假設、得出結(jié)論四個基本環(huán)節(jié)。利用該方法，孟德爾發(fā)覺了兩個遺傳規(guī)律。下列關(guān)于孟德爾探討過程的分析正確的是A.提出問題是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳試驗的基礎上B.孟德爾所作假設的核心內(nèi)容是生物體能產(chǎn)生數(shù)量相等的雌雄配子C.為了驗證作出的假設是否正確，孟德爾設計并完成了正、反交試驗D.孟德爾發(fā)覺的遺傳規(guī)律可以說明全部有性生殖生物的遺傳現(xiàn)象11.火雞的性別確定方式是型(♀ZW，♂ZZ)。曾有人發(fā)覺少數(shù)雌火雞()的卵細胞未與精子結(jié)合，也可以發(fā)育成二倍體后代。遺傳學家推想，該現(xiàn)象產(chǎn)生的緣由可能是：卵細胞與其同時產(chǎn)生的三個極體之一結(jié)合，形成二倍體后代(的胚胎不能存活)。若該推想成立，理論上這種方式產(chǎn)生后代的雌雄比例是A.雌：雄=1:1B.雌：雄=1:2C.雌：雄=3:1D.雌：雄=4:112.Y(黃色)和y(白色)是位于某種蝴蝶常染色體上的一對等位基因，雄性有黃色和白色，雌性只有白色。下列雜交組合中，可以從其子代表現(xiàn)型推斷出性別的是A.♀Yy♂yyB.♀yy♂YYC.♀yy♂yyD.♀Yy♂Yy13.針對耐藥菌日益增多的狀況，利用噬菌體作為一種新的抗菌治療手段的探討備受關(guān)注，下列有關(guān)噬菌體的敘述，正確的是A.利用宿主菌的氨基酸合成子代噬菌體的蛋白質(zhì)B.以宿主菌DNA為模板合成子代噬菌體的核酸C.外殼抑制了宿主菌的蛋白質(zhì)合成，使該細菌死亡D.能在宿主菌內(nèi)以二分裂方式增殖，使該細菌裂解14.下圖為DNA分子部分結(jié)構(gòu)示意圖，以下敘述正確的是A.解旋酶可以斷開⑤鍵，因此DNA的穩(wěn)定性與⑤無關(guān)B.④是一個鳥嘌呤脫氧核苷酸C.DNA連接酶可催化⑥或⑦鍵形成D.A鏈、B鏈的方向相反，骨架是磷酸和脫氧核糖15.關(guān)于核酸生物合成的敘述，錯誤的是A.DNA的復制須要消耗能量B.RNA分子可作為DNA合成的模板C.真核生物的大部分核酸在細胞核中合成D.真核細胞染色體DNA的復制發(fā)生在有絲分裂前期16.關(guān)于RNA的敘述，錯誤的是A.少數(shù)RNA具有生物催化作用B.真核細胞內(nèi)mRNA和tRNA都是在細胞質(zhì)中合成的C.mRNA上確定1個氨基酸的3個相鄰堿基成為密碼子D.細胞中有多種tRNA，一種tRNA只能轉(zhuǎn)運一種氨基酸17.圖示細胞內(nèi)某些重要物質(zhì)的合成過程。該過程發(fā)生在A.真核細胞內(nèi)，一個mRNA分子上結(jié)合多個核糖體同時合成多條肽鏈B.原核細胞內(nèi)，轉(zhuǎn)錄促使mRNA在核糖體上移動以便合成肽鏈C.原核細胞內(nèi)，轉(zhuǎn)錄還未結(jié)束便啟動遺傳信息的翻譯D.真核細胞內(nèi)，轉(zhuǎn)錄的同時核糖體進入細胞核啟動遺傳信息的翻譯18.果蠅的長翅(V)對殘翅(v)為顯性，但通常即使是純合的長翅品系的幼蟲，在35℃條件下培育成的成體果蠅仍為殘翅。下列有關(guān)敘述不合理的是A.純合的長翅果蠅幼蟲在35℃條件下培育成的殘翅性狀是不能遺傳的B.果蠅的長翅和殘翅這對相對性狀的表現(xiàn)與環(huán)境溫度有關(guān)C.35℃條件下果繩的長翅基因就突變成了殘翅基因D.有一只殘翅果蠅，讓其與另一只異性的殘翅果蠅交配，不能確定其基因型19.右圖為基因型AABb的某動物進行細胞分裂的示意圖。相關(guān)推斷錯誤的是A.此細胞為次級精母細胞或次級卵母細胞B.此細胞中基因a是由基因A經(jīng)突變產(chǎn)生C.此細胞可能形成兩種精子或一種卵細胞D.此動物體細胞內(nèi)最多含有四個染色體組20.下列不屬于有絲分裂和減數(shù)分裂的過程中均可產(chǎn)生的變異是A.DNA復制時發(fā)生堿基對的增加、缺失或變更，導致基因突變B.非同源染色體之間發(fā)生自由組合，導致基因重組C.非同源染色體之間交換一部分片段，導致染色體結(jié)構(gòu)變異D.著絲點分裂后形成的兩條染色體不能移向兩極，導致染色體數(shù)目變異21.急性早幼粒細胞白血病是最兇險的一種白血病，發(fā)病機理如下圖所示，2019年度國家最高科學技術(shù)獎獲得者王振義院士獨創(chuàng)的誘導分化療法聯(lián)合應用維甲酸和三氧化二砷治療該病。維甲酸通過修飾PMLRARa，使癌細胞重新分化改邪歸正三氧化二砷則可以引起這種癌蛋白的降解，使癌細胞發(fā)生部分分化并最終進入凋亡。下列有關(guān)分析不正確的是A.這種白血病是早幼粒細胞發(fā)生了染色體變異引起的B.這種白血病與早幼粒細胞產(chǎn)生新的遺傳物質(zhì)有關(guān)C.維甲酸和三氧化二砷均變更了癌細胞的DNA結(jié)構(gòu)D.誘導分化療法將有效削減病人骨髓中積累的癌細胞22.下列關(guān)于生物進化的敘述，錯誤的是A.生物的種間競爭是一種選擇過程B.化石是探討生物進化的重要依據(jù)C.外來物種入侵能變更生物進化的速度和方向D.突變的可遺傳性阻礙生物進化23.不同基因型的褐鼠對滅鼠靈藥物的抗性及對維生素K的依靠性(即須要從外界環(huán)境中獲得維生素K才能維持正常生命活動)的表現(xiàn)型如下表。若對維生素K含量不足環(huán)境中的褐鼠種群長期連續(xù)運用滅鼠靈進行處理，則褐鼠種群基因型rrRrRR滅鼠靈敏感抗性抗性維生素K依靠性無中度高度A.基因r的頻率最終下降至0B.抗性個體RR∶Rr=1∶1C.RR個體數(shù)量增加，rr個體數(shù)量削減D.絕大多數(shù)抗性個體的基因型為Rr24.某農(nóng)科所通過下圖所示的育種過程培育成了高品質(zhì)的糯小麥。下列有關(guān)敘述正確的是A.a過程中運用的遺傳學原理是基因重組B.b過程能提高突變率，從而明顯縮短了育種年限C.a過程須要用秋水仙素處理萌發(fā)的種子D.b過程須要通過自交來提高純合率25.下列關(guān)于基因工程及其產(chǎn)品的說法中，不正確的是A.基因工程的一項關(guān)鍵技術(shù)是構(gòu)建基因表達載體B.基因工程的優(yōu)勢是可定向地改造生物遺傳性狀C.消費者對轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品應當有選擇權(quán)D.基因工程中產(chǎn)生的可遺傳變異屬于染色體變異26.下圖為DNA分子在不同酶的作用下所發(fā)生的變更，圖中依次表示限制性內(nèi)切酶、DNA聚合酶、DNA連接酶、解旋酶作用的正確依次是A.①②③④B.①②④③C.①④②③D.①④③②27.下列四個選項中，確定沒有采納植物組織培育技術(shù)的一項是A.花藥離體培育得到單倍體植株B.細胞工程培育番茄馬鈴薯雜種植株C.基因工程培育的抗棉鈴蟲的棉花植株D.秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株28.某同學在學習細胞工程時，列表比較了動植物細胞工程的4項有關(guān)內(nèi)容，你認為不正確的是比較內(nèi)容植物細胞工程動物細胞工程A特別處理酶解法去除細胞壁用胰蛋白酶處理后制成細胞懸浮液B融合方法物理方法、化學方法、生物方法物理方法、化學方法C典型應用無病毒植物的培育、人工種子、種間植物雜交等單克隆抗體的制備等D培育基的主要區(qū)分蔗糖是離體組織賴以生長的成分葡萄糖和動物血清不行缺少29.下列事實屬于細胞克隆的是A.棉花根尖細胞經(jīng)誘導形成幼苗B.單細胞的DNA在體外大量擴增C.培育動物雜交瘤細胞D.小鼠體細胞經(jīng)誘導培育成小鼠30.小劉同學嘗試制作果酒，他將葡萄汁放入已滅菌的發(fā)酵裝置中進行試驗(見圖)，恰當?shù)淖龇ㄊ茿.加入適量的醋酸菌B.始終打開閥b通氣C.始終關(guān)緊閥a，間或打開閥b幾秒鐘D.把發(fā)酵裝置放到4℃冰箱中進行試驗本文導航1、首頁2、非選擇題第Ⅱ卷第Ⅱ卷(非選擇題)部分，31-36題，共50分，將全部答案填寫在答題紙上。31.(8分)在確定濃度的CO2和適當溫度條件下，測定植物葉片在不同光照條件下的光合作用速率，如圖1給出了光照強度與該植物葉片光合作用速率的關(guān)系，如圖2表示CO2和O2的轉(zhuǎn)移方向。請據(jù)圖回答：(1)依據(jù)圖1，該植物葉片的呼吸速度是(CO2mg/100cm2葉小時)。當光照強度為4klx時，該植物葉片總(真正)光合作用速率是每100cm2葉每小時汲取CO2______________mg。(2)c點以后影響光合速率的環(huán)境因素可能有__________(回答一種即可)。(3)在圖1中c點所示的條件下，該植物葉肉細胞內(nèi)能夠產(chǎn)生ATP的部位有__________。(4)若已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，上圖曲線表示該植物在25℃時間合作用速度與光照強度的關(guān)系。若將溫度提高到30℃的條件下(原光照強度和CO2濃度不變)，理論上分析曲線圖中b點的位置如何變更(左移/右移)，c點的位置如何變更(上移/下移)。(5)將該植物葉片從光下移到黑暗中，葉綠體中C3含量短時間內(nèi)的變更將是__________。若該植物葉肉細胞處于圖2狀態(tài)時，則對應圖1的曲線中__________點。32.(9分)分析下列遺傳學資料回答問題資料1.1928年，英國科學家Griffith將加熱殺死的S型細菌與R型活細菌相混合后，注射到小鼠體內(nèi)，結(jié)果發(fā)覺小鼠死亡，并在死亡小鼠體內(nèi)分別到S型細菌;后來科研工作者重復上述試驗，并測定了小鼠體內(nèi)S型和R型細菌含量變更狀況，如圖1所示。(1)Griffith認為S型細菌復活的緣由是____________(2)曲線ab段下降的緣由是________________________(3)曲線bc段上升，與S型細菌是否有關(guān)______(是或否)，你的理由是__________________資料2.人類對遺傳物質(zhì)作用機理的探究經(jīng)驗了漫長的過程，請依據(jù)下列科學史實回答問題：科學家發(fā)覺細胞中有三類RNA，一類是核糖體的組成成分，一類能與特定的氨基酸結(jié)合，還有一類合成后幾小時就會降解，其中哪一類是將DNA的遺傳信息傳遞給蛋白質(zhì)的信使呢?1958年，Crick提出如下觀點：核糖體RNA是信使不同核糖體RNA編碼不同的蛋白質(zhì)，簡稱一個核糖體一種蛋白質(zhì)。1961年，Jacob和Brenner對這個假說進行了檢驗，試驗過程如圖2所示。(1)該試驗中，若核糖體上出現(xiàn)放射性，說明該核糖體正在(2)已知噬菌體侵染細菌后，細菌的蛋白質(zhì)合成馬上停止，轉(zhuǎn)而合成噬菌體的蛋白質(zhì)。因此假如核糖體RNA是信使，那么試驗結(jié)果將會是;假如核糖體RNA不是信使，那么試驗結(jié)果將會是。最終Brenner的試驗結(jié)果證明核糖體RNA不是信使。(3)RNA合成的過程中，DNA(全部/部分)解螺旋，由酶催化完成RNA合成過程。33.(10分)(1)下面是某基因的部分堿基序列，...ATGCGGGAGGCGGATGTC...a鏈...TACGCCCTCCGCCTACAG...b鏈上面片段所編碼蛋白質(zhì)的氨基酸序列為甲硫氨酸精氨酸谷氨酸丙氨酸天冬氨酸纈氨酸(甲硫氨酸的密碼子是AUG)。①該基因表達過程中，以鏈作為模板合成mRNA，這個過程在中完成，稱為。②請寫出編碼上述氨基酸序列的mRNA序列。(2)人的耳垢有油性和干性兩種，是受單基因(A、a)限制的。有人對某一社區(qū)的家庭進行了調(diào)查，結(jié)果如下表：組合序號雙親性狀父母家庭數(shù)目油耳男孩油耳女孩干耳男孩干耳女孩一油耳油耳19590801015二油耳干耳8025301510三干耳油耳60262464四干耳干耳33500160175合計670141134191204①限制該相對性狀中油耳的基因為________性基因，位于________染色體上，推斷的依據(jù)是________________________________________。②一對油耳夫婦生了一個干耳兒子，推想母親的基因型是，這對夫婦生一個油耳女兒的概率是。③組合一的數(shù)據(jù)看，子代性狀沒有呈典型的孟德爾分別比(3：1)，其緣由是。34.(6分)甲圖為人的性染色體簡圖。X和Y染色體有一部分是同源的(甲圖中I片段)，該部分基因互為等位;另一部分是非同源的(甲圖中的Ⅱ1，Ⅱ2片段)，該部分基因不互為等位。請回答：(1)人類的紅綠色盲基因位于甲圖中的片段。(2)若在X染色體的Ⅰ片段上有一基因E，則在Y染色體的Ⅰ片段的同一位點可以找到基因;此區(qū)段一對基因的遺傳遵循定律。(3)在減數(shù)分裂形成配子過程中，X和Y染色體能通過互換發(fā)生基因重組的是甲圖中的片段。(4)某種病的遺傳系譜如乙圖，則限制該病的基因很可能位于甲圖中的片段。(5)失散多年的堂兄弟(同一祖父)分別在臺灣和大陸，若從DNA分子水平上鑒別這一關(guān)系，最牢靠的DNA分子來源是()A.常染色體B.X染色體C.Y染色體D.線粒體35.(9分)高溫淀粉酶在大規(guī)模工業(yè)生產(chǎn)中有很大的好用性。探討者從熱泉中篩選了高效產(chǎn)生高溫淀粉酶的嗜熱菌，其篩選過程如下圖所示。(1)進行①過程的目的是;②過程所運用的接種方法是法。(2)從用途上來說，Ⅰ號培育基屬于培育基，僅以淀粉作為源;從物理狀態(tài)上來說，Ⅱ號培育基屬于固體培育基，配制時應加入作為凝固劑。(3)Ⅰ、Ⅱ號培育基配制和滅菌時，滅菌與調(diào)整pH的先后依次是;一般對配制的培育基采納法滅菌。(4)部分嗜熱菌在Ⅰ號培育基上生長時可釋放分解培育基中的淀粉，在菌落四周形成透亮圈;應挑出透亮圈(大或小)的菌落，接種到Ⅱ號培育基。36.(8分)卡羅林斯卡醫(yī)學院2019年10月8日宣布，將2019年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予約翰格登和山中伸彌，以表彰他們在體細胞重編程技術(shù)領域做出的革命性貢獻。請回答下列問題：(1)約翰格登于1962年通過試驗把蝌蚪已分化體細胞的細胞核移植進入卵母細胞質(zhì)中，并勝利培育出克隆青蛙。由于動物細胞的全能性會隨著動物細胞程度的提高而漸漸受到限制，分化潛能漸漸變?nèi)?，直到今日也還不能用類似(植物細胞工程的技術(shù)手段)的方法獲得完整的動物個體。因此，約翰格登培育克隆青蛙，實際是通過(動物細胞工程的技術(shù)手段)來實現(xiàn)的。(2)山中伸彌于2019年把4個關(guān)鍵基因通過逆轉(zhuǎn)錄病毒轉(zhuǎn)入小鼠的成纖維細胞，使其變成多功能干細胞。在該技術(shù)中，逆轉(zhuǎn)錄病毒是這4個關(guān)鍵基因進入成纖維細胞的(基因工程工具)，它能夠攜帶外源基因進入受體細胞，并整合到其染色體上。(3)所謂體細胞重編程技術(shù)即將成年體細胞重新誘導回早期干細胞狀態(tài)，即獲得iPS細胞。iPS細胞與胚胎干細胞一樣，具有發(fā)育的，即可以分化為成年動物體內(nèi)任何一種組織細胞。(4)目前獲得iPS細胞的方法除上述兩種之外，常見的還有以下兩種：一是誘導成年體細胞與胚胎干細胞產(chǎn)生四倍體細胞;二是應用技術(shù)(動物細胞工程的技術(shù)手段)將生殖細胞置于特定條件下進行培育。高三生