如何成為一名優(yōu)秀的醫(yī)務人員

關于如何成為一名優(yōu)秀的醫(yī)務人員第1頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月一、要盡快適應環(huán)境和角色的轉變學生畢業(yè)進入醫(yī)院臨床工作后，其生活環(huán)境、學習環(huán)境、工作環(huán)境、人際交往及社會角色都發(fā)生了轉變，從醫(yī)學生到醫(yī)學徒，在臨床醫(yī)療實踐中在帶教老師的指導下直接從事臨床診療活動，其學習、生活、交往諸多方面都會發(fā)生巨大的變化。這種角色的轉變完成得越快、越好，越有利于人生的發(fā)展。第2頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月1、社會角色的轉變。

從事醫(yī)療行業(yè)的職業(yè)方向已經(jīng)確定，社會要求每個醫(yī)務人員都應具有高度的責任心、高尚的醫(yī)德、精湛的醫(yī)術和無私奉獻的精神。第3頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月2、奮斗目標的轉變。

離開學校，走向社會，即將從事醫(yī)療工作，站在新的起跑線上，就要一切從零開始，以務實的態(tài)度，嚴謹?shù)淖黠L制定出個人在專業(yè)技術、職業(yè)道德、心理素質、操作技能等方面的長期奮斗目標和短期切實可行的行動計劃和策略，以激勵和鞭策自己在工作中創(chuàng)造出輝煌的成績而努力。第4頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月3、思維方式的轉變。

培養(yǎng)自己獨立的思考和解決問題的能力，對人生重大問題的選擇要理性，要理智，不要盲目感情用事；要加強道德和法制觀念，做事要有責任心，要考慮行為的后果。第5頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月4、學習方式的轉變。

由學校里的強制性學習轉變?yōu)楣ぷ髦械淖杂X性學習，從學知識轉到學本領。因此，要養(yǎng)成重視思考、善于思考的習慣，做到實踐、思考、知識三結合。第6頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月5、生活方式的轉變。

由醫(yī)學生轉變?yōu)獒t(yī)學徒，就必須具備自主、自立、自律。俗話說，習慣決定性格，性格決定命運。堅持自己的事自己做，今天的事今天完成，從點滴事入手，嚴格要求自己，養(yǎng)成良好的工作、學習、生活習慣。第7頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月6、交往方式的轉變。

在臨床醫(yī)療活動中具備良好的溝通、交往和人際關系，是做好醫(yī)療工作必不可少的重要因素。要主動交往，主動溝通，做到相互了解、相互尊重、相互適應，要有合作意識和團隊精神，工作中不要斤斤計較，有了矛盾隔閡，要多做自我批評，在溝通和交往中，要堅持與人為善的原則，既要培養(yǎng)競爭意識，又要培養(yǎng)人際關系的和諧性。第8頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月二、要熟悉醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)的職業(yè)特點醫(yī)生、護士職業(yè)的成長途徑：醫(yī)學生（專業(yè)學校學習畢業(yè)）－醫(yī)學徒（職業(yè)老師帶教、實習培訓）－醫(yī)生、護士（參加國家統(tǒng)一考試后獲得執(zhí)業(yè)資格證），是不能依靠自學成才的職業(yè)。職業(yè)要求：性命相托，責任重大，治病救人，無私奉獻是醫(yī)務人員的天職，也是做好一名優(yōu)秀醫(yī)學徒的最基本條件。第9頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月1、醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)要求：持證上崗，依法行醫(yī)、規(guī)范行為，奉獻精神。從事醫(yī)學事業(yè)是高尚的職業(yè)、吃苦的職業(yè)、讀書的職業(yè)。第10頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月2、醫(yī)療行業(yè)職業(yè)特點：職業(yè)的高風險性，病情的復雜性和治療結果的不可預測性。第11頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月①行業(yè)規(guī)范要求：德高醫(yī)精；②“五高一低”：高責任心、高技術性、高風險性、高奉獻精神、高賠償額度，低回報。③特別強調溝通與合作。④實踐性很強。⑤醫(yī)療工作是一項具有高技術、高風險的極具挑戰(zhàn)性的工作。要終身牢記，技術難度可以挑戰(zhàn)，但風險難度則不同，風險難度不可以挑戰(zhàn)，因為風險難度有可能給患者帶來生命危險。第12頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月⑹醫(yī)學生是學習醫(yī)學理論知識，醫(yī)學徒是已經(jīng)掌握了醫(yī)學理論知識后，從事臨床醫(yī)療實踐中，在帶教老師的指導下直接從事臨床診療活動。醫(yī)學不等于醫(yī)療，當醫(yī)學無能為力時，醫(yī)療依然可以給人心靈的安撫和倫理的慰籍。醫(yī)學和醫(yī)療密切相關，當一個醫(yī)學生畢業(yè)時，他雖然掌握了很多的醫(yī)學知識但是他不一定對醫(yī)療這件事十分在行。第13頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月三、要清楚醫(yī)務人員的基本素質要求必須具備：

高尚醫(yī)德、精湛醫(yī)術、服務藝術。第14頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月做醫(yī)學生、醫(yī)學徒容易，但做一名好醫(yī)學徒很難，要成為一名好醫(yī)生、好護士就更難，優(yōu)秀醫(yī)務人員就應該做到：愛心和責任心是醫(yī)護人員必備的素質。第15頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月1、重視臨床實踐，不斷總結經(jīng)驗。2、學習疾病診斷的邏輯學，提高對病情的認知、鑒別、處理和預測能力。3、熟練掌握疾病的搶救和處理技巧。4、重視臨床基本功最重要，要做臨床醫(yī)生，不要做臨機醫(yī)生。5、高度的責任心和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度是關鍵6、更新知識，走創(chuàng)新之路。第16頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月四、要具備醫(yī)務人員的職業(yè)化素質醫(yī)務人員的職業(yè)化素質是從事醫(yī)療行業(yè)必須具備的全部素質。至少包括六個方面的內容。一是職業(yè)資質，是能夠勝任本職業(yè)的基本標準，如執(zhí)業(yè)醫(yī)師、注冊護士等就是一種職業(yè)資質；第17頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月二是職業(yè)技能，是工作崗位對工作者專業(yè)技能的要求；三是職業(yè)行為，是指一個人在履行職務時說了什么，做了什么，包括他的著裝儀表等等；四是職業(yè)意識，表現(xiàn)為職業(yè)敏感、職業(yè)自覺、職業(yè)本能的思維過程，如效率意識、質量意識、安全意識、責任意識等；第18頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月五是職業(yè)心態(tài)，是指在從事職業(yè)的過程中對人、對事、對物的態(tài)度，是積極還是消極的心態(tài)，是主動還是被動的心態(tài)等等；六是職業(yè)道德，是指在從事職業(yè)的過程中形成的一種內在的、非強制性的約束機制。第19頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月1、醫(yī)療行為面對的是人的生命和健康，它要救治的是人的生命，它要保障的是人的健康。因此，醫(yī)務人員必須要有一種對生命的敬畏感，對職業(yè)的神圣感，對病人的責任感。第20頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月2、醫(yī)療行為是高風險的行業(yè)，醫(yī)務人員必須有如履薄冰、如臨深淵的責任感。因此要求醫(yī)務人員在工作中總是用“戒、慎、恐、懼”四個字要求自己，小心謹慎地診療，避免誤診和差錯事故的發(fā)生。第21頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月3、醫(yī)療行業(yè)是一個最需要人文精神的行業(yè)，醫(yī)務人員必須要有豐富的人文素養(yǎng)。醫(yī)療行為面對的是人，人除了有物質的需要、生理的需要以外，還有靈魂的需要，精神的需要，這表現(xiàn)在人有感情、有人格、有尊嚴。醫(yī)務人員面對的不是單獨的疾病，而是有疾病的活生生的完整的人，是有心理感受和情感體驗的人。所以，醫(yī)療行為是一個最需要人文精神的行業(yè)。醫(yī)務人員必須具備同情、理解、尊重、關心病人，在這個基礎上用自己掌握的專業(yè)技能為病人解除病痛、撫慰身心，是醫(yī)務人員必不可少的職業(yè)素質。第22頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月五、要做到實現(xiàn)臨床實習的全部要求1、要牢記實習要求與任務。2、實習生要具有“五心”：耐心、誠心、虛心、安心、專心。3、盡快做到兩個熟悉：熟悉業(yè)務（專業(yè)知識），熟悉環(huán)境（醫(yī)院、科室、布局、器械的存放位置等）。第23頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月4、嚴格遵守醫(yī)院、科室的各項規(guī)章制度、崗位職責。

牢固樹立醫(yī)療安全意識、無菌觀念、法律法規(guī)意識，嚴格執(zhí)行各項診療常規(guī)、操作規(guī)范、工作流程，防范醫(yī)療糾紛，杜絕醫(yī)療事故，保障醫(yī)療安全；與家屬交代病情時，不要隨意表態(tài)必須先請教老師。第24頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月5、尊重老師、相互團結。

搞好校際實習生之間團結與交流，做好與病人等人員的溝通工作。第25頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月6、實習期間無獨立處理（處方、治療及各種檢查申請單）病人的權利。所有進行的各項診療工作都必須在帶教老師的親自指導下進行，所書寫的各種醫(yī)療文書都必須及時交給帶教老師修改后簽名，并提醒帶教老師加簽名。第26頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月7、膽大心細臉皮厚第27頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月8、實習的精要

體會實踐積累經(jīng)驗第28頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月9、工作意味著責任。在學校里，你有說不會的權利，可是在工作中，你有責任、有義務去完成你自己的本職工作，即使以前你沒有接觸過，你也要自己想辦法迅速解決，按時完成工作任務。第29頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月10、工作中要留心學習。

同事和同學不同，同學之間關系單純，同事之間顧慮較多，因此要注意：①工作要有計劃，有清晰的思路，多思考、多總結，切忌盲目進行，要做到事前問清楚，事后負責任；②要盡量做好溝通工作；③要真誠地和同事交往，學會從別人的角度考慮問題，用熱情和寬容對待周圍的人；④要相信自己的能力，要保持平和的心態(tài)，腳踏實地地努力工作。第30頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月11、做人做事要一絲不茍。

先做好人，這是萬事之本，再努力把事情做好，這是成才之本。從事醫(yī)療技術行業(yè)，最關鍵的是要能拿出自己的本事，能解決一些實際問題。第31頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月作為年輕的醫(yī)務工作者，必定要經(jīng)歷一段過程，但以下幾點很重要：

①培養(yǎng)良好的思維方式，工作方法，培養(yǎng)自己的悟性，做到舉一反三，能領會實質內涵，可達到事半功倍的效果；第32頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月②給自己定好位，知道自己的特長和不足，這樣可以在工作中游刃有余；③勤奮學習、勤奮實踐、勤奮思考、不斷總結，他山之石，可以攻玉。在學習中要不斷探索，積累經(jīng)驗；④培養(yǎng)一種良好的心態(tài)，以平常的心看待問題，努力奮斗，笑對結果。第33頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月12、不斷提高四種基本功。

①人文素質基本功不可少。人文素質是醫(yī)務人員的基本素質，也是其技術不斷提高，乃至最終成才的要素。人文素質包括了專業(yè)以外的所有知識、興趣、愛好、思維方法、哲學水平、行為習慣，及對人對事的態(tài)度和社會活動能力。第34頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月②法制意識基本功須增強?，F(xiàn)在很多醫(yī)務人員都在為醫(yī)患糾紛頻發(fā)而苦惱，雖然醫(yī)患糾紛發(fā)生的原因是多方面的，但醫(yī)務人員法制意識相對落后于社會和患者的要求是重要的原因之一。第35頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月③視、觸、叩、聽基本功應精湛。醫(yī)學的發(fā)展使各種現(xiàn)代化、數(shù)字化的檢測設備不斷進入臨床，醫(yī)生對技術設備的依賴性迅速增大，而傳統(tǒng)的、有效的診斷手段則被淡化或者廢止，這也是發(fā)生誤診的因素之一；第36頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月④臨床思維基本功待提高。一個醫(yī)生駕駑臨床的能力如何主要取決于思維能力，良好的思維方法是醫(yī)生成才的重要因素之一。醫(yī)生思維能力的提高，一是需要有關注的意識，投入一定的注意力。二是有一定的理論知識，掌握其理性認識的規(guī)律性。三是在臨床上不斷地感悟和總結。第37頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月13、做到“六勤”，掌握“六個基本功”，提高“六種能力”。

①、做到“六勤