小學(xué)生舞蹈教育教案七篇

第小學(xué)生舞蹈教育教案七篇小學(xué)生舞蹈教育教案七篇

小學(xué)生舞蹈教育教案如何寫？世界上許多國(guó)家和民族都有各具獨(dú)特風(fēng)格的古典舞蹈。歐洲的古典舞蹈，一般都泛指芭蕾舞。下面是小編為大家?guī)?lái)的小學(xué)生舞蹈教育教案七篇，希望大家能夠喜歡！

小學(xué)生舞蹈教育教案篇1

目標(biāo)：

1、初步學(xué)會(huì)舞蹈，激發(fā)幼兒對(duì)跳舞的興趣。

2、能按音樂(lè)節(jié)拍做動(dòng)作，初步培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。

3、學(xué)習(xí)基本動(dòng)作踵趾步。

準(zhǔn)備：1、布置環(huán)境：小樹林2、老虎頭飾兩個(gè)，音樂(lè)《兩只老虎》。

活動(dòng)指導(dǎo)：

一、幼兒學(xué)小鳥飛律動(dòng)入室。

二、練聲曲：師生問(wèn)好，要求用自然好聽(tīng)的聲音演唱。

三、復(fù)習(xí)歌曲：小兔與狼，要求有表情地演唱，并大膽表演。

四、幼兒學(xué)習(xí)舞蹈：兩只老虎1、欣賞音樂(lè)，學(xué)唱歌曲。

師：我們大家來(lái)聽(tīng)一首歌，看看你們有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)(播放歌曲)第一遍：幼兒聽(tīng)后，提問(wèn)：這首歌里面唱到了誰(shuí)這首歌曲叫什么名字

第二遍：幼兒整首跟唱歌曲。

2、以情景兩只老虎在樹林里跳舞引出主題，激發(fā)幼兒興趣。

師：小朋友你們看，這是什么地方(小樹林)聽(tīng)說(shuō)，這個(gè)樹林里住著兩只可愛(ài)的小老虎，我們來(lái)看看它們正在做什么

(1)播放音樂(lè)，兩只老虎在跳舞、(由兩名教師表演)(2)幼兒欣賞后，提問(wèn)：你們剛才看到了兩只老虎在干什么呀(它們?cè)谔?它們是怎樣跳的(幼兒自由模仿動(dòng)作)3、教師有表情地示范舞蹈、師：老師也來(lái)學(xué)一學(xué)小老虎跳舞，小朋友們先坐著看看伍老師學(xué)得像不像，好嗎

4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈、師：小朋友，老師跳得像不像啊你們想不想也來(lái)學(xué)一學(xué)那你們要先學(xué)會(huì)一腳的本領(lǐng)，先看老師做一遍。

(1)教師示范基本動(dòng)作--踵趾步。

(2)幼兒練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒左腳腳跟點(diǎn)地，右腳膝蓋彎曲，上身挺直。

(3)教師清唱歌曲，引導(dǎo)幼兒完整跟跳舞蹈動(dòng)作。

(4)幼兒聽(tīng)音樂(lè)，有表情地完整跳一遍舞蹈。

(5)分弟弟妹妹請(qǐng)幼兒表演舞蹈。

(6)讓幼兒邀請(qǐng)爸爸媽媽或爺爺奶奶一起隨音樂(lè)舞蹈。

五、幼兒隨音樂(lè)開(kāi)火車律動(dòng)出室。

師：時(shí)間不早了，我們一起開(kāi)火車把老虎送回家吧!

小學(xué)生舞蹈教育教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道舞曲的名稱，初步感知舞曲優(yōu)美、柔和的旋律。

2、會(huì)用優(yōu)美的動(dòng)作跟隨音樂(lè)表演。

活動(dòng)準(zhǔn)備讓幼兒熟悉少數(shù)民族瑤族，跳舞唱歌的場(chǎng)景圖片，配樂(lè)磁帶《瑤族舞曲》

活動(dòng)過(guò)程一、欣賞樂(lè)曲，理解樂(lè)曲的內(nèi)容，找出主要音樂(lè)形象。

1、小朋友，我們今天來(lái)聽(tīng)一首好聽(tīng)的曲子。(教師彈奏樂(lè)曲)。

2、剛才的曲子叫《瑤族舞曲》，好聽(tīng)嗎我們?cè)俾?tīng)一遍錄音，你一邊聽(tīng)一邊想，音樂(lè)中告訴我們叔叔阿姨在干什么聽(tīng)完樂(lè)曲，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)(叔叔阿姨在跳舞……)對(duì)幼兒的想象加以評(píng)價(jià)。

3、出示圖片(瑤族叔叔阿姨跳舞的場(chǎng)面，有長(zhǎng)鼓，蘆笙，小河。樹，竹樓，晚霞……)，再次引導(dǎo)幼兒邊看圖片邊聽(tīng)音樂(lè)。

二、組織幼兒分段欣賞樂(lè)曲。

1、彈奏第一段，要求幼兒聽(tīng)出音樂(lè)的速度是快還是慢。

提問(wèn)：聽(tīng)了這段音樂(lè)，想象叔叔阿姨是怎樣跳舞的(引導(dǎo)幼兒說(shuō)：這段音樂(lè)很慢，叔叔阿姨在跳著優(yōu)美的舞蹈)。

2、聽(tīng)第二段音樂(lè)，要求幼兒講出音樂(lè)的快慢。

聽(tīng)了這段音樂(lè)，想象叔叔阿姨是怎樣跳舞的(引導(dǎo)幼兒說(shuō)：叔叔阿姨跳得很快，因?yàn)檫@段音樂(lè)是快的)。

3、讓幼兒聽(tīng)第三段音樂(lè)，以同樣的要求讓幼兒邊欣賞邊想象，這時(shí)叔叔阿姨干什么

4、在分段欣賞的基礎(chǔ)上再讓幼兒完整欣賞一遍樂(lè)曲，教師可配上語(yǔ)言(可以事先準(zhǔn)備好的，也可以是加上幼兒想象講述的內(nèi)容，教師即興組織的)。如第一段音樂(lè)可配上：在風(fēng)景優(yōu)美的瑤族寨，住著許多勤勞的叔叔阿姨，這天，晚霞映紅了天邊，他們結(jié)束了一天愉快的勞動(dòng)，來(lái)到了小河邊，唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，跳著優(yōu)美的舞。第二段音樂(lè)可配上：聽(tīng)，他們?cè)匠綒g樂(lè)，瞧，他們?cè)匠接袆?，啊，他們?cè)诔韪璩覀兊纳疃嗝篮谩?/p>

三、引導(dǎo)幼兒在欣賞樂(lè)曲過(guò)程中熟悉它的結(jié)構(gòu)。

1、要求幼兒反復(fù)欣賞音樂(lè)，開(kāi)始的速度怎樣中間的速度怎樣最后的速度怎樣

2、引導(dǎo)幼兒欣賞第三段音樂(lè)和哪一段音樂(lè)一樣通過(guò)不斷欣賞，讓幼兒知道舞曲是(ABA)三段體的結(jié)構(gòu)形式。

四、欣賞、學(xué)習(xí)鈴鼓舞，體驗(yàn)舞曲的優(yōu)美、柔和。

1、欣賞老師的表演。(老師自編)2、幼兒徒手模仿老師的動(dòng)作，用身體和手臂表現(xiàn)樂(lè)曲的柔美。

3、幼兒持鈴鼓隨音樂(lè)練習(xí)，進(jìn)一步體驗(yàn)樂(lè)曲的優(yōu)美、柔和。

小學(xué)生舞蹈教育教案篇3

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、在熟悉樂(lè)曲旋律和基本動(dòng)作的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)跳雙圈集體舞《請(qǐng)你跟我這樣做》。

2、能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，迅速找到新朋友，并創(chuàng)編出不同的逗樂(lè)造型。

3、體驗(yàn)與同伴邊舞蹈邊游戲的樂(lè)趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

會(huì)玩《請(qǐng)你跟我這樣做》的音樂(lè)游戲

【活動(dòng)過(guò)程】

一、導(dǎo)入：音樂(lè)游戲《請(qǐng)你跟我這樣做》

1、散點(diǎn)和老師玩游戲兩次。

師：請(qǐng)你們找一個(gè)空的地方站站好,現(xiàn)在讓我們來(lái)玩一個(gè)《請(qǐng)你跟我這樣做》的游戲，第一遍王老師先作，第二遍，你們先做，王老師會(huì)挑一個(gè)我認(rèn)為最有創(chuàng)意的動(dòng)作跟著做。

2、和同伴一起玩游戲兩遍師：現(xiàn)在請(qǐng)你們找一個(gè)朋友來(lái)玩這個(gè)游戲，商量一下誰(shuí)先做，第二遍的時(shí)候交換。

二、新授集體舞《請(qǐng)你跟我這樣做》。

1、認(rèn)識(shí)雙圈，并站成雙圈。

師：請(qǐng)小朋友坐到椅子上，你們看地上有什么圓點(diǎn)圍成了一個(gè)什么形狀(圓形)有幾個(gè)圓(兩個(gè))紅色的圓我們叫它大圈(外圈)，白色的圓我們叫它小圈(里圈)，現(xiàn)在，請(qǐng)左邊的小朋友起立，請(qǐng)你們?cè)谕馊ι险乙粋€(gè)圓點(diǎn)對(duì)面對(duì)王老師站站好，剩下的小朋友起立，聽(tīng)好了，請(qǐng)你們?cè)诶锶φ乙粋€(gè)圓點(diǎn)和你的朋友面對(duì)面站站好。

2、在圓圈上玩游戲一次。

師：現(xiàn)在讓我們站在圓圈上來(lái)玩這個(gè)《請(qǐng)你跟我這樣做》的游戲，在圓圈上玩這個(gè)游戲和平時(shí)玩得有點(diǎn)不一樣，我們不用商量誰(shuí)先做，它的規(guī)則就是大圈的小朋友先做動(dòng)作，誰(shuí)先做(大圈)請(qǐng)大圈上的小朋友把手舉起來(lái)讓我看看，現(xiàn)在就讓我們站在雙圈上來(lái)玩這個(gè)游戲。

3、學(xué)習(xí)躲貓貓交換舞伴的方法。

(1)學(xué)習(xí)躲貓貓的方法

師：我們站在雙圈上還可以玩躲貓貓的游戲呢你們想不想玩做什么動(dòng)作的時(shí)候我們躲貓貓呢就在做繞手腕動(dòng)作的時(shí)候，請(qǐng)大圈的小朋友把眼睛蒙起來(lái)，不能偷看哦!里圈的小朋友重新找一個(gè)新朋友站在他對(duì)面，站好后也把眼睛蒙起來(lái)。

(2)老師唱譜練習(xí)躲貓貓的方法。(根據(jù)幼兒情況練習(xí)兩三次)

師：好，我們一起來(lái)試一試??

(3)創(chuàng)編不同逗樂(lè)的造型。

師：現(xiàn)在每個(gè)人都找到了新的朋友，今天我們要用一個(gè)特別的方式和你的新伙伴打招呼，那就是在手打開(kāi)以后迅速地站在原地?cái)[一個(gè)有趣的造型，停住不要?jiǎng)?，好不好，看誰(shuí)的造型最有趣，王老師唱譜，我們從躲貓貓開(kāi)始，當(dāng)梁老師唱到“1”的時(shí)候擺造型)。

(4)教師唱譜幼兒躲貓貓換朋友及擺造型(表?yè)P(yáng)動(dòng)作獨(dú)特，有臉部表情的幼兒)可以請(qǐng)?jiān)煨酮?dú)特的幼兒站在中間表演。

師：這個(gè)小朋友的造型很特別，我們一起來(lái)看看??

(5)在老師的語(yǔ)言提醒下完整的游戲一次。

師：這次讓我們跟著音樂(lè)從頭開(kāi)始玩一次，記得在繞手腕動(dòng)作的時(shí)候，我們要干什么(躲貓貓)，在做雙手上舉的動(dòng)作的時(shí)候呢(擺造型)

4、學(xué)習(xí)圈里圈外交換舞伴的方法

(1)老師示范交換朋友的方法

師：剛才是小圈的小朋友去找新朋友的，大圈的小朋友你們想不想也去找新朋友(想)那可是游戲規(guī)定只能小圈上的小朋友去找朋友怎么辦呢(交換位置)那現(xiàn)在王老師是在什么地方和朋友交換位置的，仔細(xì)看好了，握握手，換位置，換過(guò)來(lái)的沒(méi)有是在我們做走一走地動(dòng)作的時(shí)候交換位置的對(duì)嗎)

(2)學(xué)習(xí)交換的方法(現(xiàn)在你們來(lái)練習(xí)一次，握握手，換位置)

5、完整的游戲(根據(jù)情況調(diào)整游戲的變數(shù))

小學(xué)生舞蹈教育教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)

培養(yǎng)孩子豐富的感情、想象力、觀察力;

活動(dòng)流程

一、基本功訓(xùn)練

1、勾繃腳練習(xí)，放音樂(lè)《每當(dāng)走過(guò)老師窗前》作為背景音樂(lè);

2、小碎步練習(xí)，放音樂(lè)《踏浪》作為背景音樂(lè);

二、舞蹈動(dòng)作學(xué)習(xí)

1、五指張開(kāi)左手向左上方伸出，手心向前，右腿彎曲，右手向右下方伸出，手背向前，反方向重復(fù)一次為一個(gè)八拍。做四個(gè)八拍。

2、分排糾正，輔導(dǎo)動(dòng)作，每排都找一個(gè)跳得好的小朋友做示范，

3、五指張開(kāi)從左右手相互向上伸出作蹲起練習(xí)。面帶微笑，目視前方。分別給男女孩輔導(dǎo)。

4、單腿跳練習(xí)，左手同右腿同時(shí)迅速抬起，左手握拳在腰間，右手握拳在下為第一拍，反方向重復(fù)一次為第二拍。反復(fù)做兩個(gè)八拍。

5、反復(fù)練習(xí)三個(gè)新動(dòng)作，把動(dòng)作連起來(lái)做。加快速度。

6、加伴奏練習(xí)，要求速度在130每分鐘

活動(dòng)延伸

回家觀看《聰明寶貝》的視頻。

小學(xué)生舞蹈教育教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1.感受音樂(lè)，激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的興趣，培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格。

2.引導(dǎo)幼兒按舞蹈的節(jié)拍做動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。

3.進(jìn)一步鞏固側(cè)墊步步伐，新授腳尖前后點(diǎn)地動(dòng)作。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

多媒體課件

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示課件，引起幼兒興趣。

1.小朋友們，今天小熊一家請(qǐng)我們到他們家做客，你們想不想去呀(播放《郊游》背景音樂(lè)，帶著小朋友走著歡快的墊步步伐手拉手側(cè)步進(jìn)場(chǎng)。)

2.咦!小朋友，你們看這是到哪兒啦噢!這是大森林，小熊的家就住在大森林里，你們看，這兒有什么噢!有房子，看樣子這是誰(shuí)的家呀你們猜一猜，我們一起來(lái)看看這究竟是誰(shuí)的家。(出現(xiàn)小熊的家字樣)噢!原來(lái)真是小熊的家，那你們?cè)俨乱徊?，小熊的家里?huì)有誰(shuí)呢幼兒自由說(shuō)一下。

3.依次出示小熊圖片，讓幼兒認(rèn)識(shí)小熊一家人，并用動(dòng)作模仿出來(lái)。

(1)邊看課件邊提問(wèn)這是誰(shuí)呀熊爸爸是什么樣子的呢

(2)哪位小朋友用動(dòng)作來(lái)做給我們大家看一看呢

(3)師：這又是誰(shuí)呢熊媽媽長(zhǎng)的什么樣子啊

(4)把熊媽媽的樣子用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)，誰(shuí)來(lái)

(5)這最后一位是誰(shuí)熊寶寶真可愛(ài)，誰(shuí)來(lái)做一做熊寶寶可愛(ài)的樣子呢

(6)真棒!我們一起來(lái)模仿一下這些動(dòng)作好不好

小結(jié)：小朋友們編的動(dòng)作可真漂亮!原來(lái)小熊的一家有三口人，小朋友跟我一起說(shuō)，有誰(shuí)呀小熊一家有三口人，有熊爸爸、熊媽媽還有小熊，熊爸爸胖胖的，熊媽媽很苗條，還有小熊很可愛(ài)。

二、幼兒欣賞音樂(lè)、理解音樂(lè)。

1.小熊的一家見(jiàn)到我們小朋友，可高興了，還給我們準(zhǔn)備了一首好聽(tīng)的音樂(lè)，你們想不想聽(tīng)

(2)幼兒欣賞音樂(lè)

提問(wèn)：有沒(méi)有小朋友聽(tīng)懂里面唱了什么呀這是一首韓國(guó)歌曲，它講了三只小熊住在一間房子里，有熊爸爸、熊媽媽、小熊，熊爸爸胖胖的，熊媽媽很苗條，小熊很可愛(ài)，一天一天在長(zhǎng)大。

噢!原來(lái)這么好聽(tīng)的音樂(lè)里，還有一個(gè)好聽(tīng)的故事，我們小朋友一邊講故事一邊再聽(tīng)一遍音樂(lè)好不好

哎呀!這個(gè)音樂(lè)可真好聽(tīng)，小朋友們聽(tīng)了這個(gè)音樂(lè)，你們想干什么呢(跳舞)

(3)幼兒聽(tīng)音樂(lè)隨意舞蹈，師邊說(shuō)中文歌詞。

(4)師小結(jié)：小朋友們剛才跳的真棒!老師啊聽(tīng)了這么好聽(tīng)的音樂(lè)也想跳舞，你們想看我跳舞嗎引出舞蹈《三只小熊》

三、幼兒欣賞并模仿舞蹈動(dòng)作。

(1)播放音樂(lè)，教師舞蹈，幼兒欣賞;提醒幼兒要仔細(xì)看，看看你覺(jué)得老師的哪些動(dòng)作做得好的。

(2)幼兒欣賞后，教師提問(wèn)。

師：剛才老師跳的舞中你覺(jué)得哪些動(dòng)作做得好呀展示給我們看一下。(請(qǐng)幾名幼兒模仿)

小結(jié)：剛才幾位小朋友跳的感覺(jué)真好，那你們是不是都覺(jué)得老師跳的舞蹈不錯(cuò)呀想不想學(xué)一學(xué)

四、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈。

(1)師邊說(shuō)歌詞邊分解動(dòng)作，幼兒齊練動(dòng)作。

(2)重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒練習(xí)腳尖后點(diǎn)地的動(dòng)作。

(3)全體幼兒隨音樂(lè)，完整地表演舞蹈。

(4)預(yù)設(shè)情境讓幼兒分組表演舞蹈。

五、幼兒隨音樂(lè)出教室。

剛才小熊一家欣賞了我們跳的舞，夸我們都是能干聰明的好孩子，我們小朋友開(kāi)心嗎(開(kāi)心)那我們跟小熊再見(jiàn)我們回家嘍!小熊再見(jiàn)!(隨《郊游》音樂(lè)出教室)

小學(xué)生舞蹈教育教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)

1、感受舞蹈歡快的情緒，體驗(yàn)跳雙人集體舞的快樂(lè)。

2、能在舞蹈中能協(xié)調(diào)配合做動(dòng)作，并正確變換位置，動(dòng)作協(xié)調(diào)

性及配合能力。得到發(fā)展。

3、初步學(xué)會(huì)舞蹈并完整表演。

活動(dòng)準(zhǔn)備課件;洋娃娃和小熊跳舞兒歌MP3下載

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入

1.播放音樂(lè)

教師：今天天氣真好，我們來(lái)呼吸一下新鮮空氣吧，點(diǎn)點(diǎn)頭，高興的轉(zhuǎn)個(gè)圈。

2.教師：我們剛才聽(tīng)到的音樂(lè)，是《洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈音樂(lè)，

你們知道小熊跟洋娃娃是怎樣跳舞的嗎

二、展開(kāi)

1.欣賞《洋娃娃和小熊跳舞》音樂(lè)

引導(dǎo)幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊熟悉歌詞。

2.按樂(lè)句學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作。

(1)啟發(fā)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作，教師幫助幼兒將動(dòng)作串聯(lián)起來(lái)。

-咱們一起來(lái)學(xué)學(xué)洋娃娃和小熊是怎樣跳舞的

(兩個(gè)人面對(duì)面站好。)

-這么好的天氣，洋娃娃和小熊見(jiàn)面后高興的拍起手來(lái)，兩個(gè)人對(duì)著“拍拍手”。

-他們?cè)谔鴪A圈舞呀”圓圈舞怎么跳

兩個(gè)小朋友拉起手來(lái)，小跑步轉(zhuǎn)一圈再回到自己位置上，“拍拍手”。

-小熊小熊點(diǎn)點(diǎn)頭，洋娃娃也跟著點(diǎn)起頭來(lái)。

“小洋娃娃笑起來(lái)呀”誰(shuí)學(xué)學(xué)洋娃娃是怎樣笑得，誰(shuí)能做一個(gè)更漂亮的動(dòng)作

-咱們跟她一起學(xué)一學(xué)，兩只手的食指指著自己的小臉蛋。

-小熊呢，微笑的看著你對(duì)面的洋娃娃，“拍拍手”。

(2)欣賞老師跳一遍。

小朋友都有自己的舞伴，老師也邀請(qǐng)了一個(gè)舞伴，大家用熱烈的掌聲把我的舞伴請(qǐng)出來(lái)。

交代：老師扮演洋娃娃，我的舞伴扮演小熊，請(qǐng)欣賞。

(3)教師哼唱幼兒完整跳一遍。

老師相信小朋友一定會(huì)跳的非常好的，咱們一起來(lái)試一試。

(4)聽(tīng)音樂(lè)完整表演。

提醒：前奏時(shí)，按節(jié)奏左右點(diǎn)頭。

3.學(xué)跳雙圈舞。

《洋娃娃和小熊跳舞》是一個(gè)雙圈舞蹈，如果站在圓圈上表演，會(huì)更有意思。

(1)幼兒站好雙圈。

現(xiàn)在，就請(qǐng)小朋友站好圓圈，找自己的舞伴面對(duì)面站好。

(2)學(xué)習(xí)怎樣變換位置，交換舞伴

交代：里圈的小朋友不動(dòng)，外圈的小朋友，小碎步移到前面一個(gè)舞伴位置，找到一個(gè)新舞伴。

師喊口令，幼兒練習(xí)換舞伴，三四遍后保證所有孩子都會(huì)交換舞伴。

(3)聽(tīng)音樂(lè)完整跳2-3遍

三、活動(dòng)延伸

引導(dǎo)幼兒到操場(chǎng)上繼續(xù)練習(xí)，自然結(jié)束孩子們，今天天氣多好呀，

咱們到操場(chǎng)上站成一個(gè)大大的雙圈，在溫暖的陽(yáng)光下繼續(xù)跳，好不好

(活動(dòng)結(jié)束)

小學(xué)生舞蹈教育教案篇7

一、訓(xùn)練目標(biāo)

舞蹈興趣小組是學(xué)生非常樂(lè)于參與的一個(gè)興趣小組，活動(dòng)內(nèi)容與教育性和藝術(shù)性相結(jié)合，適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，它有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì)，增強(qiáng)集體意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的樂(lè)感。活動(dòng)面向部分學(xué)生，有組織，有計(jì)劃的進(jìn)行，堅(jiān)持自愿參加和普及提高的原則，讓學(xué)生在唱唱、跳跳、動(dòng)動(dòng)中去感受音