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2021-2022年山東省臨沂市考研專業(yè)綜合重點(diǎn)匯總(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________
一、單選題(25題)1.當(dāng)宏觀經(jīng)濟(jì)處于過熱時(shí)期時(shí),中央銀行運(yùn)用貨幣政策工具進(jìn)行宏觀調(diào)控的具體操作方式應(yīng)該是()。
A.在公開市場(chǎng)上賣出政府債券B.降低再貼現(xiàn)率C.降低法定存款準(zhǔn)備金率D.降低購(gòu)買有價(jià)證券必須支付的現(xiàn)金比率
2.某賓館一樓客房比二樓少5間,某旅游團(tuán)有48人,若全安排在一樓,每間4人,房間不夠;每間5人,有房間沒有住滿。又若安排住二樓,每間3人,房間不夠;每間4人,又有房間沒有住滿,則該賓館一樓共有客房()間。
A.7B.8C.9D.10E.11
3.近代中國(guó)最早提出普及教育的是()。
A.蔡元培B.梁?jiǎn)⒊珻.嚴(yán)復(fù)D.康有為
4.如果標(biāo)的資產(chǎn)的系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)小于零,則期貨價(jià)格與預(yù)期的未來現(xiàn)貨價(jià)格之間的關(guān)系是()。
A.期貨價(jià)格小于預(yù)期的未來現(xiàn)貨價(jià)格
B.期貨價(jià)格大于預(yù)期的未來現(xiàn)貨價(jià)格
C.期貨價(jià)格等于預(yù)期的未來現(xiàn)貨價(jià)格
D.二者之間的關(guān)系不能確定
5.下列選項(xiàng)不是教育行動(dòng)研究可以應(yīng)用的范圍的是
A.教育行政管理B.課程C.教學(xué)D.教育科研
6.假設(shè)一年期的貼現(xiàn)債券價(jià)格為975元,5個(gè)月期無風(fēng)險(xiǎn)月利率為10%,則5個(gè)月期的債券合約的交割價(jià)格應(yīng)為()。
A.775元B.946元C.1463元D.1608元
7.根據(jù)我國(guó)2004年憲法修正案的規(guī)定,下列關(guān)于國(guó)家經(jīng)濟(jì)制度的說法正確的是()。
A.國(guó)家對(duì)個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營(yíng)經(jīng)濟(jì)實(shí)行引導(dǎo)、監(jiān)督和管理
B.國(guó)家對(duì)公有制經(jīng)濟(jì)實(shí)行引導(dǎo)、監(jiān)督和管理
C.國(guó)家鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
D.國(guó)家鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,并對(duì)非公有制經(jīng)濟(jì)依法實(shí)行監(jiān)督和管理
8.下列關(guān)于財(cái)政和貨幣政策有效性的敘述正確的是()
A.貨幣需求的收入彈性越大,貨幣政策的效果越大
B.貨幣需求的收入彈性越大,財(cái)政政策的效果越大
C.投資對(duì)利率變化越敏感,貨幣政策的效果越大
D.投資對(duì)利率變化越敏感,財(cái)政政策的效果越大
9.下列關(guān)于清朝典賣制度的表述,正確的是()。
A.清朝將典契的回贖期定為30年,否則視為賣契
B.清朝的典契須經(jīng)過繳納契稅和過割賦稅方能成立
C.對(duì)于房屋出典后的風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任,清律規(guī)定由典主承擔(dān)
D.清朝以是否可以回贖作為典契和賣契的區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)
10.被毛澤東稱為“偉大的人民教育家”的是()。
A.陶行知B.陳鶴琴C.晏陽初D.梁漱溟
11.票據(jù)發(fā)行便利(NIF)屬于商業(yè)銀行的()。
A.資產(chǎn)業(yè)務(wù)B.中間業(yè)務(wù)C.負(fù)債業(yè)務(wù)D.以上選項(xiàng)均不正確
12.法治是相對(duì)于()而言的。
A.德治B.人治C.法制D.專制
13.下列有關(guān)公民權(quán)利能力的表述,哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的?()
A.權(quán)利能力是公民構(gòu)成法律關(guān)系主體的一種資格
B.所有公民的權(quán)利能力都是相同的
C.公民具有權(quán)利能力,并不必然具有行為能力
D.權(quán)利能力也包括公民承擔(dān)義務(wù)的能力或資格
14.新文化運(yùn)動(dòng)促進(jìn)了教育觀念的變革,這種變革不包括
A.教育的社會(huì)化B.教育的平民化C.教育的實(shí)用化D.教育的科學(xué)化
15.距離債券到期時(shí)間的長(zhǎng)短與債券價(jià)格的波動(dòng)幅度之間的關(guān)系是()。
A.隨著債券到期時(shí)間的臨近,債券價(jià)格的波動(dòng)幅度減少,并且是以遞增的速率減少
B.隨著債券到期時(shí)間的臨近,債券價(jià)格的波動(dòng)幅度減少,并且是以遞減的速率減少
C.隨著債券到期時(shí)間的臨近,債券價(jià)格的波動(dòng)幅度增加,并且是以遞增的速率減少
D.隨著債券到期時(shí)間的臨近,債券價(jià)格的波動(dòng)幅度增加,并且是以遞減的速率減少
16.對(duì)于以非拋補(bǔ)套利為目的的投資者來說,在以下情況中,他將把資金由高利率國(guó)家調(diào)往低利率國(guó)家以獲得利潤(rùn)的是()。
A.利率差大于較高利率貨幣的貼水幅度
B.利率差小于較高利率貨幣的貼水幅度
C.利率差等于較高利率貨幣的升水幅度
D.具有較高利率的貨幣升水
17.下列哪種情況不屬于消費(fèi)者均衡條件?()
A.
B.貨幣在每種用途上的邊際效用相等
C.MU=λP(λ表示單位貨幣的邊際效用)
D.各種商品的邊際效用相等
18.做相關(guān)研究和比較研究,最有效的樣本容量是每組至少()。
A.100B.15C.30D.150
19.若一個(gè)長(zhǎng)方體的表面積是22cm2,所有棱長(zhǎng)之和為24cm,則長(zhǎng)方體的體對(duì)角線長(zhǎng)為()。
20.共同犯罪人可分為()。
A.組織犯、實(shí)行犯、幫助犯、教唆犯B.首要分子、幫助犯、教唆犯C.主犯、從犯、教唆犯D.主犯、從犯、脅從犯、教唆犯
21.當(dāng)LM曲線處于古典區(qū)域時(shí),()。
A.貨幣政策有效而財(cái)政政策無效B.財(cái)政政策有效而貨幣政策無效C.貨幣政策和財(cái)政政策均有效D.貨幣政策和財(cái)政政策均無效
22.
23.根據(jù)非拋補(bǔ)利率平價(jià)理論,以下因素的變化會(huì)導(dǎo)致當(dāng)前的匯率水平降低的是()。
A.匯率預(yù)期上升B.外國(guó)利率上升C.本國(guó)利率上升D.以上選項(xiàng)均不正確
24.
25.在英國(guó)歷史上,首次明確宣布教育立法的實(shí)施“要考慮到建立面向全體有能力受益的人的全國(guó)公共教育制度”,且調(diào)整了中央和地方當(dāng)局的關(guān)系,在一定程度上增加了實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一計(jì)劃的可能性的教育法案是
A.《巴爾福法案》B.《哈多報(bào)告》C.《斯賓斯報(bào)告》D.《費(fèi)合教育法》
二、多選題(10題)26.法律關(guān)系的客體包括()。
A.物B.精神財(cái)富C.作為D.不作為
27.下列有關(guān)成文法和不成文法的表述錯(cuò)誤的是()。
A.中國(guó)實(shí)行成文法,沒有不成文法
B.不成文法從來就不構(gòu)成國(guó)家的正式法源
C.判例法盡管以文字形式表述,但不能視為成文法
D.不成文法大多是習(xí)慣法
28.根據(jù)我國(guó)的法律規(guī)定,下列哪些情況可以形成法律關(guān)系?()
A.劉某因賭博欠吳某1萬元
B.甲區(qū)警方查處存在火災(zāi)隱患的企業(yè),有關(guān)人員被拘留或處以重罰
C.何某為趕著回家,將已過有效期限的身份證涂改,機(jī)場(chǎng)安檢站不予放行登機(jī)
D.任某在醫(yī)院進(jìn)行腎移植手術(shù)
29.法律關(guān)系有縱向法律關(guān)系和橫向法律關(guān)系之分,在以下法律關(guān)系中,屬于橫向法律關(guān)系的有哪些?()
A.刑事審判中公訴人與被告人間的法律關(guān)系
B.某母公司與子公司達(dá)成原材料購(gòu)銷協(xié)議,因此形成的法律關(guān)系
C.在父親對(duì)兒子提起的民事訴訟中所形成的二人間的民事訴訟法律關(guān)系
D.甲公安局向乙公司購(gòu)買了一批葡萄酒,準(zhǔn)備作為福利發(fā)放,因而在甲公安局與乙公司之間產(chǎn)生的買賣法律關(guān)系
30.某甲被宣告死亡,后又重新出現(xiàn),法院撤銷了死亡宣告,則()。
A.如甲妻尚未結(jié)婚,夫妻關(guān)系自撤銷死亡宣告之日起自行恢復(fù)
B.如甲妻再婚,則夫妻關(guān)系已不存在
C.如甲妻再婚后又離婚,夫妻關(guān)系可自行恢復(fù)
D.如甲妻再婚后配偶又死亡,夫妻關(guān)系不可自行恢復(fù)
31.下列情況中,哪些是主犯?()
A.組織、領(lǐng)導(dǎo)犯罪集團(tuán)進(jìn)行犯罪活動(dòng)的人B.在共同犯罪中起主要作用的人C.實(shí)施犯罪的人D.教唆他人犯罪的犯罪分子
32.刑法所稱國(guó)家工作人員包括()。
A.國(guó)家機(jī)關(guān)中從事公務(wù)的人員
B.國(guó)有企事業(yè)單位中從事公務(wù)的人員
C.人民團(tuán)體中從事公務(wù)的人員
D.其他依法從事公務(wù)的人員?
33.我國(guó)選舉法規(guī)定,選區(qū)應(yīng)按()來劃分。
A.居住狀況B.生產(chǎn)單位C.事業(yè)單位D.工作單位
34.徇私枉法罪的客觀方面的具體表現(xiàn)形式是()。
A.對(duì)明知是無罪的人而使其受追訴B.輕罪重判C.重罪輕判D.對(duì)明知是有罪的人而使其不受追訴
35.根據(jù)我國(guó)法律的規(guī)定,特別行政區(qū)的政權(quán)組織是特別行政區(qū)的()。
A.行政長(zhǎng)官B.行政機(jī)關(guān)C.立法機(jī)關(guān)D.司法機(jī)關(guān)
三、判斷題(3題)36.安全收益即是安全產(chǎn)出。
A.是B.否
37.安全成本是實(shí)現(xiàn)安全消耗的人力和物力的和。
A.是B.否
38.最小徑集是頂上事件不發(fā)生所必需的最低限度的徑集。
A.是B.否
四、簡(jiǎn)答題(5題)39.什么是急性期反應(yīng)蛋白?其生物學(xué)功能如何?
40.試述認(rèn)知障礙的主要表現(xiàn)形式。
41.簡(jiǎn)述有意義學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)和條件。
42.第二次柏林危機(jī)。
43.簡(jiǎn)述宏觀經(jīng)濟(jì)政策的目標(biāo)。
五、案例分析題(2題)44.甲、乙、丙是同胞兄弟姐妹,三人共有從其父母處繼承的房屋一處,該房在其父母生前以甲、乙、丙為共有人出租給丁,租期20年。后來父母去世,三人約定,房屋由三人共同繼承,等租期屆滿后收回房屋,然后再協(xié)商分割辦法。租期即將屆滿時(shí),丁找到甲并背著其他共有人與甲簽訂了房屋買賣合同,并找熟人辦理了房屋過戶手續(xù)。租期屆滿,乙、丙得知此事后,向法院起訴。
請(qǐng)問:
甲的行為是否侵犯了乙、丙的合法權(quán)益?丁能否取得房屋的所有權(quán)?為什么?
45.被告人:汪某,男40歲,曾因搶劫罪被判有期徒刑,1994年8月刑滿釋放。
被告人:韓某,男30歲,因犯盜竊罪于1997年11月25日被
(1)汪某的行為構(gòu)成什么罪?
(2)汪某是否構(gòu)成累犯?在量刑時(shí)依法應(yīng)考慮哪些情節(jié)?
(3)韓某盜竊罪的刑罰執(zhí)行期應(yīng)當(dāng)如何計(jì)算?
(4)韓某的行為構(gòu)成何罪?對(duì)韓某如何處罰?
(5)高某的行為構(gòu)成何罪?如何處罰?
(6)在上述汪某、韓某、高某所犯之罪中法定最高刑是什么?對(duì)高某能否適用這一刑罰?為什么?
(7)給高某幫忙的高甲等人是否構(gòu)成犯罪,若構(gòu)成犯罪,如何定性?若不構(gòu)成犯罪,為什么?
參考答案
1.A解析:關(guān)于公開市場(chǎng)業(yè)務(wù),在經(jīng)濟(jì)過熱或通貨膨脹時(shí)期,中央銀行應(yīng)該在公開市場(chǎng)上售出政府債券,收回貨幣。商業(yè)銀行買進(jìn)政府債券,向中央銀行付款,從而減少了其在中央銀行的準(zhǔn)備金;廠商和居民買進(jìn)政府債券,減少了自己的活期存款,將導(dǎo)致商業(yè)銀行的存款總額減少,從而也會(huì)減少商業(yè)銀行在中央銀行的準(zhǔn)備金。商業(yè)銀行準(zhǔn)備金總額減少,或通過貨幣創(chuàng)造的乘數(shù)效應(yīng),使活期存款總額大幅度減少,進(jìn)而使貨幣供給量減少,利率上升。同時(shí),中央銀行的上述操作還會(huì)導(dǎo)致債券價(jià)格下跌,利率上升。利率上升會(huì)導(dǎo)致投資需求下降,總需求下降,從而抑制總需求擴(kuò)張,消除通貨膨脹,使經(jīng)濟(jì)過熱的趨勢(shì)得到有效遏制。因此,選項(xiàng)A的闡述正確。
關(guān)于再貼現(xiàn)政策,在經(jīng)濟(jì)過熱時(shí)期,中央銀行應(yīng)提高再貼現(xiàn)率,收縮貼現(xiàn)的數(shù)量,減少商業(yè)銀行的準(zhǔn)備金,以限制商業(yè)銀行發(fā)放貸款,并通過貨幣創(chuàng)造的乘數(shù)作用減少貨幣供給量,提高利息率,抑制投資需求,減少總需求,消除通貨膨脹。因此,選項(xiàng)B的闡述不正確。
法定存款準(zhǔn)備金比率是商業(yè)銀行法定存款準(zhǔn)備金對(duì)存款的比率。銀行體系創(chuàng)造貨幣的多少與法定存款準(zhǔn)備金比率呈反比,即法定存款準(zhǔn)備金比率越高,銀行創(chuàng)造的貨幣越少;反之,法定存款準(zhǔn)備金比率越低,銀行創(chuàng)造的貨幣越多。當(dāng)宏觀經(jīng)濟(jì)處于過熱時(shí)期時(shí),中央銀行如果調(diào)高法定存款準(zhǔn)備率,不僅使原先有超額準(zhǔn)備金的商業(yè)銀行在中央銀行的超額準(zhǔn)備金消失或減少,同時(shí)還會(huì)縮小貨幣乘數(shù),從而縮小商業(yè)銀行在原來超額準(zhǔn)備金基礎(chǔ)上的存款創(chuàng)造數(shù)量,因而能夠在很短時(shí)間內(nèi)導(dǎo)致較大幅度縮減貨幣存量和利率的提高。因此,選項(xiàng)C的闡述不正確。
宏觀經(jīng)濟(jì)處于過熱階段往往導(dǎo)致股票價(jià)格暴漲,產(chǎn)生“經(jīng)濟(jì)泡沫”,從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展是非常不利的,一旦“經(jīng)濟(jì)泡沫”破滅,將導(dǎo)致宏觀經(jīng)濟(jì)陷入長(zhǎng)期的蕭條中。中央銀行提高購(gòu)買有價(jià)證券必須支付的現(xiàn)金比率,可以有效地遏制股市的投機(jī)行為,避免產(chǎn)生過度的交易風(fēng)險(xiǎn),從而抑制貨幣經(jīng)濟(jì)的過度膨脹。因此,選項(xiàng)D的闡述不正確。
2.D解析:設(shè)一樓有x間客房,則二樓有(x+5)間客房,
又有3(x+5)<47,且4(x+5)>48,得7<x<11,從而、x=10。
3.B梁?jiǎn)⒊鲝埰占敖逃?,人人都要接受教育。教育就是要為?guó)家培養(yǎng)新民,只有這樣,國(guó)家才能富強(qiáng)。A項(xiàng)蔡元培、C項(xiàng)嚴(yán)復(fù)及D項(xiàng)康有為均不符合題意,只有B項(xiàng)梁?jiǎn)⒊项}意。故本題的正確答案是B。
4.B[參考答案]B
[分析]
如果標(biāo)的資產(chǎn)的系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)大于零,則期貨價(jià)格小于預(yù)期的未來現(xiàn)貨價(jià)格;如果標(biāo)的資產(chǎn)的系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)小于零,則期貨價(jià)格大于預(yù)期的未來現(xiàn)貨價(jià)格;如果標(biāo)的資產(chǎn)的系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)等于零,則期貨價(jià)格等于預(yù)期的未來現(xiàn)貨價(jià)格。因此,本題的正確選項(xiàng)為B。
5.D本題考查的是教育行動(dòng)研究的應(yīng)用范圍。教育行動(dòng)研究可以廣泛地應(yīng)用于教育行政管理、課程、教學(xué)中。因此,本題的答案為D。
6.D解析:遠(yuǎn)期定價(jià)公式為:
F=Ser(T-t)
式中,F(xiàn)為遠(yuǎn)期價(jià)格;S為標(biāo)的資產(chǎn)價(jià)格;r為T時(shí)刻到期的以連續(xù)復(fù)利計(jì)算的t時(shí)刻的無風(fēng)險(xiǎn)利率(年利率);t為定價(jià)時(shí)刻;T為到期時(shí)間。則5個(gè)月期的債券合約的交割價(jià)格應(yīng)為:
F=Ser(T-t)
=975×e
0.1×5
=1608元
7.D我國(guó)2004年《憲法修正案》規(guī)定,《憲法》第11條第2款“國(guó)家保護(hù)個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營(yíng)經(jīng)濟(jì)的合法的權(quán)利和利益。國(guó)家對(duì)個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營(yíng)經(jīng)濟(jì)實(shí)行引導(dǎo)、監(jiān)督和管理?!毙薷臑椋骸皣?guó)家保護(hù)個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營(yíng)經(jīng)濟(jì)等非公有制經(jīng)濟(jì)的合法的權(quán)利和利益。國(guó)家鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,并對(duì)非公有制經(jīng)濟(jì)依法實(shí)行監(jiān)督和管理?!?/p>
8.C
9.D考查要點(diǎn)是清朝的典賣契約。根據(jù)乾隆十八年條例的規(guī)定,典與賣的區(qū)別表現(xiàn)在,凡為典契的,須在典契中注明回贖字樣,凡為賣契的,須在賣契中注明永不回贖字樣。對(duì)于乾隆十八年前的舊有契約,如果契約沒有注明是否回贖字樣的,三十年內(nèi)可以回贖,或由典權(quán)人再向出典人支付一次“找價(jià)”,所有權(quán)歸典權(quán)人;三十年以上的,盡管沒有寫明“絕賣”或注明回贖,不得再請(qǐng)求找價(jià)或回贖??梢?,典與賣的重要的區(qū)別就是是否允許回贖。故D項(xiàng)表述正確。《戶部則例》規(guī)定,典當(dāng)契約約定的回贖年限不得超過十年,超過十年的,以買賣契約論,并交納契稅。故A項(xiàng)表述錯(cuò)誤。不過要注意:宋朝對(duì)典賣契約的回贖期規(guī)定為三十年。清律規(guī)定,對(duì)于典當(dāng)契約,無須經(jīng)過官府加蓋官印、繳納契稅和過割賦稅。故B項(xiàng)表述錯(cuò)誤。清律規(guī)定,出典的房屋失火焚燒,如果出典年限未滿,由雙方各出價(jià)一半合伙建造,典期延長(zhǎng)三年,三年后出典人仍以原價(jià)回贖。如果出典人無力出資,由典權(quán)人出資建造,典期仍延長(zhǎng)三年,三年后出典人按原典價(jià)的百分之一百四十回贖。相反,如果典權(quán)人無力出資,由出典人出資重建,則典期屆滿后,出典人按原典價(jià)的百分之六十回贖。雙方均無力重建的,應(yīng)將地基出賣,得價(jià)的三分之一歸還出典人??梢?,C項(xiàng)表述錯(cuò)誤。
10.A陶行知以“愛滿天下”“捧著一顆心來,不帶走半根草去”的精神,為貧苦人民和兒童的教育獻(xiàn)出了畢生的心血,其一生是“為中國(guó)教育尋覓曙光”。去世后,被毛澤東稱為“偉大的人民教育家”。B項(xiàng)陳鶴琴、C項(xiàng)晏陽初及D項(xiàng)梁漱溟均不符合題意,只有A項(xiàng)陶行知符合題意,故本題的正確答案是A。
11.B[參考答案]B
[分析]
票據(jù)發(fā)行便利(NIF)是指銀行承諾幫助籌資人通過發(fā)行短期票據(jù)或CDs籌資,如果籌資人發(fā)行票據(jù)或CDs不能如期售完,承諾該業(yè)務(wù)的銀行將按事先約定的價(jià)格買下?;I資人可以在一定的承諾期內(nèi)(1~7年)循環(huán)使用票據(jù)發(fā)行便利籌措資金,在承諾期和約定的額度內(nèi),票據(jù)發(fā)行人每次未售完的票據(jù)都將由簽約銀行收購(gòu)。銀行在賺取承諾費(fèi)的同時(shí),也要承擔(dān)信貸風(fēng)險(xiǎn)和流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn),但這種風(fēng)險(xiǎn)是一種“或有風(fēng)險(xiǎn)”,因此,票據(jù)發(fā)行便利應(yīng)屬于商業(yè)銀行的中間業(yè)務(wù)。
12.B解析:作為一種治國(guó)方略,法治是與人治相對(duì)而言的。至于法治與德治,在中國(guó)古代,儒、法兩派曾就此進(jìn)行過長(zhǎng)期論戰(zhàn)。隨著“隆禮重法”、“德主刑輔”成為封建社會(huì)占支配地位的意識(shí)形態(tài),爭(zhēng)論消滅。所以不選擇A。
13.B權(quán)利能力是指法律關(guān)系主體能夠參與一定的法律關(guān)系,依法享有一定權(quán)利和承擔(dān)一定義務(wù)的法律資格。它是法律關(guān)系主體實(shí)際取得權(quán)利、承擔(dān)義務(wù)的前提條件。可見,A項(xiàng)和D項(xiàng)符合權(quán)利能力的定義,表述正確。又因?yàn)楣竦臋?quán)利能力作為一種資格,只是一種可能性,是必要條件而非充分條件,要想實(shí)際享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)必須還得具有行為能力;而行為能力不能與生倶來,其取得需要滿足法定條件,所以C項(xiàng)表述正確。B項(xiàng)表述錯(cuò)誤,權(quán)利能力雖然與生倶來,但有一般權(quán)利能力和特殊權(quán)利能力之分,前者是所有公民均具有的,而后者是公民在特定條件下具有的法律資格,這種資格并不是所有公民都同等享有的。例如,在婚姻法律關(guān)系中,締結(jié)婚姻的權(quán)利能力就只有達(dá)到法定婚齡的人才享有,且因性別、是否有禁止性疾病而不同。所以該題選B。
14.A本題考查的是新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期的教育變革。以民主和科學(xué)為旗幟的新文化運(yùn)動(dòng),促進(jìn)了中國(guó)教育觀念的變革。這些變革包括:(1)教育的個(gè)性化;(2)教育的平民化;(3)教育的實(shí)用化;(4)教育的科學(xué)化。由此可見,選項(xiàng)中的“教育的社會(huì)化”不符合新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期的教育變革。因此,答案為A。
15.B[參考答案]B
[分析]
隨著債券到期時(shí)間的臨近,債券價(jià)格的波動(dòng)幅度減少,并且是以遞減的速率減少。因此,本題的正確選項(xiàng)為B。
16.B解析:(1)如果利率差大于較高利率貨幣的貼水幅度,那么,應(yīng)將資金由利率較低的國(guó)家調(diào)往利率較高的國(guó)家。其利差所得會(huì)大于高利率貨幣貼水給投資者帶來的損失。
(2)如果利率差小于較高利率貨幣的貼水幅度,那么,應(yīng)將資金由利率高的國(guó)家調(diào)往利率低的國(guó)家。貨幣升水所得將會(huì)大于投資于低利率貨幣的利息損失。
(3)如果利率差等于較高利率貨幣的升水幅度,則人們不會(huì)進(jìn)行拋補(bǔ)套利交易。因?yàn)樗馕吨钏煤唾N水損失相等,或者說升水所得與利差損失相等。無論投資者如何調(diào)動(dòng)資金,都將無利可圖。
(4)如果具有較高利率的貨幣升水,將資金由低利率國(guó)家調(diào)往高利率國(guó)家,可以獲取利差所得和升水所得雙重收益。
因此,本題的正確選項(xiàng)為B。
17.D[參考答案]D
18.C樣本容量是指選擇的樣本數(shù)量,相關(guān)研究和比較研究最有效及最滿意的樣本容量是每組最少30。A項(xiàng)100、B項(xiàng)15及D項(xiàng)150均不符合要求,只有C項(xiàng)30是符合要求的,故本題的正確答案是C。
19.B
20.D解析:我國(guó)刑法以共同犯罪人在共同犯罪中的地位和作用為主,并適當(dāng)考慮共同犯罪人的分工情況,將共同犯罪人分為主犯、從犯、脅從犯和教唆犯。主犯是指組織、領(lǐng)導(dǎo)犯罪集團(tuán)進(jìn)行犯罪活動(dòng)的或者在共同犯罪中起主要作用的犯罪分子。根據(jù)刑法的有關(guān)規(guī)定,主犯分為三種:一是在犯罪集團(tuán)中起組織、策劃、指揮作用的犯罪分子,也就是說,組織犯是首要分子的一種,二是在聚眾犯罪中起組織、策劃、指揮作用的犯罪分子,這也是首要分子的一種;三是其他在犯罪集團(tuán)或一般共同犯罪中起主要作用的犯罪分子。主犯既可以是實(shí)行犯,也可以是教唆犯。從犯是指在共同犯罪中起次要或者輔助作用的犯罪分子。從犯分為兩種:一是在共同犯罪中起次要作用的從犯,即次要的實(shí)行犯;二是在共同犯罪中起輔助作用的從犯,即幫助犯,它是指未直接實(shí)行犯罪,而在犯罪前后或犯罪過程中給組織犯、實(shí)行犯、教唆犯以各種幫助的犯罪人。脅從犯是指被脅迫參加共同犯罪的犯罪分子。被脅迫參加犯罪,即在他人暴力、威脅等精神強(qiáng)制下,被迫參加犯罪。教唆犯是指故意唆使他人犯罪的犯罪分子。具體地說,教唆犯是以勸說、利誘、授意、慫恿、收買、威脅以及其他方法,將自己的犯罪意圖灌輸給本來沒有犯意或者雖有犯意但不堅(jiān)定的人,使其決意實(shí)施自己所勸說、授意的犯罪,以達(dá)到犯罪目的的人。
21.A[參考答案]A
[分析]
當(dāng)利率上升到很高的水平時(shí),貨幣的投機(jī)需求將等于零,這時(shí)人們除了為完成交易還必須持有的一部分貨幣(即交易需求)外,再不會(huì)為投機(jī)而持有貨幣。這樣,LM曲線就成為一段垂線,不管利率再上升到多高,貨幣投機(jī)需求量都是零,人們手中持有的貨幣全部用于滿足交易需求。經(jīng)濟(jì)學(xué)家認(rèn)為,這時(shí)候如果實(shí)行擴(kuò)張性財(cái)政政策使IS曲線右移,只會(huì)提高利率而不會(huì)使收入增加,但如果實(shí)行使LM曲線右移的擴(kuò)張性貨幣政策,則不但會(huì)降低利率,還會(huì)提高收入水平。以上結(jié)論符合“古典學(xué)派”以及基本上以“古典學(xué)派”理論為基礎(chǔ)的貨幣主義者的觀點(diǎn),因而LM曲線呈垂直狀態(tài)的這一區(qū)域稱為“古典區(qū)域”。綜上所述,在古典區(qū)域,貨幣政策有效而財(cái)政政策無效,即選項(xiàng)A正確。
22.A
23.C解析:假定匯率預(yù)期、國(guó)內(nèi)外利率不受國(guó)際資本流動(dòng)的影響,非拋補(bǔ)利率平價(jià)理論可以用于分析即期匯率的決定。從非拋補(bǔ)利率平價(jià)的表達(dá)式可以得到:
顯然,給定匯率預(yù)期值、國(guó)內(nèi)外利率,就會(huì)有一個(gè)相應(yīng)的即期匯率值。該式表明,當(dāng)前的匯率水平與匯率預(yù)期、外國(guó)利率同方向變化,與本國(guó)利率反方向變化。這是因?yàn)?,?dāng)外幣利率上升,或人們預(yù)期外匯匯率將會(huì)提高時(shí),外幣資產(chǎn)的預(yù)期收益率就高于本幣資產(chǎn)的預(yù)期收益率,由此促使人們?cè)谕鈪R市場(chǎng)上將本幣兌換成外幣,帶來外幣價(jià)格的上升。隨著外幣價(jià)格的上升,人們購(gòu)買外幣的成本提高,外幣資產(chǎn)的預(yù)期收益率降回到原有的水平,與本幣資產(chǎn)的收益率重新保持相等。同樣地,當(dāng)本幣利率上升時(shí),外幣價(jià)格就會(huì)下降。
因此,本題的正確選項(xiàng)為C。
24.C
25.D本題考查的是《費(fèi)舍教育法》。1818年,英國(guó)議會(huì)通過了教育大臣費(fèi)舍提出的教育議案,制定了新的初等教育法,也稱《費(fèi)舍教育法》。法案規(guī)定:(1)加強(qiáng)地方當(dāng)局發(fā)展教育的權(quán)力和國(guó)家教育委員會(huì)制約當(dāng)局的權(quán)限。(2)地方當(dāng)局為2~5歲的兒童開設(shè)幼兒學(xué)校;規(guī)定5~14歲為義務(wù)教育階段;小學(xué)一律實(shí)行免費(fèi)教育;禁止雇傭不滿12歲的兒童做童工。(3)地方教育當(dāng)局應(yīng)建立和維持繼續(xù)教育學(xué)校,向進(jìn)入這種學(xué)校的年輕人免費(fèi)提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)課程、教學(xué)和體育訓(xùn)練,年輕人每年應(yīng)在繼續(xù)教育學(xué)校中接受320個(gè)學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)?!顿M(fèi)舍教育法》在英國(guó)歷史上,首次明確宣布教育立法的實(shí)施“要考慮到建立面向全體有能力受益的人的全國(guó)公共教育制度”,在建立完整的國(guó)家教育制度方面邁進(jìn)了一步,使14歲以前的初等義務(wù)教育成為國(guó)民教育。法案調(diào)整了中央和地方當(dāng)局的關(guān)系,在一定程度上增加了實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一計(jì)劃的可能性。因此,答案為D。
26.ABCD解析:法律關(guān)系的客體基本上可以分為以下幾大類:(1)國(guó)家、社會(huì)和個(gè)人的經(jīng)濟(jì)、政治和文化財(cái)富,它們是一般法律關(guān)系的客體,也可以是保護(hù)性法律關(guān)系的客體。(2)物,既可表現(xiàn)為自然物,也可表現(xiàn)為人的勞動(dòng)創(chuàng)造物。既可以是國(guó)家和集體的財(cái)產(chǎn),也可以是公民的個(gè)人財(cái)產(chǎn),還可以是貨幣以及其他有價(jià)證券。(3)非物質(zhì)財(cái)富,包括創(chuàng)作活動(dòng)的產(chǎn)品和其他與人身相聯(lián)系的非物質(zhì)性財(cái)富。(4)行為結(jié)果,一定的行為結(jié)果可以滿足權(quán)利人的利益和需要,可以成為法律關(guān)系的客體,而在通常情況下,往往直接把行為作為法律關(guān)系的客體。故本題中的四個(gè)選項(xiàng)都是正確的。
27.AB解析:中國(guó)是實(shí)行成文法的國(guó)家,但是并不完全排除習(xí)慣、判例、政策等補(bǔ)充法源的運(yùn)用。法源又稱為法的淵源,正式法源是指由國(guó)家制定或者認(rèn)可其效力,有廣泛適用性、強(qiáng)制性的規(guī)范。不成文法是指不以文字形式表現(xiàn)的法,不成文法不一定沒有廣泛適用性和強(qiáng)制性。成文法是指由國(guó)家特定機(jī)關(guān)制定和公布,并以規(guī)范性文件形式出現(xiàn)的法律。判例法是通過法官判決來表現(xiàn)的,主要并不是以立法產(chǎn)生的規(guī)范性文件的形式出現(xiàn)。從規(guī)范性文件的表現(xiàn)形式的角度來考察,判例法并不是成文法。不成文法是指由國(guó)家認(rèn)可并賦予其法律效力的習(xí)慣、判例等。習(xí)慣法是不成文法的一種重要表現(xiàn)形式。
28.BCD解析:法律關(guān)系是在法律規(guī)范調(diào)整社會(huì)關(guān)系的過程中所形成的人們之間的權(quán)利和義務(wù)關(guān)系,法律關(guān)系是根據(jù)法律規(guī)范而建立的一種社會(huì)關(guān)系,具有合法性。所以A賭債不屬于法律關(guān)系,BCD均是法律關(guān)系。
29.ABCD縱向法律關(guān)系必須是一方當(dāng)事人可依據(jù)職權(quán)直接要求他方當(dāng)事人為或不為一定行為的法律關(guān)系。許多情況下看似這種關(guān)系實(shí)則不是,不能從主體上判斷,而要看法律關(guān)系的主體間在這一特定關(guān)系中地位是平等還是不平等,A項(xiàng)中公訴人與被告人之間并非是命令與服從關(guān)系;B、C項(xiàng)是典型的平等主體之間的法律關(guān)系,屬于橫向法律關(guān)系;D項(xiàng)中由于甲公安局不是行使職權(quán)而與乙公司間形成買賣法律關(guān)系,此時(shí)也是平等關(guān)系。
30.ABD解析:《民通意見》第37條規(guī)定,被宣告死亡的人與配偶的婚姻關(guān)系,自死亡宣告之日起消滅。死亡宣告被人民法院撤銷,如果其配偶尚未再婚的,夫妻關(guān)系從撤銷死亡宣告之日起自行恢復(fù),如果其配偶再婚后又離婚或者再婚后配偶又死亡的,則不得認(rèn)定夫妻關(guān)系自行恢復(fù)。
31.AB解析:根據(jù)《刑法》第26條第1款的規(guī)定,主犯是指組織、領(lǐng)導(dǎo)犯罪集團(tuán)進(jìn)行犯罪活動(dòng)的或者在共同犯罪中起主要作用的犯罪分子。根據(jù)刑法的有關(guān)規(guī)定,主犯包括三種;一是在犯罪集團(tuán)中起組織、策劃、指揮作用的犯罪分子。二是在聚眾犯罪中起組織、策劃、指揮作用的犯罪分子。三是其他在犯罪集團(tuán)或者一般共同犯罪中起主要作用的犯罪分子。就選項(xiàng)C、D而言,實(shí)施犯罪的人是實(shí)行犯,可能是主犯,也可能不是主犯。教唆他人犯罪的犯罪分子是教唆犯,可能是主犯,也可能是從犯。
32.ABCD《刑法》第93條規(guī)定:“本法所稱國(guó)家工作人員,是指國(guó)家機(jī)關(guān)中從事公務(wù)的人員,、國(guó)有公司、企業(yè)、事業(yè)單位、人民團(tuán)體中從事公務(wù)的人員和國(guó)家機(jī)關(guān)、國(guó)有公司、企業(yè)、事業(yè)單位委派到非國(guó)有公司、企業(yè)、事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體從事公務(wù)的人員,以及其他依照法律從事公務(wù)的人員,以國(guó)家工作人員論。”根據(jù)這一規(guī)定,本題的正確答案是ABCD。
33.ABCD解析:根據(jù)我國(guó)《選舉法》第24條規(guī)定:“不設(shè)區(qū)的市……選區(qū)可以按居住狀況劃分,也可以按生產(chǎn)單位、事業(yè)單位、工作單位劃分?!?/p>
34.ABCD解析:根據(jù)《刑法》第399條的規(guī)定,徇私枉法罪在客觀方面的具體表現(xiàn)形式包括:(1)對(duì)明知是無罪的人而使其受追訴;(2)對(duì)明知是有罪的人而故意包庇不使其受追訴;(3)在刑事審判活動(dòng)中故意違背事實(shí)和法律作枉法裁判,具體包括對(duì)有罪者作出無罪判決、對(duì)無罪者作出有罪判決,或者重罪輕判、輕罪重判。
35.ABCD特別行政區(qū)的政治體制,就是特區(qū)的政權(quán)組織,根據(jù)基本法的規(guī)定,主要包括:(1)行政長(zhǎng)官;(2)立法機(jī)關(guān);(3)行政機(jī)關(guān);(4)司法機(jī)關(guān)。
36.Y
37.N安全成本是實(shí)現(xiàn)安全消耗的人力、物力、財(cái)力的總和,包括實(shí)現(xiàn)某一安全功能所支付的直接和間接費(fèi)用。
38.Y
39.急性期反應(yīng)蛋白的生物學(xué)功能有以下幾項(xiàng)其生物學(xué)功能為:(1)抑制蛋白酶活化;(2)清除異物或壞死組織;(3)抑制自由基產(chǎn)生;(4)其他作用如抗損傷、促進(jìn)吞噬細(xì)胞功能等。急性期反應(yīng)蛋白的生物學(xué)功能有以下幾項(xiàng)其生物學(xué)功能為:(1)抑制蛋白酶活化;(2)清除異物或壞死組織;(3)抑制自由基產(chǎn)生;(4)其他作用,如抗損傷、促進(jìn)吞噬細(xì)胞功能等。
40.認(rèn)知障礙的表現(xiàn)形式多種多樣可單獨(dú)存在也可相伴出現(xiàn)主要包括學(xué)習(xí)記憶障礙、失語、失認(rèn)、失用、癡呆以及其他精神、神經(jīng)活動(dòng)的改變。認(rèn)知障礙的表現(xiàn)形式多種多樣,可單獨(dú)存在,也可相伴出現(xiàn),主要包括學(xué)習(xí)記憶障礙、失語、失認(rèn)、失用、癡呆以及其他精神、神經(jīng)活動(dòng)的改變。
41.奧蘇貝爾提出有意義學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)在于符號(hào)代表的新知識(shí)與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立非任意的實(shí)質(zhì)的聯(lián)系。有意義學(xué)習(xí)的條件有內(nèi)部條件和外部條件。內(nèi)部條件主要有:學(xué)習(xí)者有意義學(xué)習(xí)的心向;學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中有適當(dāng)?shù)挠^念能夠與新知識(shí)聯(lián)系;學(xué)習(xí)者要積極主動(dòng)地促進(jìn)新知識(shí)與已有觀念的相互作用。外部條件主要是指學(xué)習(xí)材料的性質(zhì)即學(xué)習(xí)材料具有邏輯意義并可以和學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的有關(guān)觀念相聯(lián)系。奧蘇貝爾提出有意義學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)在于符號(hào)代表的新知識(shí)與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立非任意的實(shí)質(zhì)的聯(lián)系。其中,所謂實(shí)質(zhì)性的聯(lián)系是指新的知識(shí)與已有觀念之間的聯(lián)系是非字面上的聯(lián)系;非任意的聯(lián)系是指新知識(shí)與已有觀念之間有內(nèi)在的聯(lián)系。是建立在合理的邏輯基礎(chǔ)之上的聯(lián)系。他把有意義學(xué)習(xí)的條件分為內(nèi)部條件和外部條件。內(nèi)部條件主要有:學(xué)習(xí)者有意義學(xué)習(xí)的心向;學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中有適當(dāng)?shù)挠^念能夠與新知識(shí)聯(lián)系:學(xué)習(xí)者要積極主動(dòng)地促進(jìn)新知識(shí)與已有觀念的相互作用,使舊知識(shí)得到改造,新知識(shí)得到實(shí)際意義,即心理意義。學(xué)習(xí)材料本身必須能滿足于認(rèn)知結(jié)構(gòu)中有關(guān)知識(shí)建立實(shí)質(zhì)性和非任意性聯(lián)系的條件,也就是說材料要有邏輯意義。
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