2023年-地理教師個人工作計劃-56

第頁2023地理教師個人工作方案地理老師個人工作安排合集7篇

時間消逝得如此之快，又迎來了一個全新的起點，是時候靜下心來好好寫寫安排了。安排怎么寫才不會流于形式呢？下面是我整理的地理老師個人工作安排7篇，歡送閱讀與保藏。

地理老師個人工作安排篇1

這一學(xué)期來，我?guī)Ц呷齼蓚€文科班。跨頭上課雖然累，頭緒多，但我始終堅持仔細(xì)備課、上課、聽課、評課，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比擬完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)。同時嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想悟，并順當(dāng)完成教化教學(xué)任務(wù)。

高三地理的復(fù)習(xí)既有自然科學(xué)方面的學(xué)問，又有人文科學(xué)方面的學(xué)問，內(nèi)容多而廣。而我們的學(xué)生在剛起先時孤立理解，沒有搞清這些“零散〞的地理學(xué)問點之間的內(nèi)在聯(lián)系，沒有在頭腦里建立起地理學(xué)問的框架結(jié)構(gòu)，也沒有理解地理學(xué)問系統(tǒng)中的邏輯關(guān)系。就覺得地理很難，學(xué)起來也很吃力。了解了這一狀況，我查了許多有關(guān)高二地——找學(xué)生談話，了解學(xué)生學(xué)習(xí)和情感狀況;聊——找個別學(xué)生聊自己學(xué)習(xí)中的問題及困惑；訪——做家訪，深化學(xué)生的生活了解其狀況；察——通過一段時間的視察，總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。上述五個方法可相結(jié)合，依據(jù)學(xué)情實施教學(xué)。同時還可以以學(xué)生平常的錯誤作為探討對象，這樣更能針對性解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題。

〔2〕向課堂40分鐘要質(zhì)量。在細(xì)心備課的根底上，爭取上好每一節(jié)課。上課時關(guān)注學(xué)生的反映，適時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段，力求學(xué)生駕馭。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作?，F(xiàn)在的中學(xué)學(xué)生還是愛動好玩，缺乏自控實力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教化，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善起先.從贊美著手，因為全部的人都渴望得到別人的理解和敬重。

3、主動參加我們政史地聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

4、金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，對高二文科的課程傳授就有以下缺乏：根據(jù)學(xué)校支配我外出高考閱卷耽誤了一星期的上課時間，回來后壓縮了教學(xué)內(nèi)容，再加上平常練習(xí)時間缺乏，學(xué)生對選修六的學(xué)問駕馭缺乏。希望在以后的教學(xué)中，尤其是其他學(xué)問的傳授中參加這局部相關(guān)內(nèi)容，便于讓學(xué)生穩(wěn)固和駕馭。

現(xiàn)代社會對老師的素養(yǎng)要求越來越高，在今后的教化教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，爭取取得更大的進步！

地理老師個人工作安排篇2

作為一名老師，在發(fā)揮自己專業(yè)所學(xué)的同時，應(yīng)不斷完善個人業(yè)務(wù)水平。中學(xué)地.教化是根底教化，但面對高考愈來愈劇烈的競爭，對地.老師也提出了更高的要求，假設(shè)不接著學(xué)習(xí)和提高將會被社會所淘汰。針對這一要求，我對自己本學(xué)年工作、學(xué)習(xí)制訂以下安排：

1、酷愛本職工作，為人師表，在言行舉止方面作好學(xué)生的表率。

2、我應(yīng)不斷充溢和提高自身的地.素養(yǎng)：加強課外閱讀，關(guān)切國內(nèi)外教學(xué)改革的動態(tài)；努力提高對教化教學(xué)科研的實力。

3、作好教學(xué)后記反思

在一節(jié)或一天的教學(xué)工作結(jié)束后，剛好登記自己教學(xué)實踐的心得體會，是老師積累教學(xué)閱歷，進行教學(xué)反思提高自身素養(yǎng)的有效方法。一堂課或一天教學(xué)后，通過對教學(xué)設(shè)計執(zhí)行狀況的的回憶，對教學(xué)原那么、目的、內(nèi)容、方法、手段、教學(xué)語言、教態(tài)和板書等諸要素、諸環(huán)節(jié)進行檢查反思，特殊是要抓住教學(xué)片斷、實例分析得失，抓住教學(xué)過程中的有關(guān)教改、教研中的主要問題，抓住教學(xué)活動中的“精彩一刻〞，捕獲師生思想碰撞的火花，運用教化學(xué)、心理學(xué)原.等，分析、解剖自己的教學(xué)觀念和教學(xué)行為，從而不斷總結(jié)概括正反兩方面的閱歷、教訓(xùn)，有意識、有針對性地進行教學(xué)行為的重塑。

4、堅持寫好教化教學(xué)隨筆。每學(xué)期讀一本有關(guān)教化的書籍，并剛好反思。

5、學(xué)習(xí)先進的教化理念，結(jié)合教學(xué)工作，總結(jié)、歸納和提升教學(xué)閱歷。深化學(xué)習(xí)貫徹新課標(biāo)精神，樹立新的教化觀念，從本班學(xué)生的實際水平、閱歷動身尋求相匹配的教化目標(biāo)、內(nèi)容、組織形式及方法，并切實落實到日常的工作中，科學(xué)支配學(xué)生一日活動，合理制訂安排，活動中注意學(xué)生團結(jié)合作精神的培育。結(jié)合學(xué)校教化特色，對學(xué)生在日常的...的活動中加強教化。

6、仔細(xì)參與參加教研活動，并在詳細(xì)的教學(xué)實踐中嘗試、調(diào)動。剛好進行教后反思，以提高自己的教學(xué)水平。

7、在本學(xué)期5月份?暢游重慶濱江路?課題展示，6月份完成資料歸檔。

地理老師個人工作安排篇3

一、狀況分析

本學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)七年級一個班的地理教學(xué)任務(wù)，每周每班二個課時，課時相對教材內(nèi)容有些缺乏。新課標(biāo)，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教化教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn)。學(xué)校良好的人際關(guān)系，先進的教化理念，愛的氣氛為教化教學(xué)供給了志向的育人環(huán)境。我校堅決不移的全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)的理念，大多數(shù)學(xué)生對地理學(xué)科深厚的學(xué)習(xí)愛好。

二、指導(dǎo)思想

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教育處工作安排為指導(dǎo)，加強課堂教學(xué)，更加高效地完本錢學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。主動參與教科研活動，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)實力有更大的提高。同時，通過傳授與學(xué)生生活親密聯(lián)系的地理學(xué)問，傳達(dá)地理思想，培育學(xué)生學(xué)習(xí)地理的愛好和初步實力，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理〞，走向“會學(xué)地理〞。

三、詳細(xì)工作

1、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。仔細(xì)備好每一節(jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練，做到全批全改。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)悟新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。

3、主動參與教研教改活動，在教研處，教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教化教學(xué)實力再上新臺階。

4、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心開展。結(jié)合學(xué)科特點，開展學(xué)科學(xué)問競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好。

5、仔細(xì)參加集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。

6、參與聽課評課活動。虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補短，不斷提高教學(xué)水平。

7、擬好復(fù)習(xí)安排，制定復(fù)習(xí)提綱，仔細(xì)組織復(fù)習(xí)。

8、每次單元檢測后，全面做好每個學(xué)生。留意覺察教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并剛好解決。

9、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作打算充分的素材。

10、合理運用教學(xué)必備的地理教具，課件。做好器材的登記，運用，保管工作。

地理老師個人工作安排篇4

本學(xué)期我接著擔(dān)當(dāng)高二年級12，13，18，三個班的地理教學(xué)工作。應(yīng)當(dāng)說通過一個學(xué)期的教學(xué)，無論是教學(xué)內(nèi)容還是教學(xué)方法的把握都有了肯定的根底。在詳細(xì)的教學(xué)中主要做如下工作。

一、仔細(xì)執(zhí)行教學(xué)五仔細(xì)原那么

教材是最重要的課程資源，它干脆表達(dá)了課程標(biāo)準(zhǔn)。因此首先鉆研教材，吃透教材，深化挖掘和精確把握。在教學(xué)活動中充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)問儲藏及其它相關(guān)資源，以超越文本局限，同時在教學(xué)活動中主動調(diào)動學(xué)生活潑課堂氣氛，突出學(xué)生主體性，促進學(xué)生全面開展。在教學(xué)中無論是課前導(dǎo)入，還是單元小結(jié)，學(xué)科自習(xí)，月考。都要抓住時機，對教學(xué)內(nèi)容不斷補充完善。當(dāng)然3個班可以說學(xué)生參差不齊，這就須要無論是備課還是實際教學(xué)中都要做好充分打算，敏捷多變，既要駕弩教學(xué)內(nèi)容還要駕弩學(xué)生。

二、主動參與備課組教研組活動

在每周五的備課組活動中，主動探討教學(xué)中重點，難點的突破，以及教學(xué)中遇到的問題。通過探討剛好改良。另外利用沒課時間相互聽課，主動評課，取長補短，覺察問題剛好解決，力求盡善盡美。這是本學(xué)期的一項重要工作。爭取在教學(xué)中有一個較大的突破。

三、充溢自我完善自我

在課余時間，廣泛閱讀相關(guān)書籍，多做多看習(xí)題，充溢自己提升自己，在教學(xué)中，盡量嘗試采納新的教學(xué)方法，教學(xué)手段?？傊ㄟ^自己的努力爭取在教學(xué)中做一個永不落伍的老師。

在今后的教學(xué)中，要接著認(rèn)仔細(xì)真踏踏實實從嚴(yán)致教。通過加強自身的修養(yǎng)，全力以赴投身到教學(xué)事業(yè)中，無愧于自己也無愧于學(xué)生。

地理老師個人工作安排篇5

本學(xué)期將要學(xué)習(xí)選修4和選修5?旅游地理?和?自然災(zāi)難?兩冊書。雖然是選修，但在高考中占到百分之二十的比重，仍舊是特別重要的學(xué)科。學(xué)生對于旅游學(xué)問和旅游資源了解甚少，對自然災(zāi)難的地理根底比擬薄弱，另外一個是他們對地理的重視不夠。如何加強他們對地理的重視以及加強他們的根底學(xué)問，這是本學(xué)年的教學(xué)重點。這一切都要求老師加強集體備課，發(fā)揮好教研組、集備組整體優(yōu)勢?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作安排如下：

一、指導(dǎo)思想

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教育處工作安排為指導(dǎo)，加強課堂教學(xué)，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機協(xié)助下的地理課堂教學(xué)模式，更加高效地完本錢學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。主動參與教科研活動，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)實力有更大的提高。同時，通過傳授與學(xué)生生活親密聯(lián)系的地理學(xué)問，傳達(dá)地理思想，培育學(xué)生學(xué)習(xí)地理的愛好和應(yīng)對初中升學(xué)考試的實力，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理〞，走向“會學(xué)地理〞，順當(dāng)?shù)赝ㄟ^升學(xué)考試。

二、詳細(xì)工作

1、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。仔細(xì)備好每一節(jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)悟新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作打算充分的素材。

4、申請購置教學(xué)必備的地理教具，軟件。做好器材的登記，運用，保管工作。

5、主動參與教研教改活動，在教研組，教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教化教學(xué)實力再上新臺階。

6、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心開展。結(jié)合學(xué)科特點，開展學(xué)科學(xué)問競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好。

7、仔細(xì)參加集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。

8、參與聽課評課活動。虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補短，不斷提高教學(xué)水平。

9、擬好復(fù)習(xí)安排，制定復(fù)習(xí)提綱，仔細(xì)組織復(fù)習(xí)。

10、每次月度考試后，全面做好每個學(xué)生，每個班級的質(zhì)量分析。留意覺察教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并剛好解決。

地理老師個人工作安排篇6

一、指導(dǎo)思想

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以世紀(jì)精神為指針，以學(xué)校教育處工作為指導(dǎo)，加強課堂，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機協(xié)助下的地理課堂模式，更加高效地完本錢學(xué)科目標(biāo)。主動參與教科研活動，努力使水平，業(yè)務(wù)實力有更大的提高。同時，通過傳授與學(xué)生生活親密聯(lián)系的地理學(xué)問，傳達(dá)地理思想，培育學(xué)生學(xué)習(xí)地理的愛好和初步實力，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理〞，走向“會學(xué)地理〞。

二、根本狀況分析

通過上學(xué)期期末考的狀況分析，學(xué)生學(xué)習(xí)地理的水平停留在考前的“臨時抱佛腳〞。平常不注意問題的解決，和與老師的.有效溝通與探討。這學(xué)期教學(xué)的重點就是變更上學(xué)期的頹勢，抓重點——在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以初二會考為指針，加強課堂教學(xué)，更加高效地完本錢學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。同時，培育學(xué)生學(xué)習(xí)地理的愛好和初步實力。

本學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)七年級四個班的地理任務(wù)，每周每班3個課時。所運用的教材是在國家?根底課程改革綱要?精神和?全日制義務(wù)地理課程標(biāo)準(zhǔn)?的根本理念指導(dǎo)下編寫的湘教版地理新教材。學(xué)校良好的人際關(guān)系，先進的理念，愛的氣氛為供給了志向的育人環(huán)境。我校堅決不移的全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)的理念給了地理學(xué)科應(yīng)有的地位，大多數(shù)學(xué)生對地理學(xué)科懷有深厚的愛好，先進的五環(huán)教學(xué)模式，完備的地理教具為地理供給了最根本的保障。

三、本冊教材分析

第一章相識大洲

本章主要內(nèi)容是了解亞洲、歐洲、非洲、南北美洲、大洋洲、南極洲的地理位置，學(xué)習(xí)并駕馭其地形、氣候、河流、人口等學(xué)問。本章的重點內(nèi)容是七大洲的地理位置、地形特點、氣候特點。難點是比擬七大洲的氣候以及影響七大洲氣候的因素。

其次章了解地區(qū)

本章主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)并駕馭東南亞、南亞、西亞、歐洲西部及南北兩極的有

關(guān)的地理學(xué)問。包括地理位置、地形、氣候、資源、人文、經(jīng)濟等。本章的重點內(nèi)容是駕馭東南亞、南亞、西亞、歐洲西部的地形與氣候，以及南北兩極的地理概況。難點是以上各地的地理位置與氣候差異對農(nóng)業(yè)的影響。

第三章走近國家

本章主要是學(xué)習(xí)并駕馭世界上的一些主要國家，如美國、俄羅斯、日本、法國、澳大利亞等。了解其地理位置、地形地貌、資源氣候、經(jīng)濟文化等。本章的重點是駕馭以上各國的地形特點和典型的氣候特點，駕馭各國重要的自然資源。難點是美國的農(nóng)業(yè)帶的分布。

四、教學(xué)目標(biāo)

(一)學(xué)問與技能

1.穩(wěn)固駕馭地球的根本學(xué)問，駕馭閱讀和運用地圖、地理圖表的根本技能。學(xué)會簡潔的地理觀測、調(diào)查統(tǒng)計以及運用其他手段獲得地理學(xué)問信息的根本技能。

2.運用學(xué)過的地形、氣候等世界地理的學(xué)問要素在地理環(huán)境中的形成的作用，以及對人類活動的影響，相識分析世界個區(qū)域的人口、經(jīng)濟、文化開展的區(qū)域差異，以及開展改變的根本規(guī)律和趨勢。

3.學(xué)會依據(jù)一個地區(qū)的地理信息，歸納其他地理特征。

4.了解人類所面臨的人口、資源、環(huán)境和開展等重大問題，初步相識環(huán)境與人類的相互關(guān)系，相識自身與環(huán)境的關(guān)系。

(二)過程與方法

1.通過各種途徑感知身邊的地理事物，并形成地理表象，初步學(xué)會依據(jù)收集到的地理信息，通過比擬抽象，概括等思維過程，形成地理概念，進而理解地理事物的分布和開展改變的根本規(guī)律。

2.嘗試運用已獲得的地理概念，地理根本原理，對地理事物進行分析。

3.嘗試從學(xué)習(xí)和生活中覺察地理問題，提出探究思路，搜集相關(guān)信息，運用有關(guān)學(xué)問和方法，提出看法或解決問題的思路。

4.運用適當(dāng)?shù)姆椒ê褪侄危磉_(dá)自己的學(xué)習(xí)的體會、看法和成果，并與別人溝通。

(三)情感看法與價值觀

1.初步對地理的新奇心和學(xué)習(xí)地理的愛好，初步養(yǎng)成求真、求實的科學(xué)看法和地理審美情趣。

2.敬重不同地區(qū)的文化和傳統(tǒng)，增加民族自尊、自信的情感，懂得地區(qū)之間的合作價值，初步形成合作意識。

3.增加對環(huán)境、資源的保護意識和法制意識，初步形成可持續(xù)開展的觀念，逐步養(yǎng)成關(guān)切和愛惜環(huán)境的行為習(xí)慣。

五、本期總體目的要求

1、抓好常規(guī)地理課堂。仔細(xì)備好每一節(jié)課，努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練，做到全批全改。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)悟新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)實踐。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作打算充分的素材。

六、本期教材重點、難點

(1)各大洲的地形特征和氣候特征;

(2)幾個大國的人文特征。

七、教學(xué)措施

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。A、課前打算好課，仔細(xì)鉆研教材，對教材的根本思想、概念，每句話，每個字都弄清晰，了解教材結(jié)構(gòu)，重點與難點，駕馭學(xué)問邏輯，適當(dāng)補充有關(guān)資料，培育學(xué)生愛好、愛好，考慮教法。B、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反應(yīng)，調(diào)動學(xué)生的有意留意，激發(fā)情感。

2、主動參與聽課、評課活動，博采眾長，提高水平。

3、進行地理根底學(xué)問和根本數(shù)據(jù)的強化記憶，對地理學(xué)問進行必要的儲藏。同時，在本學(xué)期的教學(xué)過程中穿插回憶上學(xué)期的世界地理根本學(xué)問，讓學(xué)生對世界地理能有一個系統(tǒng)的了解和駕馭，也為他們今后地理學(xué)問的學(xué)習(xí)打好根底。

4、教學(xué)中要充分發(fā)揮雙主體的作用，采納各種形式，給學(xué)生一個學(xué)習(xí)探究、合作的空間，培學(xué)習(xí)地理的愛好、主動性和主動性，在加強“雙基〞的根底上，注意過程和方法，情感看法和價值觀的形成與培育。

5、老師要有安排、有步驟地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)閱讀低體等信息資源，提高讀圖實力，并且要大力開發(fā)課程資源，豐富學(xué)生的地理學(xué)問，學(xué)習(xí)生活中的地理，學(xué)習(xí)有用的地理。

6、教學(xué)中老師要做到精講，重學(xué)問體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法及解題思路，不要四平八穩(wěn)、拖泥帶水，要講究教學(xué)技巧和藝術(shù)，提高課時效益。訓(xùn)練題要做到精選、精練，鼓勵微型試題。做到講練結(jié)合，努力提高復(fù)習(xí)效率。

7、重點熱點抓輻射重點據(jù)生活實際中的詳細(xì)問題，運用地理學(xué)問解決問題，學(xué)以致用、活學(xué)活用，切忌將教材內(nèi)容重復(fù)復(fù)習(xí)一遍，應(yīng)在所例舉的重點熱點專題復(fù)習(xí)中，運用探究性、自主性的學(xué)習(xí)方法，相互研討、歸納，讓學(xué)生從教材內(nèi)容中挖掘有肯定思維深度的問題，激活學(xué)生思維，培育學(xué)生思維實力，并做到“寬口徑、粗線條、廣輻射。〞

地理老師個人工作安排篇7

作為一名老師，在發(fā)揮自己專業(yè)所學(xué)的同時，應(yīng)不斷完善個人業(yè)務(wù)水平。中學(xué)地理教化是根底教化，但面對高考愈來愈劇烈的競爭，對地理老師也提出了更高的要求，假設(shè)不接著學(xué)習(xí)和提高