2023年度教育總結(jié)報告教育見習(xí)工作總結(jié)（2023年）

2023年度教育總結(jié)報告|教育見習(xí)工作總結(jié)（2023年）

許多事情自己沒有去參加是感受不到其中的意義所在的。直到自己真正到了要去做的時候，并且全身心地投身進(jìn)去體會，才能深切體會到其中的味道。一切都只是由于身在其中。就比方這次的見習(xí)，我第一次把自己當(dāng)成一位教師坐在坐滿學(xué)生的教室后面聽其他教師講課，也同時把自己當(dāng)成一位學(xué)生按時去完成作業(yè)，自己扮演了雙重角色。我真正體會到了作為一位教師的樂趣和意義，體會到親近小學(xué)生的那一種愉悅感和（幸福）感。下面是我這次見習(xí)的總結(jié)：

1、通過這次見習(xí)讓我知道了作為一位小學(xué)教師應(yīng)有良好的道德修養(yǎng)，良好的精神風(fēng)貌，談吐要大方得體，對待學(xué)生應(yīng)急躁、友善，學(xué)生提出的問題要委婉地答復(fù)，建立良好的師生關(guān)系。

2、此次見習(xí)學(xué)習(xí)也讓我體會到如何與人和諧相處溝通，和學(xué)生彼此表達(dá)相互的見解，以真誠的心態(tài)相互敬重、相互寵愛。當(dāng)許多東西不再是僅僅由于職責(zé)或者其他諸如這樣影響的規(guī)定性的時候，而且包涵著人心的嚴(yán)厲和暖和，這變成了最人性的教育。（是從一個班主任開班會中學(xué)到的）

3、我認(rèn)為一個優(yōu)秀的小學(xué)課堂，最應(yīng)當(dāng)具備的是一個良好的課堂紀(jì)律，課堂紀(jì)律也成了一些一般班和重點班的根本區(qū)分所在，所以推斷一個教師的差異也在于他治理班級紀(jì)律力量的問題。教師要治理好班級紀(jì)律，這就需要肯定的語言技巧所在。我見習(xí)當(dāng)中也學(xué)到了一些能治根紀(jì)律的治理方法：那就是教育好同學(xué)只要聽到教師說：請坐好、請寧靜、請看黑板等等類似的話語，同學(xué)就要立刻答復(fù)說：我坐好、我寧靜、我看黑板的相應(yīng)的話。這樣子，學(xué)生都會對自己所說的話負(fù)責(zé)任，同學(xué)都會立刻坐好、寧靜、看黑板。所以法規(guī)很重要，“無法規(guī)不成方圓”，有了這些行為標(biāo)準(zhǔn)、指令，小學(xué)生就有了遵守課堂紀(jì)律的習(xí)慣。

4、我個人認(rèn)為小學(xué)教育特殊講究藝術(shù)性，就像一個演員，說哭就哭，說笑就笑，形象的教學(xué)也應(yīng)了小學(xué)生難理解的共性特點，而小學(xué)教師那形象表達(dá)也肯定不是等閑之輩所能擁有的。

5、教師要做到為人師表的原則，教師的一切都會直接影響到學(xué)生的一舉一動，比方：教師上課是精力充足的，是布滿信念的，是對學(xué)生布滿微笑的，和善的。那么你的學(xué)生上課也會受到你的影響，同時學(xué)生也是布滿信念，積極的，久而久之，學(xué)生也會變得和善等等。相反：假如你上課是隨頭喪氣的，兇巴巴的，懶散的，那么你可能影響到你的學(xué)生比你想象中的還要嚴(yán)峻，小學(xué)生都處于身心進(jìn)展的重要階段，推斷力量不是很好，你的一舉一動對學(xué)生來說都是關(guān)鍵的。

最終，我覺得當(dāng)一個小學(xué)教師不簡單，當(dāng)一個優(yōu)秀的小學(xué)教師更不簡單。在見習(xí)的日子里，我親眼目睹了為人師表的艱辛，小學(xué)教師的工作繁瑣，事無巨細(xì)都要做，除了傳道、授業(yè)、解惑這些本職工作之外，還要有親情的付出，關(guān)懷學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，這樣才會有幼苗的健壯（成長）！對待學(xué)生，教師要公平對待優(yōu)生和差生，每一個孩子都很得意，都有每個人的優(yōu)點，他們都很熱忱、純真、布滿求知欲。把他們教育成將來國家的有用之