2023年度教師工作計(jì)劃5篇教師工作計(jì)劃年

2023年度教師工作計(jì)劃5篇教師工作計(jì)劃年每一位教師成為“讀書人”是一種職業(yè)呼喚，一種義務(wù)，一種責(zé)任，因此教師必需成為學(xué)生讀書的楷模。為了增加個(gè)人的讀書意識(shí)，促進(jìn)自身的快速成長，依據(jù)學(xué)校讀書工作安排和個(gè)人實(shí)際，我制定自身讀書規(guī)劃如下：

一、讀書活動(dòng)目標(biāo)：

1.培育多讀書、讀好書的習(xí)慣，努力提高自己學(xué)習(xí)理論的熱忱。

2.努力提升理論和實(shí)踐水平，增長教學(xué)才智,推動(dòng)課程改革進(jìn)程，全面提高自身教育教學(xué)質(zhì)量和效益。

3.通過讀書進(jìn)一步提升自己的理念，開闊視野，積存教學(xué)閱歷從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

二、讀書口號(hào)：讓閱讀伴我一生。

三、開展讀書活動(dòng)的主要措施：

1.積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書活動(dòng)。

我盼望通過自己的讀書實(shí)踐，能盡快提高自己的理論水平、科研力量和運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問題力量，提高人文素養(yǎng)，培育完善的讀書人格，成為有學(xué)問、更有文化底蘊(yùn)的優(yōu)秀教師。

2.主動(dòng)與同事溝通，爭論讀書體會(huì)心得。

3.每天確保一小時(shí)的讀書時(shí)間。

4.充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)展網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。

5.堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程。

四、書目選擇：

《專心做教師》《用故事說話——教師必備的教師素養(yǎng)》《激活學(xué)生思維的十大策略》《成長也可以如此精彩——說課的訓(xùn)練與評(píng)價(jià)》《教師的教育科研與專業(yè)進(jìn)展》《名師談高效課堂》。

讀書，能夠使教師不斷增長專業(yè)才智，能使自己的教學(xué)閃爍出靈敏睿智的光榮，充盈著制造的活力和歡樂。讀書，能夠轉(zhuǎn)變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思索教學(xué)工作、生活、生命，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。只有讀書，并且在讀書的同時(shí)進(jìn)展實(shí)踐討論、反思和寫作，才是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化進(jìn)展，并進(jìn)而促進(jìn)教師人生進(jìn)展和生命成長的的途徑。

2023年度教師工作規(guī)劃2

一、教育觀念的創(chuàng)新

新時(shí)代的教師更要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，教師只有不斷地改良自己的工作，不斷地嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格，能夠試圖從不同的角度去發(fā)覺問題，解決問題。不斷愛惜和培育學(xué)生的奇怪心、求知欲，愛護(hù)學(xué)生的探究精神、創(chuàng)新思維，為孩子們供應(yīng)更寬闊的自主探究空間。

1、品德教育方面

雖然本學(xué)期我沒有帶班，但并不意味著我就沒有積極的工作狀態(tài)了。我會(huì)協(xié)作生活教師連續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育。我會(huì)通過晨間與孩子的談話、離班前與孩子的談話等方式了解各班的幼兒，并會(huì)向幼兒講清常規(guī)、要求的重要性，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行的狀況，逐步培育幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)章。

2、智育方面

我會(huì)協(xié)作各班教師多給幼兒開展智力嬉戲，進(jìn)展幼兒的觀看力和思維力量。鼓舞幼兒多觀看季節(jié)變化及四周人、事、物等。通過觀看，使幼兒加深對(duì)日常事物的熟悉。閱讀是我比擬喜愛的一門課程，我還會(huì)在時(shí)間允許的狀況下將我的閱讀與孩子們共享，讓他們從中學(xué)習(xí)仔細(xì)傾聽的力量，以及進(jìn)展他們良好的語言表達(dá)力量，同時(shí)對(duì)我自己也是一個(gè)熬煉。

二、努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)修養(yǎng)

1、仔細(xì)對(duì)待工作中的每一件事，盡自己的力量完成到，這才是教師責(zé)任心的表達(dá)。

2、主動(dòng)看一些有關(guān)教育幼兒各方面的教育信息和專業(yè)理論。通過多種途徑，[蓮~山課件]吸取教育學(xué)科的新學(xué)問、新技能。

3、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)覺問題、反思自己，準(zhǔn)時(shí)記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。仔細(xì)做好日志和摘抄筆記，積存自己一些學(xué)習(xí)或工作上的閱歷。

三、積極做好家長工作

家長是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責(zé)任的分擔(dān)者，是一份珍貴的教育資源。我們用細(xì)致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作：

1、熱忱接待家長，不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒閱歷，同時(shí)仔細(xì)收集家長反應(yīng)意見，虛心接受合理建議。

2、積極邀請家長參加教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng)。

3、如遇特別狀況準(zhǔn)時(shí)向家長匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問候。

4、邀請家長積極參加到教學(xué)活動(dòng)中去，與教師共同商討、籌劃教育規(guī)劃。

5、結(jié)合各種方式向家長了解幼兒在家的狀況，同時(shí)向家長反應(yīng)幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與溝通。

6、我為各班建立了一個(gè)博客，家長可以通過關(guān)注博客上的信息來了解幼兒在園的一日生活。

我會(huì)在各項(xiàng)工作中會(huì)努力努力再努力，日常治理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進(jìn)步，使自己走得更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)。

2023年度教師工作規(guī)劃3

作為地區(qū)骨干教師。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責(zé)任。在這新的一年里，我決心更加嚴(yán)格的要求自己，起好骨干教師的帶頭作用，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注意課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進(jìn)步。

(一)預(yù)期目標(biāo)

1、要不斷的提高自己在教育教學(xué)方面的力量，積極的參與學(xué)校的各種競賽和教研活動(dòng)，不斷的磨練自己。

2、不斷的提高自己的科研力量，平常多讀一些有關(guān)自己學(xué)科的最新前沿資料，留意收集，留意積存。用新課標(biāo)的理念不斷的充實(shí)自己。

3、加強(qiáng)和結(jié)對(duì)教師的溝通和切磋，發(fā)揮骨干教師的帶頭引領(lǐng)作用，注意培育學(xué)生各方面的力量。

(二)現(xiàn)狀分析

在教學(xué)方面積存了一些閱歷，但離要求還有肯定的距離。需要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)充實(shí)自己，使自己的業(yè)務(wù)水平有更大的提高。

(三)詳細(xì)措施

1、在本學(xué)期里閱讀教育理論的書籍，并寫好讀后感。

2、積極開展與本學(xué)科教師的手拉手活動(dòng)，要有實(shí)效，積極進(jìn)展研討及反思，共同進(jìn)步。

3、平日要多進(jìn)展相互聽課活動(dòng)，溝通思想，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

4、在教學(xué)中，做到三反思：即實(shí)踐前的反思，實(shí)踐中的反思，實(shí)踐后的反思。

5、在課堂中轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，依據(jù)學(xué)生實(shí)際狀況，創(chuàng)新一些適合學(xué)生的活動(dòng)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生會(huì)學(xué)、樂學(xué)。

6、扎實(shí)落實(shí)備課組內(nèi)各項(xiàng)詳細(xì)工作，協(xié)調(diào)備課組與學(xué)校間各項(xiàng)工作，團(tuán)結(jié)組內(nèi)成員，加強(qiáng)備課組教育質(zhì)量。

7、采納多種形式進(jìn)展教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個(gè)人素養(yǎng)。

8、應(yīng)用信息技術(shù)幫助課堂教學(xué)。要敏捷、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學(xué)生的留意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂學(xué)。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使生產(chǎn)生劇烈的學(xué)習(xí)，樂學(xué)、愛學(xué)。

9、連續(xù)利用課余時(shí)間多讀書多學(xué)習(xí)，不斷提高自身教育教學(xué)水平及修養(yǎng)。

2023年度教師工作規(guī)劃4

1、指導(dǎo)思想：

作為一名新時(shí)代的年輕教師，沐浴著課改的春風(fēng)，在朱永新“新教育”教學(xué)思想的感召下，在魅力課堂里爭做魅力教師的雄心理想下，走教研一體、做一名和善的優(yōu)秀人民教師。本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)工作負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)的原則擬訂本學(xué)期個(gè)人工作規(guī)劃。

2、詳細(xì)工作及實(shí)施方法：

師德方面：

針對(duì)學(xué)生家長的意見反應(yīng)，做好自己的教師書，嚴(yán)格遵守并高于。向身邊的師德典型教師學(xué)習(xí)、與其談心。并閱讀學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)秀教師的感人事跡。準(zhǔn)時(shí)與自己進(jìn)展心靈的溝通。在師生幫扶活動(dòng)中，無私的奉賢愛心，準(zhǔn)時(shí)履行幫扶義務(wù)，在學(xué)習(xí)和生活中給其指南，爭取做外樹形象內(nèi)修身心，安康向上的人民教師。

教育教學(xué)方面：

本著以教育為中心，以質(zhì)量為根底，以課堂為基地，扎實(shí)練好個(gè)人根本功。超前的搞好個(gè)人備課。在集體備課中吸取個(gè)人才智，做創(chuàng)意性發(fā)揮。抓好常規(guī)教學(xué)，呈現(xiàn)立體課堂。認(rèn)真批改每個(gè)學(xué)生的課后作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)把握孩子近期思想學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性該進(jìn)教學(xué)方法，多方位把握學(xué)生心理變化，爭做孩子的知心談話人，以日記和作文評(píng)語的方式與學(xué)生進(jìn)一步溝通。協(xié)作班主任進(jìn)展日常治理，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，安康的身心。

3、教育教研工作規(guī)劃：

務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、有自己特色，爭做科研型的魅力教師，是這一年的科研目標(biāo)。深入學(xué)習(xí)新教育思想，爭取創(chuàng)立個(gè)人的博客網(wǎng)頁，發(fā)表自己原創(chuàng)性的見解，并且積極向?？陡濉，F(xiàn)已擬訂自己的教育科研課題及方案“以作文評(píng)語為平臺(tái)，增加中年級(jí)學(xué)生對(duì)作文的興趣”在這一學(xué)期會(huì)有規(guī)劃的進(jìn)展階段實(shí)施總結(jié)，在學(xué)期末成果凸顯。

2023年度教師工作規(guī)劃5

一、教學(xué)力量方面

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要喜愛學(xué)生，對(duì)學(xué)生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有劇烈的責(zé)任感。

2、教學(xué)過程中仔細(xì)討論教材，立足于學(xué)生的角度來討論教材，積極備課，仔細(xì)上好每一堂課，準(zhǔn)時(shí)做好課后反思，總結(jié)出自己教學(xué)中的缺乏之處并加以改正。

3、教學(xué)方式中連續(xù)探究生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，把握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。從而豐富教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、教學(xué)相長，在師生交往中進(jìn)展自己。遵循以人為本的治理原則，增加自己的治理力量。而不是一種強(qiáng)加式的治理，培育學(xué)生自己管自己的力量。

5、聽校內(nèi)、校外的教師公開課，通過比照，發(fā)覺其他教師中的優(yōu)點(diǎn)，加以汲取融入到自己的教學(xué)中;同時(shí)也通過集體備課、溝通學(xué)習(xí)等形式，來提高教師的業(yè)務(wù)水平。

6、連續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論，以“生活化、情境化”課堂教學(xué)理念來進(jìn)展教學(xué)，充分培育和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培育。注意對(duì)自身教育行為的反思和實(shí)踐，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢下的教師。

7、深刻理解“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的課堂教學(xué)構(gòu)造，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的力量，從而到達(dá)提高教學(xué)效益的目的。

在整個(gè)教學(xué)過程中，要注意對(duì)每節(jié)課的教學(xué)閱歷進(jìn)展總結(jié)。在教學(xué)過程中，努力做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，教學(xué)中反思，教學(xué)后反思。定期總結(jié)教育教學(xué)過程，努力做到有所改良，有所沉淀，為以后的教育教學(xué)活動(dòng)積存閱歷。在教學(xué)中，立足于學(xué)生，從學(xué)生動(dòng)身，成為學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的指導(dǎo)者、推動(dòng)者、引導(dǎo)者，努力進(jìn)展學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

二、學(xué)生良好課堂紀(jì)律的培育方面

本學(xué)期任教一年級(jí)數(shù)學(xué)，7班共有學(xué)生52人，8班共有學(xué)生50。由于剛離開幼兒園，進(jìn)入小學(xué)開頭學(xué)習(xí)生活，孩子們短時(shí)間內(nèi)還不是很適應(yīng)，幾乎每個(gè)人身上都或多或少的帶著幾年幼兒園生活所養(yǎng)成學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。如：上課隨便走動(dòng);隨便說話，不聽教師指揮;讀、寫方面的要求等。這些都需要任課教師一起漸漸引導(dǎo)，讓每個(gè)孩子都能盡快適應(yīng)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)和生活。在一個(gè)月內(nèi)學(xué)生能夠適應(yīng)正常的課堂秩序，兩個(gè)月后學(xué)生能夠自覺的遵守課堂紀(jì)律，個(gè)別學(xué)生經(jīng)過提示后能夠改正。

1、面對(duì)全班，我規(guī)劃采納不同的競賽形式吸引他們，讓他們相互提示、監(jiān)視。比方，登山嬉戲，看哪組最先到山頂。比方，七色花嬉戲，看哪組花瓣最多，還有分草莓隊(duì)、菠蘿隊(duì)等打五角星，四只小鳥，每只代表一隊(duì)，看哪只小鳥最快飛到枝頭上。促成的紀(jì)律和群體促成紀(jì)律相結(jié)合的產(chǎn)物，教師的愛護(hù)和課堂構(gòu)造的創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生有安全感，群體的促成讓學(xué)生會(huì)寧愿犧牲自己的一點(diǎn)利益而遵守群體促成的紀(jì)律。

2、用節(jié)奏代替“喊”。以前，不光扯嗓子喊：“一、二、三，靜下來!”，還可以用有節(jié)奏的拍手來代替。我要讓他們停時(shí)就拍“噠噠”兩下，學(xué)生聽到后拍五下，一拍好就坐好。既集中了他們的留意力，也使課堂顯得張弛有序。

3、面對(duì)個(gè)別，對(duì)他們嚴(yán)慈相濟(jì)。比方，一個(gè)孩子，他老喜愛不舉手在下面講，在課堂上嚴(yán)厲批判，課后把他叫來，聽聽他的感受，讓他明白教師是喜愛你的，為你好的，你的行為要影響整個(gè)班的。還有一個(gè)孩子，喜愛在課堂上有意搞出點(diǎn)事情來，課堂上我狠狠地批判了他，課后找他談心，孩子是需要愛的，教師對(duì)他好他心理可記著昵!對(duì)這樣的孩子，當(dāng)他做錯(cuò)事時(shí)批判，對(duì)他的進(jìn)步準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)，讓他感受到你的愛，他就會(huì)努力掌握自己。

三、培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面。

準(zhǔn)時(shí)提示。在培育小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣過程中，行之有效的提示中是特別必要的。長久性和自控性差是一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)。為了取得更好的學(xué)習(xí)效果，不僅從學(xué)生實(shí)際動(dòng)身開展豐富多彩的活動(dòng)，還注意提示。當(dāng)發(fā)覺哪個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)不能令人滿足時(shí)，準(zhǔn)時(shí)送去一個(gè)眼神，一個(gè)手勢，或者是一下輕輕地愛撫，喚起學(xué)生的留意。

樹立典范。在孩子們的眼里，教師是完善無缺的典范，學(xué)生的很多習(xí)慣都能從教師身上找到影子。因此，我在課堂內(nèi)外要特殊留意言傳身教。小學(xué)生