2023年度幼兒班主任教師第一季度工作總結(jié)菁選2篇

2023年度幼兒班主任教師第一季度工作總結(jié),菁選2篇【范文】

幼兒班主任教師第一季度工作總結(jié)1

在大班第一學(xué)期里，孩子們各方面的進步有了一個明顯的飛躍。孩子在我們設(shè)計的和他們自己生成的每個嬉戲及教育活動中，自由的制造、大膽的想象，他們仔細的觀看，有問不完的為什么，他們奇怪的探究，連時鐘滴答滴答的響聲也不放過?？偟膩碇v，我班幼兒思維比擬活潑，共性活潑開朗的較多，愛動腦筋、愛獨立思索、愛提問，在語言表達力量方面，通過多途徑培育，孩子們的語言表達力量有了較大的提高，絕大多數(shù)小朋友能特別清晰地表達自己的懇求和愿望。

在繪畫方面也已激發(fā)起了深厚的興趣。大局部孩子能開心的投入各項活動，有肯定的集體榮譽感。在吃飯用餐方面進步特別明顯，用餐時寧靜了很多，挑食偏食狀況嚴峻的也改觀了很多。班中小朋友身體體質(zhì)在不斷增加，班出勤狀況良好。

但是班中還存在很多薄弱點，同伴間常常發(fā)生沖突沖突，局部孩子常有過急的`行為發(fā)生，不能用正確妥當?shù)姆椒ê蛻B(tài)度去解決。愛仿照他人，缺乏肯定的是非辨別力量。幼兒傾聽習慣偏差，長久性不夠。各種活動中不能很好地遵守規(guī)章的男孩子較多。

一、本學(xué)期重點工作

1、開展形式多樣的主題活動，創(chuàng)設(shè)良好的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，滿意不同層次孩子的進展需求，促進幼兒進展。

我們準時抓住幼兒的興趣點，更多地表達幼兒的參加性和主體地位，培育幼兒的主動性學(xué)習和探究性學(xué)習。依據(jù)主題活動內(nèi)容，隨時創(chuàng)設(shè)嬉戲區(qū)域，運用多種形式、多種材料進展綜合的、多元化的活動。

2、做好幼小連接工作，讓幼兒盡快的適應(yīng)新的學(xué)習生活。

大班幼兒馬上離開幼兒園，進入一個全新的環(huán)境學(xué)習生活了。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習、生活是我們本學(xué)期的工作重點。

3、本學(xué)期始終抓好安全工作不松懈，保證了每位幼兒的身心安康

每周仔細開展安全教育活動，通過多種形式，使幼兒初步把握了一些安全防范的方法，提示幼兒，不做危急動作，教育幼兒遇到危急時要盡快告知*。在一日活動中，教師時刻關(guān)注幼兒的安全，發(fā)覺有安全隱患，準時消退，孩子們無論在常規(guī)上還是在一日活動的各方面，都有了很大的進步，懂得一些安全學(xué)問，促進幼兒樹立良好的安全意識，提高了幼兒的自我愛護力量。

4、家園協(xié)作，共育新苗。

我們的工作離不開家長的協(xié)作和幫忙，在這一學(xué)期中回憶一學(xué)期以來的家長工作竟然也勞碌、也收獲。近幾年，隨著大教育觀念日益深入人心，幼兒園教育必需與家庭教育相互支持、相互協(xié)作，這已成為廣闊幼教工的共識，家長不再是教育的旁觀者，《綱要》指出：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)親密合作，與小學(xué)相互連接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒制造良好的條件?！薄凹彝ナ怯變簣@重要的合作伙伴，應(yīng)本著敬重、*等、合作的原則，爭取家長的理解、支持、和主動參加，并積極支持、幫忙家長提高教育力量。”我們通過《家長園地》、家長會、家園互動*臺、家訪等多種形式、途徑與家長溝通，增進家園之間的溝通和理解，在教育幼兒上形成合力，共同促進幼兒進展。

二、缺乏之處與努力方面

1、我們還應(yīng)加強業(yè)務(wù)鉆研，準時反思，隨時總結(jié)，不斷改良工作中的缺乏。

2、在幼兒常規(guī)治理上雖然在領(lǐng)導(dǎo)的催促幫忙下，有了明顯的進步，但是還需不斷總結(jié)，在工作中勤思索，努力做到事半功倍的效果。在來年的工作中，這些都是我們的努力方向，我們將努力向先進班級學(xué)習，爭取使我們的工作更上一層樓。

幼兒班主任教師第一季度工作總結(jié)2

不知不覺間一個學(xué)期的時間飛速就過去了在這一個學(xué)期里我收獲了許多也失去了一些東西。我花費了更多的時間陪伴學(xué)生，讓我們之間的關(guān)系更加親切了，也讓從孩子們身上看到了那些優(yōu)良的品質(zhì)，更是加深了自己的閱歷，讓我朝著優(yōu)秀教師的目標更近了一步。也由于如此讓我自己少了一些陪伴家人的時間。有得必有失，總的來說這一學(xué)期的工作還是比擬勝利的，下面就這一學(xué)期做下總結(jié)：

一、道德品質(zhì)

在這個學(xué)期，更多的像小朋友們講了一個良好道德品質(zhì)的人會怎么樣，怎么樣做一個有素養(yǎng)的人，怎么樣能得到更多的人寵愛。用這種方式讓孩子漸漸心里有這個意識，下回遇到些事情的時候應(yīng)當怎么辦。詳細的像，今年的垃圾分類呀，著重的教育了孩子們一遍，并讓他們在日常生活中也要做到。在經(jīng)過潛移默化的教育之后，孩子們的確有了很大的轉(zhuǎn)變，看到班里的垃圾都會撿起來丟到垃圾桶里。自己的垃圾也會直接丟到垃圾桶里而不是丟在了地上，這些轉(zhuǎn)變是顯而易見的。

固然在教育這些的時候也教育了他們怎么樣去防范壞人，雖然*現(xiàn)在很安全，但是難免會有意外發(fā)生，學(xué)了也沒害處。我們也會時常和大家一起現(xiàn)場模擬遇到壞人應(yīng)當怎么辦，一開頭孩子們還會犯錯，后面漸漸的也都學(xué)會了正確的解決方式。

二、生活起居

以前總有一些孩子們在午睡時尿床，而在這個學(xué)期我們做出懲處措施之后整個班孩子們的尿床認輸少了許多。孩子都會在午睡之前先自己主動去廁所上個小廁，避開自己在睡覺的時候掌握不住尿出來。還有一個問題就是小朋友們吃午飯的時候，有些小朋友不愛吃飯，一到吃飯的時候就處處跑。為此我想了許多的方法，比方在中午吃飯的時候舉辦一個吃飯大賽，誰吃的快誰就贏了，而這種方法明顯并不行。于是在不久之后我還是打算實行尿床的那一套懲處措施，在規(guī)定的時間到來之前自己吃完就有嘉獎，假如不吃或者偷偷把午飯給倒掉就會有懲處措施。在這個方法投入使用之后小朋友們