2023年04月貴州黔南州平塘縣招聘事業(yè)單位138人(教師37人10日12日)筆試題庫(kù)含答案解析-0

2023年04月貴州黔南州平塘縣招聘事業(yè)單位138人(教師37人10日12日)筆試題庫(kù)含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）卷I一.參考題庫(kù)(共300題)1.一個(gè)五位數(shù)，左邊三個(gè)數(shù)是右邊兩位數(shù)的5倍，如果把右邊的兩個(gè)數(shù)移到前面，則所得新的五位數(shù)要比原來(lái)的五位數(shù)的2倍還多75。則原來(lái)的五位數(shù)是：A.13527B.18036C.12525D.27545參考答案：C解題思路：第一步，本題考查多位數(shù)問(wèn)題，用代入排除法解題。第二步，根據(jù)左邊三個(gè)數(shù)是右邊兩位數(shù)的5倍，代入選項(xiàng)進(jìn)行驗(yàn)證，排除D選項(xiàng)；根據(jù)新數(shù)比原來(lái)五位數(shù)的2倍還多75，依次代入A、B、C三個(gè)選項(xiàng)：A選項(xiàng)，得到新數(shù)為27135，原數(shù)13527×2＋75的尾數(shù)是9，與新數(shù)尾數(shù)不符，排除；B選項(xiàng)，得到新數(shù)為36180，原數(shù)18036×2＋75的尾數(shù)是7，與新數(shù)尾數(shù)不符，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。2.教案∶教學(xué)A.毛筆∶書(shū)法B.佩刀∶刀鞘C.鋁蓋∶砂鍋D.顯示器∶主機(jī)參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！敖贪浮笔恰敖虒W(xué)”中使用的工具，二者屬于工具對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“毛筆”是“書(shū)法”中使用的工具，二者屬于工具對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“佩刀”插入“刀鞘”中，可以起到保護(hù)作用，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系；C項(xiàng)：“鍋蓋”是“砂鍋”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“顯示器”與“主機(jī)”都是電腦的組成部分，二者屬于并列關(guān)系，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。3.習(xí)俗沖擊是指生活在某一種習(xí)俗中的人初次接觸到另一種習(xí)俗時(shí)所產(chǎn)生的不適感和壓力感。根據(jù)以上定義，下列屬于習(xí)俗沖擊的是（

）。A.湘西女孩小莉考上湖南大學(xué)，入學(xué)后感覺(jué)生活與學(xué)習(xí)一團(tuán)糟B.江南女子小蘇第一次去北方某省公婆家過(guò)年，對(duì)當(dāng)?shù)叵鹿蚩念^的拜年方式難以適應(yīng)C.周教授去英國(guó)做訪問(wèn)學(xué)者，很為自己的“啞巴英語(yǔ)”帶來(lái)的溝通障礙感到焦慮D.小高參加“變形記”到一城市富裕家庭短暫生活，被“新家”的奢華震驚了參考答案：B解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！俺醮谓佑|到另一種習(xí)俗”、“產(chǎn)生的不適感和壓力感”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小莉入學(xué)后感覺(jué)生活與學(xué)習(xí)一團(tuán)糟，這種糟糕的感覺(jué)是由于對(duì)新環(huán)境的不適應(yīng)所產(chǎn)生的，不符合“初次接觸到另一種習(xí)俗”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：生活在江南的小蘇第一次到北方，對(duì)當(dāng)?shù)叵鹿蚩念^拜年方式的習(xí)俗難以適應(yīng)，符合“初次接觸到另一種習(xí)俗”、“產(chǎn)生的不適感和壓力感”，符合定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：周教授因?yàn)閱“陀⒄Z(yǔ)帶來(lái)的溝通障礙感到焦慮，這種焦慮是由于語(yǔ)言障礙所產(chǎn)生的，不符合“初次接觸到另一種習(xí)俗”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：小高被新家的奢華震驚了，這種震驚感是由于兩個(gè)家庭較大的貧富差距所產(chǎn)生的，不符合“初次接觸到另一種習(xí)俗”，不符合定義，排除。故正確答案為B。4.下列有關(guān)公文規(guī)范的說(shuō)法，正確的有（

）。A.所有公文都應(yīng)當(dāng)標(biāo)注份號(hào)B.主送機(jī)關(guān)，即公文的主要受理機(jī)關(guān)，應(yīng)當(dāng)使用機(jī)關(guān)全稱、規(guī)范化簡(jiǎn)稱或者同類型機(jī)關(guān)統(tǒng)稱C.請(qǐng)示應(yīng)當(dāng)一文一事，不得在報(bào)告等非請(qǐng)示性公文中夾帶請(qǐng)示事項(xiàng)D.聯(lián)合行文時(shí)，使用主辦機(jī)關(guān)的發(fā)文字號(hào)參考答案：BCD解題思路：本題考查公文的基本知識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，份號(hào)是指公文印制份數(shù)的順序號(hào)，是將同一文稿印制若干份時(shí)每份的順序編號(hào)?！稐l例》規(guī)定：“涉密公文應(yīng)當(dāng)標(biāo)注份號(hào)?！盉項(xiàng)正確，《條例》規(guī)定：“主送機(jī)關(guān)指的是公文的主要受理機(jī)關(guān)，應(yīng)當(dāng)使用機(jī)關(guān)全稱、規(guī)范化簡(jiǎn)稱或者同類型機(jī)關(guān)統(tǒng)稱?！敝魉蜋C(jī)關(guān)編排于標(biāo)題下空一行位置，居左頂格，回行時(shí)仍頂格，最后一個(gè)機(jī)關(guān)名稱后標(biāo)全角冒號(hào)。C項(xiàng)正確，上行文規(guī)則規(guī)定，請(qǐng)示應(yīng)當(dāng)一文一事，不得在報(bào)告等非請(qǐng)示性公文中夾帶請(qǐng)示事項(xiàng)。D項(xiàng)正確，發(fā)文字號(hào)由發(fā)文機(jī)關(guān)代字、年份、發(fā)文順序號(hào)組成。聯(lián)合行文時(shí)，使用主辦機(jī)關(guān)的發(fā)文字號(hào)。發(fā)文字號(hào)編排在發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)志下空二行位置，居中排布。年份、發(fā)文順序號(hào)用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)注；年份應(yīng)標(biāo)全稱，用六角括號(hào)“〔〕”括入；發(fā)文順序號(hào)不加“第”字，不編虛位（即1不編為01），在阿拉伯?dāng)?shù)字后加“號(hào)”字。如：國(guó)發(fā)〔2004〕40號(hào)。上行文的發(fā)文字號(hào)居左空一字編排，與最后一個(gè)簽發(fā)人姓名處在同一行。發(fā)文字號(hào)之下4mm

處居中印一條與版心等寬的紅色分隔線。故正確答案為BCD。5.隨著計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)明和日益完善，學(xué)術(shù)研究日益嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)、方法才說(shuō)明一切，特別是數(shù)據(jù)最顯重要。但是，這種學(xué)術(shù)發(fā)展趨勢(shì)暗藏著危險(xiǎn)?，F(xiàn)代計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)之發(fā)達(dá)，其專業(yè)程度之深，已讓人目瞪口呆，這一學(xué)科的任務(wù)之一就是通過(guò)大樣本研究，尋找經(jīng)濟(jì)變量之間的相關(guān)性，進(jìn)而從中得出某些政策結(jié)論。這種大樣本研究具有抽象性，在此過(guò)程中很可能舍棄了一些重要信息。如果沉醉于計(jì)量方法形式上的巨大魅力，看不到其中暗含的缺陷，就容易被數(shù)據(jù)所帶來(lái)的虛假安全感所欺騙。對(duì)這段文字的主旨，概括最準(zhǔn)確的是：A.強(qiáng)調(diào)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)方法在學(xué)術(shù)研究中的絕對(duì)地位B.批評(píng)一味迷信經(jīng)濟(jì)學(xué)計(jì)量方法的學(xué)術(shù)研究趨勢(shì)C.說(shuō)明完善樣本選擇對(duì)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的重要意義D.解釋如何通過(guò)經(jīng)濟(jì)變量分析得出政策結(jié)論參考答案：B解題思路：文段首句指出當(dāng)下的學(xué)術(shù)研究極為重視數(shù)據(jù)這一大背景，隨后以“但是”提出這種趨勢(shì)暗藏危險(xiǎn)。然后進(jìn)一步具體到現(xiàn)代計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)，先提出其發(fā)達(dá)、專業(yè)的現(xiàn)狀，進(jìn)而指出其研究依托的樣本具有抽象性這一問(wèn)題。尾句以反面論證的形式提出作者的觀點(diǎn)，即對(duì)于當(dāng)下沉醉于計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的魅力而忽視其缺陷，會(huì)帶來(lái)不良后果。B項(xiàng)為作者觀點(diǎn)的同義替換，當(dāng)選。A項(xiàng)與作者態(tài)度相反，與文意相悖，排除；C項(xiàng)“完善樣本”在文段中并無(wú)體現(xiàn)，屬于無(wú)中生有，排除；D項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段尾句，作者觀點(diǎn)之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。故正確答案為B。解題思路：第一步，分析文段。文段先提出“數(shù)據(jù)在當(dāng)今學(xué)術(shù)研究中很重要”這一背景，之后由“但是”引出文段重點(diǎn)，提出“這種趨勢(shì)暗藏危險(xiǎn)”，接著進(jìn)一步介紹現(xiàn)代計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)“發(fā)達(dá)、專業(yè)”的特點(diǎn)及其任務(wù)，接著通過(guò)正反論證解釋沉醉于計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)帶來(lái)的后果，故文段主旨是“不能一味的沉醉于現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)計(jì)量方法”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)為文段主旨的同義替換。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文是提出觀點(diǎn)—指出問(wèn)題—反面論證的結(jié)構(gòu)，“但是”之后是文段論述的重點(diǎn)。文段首先肯定了計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展?fàn)顩r以及意義。接著由“但是”一轉(zhuǎn)，指出這種學(xué)術(shù)發(fā)展趨勢(shì)暗藏著危險(xiǎn)，然后具體對(duì)論述暗藏了何危險(xiǎn)。最后通過(guò)假設(shè)，反面論證計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)存在的缺陷。故文段主要是批評(píng)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)。B項(xiàng)與此相符，當(dāng)選。A項(xiàng)是轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，排除。C項(xiàng)“完善樣本”文段未提及。D項(xiàng)是文段部分內(nèi)容，不是論述的重點(diǎn)。故本題選B。6.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（

）。A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：元素組成相似，優(yōu)先考慮樣式規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，第一組圖形中，第二幅圖先順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90度，再與第一幅圖進(jìn)行求異，得到第三幅圖。第二組圖形運(yùn)用此規(guī)律，故？處應(yīng)選擇一個(gè)第二幅圖先經(jīng)過(guò)順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90度，再與第一幅圖進(jìn)行求異的圖形。只有B項(xiàng)符合。故正確答案為B。7.下列成語(yǔ)反映的歷史事件按時(shí)間先后排序正確的是：①一字千金②三顧茅廬③四面楚歌④黃袍加身A.①③②④B.①③④②C.②③④①D.①④③②參考答案：A解題思路：第一步，本題考查成語(yǔ)所反映的歷史事件。第二步，①一字千金出自《史記·呂不韋列傳》，原指改動(dòng)一個(gè)字賞賜千金，形容文字價(jià)值極高，文辭精彩奇妙，也指書(shū)法作品的珍貴。一字千金反映的是戰(zhàn)國(guó)末期的事件。②三顧茅廬出自漢末三國(guó)時(shí)期諸葛亮的《出師表》。東漢末年，漢朝宗親左將軍劉備三顧茅廬拜訪諸葛亮，他們的談話內(nèi)容即《隆中對(duì)》。三顧茅廬反映的是三國(guó)時(shí)期的事件。③四面楚歌出自《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》，比喻陷入四面受敵、孤立無(wú)援的境地。四面楚歌反映的是秦朝末年的事件。④黃袍加身出自《宋史·太祖本紀(jì)》。后周時(shí)，趙匡胤在陳橋兵變，部下諸將給他披上黃袍，擁立其為天子。后比喻發(fā)動(dòng)政變獲得成功。黃袍加身反映的是宋朝初年的事件。故按時(shí)間先后順序排序?yàn)棰佗邰冖?。因此，選擇A選項(xiàng)。8.小學(xué)生使用鉛筆比較多，小孩子經(jīng)常會(huì)咬鉛筆，鉛筆灰有時(shí)也會(huì)抹得臉上嘴邊到處都是。因此，二年級(jí)學(xué)生劉馨的媽媽擔(dān)心孩子長(zhǎng)期使用鉛筆對(duì)健康有害。以下哪項(xiàng)如果為真，能夠?yàn)閯④皨寢尩膿?dān)心提供支持？Ⅰ.鉛筆的木桿外面一般涂有彩色的顏料，顏料中含有微量重金屬或其他有害物質(zhì)。Ⅱ.兒童的鉛筆盒通常很臟，經(jīng)常咬鉛筆會(huì)把很多細(xì)菌吃進(jìn)嘴里。Ⅲ.現(xiàn)在，鉛筆芯都由石墨和黏土混合制作而成，這些制作材料沒(méi)有毒。A.Ⅰ和ⅡB.Ⅱ和ⅢC.Ⅰ和ⅢD.Ⅰ，Ⅱ和Ⅲ參考答案：A解題思路：思路點(diǎn)撥：本題要求選擇能夠?yàn)閯④皨寢尩膿?dān)心提供支持的一項(xiàng)，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和劉馨媽媽的擔(dān)心。題干論據(jù)為“小學(xué)生使用鉛筆比較多，小孩子經(jīng)常會(huì)咬鉛筆，鉛筆灰有時(shí)也會(huì)抹得臉上嘴邊到處都是”，劉馨媽媽的擔(dān)心為“孩子長(zhǎng)期使用鉛筆對(duì)健康有害”。要為劉馨媽媽的擔(dān)心提供支持，只須說(shuō)明長(zhǎng)期使用鉛筆的確會(huì)對(duì)孩子的健康有害即可。題干論據(jù)：小學(xué)生使用鉛筆比較多，小孩子經(jīng)常會(huì)咬鉛筆，鉛筆灰有時(shí)也會(huì)抹得臉上嘴邊到處都是。劉馨媽媽的擔(dān)心：孩子長(zhǎng)期使用鉛筆對(duì)健康有害。Ⅰ，指出鉛筆的木桿外面一般涂有顏料，顏料中含有有害物質(zhì)，說(shuō)明小孩子咬鉛筆時(shí)會(huì)將有害物質(zhì)攝入體內(nèi)，因此長(zhǎng)期使用鉛筆對(duì)健康有害，支持了劉馨媽媽的擔(dān)心。Ⅱ，指出兒童的鉛筆盒通常很臟，經(jīng)常咬鉛筆會(huì)把很多細(xì)菌吃進(jìn)嘴里，也說(shuō)明長(zhǎng)期使用鉛筆對(duì)健康有害，支持了劉馨媽媽的擔(dān)心。Ⅲ，指出現(xiàn)在的鉛筆芯的制作材料沒(méi)有毒，說(shuō)明鉛筆芯不會(huì)對(duì)小孩子的健康產(chǎn)生危害，質(zhì)疑了劉馨媽媽的擔(dān)心。綜上，Ⅰ和Ⅱ?yàn)閯④皨寢尩膿?dān)心提供了支持。故本題選A。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：二年級(jí)學(xué)生劉馨的媽媽擔(dān)心孩子長(zhǎng)期使用鉛筆對(duì)健康有害。論據(jù)：小學(xué)生使用鉛筆比較多，小孩子經(jīng)常會(huì)咬鉛筆，鉛筆灰有時(shí)也會(huì)抹得臉上嘴邊到處都是。第三步，辨析選項(xiàng)。Ⅰ：增加論據(jù)。該項(xiàng)指出鉛筆木桿外面涂有有害物質(zhì)，小孩子經(jīng)常咬鉛筆的話，有害物質(zhì)會(huì)進(jìn)入體內(nèi)，對(duì)孩子健康造成影響，具有加強(qiáng)作用。Ⅱ：增加論據(jù)。該項(xiàng)指出鉛筆盒很臟，那么咬鉛筆會(huì)把細(xì)菌吃進(jìn)嘴里，對(duì)孩子健康造成影響，具有加強(qiáng)作用。Ⅲ：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)只是提到筆芯的制作材料沒(méi)有毒，但是并不確定鉛筆的木桿是否有毒，不具有加強(qiáng)作用。綜上，Ⅰ和Ⅱ能夠?yàn)閯④皨寢尩膿?dān)心提供支持。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：孩子長(zhǎng)期使用鉛筆對(duì)健康有害。論據(jù)：小學(xué)生使用鉛筆比較多，小孩子經(jīng)常會(huì)咬鉛筆，鉛筆灰有時(shí)也會(huì)抹得臉上嘴邊到處都是。本題論點(diǎn)是長(zhǎng)期使用鉛筆有害，論據(jù)是小孩子經(jīng)常咬鉛筆，而且鉛筆灰抹得臉上嘴邊到處都是，二者說(shuō)的都是鉛筆和小孩子之間的關(guān)系，加強(qiáng)優(yōu)先考慮補(bǔ)充論據(jù)、解釋原因或者舉例。第二步：逐一分析選項(xiàng)。Ⅰ.指出鉛筆的木桿顏料中含有微量重金屬或其他有害物質(zhì)，解釋了為什么長(zhǎng)期使用鉛筆會(huì)對(duì)小孩子的健康有害，補(bǔ)充論據(jù)，具有加強(qiáng)作用；Ⅱ.指出咬鉛筆會(huì)把很多細(xì)菌吃進(jìn)嘴里，解釋了為什么長(zhǎng)期使用鉛筆會(huì)對(duì)小孩子的健康有害，補(bǔ)充論據(jù)，具有加強(qiáng)作用；Ⅲ.指出鉛筆芯的制作材料沒(méi)有毒，證明咬鉛筆時(shí)鉛筆芯不會(huì)對(duì)小孩子的健康產(chǎn)生危害，具有削弱作用。綜合上述分析可知，Ⅰ、Ⅱ?qū)④皨寢尩膿?dān)心有支持作用。故正確答案為A。9.水：森林：煤炭A.雪：豐年：喜悅B.表?yè)P(yáng)：自信：樂(lè)觀C.氮：蛋白質(zhì)：智力D.閃電：雨：打傘參考答案：C解題思路：第一步：分析題干詞語(yǔ)的邏輯關(guān)系。水是森林存在的必要條件，森林是產(chǎn)生煤炭的必要條件。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A選項(xiàng)：瑞雪預(yù)示著豐年，但雪不是豐年的必要條件，豐年會(huì)讓人喜悅，但也不是必要條件，不符合題干邏輯關(guān)系，排除；B選項(xiàng)：表?yè)P(yáng)可能會(huì)讓人更有自信，自信與樂(lè)觀是并列關(guān)系，不符合題干邏輯關(guān)系，排除；C選項(xiàng)：氮是組成蛋白質(zhì)的元素之一，沒(méi)有氮，蛋白質(zhì)就不存在，氮是蛋白質(zhì)存在的必要條件，沒(méi)有蛋白質(zhì)就沒(méi)有動(dòng)物和人類，也不可能存在智力，蛋白質(zhì)是智力存在的必要條件，符合題干邏輯關(guān)系，當(dāng)選；D選項(xiàng)：閃電并不是雨產(chǎn)生的必要條件，而是打雷的必要條件，不符合題干邏輯關(guān)系，排除。故正確答案為C。10.研究發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)期吃核桃等堅(jiān)果能改善一些與大腦功能相關(guān)的指標(biāo)，和人們所期待的核桃“補(bǔ)腦”功能并不是一回事。截至目前，并沒(méi)有直接的研究證據(jù)表明，吃了核桃之后，就能短期內(nèi)提高人的智商，或者提高考試成績(jī)。而且，多數(shù)人的智力會(huì)在20~30歲左右達(dá)到頂峰，之后則很難提升。正確的飲食包括日常攝入少量核桃等堅(jiān)果，確實(shí)有利于延緩大腦衰老，減少包括中風(fēng)在內(nèi)的疾病風(fēng)險(xiǎn)，但那種吃了馬上就“反應(yīng)快了，記憶好了，智力噌噌往上跑了”之類的效果，只是我們的一種美好想象。根據(jù)這段文字，下列說(shuō)法正確的是：A.長(zhǎng)期吃核桃不能改善與大腦功能相關(guān)的指標(biāo)B.吃核桃短期內(nèi)能夠提高人的智商或考試成績(jī)C.吃核桃使多數(shù)人的智力在20~30歲達(dá)到頂峰D.日常攝入適量核桃有利于延緩大腦衰老過(guò)程參考答案：D解題思路：本題考查對(duì)細(xì)節(jié)信息的理解。解答思路是找到文段中與選項(xiàng)相關(guān)的表述，然后對(duì)比判斷。由文段首句“長(zhǎng)期吃核桃等堅(jiān)果能改善一些與大腦功能相關(guān)的指標(biāo)”可知，A項(xiàng)“不能改善”說(shuō)法有誤。由“并沒(méi)有直接的研究證據(jù)表明，吃了核桃之后，就能短期內(nèi)提高人的智商，或者提高考試成績(jī)”可知，B項(xiàng)“能夠提高”說(shuō)法有誤。由“多數(shù)人的智力會(huì)在20~30歲左右達(dá)到頂峰，之后則很難提升”可知，C項(xiàng)強(qiáng)加因果，多數(shù)人的智力在20~30歲達(dá)到頂峰是生理規(guī)律，與吃核桃不存在聯(lián)系。D項(xiàng)可由“日常攝入少量核桃等堅(jiān)果，確實(shí)有利于延緩大腦衰老”得出。故本題選D。解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“長(zhǎng)期吃核桃等堅(jiān)果能改善一些與大腦功能相關(guān)的指標(biāo)”，屬于曲解文意，錯(cuò)誤。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“并沒(méi)有直接的研究證據(jù)表明……提高考試成績(jī)”，能否提高成績(jī)是不確定的，“能提高”屬于偷換語(yǔ)氣，錯(cuò)誤。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“多數(shù)人的智力會(huì)在20—30歲左右達(dá)到頂峰”，文段未提及“因?yàn)槌粤撕颂沂沟弥橇_(dá)到頂峰”，強(qiáng)加因果，屬于偷換邏輯，錯(cuò)誤。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“正確的飲食包括日常攝入少量核桃等堅(jiān)果，確實(shí)有利延緩大腦的衰老過(guò)程”，正確。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：A項(xiàng)，根據(jù)“長(zhǎng)期吃核桃等堅(jiān)果能改善一些與大腦功能相關(guān)的指標(biāo)”可知，A項(xiàng)與文段語(yǔ)義相悖，排除；B項(xiàng)，根據(jù)“截至目前，并沒(méi)有直接的研究證據(jù)表明，吃了核桃之后，就能短期內(nèi)提高人的智商，或者提高考試成績(jī)”可知，B項(xiàng)與文段語(yǔ)義相悖，排除；C項(xiàng)，根據(jù)“多數(shù)人的智力會(huì)在20~30歲左右達(dá)到頂峰”可知，智力達(dá)到頂峰是正常的發(fā)育狀況而非吃了核桃的結(jié)果，排除；D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“正確的飲食包括日常攝入少量核桃等堅(jiān)果，確實(shí)有利于延緩大腦衰老”，當(dāng)選。故正確答案為D。【文段出處】《專家解答：核桃到底能不能補(bǔ)腦》11.下列關(guān)于愛(ài)崗敬業(yè)的說(shuō)法中，正確的是：A.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)鼓勵(lì)人才流動(dòng)，再提倡愛(ài)崗敬業(yè)已不合時(shí)宜B.要做到愛(ài)崗敬業(yè)就應(yīng)該一輩子在崗位上無(wú)私奉獻(xiàn)C.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代也要提倡“干一行、愛(ài)一行、專一行”D.在現(xiàn)實(shí)中，“愛(ài)崗敬業(yè)”的觀念已經(jīng)阻礙了人們的擇業(yè)自由參考答案：C解題思路：第一步，本題考查職業(yè)道德知識(shí)。第二步，愛(ài)崗敬業(yè)指的是忠于職守的事業(yè)精神，過(guò)去在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下，我們每個(gè)人都要服從國(guó)家的分配，國(guó)家按計(jì)劃把我們每個(gè)人安排到一定的工作崗位上，我們不論走上哪個(gè)工作崗位都要干一行，愛(ài)一行。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，我們也要繼續(xù)保持愛(ài)崗敬業(yè)的精神，“干一行、愛(ài)一行、專一行”。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)鼓勵(lì)人才流動(dòng)，再提倡愛(ài)崗敬業(yè)已不合時(shí)宜。說(shuō)法錯(cuò)誤，因?yàn)闊o(wú)論是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)還是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，都需要提倡愛(ài)崗敬業(yè)的精神。A項(xiàng)錯(cuò)誤，排除。B項(xiàng)：愛(ài)崗敬業(yè)的重要的方面就是強(qiáng)化責(zé)任，但并不是要求要在一個(gè)崗位干一輩子，而是在從事自己不太想干卻又不得不干的工作時(shí)，仍然能將工作做好，盡到自己的責(zé)任。B項(xiàng)錯(cuò)誤，排除。D項(xiàng)：現(xiàn)實(shí)中，愛(ài)崗敬業(yè)已經(jīng)成為企業(yè)用人的一個(gè)重要的標(biāo)準(zhǔn)，用人單位往往錄用那些具有愛(ài)崗敬業(yè)精神的人。因?yàn)橹挥心切案梢恍?、?ài)一行”的人，才能專心致志地搞好工作。同樣，愛(ài)崗敬業(yè)并不會(huì)成為阻礙人們自主擇業(yè)的障礙，無(wú)論從事什么職業(yè)，都應(yīng)當(dāng)愛(ài)崗敬業(yè)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，排除。12.古往今來(lái)，沒(méi)有一場(chǎng)真正的根本性變革，不是大大推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的?！罢嬲母拘宰兏铩睂?duì)“社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展”是否有推動(dòng)作用：A.怎能會(huì)有B.怎能沒(méi)有C.可能會(huì)有D.可能沒(méi)有參考答案：B解題思路：“沒(méi)有······不是”是一個(gè)雙重否定句，意思是所有的都是，與B項(xiàng)“怎能沒(méi)有”的意思相同。故正確答案為B。解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語(yǔ)境。文段中“沒(méi)有……不是……”雙重否定表示肯定，分析可知，真正的根本性變革會(huì)對(duì)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展起推動(dòng)作用。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)“怎能會(huì)有”，表示“真正的根本性變革”對(duì)“社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展”完全沒(méi)有推動(dòng)作用，不符合文意，故排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“怎能沒(méi)有”表示反問(wèn)，真正的意思是“真正的根本性變革”對(duì)“社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展”有推動(dòng)作用，符合文意。C項(xiàng)和D項(xiàng)，“可能會(huì)有”“可能沒(méi)有”，表示“真正的根本性變革”和“社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展”之間關(guān)系不確定，不符合文意，故排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。13.孩子應(yīng)該干的和可以干的事情，要讓他們自己去干，父母不要________。填入括號(hào)處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：。A.越俎代庖B.指手畫腳C.求全責(zé)備D.包辦代替參考答案：A解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)“要……父母不要”可知，兩個(gè)分句應(yīng)該是反向并列關(guān)系，該空應(yīng)體現(xiàn)“替他們干”這一含義。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“越俎代皰”指廚師不做飯，掌管祭祀的人（尸、祝）也不能放下祭器代他下廚房，后比喻越權(quán)辦事或包辦代替，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“指手畫腳”形容亂加批評(píng)或隨意發(fā)號(hào)施令，不符合語(yǔ)境，排除。C項(xiàng)“求全責(zé)備”指苛責(zé)別人，要求完美無(wú)缺，不符合語(yǔ)境，排除。D項(xiàng)“包辦代替”指應(yīng)該和有關(guān)的人一起商量或一起做的事，卻獨(dú)自辦理，不讓旁人參與，相比“越俎代庖”有些口語(yǔ)，不符合語(yǔ)境。因此，選擇A選項(xiàng)。14.先進(jìn)與落后、勝利與失敗等等無(wú)不在一定條件下相互轉(zhuǎn)化，這主要說(shuō)明矛盾具有：A.特殊性B.實(shí)踐性C.規(guī)律性D.同一性參考答案：D解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識(shí)。第二步，斗爭(zhēng)性和同一性是矛盾的兩個(gè)基本屬性，矛盾的同一性就是矛盾雙方在一定條件下相互依存，相互轉(zhuǎn)化的屬性，題干表明矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：矛盾特殊性是指具體事物所包含的矛盾及其每一矛盾的各個(gè)方面都有其特點(diǎn)，是一事物區(qū)別于其他事物的本質(zhì)，是世界上事物之所以有差別的根據(jù)。矛盾特殊性有三種表現(xiàn)形式，其一為不同事物的矛盾各自有各自特點(diǎn)；其二為同一事物的矛盾在不同發(fā)展階段有不同特點(diǎn)；其三為構(gòu)成事物的諸多矛盾及其每一矛盾的不同方面各有不同的性質(zhì)、地位和作用，A項(xiàng)錯(cuò)誤B項(xiàng)：實(shí)踐性原則是指人們?cè)谶M(jìn)行創(chuàng)造性思維的過(guò)程中，必須參與實(shí)踐，必須在實(shí)踐中促進(jìn)思維能力的進(jìn)一步發(fā)展，在實(shí)踐中檢驗(yàn)思維成果的正確性。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：規(guī)律性是客觀事物發(fā)展過(guò)程中的本質(zhì)聯(lián)系，具有普遍性的形式?？陀^性規(guī)律：它是客觀的，既不能創(chuàng)造，也不能消滅；不管人們承認(rèn)不承認(rèn)，規(guī)律總是以其鐵的必然性起著作用。C項(xiàng)錯(cuò)誤。15.飛機(jī)輪胎是飛機(jī)上安全性與可靠性要求都很高的重要部件。例如要求輪胎的爆破壓力高于額定內(nèi)壓4倍以上。飛機(jī)的安全起飛和降落都必須依靠飛機(jī)輪胎的各種獨(dú)特的功能。下列關(guān)于飛機(jī)輪胎的說(shuō)法，正確的是

。A.制造飛機(jī)輪胎的橡膠材料要能耐高溫和低溫，且要有很低的生熱性B.為了防止爆胎，飛機(jī)輪胎用的是實(shí)心輪胎C.為了防止靜電積累，飛機(jī)輪胎用的是絕緣橡膠D.飛機(jī)輪胎承受的落地沖擊力約等于飛機(jī)的重力參考答案：A解題思路：本題主要考查科技常識(shí)。飛機(jī)輪胎，又稱航空輪胎，是指用于航空飛行器械上的充氣輪胎。這種輪胎具備的特性主要有：（1）具有高抗沖擊強(qiáng)度和很低生熱性；（2）用于制造航空輪胎的橡膠材料必須確保在以下和以上的苛刻條件下，經(jīng)24h后性能符合規(guī)定指標(biāo)；（3）輪胎的爆破壓力高于額定內(nèi)壓4倍以上；（4）飛機(jī)起飛和降落時(shí)輪胎產(chǎn)生的靜電荷要能均勻傳至地面。A項(xiàng)正確，因?yàn)樵谄痫w和降落時(shí)與地面摩擦產(chǎn)生大量熱量，會(huì)使輪胎溫度變高，飛機(jī)在高空飛行時(shí)氣溫又很低，這就要求飛機(jī)輪胎既要耐高溫，又要耐低溫，且要求輪胎具有很低的生熱性。B項(xiàng)錯(cuò)誤，飛機(jī)輪胎屬于充氣輪胎，即飛機(jī)輪胎是空心的，它行駛舒適，重量輕，操控性比實(shí)心胎好，飛機(jī)在降落時(shí)還可以起到吸收地面震動(dòng)，起到減震的功能。C項(xiàng)錯(cuò)誤，飛機(jī)起飛和降落時(shí)，輪胎會(huì)產(chǎn)生靜電荷，為使靜電能均勻傳至地面，飛機(jī)輪胎一般為導(dǎo)電橡膠。D項(xiàng)錯(cuò)誤，飛機(jī)輪胎必須具有高抗沖擊強(qiáng)度，其承受的落地沖擊力大于飛機(jī)的重力。故正確答案為A。解題思路：本題主要考查科技知識(shí)。難點(diǎn)在A、B兩項(xiàng)之間作選擇。首先可排除C項(xiàng)，防止靜電積累，飛機(jī)輪胎就需要具有良好的導(dǎo)電性能，顯然不能用絕緣橡膠，前后說(shuō)法矛盾，排除。排除D項(xiàng)。飛機(jī)在靜止不動(dòng)時(shí)，其輪胎承受的重力等于飛機(jī)的重力；飛機(jī)降落時(shí)，其輪胎除了要承受飛機(jī)的重力外，還要承受很強(qiáng)的落地沖擊力。現(xiàn)在剩下A、B兩項(xiàng)。通過(guò)題干“要求輪胎的爆破壓力高于額定內(nèi)壓4倍以上”，再結(jié)合平時(shí)掌握的飛機(jī)常識(shí)——在起飛和降落時(shí)，飛機(jī)輪胎都會(huì)與地面摩擦產(chǎn)生大量的熱，那么飛機(jī)輪胎的橡膠材料就要能耐高溫，且要有很低的生熱性，以防爆胎；另外，飛機(jī)飛行至萬(wàn)米高空中時(shí)，氣溫很低，這就要求輪胎的橡膠材料要耐低溫。綜上，我們不難得出本題的答案。B項(xiàng)錯(cuò)誤。飛機(jī)輪胎是指用于航空飛行器械上的充氣輪胎，一般采用無(wú)內(nèi)胎、雙胎面結(jié)構(gòu)，不是實(shí)心輪胎，飛機(jī)輪胎內(nèi)充的是氮?dú)?。C項(xiàng)錯(cuò)誤。飛機(jī)輪胎需要具有良好的導(dǎo)電性能，這樣在落地時(shí)，它可以釋放機(jī)身與空氣摩擦而產(chǎn)生的靜電，所以飛機(jī)輪胎用的不是絕緣橡膠。D項(xiàng)錯(cuò)誤。飛機(jī)輪胎承受的落地沖擊力不僅包括飛機(jī)重力，輪胎還要承受很強(qiáng)的垂直方向的沖擊載荷和水平方向的減速時(shí)的摩擦載荷。故本題選A。16.有位年輕人，新買的摩托車被撞碎了，他搖著頭說(shuō)：“唉，我以前總說(shuō)，有一天能有一輛摩托車就好了，現(xiàn)在我真有了一輛車，而且真的只有一天?！毕铝信c題干的幽默方式最相似的是：A.亞伯在演講時(shí)，聽(tīng)眾嘩然，叫嚷著要他下臺(tái)，這時(shí)亞伯微笑著說(shuō)：“謝謝各位，我等一會(huì)兒就下臺(tái)，因?yàn)槲覄倓偵吓_(tái)”B.伏爾泰很贊賞一個(gè)人的作品，而這個(gè)人卻總是刻薄地批評(píng)伏爾泰，當(dāng)別人向伏爾泰說(shuō)這件事時(shí)，他微笑地回答說(shuō)：“那看來(lái)是我們雙方都弄錯(cuò)了”C.颶風(fēng)把一個(gè)農(nóng)民家的屋頂掀了，這時(shí)大雨傾盆，他對(duì)家人說(shuō)：“別急，沒(méi)有房頂?shù)膲奶幨潜挥炅軡窳?，但好處是太?yáng)，可以直接曬干我們的東西”D.一次，一個(gè)老太婆皺著眉頭對(duì)林肯說(shuō)：“你是我見(jiàn)過(guò)的最丑的一個(gè)人”，林肯微笑著答道：“請(qǐng)多包涵，我也身不由己”參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式“幽默方式最相似”，確定為平行結(jié)構(gòu)。第二步，分析題干推理形式。題干中所述的“有一天能有一輛摩托車就好了”中的“一天”指的是將來(lái)的某一天；而后面“真的只有一天”中的“一天”指的是一整天的時(shí)間。兩個(gè)“一天”的概念不同，使用了偷換概念的方式來(lái)表達(dá)幽默。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：觀眾要求亞伯“下臺(tái)”，指的是“卸去職務(wù)”，而亞伯的“下臺(tái)”指的是演講結(jié)束后“從臺(tái)上下來(lái)”，兩個(gè)“下臺(tái)”的概念不同，偷換了概念，與題干的幽默方式相同，符合；B項(xiàng)：伏爾泰意思是“自己贊賞對(duì)方”是錯(cuò)的，對(duì)方“刻薄地批評(píng)伏爾泰”也是錯(cuò)的，不存在偷換概念，與題干的幽默方式不同，排除；C項(xiàng)：是對(duì)“沒(méi)有房頂”這同一件事的利弊分析，不存在偷換概念，與題干的幽默方式不同，排除；D項(xiàng)：林肯的話語(yǔ)中承認(rèn)了自己丑，不存在偷換概念，與題干的幽默方式不同，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步：分析題干。題干中所述為對(duì)同一個(gè)人對(duì)同一句話的不同角度的理解。有“一天”能有一輛摩托車就好了，現(xiàn)在我真有了一輛車，而且真的只有“一天”。這兩個(gè)“一天”分別指將來(lái)某一天和具體一天的時(shí)間，使用了偷換概念的方式來(lái)表達(dá)，從而實(shí)現(xiàn)了幽默的效果。第二步：分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：A項(xiàng)所述為對(duì)同一個(gè)人對(duì)同一句話的不同角度的理解，觀眾要求亞伯“馬上下臺(tái)”，而亞伯把它說(shuō)成了演講結(jié)束“最終下臺(tái)”進(jìn)行了概念偷換，與題干方式最為相似，當(dāng)選。B、C兩項(xiàng)：均涉及雙方對(duì)話，為不同的人，排除。D項(xiàng)：D項(xiàng)整個(gè)表述過(guò)程中并未出現(xiàn)概念偷換，排除。故正確答案為A。解題思路：本題要求選擇與題干的幽默方式最相似的一項(xiàng)，分析題干發(fā)現(xiàn)其對(duì)“有一天”的理解不同，結(jié)合選項(xiàng)選出與題干類似的一項(xiàng)。題干是對(duì)同一句話有不同角度的理解，前面的“有一天”指的是將來(lái)的某一天，后面的“有一天”指的是具體一天的時(shí)間。A項(xiàng)，對(duì)同一句話有不同角度的理解，前面的“下臺(tái)”指的是馬上下臺(tái)，后面的“下臺(tái)”指的是演講結(jié)束后正常的下臺(tái)，與題干相似。B項(xiàng)，伏爾泰的意思是自己欣賞對(duì)方的作品是錯(cuò)的，對(duì)方刻薄地批評(píng)自己也是錯(cuò)的，并不涉及對(duì)同一句話的不同理解，與題干不同。C項(xiàng)，是對(duì)同一件事?lián)Q另一個(gè)角度看待，壞事可能變成好事，并不涉及對(duì)同一句話的不同理解，與題干不同。D項(xiàng)，是用自我解嘲的方式化解尷尬，并不涉及對(duì)同一句話的不同理解，與題干不同。故本題選A。17.8位大學(xué)生打算合資創(chuàng)業(yè)，在籌資階段，有2名同學(xué)決定考研而退出，使得剩余同學(xué)每人需要再多籌資1萬(wàn)元；等到去注冊(cè)時(shí)，又有2名同學(xué)因找到合適工作而退出，那么剩下的同學(xué)每人又得再多籌資（

）萬(wàn)元。A.1B.2C.3D.4參考答案：B解題思路：解法一：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。第二步，設(shè)原來(lái)每人籌x萬(wàn)元，根據(jù)每人需再多籌1萬(wàn)元，可列方程：8x＝6（x＋1），解得x＝3?？傚X數(shù)為3×8＝24（萬(wàn)元），此時(shí)每人籌4萬(wàn)元。第三步，由于又有2名退出，那么現(xiàn)在還剩4人，則每人需籌24÷4＝6（萬(wàn)元）。則剩下的同學(xué)每人又得再多籌6－4＝2（萬(wàn)元）。因此，選擇B選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。第二步，8人退出2人后還剩6人，6人需多籌集的6萬(wàn)元正好是退出的2名同學(xué)需要交的錢，因此原來(lái)每人需籌集3萬(wàn)元，則總錢數(shù)為3×8＝24（萬(wàn)元），平攤到剩下的4人，每人需再籌6萬(wàn)元，比原來(lái)多籌6－4＝2（萬(wàn)元）。因此，選擇B選項(xiàng)。18.四川省著力打造“一樞紐、三中心、四基地”，其中“四基地”不包括：A.重要戰(zhàn)略資源開(kāi)發(fā)基地B.現(xiàn)代加工制造業(yè)基地C.科技創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)化基地D.文化產(chǎn)業(yè)示范基地參考答案：D解題思路：第一步，本題考查省情知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步,2007年12月29日，中共四川省委九屆四次全會(huì)提出打造“一樞紐、三中心、四基地”，以顯著提升四川產(chǎn)業(yè)聚集力、要素轉(zhuǎn)化力、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力和區(qū)域帶動(dòng)力?！八幕亍敝ㄔO(shè)重要戰(zhàn)略資源開(kāi)發(fā)基地、現(xiàn)代加工制造業(yè)基地、科技創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)化基地、農(nóng)產(chǎn)品深加工基地等四大基地。因此，選擇D選項(xiàng)?！耙粯屑~”，就是要建設(shè)貫通南北、連接?xùn)|西、通江達(dá)海的西部綜合交通樞紐，優(yōu)先安排各類出川大通道?！叭行摹笔墙ㄔO(shè)西部物流、商貿(mào)、金融三大區(qū)域性中心。19.德國(guó)醫(yī)生梅林和俄國(guó)明科夫斯基合作研究消化功能，他們發(fā)現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)狗群中，切除了狗的胰臟，這類狗的尿總是會(huì)招來(lái)成群的蜜蜂，化驗(yàn)表明狗的尿中含有大量的糖分。由此科學(xué)家猜測(cè)胰臟可能跟糖尿病有關(guān)系。以下各項(xiàng)最有力支持以上結(jié)論的是：A.醫(yī)生用胰島素控制糖尿病B.胰臟具有消化功能C.胰臟合成糖分D.胰臟癌患者會(huì)加重糖尿病參考答案：D解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：胰臟可能跟糖尿病有關(guān)系。論據(jù)：在實(shí)驗(yàn)狗群中，切除了狗的胰臟，這類狗的尿總是會(huì)招來(lái)成群的蜜蜂，化驗(yàn)表明狗的尿中含有大量的糖分。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：醫(yī)生用胰島素控制糖尿病，并未涉及胰臟與糖尿病之間的關(guān)系，無(wú)關(guān)項(xiàng)，排除；B項(xiàng)：胰臟具有消化功能，與糖尿病無(wú)關(guān)，無(wú)關(guān)項(xiàng)，排除；C項(xiàng)：胰臟合成糖分，糖分和糖尿病可能存在關(guān)聯(lián)，那么胰臟和糖尿病可能有關(guān)系，可以加強(qiáng)，保留；

D項(xiàng)：胰臟癌患者會(huì)加重糖尿病，明確說(shuō)明胰臟與糖尿病有關(guān)，可以加強(qiáng)，保留。比較CD兩項(xiàng)，C項(xiàng)的糖分可能跟糖尿病有關(guān)，但是并不明確，D項(xiàng)明確提到了胰臟和糖尿病之間的關(guān)系，因此D項(xiàng)比C項(xiàng)力度更強(qiáng)。故正確答案為D。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：胰臟可能跟糖尿病有關(guān)系。論據(jù)：切除狗的胰臟后，其尿液中含有大量糖分。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說(shuō)明胰島素與糖尿病的關(guān)系，但沒(méi)有提及胰臟與糖尿病的關(guān)系，論題不一致，排除。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)只提及胰臟的功能，沒(méi)有涉及糖尿病，論題不一致，排除。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)只提及胰臟合成糖分，不必然與糖尿病有關(guān)，論題不一致，排除。D項(xiàng)：增加論據(jù)。胰臟癌患者說(shuō)明其胰臟出現(xiàn)問(wèn)題，其糖尿病也相應(yīng)加重，說(shuō)明胰臟與糖尿病存在關(guān)聯(lián)，具有加強(qiáng)作用。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇能夠支持題干結(jié)論的一項(xiàng)，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干論據(jù)為切除狗的胰臟后，這類狗的尿中就會(huì)含有大量的糖分；題干論點(diǎn)為胰臟可能跟糖尿病有關(guān)系。要支持該結(jié)論，可以說(shuō)明胰臟與糖尿病之間確實(shí)存在聯(lián)系。題干通過(guò)將狗的胰臟切除后其尿中含有大量糖分的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出胰臟可能跟糖尿病有關(guān)系這一結(jié)論。A項(xiàng)，指出胰臟合成糖分，但無(wú)法說(shuō)明胰臟與糖尿病之間是否存在聯(lián)系，不能支持題干結(jié)論。B項(xiàng)，指出胰臟具有消化功能，但無(wú)法說(shuō)明胰臟與糖尿病之間是否存在聯(lián)系，不能支持題干結(jié)論。C項(xiàng)，指出醫(yī)生用胰島素控制糖尿病，但無(wú)法說(shuō)明胰臟與糖尿病之間是否存在聯(lián)系，不能支持題干結(jié)論。D項(xiàng)，指出胰臟癌患者會(huì)加重糖尿病，同時(shí)涉及胰臟和糖尿病，說(shuō)明兩者之間確實(shí)存在一定關(guān)聯(lián)，能夠支持題干結(jié)論。故本題選D。20.名校辦分校是近年來(lái)冒出來(lái)的新生事物，這項(xiàng)舉措受到各方意見(jiàn)的

：“名校連鎖”是否

，是否與義務(wù)教育均衡發(fā)展

。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.質(zhì)疑有名無(wú)實(shí)背道而馳B.質(zhì)詢名實(shí)不符不謀而合C.質(zhì)疑名存實(shí)亡分道揚(yáng)鑣D.質(zhì)詢名不副實(shí)南轅北轍參考答案：A解題思路：本題考查成語(yǔ)和實(shí)詞的混搭填空。第一空，“質(zhì)疑”指提出疑問(wèn)以求解答；“質(zhì)詢”指質(zhì)疑詢問(wèn)，多用于國(guó)家行政活動(dòng)。文中提及的是名校辦分校這種舉措和各方的態(tài)度，不涉及國(guó)家行政活動(dòng)，因此“質(zhì)疑”較符合語(yǔ)境。排除B、D兩項(xiàng)。第二空，名校辦分校，各方質(zhì)疑的是分校是否具有與本校相當(dāng)?shù)霓k學(xué)質(zhì)量，A項(xiàng)的“有名無(wú)實(shí)”符合語(yǔ)意，“有名無(wú)實(shí)”指光有空名，實(shí)際上并不是那樣。而如果用C項(xiàng)的“名存實(shí)亡”意思則是說(shuō)實(shí)際上學(xué)校已經(jīng)消亡，不合文意，排除C項(xiàng)。第三空代入驗(yàn)證，文段的意思是，“義務(wù)教育均衡發(fā)展”是各方的希望，而在名校辦分校時(shí)各方質(zhì)疑這個(gè)舉措和均衡發(fā)展的方向是否相符，因此A項(xiàng)的“背道而馳”符合文意，“背道而馳”比喻彼此的方向和目的完全相反。故正確答案為A?！境烧Z(yǔ)積累】名實(shí)不符：指名聲和實(shí)際不相符，空有虛名。名不副實(shí)：指名稱或名聲與實(shí)際不相符，空有虛名。不謀而合：指事先沒(méi)有商量過(guò)，意見(jiàn)或行動(dòng)卻完全一致。分道揚(yáng)鑣：比喻目標(biāo)不同，各走各的路或各干各的事。南轅北轍：比喻行動(dòng)和目的正好相反。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)語(yǔ)境，橫線上填入的詞語(yǔ)應(yīng)搭配“舉措”，且體現(xiàn)出各方對(duì)于名校辦分校這種現(xiàn)象存有疑問(wèn)，A項(xiàng)和C項(xiàng)“質(zhì)疑”指提出疑問(wèn)，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)和D項(xiàng)的“質(zhì)詢”指質(zhì)疑詢問(wèn)，詢問(wèn)對(duì)象不能是“舉措”，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，分析第二空。C項(xiàng)“名存實(shí)亡”指名義存在而實(shí)際已經(jīng)消亡。名校辦分校是新生事物，并未消亡，不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。A項(xiàng)“有名無(wú)實(shí)”指空有名義或名聲而沒(méi)有實(shí)際，符合語(yǔ)境。答案鎖定A項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第三空。A項(xiàng)“背道而馳”指朝著相反的方向跑。比喻行動(dòng)方向和所要達(dá)到的目標(biāo)完全相反。形容名校辦分校的做法與義務(wù)教育均衡發(fā)展的目標(biāo)相反，符合語(yǔ)境。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，第一空備選詞語(yǔ)的語(yǔ)體色彩不同，根據(jù)文段的文體色彩進(jìn)行判斷。第三步，第二空不好辨析，辨析第三空備選詞語(yǔ)的含義，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第一空，“質(zhì)詢”為法律術(shù)語(yǔ)，專指代議機(jī)關(guān)的成員向其他國(guó)家機(jī)關(guān)及其官員提出質(zhì)疑或詢問(wèn)并要求答復(fù)的活動(dòng)，不適用于句中所說(shuō)的各方對(duì)“名校辦分?！边@項(xiàng)舉措的質(zhì)疑，排除B、D。第三空，句中質(zhì)疑的是這項(xiàng)舉措是否與義務(wù)教育均衡發(fā)展的理念不一致?！氨车蓝Y”比喻彼此的方向和目的完全相反。“分道揚(yáng)鑣”比喻志趣不同，各走各的道路。據(jù)詞義排除C。故本題選A。21.當(dāng)傳統(tǒng)媒體還在琢磨受眾喜歡什么內(nèi)容的時(shí)候，算法推薦已迅速贏得了大量用戶，媒體技術(shù)的變革，重塑了新聞產(chǎn)品的生產(chǎn)與分發(fā)，也重構(gòu)了新媒體的內(nèi)容生態(tài)。面對(duì)全媒體時(shí)代，我們需要用主流價(jià)值紓解“算法焦慮”、用社會(huì)責(zé)任規(guī)范“內(nèi)容生產(chǎn)”，用優(yōu)質(zhì)平臺(tái)凝聚“眾人之智”，以更多更好的正能量、主旋律內(nèi)容供給，讓輿論天空更清朗、輿論生態(tài)更健康。最適合做這段文字標(biāo)題的是：A.給以主流價(jià)值為底色的傳統(tǒng)媒體內(nèi)容產(chǎn)品插上算法分發(fā)的翅膀B.增強(qiáng)主流價(jià)值供給，紓解新媒體內(nèi)容生產(chǎn)和傳播中的技術(shù)問(wèn)題C.面對(duì)算法焦慮和流量焦慮，主流媒體要保持主流價(jià)值內(nèi)容定力D.用主流價(jià)值紓解“算法焦慮”：構(gòu)建健康活躍的新媒體內(nèi)容生態(tài)參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段第一句話介紹背景，當(dāng)傳統(tǒng)媒體還在琢磨受眾喜好的時(shí)候，算法推薦已迅速贏得了大量用戶，并重構(gòu)了新媒體的內(nèi)容生態(tài)。接著提出對(duì)策，新媒體時(shí)代需要用主流價(jià)值紓解“算法焦慮”、用社會(huì)責(zé)任規(guī)范“內(nèi)容生產(chǎn)”、用優(yōu)質(zhì)平臺(tái)凝聚“眾人之智”。所以，文段的重點(diǎn)為對(duì)策，即如何構(gòu)建健康的新媒體內(nèi)容生態(tài)。第二步，辨析選項(xiàng)。只有D項(xiàng)說(shuō)到了怎么構(gòu)建健康的新媒體內(nèi)容生態(tài)，符合文意。A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)通過(guò)算法提高傳統(tǒng)媒體內(nèi)容產(chǎn)品的質(zhì)量，而文段的對(duì)策是針對(duì)新媒體內(nèi)容生態(tài)，非重點(diǎn)，排除；B項(xiàng)，文段并沒(méi)有提到新媒體的技術(shù)問(wèn)題，無(wú)中生有，排除；C項(xiàng)，“主流媒體”無(wú)中生有，文段并沒(méi)有提到主流媒體，也沒(méi)有將媒體做主次之分，排除。因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題考查文段標(biāo)題的添加，解答此類題目需要對(duì)文段內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)。文段首先指出媒體技術(shù)的變革重構(gòu)新媒體內(nèi)容生態(tài)的時(shí)代背景，然后論述這一背景下的應(yīng)對(duì)策略。對(duì)策是文段論述的重點(diǎn)，標(biāo)題內(nèi)容應(yīng)與此相關(guān)。文段首先用傳統(tǒng)媒體與算法推薦做對(duì)比，指出媒體技術(shù)的變革重塑了新聞產(chǎn)品的生產(chǎn)與分發(fā)，也重構(gòu)了新媒體的內(nèi)容生態(tài)。然后以“需要”引出全媒體時(shí)代下的應(yīng)對(duì)策略，即用主流價(jià)值紓解“算法焦慮”、用社會(huì)責(zé)任規(guī)范“內(nèi)容生產(chǎn)”、用優(yōu)質(zhì)平臺(tái)凝聚“眾人之智”，以更多更好的正能量、主旋律內(nèi)容供給，達(dá)到讓輿論天空更清朗、輿論生態(tài)更健康的目的。分析可知，全媒體時(shí)代下的應(yīng)對(duì)策略是文段論述的重點(diǎn)，文段標(biāo)題應(yīng)與此相關(guān)，D項(xiàng)作為標(biāo)題恰當(dāng)。A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)媒體融合算法，與文段重點(diǎn)不符，排除。B項(xiàng)，文段未論述新媒體的“技術(shù)問(wèn)題”，排除。C項(xiàng)的“主流媒體”無(wú)中生有，且文段論述的前提是“全媒體時(shí)代”，排除。故本題選D。解題思路：文段開(kāi)篇引出背景，與傳統(tǒng)媒體不同，算法推薦贏得了大量用戶，重構(gòu)了新媒體的內(nèi)容生態(tài)。而后通過(guò)對(duì)策詞“需要”引出新媒體內(nèi)容生態(tài)下的應(yīng)有之策：用主流價(jià)值紓解“算法焦慮”、用社會(huì)責(zé)任規(guī)范“內(nèi)容生產(chǎn)”、用優(yōu)質(zhì)平臺(tái)凝聚“眾人之智”。全文行文脈絡(luò)為“引出背景-提出對(duì)策”，對(duì)策為重點(diǎn)，即構(gòu)建新媒體的內(nèi)容生態(tài)的應(yīng)有之策，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)，且D項(xiàng)中雙引號(hào)的使用，也使得表述比較符合標(biāo)題特點(diǎn)——吸引眼球。A項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)通過(guò)算法提高“傳統(tǒng)媒體”的內(nèi)容質(zhì)量，而文段的對(duì)策是針對(duì)“新媒體”，故該項(xiàng)闡述為非重點(diǎn)，排除；B項(xiàng)，文段中并沒(méi)有提到新媒體存在技術(shù)問(wèn)題，屬于無(wú)中生有，排除；C項(xiàng)，“主流媒體”表述錯(cuò)誤，文段并未將媒體做主次之分，且文段重點(diǎn)講的是“新媒體”，排除。故正確答案為D。

【文段出處】《用主流價(jià)值紓解“算法焦慮”（人民觀點(diǎn)）——構(gòu)建健康活躍的新媒體內(nèi)容生態(tài)》22.可直接用于建筑建造的技術(shù)是：A.全息投影B.3D打印C.二維碼D.激光照排參考答案：B解題思路：第一步，本題考查科技成就知識(shí)。第二步，3D打印是快速成型技術(shù)的一種，又稱增材制造，它是一種以數(shù)字模型文件為基礎(chǔ)，運(yùn)用粉末狀金屬或塑料等可粘合材料，通過(guò)逐層打印的方式來(lái)構(gòu)造物體的技術(shù)。3D打印通常是采用數(shù)字技術(shù)材料打印機(jī)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。常在模具制造、工業(yè)設(shè)計(jì)等領(lǐng)域被用于制造模型，后逐漸用于一些產(chǎn)品的直接制造，已經(jīng)有使用這種技術(shù)打印而成的零部件。該技術(shù)在珠寶、鞋類、工業(yè)設(shè)計(jì)、建筑、工程和施工、汽車，航空航天、牙科和醫(yī)療產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域都有所應(yīng)用。因此，3D打印可直接用于建筑建造。B項(xiàng)正確。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：全息投影技術(shù)也稱虛擬成像技術(shù)，是利用干涉和衍射原理記錄并再現(xiàn)物體真實(shí)的三維圖像的記錄和再現(xiàn)的技術(shù)。其第一步是利用干涉原理記錄物體光波信息，即拍攝過(guò)程；其第二步是利用衍射原理再現(xiàn)物體光波信息，這是成象過(guò)程。全息投影只是制造真實(shí)的視覺(jué)效果，不可直接用于建筑建造。A項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。C項(xiàng)：二維碼又稱二維條碼，常見(jiàn)的二維碼為QR

Code，是近幾年來(lái)移動(dòng)設(shè)備上流行的一種編碼方式，比傳統(tǒng)的Bar

Code條形碼能存更多的信息，也能表示更多的數(shù)據(jù)類型。二維條碼/二維碼是用某種特定的幾何圖形按一定規(guī)律在平面（二維方向上）分布的、記錄數(shù)據(jù)符號(hào)信息的圖形。二維碼通過(guò)圖象輸入設(shè)備或光電掃描設(shè)備自動(dòng)識(shí)讀以實(shí)現(xiàn)信息自動(dòng)處理，不可直接用于建筑建造。C項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。D項(xiàng)：激光照排是指激光照排機(jī)進(jìn)行光電轉(zhuǎn)換在膠片上曝光生成潛影的工作。照排機(jī)將電腦里制作的圖像和文字由電信號(hào)轉(zhuǎn)變成光信號(hào)，激光束在銀鹽膠片上掃描—曝光，使膠片生成潛影，經(jīng)膠片顯影機(jī)顯影、定影、水洗、烘干后完成激光照排的全過(guò)程。照排機(jī)是將電腦里制作的圖像和文字由電信號(hào)轉(zhuǎn)變成光信號(hào)，不可直接用于建筑建造。D項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。23.①暈倒②領(lǐng)導(dǎo)探望③送往醫(yī)院④勞累過(guò)度⑤康復(fù)出院A.④②①③⑤B.①③②④⑤C.⑤④①③②D.④①③②⑤參考答案：D解題思路：第一步：先確定邏輯關(guān)系最為明顯的邏輯順序。觀察題干，五個(gè)事件主要圍繞“勞累過(guò)度暈倒住院”的過(guò)程展開(kāi)。邏輯關(guān)系的先后順序比較明顯的是事件④，“勞累過(guò)度”為整個(gè)事件的開(kāi)端，應(yīng)該放在首位，排除B、C項(xiàng)。第二步：逐一對(duì)照選項(xiàng)并判斷正確答案。根據(jù)第一步的結(jié)果可以判斷只有A、D符合，繼續(xù)觀察，時(shí)間先后順序比較明顯的是②和③，應(yīng)該是先送往醫(yī)院，然后才能有領(lǐng)導(dǎo)探望，因此③在②前，排除A項(xiàng)。故正確答案為D。24.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：D解題思路：元素組成不同，無(wú)明顯屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，圖形窟窿明顯，考慮數(shù)面。第一行中面數(shù)量依次是4、6、4，沒(méi)有規(guī)律，但第一列中面數(shù)量都是4，第二列中面數(shù)量都是6，第三列中前兩個(gè)圖形面的數(shù)量是4，那么“？”處填入的圖形面數(shù)量應(yīng)為4，只有D項(xiàng)符合。故正確答案為D。25.請(qǐng)計(jì)算1＋2＋3＋……＋2018的值為：A.2035152B.2036162C.2029090D.2037171參考答案：D解題思路：第一步，本題考查數(shù)列問(wèn)題，用公式法解題。第二步，列式中呈現(xiàn)首項(xiàng)為1，公差為1的等差數(shù)列，根據(jù)等差數(shù)列和=（首項(xiàng)＋末項(xiàng)）×項(xiàng)數(shù)÷2，可得所求和為：（1＋2018）×2018÷2＝2019×1009＝2019×（1000＋10－1）＝2019000＋20190－2019＝2037171（也可用尾數(shù)為1確定答案）。因此，選擇D選項(xiàng)。26.“在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要讀出別人的好處，看出別人的問(wèn)題，悟出自己的道理，使學(xué)習(xí)的成果變?yōu)樽约旱木窦覉@?！毕铝斜硎雠c這句話意義相近的是：A.知之者不如好之者B.斯是陋室，惟吾德馨C.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆D.只因平生無(wú)愧事，方敢死后對(duì)青天參考答案：C解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識(shí)知識(shí)。第二步，題干告訴我們學(xué)習(xí)一定要和思考相結(jié)合。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，出自《論語(yǔ)·為政》，一味讀書(shū)而不思考，就會(huì)因?yàn)椴荒苌羁汤斫鈺?shū)本的意義而不能合理有效利用書(shū)本的知識(shí)，甚至?xí)萑朊悦?。而如果一味空想而不去進(jìn)行實(shí)實(shí)在在地學(xué)習(xí)和鉆研，則終究是沙上建塔，一無(wú)所得。告誡我們只有把學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來(lái)，才能學(xué)到切實(shí)有用的知識(shí)，否則就會(huì)收效甚微。C項(xiàng)的意思和題干相符合。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：知之者不如好之者，出自《論語(yǔ)·雍也》，意為指對(duì)于學(xué)問(wèn)和學(xué)業(yè)，知道它的人不如愛(ài)好它的人。此選項(xiàng)沒(méi)有體現(xiàn)出把學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來(lái)。A項(xiàng)不符合題意，故排除。B項(xiàng)：斯是陋室，惟吾德馨，出自劉禹錫的《陋室銘》，意為這是一間簡(jiǎn)陋的屋子,只是我的品德高尚，就不感到簡(jiǎn)陋了。此選項(xiàng)沒(méi)有體現(xiàn)出把學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來(lái)。B項(xiàng)不符合題意，故排除。D項(xiàng)：只因平生無(wú)愧事，方敢死后對(duì)青天，意為自己相信自己這一生并沒(méi)有做過(guò)什么愧對(duì)他人的事情，所以死了之后才敢面對(duì)閻王。此選項(xiàng)沒(méi)有體現(xiàn)出把學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來(lái)。D項(xiàng)不符合題意，故排除。27.有研究發(fā)現(xiàn)，那些每天坐著看電視和工作總計(jì)達(dá)10小時(shí)的女性，與每天通常坐8小時(shí)的女性相比，患結(jié)腸癌的風(fēng)險(xiǎn)增加8%，患子宮癌的風(fēng)險(xiǎn)增加10%，而且無(wú)論研究對(duì)象在不坐時(shí)有多活躍，都不會(huì)影響這個(gè)結(jié)果。由此可以推出：A.缺乏運(yùn)動(dòng)可能是某些癌癥的首要病因B.久坐可能對(duì)女性健康造成不良的影響C.工作之余的體育鍛煉可以強(qiáng)身健體D.上班族職業(yè)女性的身體健康狀況堪憂參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干信息和選項(xiàng)特征，確定為歸納推理。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：久坐未必就一定缺乏運(yùn)動(dòng)，并且題干并未提及某些癌癥的首要病因是什么，無(wú)由猜測(cè)，排除；B項(xiàng)：題干談到久坐會(huì)增加患癌風(fēng)險(xiǎn)，即可能對(duì)女性健康造成不良的影響，可以推出；C項(xiàng)：題干只談到久坐女性的患癌風(fēng)險(xiǎn)，未提及工作之余的體育鍛煉可以強(qiáng)身健體，無(wú)由猜測(cè)，排除；D項(xiàng)：題干只談到久坐女性的患癌風(fēng)險(xiǎn)大，但上班族職業(yè)女性不一定都久坐，不能推出她們身體健康狀況堪憂，偷換概念，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇能夠由題干內(nèi)容推出的一項(xiàng)，需準(zhǔn)確理解和把握題干的細(xì)節(jié)信息，不要擴(kuò)大或縮小題干的范圍。A項(xiàng)，題干只說(shuō)每天坐10小時(shí)的女性與每天坐8小時(shí)的女性相比，患相應(yīng)疾病的風(fēng)險(xiǎn)增加，并不代表缺乏運(yùn)動(dòng)是這些疾病的首要病因，該項(xiàng)屬于過(guò)度推斷，排除。B項(xiàng)，根據(jù)女性坐的時(shí)間越長(zhǎng)，患結(jié)腸癌、子宮癌等疾病的風(fēng)險(xiǎn)就越高，可知久坐可能對(duì)女性健康造成不良影響，該項(xiàng)正確。C項(xiàng)，題干只涉及久坐對(duì)女性的影響，并未提到體育鍛煉的作用，該項(xiàng)無(wú)法由題干推出。D項(xiàng)，題干只說(shuō)久坐會(huì)對(duì)女性健康產(chǎn)生影響，并不代表上班族職業(yè)女性的身體狀況堪憂，該項(xiàng)屬于過(guò)度推斷，排除。故本題選B。解題思路：通讀文段，逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：題干中沒(méi)有提到研究對(duì)象是否缺乏運(yùn)動(dòng)，且“首要”也是敏感詞，題干并未涉及缺乏運(yùn)動(dòng)是否是首要病因，排除；B項(xiàng)：題干中指出坐10小時(shí)的女性比坐8小時(shí)的女性患結(jié)腸癌與子宮癌的風(fēng)險(xiǎn)更大，也就是說(shuō)坐的時(shí)間越久得病的風(fēng)險(xiǎn)越大，能推出久坐可能對(duì)女性健康造成不良影響，當(dāng)選；C項(xiàng)：題干中沒(méi)有提到工作之余的體育鍛煉對(duì)于身體是否有好處，屬于無(wú)中生有，排除；D項(xiàng)：題干中提到的是坐著看電視和工作的女性，“坐著”是研究條件，并不單指上班族職業(yè)女性，主體不一致，偷換概念，排除。故正確答案為B。28.互聯(lián)網(wǎng)深切地變革了媒體的內(nèi)容生產(chǎn)方式，媒體環(huán)境呈現(xiàn)“移動(dòng)化、社交化、視覺(jué)化”三大趨勢(shì)，在這些趨勢(shì)影響下所誕生的網(wǎng)絡(luò)媒體是粉絲經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)。傳播媒介更為迅速便捷，與粉絲的心理距離更為接近，粉絲的組織化程度大幅提高，這些都使得粉絲能更為順利地介入偶像生活，甚至可以改變偶像的生活狀態(tài)和演藝生涯。在電視劇等文化行業(yè)中，粉絲流量經(jīng)濟(jì)已是行業(yè)主推力：大劇單集售價(jià)從240萬(wàn)~500萬(wàn)元漲至400萬(wàn)~1000萬(wàn)元，增長(zhǎng)的部分由粉絲來(lái)買單，藝人片酬和著作版權(quán)費(fèi)從而暴漲。這段文字意在說(shuō)明：A.粉絲經(jīng)濟(jì)基于網(wǎng)絡(luò)媒體而誕生B.傳播媒介便捷促進(jìn)粉絲組織化C.偶像的演藝生涯深受粉絲影響D.粉絲經(jīng)濟(jì)推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展參考答案：D解題思路：由“意在說(shuō)明”可知，本題考查對(duì)文段論述重點(diǎn)的提煉?？焖贋g覽材料，首先明確文段的論述對(duì)象是“粉絲經(jīng)濟(jì)”，首先排除偏離主題的B、C。然后對(duì)比A、D兩項(xiàng)，A項(xiàng)論述粉絲經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，D項(xiàng)論述粉絲經(jīng)濟(jì)的影響，分析可知，前者應(yīng)是引出話題的內(nèi)容，文段的論述重點(diǎn)應(yīng)為“影響”，據(jù)此確定答案。文段首句指出網(wǎng)絡(luò)媒體是粉絲經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，接著說(shuō)明諸多條件的具備使粉絲的影響力越來(lái)越大，最后以電視劇行業(yè)為例，說(shuō)明粉絲經(jīng)濟(jì)已是行業(yè)主要推動(dòng)力量。由此可知，文段的論述重點(diǎn)在于粉絲經(jīng)濟(jì)對(duì)整個(gè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的影響。D項(xiàng)概括恰當(dāng)。A項(xiàng)介紹的是粉絲經(jīng)濟(jì)誕生的基礎(chǔ)，屬于引出話題的內(nèi)容，不是文段的重點(diǎn)。B、C兩項(xiàng)未提及論述對(duì)象“粉絲經(jīng)濟(jì)”。故本題選D。解題思路：第一步，分析文段。文段首先通過(guò)分析互聯(lián)網(wǎng)對(duì)媒體的變革進(jìn)而引出“粉絲經(jīng)濟(jì)”這一概念，接著又分析了粉絲借助傳播媒介的快捷對(duì)偶像生活及演藝生涯的影響，最后指出在文化行業(yè)中，粉絲流量經(jīng)濟(jì)成為行業(yè)主推力，冒號(hào)之后的內(nèi)容又對(duì)這一觀點(diǎn)進(jìn)行解釋說(shuō)明。通過(guò)分析文段可知，文段是“分—總—分”結(jié)構(gòu)，文段重點(diǎn)句是“在電視劇等文化行業(yè)中，粉絲流量經(jīng)濟(jì)已是行業(yè)主推力”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)句的同義替換。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：開(kāi)篇介紹互聯(lián)網(wǎng)變革了媒體的內(nèi)容生產(chǎn)方式，并指出網(wǎng)絡(luò)媒體是粉絲經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，即開(kāi)篇引出粉絲經(jīng)濟(jì)的話題，然后通過(guò)“媒介更為便捷”“粉絲組織化程度提高”等來(lái)介紹粉絲經(jīng)濟(jì)的具體表現(xiàn)，最后指出粉絲經(jīng)濟(jì)是文化產(chǎn)業(yè)的主推力，并通過(guò)一系列數(shù)據(jù)來(lái)解釋說(shuō)明，故文段是分總結(jié)構(gòu)，先引出粉絲經(jīng)濟(jì)的話題，并介紹粉絲經(jīng)濟(jì)的體現(xiàn)，最后重在強(qiáng)調(diào)粉絲經(jīng)濟(jì)對(duì)文化產(chǎn)業(yè)的推動(dòng)作用，應(yīng)選D項(xiàng)。A項(xiàng)“粉絲經(jīng)濟(jì)基于網(wǎng)絡(luò)媒體而誕生”是背景介紹的內(nèi)容，非重點(diǎn)，文段重在強(qiáng)調(diào)粉絲經(jīng)濟(jì)對(duì)于文化產(chǎn)業(yè)的作用，排除;

B項(xiàng)“傳播媒介、粉絲組織化”屬于粉絲經(jīng)濟(jì)的表現(xiàn)，非重點(diǎn)，且“促進(jìn)”無(wú)中生有，排除;

C項(xiàng)“偶像的演藝生涯”屬于解釋說(shuō)明的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊秲r(jià)值觀與亞文化：當(dāng)我們討論青年時(shí)我們?cè)谟懻撌裁?？?9.根據(jù)所給圖形的既有規(guī)律，可推出一個(gè)最合理的圖案是（

）。A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：A解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。每個(gè)圖形均有封閉區(qū)間，且圖形各部分之間不相連，考慮數(shù)面以及元素部分?jǐn)?shù)。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。觀察圖形，第一段從左至右，面的個(gè)數(shù)依次為3、1、3，圖形部分?jǐn)?shù)依次為3、1、3，圖形的面的個(gè)數(shù)與元素部分?jǐn)?shù)相等；第二段應(yīng)用規(guī)律，圖1面?zhèn)€數(shù)為2、部分?jǐn)?shù)為2，圖2面?zhèn)€數(shù)為9、部分?jǐn)?shù)為9，故問(wèn)號(hào)處圖形的面的個(gè)數(shù)也應(yīng)與元素部分?jǐn)?shù)相等，排除B、C項(xiàng)，進(jìn)一步觀察圖形，題干中圖形皆含有曲線，D項(xiàng)圖形為直線圖形，排除D項(xiàng)，只有A項(xiàng)符合。因此，選擇A選項(xiàng)。30.為了在同學(xué)中建立威信，孫小明最需要做的是（

）。A.參加體育比賽，為班級(jí)贏得更多的榮譽(yù)B.嚴(yán)格要求自己，學(xué)會(huì)與同學(xué)友好地相處C.提高工作能力，做好體育委員本職工作D.多閱讀課外書(shū)，向同學(xué)展示自己的博學(xué)參考答案：B解題思路：本題考查學(xué)生的交往技巧。小明與同學(xué)發(fā)生矛盾的原因是沒(méi)有規(guī)范自身的行為、缺少交流技巧，故嚴(yán)格要求自己，學(xué)會(huì)以身作則，友好交往即可化解矛盾。故正確答案為B。31.從所給的四個(gè)選項(xiàng)，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。正確的選擇是（

）A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：A解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?，線條的特征比較明顯，考慮數(shù)線。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。題干前四個(gè)圖形中的直線數(shù)依次為1、2、3、4，呈等差數(shù)列，所以問(wèn)號(hào)處應(yīng)選擇有5條直線的圖形，只有A項(xiàng)符合。因此，選擇A選項(xiàng)。32.早在1990年第一輛電動(dòng)汽車就已經(jīng)上路。盡管近些年一些知名汽車廠商先后推出了各自的純電動(dòng)概念車，但這并未拉近電動(dòng)汽車與現(xiàn)實(shí)生活之間的距離。究其原因，電動(dòng)汽車的研發(fā)并非只是將傳統(tǒng)發(fā)動(dòng)機(jī)更換為電動(dòng)機(jī)這般簡(jiǎn)單，而是一個(gè)龐大的研究課題，僅車用電池就存在電池容量、存儲(chǔ)能力、穩(wěn)定性等諸多問(wèn)題。此外，用電動(dòng)機(jī)代替?zhèn)鹘y(tǒng)發(fā)動(dòng)機(jī)后，車身設(shè)計(jì)、傳統(tǒng)系統(tǒng)、電器系統(tǒng)都會(huì)發(fā)生顛覆性的變化。解決這一系列問(wèn)題，需要汽車廠家具備雄厚的研發(fā)能力。這段文字意在說(shuō)明：A.電動(dòng)汽車研發(fā)的瓶頸是蓄電池的問(wèn)題B.電動(dòng)汽車廣泛應(yīng)用于實(shí)際生活尚需時(shí)日C.電動(dòng)汽車已成為汽車工業(yè)研究發(fā)展的新方向D.電動(dòng)汽車的研發(fā)進(jìn)程取決于廠家的研發(fā)實(shí)力參考答案：B解題思路：根據(jù)提問(wèn)可知此題是中心理解題。材料構(gòu)成總—分結(jié)構(gòu)，首先提出觀點(diǎn)：盡管電動(dòng)車出現(xiàn)已久，但依然和現(xiàn)實(shí)生活之間有距離，這是文段的主旨。接著詳述具體的原因，即研發(fā)過(guò)程中存在很多問(wèn)題。這些都是為了說(shuō)明電動(dòng)汽車離廣泛運(yùn)用還有距離。結(jié)合選項(xiàng)，應(yīng)該選擇B項(xiàng)。A項(xiàng)中的“蓄電池問(wèn)題”僅是電動(dòng)汽車研發(fā)中的一方面，并非“瓶頸”，且非文段重點(diǎn)內(nèi)容；C項(xiàng)中的“新方向”在材料中并未體現(xiàn)；D項(xiàng)內(nèi)容從最后一句得出，并非文段主旨。故A、C、D三項(xiàng)均可排除。故正確答案為B。解題思路：第一步，分析文段。文段首句提出電動(dòng)汽車早已問(wèn)世，然后通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”引出重點(diǎn)“電動(dòng)汽車和現(xiàn)實(shí)生活之間還有差距”，最后從兩方面分析這一問(wèn)題存在的原因，一是蓄電池的問(wèn)題，二是廠家的研發(fā)能力還有待提升。文段結(jié)構(gòu)是“分—總—分”，主旨句是第二句。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)重點(diǎn)句的同義替換。A項(xiàng)和D項(xiàng)分別對(duì)應(yīng)一個(gè)原因，表述片面。C項(xiàng)“新方向”屬于無(wú)中生有。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題考查的是對(duì)文段主旨的提煉和把握。解答這類題目，需要首先分析文段結(jié)構(gòu)，提煉文段關(guān)鍵信息，從而得出文段的主旨。閱讀可知，文段整體結(jié)構(gòu)為指出現(xiàn)象—分析原因，因此正確答案應(yīng)是對(duì)這種現(xiàn)象的準(zhǔn)確概括。文段首先闡述了電動(dòng)汽車發(fā)明很早但在現(xiàn)實(shí)生活并不普及的事實(shí)。緊接著分析了兩方面的原因：一是電動(dòng)汽車蓄電池的問(wèn)題——這是一個(gè)龐大的研究課題；二是電動(dòng)機(jī)代替?zhèn)鹘y(tǒng)發(fā)動(dòng)機(jī)后，車身設(shè)計(jì)、傳動(dòng)系統(tǒng)、電氣系統(tǒng)等所產(chǎn)生的一系列問(wèn)題——這需汽車廠家具備雄厚的研發(fā)能力。由這兩方面的原因可看出，電動(dòng)汽車的普及還需時(shí)日。A項(xiàng)只是文段內(nèi)容的一個(gè)方面，C項(xiàng)屬過(guò)度推測(cè)，D項(xiàng)“取決于”的表述有誤。故本題選B。33.決定居民消費(fèi)從低級(jí)逐步向較高層次發(fā)展的根本因素是：A.對(duì)外開(kāi)放程度B.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平C.財(cái)政收入狀況D.通貨膨脹水平參考答案：B解題思路：第一步，本題考查市場(chǎng)主體知識(shí)。第二步，居民的消費(fèi)層次與經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平是成正比的，二者是相互促進(jìn)的關(guān)系，社會(huì)生產(chǎn)力提高，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平隨之提高，居民的人均收入隨之增加，促進(jìn)消費(fèi)水平的提高；居民消費(fèi)水平的提高帶動(dòng)了社會(huì)需求，會(huì)進(jìn)一步刺激經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)。因此決定居民消費(fèi)從低級(jí)逐步向較高層次發(fā)展的根本因素是經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：對(duì)外開(kāi)放程度在一定程度上影響居民消費(fèi)水平，但不是決定居民消費(fèi)水平發(fā)展的根本原因。不符合題意，A項(xiàng)不當(dāng)選。C項(xiàng)：財(cái)政收入狀況和居民消費(fèi)水平并無(wú)直接關(guān)系，不符合題意，C項(xiàng)不當(dāng)選。D項(xiàng)：對(duì)外開(kāi)放程度在一定程度上影響居民消費(fèi)水平，但不是決定居民消費(fèi)水平發(fā)展的根本原因。不符合題意，D項(xiàng)不當(dāng)選。34.21，43，65，87，109，（

）A.130B.132C.1210D.1211參考答案：D解題思路：數(shù)列明顯為公差是22的等差數(shù)列，所填應(yīng)為109＋22＝131，但選項(xiàng)中并無(wú)此項(xiàng)。觀察發(fā)現(xiàn)數(shù)列前幾項(xiàng)均為兩位數(shù)，且相鄰兩項(xiàng)的十位數(shù)之差與個(gè)位數(shù)之差均為2，考慮將數(shù)字拆分為兩部分，分別構(gòu)成等差數(shù)列。數(shù)位組合數(shù)列。每項(xiàng)第一部分2、4、6、8、10、（12）是公差為2的等差數(shù)列；第二部分1、3、5、7、9、（11）是公差為2的等差數(shù)列。故本題選D。35.氫能是世界上最干凈的能源，世界上很多工業(yè)的開(kāi)發(fā)與發(fā)展都運(yùn)用了氫能。氫能在工業(yè)方面的主要應(yīng)用不包括（

）。A.宇航推進(jìn)B.燃料電池C.車船動(dòng)力D.垃圾回收參考答案：D解題思路：本題考查氫能知識(shí)。氫在工業(yè)生產(chǎn)中有廣泛應(yīng)用?？梢杂脷錃馀c其它物質(zhì)一起用來(lái)制造氨水和化肥，同時(shí)也應(yīng)用到汽油精煉工藝、玻璃磨光、黃金焊接、氣象氣球探測(cè)及食品工業(yè)中，而液態(tài)氫可以作為火箭燃料。A項(xiàng)：正確，氫能在宇航推進(jìn)上有所應(yīng)用。B項(xiàng)：正確，氫能可作為燃料電池使用。C項(xiàng)：正確，車船動(dòng)力有氫能的應(yīng)用。D項(xiàng)：錯(cuò)誤，垃圾回收與氫能無(wú)關(guān)。本題為選非題，故正確答案為D。36.擬態(tài)是指某些生物在進(jìn)化過(guò)程中具有與另一種生物或周圍自然界物體相似的形態(tài)，這種相似性很高，幾乎難以分辨，可以保護(hù)某一物種或兩個(gè)物種。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)屬于擬態(tài)的是：A.海豚、企鵝和帶魚(yú)雖然分別屬于鯨類、鳥(niǎo)類和魚(yú)類，但為了適應(yīng)海洋生活，都進(jìn)化出了流線型的身體B.北極熊生活在白雪皚皚的北極，為了掩護(hù)自己捕食時(shí)不被獵物過(guò)早發(fā)現(xiàn)，皮毛逐漸變成與環(huán)境相似的白色C.杜鵑會(huì)將與宿主卵酷似的卵產(chǎn)在宿主巢內(nèi)，其雛鳥(niǎo)在孵出后不久就會(huì)將宿主雛鳥(niǎo)擠出巢外，獨(dú)享體型只有自己一半大小的宿主父母的喂食D.大鯢，俗名娃娃魚(yú)，已在地球上生活了數(shù)億年，其受到刺激時(shí)的叫聲酷似人類嬰兒的哭聲，讓人聽(tīng)到不忍心傷害，對(duì)一些獵食動(dòng)物也有威懾作用參考答案：C解題思路：題干定義擬態(tài)是一種生物形態(tài)，分析其特點(diǎn)和作用，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。擬態(tài)的定義要點(diǎn)：①具有與另一種生物或周圍自然界物體相似的形態(tài)；②相似性很高，難以分辨；③可以保護(hù)某一物種或兩個(gè)物種。A項(xiàng)，只是身體形態(tài)都是流線型，不符合要點(diǎn)②③。B項(xiàng)，北極熊的皮毛逐漸變成與環(huán)境相似的白色，變化的僅是顏色，不符合要點(diǎn)①③。C項(xiàng)，杜鵑的卵與宿主的卵相似，不易被察覺(jué)，是一種宿主擬態(tài)，符合定義。D項(xiàng)，大鯢的叫聲酷似人類嬰兒的哭聲，哭聲不屬于擬態(tài)，不符合要點(diǎn)①②③。故本題選C。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①在進(jìn)化過(guò)程中具有與另一種生物或周圍自然界物體的相似的形態(tài)；②相似性很高，幾乎難以分辨；③可以保護(hù)某一物種或兩個(gè)物種。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：海豚、企鵝和帶魚(yú)都進(jìn)化出的流線形的身體，與周圍自然界物體（即海洋環(huán)境）并不具備極大的相似性，很容易分辨，且三種動(dòng)物并沒(méi)有在進(jìn)化過(guò)程中對(duì)彼此模仿，而是由于處于相同的環(huán)境中形成的相似形態(tài)，不符合定義；B項(xiàng)：北極熊白色的皮毛是與周圍大環(huán)境顏色相同，而不是與“周圍自然界物體”相似，屬于保護(hù)色，不符合“與另一種生物或周圍自然界物體具有相似的形態(tài)”，不符合定義；C項(xiàng)：娃娃魚(yú)的哭聲酷似嬰兒哭聲，聲音不是形態(tài)，不屬于“與另一種生物具有相似的形態(tài)”，不符合定義；D項(xiàng)：杜鵑的卵酷似宿主的卵，屬于“形態(tài)相似性很高”，將宿主雛鳥(niǎo)擠出巢外，獨(dú)享喂食，保護(hù)了自己的成長(zhǎng)，體現(xiàn)了“可以保護(hù)某一物種或兩個(gè)物種”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步，找出定義關(guān)鍵詞?！澳承┥镌谶M(jìn)化過(guò)程中具有與另一種生物或周圍自然界物體的相似的形態(tài)”、“相似性很高，幾乎難以分辨”、“可以保護(hù)某一物種或兩個(gè)物種”。第二步，逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：海豚、企鵝和帶魚(yú)這三種不同的物種都具有流線形身體這一相似性，但相似性是否很高，是否難以分辨不明確，不符合定義，排除；B項(xiàng)：北極熊的皮毛逐漸變?yōu)榕c周圍的環(huán)境相似的白色，只是顏色發(fā)生變化，但形態(tài)并沒(méi)有發(fā)生改變，這是北極熊的保護(hù)色，沒(méi)有體現(xiàn)了“某些生物在進(jìn)化過(guò)程中具有與另一種生物或周圍自然界物體的相似的形態(tài)”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：大鯢的叫聲與嬰兒相似，并不是形態(tài)的相似，不符合“某些生物在進(jìn)化過(guò)程中具有與另一種生物或周圍自然界物體的相似的形態(tài)”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：杜鵑產(chǎn)的卵與宿主卵酷似，符合“相似性很高，幾乎難以分辨”，將宿主雛鳥(niǎo)擠出巢外符合“可以保護(hù)某一物種或兩個(gè)物種”，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。37.美國(guó)的居民膳食指南對(duì)一些重要的營(yíng)養(yǎng)成分給出了推薦食用量，比如蛋白質(zhì)和重要的維生素以及礦物質(zhì)等。還有一些成分對(duì)公眾健康影響比較大，應(yīng)該限制攝入，比如鹽和膽固醇等，因此對(duì)這樣的成分要求進(jìn)行強(qiáng)制標(biāo)注。美國(guó)目前食品強(qiáng)制標(biāo)注的成分有15項(xiàng)，包括總熱量、反式脂肪、膽固醇、維生素A、鈣和鐵等。除此以外，生產(chǎn)者還可以自愿標(biāo)注一些其他項(xiàng)目。

以上作為文章的開(kāi)頭，下文最有可能討論的問(wèn)題是：A.居民膳食指導(dǎo)B.食品營(yíng)養(yǎng)標(biāo)簽C.公眾食品安全D.食品營(yíng)養(yǎng)成分參考答案：B解題思路：文段主要介紹了美國(guó)在食品上標(biāo)注營(yíng)養(yǎng)成分的相關(guān)規(guī)定，選項(xiàng)中與此話題聯(lián)系最緊密的為B項(xiàng)的“食品營(yíng)養(yǎng)標(biāo)簽”。故本題選B。38.人臉識(shí)別系統(tǒng)深度學(xué)習(xí)的數(shù)據(jù)越多，人臉識(shí)別的效果就會(huì)越精確。只要給予足夠多的人臉攻擊大數(shù)據(jù)樣本，機(jī)器就能夠自主地學(xué)習(xí)到偽造圖像或合成視頻中的--------________，最終就能得到對(duì)于這些攻擊的分辨能力。并且，隨著學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的不斷增多，深度學(xué)習(xí)系統(tǒng)也會(huì)一天比一天強(qiáng)大，讓各種各樣的“換臉”________。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.弊端無(wú)計(jì)可施B.瑕疵無(wú)所遁形C.錯(cuò)誤插翅難逃D.缺陷束手無(wú)策參考答案：B解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第二空，文意為深度學(xué)習(xí)系統(tǒng)掌握到更多的人臉攻擊大數(shù)據(jù)樣本后，將會(huì)很容易識(shí)破各種“換臉”，讓其無(wú)法隱藏。辨析備選詞語(yǔ)的語(yǔ)義，排除A、C、D。第三步，驗(yàn)證第一空。先看第二空，由“隨著學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的不斷增多，深度學(xué)習(xí)系統(tǒng)也會(huì)一天比一天強(qiáng)大，讓……”可知，文意為深度學(xué)習(xí)系統(tǒng)掌握了更多的人臉攻擊大數(shù)據(jù)樣本后，將會(huì)很容易識(shí)破各種“換臉”，讓其無(wú)法隱藏?！盁o(wú)計(jì)可施”指想不出對(duì)策，沒(méi)有任何辦法?！笆譄o(wú)策”形容一點(diǎn)兒辦法也沒(méi)有。兩詞均適用于人，排除A、D?！盁o(wú)所遁形”指沒(méi)有地方可以隱藏形跡、身影，赤裸裸地展現(xiàn)在人們面前。其填入符合文意，當(dāng)選?！安宄犭y逃”形容被圍或受困而難以逃脫。文段并非指“換臉”等行為不能逃脫，其填入與文意不符，排除C。驗(yàn)證第一空，“瑕疵”指微小的缺點(diǎn)，填入符合文意。故本題選B。解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。本題突破口在第二空，根據(jù)“深度學(xué)習(xí)系統(tǒng)也會(huì)一天比一天強(qiáng)大,讓各種各樣的‘換臉’________”可知，機(jī)器通過(guò)學(xué)習(xí)，偽造圖像或合成視頻即使是“換臉”也會(huì)被識(shí)別。A項(xiàng)“無(wú)計(jì)可施”意為沒(méi)有辦法可用，文意不符，排除。B項(xiàng)“無(wú)所遁形”指沒(méi)有地方可以隱藏形跡、身影，赤裸裸地展現(xiàn)在人們面前，符合題意；C項(xiàng)“插翅難逃”指插上翅膀也難逃走，不符合文意，排除。D項(xiàng)“束手無(wú)策”形容遇到問(wèn)題毫無(wú)解決的辦法，不符合題意，排除。答案鎖定B項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空，“瑕疵”指事物的缺點(diǎn)，放在第一空也合適。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一空，根據(jù)“人臉識(shí)別系統(tǒng)深度學(xué)習(xí)的數(shù)據(jù)越多，人臉識(shí)別的效果就會(huì)越精確”以及“只要給予足夠多的人臉攻擊大數(shù)據(jù)樣本”可知，在數(shù)據(jù)足夠多的前提下，人臉識(shí)別系統(tǒng)是非常精確的，所以即便“偽造圖像”“合成視頻”中存在特別小的問(wèn)題，也能被發(fā)現(xiàn)，故橫線所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)微小問(wèn)題之意。B項(xiàng)“瑕疵”指微小的缺點(diǎn)，符合文意，保留。A項(xiàng)“弊端”指由于工作上有漏洞而發(fā)生的損害公益的事情，C項(xiàng)“錯(cuò)誤”指不正確的事物、行為，D項(xiàng)“缺陷”指欠缺或不夠完備的地方，均程度過(guò)重，排除。第二空，代入驗(yàn)證，B項(xiàng)“無(wú)所遁形”指沒(méi)有地方可以隱藏形跡、身影，赤裸裸地展現(xiàn)在人們面前，可以體現(xiàn)隨著深度學(xué)習(xí)系統(tǒng)的強(qiáng)大，“偽造圖像”“合成視頻”等“換臉”行為會(huì)被人臉識(shí)別系統(tǒng)識(shí)別，暴露在人們的面前，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為B。39.根據(jù)計(jì)劃的明確性，可以將計(jì)劃分為：A.長(zhǎng)期計(jì)劃、中期計(jì)劃和短期計(jì)劃B.戰(zhàn)略性計(jì)劃和戰(zhàn)術(shù)性計(jì)劃C.具體性計(jì)劃和指導(dǎo)性計(jì)劃D.程序性計(jì)劃和非程序性計(jì)劃參考答案：C解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識(shí)。第二步，根據(jù)計(jì)劃內(nèi)容的明確性標(biāo)準(zhǔn)，可以將計(jì)劃分為具體性計(jì)劃和指導(dǎo)性計(jì)劃。具體性計(jì)劃具有明確規(guī)定的目標(biāo)，不存在模棱兩可現(xiàn)象；指導(dǎo)性計(jì)劃只規(guī)定某些一般的方針和行動(dòng)原則，給予行動(dòng)者較大自由處置權(quán)。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：根據(jù)計(jì)劃的時(shí)期界限可分為長(zhǎng)期計(jì)劃、中期計(jì)劃和短期計(jì)劃。長(zhǎng)期計(jì)劃，描述組織在較長(zhǎng)時(shí)期（通常為5年以上）的發(fā)展方向和方針；短期計(jì)劃具體地規(guī)定組織的各個(gè)部門在目前到未來(lái)的各個(gè)較短的時(shí)期；中期則介于兩者之間。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：根據(jù)計(jì)劃范圍的廣度，可以將計(jì)劃分為戰(zhàn)略性計(jì)劃與戰(zhàn)術(shù)性計(jì)劃。戰(zhàn)略性計(jì)劃指著眼于組織整體目標(biāo)和方向的計(jì)劃。是組織較長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)的宏偉藍(lán)圖；戰(zhàn)術(shù)計(jì)劃指針對(duì)組織內(nèi)部具體工作問(wèn)題，在較小范圍內(nèi)和較短時(shí)間內(nèi)實(shí)施的計(jì)劃。B項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：根據(jù)組織活動(dòng)，可分為程序性計(jì)劃和非程序性計(jì)劃。程序性計(jì)劃為那些經(jīng)常重復(fù)出現(xiàn)的工作或問(wèn)題而按既定的程序來(lái)制定的計(jì)劃；非程序性計(jì)劃是對(duì)不經(jīng)常重復(fù)出現(xiàn)的非例行活動(dòng)所作的計(jì)劃。D項(xiàng)錯(cuò)誤。40.治理垃圾短信和騷擾電話，運(yùn)營(yíng)商也是在拿自己的利益開(kāi)刀，動(dòng)力不足自然

。所以過(guò)去有過(guò)多次的運(yùn)動(dòng)式治理，但治理完后經(jīng)常會(huì)遭遇反彈。填入畫橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.見(jiàn)怪不怪B.司空見(jiàn)慣C.屢見(jiàn)不鮮D.不足為奇參考答案：D解題思路：根據(jù)文意可知，橫線處體現(xiàn)運(yùn)營(yíng)商舍棄自己利益來(lái)治理垃圾短信和騷擾電話，以致于動(dòng)力不足是很自然很平凡正常的意思。A項(xiàng)“見(jiàn)怪不怪”指看到奇異的事物，鎮(zhèn)定自若，不大驚小怪，與文段語(yǔ)境不符，排除；B項(xiàng)“司空見(jiàn)慣”、C項(xiàng)“屢見(jiàn)不鮮”均指某事常見(jiàn)，不覺(jué)得新奇，文段并無(wú)“常見(jiàn)”之意，與文段語(yǔ)境不符，排除；D項(xiàng)“不足為奇”指事物、現(xiàn)象等很平常，填入橫線可體現(xiàn)動(dòng)力不足是一件正常的事情，符合文段語(yǔ)境，當(dāng)選。故正確答案為D。【文段出處】《騷擾電話專項(xiàng)整治，運(yùn)營(yíng)商責(zé)任最大》41.下列日本作家中，曾獲得過(guò)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的是（

）。A.大江健三郎B.太宰治C.谷崎潤(rùn)一郎D.夏目漱石參考答案：A解題思路：本題考查人文歷史。A項(xiàng)正確，大江健三郎，日本著名作家，諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者。其代表作有《廣島札記》、《萬(wàn)延元年的足球》、《飼育》、《個(gè)人的體驗(yàn)》等。B項(xiàng)錯(cuò)誤，太宰治，本名津島修治，日本小說(shuō)家，日本戰(zhàn)后無(wú)賴派文學(xué)代表作家。其主要作品有小說(shuō)《逆行》、《斜陽(yáng)》和《人間失格》等。C項(xiàng)錯(cuò)誤，谷崎潤(rùn)一郎，日本近代小說(shuō)家，唯美派文學(xué)主要代表人物之一，《源氏物語(yǔ)》現(xiàn)代文的譯者。其代表作有《刺青》、《春琴抄》、《細(xì)雪》等。D項(xiàng)錯(cuò)誤，夏目漱石，本名夏目金之助，筆名漱石，日本近代作家。他在日本近代文學(xué)史上享有很高的地位，被稱為“國(guó)民大作家”。其代表作有《我是貓》、《心》等。故正確答案為A。42.與2002年相比，十年來(lái)A國(guó)NIH基金數(shù)量中，女性申請(qǐng)者的占比約提高了：A.3.6%B.5.5%C.9.8%D.12.1%參考答案：B解題思路：“與2002年相比，十年來(lái)……”即“與2002年相比，2012年……”。圖形上半段給出了2002年、2012年A國(guó)男性、女性科研工作者申請(qǐng)到的NIH基金數(shù)量。根據(jù)題干中“占比約提高了”，結(jié)合選項(xiàng)中百分?jǐn)?shù)，判斷此題考查兩期比重大小變化的計(jì)算。核心公式：兩期比重大小變化=現(xiàn)期比重-基期比重。先根據(jù)比重=分量÷總量，求出2002年、2012年女性申請(qǐng)到的NIH基金數(shù)量占當(dāng)年NIH基金總量的比重，再代入核心公式計(jì)算。所求為-=-≈-≈0.3-0.25=5%，B項(xiàng)最接近。故本題選B。43.表面張力的形成同處在液體表面薄層內(nèi)的分子的特殊受力狀態(tài)密切相關(guān)。下列現(xiàn)象，與表面張力無(wú)關(guān)的是：A.毛筆上的墨汁不會(huì)掉下來(lái)B.荷葉或芋葉上滾動(dòng)的水珠C.氫氣球會(huì)浮在空中D.吹出的肥皂泡泡參考答案：C解題思路：本題考查科技常識(shí)。液體表面張力，是指作用于液體表面，使液體表面積縮小的力。其產(chǎn)生的原因是：液體跟氣體接觸的表面存在一個(gè)薄層，叫做表面層，表面層里的分子比液體內(nèi)部稀疏，分子間的距離比液體內(nèi)部大一些，分子間的相互作用表現(xiàn)為引力。A項(xiàng)正確，毛筆上的墨汁不會(huì)掉下來(lái)屬于毛細(xì)現(xiàn)象，毛筆上有許多毛細(xì)管，墨汁的附著力與液體表面張力共同作用達(dá)到與重力平衡，使墨汁不會(huì)從毛筆上掉下來(lái)。B項(xiàng)正確，由于荷葉或芋葉具有疏水、不吸水的表面，落在葉面上的雨水不會(huì)浸潤(rùn)展開(kāi)