學(xué)校法制宣傳周活動總結(jié)

第第頁學(xué)校法制宣傳周活動總結(jié)

依據(jù)上級通知安排，結(jié)合我校實(shí)際狀況，針對學(xué)校師生中存在的問題為教育重點(diǎn)，以師生的日常生活行為為主線，切實(shí)加強(qiáng)全體師生的節(jié)能減排教育活動。我校將6月13日至17日是定為節(jié)能宣揚(yáng)周，并開展了一系列的節(jié)能宣揚(yáng)活動，積極引導(dǎo)廣闊老師和同學(xué)正確認(rèn)識國情，加強(qiáng)節(jié)能意識，傳播節(jié)能理念及節(jié)能知識?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、思想上重視、分工上明確，為做好宣揚(yáng)工作提供了保證。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把開展節(jié)能宣揚(yáng)教育活動納入了學(xué)校6月份的主要工作議事并成立了節(jié)能宣揚(yáng)周活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管政教的主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)全責(zé)，政教處工作人員周密安排、詳細(xì)實(shí)施，在13日-17日期間安排了系列活動，切實(shí)做好了學(xué)校節(jié)能宣揚(yáng)。

二、突出了低碳節(jié)能宣揚(yáng)主題，提倡了低碳生活方式。

學(xué)校在開學(xué)以來就緊扣“低碳”，開展了大型“低碳生活進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)”德育教育活動，先后進(jìn)行了活動啟動儀式、詩歌演講賽、主題班會、為老師發(fā)放手帕等多種形式的教育活動。6月中旬，為積極響應(yīng)**年“節(jié)能低碳新生活教育系統(tǒng)做表率”節(jié)能宣揚(yáng)周主題，學(xué)校還號召全體老師少開車多走路上班，并嚴(yán)格掌握各辦公室開空調(diào)的時(shí)間和溫度的設(shè)定，在學(xué)校內(nèi)推廣運(yùn)用節(jié)能燈具等各種詳細(xì)節(jié)能措施，積極引導(dǎo)全校師生科學(xué)消費(fèi)、低碳消費(fèi)，為打造綠色學(xué)校奠定了良好的氛圍。一時(shí)間，學(xué)校內(nèi)“今日，你低碳了嗎”成了流行語。

三、開展了低碳節(jié)能進(jìn)班級、進(jìn)課堂、進(jìn)生活系列宣揚(yáng)活動。

1、開展了一次面對全校師生的節(jié)能倡議活動。

在6月13日升國旗儀式上，學(xué)校向全體老師和同學(xué)發(fā)出倡議，要求低碳節(jié)能從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，節(jié)省一滴水、一粒米、節(jié)省一度電，自覺樹立低碳理念、踐行低碳生活。著重引導(dǎo)同學(xué)以實(shí)際行動來節(jié)省用電、節(jié)省用水、節(jié)約糧食、節(jié)約日常用品、節(jié)約紙張。

2、在基礎(chǔ)班級開展了一次“低碳節(jié)能”為主題的調(diào)查活動。

3、在學(xué)校內(nèi)利用黑板報(bào)、廣播站開展低碳節(jié)能知識宣揚(yáng)。

為低碳節(jié)能周制造了良好的宣揚(yáng)輿論氛圍，利用學(xué)校各班級的黑板報(bào)組織同學(xué)進(jìn)行了一期低碳節(jié)能知識的板報(bào)宣揚(yáng)，提高了同學(xué)的節(jié)能意識，豐富了節(jié)能知識；發(fā)揮學(xué)校廣播站的作用，介紹低碳節(jié)能的意義、做法，擴(kuò)大了宣揚(yáng)的影響面和廣泛性。

4、組織各班發(fā)揮主觀能動性，進(jìn)行了形式多樣的主題教育班會。

6月15日的主題班會課上，有些班組織同學(xué)進(jìn)行演講、有些班讓同學(xué)介紹低碳節(jié)能的好做法，有些班組織同學(xué)親自制作環(huán)保袋…….各班八仙過海，豐富了低碳教育的形式，提高了教育的實(shí)效。

5、將低碳節(jié)能納入班級管理評比，強(qiáng)化外在監(jiān)督。

每天學(xué)校都組織同學(xué)對各班級的紀(jì)律、衛(wèi)生、環(huán)保等進(jìn)行量化打分，對教室內(nèi)晴朗白天開燈、無人時(shí)不關(guān)電扇等現(xiàn)象進(jìn)行批判扣分并實(shí)時(shí)通報(bào)，從而有效的督促了各班對電燈的管理。

總之，整個(gè)教育活動的開展以班級組班級為主，同學(xué)積極參加活動。通過專題教育活動，全體同學(xué)了解了節(jié)能的主要目標(biāo)和總體要求，懂得了節(jié)能的重大深遠(yuǎn)的意義。明白了從“衣、食、注行、用、其他”六個(gè)方面節(jié)能的相關(guān)日常生活行為。

學(xué)校法制宣揚(yáng)周活動總結(jié)二

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識，積極發(fā)動，營造深厚的輿論氛圍。

首先，學(xué)習(xí)了上級有關(guān)文件，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識。成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，全體老師緊緊圍繞當(dāng)前學(xué)校德育工作面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，當(dāng)前社會上存在的不良現(xiàn)象對學(xué)校德育工作的影響及對策，加強(qiáng)學(xué)校德育工作時(shí)效性的對策，如何把社會、家庭、學(xué)校有機(jī)結(jié)合在一起，形成青少年同學(xué)思想道德教育的合力，如何充分發(fā)揮學(xué)校在德育教育中的主陣地、主渠道的作用等十個(gè)議題進(jìn)行了集中學(xué)習(xí)和研討。

在學(xué)習(xí)和研討中，大家認(rèn)為：要進(jìn)一步完善我校德育工作的特色，就要以豐富多彩的學(xué)校文化熏陶人；以生動活潑的群體活動教育人；以切是可行的'行為規(guī)范引導(dǎo)人。

二、深入調(diào)查討論，明確要求，緊緊圍繞青少年思想道德教育這個(gè)主題，立足長遠(yuǎn)，著眼將來，拓寬層面，仔細(xì)分析、研討當(dāng)前影響青少年同學(xué)健康成長面臨的各種的問題。針對存在的問題積極探究解決問題的方法和對策，有針對性地開展了系列豐富多彩的活動，達(dá)到加強(qiáng)和改進(jìn)青少年同學(xué)思想道德水平的目的。

1、加大宣揚(yáng)力度，營造深厚的學(xué)校文化氛圍。在醒目的位置制作了永久性的新《中學(xué)校生守那么》、《學(xué)校生日常行為規(guī)范》大型宣揚(yáng)板塊。各學(xué)校也充分利用板報(bào)、墻報(bào)、手抄報(bào)、宣揚(yáng)欄等陣地進(jìn)行宣揚(yáng)教育。

2、積極開展了學(xué)、用新《守那么》、《規(guī)范》活動。抓住新生入學(xué)和新學(xué)年開始的有利時(shí)機(jī)，集中開展了背誦新《守那么》、《規(guī)范》活動。進(jìn)行了新《守那么》、《規(guī)范》知識競賽和問卷調(diào)查。中高班級的同學(xué)還寫了學(xué)習(xí)心得體會，并張貼于室內(nèi)學(xué)習(xí)園地。

3、廣泛開展了誠信教育，建立了同學(xué)誠信檔案。同學(xué)寫了誠信保證書。開展了以“創(chuàng)建成新學(xué)校、爭當(dāng)誠信同學(xué)”為主題的思想教育活動和演講競賽活動，評出了誠信標(biāo)兵。

4、堅(jiān)持升降國旗制度。各學(xué)校堅(jiān)持做到了每周一和重大節(jié)日進(jìn)行升旗儀式，細(xì)心設(shè)計(jì)了國旗下講話內(nèi)容，突出了國旗下講話的教育性和實(shí)效性。開展了“國旗在我心中”征文競賽活動。

5、開展了革命傳統(tǒng)教育活動。舉辦了革命歌曲演唱競賽，觀看了愛國主義圖片展。

6、結(jié)合愛國教育，進(jìn)行了喜愛家鄉(xiāng)“弘揚(yáng)望臺精神”主題班會活動，教育同學(xué)從小喜愛家鄉(xiāng)、長大報(bào)效祖國的抱負(fù)信念。

7、開展了同學(xué)抱負(fù)信念教育。充分利用少先隊(duì)員入隊(duì)儀式進(jìn)行抱負(fù)信念教育，做到了有計(jì)劃、有措施、有記錄、能落實(shí)。教育同學(xué)從小樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

8、加強(qiáng)了國情教育，利用《農(nóng)村遠(yuǎn)程教育》等新聞媒體資料，通過讀書會、讀報(bào)會等形式，讓同學(xué)實(shí)時(shí)了解國內(nèi)外大事，加強(qiáng)了同學(xué)的民族自尊心和自信心。并舉辦了時(shí)事政治知識競賽。

9、加強(qiáng)了同學(xué)法制教育。教育同學(xué)知法、學(xué)法、用法、守法。

10、開展了網(wǎng)絡(luò)安全教育。印發(fā)了市整治網(wǎng)吧安全領(lǐng)導(dǎo)小組致全體家長的一封信。教育同學(xué)文明上網(wǎng)，堅(jiān)決屏蔽不利于同學(xué)健康成長的網(wǎng)絡(luò)信息。

11、廣泛開展了“古詩文背誦”活動。每個(gè)同學(xué)背誦古詩文都達(dá)到了20首以上。進(jìn)行了古詩文背誦競賽活動。

12、建立健全了學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)。老師能做到每學(xué)期對每個(gè)同學(xué)至少家訪一次，并定期召開家長會，對同學(xué)在校表現(xiàn)實(shí)時(shí)與家進(jìn)步行溝通與溝通。對后進(jìn)生或家庭狀況非常的同學(xué)實(shí)時(shí)進(jìn)行家訪，建立了后進(jìn)生轉(zhuǎn)化檔案，實(shí)時(shí)解決同學(xué)思想認(rèn)識上的各種問題。

總之，通過開展加強(qiáng)和改進(jìn)青少年