有關(guān)科學(xué)興趣小組活動(dòng)總結(jié)3篇

有關(guān)科學(xué)興趣小組活動(dòng)總結(jié)3篇

科學(xué)愛(ài)好小組活動(dòng)總結(jié)篇1

科技活動(dòng)是讓廣闊同學(xué)充分感悟科學(xué)魅力，培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐力量的一種有益的活動(dòng)，以下對(duì)本學(xué)期科技愛(ài)好小組工作進(jìn)行總結(jié)：

為了切實(shí)有效的組織開(kāi)展好這次青少年創(chuàng)新訓(xùn)練活動(dòng)學(xué)校在經(jīng)費(fèi)、師資力氣調(diào)配上為活動(dòng)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)予以優(yōu)先的保障。各班級(jí)在班主任老師的指導(dǎo)下，建立了班級(jí)科普小組。依據(jù)我們學(xué)校實(shí)際狀況，立足于農(nóng)村現(xiàn)實(shí)，著眼于農(nóng)村特色，開(kāi)展豐富多彩的科普活動(dòng)。在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，開(kāi)展了宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)、組織實(shí)施和總結(jié)表彰三大方面的活動(dòng)，使我校的科技教研活動(dòng)正常有序，并在去年的基礎(chǔ)上又了較大的提高，科技活動(dòng)富有成效。

我校加大科技活動(dòng)的投入，并且還在不斷完善和健全，營(yíng)造了氛圍，鼓足了大家的干勁，使學(xué)校的科技活動(dòng)搞得有聲有色。學(xué)校常常利用學(xué)校宣揚(yáng)欄、班級(jí)黑板報(bào)、校廣播臺(tái)等多種形式對(duì)全校師生進(jìn)行科技訓(xùn)練，從而使科技意識(shí)深化人心，為學(xué)?？萍加?xùn)練的普及打下堅(jiān)實(shí)的輿論基礎(chǔ)。組織同學(xué)開(kāi)展豐富多彩的科普活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)大家不僅增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，而且也在活動(dòng)中提高了科技意識(shí)。3、與此同時(shí)，我們還仔細(xì)組織訓(xùn)練，激發(fā)同學(xué)對(duì)科技方面的愛(ài)好，提高了同學(xué)的動(dòng)手操作力量和討論力量。

在科普活動(dòng)方面，每年都要舉辦學(xué)校科技節(jié)活動(dòng)，內(nèi)容豐富，形式多樣，富有特色，同學(xué)喜愛(ài)，真正做到了人人參加。我們始終做到有布置、有發(fā)動(dòng)、有評(píng)比、有表彰，從而使每次活動(dòng)開(kāi)展得富有成效。如觀看科普片，進(jìn)行了學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán)訓(xùn)練與創(chuàng)造專(zhuān)利申請(qǐng)學(xué)問(wèn)講座，利用廢舊物品進(jìn)行科學(xué)小制作等等。同學(xué)愛(ài)好濃，參加率高。收到許多作品等。

科學(xué)愛(ài)好小組活動(dòng)總結(jié)篇2

科學(xué)科技小組是教學(xué)活動(dòng)課程的一種組織形式、它是科學(xué)教學(xué)工作不行缺少的一部分。組織敏捷多樣的小組，面對(duì)全體同學(xué)，但同學(xué)由于家庭影響不同，學(xué)校訓(xùn)練的基礎(chǔ)不同，性格特征不同，個(gè)人天賦不同，對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)的需要程度和力量水平存在很大差異，為解決統(tǒng)一要求與實(shí)際差異之間的沖突，在活動(dòng)課程中同學(xué)可以依據(jù)自己的水平和愛(ài)好自主選擇。為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，現(xiàn)將一學(xué)期的活動(dòng)總結(jié)如下：

一、在活動(dòng)中打破統(tǒng)一的課堂教學(xué)要求，選擇生動(dòng)好玩的活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，提高學(xué)習(xí)愛(ài)好就是要喚起和保持同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)的追求和奇怪???心，充分利用外部因素影響同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

（一）選擇新穎的內(nèi)容，引發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，探究部分模型的制作，如手臂模型，小桿秤的'制作，瓜皮拱橋的制作等都可引發(fā)同學(xué)的奇怪???心，激發(fā)了學(xué)習(xí)愛(ài)好。

（二）選擇活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)貼近同學(xué)的生活依據(jù)“切身性策略”，同學(xué)假如遇到自己過(guò)去閱歷中熟識(shí)的東西，與自己將來(lái)目標(biāo)相聯(lián)系的事物或使自己充當(dāng)主要角色的事情都會(huì)產(chǎn)生深厚的愛(ài)好。科技小組可以應(yīng)用這一策略選擇與同學(xué)生活親密聯(lián)系的內(nèi)容。探究自行車(chē)上的簡(jiǎn)潔機(jī)械，探究外形與抗彎曲力量不是一件簡(jiǎn)單的事。但在同學(xué)的親自操作過(guò)程中好象找到了成為科學(xué)家的感覺(jué)，信念十足。

二、選擇活動(dòng)內(nèi)容時(shí)緊密聯(lián)系了課堂教學(xué)內(nèi)容，組織愛(ài)好小組活動(dòng)假如局限于課本內(nèi)容，同學(xué)會(huì)感到乏味；假如脫離課本內(nèi)容太遠(yuǎn)，同學(xué)會(huì)高度焦慮，正常的動(dòng)機(jī)激勵(lì)水平應(yīng)在上述二者之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，因此選擇內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)綜合應(yīng)用學(xué)科學(xué)問(wèn)的水平。因此，選擇科技小組的活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)留意新穎性

三、轉(zhuǎn)變了原有的課堂教學(xué)方法，組織生動(dòng)好玩的實(shí)踐活動(dòng)，前蘇聯(lián)訓(xùn)練家蘇霍姆林斯基提出：要滿意同學(xué)的精神需要，必需讓同學(xué)過(guò)著豐富的精神生活。同學(xué)在學(xué)習(xí)活動(dòng)、體育運(yùn)動(dòng)、社會(huì)交往和其他方面的活動(dòng)中，獲得豐富的生活體驗(yàn)，心情體驗(yàn)。聞名心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為，中班級(jí)同學(xué)的進(jìn)展是在與環(huán)境相互作用的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的。組織同學(xué)從事各種形式活動(dòng)，使同學(xué)主體與外部環(huán)境客體發(fā)生樂(lè)觀作用，通過(guò)思維過(guò)程的同化、順應(yīng)，不斷豐富熟悉結(jié)構(gòu)，進(jìn)展智力。

四、開(kāi)展科學(xué)小組活動(dòng)，讓全部的同學(xué)都行動(dòng)起來(lái)，如“科學(xué)學(xué)問(wèn)調(diào)查活動(dòng)”、“小制作”、“科學(xué)試驗(yàn)操作”等，人人帶著任務(wù)參與，從籌備策劃到詳細(xì)實(shí)施，從查找資料到總結(jié)成果，從頭至尾參加，能得到全面熬煉。有一次，小組在班級(jí)里進(jìn)行“有問(wèn)必答”活動(dòng)，搜集和編輯趣味題，發(fā)信給外班同學(xué)懇求答復(fù)。同時(shí)自己也預(yù)備回答別人的問(wèn)題。在有問(wèn)必答活動(dòng)中同學(xué)學(xué)會(huì)查資料、學(xué)會(huì)編題，學(xué)會(huì)寫(xiě)信和發(fā)信。各方面力量都得到提高。開(kāi)展活動(dòng)，可以使客觀事物在同學(xué)的頭腦中產(chǎn)生感覺(jué)形象，并依靠感知覺(jué)進(jìn)行思維，形成抽象概念，使同學(xué)熟悉和理解客觀事物，同時(shí)同學(xué)在活動(dòng)中得到自我表現(xiàn)和進(jìn)展的機(jī)會(huì)。因此，組織小組在“動(dòng)”字上下了功夫。

總之，通過(guò)組織課外科技小組，激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)的愛(ài)好，陶冶了情感、磨煉了意志、增進(jìn)了同學(xué)間的友情，科學(xué)愛(ài)好者和特長(zhǎng)生的隊(duì)伍擴(kuò)大了，在“趣”字上下了功夫。組織課外小組活動(dòng)使同學(xué)樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、健康進(jìn)展。正如湯世雄同志所說(shuō)：“課外活動(dòng)是當(dāng)代基礎(chǔ)訓(xùn)練的重要組成部分。

科學(xué)愛(ài)好小組活動(dòng)總結(jié)篇3

在xxx學(xué)年的科技活動(dòng)中，學(xué)?？萍紣?ài)好小組連續(xù)以培育同學(xué)制造力量和動(dòng)手試驗(yàn)力量為主要目標(biāo)，依據(jù)教育處工作支配，進(jìn)行每周三一次活動(dòng)，本組實(shí)際參與同學(xué)有72人，主要地點(diǎn)放在學(xué)校試驗(yàn)室?，F(xiàn)將愛(ài)好小組工作總結(jié)如下：

一、開(kāi)展了豐富多彩的科技訓(xùn)練活動(dòng)。

力量的培育多在活動(dòng)中取得。課堂教學(xué)只把生動(dòng)活潑獻(xiàn)給同學(xué)是不夠的，還應(yīng)當(dāng)把時(shí)間還給同學(xué)，解放同學(xué)的感官，讓同學(xué)獲得自由之手。老師帶領(lǐng)同學(xué)在校內(nèi)校外、課內(nèi)課外開(kāi)展多種有意義的活動(dòng)，其中手工制作活動(dòng)和試驗(yàn)操作活動(dòng)是同學(xué)探求學(xué)問(wèn)、提高技能素養(yǎng)的最佳形式，手的運(yùn)用促進(jìn)腦的開(kāi)發(fā)，從而使未知世界變成已知世界，這就是創(chuàng)造和制造。

二、注意動(dòng)手力量，培育制造精神。

在愛(ài)好小組活動(dòng)中，我們常常利用試驗(yàn)室的器材給同學(xué)做一些教材外的試驗(yàn)，開(kāi)拓同學(xué)的視野，同時(shí)讓同學(xué)也勤于動(dòng)手，擅長(zhǎng)從自然界、從生活中發(fā)覺(jué)問(wèn)題，并找到解決問(wèn)題的獨(dú)特方法，這些方法假如能做成實(shí)物就是創(chuàng)造制造。不要以為創(chuàng)造制造是科學(xué)家的事情，學(xué)校生也能成為創(chuàng)造家。

三、注意活動(dòng)的拓展，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持。

許多家長(zhǎng)認(rèn)為科技愛(ài)好占用了孩子的時(shí)間，可能會(huì)造成孩子學(xué)習(xí)成果的下降，針對(duì)這一點(diǎn)，我們留意和家長(zhǎng)之間的溝通了解，讓家長(zhǎng)明白科技愛(ài)好活動(dòng)不僅不會(huì)影響學(xué)習(xí)，而且還會(huì)促進(jìn)學(xué)習(xí)。由于科技創(chuàng)新大賽這樣的項(xiàng)目需要花費(fèi)孩子們?cè)S多時(shí)間和精力，所以特殊需要家長(zhǎng)的支