高三班主任發(fā)言稿

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各位同學(xué)：

晚上好！

假如將前面四個(gè)禮拜的學(xué)習(xí)算作是補(bǔ)課〔事實(shí)上不是〕的話，那明天就是正式開學(xué)了，我們的學(xué)習(xí)生活將揭開嶄新的一頁。作為班主任，總該跟大家說點(diǎn)什么，這既是職責(zé)所在，也是實(shí)際需要。

說職責(zé)所在，是由于班主任是同學(xué)的人生導(dǎo)師，說實(shí)際需要，是由于前面四個(gè)星期的學(xué)習(xí)生活，我當(dāng)然看到了你們種種好的一面，但也看到了種種不好的一面。好的需要發(fā)揚(yáng)，不好的需要改良。不說不行，不說就是瀆職，不說就是犯罪。

說什么呢？說如何“讓幻想開花”！

青春有夢，這是自然現(xiàn)象。但如何讓幻想開花，如何讓高三過得充實(shí)而又開心，每個(gè)人的理解與行動(dòng)，是不一樣的。

前面四周的上課，我們當(dāng)然有一大批狀態(tài)不錯(cuò)的“圓夢者”，比方能夠主動(dòng)找老師問問題，但我同時(shí)也看到了一些上課心不在焉的“碎夢人”，上課就像看電影，懶得動(dòng)手，更懶得動(dòng)腦，不但趴桌子，而且睡得很踏實(shí)，很香甜，種種現(xiàn)象，已經(jīng)突破了高三的底線。千穿萬穿，底線不能穿！

高三辛苦是不爭的事實(shí)，由于高三是一個(gè)孕育勝利的過程。我們或多或少了解一些母親十月懷胎的困難，正是由于有了這種困難，才有了人類一代代的繁衍與傳承。陽光總在風(fēng)雨后，這話誰都會(huì)說，但要真正懂得，何其難也！所以，有過短暫的迷茫，甚至是放棄，是大多數(shù)人都不能避開的，因此也是可以諒解的，甚至是可以理解的。應(yīng)當(dāng)避開和不能諒解、無法理解的是長期的迷茫與放棄，諸如高三這種關(guān)鍵時(shí)刻的麻木不仁、得過且過，簡直就是不把自己當(dāng)人看，精確地說，是把一個(gè)本來豐富多彩的自己，當(dāng)成了一臺只有運(yùn)動(dòng)沒有思維的生命機(jī)器！

這種狀態(tài)，是何等悲劇自掘墳?zāi)?，靜靜然，將自己的人生掩埋！

認(rèn)真想想，生命只有兩種形態(tài)腐爛，或者燃燒！這是不是最大的悲劇？！

捫心自問，你是不是正在上演這種悲?。。。?/p>

上演這種悲劇的人，是心已經(jīng)黑屏了。這種人，作為老師，不忍立刻將你扔進(jìn)垃圾堆。至于自己走進(jìn)垃圾堆，那是遲早的事情。唯一的選擇是趕快殺毒，甚至是重裝系統(tǒng)。這樣才能真正把握住自己，擺正心態(tài)，漸漸漸漸地上課的感覺就會(huì)轉(zhuǎn)變，不但沒有以前那種上課猶如受刑的感覺，而且，會(huì)變得主動(dòng)和主動(dòng)，就有“心靈的自覺與內(nèi)需”。到了這種境界，不愁成果提不高。

同學(xué)們，勝利與失敗，聰慧與糊涂，上與下，陰與陽，有時(shí)候只在一念之間。一個(gè)人臨時(shí)的失敗并不行怕、也并不苦痛，由于這很正常。不遇到失敗的人，只有死人。可怕與苦痛的是承認(rèn)失敗，承認(rèn)失敗的感覺就像吞下了一只剛從茅坑里飛出來的蒼蠅，承認(rèn)失敗的人，他所選擇的只會(huì)是頹廢；承認(rèn)失敗的人，他所擁有的只會(huì)是如今的迷茫與將來的懊悔。

一個(gè)人，假如始終放縱自己，不轉(zhuǎn)變自己，任由自己心的黑屏，不重裝系統(tǒng)，甚至連毒也不殺，到頭來只能是背著一個(gè)空空的行囊黯然離開學(xué)校。我真的無法想象，自己辛辛苦苦12年，背后還有父母親友那一雙雙期盼的眼睛，到時(shí)候如何承受得起這份欲語淚先流的失落、孤寂、無助與無奈！

上面所講的是學(xué)習(xí)方面的問題。接下來，簡要說說做人方面的問題如何才能“讓四周的人由于自己的存在而感到美好”，總的原則是要敬重集體，敬畏集體，自覺維護(hù)班級尊嚴(yán)與榮譽(yù)。詳細(xì)表現(xiàn)也許有以下一些方面：

一是學(xué)習(xí)上能否相互關(guān)心；

二是儀表方面能根據(jù)同學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)來，根據(jù)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)來，這個(gè)我們無法轉(zhuǎn)變；

三是衛(wèi)生方面能否高標(biāo)準(zhǔn)做好自己的那一份。這里，我再次聲明我的觀點(diǎn)，這個(gè)觀點(diǎn)，我信任大多數(shù)同學(xué)是認(rèn)可的：勞動(dòng)任務(wù)，既是你的義務(wù)，也是你的權(quán)利，真要擔(dān)心排你，你將沒有歸屬感，只有失落感。有誰情愿試試的，可以提出來。

高三怎么度過，不是一個(gè)簡潔的話題，三言兩語是說不清晰的。一個(gè)基本原則是：不管結(jié)果如何，人人都必需盡力。用一句老話講就是：我既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。只要你盡力了，就算高考失敗了，你的人生還沒有失敗，由于通過煉獄般的高三，你練就了做事的堅(jiān)忍。這是人生勝利所必備的品質(zhì)。考試的失敗，只是讀書不勝利，學(xué)習(xí)上不盡力，將預(yù)示著你將來做事的失敗。這樣的人生，還有意義嗎？所以，我從來不以分?jǐn)?shù)的凹凸論英雄，但我從心底里鄙視那些“混吃等死”之徒。

我也年輕過。

回想當(dāng)年，青春有時(shí)候是苦悶的。孤獨(dú)是青春的通病。希望自己快快長大，又可怕自己長大，當(dāng)中有對將來的思索，有對異性朦朧的憧憬，等等這些，期盼與可怕往往交織在一起。

所以，有次我對一位家長說過：你們有時(shí)候像大人，有時(shí)候像小孩，是一群復(fù)合有機(jī)物。他很認(rèn)同這樣的觀點(diǎn)，并且順便告知我：有一次他替孩子請假說了假話。但他向孩子聲明：這是第一次，也是最終一次，由于你們周老師不是一個(gè)隨任憑便的人，而是一個(gè)認(rèn)仔細(xì)真的人。我感謝這位家長的理解與褒獎(jiǎng)，也感謝你們當(dāng)中80%的同學(xué)我工作的理解、支持與協(xié)作。

所以，我們需要溝通。我盼望大家但凡有任何問題，你們都能夠主動(dòng)與我溝通。我只是一個(gè)一般老師，或許我不能為你解決任何實(shí)質(zhì)性的問題，一番傾訴與溝通，多少有些收獲，還是有可能的。在家靠父母，在校靠老師，班主任就是你們的110。有的人還沒有我的電話，我再公布一次，110電話是：……。以前稱同學(xué)為弟子，這是很有道理的。弟子，我個(gè)人的理解，就是兄弟、子女的意思。既然我們之間有了這種名分，那你們就千萬別跟我客氣。

同學(xué)們，人生布滿機(jī)遇，也布滿挑戰(zhàn)。我們書生意氣、我們風(fēng)華正茂，我們青春正年少。我們目前所面臨的高考既是機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)，這種機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們只能用信念來支撐，用汗水來澆灌，用歲月來打磨，用勝利來證明——我們的青春不是一地雞毛，我們的青春豐富多彩！

今日，有的話說得比較直接，甚至有幾分薄情。我這也叫做對癥下藥，我這也是為了我們的幻想能夠按時(shí)開花，我們的高三能夠真正美好。

總而言之，我信任大家，也感謝大家！

感謝！

高三班主任發(fā)言稿2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，友愛的同學(xué)們：

大家下午好！今日我發(fā)言的題目是《鋪路架橋，保駕護(hù)航》。

同學(xué)們，你們從如今起就踏上了20xx年高考復(fù)習(xí)備考的征程。高考對于你們來說，關(guān)系到人生的轉(zhuǎn)折，關(guān)系到將來的前途進(jìn)展。對家長來說，那是全家人的盼望。

高三是人生履歷中最為亮麗的一道風(fēng)景線，高三生活將使你們真正體會(huì)奮斗與拚搏的樂趣，高效與充實(shí)的美感，辛苦與勝利的統(tǒng)一，你會(huì)情不自禁的為這段高效充實(shí)、奮斗拚搏的人生而傲慢，而引以為豪。有了高三，我們的人生才完滿，有了高三，我們才少了一分缺憾。

高三是拚搏的一年。人們常說：此時(shí)不搏何時(shí)搏。就是說，拚搏要抓住時(shí)機(jī)。高三博什么？博效率，有了效率才會(huì)有勝利；博勤奮，勤奮永久是勝利的第一要素；博心態(tài)，愉悅的心態(tài)激活大腦的思維，良好的心態(tài)是勝利的保證；博意志，堅(jiān)韌的毅力不畏懼任何失??；博潛力，人們往往會(huì)被自己巨大的潛力驚得目瞪口呆。那么，就讓我們在高三盡情的享受拚搏、奮斗人生的最正確時(shí)間吧！

友愛的同學(xué)們，請你們記?。涸谶@關(guān)鍵的一年里，作為班主任,我們將用我們?nèi)康牧α亢筒胖桥c你們并肩作戰(zhàn)，一起去迎接這一年槍林彈雨的考驗(yàn)，陪著你們一同走過你們生命中最亮麗的季節(jié)。

當(dāng)酷日當(dāng)頭，風(fēng)雨襲來的時(shí)候，我們班主作愿做你頭頂上的一把傘，為你遮風(fēng)擋雨防曬；當(dāng)你鼓足干勁向上攀登的時(shí)候，我們愿做一把梯子，助你勝利抵達(dá)頂峰；當(dāng)你遇到困難不知所措的時(shí)候，我們盼望自己是才智的使者，替你排擾解難，掃清障礙；當(dāng)你心情不佳的時(shí)候，我們盼望自己是一個(gè)心理美容師，為你洗去蒙塵，讓你以最正確的心態(tài)去到達(dá)最高的學(xué)習(xí)效率。請同學(xué)們信任，請學(xué)校放心，在這一年里，只要同學(xué)們需要的地方就有我們班主任存在！

最終，真心祝福同學(xué)們在20xx高考幻想成真！祝福我們學(xué)校在20xx年高考再創(chuàng)輝煌！

感謝大家！

高三班主任發(fā)言稿3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！作為一名年輕的班主任，我談不上閱歷豐富，甚至無閱歷。在此我只想粗淺地談一談我工作中的點(diǎn)滴做法。

1、立法規(guī)。

“不以法規(guī)，無以成方圓。”做好班主任工作，首先要立法規(guī)。立法規(guī)，就要把握一個(gè)“嚴(yán)”字?！皬膰?yán)治班，從嚴(yán)治學(xué)”，結(jié)合校紀(jì)班規(guī)，嚴(yán)格要求同學(xué)，培育同學(xué)“有紀(jì)律、有秩序”。我跟同學(xué)說：“加強(qiáng)紀(jì)律，學(xué)習(xí)才有成效?！币粋€(gè)班級必需要有鐵的紀(jì)律，一切行悅耳指揮，步調(diào)全都才能成功。比方說：鈴聲就是指令，不能遲到、早退，不管老師在與不在，聽到鈴聲就要清靜。

2、抓好日常班級工作，制造良好學(xué)習(xí)環(huán)境

有同學(xué)問我，今年高考我的結(jié)果怎樣，我說結(jié)果就在你學(xué)習(xí)的`過程中，只要最終這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)過程扎實(shí)有效，那結(jié)果確定也是令人滿足的。所以我比較注意班級的日常管理，我時(shí)常到班里看，到宿舍看，多與同學(xué)接觸，多了解和關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況。發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)解決。盡量給同學(xué)們制造良好的休息和學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)期初班里的整體學(xué)習(xí)氣氛不盡如人意，學(xué)習(xí)的緊急程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有到達(dá)高三應(yīng)有的水平，甚至有個(gè)別同學(xué)有不完成作業(yè)現(xiàn)象。針對這一現(xiàn)象，我支配班干部預(yù)備一個(gè)班會(huì)，主題是“面對高考，我將如何轉(zhuǎn)變現(xiàn)狀”。重點(diǎn)是鼓舞同學(xué)要奮斗這最終但最重要的三個(gè)月，而且在思想上要做好充分的吃苦預(yù)備，拿出半條命來為將來沖刺。為了讓同學(xué)能說出內(nèi)心的真實(shí)想法，我自己選擇了回避，不參與這個(gè)班會(huì)，以便同學(xué)能暢所欲言。會(huì)后班干部給我匯報(bào)班會(huì)狀況，結(jié)果班會(huì)開的特別勝利，同學(xué)們都熟悉到了自己的松懈將意味著什么。自從這個(gè)班會(huì)之后，班里的學(xué)習(xí)氣氛煥然一新。由于同學(xué)是真的從內(nèi)心產(chǎn)生了努力學(xué)習(xí)的緊迫感。

3、關(guān)注同學(xué)心理健康，主動(dòng)面對高考

高三的生活壓力大，學(xué)習(xí)緊急，同學(xué)的心理簡單產(chǎn)生波動(dòng)，因此，關(guān)注同學(xué)的心理需求對高三同學(xué)尤為重要，而同學(xué)擁有一顆平和的心對于高考的勝利舉足輕重。尤其是考試前后，對于學(xué)習(xí)的成果，同學(xué)總是患得患失。所以，我常常關(guān)注同學(xué)的心情，準(zhǔn)時(shí)地開導(dǎo)她們，與她們談心。告知他們?nèi)缃竦牟罹嗖皇敲魈斓慕Y(jié)果，但我們要英勇的去面對差距，主動(dòng)地從中發(fā)覺問題，是看法，是方法，還是學(xué)問理解上的問題，以便準(zhǔn)時(shí)調(diào)整好學(xué)習(xí)心態(tài)，調(diào)整好學(xué)習(xí)方法，要能很快地全身心投入到學(xué)習(xí)中。特殊是個(gè)別同學(xué)說在某些弱勢課上投入的時(shí)間和精力較多，但成果不見效。我說，一要留意學(xué)習(xí)方法，二是學(xué)習(xí)也有一個(gè)由量變到質(zhì)變的過程，如今要做的就是堅(jiān)持，由于學(xué)貴有恒。

高三的同學(xué)壓力很大，減壓的問題始終是我最關(guān)注的。如何減壓，我是讓同學(xué)們在早操、課間操、下午上課前聽聽音樂來舒緩神經(jīng)。歌曲《最初的幻想》《飛得更高》《奔跑》等每一首歌都表達(dá)了同學(xué)們心中的幻想，激發(fā)著同學(xué)們勇往直前的熱忱。

4，親密協(xié)作科任老師，齊抓共管，形成合力。

常常與任課老師溝通。大家知道，一個(gè)班僅僅靠班主任一個(gè)人是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有班主任和任課老師團(tuán)結(jié)全都，齊心協(xié)力，才能把整個(gè)班級搞好。因此，我主動(dòng)主動(dòng)地與各科老師去協(xié)調(diào)、去溝通。每次測試或考試結(jié)束之后，我都準(zhǔn)時(shí)與科任老師溝通溝通，時(shí)刻關(guān)注并了解同學(xué)各科的學(xué)習(xí)狀況，總結(jié)分析每次考試成果，確定好優(yōu)生的培育目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo)。只有與任課老師之間形成默契的協(xié)作，才能對工作的打算有一個(gè)統(tǒng)籌的支配，工作起來才能有條不紊。在此，我向23班的各位科任老師賜予的大力協(xié)作，真誠地說聲：感謝

5。關(guān)心同學(xué)樹立信念，明確努力方向，確立奮斗目標(biāo)

自信才有目標(biāo)，自信才有動(dòng)力，自信才能勝利。針對部分同學(xué)學(xué)習(xí)信念缺乏的現(xiàn)狀，我找出去年高三同學(xué)的成果，讓他們清晰地看到在平常的考試中，排名在一千多名的同學(xué)，只要經(jīng)過刻苦的學(xué)習(xí)，最終在高考中上二本線的同學(xué)是大有人在，同時(shí)也找出在平常考試中排名在四、五名的同學(xué)，不下大功夫，也有上不了二本線的。我在第一次班會(huì)上，我就讓同學(xué)制定適合自己的高三一年的奮斗目標(biāo)，并寫下來貼在自己的書桌上，讓它像一面鏡子時(shí)刻照著自己，時(shí)刻提示并激勵(lì)著同學(xué)們?yōu)橹^斗。同時(shí)在每次考試后讓同學(xué)們寫下自己下一次的考試的級內(nèi)奮斗目標(biāo)名次，以哲理、名言、警句為動(dòng)力的源泉，這樣以來，每個(gè)同學(xué)都有明確的近期目標(biāo)和長期目標(biāo)，每個(gè)人學(xué)有動(dòng)力，學(xué)有信念。通過這些活動(dòng)來調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，形成刻苦學(xué)習(xí)爭先恐后的學(xué)風(fēng)，全面提高全班同學(xué)學(xué)習(xí)成果。并實(shí)行了抓兩頭，帶中間的方法，以個(gè)別談話為主要工作形式，做尖子生和爬線生的指導(dǎo)工作，對尖子生，要求他們明確目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，突破弱點(diǎn)，保持優(yōu)勢，取得成果時(shí)，告誡他們“山外有山，天外有天”，應(yīng)戒驕戒躁；當(dāng)同學(xué)成果不抱負(fù)時(shí)，我以急同學(xué)之所急的心態(tài)，準(zhǔn)時(shí)主動(dòng)關(guān)心分析，通過煽動(dòng)性的語言，鼓舞他精神飽滿，敢于拼搏，告知同學(xué)“曙光就在前面”。；對爬線生，以鼓舞為主，多談話、多檢查，多催促，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)訂正，發(fā)覺進(jìn)步，充分表揚(yáng)。我對他們說，你們能夠進(jìn)入重點(diǎn)班，說明你們有基礎(chǔ)，更有力量學(xué)好，說有力量是由于你們在智力上、在學(xué)習(xí)方法上都不比別人差，而差的只是學(xué)習(xí)看法，只是學(xué)習(xí)毅力。即看法確定高度。同時(shí)利用每次考試的成果，進(jìn)行個(gè)人分析，關(guān)心同學(xué)建立自信，樹立信念，發(fā)覺問題，分析緣由，找到改良方法，保證各層次的同學(xué)都有強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)勁頭，使學(xué)習(xí)成果保持上升趨勢。在學(xué)習(xí)困難的時(shí)候，我不惜用了整個(gè)晚自習(xí)的時(shí)間讓同學(xué)看完一部勵(lì)志電影《當(dāng)美好來敲門》，從中讓同學(xué)看到了勝利的路是多么的困難和曲折，但獲得勝利的人是多么的堅(jiān)毅和宏大。我告知同學(xué)們：相對于在生活中為生計(jì)而奔波掙扎的人來說，高三的辛苦并不算什么；我們是為了自己的幻想而努力，是為了轉(zhuǎn)變自己的生活質(zhì)量而努力，是為了父母后半生的盼望而努力，在我們的背后有許多人的支持，而電影中的仆人公卻是日為三餐，夜為一宿，孤身奮戰(zhàn)。我讓同學(xué)們記?。簾o論我們?nèi)缃裼卸嗬щy，都不要忘了仆人公的那份堅(jiān)毅和執(zhí)著，那才是通向最終勝利的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)上要心無旁騖、嚴(yán)守紀(jì)律，要靠著自己的毅力和執(zhí)著，才能全身心地投入