中考語(yǔ)文三輪沖刺課時(shí)練習(xí)《綜合性學(xué)習(xí)》（含詳解）

綜合性學(xué)習(xí)LISTNUMOutlineDefault\l3班級(jí)擬開(kāi)展“讀名著，談感想”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)從下面“專(zhuān)題探究”中選擇一個(gè)專(zhuān)題，寫(xiě)一篇發(fā)言稿，交流你的讀書(shū)心得。字?jǐn)?shù)200左右。（專(zhuān)題探究）專(zhuān)題一：《紅星照耀中國(guó)》中的長(zhǎng)征精神專(zhuān)題二：《水滸傳》中的人物專(zhuān)題三：《儒林外史》的諷刺藝術(shù)LISTNUMOutlineDefault\l3閱讀下面的材料，完成下面小題。鳥(niǎo)兒從不擔(dān)心腳下的樹(shù)枝一個(gè)年輕人希望在社會(huì)上有一番作為，可是，他總是畏首畏尾，生怕遭受失敗，得不償失?？粗锇閭?nèi)〉昧顺晒Γ又?，于是跑去向蘇格拉底請(qǐng)教。聽(tīng)了年輕人的訴說(shuō)，蘇格拉底微微一笑，說(shuō)：“我正準(zhǔn)備出門(mén)，你既然來(lái)拜訪我，不妨隨我出去散散步吧。”他們來(lái)到一個(gè)果園。果園里有許多掛滿果實(shí)的樹(shù)，樹(shù)上有許多正在尋食的小鳥(niǎo)。蘇格拉底指著樹(shù)上的小鳥(niǎo)對(duì)年輕人說(shuō)：“你看，鳥(niǎo)兒們?cè)诟吒叩闹︻^上跳躍，有的枝條很結(jié)實(shí)，有的卻是枯枝。如果枯枝突然斷裂，站在上面的鳥(niǎo)兒會(huì)不會(huì)隨枯枝一齊掉下來(lái)？”“當(dāng)然不會(huì)！鳥(niǎo)兒有翅膀，它們會(huì)飛走呀?！蹦贻p人不假恩索地說(shuō)。蘇格拉底贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭：“你說(shuō)得對(duì)。一只站在樹(shù)上的鳥(niǎo)兒，從來(lái)不擔(dān)心樹(shù)枝會(huì)斷裂，因?yàn)樗鼡碛凶约旱某岚颍艘矐?yīng)該擁有自己的翅膀?！蹦贻p人恍然大悟，高興地說(shuō)：“謝謝您，我懂了！”（1）文章結(jié)尾年輕人說(shuō)“我懂了”，他究竟懂得了什么道理？請(qǐng)你用自己的話簡(jiǎn)要回答。（2）讀了這篇文章，同學(xué)們展開(kāi)了討論。小宇說(shuō)：“我認(rèn)為要想擁有自己的翅膀，必須付出足夠的努力。”小雯說(shuō)：“我認(rèn)為嘗試很重要，不在天空中飛翔，怎么能擁有自己的翅膀?！毙∶勒f(shuō)：“善于反思，從每次經(jīng)歷中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，就可以擁有自己的翅膀?！闭?qǐng)圍繞“如何擁有自己的翅膀”這個(gè)話題寫(xiě)一段議論性文字，表明你的觀點(diǎn)并加以闡述。寫(xiě)作提示：①可以同意以上的某種觀點(diǎn)，也可以另有自己的看法；②不少于100字。LISTNUMOutlineDefault\l3閱讀下面材料，完成小題學(xué)校舉行“唱響經(jīng)典”歌會(huì)活動(dòng)，夏夏是歌會(huì)的策劃者和主持人，請(qǐng)你幫助他一起完成相關(guān)任務(wù)?！俺懡?jīng)典”曲目單樂(lè)章主題歌名經(jīng)典歌詞解說(shuō)詞第一樂(lè)章傳承千年文化《知否知否》知否知否應(yīng)是綠肥紅瘦綠肥紅瘦之間，歲月悄然走過(guò)?！兜溉碎L(zhǎng)久》但愿人長(zhǎng)久千里共嬋娟，。第二樂(lè)章歌詠當(dāng)代精神《我和我的祖國(guó)》我的祖國(guó)和我，像海和浪花一朵。浪花飛濺在海面，祖國(guó)根植于心中。（1）夏夏要為歌會(huì)寫(xiě)開(kāi)場(chǎng)白，你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)捻樞蚴牵ǎ僮鹁吹睦蠋焸?、同學(xué)們，大家好?、跒榱俗尳?jīng)典歌曲深入人心，代代相傳③也一定能唱出我們這個(gè)時(shí)代的精神④相信我們不僅能從歌聲中感知經(jīng)典文化的脈動(dòng)⑤今天我們?cè)谶@里舉行“唱響經(jīng)典”全校歌會(huì)A.①②⑤④③B.①④③⑤②C.①②③④⑤D.①④②⑤③（2）請(qǐng)你結(jié)合節(jié)目單中《但愿人長(zhǎng)久》的經(jīng)典歌詞，為夏夏完成解說(shuō)詞的仿寫(xiě)。（3）夏夏想把《讓世界充滿愛(ài)》放進(jìn)曲目單，你認(rèn)為應(yīng)放入哪個(gè)樂(lè)章，請(qǐng)結(jié)合下圖的歌譜節(jié)選簡(jiǎn)述理由。LISTNUMOutlineDefault\l3清明節(jié)，是緬懷先烈、祭祀祖先的節(jié)日，但也是森林火險(xiǎn)的高發(fā)期。隨著清明的到來(lái)，我市森林防火等級(jí)已調(diào)至5級(jí)，為此，學(xué)校決定開(kāi)展以“森林防火，文明祭掃”為主題的系列活動(dòng)。請(qǐng)你完成下面的任務(wù)：(1)(我的捕捉)請(qǐng)用一句話概括下面新聞內(nèi)容。3月30日，四川涼山州木里縣境內(nèi)發(fā)生森林火災(zāi)。31日下午，四川森林消防總隊(duì)涼山州支隊(duì)指戰(zhàn)員和地方撲火隊(duì)員共689人在海拔4000余米的原始森林展開(kāi)撲救。撲火行動(dòng)中，受風(fēng)力風(fēng)向突變影響，突發(fā)林火爆燃，瞬間形成巨大火球，在現(xiàn)場(chǎng)的撲火人員緊急避險(xiǎn)，但27名森林消防指戰(zhàn)員和3名地方撲火人員失聯(lián)。(2)(我的說(shuō)法)看了上面的新聞，你想對(duì)撲火英雄們說(shuō)些什么，請(qǐng)把你想說(shuō)的話寫(xiě)在下面。(3)(我的點(diǎn)子)為更好地普及森林防火的知識(shí)，請(qǐng)為學(xué)校提兩條可行的活動(dòng)建議。(4)名著閱讀：初中三年，你一定讀了很多名著。下面是《水滸》《西游記》中三個(gè)精彩的打虎場(chǎng)面，請(qǐng)分別指出打虎英雄的名字(任意寫(xiě)出兩個(gè)即可)。(A)拽開(kāi)步，迎著猛虎，道聲：“業(yè)畜！哪里去！”那只虎蹲著身，伏在塵埃，動(dòng)也不敢動(dòng)，卻被他照頭一棒，就打得腦漿迸萬(wàn)點(diǎn)桃紅，牙齒噴幾珠玉塊。(B)在窩里看得仔細(xì)，把刀朝母老虎尾底下，盡平生氣力，舍命一戳，正中那母老虎糞門(mén)?！抢匣⒊粨?，他不慌不忙，趁著那老虎的勢(shì)力，手起一刀，正中那老虎頷下。(C)左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來(lái)，提起鐵錘般大小的拳頭，盡平生之力，只顧打。打到五七十拳，那老虎的眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出了鮮血。(5)請(qǐng)寫(xiě)出《藤野生先》中“我”與生先之間發(fā)生的兩件事。LISTNUMOutlineDefault\l3綜合運(yùn)用。我校初三年級(jí)(1)將開(kāi)展以“天下國(guó)家”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。【愛(ài)國(guó)故事我來(lái)說(shuō)】(1)為了培養(yǎng)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)情操，將舉辦”愛(ài)我中華”故事會(huì)，由你擔(dān)任主持人，請(qǐng)你寫(xiě)一段開(kāi)場(chǎng)白。(字?jǐn)?shù)不超過(guò)50字)【愛(ài)國(guó)詩(shī)歌我來(lái)誦】(2)詩(shī)歌是人們抒發(fā)愛(ài)國(guó)情懷的重要方式，同學(xué)們找了許多愛(ài)國(guó)詩(shī)句，準(zhǔn)備舉行一次小型詩(shī)歌朗誦會(huì)。下列選項(xiàng)中，不適合本次活動(dòng)主題的一句是()A.茍利國(guó)家生死以，豈因禍福趨避之。-林則徐B.國(guó)破山河在，城春草木深。-杜甫C.僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。-陸游D.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。-李商隱【愛(ài)國(guó)人物我來(lái)贊】(3)為了激勵(lì)大家，增強(qiáng)受?chē)?guó)之情，班主任請(qǐng)你結(jié)合材料中的事跡，補(bǔ)全對(duì)聯(lián)。2015年10月，屠呦呦因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了青蒿素而獲得諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，這種藥品是她嘔心瀝血經(jīng)過(guò)30多年發(fā)現(xiàn)的。由此，她成為迄今為止第一位獲得諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)的中國(guó)本土科學(xué)家，也實(shí)現(xiàn)了中國(guó)人在自然科學(xué)領(lǐng)域諾貝爾獎(jiǎng)零的突破，對(duì)人類(lèi)生存與發(fā)展有著重要意義。做出了實(shí)實(shí)在在的科學(xué)貢獻(xiàn)。上聯(lián)：憶往普，鄧稼先鞠躬盡瘁“兩彈”增國(guó)力下聯(lián)：____________________________________________LISTNUMOutlineDefault\l3綜合性學(xué)習(xí)。5月15~16日亞洲文明對(duì)話大會(huì)在我國(guó)北京隆重舉行，振華中學(xué)也同期舉行了“我為亞洲文明對(duì)話大會(huì)添彩”主題實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)按照要求完成任務(wù)。(活動(dòng)一)亞洲文明交流大會(huì)轟動(dòng)世界，請(qǐng)你為該大會(huì)擬寫(xiě)一條宣傳語(yǔ)(20字以內(nèi))。(活動(dòng)二)用簡(jiǎn)要語(yǔ)言介紹右側(cè)圖標(biāo)，并說(shuō)說(shuō)圖標(biāo)的寓意。(活動(dòng)三)為了弘揚(yáng)文明新風(fēng)，學(xué)校團(tuán)委擬在廣大師生中開(kāi)展“我身邊的文明”案例征集評(píng)比活動(dòng)，內(nèi)容可以是圖片、視頻、文字，形式不拘一格，要求：真實(shí)感人，具有榜樣作用，截稿日期6月5日。稿件發(fā)至郵箱：wm@126.com。請(qǐng)代為擬寫(xiě)一則案例征集啟事。LISTNUMOutlineDefault\l3閱讀下面材料，按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)。(材料一)“低頭族”是指在公共場(chǎng)所以及私人空間里低頭看屏幕的人。是什么催生了“低頭族”？生活節(jié)奏加快，供自己學(xué)習(xí)、娛樂(lè)的時(shí)間減少；數(shù)字終端的發(fā)展，給人們生活提供了多樣娛樂(lè)方式；QQ、微信等網(wǎng)絡(luò)社交越來(lái)越普及。(材料二)上海交警調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，上海2014年1月到10月共發(fā)生致人死亡交通事故690起，其中204起事故是因開(kāi)車(chē)接聽(tīng)電話、玩微信等引發(fā)的。(材料三)70歲老漢吳民對(duì)來(lái)拜年的外孫女一家說(shuō)：“這個(gè)春節(jié)，不需要你們給我錢(qián)，也不用買(mǎi)啥營(yíng)養(yǎng)品，只要你們交出手機(jī)?！鄙鐓^(qū)居委會(huì)就吳民“沒(méi)收手機(jī)”一事對(duì)市民作問(wèn)卷調(diào)查，其中60%的年輕人承認(rèn)，給長(zhǎng)輩拜年時(shí)，大多數(shù)時(shí)間在玩手機(jī)。(1)學(xué)校團(tuán)委準(zhǔn)備舉行一次以“拒做低頭族，爭(zhēng)當(dāng)文明生”為主題的黑板報(bào)比賽，請(qǐng)你為本次板報(bào)設(shè)計(jì)兩個(gè)欄目并寫(xiě)出其名稱(chēng)。(2)結(jié)合材料，說(shuō)說(shuō)“低頭族”對(duì)社會(huì)或個(gè)人會(huì)造成哪些不良后果。(3)結(jié)合實(shí)際，你認(rèn)為應(yīng)該采取哪些措施來(lái)治理“低頭族”現(xiàn)象？LISTNUMOutlineDefault\l3閱讀下列材料，按要求答題。材料一：3月，李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告指出：鞏固擴(kuò)大藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)成果，今年二氧化硫、氮氧化物排放量要下降3%，重點(diǎn)地區(qū)細(xì)顆粒物(PM2.5)濃度繼續(xù)下降。持續(xù)開(kāi)展京津冀及周邊、長(zhǎng)三角、汾渭平原大氣污染治理攻堅(jiān)，加強(qiáng)工業(yè)、燃煤、機(jī)動(dòng)車(chē)三大污染源治理。做好北方地區(qū)清潔取暖工作，確保群眾溫暖過(guò)冬。強(qiáng)化水、土壤污染防治，今年化學(xué)需氧量、氨氮排放量要下降2%。加快治理黑臭水體，推進(jìn)重點(diǎn)流域和近岸海域綜合整治。加強(qiáng)固體廢棄物和城市垃圾分類(lèi)處置。材料二：近年來(lái)，我國(guó)逐步改變不合理的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，推動(dòng)綠色、循環(huán)、低碳發(fā)展，制訂“史上最嚴(yán)格”《環(huán)保法》，樹(shù)立不可逾越的生態(tài)紅線，著力改善突出的大氣、江河污染等環(huán)境問(wèn)題。事實(shí)上，也取得了一些成果，比如整體藍(lán)天數(shù)更多，重度污染天數(shù)逐步下降等等，但是與群眾的需求差距還比較到，群眾對(duì)環(huán)境的滿意度不高。材料三：春節(jié)，我市市區(qū)基本沒(méi)有了往年的鞭炮聲和煙霧繚繞的情況，這是我市為打好“藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”首年實(shí)行的“春節(jié)期間，市區(qū)禁止燃放煙花爆竹”活動(dòng)。它還給了我市廣大市民一個(gè)安靜、祥和、潔凈的新年。(1)請(qǐng)從國(guó)家層面或個(gè)人層面用一句話概括以上三則材料所展示的意義。(2)為了打好“藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”，提高大家的環(huán)保意識(shí)，請(qǐng)你幫擬一條禁止燃放煙花爆竹的宣傳標(biāo)語(yǔ)。LISTNUMOutlineDefault\l3初中生活即將結(jié)來(lái)，九(1)班準(zhǔn)備舉辦“青春不散，感恩有你”主題活動(dòng)。活動(dòng)時(shí)間：6月21日下午1點(diǎn)~2點(diǎn)活動(dòng)地點(diǎn)：九(1)班教室活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)生節(jié)目表演、任課教師講話，游戲……根據(jù)以上信息，請(qǐng)你以班委會(huì)的名義，寫(xiě)一則邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)語(yǔ)文李老師參加活動(dòng)，正文字?jǐn)?shù)120字左右。LISTNUMOutlineDefault\l3綜合性學(xué)習(xí)：閱讀下面的材料后答題。近日，由黃石文新廣局主辦、黃石群藝館承辦、大冶文化館協(xié)辦的“非遺進(jìn)校園，弘揚(yáng)民族情”-黃石市非遺物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳統(tǒng)美術(shù)講座，在湖北師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院舉辦。大冶刺繡大師劉小紅和石雕大師尹國(guó)安受邀參加講座。據(jù)悉，兩人均為省級(jí)非遺項(xiàng)目代表傳承人。劉小紅曾在一幅不足35平方厘米的繡片上，繡出美輪美奐的刺繡作品《星云之夢(mèng)》。作品跟隨神舟十一號(hào)載人飛船，與兩名與宇宙航天員遨游太空一個(gè)多月。另一位非遺項(xiàng)目代表傳承人尹國(guó)安參與構(gòu)思雕刻的“四臂觀音”，榮獲中國(guó)(廣東)民間工藝博覽會(huì)金獎(jiǎng)。這兩位普通勞動(dòng)者，從小舞臺(tái)走向了大世界。就是憑借著執(zhí)著和專(zhuān)業(yè)的精神，在熱愛(ài)的事業(yè)上追求卓越的創(chuàng)造、追求精益求精的結(jié)果。他們完美詮釋了“工匠精神”，向世界展示了大冶的魅力和實(shí)力。(1)請(qǐng)你仿照示例，用一句話向遠(yuǎn)道而來(lái)的朋友介紹大冶非物質(zhì)遺產(chǎn)的成就。(選填一項(xiàng))示例：三峽傳說(shuō)：神女美名揚(yáng)萬(wàn)代。大冶刺繡_____________________大冶石雕_____________________(2)因?yàn)閯趧?dòng)環(huán)境的艱苦、強(qiáng)度大、原材料匱乏、銷(xiāo)路不暢、收入微薄……很多傳統(tǒng)手工藝面臨失傳。作為一名中學(xué)生，談?wù)勎覀儜?yīng)該如何更好的保護(hù)這些傳統(tǒng)手工藝，讓它們發(fā)揚(yáng)廣大。

LISTNUMOutlineDefault\l3\s0綜合性學(xué)習(xí)答案解析、知識(shí)積累及運(yùn)用題LISTNUMOutlineDefault\l3【參考答案】【示例一】大家好！讀完《紅星照耀中國(guó)》，我被書(shū)中所體現(xiàn)的長(zhǎng)征精神深深地打動(dòng)了。在書(shū)中，作者描述了中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征的經(jīng)過(guò)，向全世界報(bào)道了長(zhǎng)征這一舉世無(wú)雙的軍事壯舉長(zhǎng)征途中，紅軍將士不畏艱險(xiǎn)，巧渡金沙江，飛奪瀘定橋，強(qiáng)渡大渡河，冒著嚴(yán)寒忍著饑餓，爬雪山過(guò)草地，展示了中國(guó)共產(chǎn)黨為民族解放事業(yè)而犧牲奉獻(xiàn)、艱苦奮斗的崇高精神以及革命的樂(lè)觀主義精神。這就是長(zhǎng)征精神。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將以這一精神鞭策自己，讓自己變得更加優(yōu)秀。【示例二】大家好！《水滸傳》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，其中梁山好漢就有一百零八個(gè)，再加上其他人物，有數(shù)百人之多。小說(shuō)中宋江、吳用、林沖、魯智深、武松、李逵等人最具風(fēng)采。而在眾多的人物中，武松給我的印象尤為深刻。景陽(yáng)岡打虎，蜈蚣嶺除惡，他武藝髙強(qiáng)、俠肝義膽；怒殺潘金蓮，斗殺西門(mén)慶，他重視親情，有仇必報(bào)；醉打蔣門(mén)神，大鬧飛云浦，他嫉惡如仇、知恩圖報(bào)。武松一步步走向反抗的道路，是下層英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物?！臼纠看蠹液茫　度辶滞馐贰繁环Q(chēng)為中國(guó)古代最優(yōu)秀的諷刺小說(shuō)。小說(shuō)通過(guò)刻畫(huà)奔走于科舉道路上的眾多士人形象，對(duì)封建科舉制度和整個(gè)封建社會(huì)的“儒林”作出了深刻的批判。小說(shuō)的諷刺藝術(shù)令人印象深刻。比如，作者用夸張手法寫(xiě)范進(jìn)因中舉喜極而瘋的情節(jié)，鞭撻他丑惡的靈魂；用對(duì)比手法寫(xiě)胡屠戶對(duì)范進(jìn)前倨后恭的態(tài)度，刻畫(huà)他嫌貧愛(ài)富、庸俗自私的市儈性格；用典型的細(xì)節(jié)寫(xiě)范進(jìn)的瘋態(tài)，揭示他內(nèi)心和外在言行的矛盾。正是這些諷刺手法的運(yùn)用使小說(shuō)顯得更加深刻感人。解析：本題考查對(duì)名著的分析理解和鑒賞能力。一、《紅星照耀中國(guó)》?！都t星照耀中國(guó)》是美國(guó)記者埃德加·斯諾在1936年冒著生命危險(xiǎn)，穿越重重封鎖，深入延安，切實(shí)了解中國(guó)共產(chǎn)黨人的生活經(jīng)歷和革命精神。以親身經(jīng)歷，客觀地向全世界報(bào)道了共產(chǎn)黨和紅軍的真實(shí)情況，使西方人第一次了解到中國(guó)共產(chǎn)黨人的真實(shí)生活，揭開(kāi)了無(wú)數(shù)當(dāng)時(shí)令人無(wú)法理解甚至在外界看來(lái)?yè)渌访噪x的紅色中國(guó)的神秘面紗。斯諾通過(guò)訪談與對(duì)話首次向全世界全面報(bào)道了中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征的“軍事壯舉”。書(shū)中記錄了考察所得的第一手資料，對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)革命做了客觀的評(píng)價(jià)，瓦解了種種歪曲、丑化共產(chǎn)黨的謠言?！都t星照耀中國(guó)》為我們揭示了長(zhǎng)征精神的內(nèi)涵：紅星照耀中國(guó)長(zhǎng)征精神，即愛(ài)國(guó)主義、強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)、勇敢、魄力、不屈不撓、獻(xiàn)身精神、合作精神等。寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)結(jié)合上述精神的某些方面展開(kāi)即可。注意語(yǔ)言通順，簡(jiǎn)潔。二、《水滸傳》?！端疂G傳》作者施耐庵，是中國(guó)歷史上第一部用古白話文寫(xiě)成的歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)，以宋江領(lǐng)導(dǎo)的起義軍為主要題材，通過(guò)一系列梁山英雄反抗壓迫、英勇斗爭(zhēng)的生動(dòng)故事，暴露了北宋末年統(tǒng)治階級(jí)的腐朽和殘暴，揭露了當(dāng)時(shí)尖銳對(duì)立的社會(huì)矛盾和“官逼民反”的殘酷現(xiàn)實(shí)。宋江、吳用、林沖、魯智深、武松、李逵等人都是性格鮮明的主要人物，發(fā)言時(shí)選擇一個(gè)人物，要結(jié)合事例說(shuō)出人物的性格特征。三、《儒林外史》?！度辶滞馐贰肥乔宕鷧蔷磋鲃?chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)，是我國(guó)諷刺文學(xué)中的精品。小說(shuō)以寫(xiě)實(shí)主義描繪各類(lèi)人士對(duì)于“功名富貴”的不同表現(xiàn)，一方面真實(shí)地揭示人性被腐蝕的過(guò)程和原因，從而對(duì)當(dāng)時(shí)吏治的腐敗、科舉的弊端禮教的虛偽等進(jìn)行了深刻的批判和嘲諷；一方面熱情地歌頌了少數(shù)人物以堅(jiān)持自我的方式所作的對(duì)于人性的守護(hù)，從而寄寓了作者的理想。小說(shuō)白話的運(yùn)用已趨純熟自如，人物性格的刻畫(huà)也頗為深入細(xì)膩，尤其是采用高超的諷刺手法，使該書(shū)成為中國(guó)古典諷刺文學(xué)的佳作。發(fā)言時(shí)要結(jié)合書(shū)中的人物分析出諷刺效果。示例一：大家好！讀完《紅星照耀中國(guó)》，我覺(jué)得作為新時(shí)代的我們，必須繼承和發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神。紅軍戰(zhàn)士們體現(xiàn)出了樂(lè)于吃苦，不懼艱難的革命樂(lè)觀主義；勇于戰(zhàn)斗，無(wú)堅(jiān)不摧的革命英雄主義；重于求實(shí)，獨(dú)立自主的創(chuàng)新膽略；善于團(tuán)結(jié)，顧全大局的集體主義。他們不怕苦，不怕?tīng)奚?，體現(xiàn)了革命的英雄主義精神。長(zhǎng)征精神，是中華民族百折不撓、自強(qiáng)不息的民族精神的最高表現(xiàn)，是我們今后努力學(xué)習(xí)，建設(shè)祖國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)大精神力量。示例二：大家好！讀完了《水滸傳》，我被里面各具特色的英雄好漢們吸引了。而在眾多的好漢中，我比較喜歡魯智深。他愛(ài)憎分明，見(jiàn)義勇為，扶危濟(jì)困，嫉惡如仇。因打抱不平三拳打死惡霸鎮(zhèn)關(guān)西，他了解到金家父女的不幸遭遇后，雖然自己與他們非親非故，卻馬上主動(dòng)提出要給金老盤(pán)纏讓他們回東京。為了防止店小二去追趕，一向暴躁的魯達(dá),竟在店門(mén)口坐了兩個(gè)時(shí)辰，估摸著父女二人走遠(yuǎn)了才起來(lái)。后來(lái)為了躲避官府緝捕便出家做了和尚，法名智深。后又因搭救林沖，流落江湖，與楊志、武松一同在二龍山落草。三山聚義后加入梁山泊，一百零八將之一，排第十三位，上應(yīng)天孤星，擔(dān)任步軍頭領(lǐng)。他在征四寇的戰(zhàn)役中累立戰(zhàn)功，生擒方臘后在杭州圓寂，追贈(zèng)義烈昭暨禪師。示例三：大家好！《儒林外史》是我國(guó)諷刺文學(xué)中的精品。作者通過(guò)描繪士林“群丑圖”，展現(xiàn)功名利祿對(duì)讀書(shū)人靈魂的毒害，科舉制度成為作者揭露和諷刺的主要對(duì)象。書(shū)中用寫(xiě)真諷刺法，在一些特定場(chǎng)合、特定人物身上依據(jù)真實(shí)的現(xiàn)實(shí)生活基礎(chǔ)進(jìn)行合理的、適度的夸張，從而造成明顯的諷刺效果。如范進(jìn)中舉之后闊氣起來(lái)，搬到新房子里，唱戲、擺酒、請(qǐng)客，一連三日。家人對(duì)老太太說(shuō)屋里所有東西都是老太太的。老太太聽(tīng)了，把細(xì)磁碗盞和銀鑲的杯盤(pán)逐件看了一遍，哈哈大笑道：“這都是我的了！”大笑一聲，往后便跌倒。忽然痰涌上來(lái)，不省人事。悲喜交集，老太太歡喜致死，這是對(duì)科舉制度害人的批判，更是一個(gè)辛辣的諷刺。LISTNUMOutlineDefault\l3【參考答案】（1）示例：人應(yīng)該擁有真才實(shí)學(xué)，這樣就不會(huì)擔(dān)心失敗。（2）合乎題意即可解析：（1）本題考查對(duì)材料的主旨概括。蘇格拉底教育青年人，鳥(niǎo)兒之所以敢站在高高的枝頭上跳躍，不在于枝條結(jié)不結(jié)實(shí)，而在于鳥(niǎo)兒有一雙會(huì)飛翔的翅膀。意即人想要有一番成就，就要有一定的能力，敢于接受挑戰(zhàn)。這樣，即使面前有暫時(shí)的困難，也會(huì)憑借自己的努力去克服它。據(jù)此作答。（2）本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力。示例：想要擁有飛上藍(lán)天的能力，你就要擁有一對(duì)自己的翅膀，想要擁有自己的翅膀，你就要有一顆堅(jiān)強(qiáng)而勇敢的心：面對(duì)著困難，你不斷地勇往直前，因?yàn)槟阕约褐老胍氖鞘裁??！耙嘤嘈闹瀑?，雖九死其猶未悔?！蔽揖磁迥切┙?jīng)過(guò)磨礪還勇往直前的人，因?yàn)樗麄儍?nèi)心很清楚地知道，只有經(jīng)過(guò)努力，明天才會(huì)燦爛輝煌！LISTNUMOutlineDefault\l3【參考答案】（1）A（2）【示例】月亮?xí)r有圓缺，祝福相伴永遠(yuǎn)。（3）應(yīng)放入第二樂(lè)章。歌詞中的“共風(fēng)雨”“共追求”“同一樣的愛(ài)”等所表達(dá)的大愛(ài)情懷，符合當(dāng)下倡導(dǎo)的“同一個(gè)地球”的理念，具有時(shí)代精神。解析：解析：（1）本題考查開(kāi)場(chǎng)白的順序。做排序題要理清里面的邏輯關(guān)系。本題中，作為開(kāi)場(chǎng)白，一定要先問(wèn)好，所以①應(yīng)當(dāng)放在最前面，接下來(lái)應(yīng)當(dāng)介紹歌會(huì)活動(dòng)的目的，即②，所以我們才在這里舉行這場(chǎng)歌會(huì)活動(dòng)，即⑤，最后我們要介紹歌會(huì)活動(dòng)的意義④和③，其中④和③有連詞“不僅……也”，所以④應(yīng)當(dāng)放在③的前面。故選A。（2）本題考查仿寫(xiě)能力。根據(jù)給出的材料，我們知道仿寫(xiě)應(yīng)當(dāng)緊扣“但愿人長(zhǎng)久”這個(gè)主題，仿寫(xiě)的時(shí)候要注意內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、手法都要一一對(duì)應(yīng)，首先分析示例運(yùn)用了對(duì)偶（可以寬對(duì)）的修辭手法，然后根據(jù)《但愿人長(zhǎng)久》的內(nèi)容，我們可以利用“月有陰晴圓缺”這一句仿寫(xiě)為：月亮?xí)r有圓缺，祝福相伴永遠(yuǎn)。（3）本題考查對(duì)材料內(nèi)容的理解。根據(jù)材料，這是“唱響經(jīng)典”歌會(huì)活動(dòng)，第一樂(lè)章主要是傳承千年文化，第二樂(lè)章是歌詠當(dāng)代精神。《讓世界充滿愛(ài)》是一首流行歌曲，由郭峰作曲，于1986年6月1日發(fā)行。2008年，該曲獲得中國(guó)流行音樂(lè)盛典暨改革開(kāi)放30周年流行金曲勛章。同時(shí)歌詞所展示的內(nèi)容“共風(fēng)雨”“共追求”“同一樣的愛(ài)”等，都應(yīng)當(dāng)放在第二樂(lè)章，歌詠當(dāng)代精神。LISTNUMOutlineDefault\l3答案為：(1)四川涼山森林火災(zāi)中30名撲火英雄遇難。(2)言之有理即可(3)進(jìn)行森林防火的知識(shí)講座、發(fā)森林防火倡議書(shū)、開(kāi)展森林防火知識(shí)競(jìng)賽、開(kāi)展森林防火黑板報(bào)比賽等。(4)孫悟空李逵武松(任意寫(xiě)出兩個(gè)即可)(5)添改講義糾正解剖圖了解中國(guó)女人裹腳(答出兩點(diǎn)即可)解析：(1)本題考查學(xué)生概括新聞內(nèi)容的能力。仔細(xì)閱讀這則新聞，提煉核心要素，人物：30名撲火人員；事件：四川涼山森林火災(zāi)；結(jié)果：全部犧牲。據(jù)此提煉概括回答即可。(2)本題考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。首先要了解新聞事件，理解救火英雄的犧牲精神，對(duì)火災(zāi)事件表示關(guān)注，對(duì)30名撲火英雄全部遇難表達(dá)無(wú)比的痛心和深深的敬意。(3)本題考查建議的撰寫(xiě)。提建議要注意：①有內(nèi)容，且直切主題，摒除不合實(shí)際的空話、套話或含糊不清的語(yǔ)言；②說(shuō)話有理有據(jù)，力求意明句暢；③語(yǔ)言簡(jiǎn)明，要滿足題目的要求，簡(jiǎn)明作答，符合字?jǐn)?shù)要求，標(biāo)點(diǎn)恰當(dāng)。比如：進(jìn)行森林防火的知識(shí)講座，開(kāi)展森林防火手抄報(bào)比賽等。(4)這是對(duì)名著的考查。語(yǔ)段一寫(xiě)的是孫悟空打虎。原文為：不多時(shí)，過(guò)了兩界山，忽然見(jiàn)一只猛虎，咆哮剪尾而來(lái)，三藏在馬上驚心……你看他拽開(kāi)步，迎著猛虎，道聲“業(yè)畜！那里去！”語(yǔ)段二寫(xiě)的是李逵沂嶺殺四虎，為母報(bào)仇。語(yǔ)段三寫(xiě)的是武松打虎。武松回家探望兄長(zhǎng)，途經(jīng)景陽(yáng)岡，至酒家沽飲十八碗，醉后欲行趕路。酒家告以岡上有虎傷人，勸其勿行。武松不信，在岡上果遇一條吊睛白額大蟲(chóng)。武松奮起平生之力以雙拳將虎打死，為當(dāng)?shù)乩习傩粘ヒ淮蠛Α?5)這是對(duì)名著《朝花夕拾》中《藤野先生》一文內(nèi)容的考查。藤野先生是作者尊敬的老師，在仙臺(tái)學(xué)醫(yī)師生之間發(fā)生了許多事，如為“我”添改講義、糾正“我”的解剖圖、關(guān)心解剖實(shí)習(xí)、了解中國(guó)女人裹腳的事。LISTNUMOutlineDefault\l3答案為：(1)示例：親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！中華民族擁有五千年的歷史，風(fēng)風(fēng)雨雨，興衰進(jìn)退。千千萬(wàn)萬(wàn)愛(ài)國(guó)志士，成就了祖國(guó)今日的榮光。下面我宣布，“愛(ài)我中華”故事會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始。(2)D(3)示例:看今朝，屠呦呦嘔心瀝血“青蒿”創(chuàng)傳奇(古今時(shí)間相對(duì)，人物、形象特點(diǎn)。貢獻(xiàn)相時(shí)。住意平仄)解析：(1)開(kāi)場(chǎng)白要緊扣主題，篇幅簡(jiǎn)短，不可長(zhǎng)篇大論；語(yǔ)言要充滿激情。富有鼓動(dòng)性。活動(dòng)的開(kāi)場(chǎng)白對(duì)后面的活動(dòng)主體應(yīng)該有“點(diǎn)亮”、“激發(fā)”的作用，能讓參與者激情高漲。所以可適當(dāng)用一些修辭來(lái)烘托氣氛。內(nèi)容符合“愛(ài)我中華”這一活動(dòng)的主題。如：有一個(gè)民族，它生生不息，有一種文化，熏陶著每一位龍的傳人。是的，是中華，是我們古老的民族，今天我們唱著他的凱歌，祝福它，因此今天我們班級(jí)以“愛(ài)我中華”為主題舉行故事會(huì)，希望我們共同來(lái)走進(jìn)中華的神圣與偉大。(2)D.不適合本次活動(dòng)主題?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”表達(dá)了不能相聚的痛苦和極度相思之情。與“愛(ài)國(guó)”無(wú)關(guān)。而其它幾項(xiàng)都是表達(dá)愛(ài)國(guó)思想的詩(shī)句。(3)對(duì)聯(lián)要注意以下幾組要求：第一，上下聯(lián)字?jǐn)?shù)要相等。第二，上下聯(lián)詞組要相同，詞性要一致。第三，上下聯(lián)平仄要相調(diào)。第四，切忌合掌。在內(nèi)容上，注意結(jié)合人物事跡擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)，構(gòu)成“正對(duì)”。如“看今日，朱英富矢志不移一心寫(xiě)傳奇”。朱英富是中國(guó)名艦艇設(shè)計(jì)及造船專(zhuān)家，中國(guó)海軍國(guó)防中多種現(xiàn)代化艦艇的總設(shè)計(jì)師，包括新近下水引起世界關(guān)注的遼寧號(hào)航空母艦。LISTNUMOutlineDefault\l3答案為：(1)示例一：文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富。示例二：對(duì)話文明，繁榮亞洲。(2)簡(jiǎn)介圖標(biāo)：圖標(biāo)由圖形和文字兩部分構(gòu)成。整個(gè)標(biāo)志看起來(lái)像一朵花，圖形中間嵌入四個(gè)英文大寫(xiě)字母CDAC，即亞洲文明對(duì)話大會(huì)英文首字母縮寫(xiě)。寓意：亞洲文明之花綻放盛開(kāi)；亞洲文明絢麗多彩；亞洲不同文明之間的交流對(duì)話；亞洲人民攜手共建命運(yùn)共同體。(其他言之成理的，答出兩點(diǎn)即可)(3)言之成理即可解析：(1)本題考查擬寫(xiě)宣傳語(yǔ)的能力。為某個(gè)活動(dòng)擬寫(xiě)宣傳語(yǔ)，所擬寫(xiě)的宣傳語(yǔ)一定要主題突出，語(yǔ)意簡(jiǎn)潔明了，有號(hào)召性和鼓動(dòng)性，一般多采用對(duì)偶、比喻等修辭。本次實(shí)踐活動(dòng)的主題是“我為亞洲文明對(duì)話大會(huì)添彩”，因此內(nèi)容上要寫(xiě)出文明對(duì)于交流的重要性，對(duì)于亞洲發(fā)展的重要性，形式上，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔凝練，可用對(duì)偶的修辭，如“文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富”等。總之要圍繞文明的重要性來(lái)擬寫(xiě)。(2)本題考查圖文轉(zhuǎn)換。簡(jiǎn)介圖標(biāo)時(shí)要仔細(xì)觀察圖標(biāo)內(nèi)容，然后用說(shuō)明性語(yǔ)言客觀地介紹圖上畫(huà)了什么圖案，有什么文字，不需評(píng)價(jià)和描述。要抓住空間關(guān)系如左右、上下、背景與主體等。此圖標(biāo)可分為上下兩部分：圖形和文字?？上冉榻B圖形，外形像一朵花，中間是亞洲文明對(duì)話大會(huì)英文首字母縮寫(xiě)CDAC；然后介紹圖形下面標(biāo)注的文字。分析圖標(biāo)的寓意，要結(jié)合主題，從形狀、色彩等方面分析整個(gè)畫(huà)面體現(xiàn)的象征意義。主題是“亞洲文明對(duì)話大會(huì)”，因此盛開(kāi)的花朵象征亞洲文明之花綻放盛開(kāi)；色彩的絢麗象征亞洲文明絢麗多彩；攜手相牽的形狀象征亞洲不同文明之間的交流對(duì)話，象征亞洲人民攜手共建命運(yùn)共同體。(3)本題考查把握案例征集啟事的能力。啟事的內(nèi)容一般由標(biāo)題、正文、落款三部分組成。第一行正中寫(xiě)“啟事”二字；正文一般要求寫(xiě)明：征文的原由和目的(為了弘揚(yáng)文明新風(fēng))、征文單位(學(xué)校團(tuán)委)、作者的條件(廣大師生)、征文的內(nèi)容(“我身邊的文明”案例)、范圍和體裁(內(nèi)容可以是圖片、視頻、文字，形式不拘一格)、要求(真實(shí)感人，具有榜樣作用)、稿件送往何處(稿件發(fā)至郵箱：wm@126.com)、截稿日期(6月5日)等；落款注明征文舉辦單位的名稱(chēng)(學(xué)校團(tuán)委)和發(fā)文日期，寫(xiě)在正文的右下角，且是署名在上，日期在下。LISTNUMOutlineDefault\l3答案為：(1)示例：①“低頭族”的成因；②“低頭族”的危害；③“低頭族”的預(yù)防。(答對(duì)兩點(diǎn)即可)(2)①容易引發(fā)交通安全事故；②影響正常的人際交際。(3)①?gòu)V泛宣傳，提高人們對(duì)“低頭族”危害的認(rèn)識(shí)，讓人們合理控制“低頭”；②建立健全相關(guān)法律法規(guī)，加大對(duì)不良“低頭族”的處罰力度；③人們相互提醒督促，提高安全意識(shí)及規(guī)則意識(shí)。(答對(duì)兩點(diǎn)即可)解析：(1)考查欄目設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)時(shí)要緊扣主題“拒做低頭族，爭(zhēng)當(dāng)文明生”，符合黑板報(bào)這一實(shí)際情況?？蓮臑槭裁匆茏龅皖^族這一角度思考。如：哪些人易成“低頭族”。(2)考查對(duì)材料的概括能力。答此題，要緊扣材料二和材料三進(jìn)行概括。材料二“致人死亡交通事故690起，其中204起事故是因開(kāi)車(chē)接聽(tīng)電話、玩微信等引發(fā)的”，材料三問(wèn)卷調(diào)查顯示：60%的年輕人承認(rèn)，給長(zhǎng)輩拜年時(shí)，大多數(shù)時(shí)間在玩手機(jī)。據(jù)此概括。(3)就治理“低頭族”現(xiàn)象提建議。答此類(lèi)題，要根據(jù)要求，提出合理的建議，建議要具有可操作性。LISTNUMOutlineDefault\l3答案為：(1)例：國(guó)家層面：①自然資源的退化和破壞將成為生產(chǎn)力發(fā)展的障礙。②生態(tài)環(huán)境質(zhì)量直接決定著民生質(zhì)量，改善生態(tài)環(huán)境就是改善民生，破壞生態(tài)環(huán)境就是破壞民生。③生態(tài)環(huán)境是人類(lèi)生存最為基礎(chǔ)的條件，是我國(guó)持續(xù)發(fā)展最為重要的基礎(chǔ)。個(gè)人層面：①空氣凈化能減少呼吸道疾病的傳播利于我們身體的健康。②校園環(huán)境的凈化、綠化、美化能改善我們的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我們的身心健康發(fā)展。③土壤和水資源的保護(hù)，能改善我們賴(lài)以生存環(huán)境，有利于我們的生存發(fā)展。(2)例：①辭舊歲不需漫天煙花，迎新年只待春暖花開(kāi)。②自覺(jué)遵守禁放規(guī)定，文明歡度新春佳節(jié)。解析：(1)此題考查對(duì)材料的分析探究。解答此類(lèi)題目，在對(duì)材料的分析的基礎(chǔ)上，提煉出自己的觀點(diǎn)，并結(jié)合材料和生活實(shí)際闡述理由。材料一“3月，李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告指出：鞏固擴(kuò)大藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)成果”材料二“近年來(lái)，我國(guó)逐步改變不合理的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，推動(dòng)綠色、循環(huán)、低碳發(fā)展，制訂“史上最嚴(yán)格”《環(huán)保法》，樹(shù)立不可逾越的生態(tài)紅線，著力改善突出的大氣、江河污染等環(huán)境問(wèn)題?！辈牧先安牧先捍汗?jié)，我市市區(qū)基本沒(méi)有了往年的鞭炮聲和煙霧繚繞的情況，這是我市為打好“藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”首年實(shí)行的“春節(jié)期間，市區(qū)禁止燃放煙花爆竹”活動(dòng)?！笨梢?jiàn)