畢業(yè)論文-大面積燒傷患者呼吸支持治療的護(hù)理進(jìn)展

大面積燒傷患者呼吸支持治療的護(hù)理進(jìn)展【關(guān)鍵詞】大面積燒傷；呼吸支持治療；護(hù)理管理

大面積燒傷患者中呼吸系統(tǒng)并發(fā)癥僅次于創(chuàng)面膿毒癥和全身膿毒癥［1］，大面積嚴(yán)重?zé)齻虬橛兄卸纫陨衔胄該p傷的患者常并發(fā)多器官功能衰竭〔MOF〕，而肺臟是最先受累的臟器［2］。保持呼吸道通暢、維持氣體交換功能正常是救治患者的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，早期氣管切開及呼吸機(jī)輔助治療發(fā)揮著重要的作用［3］。本文復(fù)習(xí)了近幾年的文獻(xiàn)報(bào)道，對(duì)大面積燒傷患者呼吸支持治療作綜述如下。

一、人工氣道的選擇與管理

既往國外醫(yī)師對(duì)頭、面部燒傷患者首先考慮應(yīng)用氣管插管，但經(jīng)口氣管插管有不宜放置過久、易被分泌物堵塞、難清潔、拔管后有喉頭水腫和暫時(shí)性失語等弊端，故近年來他們也傾向于采用氣管切開［4，5］。吳伯瑜等［1，6］認(rèn)為凡大面積燒傷〔包括頭、面、頸部〕的患者，宜選擇在氣管水腫前或氣管水腫不嚴(yán)重時(shí)切開，并盡早使用呼吸機(jī)輔助治療，以預(yù)防嚴(yán)重?zé)齻⑽胄該p傷引起的肺部并發(fā)癥，尤其是成人呼吸窘迫綜合征(ARDS)。

人工氣道的管理最主要的是氣道的濕化，由于人工氣道的建立使上呼吸道失去加溫、濕化的功能，為了維護(hù)呼吸道黏膜纖毛系統(tǒng)的正常生理功能，呼吸道內(nèi)需保持恒定的溫度和濕度［7］。因此，應(yīng)用呼吸機(jī)時(shí)應(yīng)常規(guī)啟動(dòng)呼吸機(jī)裝置上的加溫濕化器，濕化器內(nèi)參加蒸餾水至所需刻度，保持不少于250ml/24h，維持出氣口氣的溫度在32～35℃［8～10］。郎云琴等［11］研究說明，使用止痛泵進(jìn)行氣道持續(xù)濕化效果優(yōu)于常規(guī)的靜脈輸液滴注法和注射器間斷推注法。武淑萍等［12，13］報(bào)道，用輸液泵控制持續(xù)氣道濕化，其濕化過程對(duì)氣道無刺激，可減少痰痂形成及刺激性咳嗽，濕化效果與止痛泵相差不大。氣道濕化要合理選擇濕化液，國內(nèi)常用的濕化液有蒸餾水、生理鹽水、0.45%的鹽水和高滲鹽水［12］。據(jù)文獻(xiàn)報(bào)道［12，13］，0.45%的鹽水濕化的效果優(yōu)于生理鹽水。臨床中我們使用5%S.B溶液加沐舒坦［14］及0.45%的鹽水100ml加慶大霉素8萬U加糜蛋白酶4000U［15］亦取得滿意效果。另外，氣管灌洗也是一種常用的人工氣道管理方法，熊紅蘭［16］報(bào)道對(duì)于嚴(yán)重呼吸道燒傷，黏膜脫落壞死，氣管內(nèi)痰液多而黏稠的患者，氣管內(nèi)灌洗法可以刺激咳嗽，使黏膜脫落的壞死組織排出。其操作方法是先緩慢將導(dǎo)管放入支氣管內(nèi)，然后輕輕注入霧化液5～10ml，刺激氣管不斷咳嗽，隨即迅速給予吸出，可根據(jù)病人耐受力及病情改善情況重復(fù)沖洗2～5次。

二、機(jī)械通氣模式及呼吸機(jī)參數(shù)的設(shè)置

1.機(jī)械通氣模式的選擇

常用的有控制性機(jī)械通氣(CMV)、輔助控制通氣(A/C)、同步間歇指令通氣(SIMV)、壓力支持通氣(PSV)、持續(xù)正壓通氣(CPPV)和雙重控制模式等。在臨床中根據(jù)個(gè)體差異區(qū)別對(duì)待，選擇對(duì)患者最適宜的通氣模式［17］,通過調(diào)整呼吸機(jī)參數(shù)區(qū)的最有利于氣體交換的效果，使患者的動(dòng)脈血?dú)夥治霰O(jiān)測(cè)指標(biāo)到達(dá)或接近正常。

2.呼吸機(jī)參數(shù)設(shè)置

①潮氣量：以往人們常用10～15ml/kg的潮氣量進(jìn)行機(jī)械通氣，但近來有研究［18～20］說明，低潮氣量(6～8ml)通氣在減少呼吸機(jī)相關(guān)性肺損傷、降低急性肺損傷和ARDS患者的病死率、促進(jìn)患者盡早脫離呼吸機(jī)方面效果明顯。②呼吸頻率：大面積燒傷患者的自主呼吸均明顯增快(＞28次/min),為防止人機(jī)對(duì)抗，初始的呼吸頻率不宜設(shè)置過低，以接近或略低于患者的自主呼吸頻率為原那么。③吸呼比(I∶E)：患者呼吸功能正常時(shí)多項(xiàng)選擇擇1.0∶1.5～2.0，有阻塞性肺疾患時(shí)為1.0∶2.0～2.5，有限制性肺疾患時(shí)為1.0∶1.0～1.5。④吸入氧濃度(FiO2)：通?？刂圃?.5以下，維持PaO2在80.5mmHg左右［1］。初用呼吸機(jī)時(shí)為迅速糾正低氧血癥，可應(yīng)用高濃度氧(0.6＜FiO2≤1.0),但時(shí)間應(yīng)控制在30min～1h,低氧血癥逐漸糾正后緩慢降至平安水平(FiO2＜0.6)；患者低氧血癥未能完全糾正時(shí)不要盲目提高FiO2，應(yīng)采用其他方式幫助糾正，如呼氣末正壓通氣(PEEP)，PEEP本身不是一種機(jī)械通氣模式，而是一種機(jī)械通氣功能，需要和其他模式聯(lián)合應(yīng)用。PEEP能糾正進(jìn)行性、肺泡性肺不張，增加功能殘氣量，預(yù)防或改善肺泡萎縮，并可保持小氣道的通暢，穩(wěn)定肺泡通氣，提高PaO2。對(duì)于大面積燒傷合并ARDS患者，采取PEEP/CPPV，能有效提高PaO2［1］，同時(shí)，PEEP可影響血管外肺水的分布，進(jìn)而改善肺彌散功能［21］。具體調(diào)節(jié)方法［22］為：開始將PEEP設(shè)定為4～5cmH2O，15min后查血?dú)猓患僭O(shè)PaO2仍小于60mmHg，根據(jù)肺順應(yīng)性、血壓的變化逐漸增加PEEP值，假設(shè)增加PEEP后肺順應(yīng)性增加，血壓平穩(wěn)，繼續(xù)增大，直至PaO2大于60mmHg；假設(shè)PEEP增加后血壓下降，肺順應(yīng)性減少，那么停止增加，應(yīng)在處理血壓降低(補(bǔ)充血容量等)后再適當(dāng)調(diào)整。文亮等［23］研究認(rèn)為，PEEP值可以從2.5cmH2O開始，每次增加1.0～2.0cmH2O左右為最正確。使PEEP值既提高了氧分壓、功能殘氣量、肺順應(yīng)性、減少內(nèi)動(dòng)靜脈分流量，又不影響心輸出量，不產(chǎn)生氣壓傷［24～25］。

三、呼吸道分泌物的去除及考前須知

1.吸痰時(shí)機(jī)的選擇

吸痰能有效的去除呼吸道分泌物，保持氣道通暢，在最小的刺激和損傷情況下，最大限度的吸出分泌物。但吸痰過頻或有痰不及時(shí)吸出都是不利的，所以護(hù)士要掌握適時(shí)吸痰的指征，及時(shí)有效的去除呼吸道分泌物，保持氣道通暢，保障氧療的正常進(jìn)行。有以下情況應(yīng)及時(shí)吸痰：①床旁聽到痰鳴音；②患者咳嗽；③氣道壓力增加有警報(bào)；④氧分壓和氧飽和度突然下降。

2.吸痰的方法及考前須知

多數(shù)文獻(xiàn)介紹的吸痰方法趨于一致，但應(yīng)注意吸痰間隔應(yīng)予以純氧吸入或呼吸囊膨肺，痰液黏稠者注入2～3ml霧化液再行吸出，吸引時(shí)負(fù)壓不超過50mmHg，每次吸引時(shí)間不超過15s。吸痰切忌上下屢次重復(fù)提插，吸痰管使用一次一換，同一根吸痰管應(yīng)先吸氣道內(nèi)分泌物后吸鼻腔分泌物，但決不可以重復(fù)進(jìn)入氣道。為防止由于吸痰把氣管導(dǎo)管上方的細(xì)菌帶到下氣道引起肺炎，要“待氣管如血管〞，嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作。吸痰時(shí)兩人合作，與呼吸機(jī)回路連接處應(yīng)消毒后脫開再吸痰，吸痰由淺而深，禁忌一插到底，操作前后均吸純氧3分鐘［26］。做好氣管插管和氣管切開的護(hù)理，妥善固定，防止人工氣道的移位、脫開和阻塞；氣管套囊充氣恰當(dāng)，定時(shí)放氣，氣囊壓力不宜超過15mmHg；保持氣管切開傷口干凈，注意氣道分泌物外觀，及時(shí)留取分泌物樣品作痰培養(yǎng)及藥敏試驗(yàn)。同時(shí)做好呼吸機(jī)管路系統(tǒng)的管理及消毒，這是防止呼吸機(jī)相關(guān)肺炎發(fā)生的一項(xiàng)措施，使用中的螺紋管及附件、濕化液、霧化液，要每24h更換一次；冷凝水收集瓶置于管路最低位置，及時(shí)傾倒，防止倒流；螺旋管用含氯消毒劑浸泡消毒，終末消毒可用環(huán)氧乙烷滅菌；壓縮機(jī)上的空氣過濾網(wǎng)每天除塵，清洗一次。

3.撤機(jī)指征及考前須知

當(dāng)PaO2＞70mmHg,PaO2＜50mmHg，各項(xiàng)監(jiān)測(cè)指標(biāo)接近正常范圍時(shí)，可考慮脫機(jī)。脫機(jī)前應(yīng)向患者做耐心細(xì)致的思想工作，因?yàn)檩^長時(shí)間應(yīng)用呼吸機(jī)，患者已產(chǎn)生心理依賴，擔(dān)憂脫機(jī)后上述病癥會(huì)加重［27］。撤機(jī)應(yīng)從持續(xù)使用改為間斷使用，然后逐漸脫機(jī)。同時(shí)在脫機(jī)時(shí)，護(hù)士應(yīng)守護(hù)在病人床旁，采取各種放松技術(shù)來緩解和解除患者的緊張情緒，以幫助患者增強(qiáng)脫機(jī)信心［28］。脫機(jī)間隙應(yīng)給予鼻導(dǎo)管吸O2,以免血氧飽和度下降，并注意定時(shí)翻身叩背，防止墜積性肺炎及褥瘡的發(fā)生。對(duì)同時(shí)使用燒傷翻身床的患者，在上機(jī)期間應(yīng)暫停翻身，因俯臥位時(shí)會(huì)加重呼吸困難，可待撤機(jī)時(shí)再行翻身方案。

總之，大面積燒傷愈合過程艱難而漫長，對(duì)病人身心造成極大的傷害。呼吸支持治療是嚴(yán)重?zé)齻颊呔C合治療的重要局部，對(duì)救治成功起著不可缺少的作用。在護(hù)理機(jī)械通氣的燒傷病人時(shí)，護(hù)士必須牢記要根據(jù)病人代謝的需要，調(diào)節(jié)好通氣量，糾正低氧血癥并盡一切可能預(yù)防或減少正壓通氣的并發(fā)癥，降低身心應(yīng)激，促進(jìn)病人早日康復(fù)。

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附贈(zèng)總結(jié)班主任個(gè)人工作總結(jié)[班主任個(gè)人工作總結(jié)]班主任個(gè)人工作總結(jié)

班主任個(gè)人工作總結(jié)

班主任，是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者，組織者和實(shí)施者，班主任個(gè)人工作總結(jié)。作為班主任，天天面對(duì)的，是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，天天接觸的，是幾十顆等待滋潤的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛布滿聰明之光怎樣使這一顆顆心靈健康成長這不僅需要班主任具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，責(zé)任感，更需要班主任具備一定的組織治理能力。班主任工作讓我體會(huì)到工作的艱辛與勞苦，但使我更加難以忘懷的，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。今天，我結(jié)合一年來自己的工作實(shí)際，談一談這一年來工作的一些體會(huì)。

一、思想教育工作常抓不屑

學(xué)生已經(jīng)進(jìn)進(jìn)了六年級(jí)，思想已經(jīng)成熟，作任何事都有自己的主張，所以要耐心細(xì)致地做好他們的思想工作。本學(xué)期我主要從以下幾方面進(jìn)行教育

1，發(fā)揮自身表率作用。

小學(xué)生，對(duì)班主任有著一種特殊的信任和依靠情感。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動(dòng)，無形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的典范。因此，我在工作中愛崗敬業(yè)，嚴(yán)守職業(yè)道德，以愛潤其心，以言導(dǎo)其行，用愛心往滋潤學(xué)生，用語言往感化學(xué)生，教給學(xué)生做人的道理，增強(qiáng)學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。"其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。"在班級(jí)工作中要求學(xué)生做到的，我往往率先垂范。每次在學(xué)校的勞動(dòng)中，我總是與學(xué)生們一起干活。帶動(dòng)了學(xué)生們勞動(dòng)的積極性，保質(zhì)保量完成學(xué)校交給的每一項(xiàng)任務(wù)。

2，建立一個(gè)良好的，科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的班級(jí)制度，即班規(guī)。

對(duì)學(xué)生的治理，假設(shè)僅靠師生間的個(gè)人感情，那么易造成治理上的放縱及隨意。因此，開學(xué)之初我就制定一個(gè)科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)切實(shí)可行的班規(guī)。而且充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用。利用班規(guī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核，每月一總結(jié)，對(duì)于優(yōu)越者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。這大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，同時(shí)也制約了思想差的學(xué)生的一些行為，使他們屏棄自身的不良習(xí)慣。

3，及時(shí)開好班會(huì)課。

班會(huì)課是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的一條行之有效的途徑，所以我及時(shí)抓好每周一的班會(huì)課時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。在上班會(huì)課之前，我都認(rèn)真分析班級(jí)當(dāng)前的現(xiàn)狀，結(jié)合班級(jí)的實(shí)際確定班會(huì)主題，并且認(rèn)真?zhèn)湔n，以求取得最正確的教育效果。本學(xué)期做到了定期召開班會(huì)，班會(huì)的內(nèi)容形式多樣，學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)守那么；向?qū)W生灌輸五講五做的內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教育，法制教育；帶著學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒，了解革命先輩的事跡等等。一系列的內(nèi)容使學(xué)生受到了不同方面的教育，也取得了很好的教育效果。

4，不辭勞苦做好學(xué)生的家訪工作。

促使學(xué)生健康成長，只靠教師的工作是不夠的，還應(yīng)該得到家長的協(xié)助，工作總結(jié)?班主任個(gè)人工作總結(jié)?。因此，每學(xué)期的班級(jí)工作中我都有目的，有方案地走訪學(xué)生家長，使家庭教育與學(xué)校教育密切配合。本學(xué)期由于學(xué)生不聽話，我便充分利用家長的氣力來協(xié)助自己的工作，每次家訪時(shí)我都向家長先容本班的學(xué)習(xí)情況，孩子的學(xué)習(xí)，紀(jì)律等各方面的情況，爭(zhēng)取家長的意見，以取得家長對(duì)班級(jí)工作的支持和協(xié)助。有時(shí)在家訪中了解到學(xué)生家中存在這樣和那樣的困難，我就想方想法往幫助。這樣教師和家長密切聯(lián)系，共同教育學(xué)生，有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面開展。忙的時(shí)候我便利用寫信，打，開家長會(huì)的形式與家長取得溝通，幾個(gè)多月家訪人數(shù)達(dá)20屢次。

由于我的不斷教育，使學(xué)生在行為上受到一定的約束，有的學(xué)生對(duì)我說："老師這學(xué)期你怎么這么嚴(yán)哪"我笑著說："嚴(yán)就是對(duì)你們的愛"，實(shí)在我的心理有很大的壓力，自己的學(xué)生自己怎么能不了解呢他們太淘氣，假設(shè)我這個(gè)班主任稍一放松，那不知會(huì)是什么后果，我害怕他們同以往的畢業(yè)生一樣，所以自己寧愿把在校的所有時(shí)間都用在他們身上，自己的工作回家往做。只?？醋约河脨坌耐谢恳粋€(gè)學(xué)生。固然在值周評(píng)選中我班的成績處于中游，但我已經(jīng)滿足了，由于這也是我常抓不屑的結(jié)果

二、耐心細(xì)致做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

有人曾說過，一個(gè)班級(jí)的后進(jìn)生占班級(jí)總數(shù)的百分之幾或更多為百分之十幾，假設(shè)放棄了對(duì)后進(jìn)生的教育，對(duì)集體而言，集體的?？床攀税俜种畮祝鴮?duì)于一個(gè)家庭而言，每一個(gè)后進(jìn)生是家庭希看的百分之百，假設(shè)這個(gè)家庭失掉了這個(gè)希看，就即是家庭的?？窗俜种俚鼗脺缌恕＿@樣的說法很有道理，這樣就給我們教育工作者提出了一個(gè)嚴(yán)重的挑戰(zhàn)，為了拯救一個(gè)后進(jìn)生，為了找回一個(gè)家庭的?？?；為了拯救一個(gè)集體，找回眾多家庭的?？?，我們?cè)趺崔k知難而進(jìn)！決不放棄任何一個(gè)學(xué)生，決不放棄任何一個(gè)集體，是每個(gè)教育者的信念，也是我的信念。假設(shè)要變后進(jìn)為先進(jìn)必先尋找到一條行之有效的途徑。六年的班主任經(jīng)驗(yàn)告訴我：在教育影響后進(jìn)生的過程中，師生之間往往會(huì)產(chǎn)生心理上的碰撞，對(duì)小學(xué)生來說，身心都在成長，應(yīng)該先取學(xué)生的最正確接受點(diǎn)往教育學(xué)生，以情激情，以情勵(lì)人，施之以愛，拉其進(jìn)步，貴在扶持，長抓不懈。

1，做學(xué)困生的知心朋友。工作中我時(shí)刻以一顆慈母般的心關(guān)愛著每一個(gè)學(xué)生；始終以期待的目光關(guān)注著每一個(gè)學(xué)生。從不因?qū)W生學(xué)習(xí)成績差而歧視學(xué)生。既為取得好成績的學(xué)生感到興奮，也能諒解學(xué)生學(xué)習(xí)中的失誤，讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻感到我既是他們學(xué)習(xí)上的好幫手，又是生活中的知心朋友。在我的班中，學(xué)困生比擬多，我便經(jīng)常找他們談心，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心，學(xué)習(xí)上碰到困難，我也耐心細(xì)致地為他們講解。使他們相信自己的老師，也把老師當(dāng)作知心朋友。

2，盡職盡責(zé)轉(zhuǎn)化好每一個(gè)后進(jìn)學(xué)生。前蘇聯(lián)教育學(xué)家馬柯連卡曾說過："愛是無聲的語言，也是最有效的催化劑。"教師對(duì)學(xué)生的愛，勝過千次萬次的說教。在我班中學(xué)生身上有很多不良行為，為了教育他們，我便經(jīng)常找他們談心，說出他們身上的缺乏，以及這些缺點(diǎn)會(huì)給他們?cè)斐墒裁礃拥暮蠊?，?duì)他們進(jìn)行"動(dòng)之以情，曉之以理"的教育，幫助他們克服身上的缺乏，在期末溫習(xí)這段時(shí)間里，我為所有后進(jìn)生制定一份學(xué)習(xí)目標(biāo)，天天評(píng)選出一位進(jìn)步最大的學(xué)生，進(jìn)行表揚(yáng)和物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，讓每個(gè)學(xué)生都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，都有爭(zhēng)第一的思想。使期末溫習(xí)工作穩(wěn)步進(jìn)行。

三、一份耕耘，一份收獲

本人所教學(xué)科成績榮獲全鄉(xiāng)第三名，我擔(dān)任的班級(jí)被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀中隊(duì)，在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)均取得了較好的成績，在學(xué)校紀(jì)律、衛(wèi)生評(píng)選活動(dòng)中屢次獲活動(dòng)紅旗。

人無完人，我也同樣如此，在班主任工作中自己還存在很多的缺乏，生氣的時(shí)候，我也會(huì)大聲訓(xùn)斥他們；學(xué)生不完成作業(yè)時(shí)，我也會(huì)留他們?cè)谛懽鳂I(yè)等等。固然做班主任工作以來我沒有做過驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但我走過的每一段路，留下的每一個(gè)足跡，都能折射出我生命的價(jià)值。我是失往了很多，但我無怨無悔，由于我深深地愛著我從事的這個(gè)太陽底下最神圣的職業(yè)。"既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。"我要在三尺講臺(tái)――這方寸土上，盡我最大的努力，為祖國教育事業(yè)奉獻(xiàn)畢生的精力。

歷史上的今天：

每天牽掛著你！2021-10-09思念在秋夜里徘徊2021-10-09英美報(bào)刊聯(lián)展2021-10-09

班級(jí)工作總結(jié)[班級(jí)工作總結(jié)]2003--2004學(xué)年職教班工作根本結(jié)束了，回憶一年來的職教班工作感慨萬千：有取得成績的喜悅，也有工作失誤帶來的遺憾；有令人難忘的美好時(shí)刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛和努力,也有取得成績后得到的回報(bào)和謝意，班級(jí)工作總結(jié)?？傊?，一年來的工作使我想了很多?，F(xiàn)將一年來的工作做以總結(jié),也算是前車之鑒吧。一.降低難度，嚴(yán)格要求是做好職教班工作的根本原那么。由于職教班學(xué)員各方面的素質(zhì)都比擬低，如果按普通學(xué)生那樣去要求他們，肯定會(huì)使班級(jí)工作受到影響。所以，要做好職教班工作就要把標(biāo)準(zhǔn)降低。但降低標(biāo)準(zhǔn)絕不意味著放松對(duì)他們的管理。而是讓〞孩子們跳起來能摘到梨〞，從而對(duì)學(xué)員進(jìn)行嚴(yán)格要求。所謂嚴(yán)格要求是指在降低標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)、生活和娛樂等方面都要進(jìn)行全方位的嚴(yán)格要求。只有這樣才使得班級(jí)工作開展得有聲有色，收到了良好的教育效果。我們的具體做法是：1.全面進(jìn)行道德品質(zhì)教育。無論是班會(huì)課、團(tuán)活動(dòng)還是其他文體活動(dòng)時(shí)間，我都和學(xué)員們?cè)谝黄鸹顒?dòng)，從個(gè)人現(xiàn)在的打算，談到自己將來的理想；從今天怎樣做學(xué)生，談到將來的人生。談話中我特別側(cè)重一點(diǎn)，那就是潛移默化的教育學(xué)員如何做人，培養(yǎng)他們的良好的道德品質(zhì)，真正使學(xué)員自身素質(zhì)和文化水平及專業(yè)技能等方面成為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)的有用人才。一年來，學(xué)員在校期間沒有發(fā)生打架斗毆、破壞公物等嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象。雖然他們的品行還需進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)，但比剛到職教班時(shí)有顯著提高，這一點(diǎn)大家是有目共睹的。2.培養(yǎng)學(xué)員廣泛的興趣和愛好。學(xué)員到職教班來最不感興趣的是文化課，最不愛上的也是文化課，經(jīng)多方了解，結(jié)合本校實(shí)際，先后對(duì)職教班課程表進(jìn)行三次修改，增加了活動(dòng)課，減少了文化課，而且文化課以根底知識(shí)為主、農(nóng)村使用知識(shí)為主的原那么，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)起來有興趣，愛學(xué)了，在此過程中對(duì)學(xué)員提出嚴(yán)格的要求、嚴(yán)格訓(xùn)練和培養(yǎng)，這是做好職教班工作行之有效的好方法。3.重視雙基，取消高難。在文化課的學(xué)習(xí)方面本著重視雙基取消高難的原那么，這樣使學(xué)員既學(xué)到豐富的文化知識(shí)，又不至于被那些枯燥乏味的東西搞得暈頭轉(zhuǎn)向。所以，畢業(yè)考試時(shí)全體學(xué)員的文化課均能及格，有的甚至還很優(yōu)秀，到達(dá)了總分值。因此重視雙基，取消高難對(duì)職教班學(xué)員來說也算是最正確的選擇。4.減少文化課，增加活動(dòng)課，重視專業(yè)課。職教班的課程編排包括文化課、專業(yè)課和活動(dòng)課三局部，適當(dāng)減少文化課，增加活動(dòng)課，有利于對(duì)職教班學(xué)員的管理，同時(shí)，通過活動(dòng)課，師生一起活動(dòng)，有說有笑，談笑風(fēng)生，學(xué)員們也很開心，愿意堅(jiān)持上學(xué)，有效的控制了輟學(xué)現(xiàn)象。自開學(xué)典禮至畢業(yè)典禮近一年時(shí)間，職教班無一人輟學(xué)。〔當(dāng)然也有其他原因，后面還要提到?！硨I(yè)課是職教班的特色課，學(xué)校特別重視，由富有專業(yè)知識(shí)和技能的三位教師擔(dān)任此項(xiàng)工作，學(xué)生專心聽講認(rèn)真記錄，親自實(shí)踐，掌握了所學(xué)的養(yǎng)豬、養(yǎng)雞、養(yǎng)花、種植蔬菜等方面的專業(yè)技能，為將來就業(yè)奠定了良好的基矗二.把握尺度，嚴(yán)格要求是做好職教班工作的有效手段，工作總結(jié)?班級(jí)工作總結(jié)?。要想把職教班的工作做好，合理的把握尺度，并在此根底上進(jìn)行嚴(yán)格要求是非常關(guān)鍵的。俗話說的好：〞沒有規(guī)矩不成方圓〞，這里所說的規(guī)矩與我所提到的尺度是一致的。無論是〞規(guī)矩〞還是〞尺度〞都需要有人去操執(zhí)和把握，只有正確的操執(zhí)，合理的把握，才能到達(dá)〞成方圓〞之目的。下面就如何把握這個(gè)尺度談一談我的做法，不妥之處請(qǐng)指教。1.嚴(yán)格貫徹班訓(xùn)、班規(guī)，要求學(xué)生必須做到：天天出勤，節(jié)節(jié)上課，科科交作業(yè)，課上不說話。這雖然是很簡(jiǎn)單的規(guī)定，但對(duì)職教班學(xué)員來說那么是難以做到的。所以對(duì)學(xué)員一方面要嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，另一方面要根據(jù)學(xué)員實(shí)際，區(qū)別情況，分別對(duì)待，決不能一概而論，這就是我所說的把握尺度，嚴(yán)而有格。2.本學(xué)期要求學(xué)生必須做到學(xué)好文化課，上好活動(dòng)課，練好專業(yè)課，真正成為具有扎實(shí)的根底知識(shí)，強(qiáng)壯的身體素質(zhì)，過硬的專業(yè)技術(shù)的實(shí)用型人才，為農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)繁榮和建設(shè)效勞，這是創(chuàng)辦職教班的唯一宗旨，也是最終目的。3.加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，是做好職教班工作必備的品質(zhì)。本學(xué)期我為自己警示做到〞十心〞，即：思想教育要耐心、學(xué)員生活要關(guān)心、幫助后進(jìn)要盡心、轉(zhuǎn)變差生有信心、課前準(zhǔn)備要用心、上課講課要專心、批改輔導(dǎo)要細(xì)心、提高成績有決心、尊重學(xué)生自尊心、師生結(jié)成一條心。這樣做既找到了教師在學(xué)生心目中的位置，又使學(xué)生更加尊重教師，理解教師，信任教師，服從教師，最終實(shí)現(xiàn)師生同心協(xié)力，再創(chuàng)輝煌之目的。4.有目的有方案的進(jìn)行家訪。本學(xué)期我和白鳳瑞主任對(duì)職教班學(xué)員普遍進(jìn)行了家訪，重點(diǎn)學(xué)員家訪達(dá)六次之多。為了切實(shí)做到控輟保學(xué)，我們?cè)谏蠈W(xué)期末進(jìn)行一次普遍的家訪，征求家長的意見，取得家長的支持，收到了明顯的效果。如：去年寒假前收取一費(fèi)時(shí)，兩周內(nèi)只有一人交齊，通過四天的突擊家訪，一周后，全部交齊了一費(fèi)。又如：頭塊地和池營兩村的學(xué)生曹會(huì)、曹利、辛鳳玲等六名學(xué)生有輟學(xué)念頭，幾天未到校上課，我和白主任及時(shí)進(jìn)行屢次家訪，迎風(fēng)雪，冒嚴(yán)寒，驅(qū)車幾十里進(jìn)行家訪，苦口婆心的向家長說明〞普九〞的重要意義，取得家長的理解和支持，先后把孩子送到學(xué)校上學(xué)?？刂屏肆鲃?dòng)，保住了輟學(xué)。家訪是學(xué)校和社會(huì)取得聯(lián)系的主要途徑，所以，在家訪時(shí)我不輕易向家長介紹學(xué)員在校表現(xiàn)較差的一面，多向家長反映學(xué)員進(jìn)步的一面。把學(xué)員的點(diǎn)滴進(jìn)步看作是一個(gè)新起點(diǎn)，本著鼓勵(lì)學(xué)員，鞭策學(xué)員，以表為主以表為綱。這樣既維護(hù)了學(xué)員的自尊，也有助于學(xué)員的進(jìn)步。當(dāng)然學(xué)員確實(shí)有嚴(yán)重的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤時(shí)也不能放任自流，班主任要把握好這個(gè)尺度，真正做到嚴(yán)而有格。三.開展各種有益的活動(dòng)，吸引學(xué)員堅(jiān)持學(xué)習(xí)，是做好職教班工作行之有效的舉措。職教班學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣不高，勁頭缺乏。怎樣把學(xué)員留得住，學(xué)得好，不輟學(xué)是職教班工作的一大難題。本學(xué)期的具體措施是：1、利用班會(huì)、團(tuán)活動(dòng)和各種活動(dòng)課學(xué)習(xí)?詠曼中學(xué)一日行常規(guī)?，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)員的品質(zhì)和言行，為回到農(nóng)村，建設(shè)家鄉(xiāng)奠定良好的行為基矗2、堅(jiān)持召開主題班會(huì)，利用班會(huì)對(duì)學(xué)員進(jìn)行遵守法紀(jì)、尊敬師長、尊老愛幼、團(tuán)結(jié)互助、自尊自愛、自強(qiáng)自立、艱苦樸素、艱苦奮斗等優(yōu)良品質(zhì)的教育和培養(yǎng)。3、充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，經(jīng)常召開班干部座談會(huì)，商討、研究班級(jí)工作，樹立班干部的威信，收到了良好效果。4、組建男女籃球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、羽毛球隊(duì)、毽球小組、跳繩小組、音樂舞蹈小組等，使學(xué)員都能有自己喜歡參加的活動(dòng)?；顒?dòng)課上學(xué)員積極性高，興趣十足，真正呈現(xiàn)出生龍活虎的局面。學(xué)員反映通過各種活動(dòng)解除了學(xué)習(xí)中的疲勞，增進(jìn)了學(xué)員之間彼此的友誼，真正到達(dá)了鍛煉身體，陶冶情操，增進(jìn)友誼之目的。以上是本學(xué)年職教班工作總結(jié)，通過總結(jié)我確實(shí)感到：今天的成績不能令人自滿，遺憾和失誤會(huì)使人明天更聰明；苦惱總是短暫的，只有付出艱辛和努力才能創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績。班級(jí)消防平安工作總結(jié)[班級(jí)消防平安工作總結(jié)]班級(jí)消防平安工作總結(jié)一、宣傳發(fā)動(dòng)，統(tǒng)一思想，營造創(chuàng)立學(xué)校消防平安工作氣氛

鎮(zhèn)教辦、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)校消防平安工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)公安部、教育部?關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校消防平安工作的通知?精神和龍里縣人民政府關(guān)于印發(fā)?龍里縣集中開展火災(zāi)隱患普查整治工作實(shí)施方案?[龍府發(fā)〔2006〕47號(hào)文件]的通知要求，充分利用學(xué)校的校園網(wǎng)、宣傳櫥窗、黑板報(bào)、學(xué)校播送、閉路電視、校報(bào)、?？刃麄麝嚨剡M(jìn)行大力宣傳，班級(jí)消防平安工作總結(jié)。通過學(xué)習(xí)宣傳，大家統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)。因此，必須把平安防范和教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校一切工作中最主要的兩件事來抓，做到;兩手都硬;。第二，重視并抓好學(xué)校消防平安工作是形勢(shì)的需要，是客觀實(shí)際的需要。近幾年，由于學(xué)校事業(yè)開展，師生總?cè)藬?shù)劇增，連年擴(kuò)招學(xué)生和大量引進(jìn)師資，使人員結(jié)構(gòu)、人員素質(zhì)、人員組成發(fā)生了較大變化；教學(xué)資源和教學(xué)設(shè)施還不能完全跟上變化的形勢(shì)，還不能滿足教學(xué)的需要。因此，校園不平安因素較以前增多，校園發(fā)生平安事故的可能性比以前大大增加。這就給學(xué)校的消防平安工作提出了更高的要求，決不能掉以輕心，麻痹大意。第三，創(chuàng)立平安學(xué)校是實(shí)踐;三個(gè)代表;重要思想的具體表達(dá)，這對(duì)于堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，培養(yǎng)合格的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人同樣具有重要意義。

在教育活動(dòng)中，每學(xué)期要求學(xué)校做到;七個(gè)一;即：一份方案、一次校會(huì)、一次國旗下講話、一次平安知識(shí)講座、一堂主題班會(huì)、一次圖片展覽、一期黑板報(bào)。同時(shí)，對(duì)創(chuàng)立中的典型事例和經(jīng)驗(yàn)做法及時(shí)加以宣傳報(bào)道，積極營造創(chuàng)立學(xué)校消防平安工作的良好氣氛。

二、健全組織，落實(shí)責(zé)任，探索創(chuàng)立學(xué)校消防平安工作新機(jī)制

鎮(zhèn)教辦建立了由鎮(zhèn)教辦主任任組長、學(xué)校校長及鎮(zhèn)教育工會(huì)主席為成員的學(xué)校消防平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校也相應(yīng)成立了由學(xué)校德育、教學(xué)、后勤等中層干部、年級(jí)組長部門負(fù)責(zé)的人學(xué)校消防平安領(lǐng)導(dǎo)小組。鎮(zhèn)教辦要求學(xué)校把消防平安工作指標(biāo)分解到校長室、教導(dǎo)處、總務(wù)處、工會(huì)、團(tuán)委等職能部門和各年級(jí)組，并把具體任務(wù)落實(shí)到班級(jí)、校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組負(fù)責(zé)人、各負(fù)責(zé)人和下屬部門責(zé)任人簽訂責(zé)任書。這樣明確分工，責(zé)任到人，使全校創(chuàng)立最平安學(xué)校工作;事事有人做，人人有事做;，形成了;上下聯(lián)動(dòng)，左右配合，黨政工團(tuán)，齊抓共管;的管理格局，工作總結(jié)?班級(jí)消防平安工作總結(jié)?。學(xué)校消防平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組具體統(tǒng)籌、組織、協(xié)調(diào)學(xué)校消防平安工作的日常督查、、記載等工作。做到工作有方案、有布置、有檢查。

三、完善制度，獎(jiǎng)懲結(jié)合，落實(shí)創(chuàng)立各項(xiàng)措施

1、落實(shí)消防平安責(zé)任制：制定各崗位消防平安職責(zé)，鎮(zhèn)教育辦與所屬學(xué)校、學(xué)校的逐級(jí)消防平安責(zé)任人之間要簽訂消防平安責(zé)任書。

2、建立、完善和落實(shí)消防平安規(guī)章制度：學(xué)校建立了?消防平安宣傳教育制度??防火巡查、檢查制度??平安疏散設(shè)施管理制度??用火、用電、用氣管理制度??消防器材、設(shè)施維護(hù)保養(yǎng)制度??火災(zāi)隱患整改制度??義務(wù)消防隊(duì)管理制度??滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案演練制度??消防工作獎(jiǎng)懲制度?。按照;平安第一，預(yù)防為主;的原那么，要求各責(zé)任部門、責(zé)任人對(duì)平安工作做到;每天必查，有查必記，有患必除;，保證平安工作一項(xiàng)不漏，一個(gè)盲點(diǎn)不留，一個(gè)隱患不存。

3、是堅(jiān)持落實(shí)學(xué)校消防平安工作;一周一檢查;、;一月一考核;、;一季度一公布;、;一學(xué)期一總結(jié);、;一年度一評(píng)比;的考核機(jī)制，結(jié)合年初簽定的?學(xué)校消防平安責(zé)任書?指標(biāo)，要求鎮(zhèn)屬各中小學(xué)、幼兒園按文件附表〔學(xué)校消防平安工作評(píng)分表〕的要求進(jìn)行自查，寫出自查報(bào)告上交教辦，并將考核結(jié)果與年終目標(biāo)責(zé)任管理掛鉤。

4、三是落實(shí)黃牌警告制和一票否決制。;一把手;校長與職能科室、年級(jí)、部門負(fù)責(zé)人簽訂?消防平安責(zé)任書?、?食品衛(wèi)生平安責(zé)任書?等。各部門負(fù)責(zé)人與具體責(zé)任人也簽訂了責(zé)任書，形成了責(zé)任到人，責(zé)任逐級(jí)傳遞，工作逐級(jí)負(fù)責(zé)的管理工作機(jī)制。對(duì)創(chuàng)立最平安學(xué)校工作不到位的部門和個(gè)人采取黃牌警告制和一票否決制。凡兩次檢查中發(fā)現(xiàn)問題較多或兩次檢查中發(fā)現(xiàn)同一問題的部門或個(gè)人將給予黃牌警告，并扣除一定數(shù)目的年終平安獎(jiǎng)。凡在上級(jí)部門檢查中出現(xiàn)問題或出現(xiàn)責(zé)任事故那么扣除相關(guān)責(zé)任人全年平安獎(jiǎng)并取消相關(guān)部門、科室、個(gè)人年終評(píng)優(yōu)、評(píng)先資格。

5、完善消防根底設(shè)施：按國家標(biāo)準(zhǔn)配置滅火器，電器產(chǎn)品的安裝、使用和線路敷設(shè)符合國家標(biāo)準(zhǔn)，無私拉亂接電氣線路，學(xué)生宿舍內(nèi)無使用電爐、液化氣及明火照明及違章用電的行為，疏散通道暢通，學(xué)生宿舍外窗無影響平安疏散和應(yīng)急救援的柵欄，圖書館、學(xué)校宿舍、公寓設(shè)置火災(zāi)應(yīng)急照明和應(yīng)急播送系統(tǒng)。

6、加強(qiáng)防火巡查、檢查，及時(shí)消防火災(zāi)隱患：列為消防平安重點(diǎn)單位的學(xué)校應(yīng)當(dāng)進(jìn)行每日防火巡查，確定巡查的人員、內(nèi)容、部位和頻次。其它學(xué)校每周組織開展防火檢查，學(xué)校每月組織開展一次防火檢查。防火巡查、檢查要有記錄，對(duì)查出的火災(zāi)隱患要及時(shí)整改。

7、制定應(yīng)急疏散預(yù)案，適時(shí)組織開展演練：有住校生的學(xué)校每年必須組織開展2次應(yīng)急疏散預(yù)案演練，其它學(xué)校每年組織1次。

8、遵守國家消防法律法規(guī)，依法辦理建筑設(shè)計(jì)防火審核、驗(yàn)收手續(xù)。建立標(biāo)準(zhǔn)的防火檔案。確定重點(diǎn)部位，設(shè)置明顯標(biāo)志，實(shí)施嚴(yán)格管理。

四、以人為本，;三防;齊抓，構(gòu)建創(chuàng)立工作網(wǎng)絡(luò)、加強(qiáng)消防消平安宣傳教育工作

1、將消防平安教育納入學(xué)校的日常教學(xué)內(nèi)容，每個(gè)學(xué)期每個(gè)班級(jí)必須安排2節(jié)消防平安知識(shí)課，每10個(gè)班級(jí)明確一名專人負(fù)責(zé)上課，授課教師必須經(jīng)公安消防機(jī)構(gòu)培訓(xùn)。編傭?qū)W校消防平安手冊(cè)?作為教材，人手一冊(cè)。每所學(xué)校配備一名消防輔導(dǎo)員。

2、建立消防平安宣傳教育活動(dòng)室，配備必要的消防宣傳教育設(shè)施，每個(gè)學(xué)校必須配備1盤?火災(zāi)預(yù)防與自救光碟?，確保每個(gè)學(xué)期每個(gè)學(xué)生到活動(dòng)室接受一次消防平安教育。

3、在校園內(nèi)或校園附近書寫2;3條永久性消防平安宣傳標(biāo)語，在校園內(nèi)開辟1個(gè)消防平安教育宣傳欄。

4、組織開展好;消防平安宣傳教育月;活動(dòng)。每個(gè)學(xué)校在;消防平安宣傳教育月;活動(dòng)期間要組織開展一次全校性的消防平安知識(shí)競(jìng)賽、消防運(yùn)動(dòng)會(huì)等形式的消防平安宣傳教育活動(dòng)，傳授日常防火、火場(chǎng)逃生自救等消防常識(shí)。

5、新生入校時(shí)組織開展一次不少于兩個(gè)課時(shí)的消防平安教育。縣城所在地學(xué)校每學(xué)年要組織不低于50%的學(xué)生到開放消防站參觀，其余學(xué)校每學(xué)年要組織不低于25%的學(xué)生參觀消防站、接受直觀的消防平安教育。

班級(jí)工作總結(jié)[班級(jí)工作總結(jié)]班級(jí)工作總結(jié)

回憶班級(jí)一學(xué)期：學(xué)習(xí)風(fēng)氣體育藝術(shù)活班隊(duì)動(dòng)班干部工作等方面寫個(gè)班級(jí)工作總結(jié)，班級(jí)工作總結(jié)。要結(jié)合實(shí)際,寫的內(nèi)容要表揚(yáng)性質(zhì)的。

400字左右！

本學(xué)期即將結(jié)束,回憶這一學(xué)期來,我班在各個(gè)方面都取得了較好成績。

一、班級(jí)制度建設(shè)

本學(xué)期山梨酸鉀價(jià)格,我們班在實(shí)現(xiàn)〞深入加強(qiáng)日常管理,使同學(xué)加強(qiáng)自我管理〞的班級(jí)管理目標(biāo)上做了大量的工作。

在這項(xiàng)工作中,主要圍繞著這些來展開工作：

1.標(biāo)準(zhǔn)管理過程,做到民主決定班級(jí)走向；

2.明確責(zé)任管理,落實(shí)每個(gè)班委的責(zé)任。

在這根底上,揚(yáng)長避短,爭(zhēng)取使在穩(wěn)步開展的根底上,尋求新的突破與新的提高。

二明膠廠家、干部隊(duì)伍建設(shè)及其工作情況

上學(xué)期,我們班進(jìn)行了班干部選舉。成立了班委會(huì),經(jīng)過明確的分工,大家都能積極工作,不定期的在一

起研究工作。經(jīng)過了一段時(shí)間的磨合,各位班委的工作已經(jīng)步入正軌。經(jīng)過1年的一起工作,使我們之間

增添了不少默契。

三.活動(dòng)方面

這學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)和參與的活動(dòng)有：

1.和團(tuán)武漢會(huì)計(jì)代理支書組織班級(jí)干部,積極參加學(xué)校里的活動(dòng),并且受到了學(xué)校的好評(píng)。

2.參加學(xué)校里組織的辯論賽,并且取得了優(yōu)異的成績。

3.代表學(xué)校參加青島市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的走方隊(duì),同學(xué)們艱苦練習(xí),倍受學(xué)校好評(píng)。

四、思想方面

1.大多數(shù)同學(xué)積極向上、進(jìn)取。

2.大多數(shù)同學(xué)為自己訂立了一個(gè)目標(biāo),并不懈地努力去實(shí)果膠現(xiàn)。

3.大多數(shù)同學(xué)思想團(tuán)結(jié)、集體榮譽(yù)感強(qiáng)。

五、學(xué)習(xí)方面

本班同學(xué)學(xué)風(fēng)較為端正,根本上做到不曠課不遲到不早退,上課認(rèn)真聽講,學(xué)習(xí)態(tài)度積極,交作業(yè)按時(shí)按

質(zhì)按量,由此同學(xué)們?nèi)〉昧溯^好的成績！

六、目前班上存在的問題

1.團(tuán)活動(dòng)參加不積極

2.個(gè)別班委會(huì)成員的表現(xiàn)不好,紀(jì)律上較差

3.班里個(gè)別同學(xué)偶爾上課遲到或曠課,對(duì)于某些課程態(tài)度不積極,課下自主學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng),成績不理想

七、工作方案

1.班級(jí)要盡快形成優(yōu)良的班風(fēng),使之能表達(dá)出優(yōu)秀班級(jí)的良好精神風(fēng)貌,在學(xué)校樹立一個(gè)良好的形象，工作總結(jié)?班級(jí)工作總結(jié)?。

2.有些同學(xué)對(duì)學(xué)校的制度、紀(jì)律管理產(chǎn)生〞逆反〞心理,導(dǎo)致思想、行為自由散漫,不利于班風(fēng)建設(shè)。

在這個(gè)方面上我想班委會(huì)要強(qiáng)化管理、落實(shí)制度,防止說做不一,并及時(shí)進(jìn)行階段性總結(jié)。最終,使同學(xué)

們提高自我管理的能力。

3.狠抓班委會(huì)成員自身的紀(jì)律作風(fēng)。建成一個(gè)作風(fēng)正派、強(qiáng)健有力的班委會(huì)。

八.個(gè)人感想

這一學(xué)期已快結(jié)束,作為班長,我學(xué)到了很多東西,尤其是在與人打交道這個(gè)方面上獲益匪淺。班上的同

學(xué)來自五湖四海,各自的家庭背景也不同,這就要求我面對(duì)不同的對(duì)象,采取最適宜的方法來與他們交流

溝通。只有了解了所有同學(xué)們的想法,才能順利地開展班級(jí)工作。從這個(gè)角度看,我認(rèn)為自己的表現(xiàn)是合

格的。我根本上做到了和每一位同學(xué)保持友好的關(guān)系,并樂于傾聽他們的意見。

屢次組織活動(dòng)也讓我學(xué)到了很多,很多東西不是一個(gè)人能弄起來的,他需要一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)結(jié)的班級(jí)做后盾

。同時(shí)做事前要把所有可能發(fā)生的情況考慮周到,才能防止到時(shí)候手忙腳亂。

總之,我們班是一個(gè)蒸蒸日上的班集體,在班主任的帶著下,我們將走向更加輝煌的明天！走自己的

路,讓理想伴我行,走出五彩繽紛的明天！

本學(xué)期即將結(jié)束,回憶這一學(xué)期來,我班在各個(gè)方面都取得了較好成績。

一、班級(jí)制度建設(shè)

本學(xué)期,我們班在實(shí)現(xiàn)〞深入加強(qiáng)日常管理,使同學(xué)加強(qiáng)自我管理〞的班級(jí)管理目標(biāo)上做了大量的工作。

在這項(xiàng)工作中,主要圍繞著這些來展開工作：

1.標(biāo)準(zhǔn)管理過程,做到民主決定班級(jí)走向；

2.明確責(zé)任管理,落實(shí)每個(gè)班委的責(zé)任。

在這根底上,揚(yáng)長避短,爭(zhēng)取使在穩(wěn)步開展的根底上,尋求新的突破與新的提高。

二、干部隊(duì)伍建設(shè)及其工作情況

上學(xué)期,我們班進(jìn)行了班干部選舉。成立了班委會(huì),經(jīng)過明確的分工,大家都能積極工作,不定期的在一

起研究工作。經(jīng)過了一段時(shí)間的磨合,各位班委的工作已經(jīng)步入正軌。經(jīng)過1年的一起工作,使我們之間

增添了不少默契。

三.活動(dòng)方面

這學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)和參與的活動(dòng)有：

1.和團(tuán)支書組織班級(jí)干部,積極參加學(xué)校里的活動(dòng),并且受到了學(xué)校的好評(píng)。

2.參加學(xué)校里組織的辯論賽,并且取得了優(yōu)異的成績。

3.代表學(xué)校參加青島市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的走方隊(duì),同學(xué)們艱苦練習(xí),倍受學(xué)校好評(píng)。

四、思想方面

1.大多數(shù)同學(xué)積極向上、進(jìn)取。

2.大多數(shù)同學(xué)為自己訂立了一個(gè)目標(biāo),并不懈地努力去實(shí)現(xiàn)。

3.大多數(shù)同學(xué)思想團(tuán)結(jié)、集體榮譽(yù)感強(qiáng)。

五、學(xué)習(xí)方面

本班同學(xué)學(xué)風(fēng)較為端正,根本上做到不曠課不遲到不早退,上課認(rèn)真聽講,學(xué)習(xí)態(tài)度積極,交作業(yè)按時(shí)按

質(zhì)按量,由此同學(xué)們?nèi)〉昧溯^好的成績！

六、目前班上存在的問題

1.團(tuán)活動(dòng)參加不積極

2.個(gè)別班委會(huì)成員的表現(xiàn)不好,紀(jì)律上較差

3.班里個(gè)別同學(xué)偶爾上課遲到或曠課,對(duì)于某些課程態(tài)度不積極,課下自主學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng),成績不理想

七、工作方案

1.班級(jí)要盡快形成優(yōu)良的班風(fēng),使之能表達(dá)出優(yōu)秀班級(jí)的良好精神風(fēng)貌,在學(xué)校樹立一個(gè)良好的形象。

2.有些同學(xué)對(duì)學(xué)校的制度、紀(jì)律管理產(chǎn)生〞逆反〞心理,導(dǎo)致思想、行為自由散漫,不利于班風(fēng)建設(shè)。

在這個(gè)方面上我想班委會(huì)要強(qiáng)化管理、落實(shí)制度,防止說做不一,并及時(shí)進(jìn)行階段性總結(jié)。最終,使同學(xué)

們提高自我管理的能力。

3.狠抓班委會(huì)成員自身的紀(jì)律作風(fēng)。建成一個(gè)作風(fēng)正派、強(qiáng)健有力的班委會(huì)。

八.個(gè)人感想

這一學(xué)期已快結(jié)束,作為班長,我學(xué)到了很多東西,尤其是在與人打交道這個(gè)方面上獲益匪淺。班上的同

學(xué)來自五湖四海,各自的家庭背景也不同,這就要求我面對(duì)不同的對(duì)象,采取最適宜的方法來與他們交流

溝通。只有了解了所有同學(xué)們的想法,才能順利地開展班級(jí)工作。從這個(gè)角度看,我認(rèn)為自己的表現(xiàn)是合

格的。我根本上做到了和每一位同學(xué)保持友好的關(guān)系,并樂于傾聽他們的意見。

屢次組織活動(dòng)也讓我學(xué)到了很多,很多東西不是一個(gè)人能弄起來的,他需要一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)結(jié)的班級(jí)做后盾

。同時(shí)做事前要把所有可能發(fā)生的情況考慮周到,才能防止到時(shí)候手忙腳亂。

總之,我們班是一個(gè)蒸蒸日上的班集體,在班主任的帶著下,我們將走向更加輝煌的明天！走自己的

路,讓理想伴我行,走出五彩繽紛的明天！

班級(jí)以及班長學(xué)期末工作總結(jié)[班級(jí)以及班長學(xué)期末工作總結(jié)]班級(jí)以及班長學(xué)期末工作總結(jié)

2021-02-23

年級(jí)和班長學(xué)期末工作總結(jié)時(shí)間過的真快,在忙碌與不經(jīng)意間,我們即將度過大一的全部生活,我們09級(jí)市場(chǎng)營銷11班的帥哥美女們?cè)?quot;團(tuán)結(jié),交情"得班風(fēng)中,聯(lián)袂走過了二百多個(gè)豐富充分得日子，班級(jí)以及班長學(xué)期末工作總結(jié)。在這個(gè)豐收的季節(jié)里,我們滿載收獲的沉甸甸的"果實(shí)",以此點(diǎn)綴我們這個(gè)團(tuán)結(jié)向上,溫情永駐的大家庭。作為班長,我的工作是統(tǒng)籌并協(xié)調(diào)各班委管理好年級(jí)一樣平常失誤,協(xié)助同學(xué)們?cè)谏?、學(xué)習(xí)等方面使成為事實(shí)從其中學(xué)到大學(xué)的改變,并努力創(chuàng)立優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)?；貞涍@半年,在班主任輔導(dǎo)員老師的監(jiān)督指導(dǎo)下,在院里系里的領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下,積極開展年級(jí)見識(shí),并按照本班同學(xué)的特點(diǎn)和實(shí)際需求,積極組織開展各種豐富多彩的活動(dòng),同時(shí)積極催促同學(xué)們學(xué)習(xí)不放松。其間,有一定的成果,但是同時(shí)也存在許多缺乏。爭(zhēng)取在以后的學(xué)期中改良。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,本學(xué)期我們班在學(xué)校常規(guī)管理查抄評(píng)比、各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)及學(xué)習(xí)風(fēng)氣方面都取得了較為滿意的成績?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、狠抓學(xué)習(xí),加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展,促進(jìn)學(xué)生成績的穩(wěn)固和提高。1.學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一任務(wù)。本學(xué)期,學(xué)習(xí)委員時(shí)常提醒同學(xué)們勿荒學(xué)業(yè),帶動(dòng)同學(xué)們發(fā)揚(yáng)"比、學(xué)、趕、幫、超"的精力,吃苦學(xué)習(xí),營造良好的年級(jí)學(xué)習(xí)氣氛2.晚自習(xí),由紀(jì)律委員負(fù)責(zé)采納簽到簽退的措施。同學(xué)們學(xué)習(xí)積極性強(qiáng),出勤率較高；在平時(shí)上課和團(tuán)體活動(dòng)中同學(xué)們較少有遲到、缺席、早退的現(xiàn)象。二、積極開展年級(jí)建設(shè),特別是年級(jí)思想作風(fēng)建設(shè)和班委建設(shè)。1.在平時(shí),我們注意同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài),發(fā)現(xiàn)并處理完成問題。有些同學(xué)的某些紕繆思想如"軍事理論、思修不上沒關(guān)系"等對(duì)于整個(gè)年級(jí)學(xué)風(fēng)有較壞的影響,我們經(jīng)常委婉地改正其紕繆觀點(diǎn),使其認(rèn)識(shí)到其行為對(duì)年級(jí)學(xué)風(fēng)、班團(tuán)體榮譽(yù)的負(fù)面影響。2.建立了年級(jí)公告欄和年級(jí)QQ群,便于及時(shí)傳達(dá)各種