專題01-生物與生物圈【2022中考生物一輪復(fù)習(xí)考點過關(guān)檢測】(原卷版)

專題01-生物與生物圈【2022中考生物一輪復(fù)習(xí)考點過關(guān)檢測】(原卷版)專題01-生物與生物圈【2022中考生物一輪復(fù)習(xí)考點過關(guān)檢測】(原卷版)全文共8頁，當(dāng)前為第1頁。01生物和生物圈專題01-生物與生物圈【2022中考生物一輪復(fù)習(xí)考點過關(guān)檢測】(原卷版)全文共8頁，當(dāng)前為第1頁。一輪復(fù)習(xí)專題精選一、選擇題1、蘇轍有“苦寒壞我千竿綠，好雨還催眾筍長”的詩句。下列選項中，與該詩句體現(xiàn)的生物與環(huán)境關(guān)系一致的是（）A．蚯蚓的活動使土壤疏松 B．全球變暖致珊瑚蟲死亡C．蚜蟲滋生造成小麥減產(chǎn) D．野兔泛濫加速草場退化2、民間俗語與文學(xué)詩句中都蘊含許多科學(xué)道理，下列對其解釋不正確的是（）A．“一山不容二虎”——能量流動的特點是單向流動，逐級遞減

B．“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”——苔蘚植物大量繁殖的結(jié)果

C.“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”——非生物因素影響生物

D．“螳螂撲蟬，黃雀在后”——生物之間的捕食關(guān)系3、許多成語或諺語中蘊含著一定的生物學(xué)道理，以下成語或諺語與非生物因素對應(yīng)合理的是（）A．北雁南飛——大氣B．春蘭秋菊——光照

C．五九和六九，河邊看楊柳——水分D．冬春雨水貴如油，莫讓一滴白白流——溫度4、下列諺語或古詩與對應(yīng)的生命現(xiàn)象不相符的是（）A．“莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家”反映了“肥”為“莊稼”提供有機物

B．“梁上雙飛燕，青蟲喂黃嘴”反映了鳥的育雛行為

C．“一母生九子，九子各不同”反映了生物的變異是普遍存在的

D．“朵朵葵花向太陽”反映了生物能對外界刺激作出反應(yīng)5、清明前后，柳樹已長出新葉；端午前后，艾草生長旺盛。這說明（）A．生物適應(yīng)環(huán)境B．生物影響環(huán)境C．環(huán)境影響生物D．環(huán)境適應(yīng)生物6、沙漠中仙人掌的葉子變成刺而存活。下列與此現(xiàn)象相類似的是（）A．雷鳥的羽毛在冬天呈白色，春天為灰色B．千里之堤，潰于蟻穴

C．忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開D．種豆南山下，草盛豆苗稀7、下列有關(guān)生物與環(huán)境關(guān)系的敘述，正確的是（）A．生物的生活環(huán)境是指生物的生存空間

B．影響生物生活和分布的非生物因素只有陽光、溫度和水

C．生物與生物之間最常見的是競爭關(guān)系

D．生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存專題01-生物與生物圈【2022中考生物一輪復(fù)習(xí)考點過關(guān)檢測】(原卷版)全文共8頁，當(dāng)前為第2頁。8、下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（）專題01-生物與生物圈【2022中考生物一輪復(fù)習(xí)考點過關(guān)檢測】(原卷版)全文共8頁，當(dāng)前為第2頁。A．池塘中的鯉魚 B．滇池中的全部水葫蘆C．昆明西山上的全部植物D．一條河流9、生長、生活于某森林生態(tài)系統(tǒng)中的人參、蘑菇、食蟲鳥分別屬于（）A．生產(chǎn)者、消費者、分解者 B．消費者、生產(chǎn)者、分解者C．消費者、分解者、生產(chǎn)者 D．生產(chǎn)者、分解者、消費者10、蚯蚓是森林中的土壤動物之一，主要以植物的枯枝敗葉為食，并將枯枝敗葉中的有機物分解為無機物，蚯蚓在生態(tài)系統(tǒng)中所扮演的角色是（）A．生產(chǎn)者B．消費者C．分解者D．捕食者11、在自然界，任何生物都不是孤立存在的，它們總是與其生存的環(huán)境相互聯(lián)系相互作用著，共同形成一種統(tǒng)一的整體——生態(tài)系統(tǒng)。下面關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，正確的是（）A．生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)循環(huán)流動的

B．一般情況下，穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量將保持不變

C．食物鏈中營養(yǎng)級別越高的生物，體內(nèi)的有毒物質(zhì)積累越多

D．生態(tài)系統(tǒng)的成分越復(fù)雜，其自動調(diào)節(jié)能力就越弱12、下列與食物鏈、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈相關(guān)的描述中，正確的是（）A．生態(tài)系統(tǒng)的成分越復(fù)雜，其自動調(diào)節(jié)能力就越弱

B．生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的

C．生物圈包括大氣圈的底部、水圈的全部和巖石圈的表面

D．“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述了捕食關(guān)系，但不能構(gòu)成食物鏈，因為缺少分解者13、下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯誤的是（）A．生態(tài)系統(tǒng)無論大小，都是由生物部分和非生物部分組成的

B．一個生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條食物鏈

C．沒有分解者，生態(tài)系統(tǒng)中的各食物鏈均不完整

D．生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力14、如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中一條食物鏈中的四種生物在一段時間內(nèi)的相對數(shù)量。說法正確的是（）A．甲個體內(nèi)的DDT含量最高B．該食物鏈可表示為甲←丙←乙←丁

C．甲是生產(chǎn)者，乙、丙、丁消費者D．該生態(tài)系統(tǒng)只有甲、乙、丙、丁四種生物15、圖為我區(qū)某一小樹林中部分生物成分之間的關(guān)系，下列說法正確的是（）專題01-生物與生物圈【2022中考生物一輪復(fù)習(xí)考點過關(guān)檢測】(原卷版)全文共8頁，當(dāng)前為第3頁。專題01-生物與生物圈【2022中考生物一輪復(fù)習(xí)考點過關(guān)檢測】(原卷版)全文共8頁，當(dāng)前為第3頁。A．若圖中加入陽光、空氣等非生物部分，就構(gòu)成了一個生態(tài)系統(tǒng)

B．圖中包含3條食物鏈C．構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)能量最終來自太陽能，食物鏈的延長會使能量損失減少

D．圖中一條食物鏈是：植物→蟲→鳥→細菌

16、青青草原生態(tài)系統(tǒng)中，一條食物鏈中三種生物所占的數(shù)量比例圖如下,若丙被人類大量捕殺，一段時間內(nèi)乙的數(shù)量變化曲線是（）A．B．C．D．17、下圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，有關(guān)敘述正確的是（）A．鳥和蝗蟲之間只存在捕食關(guān)系B．圖中含能量最多的是貓頭鷹

C．該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)由4條食物鏈構(gòu)成D．貓頭鷹獲得能量效率最高的食物鏈：水稻→田鼠→貓頭鷹18、在草→鼠→狐這條食物鏈當(dāng)中，若草有100千克，能使狐最多增重多少千克（）A．4B．1C．20D．10某生態(tài)系統(tǒng)中存在一條食物鏈:甲→乙→丙→丁。如果丙全部被捕殺,其他三種生物數(shù)量變化如圖,則a.b.c曲線分別表示（）A．丁、甲、乙B．丁、乙、甲C．甲、乙、丁D．乙、甲、丁專題01-生物與生物圈【2022中考生物一輪復(fù)習(xí)考點過關(guān)檢測】(原卷版)全文共8頁，當(dāng)前為第4頁。20、下列有關(guān)生物圈的范圍及其定義的敘述中，正確的是（）專題01-生物與生物圈【2022中考生物一輪復(fù)習(xí)考點過關(guān)檢測】(原卷版)全文共8頁，當(dāng)前為第4頁。A．地球上所有生物的總稱B．地球上所有生物與其無機環(huán)境的總和C．地球上所有生物能夠生活的地方 D．大氣圈、水圈和巖石圈的全部范圍21、在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)和能量流動的起點是（）A．細菌和真菌B．肉食動物C．綠色植物D．草食動物22、有毒物質(zhì)進入生態(tài)系統(tǒng)后能不斷的積累，積累的途徑是通過（）A．捕食關(guān)系B．合作關(guān)系C．競爭關(guān)系D．食物鏈23、如果一個生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了食物鏈的關(guān)系，某一時間內(nèi)它們的相對數(shù)量關(guān)系如圖所示，在一段時間內(nèi)，若乙的數(shù)量增加，則會引起（）A．甲、丁的數(shù)量增加，丙的數(shù)量下降 B．甲、丙的數(shù)量增加，丁的數(shù)量下降C．丙和丁的數(shù)量增加，甲的數(shù)量下降 D．甲、丙、丁的數(shù)量都增加24、下列屬于寄生關(guān)系的是（）A．養(yǎng)雞場中的人和雞B．麥田中的小麥與雜草C．草原上的狼和鹿D．人體腸道內(nèi)的蛔蟲與人25、某同學(xué)將周邊環(huán)境中的生物進行了如下分類：鯽魚、金魚、水草、螃蟹、荷花等歸為一類，松、柏、月季、鼠、蒼蠅等生物歸為一類。他歸類的方法為（）A．按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)

B．按照生物的用途

C．按照生物的生活環(huán)境

D．按照生物的數(shù)量26、下列有關(guān)生物學(xué)知識的描述中，正確的是（）A．生物都能吸入氧氣，呼出二氧化碳B．人體出汗、呼氣跟植物的落葉一樣都是生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生廢物的方式C．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”體現(xiàn)了生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能影響環(huán)境D．生物圈中，物質(zhì)和能量循環(huán)到各級消費者體內(nèi)富集，終極消費者體內(nèi)最多27、下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述中，正確的是（）A．單方向的，逐級減少的B．單方向的，逐級增加的C．可循環(huán)的，逐級減少的D．可循環(huán)的，逐級增加的28、下列措施中，能提高生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力的是（）A．增加生物種類B．增加消費者數(shù)量C．減少生物種類D．減少生產(chǎn)者數(shù)專題01-生物與生物圈【2022中考生物一輪復(fù)習(xí)考點過關(guān)檢測】(原卷版)全文共8頁，當(dāng)前為第5頁。量專題01-生物與生物圈【2022中考生物一輪復(fù)習(xí)考點過關(guān)檢測】(原卷版)全文共8頁，當(dāng)前為第5頁。29、生物圈中的氧氣主要來自于（）A．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) B．海洋生態(tài)系統(tǒng)C．草原生態(tài)系統(tǒng)D．濕地生態(tài)系統(tǒng)30、在下列探究活動中，不需要設(shè)置對照實驗的是（）A．探究“光對鼠婦生活的影響”B．探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”C．探究“植物對空氣溫度的影響”D．探究“種子的發(fā)芽率”31、下列能正確表示食物鏈的是（）A．陽光→植物→鼠→蛇→鷹B．水草→草魚→水鳥→細菌C．土壤→草→羊→狼D．草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹32、為了探究影響大棚作物產(chǎn)量的因素，某校生物科技小組在三個大棚內(nèi)，按下表要求進行了種植實驗：（其它條件均相同）對該種植實驗分析錯誤的是（）大棚甲乙丙二氧化碳濃度0．03%0．1%0．1%溫度30℃30℃20℃乙丙構(gòu)成一組對照實驗，變量是溫度B．甲丙構(gòu)成一組對照實驗，變量是溫度和二氧化碳C．甲乙構(gòu)成一組對照實驗，變量是二氧化碳濃度D．可以構(gòu)成兩組對照實驗，變量分別是溫度和二氧化碳濃度二、非選擇題1、圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；圖二表示某條生物鏈中的四類生物按順序以甲、乙、丙、丁為代號建立的能量金字塔。請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖一所示生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是______，兔、狐等屬于______。（2）該食物網(wǎng)中共有______條食物鏈。想要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)還缺少的成分是______和。（3）該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是______，數(shù)量最少的生物是______。（4）在生態(tài)系統(tǒng)中______和______是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。（5）圖一所示生態(tài)系統(tǒng)如果受到有毒物質(zhì)DDT污染，體內(nèi)DDT含量最高的生物是______專題01-生物與生物圈【2022中考生物一輪復(fù)習(xí)考點過關(guān)檢測】(原卷版)全文共8頁，當(dāng)前為第6頁。和______。專題01-生物與生物圈【2022中考生物一輪復(fù)習(xí)考點過關(guān)檢測】(原卷版)全文共8頁，當(dāng)前為第6頁。（6）若圖二表示草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中的四類生物按照順序建立的能量金字塔，則甲對應(yīng)的生物是______。（7）森林生態(tài)系統(tǒng)與圖一所處的生態(tài)系統(tǒng)相比，自動調(diào)節(jié)能力______。（“強”或“弱”）原因是：。（8）寫出圖一中最長的食物鏈：。2、圖一表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對含量，圖三表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動。請據(jù)圖回答:圖一(1)在生物學(xué)上,把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為。(2)若圖一要表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng),還需要補充的組成成分是。該生態(tài)系統(tǒng)中,當(dāng)鼠和兔的數(shù)量增多時,植被會遭到破壞,而食肉動物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少,森林植被得以恢復(fù),由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有能力。(3)圖二中的甲對應(yīng)圖一中的生物是，此生物與鷹的關(guān)系是。(4)圖三中的A在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分是，它通過生理過程

(填序號)，不斷消耗大氣中的二氧化碳，又將氧氣排放到大氣中,有效地維持了生物圈中的。(5)化石燃料的大量開發(fā)和使用，二氧化碳等氣體的排放量不斷增加，導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強，破壞了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。作為生物圈中的一員，你打算怎么做？。3、小東為探究“光對鼠婦生活的影響”，做了如下實驗：①用硬紙板制成一個長方形的紙盒（上方?jīng)]有蓋），將紙盒分成長度相等的兩部分，一部分用黑紙包好形成一個黑暗的環(huán)境，另一部分不做處理。②把紙盒靜置桌上，并將抓來的10只鼠婦放入紙盒中央。③5分鐘后觀察鼠婦的動向：移到黑暗一端多？還是移到亮處一端多？請分析回答下列問題：（1）小東把紙盒一端用黑紙包好形成黑暗環(huán)境，另一端不做處理的目的是________。專題01-生物與生物圈【2022中考生物一輪復(fù)習(xí)考點過關(guān)檢測】(原卷版)全文共8頁，當(dāng)前為第7頁。（2）分析結(jié)果，得出結(jié)論：小東同學(xué)對上述實驗重復(fù)了5次，結(jié)果如下表。專題01-生物與生物圈【2022中考生物一輪復(fù)習(xí)考點過關(guān)檢測】(原卷版)全文共8頁，當(dāng)前為第7頁。環(huán)境第一次第二次第三次第四次第五次明亮0只1只2只0只2只陰暗10只9只8只10只8只為了使實驗結(jié)論更準確，應(yīng)對上述數(shù)據(jù)作怎樣的處理?_______。（3）根據(jù)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，小東得出的結(jié)論是：___對鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡在_____的環(huán)境中生活。（4）小東做實驗時，小明也在旁邊，并向小東建議應(yīng)在紙盒黑暗的一端灑點水，使它潮濕，而亮的一端保持干燥。但小東沒有采納小明的建議。你認為小東做得對嗎？__________；為什么？__________________。（5）該實驗中能不能只用1只鼠婦？為什么？________________________。（6）實驗結(jié)束后，應(yīng)怎樣處理鼠婦？_____________________________。4、“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)建設(shè)”是新時代發(fā)展的內(nèi)在要求，更是脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興的核心內(nèi)容。在脫貧攻堅收關(guān)之年，四川省人民政府命名了2020年度四川省星級現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)59個，涼山有4個上榜（如圖）?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)具有綠色生態(tài)、科技智慧，可持續(xù)發(fā)展的優(yōu)勢，特別是在改變當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，幫助建檔立卡貧困戶增收脫貧，為涼山的脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興發(fā)揮了重要產(chǎn)業(yè)支撐作用。請回答以下問題：（1）4個現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)都是人工生態(tài)系統(tǒng)，能長期穩(wěn)定和發(fā)展的決定因素是________。（2）桑、青花椒、蘋果、高山蔬菜等屬于_______