幼兒園小班美術(shù)教案模板錦集

幼兒園小班美術(shù)教案模板錦集

幼兒園小班美術(shù)教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)讓對(duì)同類物體進(jìn)行長(zhǎng)短比較，提高幼兒的觀看力量。

2、能夠比較和區(qū)分物體的長(zhǎng)短。

3、學(xué)習(xí)用并置的方法區(qū)分物體的長(zhǎng)短。

活動(dòng)預(yù)備：

1、趣味練習(xí)：比較概念

2、長(zhǎng)短不同物品、幼兒學(xué)具。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

談話導(dǎo)入：小伴侶，老師這里有兩根魔棒，你能看出它們有什么不同嗎？

二、綻開(kāi)

1、通過(guò)操作，學(xué)習(xí)并置比較法。

老師出示長(zhǎng)短不同的物品，讓幼兒觀看并說(shuō)出物品的名稱、顏色、哪個(gè)物品長(zhǎng)？哪個(gè)物品短？

2、用什么方法證明你說(shuō)的是對(duì)的呢?

提問(wèn)：你是用什么方法比出來(lái)的.？

小結(jié)：用并置比較的方法比較長(zhǎng)短。與幼兒一起朗誦老師總結(jié)的兒歌，邊說(shuō)邊操作。

兩個(gè)伴侶比長(zhǎng)短，

先躺下，左對(duì)齊；

眼睛向著右邊看，

就能比出長(zhǎng)和短。

3、趣味練習(xí)：比較長(zhǎng)短

觀看***片，比較相同物體的長(zhǎng)短。

請(qǐng)幼兒看看***片哪支鉛筆長(zhǎng)？哪支鉛筆短？并在最長(zhǎng)的鉛筆下面的圓圈里***上紅色，

在短的鉛筆下面的圓圈里***上藍(lán)色。

4、分組操作，鞏固方法。

請(qǐng)幼兒在小筐里分別拿出不同的物體進(jìn)行比較，相鄰兩名幼兒相互溝通，老師進(jìn)行巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)把握不好的幼兒。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

老師小結(jié)后，讓幼兒通過(guò)查找生活中熟識(shí)的物品學(xué)習(xí)比較長(zhǎng)短，形成長(zhǎng)于短的體驗(yàn)。

幼兒園小班美術(shù)教案篇2

1、熟悉紫色，并能用油畫(huà)棒為葡萄勻稱的涂色。

2、知道葡萄是哪個(gè)季節(jié)成熟的。

3、培育幼兒的觀看、操作、表達(dá)力量，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

4、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

知道葡萄是哪個(gè)季節(jié)成熟的，并給葡萄涂色。

用油畫(huà)棒為葡萄勻稱的涂色，不出邊，不留白。

葡萄***片（一面有顏色一面沒(méi)顏色），畫(huà)好葡萄的紙，油畫(huà)棒（每人一份）。

（一）導(dǎo)入。

1、師：今日呀，我們班來(lái)了一位小客人。是誰(shuí)呢？現(xiàn)在，就請(qǐng)它們出來(lái)和大家見(jiàn)見(jiàn)面。

2、老師出示葡萄的***片（沒(méi)涂顏色的一面），并引導(dǎo)幼兒說(shuō)出是什么水果？

師：這是什么??？小伴侶熟悉嗎？

幼：熟悉，是葡萄。

幼兒活動(dòng)：本環(huán)節(jié)主要請(qǐng)幼兒看一看沒(méi)有顏色的葡萄，引起幼兒對(duì)葡萄的顏色的愛(ài)好。

設(shè)計(jì)意***：本環(huán)節(jié)直接用沒(méi)有顏色的葡萄導(dǎo)入，然后又變出有顏色的.葡萄，加深幼兒對(duì)葡萄顏色的熟悉。

3、師：認(rèn)真看看，它們有顏色嗎？

幼：沒(méi)有。

師：我現(xiàn)在變魔術(shù)了（翻開(kāi)有顏色的一面）小眼睛看好了。

4、師：老師讓葡萄變的有顏色了，是什么顏色的？

幼：紫色。

師：噢，它現(xiàn)在變成了甜甜的紫葡萄了。

幼兒活動(dòng)：本環(huán)節(jié)請(qǐng)幼兒看一看葡萄變魔術(shù)，熟悉葡萄的顏色：紫色。

設(shè)計(jì)意***：通過(guò)變魔術(shù)引起幼兒的愛(ài)好。

（二）了解葡萄生長(zhǎng)的季節(jié)。

師：我們?cè)谑裁词菚r(shí)候吃甜甜的葡萄，小伴侶知道嗎？

幼：夏天，秋天（幼兒自由敘述）。

老師小結(jié)。

師：我們?cè)谙奶斓臅r(shí)候就可以吃到甜甜的葡萄了。

幼兒活動(dòng)：本環(huán)節(jié)請(qǐng)幼兒想一想、說(shuō)一說(shuō)，葡萄的的成熟季節(jié)，了解到葡萄在夏天成熟。

設(shè)計(jì)意***：本環(huán)節(jié)主要了解葡萄成熟的季節(jié)，葡萄實(shí)在夏天成熟的，知道基本的科學(xué)學(xué)問(wèn)。

（三）操作部分：為葡萄涂色。

1、師：（出示畫(huà)好的葡萄）老師這里有許多葡萄都沒(méi)有穿美麗的衣服，現(xiàn)在秋天到了它們很冷，小伴侶想個(gè)方法，該怎么辦？幼：給它穿上衣服，用油畫(huà)棒給他涂色。

幼兒活動(dòng)：本環(huán)節(jié)主要是幼兒了解作畫(huà)要求，進(jìn)行涂色。

設(shè)計(jì)意***：本環(huán)節(jié)主要是老師示范，并交代作畫(huà)要求，幼兒進(jìn)行作畫(huà)。

2、師：小伴侶們真厲害，那現(xiàn)在老師先給它穿上美麗的衣服，它就不冷了。

3、老師示范，交代要求，幼兒作畫(huà)。

（四）老師點(diǎn)評(píng)，結(jié)束活動(dòng)。

幼兒活動(dòng)：本環(huán)節(jié)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)喜愛(ài)的作品，為什么？

設(shè)計(jì)意***：很環(huán)節(jié)主要是評(píng)價(jià)活動(dòng)，表?yè)P(yáng)涂的好的幼兒。

教學(xué)反思：

幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用肯定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來(lái)的操作活動(dòng)。

幼兒園小班美術(shù)教案篇3

1、會(huì)用吹泡泡的方法，吹畫(huà)出小花，并能大膽添畫(huà)多種外形的花瓣。

2、初步嘗試合作作畫(huà)，體會(huì)合作的樂(lè)趣。

1、人手一份吹泡泡的工具、實(shí)物投形儀、范例、作業(yè)紙（下端均畫(huà)有小動(dòng)物）

2、課前帶領(lǐng)幼兒玩吹泡泡嬉戲。

一、回憶如何吹泡泡。

師："剛才我們和泡泡交了伴侶，那你的泡泡伴侶是怎樣吹出來(lái)的？'

引導(dǎo)幼兒講出如何吹：蘸泡泡水，放在嘴邊輕輕吹。

二、引導(dǎo)幼兒講出為小動(dòng)物吹泡泡花。

出示***片（用實(shí)物投形儀打出）

師："嗚嗚嗚，是誰(shuí)在哭？原來(lái)是小動(dòng)物們?cè)诳?，由于它們草地上的小花還沒(méi)長(zhǎng)出來(lái)，真難過(guò)，我們趕快來(lái)幫它們想個(gè)好方法，讓小花快快盛開(kāi)吧！'

啟發(fā)幼兒講出用吹泡泡的方法幫它們種上小花。

師："剛才我們和泡泡交了伴侶，那就請(qǐng)這些漂亮的泡泡來(lái)幫它們變出小花吧！'

三、爭(zhēng)論、學(xué)畫(huà)泡泡花的方法。

1、"泡泡花怎樣畫(huà)呢？'啟發(fā)幼兒講出先吹泡泡在紙上，幼兒來(lái)示范，提示對(duì)著紙頭吹。

2、"怎樣讓泡泡花開(kāi)得更漂亮？'啟發(fā)幼兒講出為泡泡添上漂亮的.花瓣，幼兒來(lái)示范，重點(diǎn)提示幼兒要一朵一朵把花畫(huà)清晰。

出示范例（畫(huà)好的泡泡花），觀看有些什么花瓣，自己還會(huì)畫(huà)什么花瓣。

四、幼兒作畫(huà)，老師提要求：

1、小伴侶到自己喜愛(ài)的小動(dòng)物那先吹上漂亮的泡泡。

2、草地上的泡泡吹滿了，就可以用筆為它添上漂亮的花瓣，花瓣的外形越多小動(dòng)物越快樂(lè)。

3、假如你喜愛(ài)的小動(dòng)物那兒很擠，你怎么辦？提示幼兒會(huì)謙讓。

幼兒作畫(huà)，老師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒畫(huà)花瓣，鼓舞幼兒畫(huà)和別人不一樣的花瓣。

4、以小動(dòng)物的口吻簡(jiǎn)潔評(píng)價(jià)幼兒作品。

引導(dǎo)幼兒一起跳個(gè)"找伴侶'。

幼兒園小班美術(shù)教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步學(xué)習(xí)撕紙的技能，進(jìn)展手眼協(xié)調(diào)力量。

2、熟悉紅、綠、藍(lán)三種顏色，知道多種顏色在一起就是彩色。

3、體驗(yàn)想象制造各種***像的歡樂(lè)。

4、能呈現(xiàn)自己的作品，并能觀賞別人的作品。

活動(dòng)預(yù)備：

教具：小牛、小青蛙、小兔、小貓教具各一份學(xué)具：小盤(pán)子、小白兔、紅、黃、藍(lán)三色蠟光紙

活動(dòng)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入活動(dòng)今日，小白兔過(guò)生日，它邀請(qǐng)了很多的小動(dòng)物來(lái)參與它的生日聚會(huì)，它們都穿著美麗的衣服。聽(tīng)！誰(shuí)來(lái)了？跟小牛打個(gè)招呼吧！

（二）熟悉紅、綠、藍(lán)三種顏色

1、小牛的衣服美麗嗎？誰(shuí)來(lái)告知我小牛的衣服是什么顏色的？（完整敘述）噢，今日，小牛穿了一件紅顏色的衣服，真美麗。

2、看！誰(shuí)一跳一跳的走來(lái)了？我們來(lái)學(xué)小青蛙走路。今日，小青蛙也穿了一件新衣服，它的衣服又是什么顏色的呢？完整敘述。

3、聽(tīng)！哪個(gè)小動(dòng)物又來(lái)了？"喵'誰(shuí)來(lái)告知我小花貓今日穿了一件什么顏色的衣服？（完整敘述）小結(jié)：小動(dòng)物們都穿著不同顏色的衣服，小牛穿上了什么顏色的衣服？小青蛙穿了一件什么顏色的衣服？小貓又穿了一件什么顏色的衣服？再次復(fù)習(xí)三種顏色

4、小動(dòng)物們的衣服真美麗，今日是小白兔的生日，它確定也穿了一件很美麗的衣服，假如你是小白兔，你會(huì)穿一件什么顏色的衣服呢？幼兒自由回答。那，我們來(lái)幫它小白兔做件新衣服吧。

（三）學(xué)習(xí)撕貼的技能今日，老師帶來(lái)了一張紙，它是什么顏色的？它叫蠟光紙。看我是怎么幫小白兔做衣服的。

手指緊緊把紙拿，輕輕撕個(gè)小口子，撕呀撕，撕呀撕，始終撕究竟，撕出一個(gè)小長(zhǎng)條，擠一點(diǎn)，撕一下，撕出一個(gè)小方塊，輕輕放進(jìn)盆子里。伸出小手來(lái)學(xué)一學(xué)。請(qǐng)個(gè)別幼兒操作。

最終把小方塊從上直下一塊一塊貼上去。

老師在旁邊的桌子上為小伴侶預(yù)備了紅、黃、藍(lán)三種顏色的蠟光紙，請(qǐng)小伴侶選一個(gè)你喜愛(ài)的顏色，比一比，誰(shuí)撕得又快又好，先撕好的小伴侶，老師先吧小白兔送給他。

請(qǐng)小伴侶帶著你的小白兔，告知客人老師你給小白兔做了一件什么顏色的衣服？請(qǐng)小伴侶結(jié)束后坐到椅子上。給小白兔做紅衣服的小伴侶請(qǐng)起立，做黃衣服的請(qǐng)起立，做藍(lán)衣服的請(qǐng)起立。

(四)熟悉彩色小伴侶幫小白兔做的衣服真美麗，表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)自己。今日，老師也幫小白兔做了一件新衣服，這件衣服上都有什么顏色呢？

許都顏色放在一起好看嗎？它有個(gè)好聽(tīng)的名字叫彩色，一起說(shuō)一說(shuō)。

（五）結(jié)束

小白兔穿上新衣服真快樂(lè)，也邀請(qǐng)我們?nèi)⑴c它的生日聚會(huì)呢，聽(tīng)！聚會(huì)立刻要開(kāi)頭了，吃蛋糕去。

反思：

圍繞"我喜愛(ài)'這個(gè)主題活動(dòng)，我設(shè)計(jì)了這一節(jié)課美工撕紙《給小動(dòng)物穿衣服》，活動(dòng)目標(biāo)是初步學(xué)習(xí)撕紙的技能，進(jìn)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)力量，并熟悉紅、黃、藍(lán)三種顏色，知道多種顏色在一起就是彩色。

孩子們對(duì)小動(dòng)物是特別的喜愛(ài)。活動(dòng)一開(kāi)頭，我先以小白兔過(guò)生日故事意境吸引孩子們，在通過(guò)小動(dòng)物的叫聲導(dǎo)出小動(dòng)物，讓孩子們來(lái)學(xué)一學(xué)小青蛙是怎樣走路的，讓他們來(lái)了解一些動(dòng)物的特點(diǎn)，使他們更加感愛(ài)好，更好的融入到活動(dòng)中來(lái)?；顒?dòng)中，讓幼兒通過(guò)觀看小動(dòng)物們的衣服，完整敘述每個(gè)小動(dòng)物的衣服顏色，培育了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量。在學(xué)撕紙技能時(shí)，我創(chuàng)編了幼兒簡(jiǎn)潔易懂的兒歌，讓孩子們來(lái)理解和把握，從小伴侶的操作過(guò)程來(lái)看，孩子們通過(guò)兒歌的形式都能夠很好的把握撕紙的方法，熬煉了幼兒的動(dòng)手和手眼協(xié)調(diào)力量?；顒?dòng)結(jié)束部分，通過(guò)讓幼兒觀賞彩色衣服，再次復(fù)習(xí)紅、黃、藍(lán)三種顏色，并讓幼兒知道很多顏色放在一起就是彩色。最終以參與聚會(huì)結(jié)束。

在活動(dòng)中，雖然，孩子們都能融入到活動(dòng)中來(lái)。但從活動(dòng)過(guò)程來(lái)看，孩子們由于剛?cè)雸@的年齡特點(diǎn)，不敢回答問(wèn)題。在以后的訓(xùn)練教學(xué)中，我會(huì)漸漸培育幼兒的語(yǔ)言進(jìn)展力量，讓他們敢說(shuō)，會(huì)說(shuō)。

幼兒園小班美術(shù)教案篇5

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.幼兒喜愛(ài)用有規(guī)律的花紋對(duì)事物進(jìn)行裝飾。

2.幼兒能?chē)L試并主動(dòng)用輸液在紙上根據(jù)醫(yī)院拓印，并嘗試拓印出有規(guī)律的***案，對(duì)自己的作品進(jìn)行裝飾。

3.引導(dǎo)幼兒感受秋天的天氣變化，和服裝變化的關(guān)系。

二、活動(dòng)預(yù)備

1.小班幼兒已有的拓印閱歷，并對(duì)衣服上的花紋有所了解

2.教學(xué)一體機(jī)（PPT）、水粉顏料、水彩筆

3.白色卡紙、彩筆、剪刀

4.海綿、樹(shù)葉、調(diào)色盤(pán)、水桶、毛巾

三、活動(dòng)過(guò)程

1.老師引導(dǎo)幼兒溝通現(xiàn)在是什么天氣，在這個(gè)天氣我們應(yīng)當(dāng)穿什么樣的衣服呢？

（1）老師可以通過(guò)PPT引導(dǎo)幼兒進(jìn)入"看一看'的緩解，觀看PPT中的相關(guān)***片，老師提問(wèn)幼兒回答。

A:現(xiàn)在是什么季節(jié)？這個(gè)季節(jié)要穿什么衣服？

B:秋天穿的衣服會(huì)是什么樣的呢？

C;看看***片中的花紋，你知道這個(gè)花紋是什么樣的嗎？有什么特點(diǎn)？

2.老師帶領(lǐng)幼兒觀看自己與同伴身上的衣服，看看花紋的不同，及其幼兒對(duì)創(chuàng)作的愛(ài)好和靈感。

（1）老師引導(dǎo)幼兒了解什么是拓??？結(jié)合PPT，觀看拓印的基本步驟過(guò)程和方法。

（2）老師請(qǐng)幼兒觀看制作拓印畫(huà)的***片，了解節(jié)本的制作方法。

3.老師可以先從衣服的特征和顏色、拓印的***案等方面綻開(kāi)幼兒的爭(zhēng)論。

（1）你想設(shè)計(jì)一件什么衣服呢？你想用那些方法設(shè)計(jì)這件衣服？

（2）老師分發(fā)繪畫(huà)工具，鼓舞幼兒嘗試用拓印的方式進(jìn)行創(chuàng)作。

（3）引導(dǎo)幼兒嘗試用不同的繪畫(huà)工具進(jìn)行繪畫(huà)，就比如海綿和樹(shù)葉進(jìn)行拓印，用彩筆勾畫(huà)細(xì)節(jié)和花紋等。

四、活動(dòng)總結(jié)

本次區(qū)域活動(dòng)采納美術(shù)為主題主要是為了引導(dǎo)幼兒運(yùn)用自己已經(jīng)接觸或者把握到的繪畫(huà)方式去了解事物，對(duì)事物和作品進(jìn)行裝飾。本次美術(shù)區(qū)域活動(dòng)中本老師不僅投放了許多的工具和材料，讓幼兒更好的運(yùn)用不同的材料進(jìn)行創(chuàng)作和繪畫(huà)，裝飾自己的秋裝作品，起到了很好的熬煉和培育愛(ài)好等力量。

幼兒園小班美術(shù)教案篇6

《彩蛋拼拼》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、樂(lè)于參與區(qū)域活動(dòng)，體驗(yàn)自主選擇的歡樂(lè)。

2、鞏固幼兒對(duì)顏色、大小相對(duì)應(yīng)的力量，培育幼兒的觀看力量和動(dòng)手力量。

活動(dòng)預(yù)備：

物質(zhì)預(yù)備：彩蛋***片，大小不一、顏色不一的彩蛋拼***。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）引題

以"制作漂亮的彩蛋'為題引入活動(dòng)，激發(fā)幼兒操作愛(ài)好。

（二）介紹區(qū)域材料玩法和規(guī)章

1、介紹新材料：

（1）介紹玩法：觀看彩蛋鋸齒狀的連接處，依據(jù)顏色和大小來(lái)拼接好完整的彩蛋。

（2）介紹操作要點(diǎn)。

A、可以在魔術(shù)貼上進(jìn)行操作。

B、相互看看對(duì)方的菜單是否拼貼完整。

2、介紹其他區(qū)域并說(shuō)明區(qū)域規(guī)章

（1）今日《彩蛋拼拼》這個(gè)好玩的嬉戲放在操作區(qū)，其他區(qū)也有好多好玩的嬉戲。

（2）要求：在玩嬉戲時(shí)，小伴侶要仔細(xì)寧?kù)o的玩嬉戲，不能在班上亂跑，聽(tīng)到手玩具的`音樂(lè)時(shí)要把玩具送回它自己的家。

（三）幼兒自主進(jìn)區(qū)

（1）引導(dǎo)幼兒依據(jù)自己的想法自主選擇材料開(kāi)展活動(dòng)。

（2）提示幼兒在區(qū)域活動(dòng)中輕聲溝通，不要隨便離開(kāi)區(qū)域。

（3）幼兒活動(dòng)，師指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)益智區(qū)。

（四）溝通與共享

（1）重點(diǎn)點(diǎn)評(píng)操作區(qū)，展現(xiàn)幼兒作品。

（2）其他區(qū)的小伴侶，今日你玩了什么？有什么發(fā)覺(jué)？

那我們一起來(lái)看看其他區(qū)的幼兒都玩了什么？

（3）提出下次活動(dòng)要求。

幼兒園小班美術(shù)教案篇7

教學(xué)目標(biāo)：

1.嘗試在酒瓶上進(jìn)行樹(shù)葉拓印，體驗(yàn)酒瓶樹(shù)葉拓印的樂(lè)趣。

2.讓幼兒熟悉到廢棄瓶子可以制成漂亮的裝飾品，培育幼兒環(huán)保意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

1.收集各種啤酒瓶、各種樹(shù)葉。

2、各種顏色的水粉顏料、水粉筆

活動(dòng)過(guò)程：

一、范例觀賞，激發(fā)愛(ài)好。

老師出示范例，引導(dǎo)幼兒觀看這個(gè)酒瓶子美麗嗎?它與這個(gè)酒瓶子有

什么區(qū)分?在哪里常常能看到這些廢棄的瓶子呢?

你知道這個(gè)美麗瓶子是怎么做出來(lái)的嗎?

環(huán)節(jié)分析：主要是引導(dǎo)發(fā)覺(jué)范例的美，激發(fā)幼兒想學(xué)習(xí)的欲望。同時(shí)引導(dǎo)幼兒自己分析問(wèn)題，推斷美麗瓶子的制作方法。

二、示范講解，了解作畫(huà)方法。

老師依據(jù)幼兒的敘述小結(jié)作畫(huà)方法：先將左手的食指伸進(jìn)酒瓶口將瓶子

放斜，右手拿水粉筆蘸上白顏料從上往下刷，將酒瓶的顏色掩蓋，等到整個(gè)瓶子都刷好了就放一邊等它干一下。然后你選擇你喜愛(ài)的樹(shù)葉、找到你喜愛(ài)的`顏色、拿上這個(gè)顏色上的水粉筆，將樹(shù)葉整片刷上顏色，再將這片刷上顏色的樹(shù)葉貼到酒瓶上，用手指來(lái)回按實(shí)后將樹(shù)葉取下，這樣一片美麗的樹(shù)葉就到酒瓶上了。用同樣的方法再貼其他外形的葉子。假如手上遇到了顏色就抓緊用布擦潔凈。

環(huán)節(jié)分析：在幼兒敘述的基礎(chǔ)上老師再敘述制作方法有利于幼兒理解記憶，也便于留意力的集中傾聽(tīng)。老師的示范制作讓幼兒在看的過(guò)程中了解制作方法及在制作過(guò)程中的難點(diǎn)，有利于幼兒在制作過(guò)程中克服難點(diǎn)。

三、幼兒操作，大膽表現(xiàn)。

鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)，選擇自己喜愛(ài)的顏色進(jìn)行。

提示幼兒留意上面的布局，留意疏密關(guān)系。

環(huán)節(jié)分析：在實(shí)際操作中感受作畫(huà)樂(lè)趣，感知樹(shù)葉拓印的正確方法。

四、作品展現(xiàn)，體驗(yàn)歡樂(lè)。

看了這么多的五彩瓶子，你認(rèn)為哪個(gè)最美麗呢?為什么?

原來(lái)的啤酒瓶子變得美麗了么?你感覺(jué)怎樣?

環(huán)節(jié)分析：通過(guò)自己的努力看到自己的作品讓幼兒有勝利的體驗(yàn)。

幼兒園小班美術(shù)教案篇8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用抹、點(diǎn)、印的方法大膽組合表現(xiàn)畫(huà)面內(nèi)容。（重點(diǎn)）

2、初步學(xué)習(xí)兩兩合作完成畫(huà)面，體驗(yàn)合作作畫(huà)的樂(lè)趣。（難點(diǎn)）

3、培育幼兒的觀看、操作、表達(dá)力量，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

4、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

背景音樂(lè)（雷聲、雨聲）、水粉作畫(huà)工具、紙。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）情境引出，感受春雷。

1、小伴侶，今日的天氣真好，老師帶你們?nèi)プ鲦覒颉＃g快的音樂(lè)響起）

2、（一陣?yán)茁暎﹦偛怕?tīng)到了什么聲音??？雷聲響了我們快躲到屋里去吧?。ㄕ?qǐng)幼兒入座）

打雷了，會(huì)發(fā)生什么事呢？（幼兒回答）

（二）烏云過(guò)后，下起雨來(lái)。

這時(shí)，一大片烏云飄過(guò)來(lái)了。（老師示范用抹的方法表現(xiàn)烏云）

五指拼拼攏，顏料舔一舔；紙上橫著抹，烏云就消失。

快，這烏云來(lái)得太快，請(qǐng)你們兩個(gè)兩個(gè)一起在白紙上抹上烏云吧！留意不要抹太多，要不然我們會(huì)看不見(jiàn)了。

（雨聲起）聽(tīng)，什么聲音？

下雨了?。ɡ蠋熓痉叮┥斐鍪辰虒?dǎo)點(diǎn)，變出雨點(diǎn)嘩嘩。

兩個(gè)小伴侶一起商議?一下，誰(shuí)用食教導(dǎo)，誰(shuí)用小教導(dǎo)？這樣就有大雨點(diǎn)小雨點(diǎn)了。（兩位老師示范）

（三）光著腳丫，雨天玩水。

下雨了，小伴侶想不想去玩一玩？

五指緊緊握拳，顏料盤(pán)里舔舔；拳頭重重一按，變個(gè)腳丫出來(lái)。（老師示范）

和你的好伴侶一起去雨中玩一玩吧！

（四）天氣睛了，曬腳丫了。

哇，小伴侶，你們玩得快樂(lè)嗎？

（音樂(lè)起）現(xiàn)在雨停了，讓我們把濕濕的小腳丫去曬一曬吧！這么大的紙?jiān)趺茨媚兀磕銈兊氖帜笞∷膫€(gè)角，動(dòng)身嘍！

教學(xué)反思：

作為老師要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)幼兒的不同特點(diǎn)，賜予每一位幼兒以激勵(lì)性的`評(píng)價(jià)，充分挖掘作品中勝利的東西，賜予樂(lè)觀的確定，使他們獲得勝利的體驗(yàn)，感受到手工活動(dòng)的樂(lè)趣，從而增加自信念。

小百科：下雨是一種自然景象，是地球上的水受到太陽(yáng)光的照耀后，就變成水蒸氣被蒸發(fā)到空氣中去了。水汽在高空遇到冷空氣便分散成小水滴。這些小水滴都很小，直徑只有0.01～0.02毫米，最大也只有0.2毫米。它們又小又輕，被空氣中的上升氣流托在空中。就是這些小水滴在空中聚成了云。這些小水滴要變成雨滴降到地面，它的體積大約要增大100多萬(wàn)倍。

幼兒園小班美術(shù)教案篇9

繪本《大西瓜》講的是鼠奶奶生病了，小老鼠要去探望奶奶。走在路上，它又熱又渴，被一條小河攔住了去路。小老鼠動(dòng)腦筋過(guò)了河之后，又遇到了狐貍，最終小老鼠用自己的才智和士氣戰(zhàn)勝了狐貍。進(jìn)行這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候正好是夏季，所以我把它融入到了"夏天來(lái)到了'的主題活動(dòng)。進(jìn)行這個(gè)活動(dòng)的本意有兩個(gè)，一是要培育幼兒遇到困難動(dòng)腦筋、嘗試***解決問(wèn)題的意識(shí)與力量，形成頑強(qiáng)的意志品質(zhì)；二是要讓幼兒學(xué)習(xí)一些夏季的防暑及自我愛(ài)護(hù)的方法。

目標(biāo)：

1.想方法關(guān)心小老鼠解決在探望奶奶途中所發(fā)生的一系列問(wèn)題，并大膽地表述。

2.知道夏每天氣酷熱，積累一些防暑降溫、自我愛(ài)護(hù)的方法。

預(yù)備：

1.大***書(shū)一本，多媒體課件，小老鼠頭飾，西瓜。

2.請(qǐng)一位大班的幼兒在最終一個(gè)環(huán)節(jié)扮演小老鼠。

過(guò)程：

一、情景導(dǎo)入

師：你們瞧！誰(shuí)來(lái)了？猜猜小老鼠出門(mén)要去干什么？（用多媒體出示"小老鼠'，同時(shí)消失"鼠奶奶躺在病床上，額頭敷著毛巾'的畫(huà)面。）

幼：小老鼠要去看奶奶，奶奶生病了。

幼：奶奶發(fā)燒了。

師：你是怎么知道的？

幼：我看到奶奶在床上躺著呢。

幼：奶***上還放著毛巾呢，她肯定是發(fā)燒了。

師：是的，奶奶生病了。小老鼠得知奶奶生病后很著

急，就趕忙去看奶奶。一路上會(huì)發(fā)生什么事呢？