幼兒園大班教案《認(rèn)識(shí)日歷》

幼兒園大班教案《認(rèn)識(shí)日歷》

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒熟悉日歷，知道一年有365天，一年共分12個(gè)月。

2、讓幼兒學(xué)會(huì)看日歷，并能在日常生活中運(yùn)用。

活動(dòng)預(yù)備

ppt課件:熟悉年歷

活動(dòng)過(guò)程

一、熟悉日歷

出示日歷，讓幼兒觀看，并向幼兒介紹日歷。

二、介紹日歷

1、讓幼兒辨認(rèn)這是哪一年的日歷?

2、老師介紹

每一大格內(nèi)是一個(gè)月的日歷，數(shù)數(shù)一共有幾大格，就知道一年共有幾個(gè)月了。

反復(fù)讓幼兒回答一年有12個(gè)月

三、讓幼兒知道一年有365天

1、告知幼兒一年中全部的天數(shù)加起來(lái)共有365天。

2、觀看日歷

提問(wèn):一個(gè)大格子里(即每一個(gè)月)有多少天呢?

(讓幼兒自己看格子里的數(shù)字來(lái)回答)

提問(wèn):為什么有的格內(nèi)是31天，有的是30天，有的又是28天呢?

老師:小伴侶，想知道緣由嗎?

3、老師敘述故事

四、了解一年有大月、小月、平月

1、老師示范性地伸出左手，握成拳頭，手背朝向全體幼兒，用右手的食指沿左手食指關(guān)節(jié)凸出處數(shù)起，

凡關(guān)節(jié)凸處為月大，凡關(guān)節(jié)與關(guān)節(jié)之間的陷處為月小，其中二月為月平。

2、讓幼兒了解月大為31天，月小為30天，月平為28天(二月)，于是有了一月大，二月平，三月大，

四月小的口訣。

五、了解一周有七天

1、讓幼兒知道，每大格內(nèi)，第一排字表明的是星期幾，從星期日開(kāi)頭，接下去是星期一至星期六(也叫周末)。

2、提問(wèn):想想今日是哪一年幾月幾日，星期幾?昨天是幾月幾日，星期幾?明天是幾月幾日，星期幾?

請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)在日歷上找出這一天。

六、讓幼兒自己練習(xí)看日歷，在上面找出自己的生日，說(shuō)出是幾月幾日，星期幾。

提問(wèn):每周有幾天要上幼兒園?(6天)包括星期天，一周共有幾天呢?

再指導(dǎo)幼兒看看自己的日歷表，學(xué)會(huì)看一周，明確7天為一周，一周共有7天。

七、老師小結(jié)，并鞏固提問(wèn):

1、一年有多少天?

2、一年有幾個(gè)月?

3、大月是多少天?小月是多少天?平月是幾月，有多少天?

4、一星期有幾天?

八、觀賞詩(shī)歌《時(shí)間伯伯》，訓(xùn)練幼兒珍惜時(shí)間。

時(shí)間伯伯時(shí)間伯伯，你是宏大的旅行家，你從不停止自己的腳步，從過(guò)去走到現(xiàn)在，

從昨天走到今日，從現(xiàn)在走向?qū)?lái)。時(shí)間伯伯，叔叔阿姨告知我們，"一寸光陰一寸金'，

我們肯定疼惜你，跟隨你的腳步，做時(shí)間的小仆人。

附故事

在很早很早以前，羅馬帝國(guó)有一個(gè)叫凱撒的皇帝。他規(guī)定將一年365天分成12個(gè)月，由于他的生日是前半年的單月。所以就規(guī)定單月為大月(31天)，雙月為小月(30天)，這樣算下來(lái)一年是366天。多了一天，怎么辦呢?當(dāng)時(shí)的羅馬帝國(guó)認(rèn)為，一年中二月是不吉利的月份(因羅馬帝國(guó)處死犯人是在二月)，所以凱撒皇帝就打算從二月里削減一天，即二月本應(yīng)是30天，削減一天就是29天，這樣一年就是365天了。后來(lái)凱撒皇帝死了，由他的侄子奧古斯做皇帝。奧古斯的生日在八月，八月本應(yīng)是小月，30天，但這個(gè)皇帝不愿自己的生日是小月，又將八月改成大月，變成31天，這樣又多了一天。于是奧古斯皇帝就打算再?gòu)牟患亩轮邢鳒p一天，所以二月就變成了28天(平月)，這樣全年又正好是365天了。此日歷使用至今，規(guī)定為一月大，二月平，三月大，四月小，五月大，六月小，七月大，八月也大，九月小，十月大，十一月小，十二月大

幼兒園大班教案《熟悉日歷》篇1

活動(dòng)名稱(chēng)：

熟悉日歷

活動(dòng)目標(biāo)

1、初步感知年、月、日之間的關(guān)系；

2、了解一年有12個(gè)月，有大月(31天)，也有小月(30天)，一年有365天。

3、了解日歷的用途，能正確的查找日期。

活動(dòng)重點(diǎn)：

知道一年有12個(gè)月、365天，一個(gè)月有31、30、28天。

活動(dòng)難點(diǎn)：

大小月分別是哪幾個(gè)月，最小月是哪個(gè)月?；顒?dòng)過(guò)程

一、播放課件，明確探究任務(wù)。

㈠師播放課件，幼兒認(rèn)讀數(shù)字12、31、30、28、365。教讀365。

㈡提問(wèn)：我們的數(shù)寶寶怎么都不見(jiàn)了？他們都到哪兒去了？（房子）數(shù)寶寶為什么要到房子去呢？他們和房子又有什么關(guān)系呢？聽(tīng)完故事你就明白了。

二、通過(guò)操作，關(guān)心幼兒熟悉月份和星期

㈠熟悉月份

1、聽(tīng)一聽(tīng)

很久很久以前有一個(gè)媽媽?zhuān)瑡寢尩拿纸心辍Ｋ?65個(gè)孩子，給他們?nèi)∶腥铡Ｒ惶炷陭寢尀楹⒆觽兩w了12座房子，這12座房子有一個(gè)共同的名字叫月。等房子蓋好了，這個(gè)年媽媽就讓孩子們住在房子里。

2、和幼兒一起回憶故事并提問(wèn)理解一年有12個(gè)月，一個(gè)月有（31、30、28或29）天。

3、找一找

⑴看看這些房子有什么不一樣的地方？（有的大，有的?。?/p>

⑵大房子有幾座？（7座）小房子有幾座？（4座）最小的房子有幾座？（1座）

⑶依據(jù)幼兒回答，師把大房子放第一排，把小房子放其次排，最小的房子放第三排。

⑷每個(gè)房子里住的孩子一樣多嗎？先來(lái)看看大房子里住多少個(gè)日娃娃？（31個(gè)孩子）；小房子里住多少個(gè)日娃娃？（30個(gè)孩子），最小的房子里住多少個(gè)日娃娃?(29個(gè)孩子)。

㈡熟悉星期。

⑴看看每一個(gè)小房子里的數(shù)字有什么不同？講講紅色數(shù)字、黑色數(shù)字分別代表什么？

⑶從星期日開(kāi)頭數(shù)，看看每一個(gè)星期有幾天？

⑷除此之外，還有哪些日子也是用紅色標(biāo)識(shí)？

⑸老師小結(jié)。

三、趣味嬉戲：看誰(shuí)找得快。（教幼兒查看年歷的方法，查找日期）

㈠找生日，總結(jié)查找方法。（先找月份再找日期）老師請(qǐng)幼兒找一找自己的生日是哪一天，并說(shuō)說(shuō)是怎樣察找的。

㈡找節(jié)日，并說(shuō)出是星期幾。

四、智力搶答，鞏固練習(xí)。

五、老師介紹日歷的用途。

提問(wèn)：我們熟悉了日歷，那日歷是做什么用的？（鼓舞幼兒自由發(fā)言，大膽說(shuō)出自己的想法）。

老師小結(jié)：日歷是記錄或查看時(shí)間（日期）的工具，人們的學(xué)習(xí)、生活都離不開(kāi)它。

六、展現(xiàn)日歷。

㈠出示課件，請(qǐng)小伴侶來(lái)看看各種各樣的日歷。

㈡老師小結(jié)：今日我們熟悉了日歷，日歷可以做成各種各樣，如掛在墻上的日歷叫掛歷，放在桌子上的日歷叫臺(tái)歷，還有日歷本，電子日歷，有的手表、手機(jī)上也有日歷等等。

七、點(diǎn)評(píng)活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束。

活動(dòng)反思

這對(duì)于我們班孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)還沒(méi)有接觸過(guò)的新學(xué)問(wèn)，一年有12個(gè)月這一點(diǎn)大部分孩子都知道，可熟悉幾月幾***們還沒(méi)有學(xué)過(guò)。為了使幼兒學(xué)起來(lái)更簡(jiǎn)單，活動(dòng)一開(kāi)頭我就開(kāi)門(mén)見(jiàn)山讓幼兒熟悉了今年的日歷，我發(fā)覺(jué)大部分孩子不熟悉，只有小部分孩子能說(shuō)上來(lái)。于是我用講一個(gè)關(guān)于年的故事來(lái)吸引孩子的留意，果真孩子們聽(tīng)到有故事，愛(ài)好立刻就來(lái)了。

活動(dòng)的其次個(gè)環(huán)節(jié)是通過(guò)故事的形式，利用故事便于幼兒理解的特點(diǎn)，使幼兒喜愛(ài)、理解日歷。果真，這種方式大大的激發(fā)了幼兒參加活動(dòng)的樂(lè)觀性，幼兒很簡(jiǎn)單就理解一年有365天，分別住在12個(gè)月里，其中有的月是29天、30天、和31天。通過(guò)讓幼兒到前面來(lái)找年媽媽的孩子，幼兒參加的樂(lè)觀性得到了大大的提高，我發(fā)覺(jué)孩子們把握的較好，效果也不錯(cuò)。

從整個(gè)活動(dòng)來(lái)看，我覺(jué)得用故事的形式把枯燥、簡(jiǎn)單的

內(nèi)容變生動(dòng)、簡(jiǎn)潔的方法真的很不錯(cuò)，值得在今后的活動(dòng)中借鑒。

雖然現(xiàn)在的日歷樣式多，我在本次教學(xué)中沒(méi)有時(shí)間去說(shuō)，但孩子們只要熟悉了典型的日歷，把握了日歷要先看年份，再看月份、日期、星期這一方法，相信孩子們遇到別的樣式的日歷，也能漸漸看懂。

幼兒園大班教案《熟悉日歷》篇2

對(duì)于日歷，大班幼兒需要結(jié)合重大節(jié)日及生活閱歷，在反復(fù)觀看、驗(yàn)證中嫻熟把握。幼兒通過(guò)工作日與周末、每個(gè)月的節(jié)日與四季的變化，感受到時(shí)間的一去不復(fù)返，進(jìn)而樹(shù)立珍惜時(shí)間的意識(shí)?？梢酝ㄟ^(guò)建立"班級(jí)生日冊(cè)'的方式，引導(dǎo)幼兒記住自己和他人的生日并學(xué)會(huì)運(yùn)用日歷。借助重大節(jié)日和活動(dòng)，讓幼兒在多次翻閱?wèn)苏抑辛私馊諝v的內(nèi)容和作用，解決生活中的問(wèn)題。幼兒在査閱爭(zhēng)論嬉戲競(jìng)賽、設(shè)計(jì)制作等活動(dòng)中逐步了解日歷的作用。

1、初步熟悉日歷中不同符號(hào)的意義，知道一年有12個(gè)月，一個(gè)星期有7天及它們的排列挨次。

2、學(xué)習(xí)看日歷的方法，能快速找出日歷中的詳細(xì)日期。

3、通過(guò)制作班級(jí)生日冊(cè)，萌發(fā)關(guān)愛(ài)身邊人的情感。

1、掛歷、臺(tái)歷等多種形式的日歷，制作生日冊(cè)的日歷表格12張，幼兒每人1張自己的小照片，"幼兒學(xué)習(xí)材料'一《擁抱冬天》。

2、家長(zhǎng)幫助幼兒收集各種日歷并關(guān)心幼兒記住生日。

1、引導(dǎo)幼兒觀看、翻閱各種日歷，感知日歷的多種形式，知道它們的名稱(chēng)和用途。

小結(jié)：有掛歷、臺(tái)歷等多種多樣的日歷。日歷的每一頁(yè)可以看到一天的信息，周歷的每一頁(yè)看到一周的日子，月歷的每一頁(yè)可以看到這個(gè)月全部的日子，年歷可以看到全年全部的日子。

2、請(qǐng)幼兒觀看日歷、了解日歷的內(nèi)容，學(xué)習(xí)看日歷的方法。

（1）請(qǐng)幼兒翻看日歷，了解日歷上的內(nèi)容。提間：日歷上有什么？

引導(dǎo)幼幾發(fā)覺(jué)日歷中有不同的數(shù)字（同拉伯?dāng)?shù)字、大寫(xiě)的數(shù)字）、文字、符號(hào)色等，了解它們分別表示年份、月份、星期、節(jié)假日等

提同：一年有幾個(gè)月、一個(gè)星期有幾天？它們是怎樣排列的？昨天、今日、明天各是星期幾？

啟發(fā)幼幾發(fā)覺(jué)1年有12個(gè)月，每個(gè)月有不同的天數(shù)，從1月排列到12月。啟發(fā)幼兒發(fā)覺(jué)每個(gè)星期有7天，7天的排列挨次是：星期日一星期一一星期二星期三星期四一星期五一星期六，知道今日是星期二、昨天是星期一，明天是星期三等

（2）請(qǐng)生目在1月份的幼兒介紹自己的生日，引導(dǎo)全體幼兒探究查日歷的方法

指導(dǎo)全班幼幾在日歷上關(guān)心查找這位同伴的生日日期，先找月、再找日、最終看是星期幾。在操作中引導(dǎo)幼兒再次發(fā)覺(jué)一年有12個(gè)月，每個(gè)月有不同的天數(shù)能說(shuō)出幾月幾日是星期

幾等。指導(dǎo)幼兒將《擁抱冬天》第1頁(yè)中的日歷填寫(xiě)完整。

3、開(kāi)展"看誰(shuí)找得又對(duì)又快'嬉戲，進(jìn)一步加深對(duì)日歷及節(jié)日的熟悉。

（1）引導(dǎo)幼兒國(guó)憶自己知道的節(jié)日，說(shuō)出節(jié)日的名稱(chēng)、時(shí)間、意義等。

例如：元旦、五一勞動(dòng)節(jié)、六一兒童節(jié)、十一國(guó)慶節(jié)等。

（2）引導(dǎo)幼兒分小組在日歷中查找出1個(gè)節(jié)日，說(shuō)出這個(gè)節(jié)日是星期幾。

（3）請(qǐng)幼兒