幼兒園中班語言領(lǐng)域說課稿

幼兒園中班語言領(lǐng)域說課稿幼兒園中班語言領(lǐng)域說課稿1

一、說活動設(shè)計(jì)意圖：

在幼兒園，有許多幼兒家長會跟老師反映說自己的孩子比較貪吃，但是不喜愛刷牙，不知道如何愛護(hù)牙齒，盼望老師能幫忙訓(xùn)練一下。對于中班的幼兒來說，貪吃，自我掌握力量進(jìn)展不完善，導(dǎo)致許多幼兒存在齲齒的問題，因此幼兒園的牙齒健康訓(xùn)練很重要。此次訓(xùn)練活動的設(shè)計(jì)充分考慮了中班幼兒的年齡特點(diǎn)和進(jìn)展水平，通過采納幼兒喜愛熟識的故事，以小熊哈利的故事使幼兒進(jìn)入情境，讓小熊一角色貫穿課堂，抓住幼兒的愛好點(diǎn)和留意力，讓幼兒充分熟悉到牙齒的重要性，從而學(xué)會愛護(hù)牙齒，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

二、說活動目標(biāo)：

依據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，我從兩個方面設(shè)計(jì)了我的教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)真傾聽故事，仔細(xì)觀看畫面，理解小熊從不愛刷牙到愛刷牙的轉(zhuǎn)變過程。從認(rèn)知和情感角度引導(dǎo)幼兒感受小熊哈利的轉(zhuǎn)變，從而熟悉到愛護(hù)牙齒的重要性。

2、知道牙齒的重要性，懂得要愛惜牙齒，堅(jiān)持每天刷牙。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，養(yǎng)成每天早晚刷牙的良好習(xí)慣。

三、說重難點(diǎn)

本次活動的重點(diǎn)放在，引導(dǎo)幼兒知道愛護(hù)牙齒的重要性，學(xué)習(xí)愛護(hù)牙齒的方法難點(diǎn)是訓(xùn)練幼兒養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣以及把握正確的刷牙方法。

四、說活動預(yù)備：

寓教于樂是幼兒把握學(xué)問、學(xué)習(xí)技能的關(guān)鍵，如何使活動呈現(xiàn)出趣味性、科學(xué)性、活動性、綜合性，我做了如下活動預(yù)備：

①活動前的預(yù)備家長工作：請家長協(xié)作老師正確引導(dǎo)幼兒刷牙。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：請每位幼兒從家中帶來牙刷、牙膏，擺放在活動室。

物質(zhì)預(yù)備：

②活動中的預(yù)備：牙齒模型、牙刷及多媒體。

五、說教法：

1、情境導(dǎo)入法本次活動，我選擇了中班幼兒比較感愛好的小熊形象，以小熊不刷牙的故事讓幼兒進(jìn)入情景2、示范講解法在活動中，我結(jié)合牙齒模型，示范講解刷牙的方法，激發(fā)幼兒嘗試的欲望，讓幼兒在模擬刷牙的基礎(chǔ)上，按刷牙程序?qū)嶋H操作，老師隨時訂正幼兒不正確的方法，真正做到了老師為主導(dǎo)，幼兒為主體。

3、爭論法通過《小熊不刷牙》的故事的講解，在這過程中隨時提問幼兒，提高幼兒對事物的分析力量，進(jìn)展語言表達(dá)力量。

4、實(shí)際演練法讓幼兒在課堂上利用實(shí)物去實(shí)踐，現(xiàn)場模擬刷牙。

六、說學(xué)法：

幼兒是學(xué)習(xí)的主體，我依據(jù)教材內(nèi)容和幼兒年齡特點(diǎn)，讓幼兒能夠樂觀主動的參加探究活動，采納了如下方法：

1、爭論法幼兒集體觀看《小熊拔牙》和觀賞兒歌《刷牙歌》并跟著歌曲動起來，提高幼兒對事物的分析力量，進(jìn)展語言表達(dá)力量和音樂觀賞力量。

3、實(shí)際操作法七、說活動過程1、運(yùn)用幼兒熟識的故事，以《小熊不刷牙》故事表演導(dǎo)入，讓幼兒初步了解愛護(hù)牙齒重要性，并采納提問形式，讓幼兒自己說出不留意愛護(hù)牙齒的害處。進(jìn)而導(dǎo)入了本次活動的.主題--刷牙。以小熊意識到愛護(hù)牙齒重要性，來到班上學(xué)刷牙這一情境轉(zhuǎn)入本次活動的重點(diǎn)，讓幼兒跟小熊一起學(xué)習(xí)如何正確刷牙。

2、結(jié)合模型示范講解我采納了直觀的方式，用牙齒模型來示范刷牙方法，訓(xùn)練幼兒上面的牙齒從上向下刷，下面的牙齒從下向上刷等，使幼兒輕松、快速地把握了正確刷牙方法。在模擬基礎(chǔ)上，讓幼兒動手實(shí)踐，這一環(huán)節(jié)大大激發(fā)了幼兒的表現(xiàn)欲、嘗試欲。在這一活動中，老師要準(zhǔn)時訂正幼兒的不正確方法。

3、讓幼兒預(yù)備牙刷，在課堂上利用實(shí)物去實(shí)踐，對把握正確的刷牙方法有很大的關(guān)心。

今日我所展現(xiàn)的這個活動還存在著很多不足之處，盼望各位老師能賜予批判指正，讓我在以后的教學(xué)實(shí)踐中，和孩子一起探究，一起成長！感謝！

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一、設(shè)計(jì)意圖

《小貓釣魚》是一篇寓意深刻的童話故事，簡潔好玩的圖片敘述了一只小貓和貓媽媽去河邊釣魚，開頭小貓三心二意，沒有釣到一只魚。后來，在貓媽媽的訓(xùn)練下一心一意的釣魚，最終的釣到魚。故事內(nèi)容雖然簡潔，但告知了孩子做事要用心這一深刻的道理。

我們知道，中班幼兒把握詞匯的數(shù)量和種類快速增加，同時他們的連貫性語言開頭進(jìn)展，運(yùn)用語言交往的樂觀性明顯提高。《小貓釣魚》的活動組織不僅可以熬煉幼兒的傾聽、表達(dá)力量，最重要的是這次活動可以改善目前幼兒存在的諸如做事簡單分心、用心時間不夠長等問題。

正如新《綱要》指出：幼兒實(shí)際的學(xué)習(xí)是整體的、綜合的，幼兒園訓(xùn)練內(nèi)容范疇的劃分是相對的，訓(xùn)練過程應(yīng)當(dāng)依據(jù)幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行整合處理，以使幼兒真實(shí)而有意義的活動，生動、活潑、主動學(xué)習(xí)，獲得完整的閱歷，促進(jìn)身心多面和諧進(jìn)展。正由于以上幾點(diǎn)，此次活動的開展是特別必要和重要的。

二、活動目標(biāo)

活動的目標(biāo)是訓(xùn)練活動的起點(diǎn)和歸宿。依據(jù)幼兒語言訓(xùn)練階段目標(biāo)和中班幼兒的年齡階段特征，我將本次活動的目標(biāo)定為以下3方面：

1.認(rèn)知目標(biāo)：理解《小貓釣魚》的故事情節(jié)，知道小貓開頭為什么沒有釣到魚。

2.力量目標(biāo)：能完整的復(fù)述故事，生動的表演出故事中主要角色的對話。

3.情感目標(biāo)：小貓釣魚的故事養(yǎng)成做事用心的好習(xí)慣。

三、活動重、難點(diǎn)

在活動目標(biāo)的指導(dǎo)下，同時結(jié)合幼兒認(rèn)知進(jìn)展特點(diǎn)，確定本次活動的重點(diǎn)是理解故事情節(jié)并在此基礎(chǔ)上復(fù)述內(nèi)容，而難點(diǎn)是體會故事蘊(yùn)含的道理，養(yǎng)成做事用心的習(xí)慣。

四、活動方法

為了更好達(dá)到活動目標(biāo)，重難點(diǎn)，我將采納如下的活動方法：，在教法上，新《綱要》指出，“老師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動的支持者、合、引導(dǎo)者，活動中力求形成“合作探究式”的師生互動，活動組織應(yīng)注意綜合性、趣味性，寓訓(xùn)練于生活嬉戲中”。因此，我采納的教學(xué)方法有提問法、敘述法、直觀展現(xiàn)法。提問談話法中利用啟發(fā)式提問、遞進(jìn)式提問開拓幼兒思維，促使幼兒樂觀言語表達(dá)想法。在故事的內(nèi)容介紹中我將聲情并茂的敘述以引起幼兒愛好和留意以便幼兒更好的感知故事情節(jié)。直觀展現(xiàn)法則是趣味掛圖對《小貓釣魚》的故事進(jìn)行直觀詳細(xì)展現(xiàn)，這符合幼兒的思維特點(diǎn)。

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一、設(shè)計(jì)意圖：

前幾次活動中，我班幼兒接觸了一些人與人之間聯(lián)絡(luò)的方式，為了讓中班幼兒對聯(lián)絡(luò)方式和信息傳遞有更多，更廣泛的了解，把幼兒的這種探究性拓綻開來。引導(dǎo)幼兒對動物的們的聯(lián)絡(luò)方式產(chǎn)生奇怪???。綱要中指出要樂觀引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象特點(diǎn)產(chǎn)生愛好和探究欲念，本次活動是讓幼兒了解動物們的好玩的聯(lián)絡(luò)方式，讓幼兒體驗(yàn)發(fā)覺的樂趣。

二、活動目標(biāo)：

訓(xùn)練活動的目標(biāo)是訓(xùn)練活動的起點(diǎn)和歸宿，對活動起著向?qū)ё饔茫罁?jù)中班幼兒已具有的語言力量和奇怪???心強(qiáng)的特點(diǎn)，我制定了如下目標(biāo)：

1.認(rèn)知目標(biāo)：通過探究學(xué)習(xí)，讓幼兒了解，并感知不同動物之間都有自己的聯(lián)絡(luò)方式

2.力量目標(biāo)：培育幼兒對動物之間的聯(lián)絡(luò)方式這一科學(xué)現(xiàn)象的愛好

3.情感目標(biāo)：體驗(yàn)動物之間聯(lián)絡(luò)這一現(xiàn)象帶來的樂趣。并懂得愛惜動物。

三、重難點(diǎn)：

依據(jù)本次活動目標(biāo)我將本次活動的重點(diǎn)確定為初步了解幾種小動物的聯(lián)絡(luò)方式，難點(diǎn)定位于對動物聯(lián)絡(luò)方式的感知。

四、活動預(yù)備：

為了更好的完成本次活動的目標(biāo)和內(nèi)容我做了如下預(yù)備，小蜜蜂，小狗，孔雀，狼等圖片，以及其與同伴溝通視頻。

五、說教學(xué)法

新綱要指出，老師成為學(xué)習(xí)活動的支持者、合、引導(dǎo)者?；顒又辛η髱熡谆?，因此活動中我主要采納多媒體展現(xiàn)法、探究爭論法、嬉戲激趣法等?；顒觾?nèi)容設(shè)計(jì)是否符合幼兒的愛好，是一節(jié)活動勝利的關(guān)鍵所在，因此我采納以下幾種學(xué)法：觀看法，操作演示法等。

六、說活動過程

本次活動中我將通過這幾個大環(huán)節(jié)來綻開：

（一）展現(xiàn)觀賞，引發(fā)愛好1.展現(xiàn)圖片和視頻，提出問題引發(fā)幼兒思索，2.讓幼兒之間做爭論，說一說，圖片上的小動物在干什么，為什么要這樣做老師小結(jié)，蜜蜂飛，采蜜。小狗撒尿?？兹冈陂_屏，狼在嚎叫

（二）師幼互動，一起溝通爭論動物聯(lián)絡(luò)的特征1.觀看視頻，介紹動物們的種類，活動特性2.請幼兒來說一說，小動物們是怎么發(fā)出信號的？怎么做的，3引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種方式，嘗試關(guān)心小動物溝通。

老師小結(jié)，小動物和人一樣，有狀況和事情的時候都要和小伙伴溝通，

（三）依次