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希望對(duì)您有幫助,謝謝寫信格式范文導(dǎo)讀:本文是關(guān)于寫信格式范文的文章,如果覺得很不錯(cuò),歡迎點(diǎn)評(píng)和分享!【篇一:給山區(qū)小朋友的一封信】

山區(qū)的小朋友:

你們好!

我是湖南省長(zhǎng)沙市東郡小學(xué)二年級(jí)(2)班的孫雅琮。我很高興給你們寫信。你們想認(rèn)識(shí)我嗎?

我是一個(gè)活潑可愛的小女孩,我的愛好是鋼琴、舞蹈。我現(xiàn)在能彈奏許多優(yōu)美動(dòng)聽的中外名曲,還獲得了舞蹈四級(jí)證書。

我們的學(xué)校非常美麗。高高的教學(xué)樓,寬敞明亮的教室。教學(xué)樓前面是寬闊的操場(chǎng),操場(chǎng)四周鮮花盛開,特別漂亮。我們更有可敬的老師和可愛的同學(xué),我們天天都很快樂。

前不久,我們學(xué)校召開了運(yùn)動(dòng)會(huì),我們班上的同學(xué)還取得了名次,我們可高興了。

我原來也到鄉(xiāng)下作過客,那里特別好玩。山區(qū)的小朋友,你們的學(xué)校是什么樣子呢?希望能收到你們的來信。

你們學(xué)習(xí)進(jìn)步!

長(zhǎng)沙市東郡小學(xué)二年級(jí)(2)班孫雅琮

20xx年xx月xx日

【篇二:村長(zhǎng)貪污檢舉信】

尊敬的各級(jí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo):

關(guān)于XX市XX村XX鎮(zhèn)村長(zhǎng)某某某貪污舉報(bào),僅列幾件典型事例:

一、賄選:選舉前給每個(gè)選民一包好煙請(qǐng)“幫忙”。

二、欺詐:族弟陳前眾的遺孀根本就無拆遷危房改建之事卻為其上報(bào)使其枉得鎮(zhèn)民政“補(bǔ)償”二千元(帳是陳迪院代領(lǐng))。

三、勒索:本人拆遷補(bǔ)償款750元由其代領(lǐng)后,卻還叫本人再去領(lǐng),經(jīng)驗(yàn)簽名確認(rèn)后才承認(rèn)(見原始收據(jù)),但要強(qiáng)行扣下50元“水果費(fèi)”(見原始收據(jù))。

四、弄虛:將村邊撲船山旁一條荒埡的暫時(shí)積水?dāng)z成錄相上報(bào)“洪災(zāi)”向上級(jí)求助。

五、設(shè)賭:每日開部白色小車到處找人以撲克或象棋設(shè)賭,并當(dāng)眾一擲數(shù)百元給無資本者陳敬益作本。

六、慫勇:聽說本人與妻不睦欲離另娶,便上門鼓勵(lì)說:“真這樣辦,村里獎(jiǎng)給一萬(wàn)元。”

七、瀆職:即將全盲的孤老村民陳建華找其要求辦理“五?!保娖錈o禮敬奉后就數(shù)十次故意避而不見了,使其悲憤得欲跳河。

八、索賄:娶媳和孫女滿月,各廠、學(xué)校、農(nóng)戶都被逐一叫去送禮,大肆斂財(cái)(可查原始禮簿),并到酒樓設(shè)宴顯擺權(quán)勢(shì)。像本人這等窮人沒去的就進(jìn)行打擊,鄭祖?zhèn)?見其舉報(bào)信)和本人就因此被其找碴設(shè)局而遭當(dāng)眾毒打(鎮(zhèn)里毫無處理,反而替其付治療費(fèi)以助兇勢(shì))。

九、多年強(qiáng)占公共宅基(見新橋頭現(xiàn)場(chǎng))。

十、污辱農(nóng)民“下等之人挑糞桶”。

以上事實(shí)可向群眾核查,他的任期還有幾年,還不知要詐多少國(guó)資害多少良民,所以強(qiáng)烈要求盡快剔除干部隊(duì)伍中的害群之馬,消除惡劣影響,重新樹立黨和政府在群眾中的正派形象!

舉報(bào)人:本村村民陳XX呈

:13797XXXX:XXXXXXX

X年X月X日

【篇三:應(yīng)屆生求職信范文】

尊敬的XX:

感謝您百忙中來閱讀我的信件。

我是XX大學(xué)XX專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生。四年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活,讓我在專業(yè)知識(shí)、社會(huì)活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)合作等各個(gè)方面都有所收獲。

四年XX專業(yè)的學(xué)習(xí),為我打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),每年的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我從理論走向了實(shí)踐,雖然沒有正式的工作經(jīng)歷,但是我對(duì)于XX崗位的工作非常了解,可以在短期內(nèi)完全適應(yīng)并勝任。

我性格開朗,熱衷于大學(xué)里豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。擔(dān)任了校XX社團(tuán)的學(xué)生干部,多次組織XX社團(tuán)的活動(dòng),在活動(dòng)的組織、策劃中,培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與合作精神,鍛煉了自己的組織策劃能力,演講能力等。我認(rèn)為這些對(duì)于我勝任XX崗位的工作非常有幫助。我非常希望能夠得到貴公司XX崗位的工作機(jī)會(huì),加入XX公司這個(gè)大家庭,期待能與公司一同發(fā)展。另附個(gè)人簡(jiǎn)歷一份。再次感謝您對(duì)我的關(guān)注。期待回復(fù)!

此致敬禮!

求職人:xxx

20xx年xx月xx日

【篇四:給媽媽的一封信】

親愛的媽媽:

您好!在十年前的初冬,我降生在我們這個(gè)美滿的家庭。從此,你把所有的愛傾注在我的身上,我就是你生命的全部!

媽媽,您在我們家里是最辛苦、付出最多的一個(gè),您不僅在生活上無微不至地照顧我與爸爸,而且從小就教育我,要做一個(gè)心地善良、為人正直的人。以前我總覺得您很羅嗦,什么事都要管我,我一點(diǎn)自由也沒有,但現(xiàn)在我明白了,這是您在每件事情上都不忘教導(dǎo)我,是為了我長(zhǎng)大后能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我影響特別深的是:媽媽為了照管我,而自己卻常常累得腰都直不起來。前幾年,我一到冬天就容易患感冒,而您為了增強(qiáng)我身體的抵抗力,就千方百計(jì)的到處打聽治療的好辦法。為了不影響我到學(xué)校上課,好幾次您都是下了夜班不休息,就帶著我趕去上海的醫(yī)院看專家門診。在路上,您叫我趴在您身上睡一會(huì)兒,不要累著,還把自己的外衣脫下來蓋在我身上,自己卻不時(shí)地看時(shí)間,希望早一些到。每次掛號(hào)

【篇五:寫給爸爸的道歉信】

敬愛的爸爸:您好!您在我心目中的形象是高大、正值、是神圣不可侵犯的,今早我與您發(fā)生了矛盾,在此,我向您誠(chéng)懇的道聲:“對(duì)不起!”翻開那一本本厚厚的相冊(cè),我就找到了您的形象。還記得這張嗎?那是在北海照得一張相:照片上的我緊緊的摟住您的脖子,而您單手托著我的腿,背后是波濤洶涌的大海,但是我們父子卻張開大嘴,哈哈的笑著,笑得是那么燦爛,笑得是那么自然。那時(shí)候,您就是我的靠山,您就是我地精神支柱,遇到困難,我還會(huì)想起:我有爸爸,有爸爸做我的后盾,有爸爸在幫助我。任何困難都迎刃而解,那是因?yàn)槲矣袀€(gè)爸爸。稍微大了些,上了小學(xué),您又成了我學(xué)習(xí)上的加油站,遇到難題,我會(huì)請(qǐng)您幫我一起思考;獨(dú)立攻破了難關(guān),我會(huì)興奮地叫著向您報(bào)喜??荚嚳汲隽撕贸煽?jī),您會(huì)輕輕將我抱起,送給我一個(gè)甜甜的吻;考試考砸了,您會(huì)拍拍我的頭,鼓勵(lì)我不要灰心下次努力。那時(shí)候,我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊?,還是因?yàn)槲矣袀€(gè)爸爸??墒墙裉欤忻安皇娣?,想吃點(diǎn)青菜,讓我去儲(chǔ)藏室去拿,我居然與您討價(jià)還價(jià),您狠狠的罵我:“你就是極端的自私、懶惰!”說完后我看見您眼圈紅了,我的淚珠也止不住不停的往下掉……想想看您為我做了那么多:物質(zhì)上的給予、精神上的鼓勵(lì)、學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)等等,而我卻連幫忙拿一棵青菜也怨氣連天,我多么想您上來給我兩耳光,但是您沒有,您不想讓我和您之間添上一層“保鮮膜”,您對(duì)我的愛是什么也不可替代的,所以,我想深情的叫您一聲:“爸爸!”

【篇六:給楚楚姐姐的一封信】

親愛的楚楚姐姐:

你好!暑假我回老家,很遺憾沒有見到你,聽說你去上海學(xué)英語(yǔ)了,真讓人羨慕。

你還沒有來過海南吧?聽我給你介紹一下我的家鄉(xiāng)東方市吧。我們東方就在海南島的西海岸邊,現(xiàn)在建設(shè)得可好了。以前坑坑洼洼的路面換成了寬闊平坦的水泥馬路,道路兩旁鮮花盛開,綠樹成蔭,讓人心曠神怡。

楚楚姐姐,你還記得“海南省四季如春”這句話嗎?是的,我們東方市終年無霜雪,年平均氣溫才25℃—26℃。因?yàn)槲覀冞@兒到了冬天都不冷,所以冬天時(shí)會(huì)有很多人來這兒避寒喲。所以你最好也是放寒假時(shí)來玩,我可以帶你去海邊游泳,撿海螺,拾貝殼。如果你怕水涼,我們還可以去泡溫泉。

楚楚姐姐,你可知道?因?yàn)槲覀冞@兒得天獨(dú)厚的溫暖氣候,所以,在冬天這兒還能種植很多水果和瓜菜。香蕉、芒果、海產(chǎn)、瓜菜這四大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)是我們東方農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)勢(shì)支撐。你到了這兒,就不愁沒有新鮮水果和海產(chǎn)吃。

我們這兒有很多名勝風(fēng)景區(qū)。例如,大田坡鹿風(fēng)景區(qū),山青水秀、寧?kù)o和諧,還有可愛溫順的坡鹿;月亮灣海濱風(fēng)景區(qū),浪白沙細(xì),一個(gè)個(gè)高大的風(fēng)車矗立海邊;魚鱗洲風(fēng)景區(qū),風(fēng)高浪險(xiǎn),沙灘上靜躺著許多美麗的貝殼和光滑的小石子……

這兒不僅環(huán)境優(yōu)美,還有許多特色風(fēng)俗。像端午節(jié)洗龍水就是一例。到了農(nóng)歷五月初五那一天,男男女女,老老少少,幾乎全部人都來到海邊戲水玩耍。據(jù)說這天洗海水可以避邪,帶來好運(yùn)。這一天,海浪特別大,老遠(yuǎn)你就能聽到巨浪的轟鳴聲。一個(gè)大浪打來,可以把一個(gè)大人蓋過。你靠海太近,浪會(huì)把你卷下去,再把你推回岸邊。這時(shí)候洗海水澡那可真是刺激。

楚楚姐姐,聽完我的介紹,你心動(dòng)了吧?我們?nèi)覛g迎你來海南玩。

祝學(xué)習(xí)順利!

妹妹:xx

20xx年xx月xx日

小學(xué)教師培養(yǎng)工作總結(jié)一年來,我校在上級(jí)部門的指導(dǎo)下,積極開展教師教育教學(xué)能力的提高培訓(xùn)工作,有效提高了教師的各種教育教學(xué)實(shí)際能力,為我校取得良好的辦學(xué)成效起了重要的作用。回顧我們的工作,主要有下面幾點(diǎn)做法和體會(huì):一、制定計(jì)劃,常抓不懈這一學(xué)年雖然新來教師不多只有湯毛毛一位老師,但是我們還是很重視對(duì)她的成長(zhǎng)。為了使她能盡快進(jìn)入教師角色,更好地促進(jìn)她的專業(yè)成長(zhǎng),我校采取了以下措施:1、以老帶新,促其成長(zhǎng)。每一位新教師到我校后,學(xué)校都會(huì)指派一位有經(jīng)驗(yàn)的老教師來帶,目的是通過一對(duì)一的言傳身教,使青年教師迅速地掌握實(shí)際教學(xué)能力,適應(yīng)我校教學(xué)工作的開展。2、抓骨干,促提高。骨干教師是學(xué)校教學(xué)工作的中堅(jiān)力量,是學(xué)校教學(xué)工作開展的領(lǐng)頭人。骨干教師的質(zhì)量和數(shù)量,直接關(guān)系到我校教師隊(duì)伍的整體水平,決定了學(xué)校教育的質(zhì)量。抓好骨干教師的培養(yǎng)工作,就是抓好了全校通過對(duì)骨干教師的聽課、評(píng)課、匯報(bào),他們?cè)谒枷肷鲜艿搅艘淮紊羁痰挠|動(dòng)。他們說:老本不能吃,繼續(xù)往前走,不然就成了枯干的教師了。3、抓青年,促上進(jìn)。青年教師是學(xué)校教學(xué)工作發(fā)展的希望,隨著一大批老教師的退休,一批又一批青年教師的充實(shí),迅速提高青年教師的教學(xué)技能能已成了學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)。師德教育。由于學(xué)校教育發(fā)展的需要,一年來,我校大量新進(jìn)了一批新教師。如何讓這一批優(yōu)秀的學(xué)生迅速地成長(zhǎng)為合格的、優(yōu)秀的教師成了學(xué)校教育教學(xué)工作中面臨的重大問題。為此,我校對(duì)新教師、年輕教師堅(jiān)持不間斷、多方面、多渠道加強(qiáng)師德規(guī)范教育,以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)發(fā)展綱要》、《教育法》、《教師法》為依據(jù),堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,開展“三比一樹”“踐行科學(xué)發(fā)展觀”等活動(dòng),教育全體青年教師樹立世界觀、人生觀、價(jià)值觀的正確觀念,樹立正確的教育教學(xué)觀念、態(tài)度和遠(yuǎn)大理想,從而提高了我校教師職業(yè)道德的整體水平。師徒結(jié)對(duì)。青年教師在教學(xué)上應(yīng)該說是像一張白紙。如何在這張白紙上繪出燦爛的圖來,這就需要給他們?cè)谧呱现v臺(tái)時(shí)有一個(gè)好的引導(dǎo),好的榜樣,好的導(dǎo)師。師徒結(jié)對(duì)無疑能起到這樣的作用,達(dá)到這樣的目的。通過確定對(duì)象---全面聽課----跟蹤指導(dǎo)的形式開展。4、抓基本,促技能。為進(jìn)一步深化對(duì)新課程理念的學(xué)習(xí)與思考,全面推進(jìn)新課程改革的進(jìn)程,切實(shí)提高廣大教師的課堂教學(xué)水平,促進(jìn)廣大教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高,我校本學(xué)期分別派遣多名青年教師去校外出聽課、研討,來校上展示課、并作說

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