光華學(xué)院186名大學(xué)生同性戀認(rèn)知與態(tài)度調(diào)查

長(zhǎng)春大學(xué)光華學(xué)院

關(guān)于186名大學(xué)生對(duì)

同性戀認(rèn)知與態(tài)度的

調(diào)查應(yīng)用心理學(xué)07407班第二小組【導(dǎo)入語】當(dāng)《斷背山》問鼎奧斯卡最佳影片，當(dāng)《春光乍泄》引起社會(huì)與人性的深度反思，當(dāng)同性之愛在世界上許多國(guó)家受到包容甚至合法化的時(shí)候，中國(guó)的同性戀人群卻依舊沐浴在一種另類的陽光下。當(dāng)今高校，風(fēng)華正茂的莘莘學(xué)子中有這樣一個(gè)特殊群體，他們的性取向有異于主流人群，他們中的大部分人極力隱藏自己，少數(shù)人愿意張揚(yáng)外露。他們，就是鮮為人知的大學(xué)生同性戀者。在一些高校教室的書桌里，隱蔽位置常常寫著帶有同性戀含義的“暗語”，后面附上用于聯(lián)絡(luò)的QQ號(hào)。游游館、圖書館、教學(xué)樓某層都可能是“大同”不約而同經(jīng)常出現(xiàn)的地方。同時(shí)，同性戀現(xiàn)象已經(jīng)漸漸的公開化,越來越多的同性戀者也公開了自己的身份，不再保持沉默被邊緣化。而大學(xué)作為社會(huì)上學(xué)術(shù)最前沿，思想最開放的地方。大學(xué)生群體對(duì)一些問題的看法有著較好的預(yù)見性和先進(jìn)性。2008年10月12日，原中山大學(xué)“酷兒研究小組”正式注冊(cè)為校立學(xué)生社團(tuán)“彩虹社”。因其社名與標(biāo)志均引自“同志平權(quán)運(yùn)動(dòng)”的標(biāo)志“彩虹旗”，而被國(guó)內(nèi)外媒體視為“國(guó)內(nèi)首家同性戀學(xué)生社團(tuán)”。“今天從廣州一位記者那里得知，全國(guó)第一個(gè)同性戀社團(tuán)在中山大學(xué)正式成立并成功注冊(cè)。這真是一件值得祝賀的事情，是一個(gè)里程碑式的事件，是歷史的進(jìn)步。他們?cè)趧?chuàng)造歷史。他們的舉動(dòng)意義重大。目前，應(yīng)當(dāng)尊重少數(shù)族群而不是歧視他們已經(jīng)成為全世界所有文明國(guó)家的共識(shí)，也是知識(shí)界的共識(shí)。中國(guó)就是這樣一步一步地走向文明，社會(huì)就是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)變得更加美好。一一李銀河”一時(shí)之間，中國(guó)高校里的莘莘學(xué)子對(duì)同性之愛的觀點(diǎn)、看法一時(shí)間成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。光華學(xué)院186名大學(xué)生對(duì)同性戀認(rèn)知與態(tài)度調(diào)查【摘要】目的了解大學(xué)生對(duì)同性戀的認(rèn)知與態(tài)度，為高等學(xué)校大學(xué)生婚戀教育提供參考。方法隨機(jī)抽取長(zhǎng)春大學(xué)光華學(xué)院186名大學(xué)生，采用問卷法調(diào)查大學(xué)生對(duì)同性戀的認(rèn)知與態(tài)度。結(jié)果大學(xué)生對(duì)同性戀有一些了解，主要途徑是媒介、書刊和網(wǎng)絡(luò)。普遍對(duì)同性戀比較寬容，認(rèn)為社會(huì)應(yīng)該接納這類群體，但56%的大學(xué)生認(rèn)為同性戀在某種程度上是是一種心理障礙。在對(duì)同性戀的認(rèn)知態(tài)度方面，不同性別大學(xué)生僅在“當(dāng)我知道我的朋友是同性戀時(shí)，我會(huì)可以與他/她保持距離”問題和引發(fā)同性戀行為的原因上有較大分歧。不同年級(jí)大學(xué)生對(duì)同性戀的認(rèn)知與態(tài)度差異均無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。結(jié)論大學(xué)生對(duì)同性戀的認(rèn)知或態(tài)度總體來說是健康的、理智的，但在婚戀觀念上仍有需要重塑的一面?！娟P(guān)鍵詞】大學(xué)生，同性戀，認(rèn)知態(tài)度，對(duì)比研究同性戀是存在于人類少數(shù)人中的一種有別于大多數(shù)人的性定向?！吨袊?guó)精神疾病分類方案與診斷標(biāo)準(zhǔn)》第2版（CCMD-II）對(duì)同性戀的定義是:在正常社會(huì)生活條件下對(duì)同性成員持續(xù)表現(xiàn)性愛傾向，同性成員具有性愛吸引力。這種性愛傾向指思想與感情而言，伴有或不伴有性行為；與此同時(shí)，對(duì)異性成員可以毫無性愛傾向，亦可仍有減弱的性愛傾向或正常的性行為。同性戀者作為社會(huì)的一個(gè)特殊群體，在中國(guó)已存在了幾千年，史冊(cè)里就有“龍陽”、“斷袖”和“孌童”之類的故事，但直至20世紀(jì)80年代以后，同性戀才越來越成為一個(gè)廣受關(guān)注的社會(huì)現(xiàn)象。醫(yī)學(xué)、社會(huì)學(xué)、倫理學(xué)等專業(yè)的學(xué)者對(duì)同性戀問題的研究日益深入；社會(huì)主流文化（包括“官方”的態(tài)度）對(duì)同性戀“亞文化”也越來越寬容；同性戀人群的各類活動(dòng)也從“地下”逐漸轉(zhuǎn)到“地上”。中國(guó)從20世紀(jì)90年代開始，同性戀現(xiàn)象也成為了一個(gè)熱點(diǎn)話題。大學(xué)生已處于戀愛、結(jié)婚的適齡期，對(duì)婚戀、性問題的關(guān)注和對(duì)戀愛的嘗試是大學(xué)生在校生活的重要內(nèi)容。了解大學(xué)生對(duì)同性戀的認(rèn)知與態(tài)度，對(duì)于有針對(duì)性地開展大學(xué)生婚戀教育，正確引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的性愛觀，減少不當(dāng)性行為及其心理困擾，幫助大學(xué)生順利成長(zhǎng)具有重要的意義。1對(duì)象與方法1.1對(duì)象隨機(jī)抽取長(zhǎng)春大學(xué)光華學(xué)院1—3年級(jí)在校學(xué)生200名，發(fā)放問卷200份，收回有效問卷186份，有效率為93%，其中，女生122名，男生64名。年齡17?23歲。1.2方法采用自編的“大學(xué)生對(duì)同性戀的認(rèn)知與態(tài)度調(diào)查問卷”的方法進(jìn)行調(diào)查。問卷是在開放式問卷的基礎(chǔ)上收集條目，再對(duì)調(diào)查條目進(jìn)行合并、篩選及刪除。問卷包括13個(gè)項(xiàng)目，分為對(duì)同性戀的自我認(rèn)知態(tài)度5個(gè)項(xiàng)目、對(duì)同性戀的社會(huì)認(rèn)知態(tài)度6個(gè)項(xiàng)目以及對(duì)其產(chǎn)生原因的開放式問答項(xiàng)目1個(gè)。采取無記名集體測(cè)試，統(tǒng)一給予指導(dǎo)語，要求學(xué)生獨(dú)立完成，當(dāng)場(chǎng)收卷。1.3數(shù)據(jù)處理問卷回收后，嚴(yán)格篩選，統(tǒng)一編碼，有效數(shù)據(jù)輸入計(jì)算機(jī)，運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)原理進(jìn)行量化的分析，主要采用兩個(gè)獨(dú)立樣本的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。2.1大學(xué)生對(duì)同性戀的認(rèn)知情況：所有被調(diào)查者都聽說過同性戀并看到過關(guān)于同性戀的相關(guān)報(bào)道，56%的大學(xué)生在不同程度上對(duì)同性戀都有一些了解，認(rèn)為同性戀是一種心理疾病的大學(xué)生占56%；89%的被調(diào)查者認(rèn)為同性戀者的生活不應(yīng)該是墮落、黑暗，在社會(huì)底層的；28%的被試大學(xué)生認(rèn)為同性戀會(huì)給社會(huì)帶來不良影響，女生更傾向于這一觀點(diǎn)。且不同性別的大學(xué)生在這一問題的認(rèn)識(shí)上差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。58%的大學(xué)生認(rèn)為同性戀群體是社會(huì)的弱勢(shì)群體。且不同性別的大學(xué)生對(duì)這一問題的認(rèn)識(shí)差異同樣具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，女生更加傾向于認(rèn)為同性戀屬于弱勢(shì)群體。另有82%的大學(xué)生認(rèn)為同性戀的存在是一種自然的、正常的現(xiàn)象，社會(huì)應(yīng)該接納同性戀。44%的大學(xué)生在當(dāng)自己的朋友成為同性戀者時(shí)刻意與之保持距離，且不同性別的大學(xué)生在這一問題的認(rèn)識(shí)上有分歧，女生更傾向于認(rèn)同同性戀者為友。不同年級(jí)大學(xué)生對(duì)同性戀的認(rèn)知差異均無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。2.2本調(diào)查把大學(xué)生對(duì)同性戀的認(rèn)知態(tài)度分為自我認(rèn)知態(tài)度和社會(huì)認(rèn)知態(tài)度兩部分。表1長(zhǎng)春大學(xué)光華學(xué)院186名不同性別、不用年級(jí)大學(xué)生對(duì)同性戀自我認(rèn)知態(tài)度比較性別態(tài)度肯定男無所謂否定肯定女無所謂否定對(duì)同性戀的了解程度38（59）—26（41）72（59）—50（41）認(rèn)為是心理障礙31（48）—33（52）74（61）—48（39）同性戀生活黑暗與否54（84）—10（16）113（93）—9（7）對(duì)同性戀讀物的態(tài)度34（53）26（41）4（6）59（48）56（46）7（6）對(duì)同性戀交友的態(tài)度13（20）31（48）20（32）57（47）37（32）28（21）注：（）內(nèi)數(shù)字為百分率/%。表2長(zhǎng)春大學(xué)光華學(xué)院186名不同性別、不同年級(jí)大學(xué)生對(duì)同性戀的社會(huì)認(rèn)知態(tài)度比較性別態(tài)度肯定男肯定女無所謂否定無所謂否定同性戀對(duì)社會(huì)的影響47（73）—26（41）87（71）—35（29）同性戀是否屬于弱勢(shì)群體32（50）—33（52）77（63）—45（37）同性戀存在是否屬自然現(xiàn)象52（81）—10（16）101（83）—21（17）同性戀婚姻合法化27（42）20（31）17（27）66（54）56（46）26（21）同性戀應(yīng)有平等尊重權(quán)46（72）15（23）3（5）105（86）37（32）4（3）同性戀是否能從事教育事業(yè)28（44）20（31）16（25）60（49）29（24）33（27）注：（）內(nèi)數(shù)字為百分率/%。大學(xué)生中認(rèn)同同性戀的占50%。認(rèn)為政府應(yīng)開放同性戀者合法法律的占50%。認(rèn)為自己能接受自己的朋友是同性戀的占有38%，且不同性別的大學(xué)生之間的差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。認(rèn)為同性戀應(yīng)該同樣受到尊重與平等的占81%。認(rèn)為同性戀可以從事教育工作的占48%。2.3大學(xué)生關(guān)于同性戀形成原因的看法。最后一項(xiàng)有關(guān)同性戀在一起原因的開放式調(diào)查表明，大約56%的男生認(rèn)為同性戀在一起是由于性的原因居多，而女生僅有9%持有此觀點(diǎn)。43%的女生認(rèn)為同性戀在一起是由于感情受挫的原因居多，其余32%的女生提出了童年期影響，后期生活、工作環(huán)境影響，先天遺傳等多種因素的影響。3討論調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生對(duì)同性戀這一話題都不感到陌生，所有被調(diào)查的同學(xué)都聽說過同性戀，也看過相關(guān)報(bào)道。訪談中了解到，大學(xué)生對(duì)同性戀的認(rèn)識(shí)主要來源于媒體、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、雜志等。常春2002年的研究顯示:大學(xué)生獲取性知識(shí)的途徑，排序依次為報(bào)刊85.7%、電視48.5%、同學(xué)朋友41.1%、廣播41.1%，而在本次調(diào)查中，網(wǎng)絡(luò)因素在大學(xué)生獲取有關(guān)同性戀信息途徑中勝過報(bào)刊的影響，幾乎與媒體相同成為首要影響因素。此次調(diào)查還顯示，11%的大學(xué)生認(rèn)為同性戀者生活混亂，與李漢風(fēng)的研究結(jié)論不相同。李漢風(fēng)的研究表明，中國(guó)同性戀人群中60%的人感到極度痛苦，30%?40%的人有過強(qiáng)烈的自殺念頭。本研究中，僅有56%的同學(xué)認(rèn)為同性戀是一種心理疾病，這個(gè)結(jié)論與國(guó)際上對(duì)同性戀的認(rèn)識(shí)是不一致的。1992年，世界衛(wèi)生組織發(fā)布的《國(guó)際疾病分類》第10版，正式將同性戀排除于疾病范疇，并將它作為一種少數(shù)人的自然狀態(tài)一一與異性戀相平行的態(tài)度。而且我國(guó)2003年4月20日新版的《中國(guó)精神障礙分類與診斷標(biāo)準(zhǔn)》第3版，對(duì)同性戀的定義非常詳細(xì)，同性戀的性活動(dòng)并非一定是心理異常，由此，同性戀不再被統(tǒng)劃為病態(tài)。在對(duì)同性戀的認(rèn)知方面，不同性別大學(xué)生僅在是否會(huì)與同性戀者繼續(xù)保持友誼及同性戀形成原因上有較大差異。調(diào)查還表明，82%的同學(xué)認(rèn)同同性戀，認(rèn)為這是一種正?，F(xiàn)象。2002年，中南大學(xué)湘雅醫(yī)學(xué)院調(diào)查顯示，認(rèn)可同性戀和同性性行為的受訪者僅為10%。2004年，索阿娣等對(duì)北京廣院學(xué)生調(diào)查表明，50.9%的被訪者認(rèn)可同性之間的戀情。劉電芝等2004年的研究表明，18%的大學(xué)生對(duì)“同性戀傾向”在觀念上持接受態(tài)度，42%的大學(xué)生對(duì)同性戀表示寬容和理解。張龍杰2005年的調(diào)查表明，41.4%的學(xué)生表示贊成或認(rèn)可同性戀，對(duì)同性戀持比較寬容和理解的態(tài)度。此次調(diào)查大學(xué)生對(duì)同性戀的認(rèn)同度又有提升，且認(rèn)為法律應(yīng)認(rèn)可同性戀的大學(xué)生占到64%。說明隨著社會(huì)的進(jìn)步，越來越多的人已經(jīng)接受同性戀，也不再將它看作是道德問題。研究還表明，有56%的同學(xué)能夠接受朋友是同性戀，曹寧校等2003年的調(diào)查顯示，63.3%的被調(diào)查者對(duì)自己的朋友是否是同性戀并不太在意。本調(diào)查與之比較相符，但在男女性別上有所差異，女生更容易接受同性戀者作為朋友。此外，對(duì)同性戀在一起的原因調(diào)查，男生比女生更傾向與性的原因居多的觀點(diǎn)，而女生更傾向于是感情受挫的原因居多。結(jié)果顯示，大學(xué)生對(duì)同性戀的認(rèn)識(shí)或態(tài)度總體來說是健康的、理智的。大學(xué)生對(duì)同性戀現(xiàn)象的態(tài)度已從以前的“罪惡”、“變態(tài)”逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榻裉斓摹皩捜荨?、“平等尊重”，大學(xué)生對(duì)同性戀的寬容與認(rèn)同雖然可以理解為社會(huì)前進(jìn)、時(shí)代進(jìn)步、思想多元化的影響，也反映出大學(xué)生婚戀觀念必須重塑的一面。我們應(yīng)加強(qiáng)對(duì)大眾傳媒所發(fā)布的相關(guān)信息的審查和監(jiān)管力度，引導(dǎo)社會(huì)公眾對(duì)同性戀形成科學(xué)的認(rèn)知和寬容理解的態(tài)度，使同性戀者獲得更為寬松的生存環(huán)境，促進(jìn)社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。從調(diào)查的情況來看，現(xiàn)在的很大一部分大學(xué)生其中有些是同性戀已經(jīng)成為最初的一批覺醒者，相信隨著他們的成長(zhǎng)以及社會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展，同性戀在中國(guó)也會(huì)以光明健康的一面示人，是享有各種權(quán)利尤其是婚姻權(quán)利的主體。雖然大部分大學(xué)生已表現(xiàn)出對(duì)于同性戀行為的理解與寬容，但仍認(rèn)為同性戀是一種心理障礙，這就需要學(xué)校社會(huì)等各方面的正向引導(dǎo)，使中國(guó)大學(xué)生的思想更具時(shí)代性，使社會(huì)進(jìn)一步接納同性戀群體。4參考文獻(xiàn)索阿娣，鐘盎，周芝艷，等.大學(xué)生性觀念調(diào)查報(bào)告：以北京廣播學(xué)院本科生為例.青年研究，2004(4)：30-38.常春.同伴教育:嶄新的大學(xué)生性健康教育模式.當(dāng)代青年研究，2002(1)：26.李漢風(fēng).同性戀者，何時(shí)回歸陽光下的生活.神州，2005(10)：42-45.《醫(yī)學(xué)心理指導(dǎo)》編輯部.關(guān)注大學(xué)同性戀.醫(yī)學(xué)心理指導(dǎo)，2006(8)：4-12.王浩；《西安市487名大學(xué)生同性戀認(rèn)知與態(tài)度調(diào)查》；中國(guó)學(xué)校衛(wèi)生；2007年07期；31-32+34湖南大學(xué)生性觀念調(diào)查結(jié)果驚人10%認(rèn)可同性戀.重慶晨報(bào)，2002-10-31.劉電芝，莫秀鋒，陽澤，等.當(dāng)代大學(xué)生性道德價(jià)值取向調(diào)查研究.心理發(fā)展與教育，2004(3)：68-74.張龍杰.中國(guó)西南地區(qū)大學(xué)生婚前性行為態(tài)度調(diào)查.中國(guó)學(xué)校衛(wèi)生，2005,26(11)：899-900.曹寧校，邵長(zhǎng)庚，張君炎，等從小規(guī)模調(diào)查看大學(xué)生對(duì)同性戀問題的態(tài)度.中國(guó)性科學(xué)，2002，11(4)，31-33.《社會(huì)心理學(xué)》時(shí)蓉華主編。華東師范大學(xué)出版社。2008年7月版。160-198關(guān)于大學(xué)生對(duì)同性戀的認(rèn)知與態(tài)度調(diào)查同學(xué)你好！首先感謝你參加本次測(cè)驗(yàn)，本測(cè)驗(yàn)分為填寫基本資料、以及對(duì)于「同性戀」的知識(shí)的了解程度和對(duì)于「同性戀」的態(tài)度及行為。大約需要3分鐘時(shí)間。本次測(cè)驗(yàn)僅供研究所用且采用匿名方式填寫，因此你不必有顧慮。衷心感謝你的支持與合作！性別：A男早女您自己認(rèn)為您對(duì)同性戀了解多少：基本了解不怎么了解有些了解比較了解非常了解您能過哪些什么了解到同性戀：多選題］A媒介書刊雜志網(wǎng)絡(luò)朋友親身接觸同性戀同性戀是心理障礙：完全正確基本正確基本錯(cuò)誤完全錯(cuò)誤同性戀者的生活是墮落的，黑暗的，應(yīng)該在社會(huì)底層：完全正確基本正確基本錯(cuò)誤完全錯(cuò)誤同性戀給社會(huì)帶來不良影響：完全正確基本正確基本錯(cuò)誤完全錯(cuò)誤同性戀者屬于弱勢(shì)群體：完全正確基本正確基本錯(cuò)誤完全錯(cuò)誤