《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)生涯規(guī)劃》第9章：職業(yè)能力與職業(yè)適應(yīng)

2021/5/9第九章職業(yè)能力與職業(yè)適應(yīng)學(xué)習(xí)要點(diǎn)及目標(biāo)通過本章節(jié)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解什么是職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)，了解職業(yè)能力的特征與測驗(yàn)，了解社會對職業(yè)素質(zhì)的要求，以及如何提高自身的職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)，學(xué)會職業(yè)適應(yīng)，做好職業(yè)角色轉(zhuǎn)變的準(zhǔn)備。核心概念職業(yè)能力；職業(yè)素質(zhì)；職業(yè)角色；職業(yè)適應(yīng)案例導(dǎo)入昔日職場貴族今日飯碗難保2021/5/92第一節(jié)培養(yǎng)職業(yè)能力

一、什么是職業(yè)能力（一）職業(yè)能力的含義職業(yè)能力是指職業(yè)作為一種重要而又復(fù)雜的社會活動，要求從業(yè)者具備的必要的生理和心理?xiàng)l件。（二）職業(yè)能力要素職業(yè)能力是衡量一個(gè)人能否勝任某項(xiàng)工作的主觀條件，是個(gè)人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。職業(yè)能力包含體能和智能兩大方面，具體由五大能力要素構(gòu)成：

1、體力2、智力3、知識

4、技能5、人際交往能力2021/5/93第一節(jié)培養(yǎng)職業(yè)能力

（三）職業(yè)能力的變化職業(yè)能力形成后，隨著時(shí)間的變化和內(nèi)外部條件的變化，也會發(fā)生一定的變化，主要包括兩個(gè)方面：

1強(qiáng)化

2弱化2021/5/94第一節(jié)培養(yǎng)職業(yè)能力

二、專業(yè)技能專業(yè)技能是指將所掌握的專業(yè)理論知識綜合運(yùn)用于實(shí)踐的能力。（一）掌握專業(yè)知識

1大學(xué)生在專業(yè)知識學(xué)習(xí)中存在的認(rèn)識誤區(qū)

2學(xué)習(xí)和積累專業(yè)知識的主要途徑（1）培養(yǎng)和增強(qiáng)對專業(yè)的興趣（2）重視課堂學(xué)習(xí)（3）不斷拓展和優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)（4）考取相關(guān)職業(yè)的從業(yè)資格證書

2021/5/95第一節(jié)培養(yǎng)職業(yè)能力

二、專業(yè)技能（二）提高實(shí)踐能力

1大學(xué)生實(shí)踐能力的基本內(nèi)涵（1）實(shí)踐能力的內(nèi)涵

廣義：大學(xué)生在科學(xué)研究、生產(chǎn)勞動、經(jīng)營管理、文化生活等各個(gè)方面的實(shí)際工作中，將理論知識與實(shí)際活動相結(jié)合的動手、動腦綜合能力。狹義：大學(xué)生利用所學(xué)專業(yè)理論知識解決社會和專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H問題的能力。（2）實(shí)踐能力的特征

①實(shí)踐性②延展性③習(xí)得性④個(gè)體性⑤具體性

2021/5/96第一節(jié)培養(yǎng)職業(yè)能力

2當(dāng)代大學(xué)生實(shí)踐能力的缺失及原因分析（1）當(dāng)代大學(xué)生實(shí)踐能力缺失的表現(xiàn)。

目前較為普遍的現(xiàn)象是：許多大學(xué)生缺乏學(xué)以致用的能力。

（2）當(dāng)代大學(xué)生實(shí)踐能力缺失的原因分析。

①大學(xué)生主動實(shí)踐意識淡薄。②學(xué)校教育重理論輕實(shí)踐的弊端依然存在。③教材陳舊落后。④擴(kuò)招導(dǎo)致教學(xué)資源緊張。

2021/5/97第一節(jié)培養(yǎng)職業(yè)能力

3提高實(shí)踐能力的主要途徑（1）做好專業(yè)實(shí)驗(yàn)，提高操作技能。（2）積極爭取和充分利用各種實(shí)習(xí)機(jī)會，選擇與職業(yè)目標(biāo)相對應(yīng)的行業(yè)及崗位實(shí)習(xí)。（3）積極參加社團(tuán)活動，參與創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽等活動。（4）開展社會調(diào)查。（5）參加職業(yè)技能培訓(xùn)。（6）參加社區(qū)服務(wù)工作。（7）參加校內(nèi)外兼職或者勤工助學(xué)活動。

2021/5/98第一節(jié)培養(yǎng)職業(yè)能力重要的全國性社會實(shí)踐項(xiàng)目介紹（P250）2021/5/99第一節(jié)培養(yǎng)職業(yè)能力

三、通用技能（一）通用技能的基本內(nèi)涵

通用技能相對于專業(yè)技能而言，是職業(yè)人要想取得成功必須具備的基本能力，是一種超越具體職業(yè)、對人的終身發(fā)展起著重要作用的能力，是人們在教育或工作等各種不同的環(huán)境中培養(yǎng)出來的可遷移的、從事任何職業(yè)都必不可少的跨職業(yè)的技能。

（二）通用技能的特征

1整體性

2相關(guān)性

3遷移滲透性

4動態(tài)性2021/5/910第一節(jié)培養(yǎng)職業(yè)能力

三、通用技能（三）七種重要的通用技能

根據(jù)我國職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)，通用技能大體上可包括以下七個(gè)方面的重要內(nèi)容:表達(dá)溝通、人際交往、分析判斷、解決問題、學(xué)習(xí)和創(chuàng)新、團(tuán)隊(duì)合作、組織管理等。

（四）提高通用技能的主要途徑

1當(dāng)前大學(xué)生在通用技能方面存在的主要問題

2培養(yǎng)和提高通用技能的主要途徑

2021/5/911第一節(jié)培養(yǎng)職業(yè)能力

四、個(gè)人素質(zhì)（一）個(gè)人素質(zhì)的基本內(nèi)涵廣義：個(gè)人素質(zhì)指的是一個(gè)人的綜合素質(zhì)，即一個(gè)人在閱讀積累、基礎(chǔ)知識、心理水平、個(gè)性品德、實(shí)際操作能力等方面的整體素養(yǎng)和能力，它包括思想道德素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、文化素質(zhì)、身心素質(zhì)等多個(gè)方面。狹義：個(gè)人素質(zhì)指的是一個(gè)人的基本品質(zhì)與品性，如誠信、主動、自覺、自律、謙虛執(zhí)著、勤奮、時(shí)間管理、自信、責(zé)任心等。2021/5/912第一節(jié)培養(yǎng)職業(yè)能力

四、個(gè)人素質(zhì)（二）個(gè)人素質(zhì)的基本特征

1內(nèi)在性

2穩(wěn)定性

3發(fā)展性

4潛在性

5綜合性2021/5/913第一節(jié)培養(yǎng)職業(yè)能力

（三）求職中應(yīng)具備的幾種重要的個(gè)人素質(zhì)

1誠信2主動

3自覺自律4謙虛執(zhí)著

5責(zé)任心6自信

7勤奮8時(shí)間管理

9專注2021/5/914第一節(jié)培養(yǎng)職業(yè)能力

（四）提高個(gè)人素質(zhì)的主要途徑

1在日常生活中培養(yǎng)

2在專業(yè)學(xué)習(xí)中訓(xùn)練

3在社會實(shí)踐中體驗(yàn)

4在自我修養(yǎng)中提高

5利用校園文化陶冶2021/5/915第一節(jié)培養(yǎng)職業(yè)能力

五、能力水平與職業(yè)發(fā)展（一）能力與職業(yè)相適應(yīng)的原則1能力類型與職業(yè)相匹配2能力水平與職業(yè)層次應(yīng)基本一致3充分發(fā)揮優(yōu)勢能力的作用

（二）職業(yè)能力分析1能力傾向與成就2智力與職業(yè)3特殊能力與職業(yè)4高職院校大學(xué)生必須具備的職業(yè)能力5確定職業(yè)層次2021/5/916第一節(jié)培養(yǎng)職業(yè)能力

六、職業(yè)能力傾向測評

職業(yè)能力傾向是能力傾向的一種，即指經(jīng)過適當(dāng)學(xué)習(xí)或訓(xùn)練后或被置于一定條件下時(shí)，能完成某種職業(yè)活動的可能性或潛力。

（一）一般職業(yè)能力測評（智力測驗(yàn)）

1比納智力測驗(yàn)

2韋克斯勒智力測驗(yàn)

3《瑞文推理測驗(yàn)》機(jī)械識記能力測試

2021/5/917第一節(jié)培養(yǎng)職業(yè)能力

六、職業(yè)能力傾向測評（二）特殊職業(yè)能力測評

1文書能力測評

2操作能力測評

3機(jī)械能力測評

4創(chuàng)造力測評（威廉斯創(chuàng)造力傾向測驗(yàn)）

5語言表達(dá)能力測評

6空間判斷能力測評

7領(lǐng)導(dǎo)能力測評測試你的情商水平如何

2021/5/918第一節(jié)培養(yǎng)職業(yè)能力

七、綜合職業(yè)能力測評與職業(yè)選擇（一）普通能力傾向成套測驗(yàn)（二）BEC職業(yè)能力測驗(yàn)（三）行政職業(yè)能力傾向測驗(yàn)（四）組織管理人才測評系統(tǒng)2021/5/919第二節(jié)培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)

素質(zhì)是指人的生理上原來的特點(diǎn)，是人們完成某類活動所必備的主觀條件和內(nèi)在依據(jù)。素質(zhì)的內(nèi)容包括思想品德素質(zhì)、生理素質(zhì)、心理素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和審美素質(zhì)等。

職業(yè)素質(zhì)是指從事專門職業(yè)的人自身所具備的各種綜合條件。2021/5/920第二節(jié)培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)

一、職業(yè)素質(zhì)的一般要求

（一）思想道德素質(zhì)（二）事業(yè)心和責(zé)任感（三）職業(yè)道德（四）專業(yè)基礎(chǔ)（五）學(xué)習(xí)能力（六）人際交往能力（七）吃苦精神（八）創(chuàng)新精神（九）身心素質(zhì)從笑話中領(lǐng)悟

甲：“新搬來的鄰居好可惡，昨天晚上三更半夜跑來猛按我家的門鈴。”乙：“的確可惡！你有沒有馬上報(bào)警？”甲：“沒有。我當(dāng)他們是瘋子，繼續(xù)吹我的小喇叭?！彼伎枷胍幌胧鞘裁丛蛟斐赏瑢W(xué)間相處困難呢？2021/5/921第二節(jié)培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)

二、職業(yè)素質(zhì)的特殊要求

（一）教育類職業(yè)

要求應(yīng)聘者掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的基礎(chǔ)理論和深厚扎實(shí)的專業(yè)知識，熟悉本專業(yè)最新研究成果及其發(fā)展趨勢，了解與本專業(yè)相近的新興邊緣學(xué)科或交叉學(xué)科的情況，具有較高的文化素養(yǎng)，達(dá)到“一專多能”、興趣廣泛。在具備專業(yè)知識和技能的同時(shí)，掌握心理學(xué)和教育學(xué)的有關(guān)知識，能講標(biāo)準(zhǔn)、流利的普通話、口齒清晰、表達(dá)能力強(qiáng)、板書工整、條理性強(qiáng)、五官端正、具備良好的課堂教學(xué)組織管理能力并善于做學(xué)生的思想工作。

2021/5/922第二節(jié)培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)

二、職業(yè)素質(zhì)的特殊要求

（二）科研類職業(yè)要求具有豐富、堅(jiān)實(shí)的專業(yè)科學(xué)知識，掌握嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)研究方法并能運(yùn)用于實(shí)際研究中，掌握大量的本專業(yè)研究的前沿信息，熟練掌握本專業(yè)的各種實(shí)驗(yàn)方法和調(diào)查方法并能運(yùn)用于實(shí)際工作中。此外，還應(yīng)具備發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力以及追求真理的精神、較強(qiáng)的求知欲。2021/5/923第二節(jié)培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)

二、職業(yè)素質(zhì)的特殊要求

（三）工程技術(shù)類職業(yè)要求畢業(yè)生牢固地掌握所學(xué)的專業(yè)知識，具有較新的現(xiàn)代專業(yè)理論和解決較復(fù)雜技術(shù)問題的能力，熟練地應(yīng)用現(xiàn)代技術(shù)知識及管理知識，在相關(guān)的專業(yè)知識基礎(chǔ)上具備籌劃、論證、設(shè)計(jì)、組織實(shí)施以及解決各種工程技術(shù)實(shí)際問題的能力。還要求應(yīng)聘者工作認(rèn)真細(xì)致、一絲不茍，理論聯(lián)系實(shí)際，積極深入生產(chǎn)第一線。2021/5/924第二節(jié)培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)

二、職業(yè)素質(zhì)的特殊要求

（四）管理類職業(yè)要求應(yīng)聘者具有相關(guān)的管理理論和知識，能根據(jù)管理職業(yè)的實(shí)際需要和管理科學(xué)的發(fā)展規(guī)律辦事，掌握稅務(wù)、工商、外經(jīng)貿(mào)管理、法律等知識和國家有關(guān)的方針政策，并具有相應(yīng)的工作協(xié)調(diào)能力、社交能力、群眾工作能力和組織能力，以及認(rèn)真負(fù)責(zé)、依法辦事、堅(jiān)持原則、嚴(yán)于律己、講究實(shí)效的精神。2021/5/925第二節(jié)培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)

二、職業(yè)素質(zhì)的特殊要求

（五）文化新聞媒體類職業(yè)要求應(yīng)聘者不僅有廣博的社會、歷史、文化知識，扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)和技能，更應(yīng)具有較強(qiáng)的政策觀念和貫徹黨的路線、方針和政策的自覺性，有一定的膽識、靈活的處事能力、較強(qiáng)的溝通能力以及敏銳的洞察力。同時(shí)還應(yīng)具有較高的語言文字表達(dá)能力和寫作能力，大學(xué)期間曾發(fā)表過文章的畢業(yè)生在這類職位有較強(qiáng)的競爭實(shí)力。2021/5/926第二節(jié)培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)

二、職業(yè)素質(zhì)的特殊要求

（六）醫(yī)療衛(wèi)生類職業(yè)要求應(yīng)聘者不僅有廣博的醫(yī)療知識和精湛的醫(yī)術(shù)，還要掌握新科技知識、培養(yǎng)正確分析和診斷病情的邏輯思維能力、精確細(xì)致的動手能力和遇事鎮(zhèn)定、堅(jiān)決果斷的心理素質(zhì)，有較強(qiáng)的科研能力，同時(shí)具備優(yōu)良的醫(yī)德、高尚的道德情操、強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心。2021/5/927第二節(jié)培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)

二、職業(yè)素質(zhì)的特殊要求

（七）農(nóng)林類職業(yè)要求從業(yè)者必須掌握農(nóng)業(yè)新技術(shù)，具有生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)管理知識，具有適應(yīng)性、綜合性強(qiáng)的知識結(jié)構(gòu)，懂得各種知識的相互聯(lián)系和應(yīng)用。（八）公關(guān)類職業(yè)要求從業(yè)者善于分析判斷、把握機(jī)遇，善于了解別人的心理、和各種不同類型的人相處交往，善于協(xié)調(diào)各種關(guān)系、為領(lǐng)導(dǎo)提供高質(zhì)量的決策信息。因此要有廣博的知識結(jié)構(gòu)、廣泛良好的社交能力、干練的辦事能力和較高的文字及語言表達(dá)能力。2021/5/928第二節(jié)培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)

二、職業(yè)素質(zhì)的特殊要求

（九）涉外類職業(yè)這類職業(yè)要求應(yīng)聘者有廣博的知識、精通古今中外的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、風(fēng)土人情、風(fēng)俗習(xí)慣等，有較高的外語水平和較好的人際交往能力。（十）律師類職業(yè)要求從業(yè)者有較高的思想政治素質(zhì)和道德水平，忠于憲法和法律，堅(jiān)持以事實(shí)為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格依法執(zhí)業(yè)。具有扎實(shí)的法律專業(yè)基礎(chǔ)知識，了解和熟悉相近專業(yè)的知識，有較強(qiáng)的調(diào)查研究能力和周密的思維能力，對所遇到的問題具有較強(qiáng)的敏銳性和鑒別能力。還應(yīng)誠實(shí)信用、嚴(yán)密審慎、盡職盡責(zé)地為當(dāng)事人提供法律幫助。在執(zhí)業(yè)活動中保守知悉的國家秘密、當(dāng)事人的商業(yè)秘密和當(dāng)事人的隱私。2021/5/929第二節(jié)培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)

二、職業(yè)素質(zhì)的特殊要求

（十一）財(cái)會類職業(yè)要求求職者熟練掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)知識和與本職工作有關(guān)的政策、法規(guī)和規(guī)章制度，還要掌握一定的法律學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)以及營銷方面的知識。財(cái)會人員應(yīng)具備大公無私、誠實(shí)可靠的基本素質(zhì)，嚴(yán)守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，保守財(cái)經(jīng)秘密，認(rèn)真踏實(shí)、慎重細(xì)致，而且要堅(jiān)持原則，還要善于學(xué)習(xí)，不斷更新業(yè)務(wù)知識，并有較強(qiáng)的社交能力。2021/5/930第二節(jié)培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)三、提高職業(yè)素質(zhì)的途徑(一)努力學(xué)習(xí)理論知識1價(jià)值觀2榮辱觀3幸福觀4義利觀(二)知行統(tǒng)一(三)進(jìn)行職業(yè)道德評價(jià)(四)學(xué)習(xí)先進(jìn)模范2021/5/931第三節(jié)職業(yè)適應(yīng)

職業(yè)適應(yīng)也稱工作適應(yīng)，是指人在職業(yè)活動中，面對工作中遇到的各種問題時(shí)一系列的心理過程，包括個(gè)體對工作環(huán)境、工作任務(wù)、工作活動的適應(yīng)，以及對自身行為和新的工作需要的適應(yīng)。職業(yè)適應(yīng)包括以下幾個(gè)方面：（1）心理適應(yīng)，包括觀念和意識的適應(yīng)、角色適應(yīng)、情感和態(tài)度適應(yīng)、意志適應(yīng)和個(gè)性適應(yīng)等。（2）生理適應(yīng)，包括對工作時(shí)間、勞動強(qiáng)度以及緊張程度等方面的適應(yīng)。（3）崗位適應(yīng)，包括對勞動制度、崗位規(guī)范的適應(yīng)等。（4）智能適應(yīng)，即對工作崗位所需的知識、技術(shù)、能力的適應(yīng)。（5）人際關(guān)系的適應(yīng)，包括能處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事等方面的關(guān)系。

2021/5/932第三節(jié)職業(yè)適應(yīng)一、就業(yè)初期的職業(yè)適應(yīng)

（一）學(xué)校和職場的差別

1生活節(jié)奏明顯加快2工作壓力顯著增加3人際關(guān)系復(fù)雜

（二）學(xué)生角色與職業(yè)角色的區(qū)別1活動方式不同2社會責(zé)任不同3對獨(dú)立性與自我管理的要求不同4人際關(guān)系不同

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